完整版达尔文的拖延

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自达尔文以来

自达尔文以来

《自达尔文以来--自然史沉思录》斯蒂芬·杰·古尔德田氵名译序言1959年,美国著名遗传学家H.J.Muller抱怨道:“这一百年没有达尔文也一样。

”这一特别黯然的评价使当时参加纪念《物种起源》问世一百周年的许多听众都感到震惊,但是没有人能否认这一失望中所表达的真理。

为什么那么难以理解达尔文?不到十年,他就使思想界不再怀疑进化的发生,但他一生都没有使人们普遍接受他自己的自然选择理论。

直到20世纪40年代,自然选择理论才被广泛接受;然而即使在今天,虽然自然选择理论已经成为我们进化论的核心,但依然存在对于自然选择理论的错误理解和错误使用。

问题并不在于这个理论逻辑结构上的复杂性,因为自然选择理论的基础本身很简单--两个不可否认的事实和一个必然得出的结论:1.生物是可变的,而且生物的变异可以(至少是部分)遗传给后代。

2.生物产生的后代数量多于可能生存下来的后代数量。

3.一般来说,生物的后代向着环境对起更有利的方向变异,就会生存并繁衍下去。

这三段陈述基本上说明了自然选择的作用,但仅仅这样说还不是达尔文认定的自然选择的根本作用。

达尔文理论的本质就在于认为自然选择是进化的创始性力量--不仅仅是不适应生物的剔除者,自然选择还必然要建造适应;自然选择通过一代又一代地保留随机变异中的有利部分,必然会建造适应。

倘若自然选择是创造性的,我们关于变异的第一条陈述就必须增加两条限制来详细说明。

第一、变异必然是随机的,或者至少不会是向着适应的。

因为假如变异已经预定向着正确方向的话,那么选择就不会起着创造性的作用,只不过是剔除那些变异途径不妥的不幸生物个体而已。

拉马克主义就是这样的看法,该理论坚持认为动物创造性地回应它们的需要,并且将获得的性状遗传给后代。

这是一种非达尔文主义的理论。

我们对遗传变异的理解表明,达尔文正确地坚持了变异的有利方向并非预先就决定了。

进化是偶然性与必然性的混合--在变异水平呈偶然性,在选择方面呈必然性。

《达尔文的拖延》阅读附答案

《达尔文的拖延》阅读附答案

《达尔文的拖延》阅读附答案没有甚么事比一些名人长时间而难以解释的停滞行动更能引起人们猜想的了。

罗西尼因《威廉退尔》而到达他歌剧创作的光辉巅峰,可是尔后的30年他几近甚么也没写。

罗西塞耶斯在名气到达顶点时却背弃了彼得温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

通过用时五年乘坐贝格尔号与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信心发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于递变的笔记。

这时候的达尔文已确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经由最初的料想和少数不成功的假说,他慢慢树立了他的观点。

达尔文在自传中写道:1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我依据长时间对动植物习性的察看,已可以正确认识生存斗争。

我马上联想到,在这种情况下,有益的变异会趋向于保留下来,而不利的变异将被淘汰,结果将致使新物种的构成。

达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的首要性。

但是直到马尔萨斯关于斗争与拥堵的观点凝炼他的思想以后,他才肯定自然选择是进化的动因。

达尔文晓得得出的是甚么理论,咱们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所获得的成绩的首要性。

到1844年,他写出了他的理论的基本纲领,他还向妻子作了当真的交待,假设他生前不能完成他的主要著作,但愿她发表这些手稿。

他为甚么等了21年才发表自己的理论?咱们可能会把过去的正常时代过错地看做漫长的阶段,但是21年依然是一个人正常事业的一半时间,纵然依照糊口悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部份时间。

通常的科学传记是造成伟大思想家信息发生显明过错的本源,这种传记常常将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器,是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响,严格依照客观材料寻找真谛的人。

因而对达尔文等了21年的通常解释,就是他的工作没有完成。

他满意自己的理论,但觉得尚显单薄。

(完整版)ted拖延症中英

(完整版)ted拖延症中英

中英对照翻译So in college, I was a government major, which means I had to write a lot of papers. Now, when a normal student writes a paper, they might spread the work out a little like this. So, you know --you get started maybe a little slowly, but you get enough done in the first week that, with some heavier days later on, everything gets done, things stay civil.And I would want to do that like that. That would be the plan. I would have it all ready to go, but then, actually, the paper would come along, and then I would kind of do this.在大学,我读的是政府专业。

也就是说,我需要写很多的论文。

一般的学生写论文时,他们可能会这样安排:(看图)你可能开头会慢一点,但第一周有这些已经足够。

后期再一点点的增加,最后任务完成,非常的有条理。

我也想这么做,所以一开始也是这么计划的。

我做了完美的安排(看图),但后来,实际上论文任务一直出现,我就只能这样了(看图)。

And that would happen every single paper. But then came my 90-page senior thesis, a paper you're supposed to spend a year on. And I knew for a paper like that, my normal work flow was not an option. It was way too big a project. So I planned things out, and I decided I kind of had to go something like this. This is how the year would go. So I'd start off light, and I'd bump it up in the middle months, and then at the end, I would kick it up into high gear just like a little staircase. How hard could it be to walk up the stairs? No big deal, right?我的每一篇论文都是这种情况,直到我长达90页的毕业论文任务,这篇论文理应花一年的时间来做,我也知道这样的工作,我先前的工作方式是行不通的,这个项目太大,所以我制定了计划。

有关拖延的故事

有关拖延的故事

有关拖延的故事我有个朋友叫小王,那可是拖延界的一把好手。

就说上次吧,他打算写一篇论文。

导师给了他足足一个月的时间,他呢,心想:“一个月呢,着啥急。

”于是,第一个星期,他完全把这件事抛到了九霄云外,每天不是打游戏就是刷剧。

到了第二个星期,他心里稍微有点慌了,打开电脑,看着空白的文档,发了会儿呆,又觉得还早,就去看小说了。

这小说一看就停不下来,又过了好几天。

等到第三个星期开始的时候,他终于开始写标题了,没错,就只是写了个标题。

然后又开始纠结字体、字号这些无关紧要的东西。

他一边调格式一边安慰自己:“这也是准备工作嘛,很重要的。

”这时候他的朋友约他出去玩,他想都没想就答应了。

玩了一整天回来,论文还是只有那个孤零零的标题。

到了最后一个星期,小王彻底慌了神。

每天就像热锅上的蚂蚁,一边懊悔自己之前为什么不早点开始,一边疯狂地在网上找资料。

资料找得乱七八糟,也不管有没有用,一股脑全堆在文档里。

他开始熬夜写,写一会儿玩会儿手机,效率极低。

离交论文的期限只剩两天了,他连初稿都还没完成。

这时候他才真正进入了“赶死”状态,不吃不喝不睡,头发乱得像个鸟窝,眼睛布满血丝。

最后终于在截止日期的前几个小时把论文交了上去。

交完之后,他整个人像被抽干了一样,瘫在椅子上说:“我下次再也不拖延了,这简直是要了我的老命啊。

”但我心里清楚,他呀,这话说了也白说,下次该拖延还是会拖延的。

还有一次,他要去赶飞机。

提前好几个小时就知道自己该出发了,可他就是磨蹭。

一会儿觉得衣服没搭配好,换了一套又一套;一会儿又找不到自己的证件,把房间翻得乱七八糟。

好不容易收拾好东西出门了,又突然想起来没关窗户,又回去关窗户。

等他赶到机场的时候,广播里正在喊他的名字,让他赶快登机。

他一路狂奔,像个疯子一样。

到了飞机上,他气喘吁吁地坐下,对旁边的人说:“差点就赶不上了,我这拖延的毛病得改改了。

”可旁边的人只是礼貌性地笑了笑,心里估计在想:“谁知道你下次会不会还这样呢。

2013高考总复习语文一轮精品:配RJ课标全国 2.3.12.1 传记的阅读

2013高考总复习语文一轮精品:配RJ课标全国 2.3.12.1 传记的阅读
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第二编
考点全线突破
2. 考查形式: 实用类文本阅读题的题型 呈现三大类:以简答题为主要类型,还 包括选择题和探究题。
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第二编
考点全线突破
命题趋势 1.热点预测:2013年高考试题中,还 是以传记为主,兼有少量新闻或议论 类文本。因实用类文本涉及的材料以 纪实为主,选材较文学作品更加丰富 而繁杂,突出考查学生把握文章的结 构、概括中心的能力。
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第二编
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它是写人的,有人的生命、情感在内; 它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注 了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加 以表现,以达到传神的目的。
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考点全线突破
三、传记的阅读方法 1.要了解传记的阅读特点和传记的有 关知识,注意文中一些微小信息的提 示。
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解析:答题区间在原文首段。 答案:①减少应酬杂务,生活清静, 便于深思内省和作画;②对江湖水光 天色的写生使他的画风发生了突变; ③安定生活使他眼明心清,能够悟出 知白守黑的道理,画艺猛进。
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(3)黄宾虹作画时为什么要把金石拓本 摆在案头?请简要分析。 答: _________________________________ _________________________________ ______
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文章提倡士大夫的逸品画格,以为不 必求悦于人,人不知而不愠,才是真 画者;还以为当时沪上流行的一种是 细谨、工于涂泽的媚人习气,另一种 是自矜才气、沦于放诞的欺人画风,
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以浮滑为潇洒、以轻软为秀润,真画者 反不合时宜。他希望画者能坚持避俗趋 雅的操守,力求华滋浑厚的画风,不要 因一时俗世弃取而改变。

2016语文版语文必修三第3课《痛与不痛的秘密》第2课时同步练习

2016语文版语文必修三第3课《痛与不痛的秘密》第2课时同步练习

第2课时测试与反馈(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组就是()A、晕厥.(jué)菲.(fēi)薄笑靥.(yè) 溯.(sù)流而上B、成瘾.(yǐn) 戏谑.(nüè)怆.(chuànɡ)然掎.(jǐ)角之势C、乙酰.(xiān) 穴.(xué)位狡黠.(xiá) 不足齿数.(shǔ)D、踯躅.(chú) 针灸.(jiǔ)纨绔.(kù) 敛声屏.(bǐnɡ)气2、选出字形全对的一项()A、弊病遮蔽针炙用武之地B、轮廓城廓敏感微乎其微C、滋味慈祥堡垒异想天开D、大概概叹成瘾痛不欲生3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组就是()①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进________,就是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模,就是弘扬伟大民族精神的________。

②“六部委”联合开展环保专项行动,要求建立各级政府负责的环保工作责任制,对工作不力的部门要通报批评,责令限期________。

③该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着________特点与________优势。

A、典型/典范整顿明显/鲜明B、典范/典型整改鲜明/明显C、典型/典范整改鲜明/明显D、典范/典型整顿明显/鲜明4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句就是()A、道德就是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依....,缺一不可。

B、虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就....。

C、传统节日就是一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵与相关习俗不应该与现代社会格格不入....。

D、将往昔林林总总....的记忆吐露在纸上,我意识到完成了我生活中最重要的行动,我注定为回忆而生。

5、下列各句中,没有语病的一项就是()A、市残联为培养残疾青少年的自强意识与肢体康复训练,挑选了十余名5周岁到16周岁的肢体残疾青少年,有针对性地进行训练。

高考语文人物传记阅读题

高考语文人物传记阅读题

07年宁夏叶圣陶在四川1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。

他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。

常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。

有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。

他们每人每星期交一篇文章。

叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。

这也是他们一天中最感兴味的时刻。

叶圣陶一边看他们的文章,一边问:"这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?"遇到看不明白的地方,他就问孩子们:"原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?"他问得十分仔细,兼职就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。

孩子们都乐意参加这样的考试。

但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。

几十年来,这两位作家亲似手足。

朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。

1931年8月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。

朱自清在这本书的"自序"里,曾提到叶圣陶帮助"设计"、"题字","校对"等。

叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情:促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉哀曲……可谓随意之极致了。

这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。

其味甘而永,无所不领会,真可说彼此"如见其肺肝然"的。

现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举隅》和《略读知道举隅》,作为中学生学习国文的课外读物,列入"四川省教育科学馆丛书"出版。

新高考语文探究性试题分析(整理精校版)

新高考语文探究性试题分析(整理精校版)

新高考语文探究性试题分析作文辅导0126 0548::目前,新高考语文探究能力的考查,主要锁定在文学类文本阅读与实用类文本阅读上。

文学类文本阅读对探究能力的考查主要侧重三个方面:一是从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神;二是探讨的创作背景和创作意图;三是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

实用类文本阅读对探究能力的考查则主要体现在以下三个方面:一是从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;二是探讨的写作背景和写作意图:三是探究文本中的某些问题,提出自己的见解。

继2015年海南、宁夏、广东、山东四省份新课标试卷中出现不同程度的探究性试题之后,2015年江苏省试卷中也出现了探究性试题,2015年高考探究性试题已成大局,9套试卷,卷卷涉及。

下面拟从探究性试题的题型、命题体式及可能突破的命题领域等方面进行探讨。

一、探究性试题的八种题型1 观点式2015年海南(宁夏)卷的欧·享利《二十年以后》与夏东元《盛宣怀传》就已出现这种题型,2015年则增加到三套试卷,这里仅以辽宁卷为例,作重点分析。

2015年辽宁卷——贾平凹《遗璞》:小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞,并用它去修水渠在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由这种题型的解答,无非是正反两个观点。

本题所考查的是“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力,能力层级为F级。

“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”,首先必须明确:第一,探究类试题的内容是有疑难的,甚至是有争议的,即答题指向不是单一的而是多向的,不是单层次的而是多层次的。

第二,试题的答案不是唯一的,甚至不是规定的,目的在于考查考生“能否发现作品的丰富内涵和深层意义,是否对作品有独到的感受和创造性理解,是否具有批判质疑的能力等”。

第三,由于高考的选拔特点,试题将不可能是全开放的,即“一千个心目中的一千个哈姆莱特必须首先是哈姆莱特”,因此,试题应该是半开放的——多角度,但不是漫无边际。

达尔文笔记

达尔文笔记

读书笔记
前面还挺有趣的,写到遇见的动物和人的特点,后面个人原因不太喜欢看,是有关地理和自然的。
确实如此,有些东西不一定会冲击到你的眼睛,但是过后会冲击到你的思维和灵魂。
非常详实且有趣味的考察记录,我特别喜欢。
长见识了。
达尔文一次漫不经心的"长途散步"改变了我们的世界,地球几百万年变迁的痕迹在他眼前呈现……沿着他的 足迹,采集动植物标本,感受火山和地震,惊心动魄的鳄鱼跳,邂逅与世隔绝的原住民……展示了一幅又一副绚 烂多彩的大自然。
达尔文笔记
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
物种
进化论
奠基人
第章
达尔文
概念
生物
自然
笔记
地理

动物
内容摘要
查尔斯·达尔文是英国博物学家,进化论的奠基人。22岁从剑桥大学毕业后,以博物学家的身份乘海军勘探 船进行了历时五年的环球航行,观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材料,经归纳整理与综合分析,形成了 生物进化的概念,于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书,成为生物学史上的一个转折点。他提出 的以自然选择为基础的进化学说,不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也作了正确的解说,从而摧毁了各种 唯心的特创论、目的论和物种不变论,使当时生物学各领域已经形成的概念和观念发生了根本的改变。
生物学专业的,老师推荐了这本书.本来以为会是严谨的学术论著,真的读到才发现笔触如此生动有趣.在 书里通过文字与想象力和年轻时的达尔文先生一同环游南半球真是相当有意思的事,能在字里行间看出先生作为 一位科学家对自然界浓浓的兴趣与好奇.。

高考总复习 语文第2编6-2-3

高考总复习 语文第2编6-2-3

第二问时,应注意二者相一致,彼此应有必然联系,同时,
脱离文本解答。
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
答案:观点一:“疑惑”指怀疑和批判精神;“知识” 指科学知识。作者认为,既要运用科学知识,又要坚持批
判精神,勇于创新。 观点二:“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的反对 态度;“知识”指体现传统西方思想的知识。 作者认为,有了进化论,并不妨碍人类在探索世界客 观规律、感受自然美的同时,保持对神应有的敬畏。 观点三:“疑惑”指达尔文对神的怀疑;“知识”指 他已发现的进化论。作者认为,虽然有神论在当时仍占统 治地位,但仍然可以怀疑它;尽管进化论在当时还不为人 们普遍赞同,但仍然需要坚持。
第二编 专题突破
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高考总复习人教版
他为什么等了21年才发表自己的理论?我们可能会 把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段,然而21年仍然
是一个人正常事业的一半时间,纵然按照生活悠哉游哉的
维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部分时间。 通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。 这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器, 是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响,严格按照
第二编 专题突破
语文
高考总复习人教版
达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这 么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理 论中哲学含义的注意。他在1880年写道:“我认为直接反 对基督教和有神论,对公众不会有什么影响;而伴随科学 的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。 因此我一直不写有关宗教的文章,而且我本人的工作仅仅 局限于科学之内。”
要善于结合文本中的人物描写,包括人物的语言、动作、
心理描写和细节描写,发现人物身上体现的精神风貌和价 值追求。

“懒人”达尔文

“懒人”达尔文

“懒人”达尔文作者:暂无来源:《发明与创新·小学生》 2016年第8期倪西赟查尔斯·罗伯特·达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。

与他严谨的科学态度相比,达尔文是一个有趣的“懒人”。

课堂上爱睡觉上学的时候,达尔文的学习成绩一般,上课不认真,还爱睡觉,常常受到老师们的批评。

父亲对达尔文的不争气非常恼火,他训斥达尔文:“你是一个懒惰的家伙,除了射击、养狗和捉老鼠,不关心其他事情,也不好好学习。

你将来肯定会丢自己的脸,也会丢尽全家人的脸。

”达尔文对父亲说:“我不喜欢做自己不喜欢的事情,这没有错,而我对自己喜欢的事情从来不懒惰。

”父亲气得暴跳如雷。

不过,母亲对达尔文有足够的信心。

她觉得达尔文虽然在学习上懒惰,但善于提问题,喜欢探索,脑袋瓜并不懒。

她精心引导,将达尔文培养成了一个杰出的生物学家。

一个月只洗一次脚达尔文和几个同学住在一个宿舍。

每天晚上,达尔文都是最后一个偷偷溜回宿舍睡觉的。

半夜,几个同学常被一阵难闻的味道熏醒。

他们起来后,捏住鼻子议论纷纷:“这是从哪里传来的臭味?好难闻啊!”达尔文紧紧裹住被子,靠近窗口,指着远处,对同学们说:“应该是从学校旁边的马场飘来的马粪的味道。

”同学们想想也是,学校旁边确实有一个马场,于是躺下睡了。

达尔文蒙住被子笑了,因为这个味道是他的脚臭味。

一天晚上,一个比他晚回来的同学发现宿舍里很臭,于是寻找臭味的来源,找来找去,最后发现达尔文的脚奇臭无比。

达尔文脚臭的秘密就这样被发现了。

从此以后,同学们强制达尔文每天洗一次脚,否则不许进宿舍。

后来,达尔文在一封书信里写道:“由于学校没有必要的洗浴工具,我在这里每个月只能洗一次脚。

我承认这样很不卫生,而且脚很臭,但这无所谓。

”瞧瞧,达尔文不仅懒惰,而且脸皮很厚。

懒惰的鼻子1831年,贝格尔号舰长菲茨·罗伊为了测量火地岛南岸,要进行一次探险,需要一名“博物学家”同行。

达尔文被推荐给罗伊。

罗伊见到达尔文,眉头一皱。

传记阅读对比分析及备考建议

传记阅读对比分析及备考建议

21 00
杂交水稻 之父
袁隆平
黄遵 宪
2 1 下笔不觉师造化 01
黄宾虹
四道 ,一道五选 数学奇才华罗庚 华 罗庚 二 ,三 道 主 观 题
四道 ,一道五选 二 ,三 道 主 观题
两套试题 的共 同点至少有四个。 ( )选材突 出人物特殊的观念 。 一 如全 国课标卷 ,陶行知特殊的教育观、袁隆平特殊 的人才观 、黄 宾虹特殊 的艺术观 ,观观卓异;辽 宁卷 , 达 尔文的进 化观 以及 发表 成果的时机观 、黄遵 宪的外 交观 、华 罗庚 的研 究观、数 学教学观 乃至交流学习观 ,
该 项 不 是 “ 恰 当 ”的 。 最
第(() 23 ) 题为两道 6分 的试题 ,重在考查分析概括 ,且每题都有 自己明确的考查对象。如全国卷 第( 题考 2 ) 查 的文段是第一段 ,该段 旨在揭示隐居生活对黄宾虹艺术成就 的伟大意义 ,这些意义共分三层表达 ,前两层
可谓 “ 引而不述 ”,后一层为详写 ,其 中引述黄宾虹弟子之言从侧面烘托 。第( 题考查的文段是第三段 ,该 3 ) 段介绍黄宾虹特殊 的书画观 以及 由此观念导 引出的特殊的行为 习惯 ,如将金石拓本摆在案头。作者不是简单 写这些 , 而是要挖掘黄宾虹 艺术成就 的深层原 因。 他作画时要置备金石拓本在 案头” “ 之前 , 有关键词 “ 以” 所 , 从其前去有意寻找答案 ,这是基本 的做法 。但是若能整体知晓该段仍是探寻黄宾虹艺术成就的深层原因 ,那 么把其后的那句答出, 答案才算 圆满 。 再如辽宁卷第( 题考查的文段 是第 二段 。 2 ) 该段 介绍了从解析数论 中“ ” 漫 出来的背景和结果。背景是 ,“ 数论方面 的研究到达非常高 的水平,以至再难 出现新成果”;结果是 , “ 在 原

《告别拖延,做行动的“巨人”》

《告别拖延,做行动的“巨人”》

《告别拖延,做行动的“巨人”》
哎呀,说起拖延这毛病,我可太有发言权了!以前的我,那简直就是拖延症的“重度患者”。

就拿写作业这事儿来说吧。

每次老师布置了作业,我总是想着:“反正还有时间,先玩一会儿再说。

”于是,我就开始各种磨蹭,看电视、玩手机、和朋友聊天,就是不愿意动笔。

有一次周末,老师布置了一篇作文。

周六早上起来,我心里就想着今天要把作文写完。

可是呢,我坐在书桌前,打开本子,脑子却一片空白,不知道写啥。

然后我就开始给自己找借口:“哎呀,还早呢,先放松放松。

”于是我就跑去客厅,躺在沙发上看起了电视,一看就是一上午。

到了下午,我还是没心思写作文。

朋友约我出去玩,我想都没想就答应了,把作业的事儿抛到了九霄云外。

玩回来都晚上了,我才突然想起作文还没写。

这下着急了,我坐在书桌前,抓耳挠腮,半天也憋不出一个字。

看着时间一分一秒过去,我越来越焦虑。

最后,实在没办法,只能胡乱写了一篇交差。

结果第二天被老师批评了一顿,我那个后悔呀!
从那以后,我决定要告别拖延,做行动的“巨人”。

再遇到作业,我不再给自己找借口,而是立刻动手去做。

如果遇到难题,我也不再逃避,而是试着去思考,去解决。

有一次,老师又布置了一篇很难的数学作业。

我刚想抱怨,但是马上告诉自己:“别拖延,赶紧做!”于是我静下心来,一道题一道题地研究。

虽然过程很艰难,但是当我终于做完作业的时候,那种成就感简直爆棚!
现在,我不再是那个拖延的我啦,做事情越来越积极主动。

我发现,告别拖延的感觉真好,生活都变得轻松愉快了!。

the art of procrastination 中文

the art of procrastination 中文

the art of procrastination 中文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:在我们的日常生活中,拖延成为了一种常见的现象。

随着社会的发展,人们的生活节奏变得越来越快,工作和生活的压力也变得越来越大,因此很多人都选择拖延来逃避现实和压力。

而《the art of procrastination》这本书正是探讨了这一现象,并试图帮助人们理解和应对拖延的心理。

本文将从心理学和行为学的角度探讨拖延的原因以及如何克服拖延。

拖延的定义其实很简单,即“将本应该立即做的事情推迟或拖延到以后再做”。

而拖延的原因却多种多样。

拖延可能是因为对任务的恐惧导致的。

人们害怕失败或被评判,害怕挑战自己的极限,因此选择逃避任务。

拖延可能是因为人们无法找到对任务的动力和兴趣。

当人们对任务缺乏兴趣时,就容易产生拖延的情绪。

拖延也可能是因为缺乏计划性和执行力导致的。

当人们无法有效地安排时间和管理任务时,就容易慢慢埋下拖延的种子。

拖延并非没有后果。

长期以来,拖延可能会导致任务积压,造成更大的压力和焦虑。

人们会因为无法完成任务而感到愧疚和沮丧,甚至可能影响到工作和生活的质量。

我们应该认识到拖延的危害,及时采取措施来克服拖延。

《the art of procrastination》提出了一些有效的方法来帮助人们克服拖延。

要建立明确的目标和计划。

为了避免拖延,我们应该设定明确的目标和计划,将任务分解为小步骤,依次完成。

要培养自律和执行力。

通过锻炼意志力和执行力,我们可以更好地控制自己的行为,不再被拖延所困扰。

要改变对任务的态度,将其视为挑战和机遇,增强对任务的兴趣和动力,从而减少拖延的发生。

要学会适时放松和休息。

合理安排工作和休息时间,可以帮助我们更好地恢复精力和提高工作效率,从而避免拖延的发生。

在现代社会中,拖延已经成为了一种常见的现象。

我们不能被拖延所困扰,而应该努力克服拖延,提高工作效率和生活质量。

通过《the art of procrastination》这本书的启发,我们可以更好地理解拖延的心理机制,找到应对拖延的方法,实现自我提升和成长。

达尔文惜时的故事

达尔文惜时的故事

达尔文惜时的故事
嘿,同学们!今天我要给你们讲讲达尔文惜时的故事,可精彩啦!
你们知道达尔文是谁不?他可是超级厉害的大科学家哟!达尔文一生都在探索大自然的奥秘,他的时间那叫一个宝贵。

有一次,达尔文在研究一种奇怪的植物。

他蹲在那片草丛里,眼睛一眨不眨地盯着,好像那植物会突然跑掉似的。

他的助手跑过来对他说:“达尔文先生,都中午啦,该吃饭休息啦!”达尔文头也不抬,回答道:“哎呀,这植物的秘密还没搞清楚,哪能去吃饭呀!”你们说,他是不是太痴迷啦?
还有一回,达尔文要去参加一个重要的学术会议。

他早早地就起来准备,可是在出发前,他突然发现了一本关于生物进化的新书。

这可把他给吸引住啦,他就像被施了魔法一样,坐在书桌前看了起来。

他的朋友在门口催他:“达尔文,要迟到啦,快走吧!”达尔文却说:“这本书里说不定有我一直在找的答案,让我再看一会儿!” 这不就像我们看到一本特别好看的漫画书,怎么都舍不得放下吗?
达尔文总是这样,把时间都用在了他热爱的科学研究上。

他觉得时间就像金子一样珍贵,一分一秒都不能浪费。

他常常说:“我怎么能让时间悄悄溜走呢?那简直就是犯罪!”
咱们想想,咱们平时是不是也经常浪费时间?比如上课偷偷开小差,回家不好好写作业,光想着玩游戏?再看看达尔文,他把每一分每一秒都用来追求知识,探索未知。

这难道不值得我们学习吗?
我们也应该像达尔文一样珍惜时间,把时间用在有意义的事情上。

不然,等长大了,啥本事也没有,那可咋办呀?所以呀,从现在开始,咱们就得好好规划自己的时间,认真学习,多读书,多思考,别让时间白白溜走!你们说,对不对?。

名人机智故事(20篇)

名人机智故事(20篇)

名人机智故事(20篇)名人机灵故事篇1达尔文被邀赴宴。

宴会上,他恰好和一位年轻貌美的女士并排坐在一起。

“达尔文先生,”坐在旁边的美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问:“听说您断言,人类是由猴子变来的,我也属于您的论断之列吗?”“那当然喽!”达尔文白了她一眼,彬彬有礼地答道:“不过,您不是由一般的猴子变来的,而是由长得特别迷人的猴子变来的。

”名人机灵故事篇2马克·吐温有一次到某地旅店投宿,别人事前告知他此地蚊子特殊厉害。

他在服务台登记房间时,一只蚊子正好飞来。

马克·吐温对服务员说:“早听说贵地蚊子非常聪慧,果如其然,它竟会预先来看我登记的房间号码,以便晚上对号光临,饱餐一顿。

”服务员听后不禁大笑。

结果那一夜马克·吐温睡得很好,由于服务员也记住了房间号码,提前进房做好灭蚊防蚊的工作。

名人机灵故事篇3清朝时期,通山县有个叫谭振兆的人,小时候由于家里比较宽松,父亲给他定了亲,亲家是同村的乐进士。

后来,谭父死了,谭家慢慢衰退,经济条件远不如以前,乐进士便想赖婚。

一天,谭振兆卖菜路过岳父家,就进去拜见岳父。

乐进士对他说:“我做了两个阄,一个写着‘婚’字,另一个写着‘罢’字。

你拿到‘婚’,就把女儿嫁给你;拿到‘罢’字,我们就退婚,从今谭乐两家既不沾亲也不带故。

不过,两个阄你只看一个就行了。

”说完就把阄摆出来。

谭振兆心想:这两个阄分明都是“罢”字,我不能上他的当。

想到这,他立即拿了一个阄吞在腹中,指着另一个对乐进士说:“你把那个阄打开看看,假如是‘婚’字,我立刻就离开这,我们退婚;若是‘罢’字,那就说明我吞下的是‘婚’字,这门亲事算定了。

”乐进士煞费苦心制造骗局却被谭振兆识破,没方法只好把女儿嫁给谭振兆。

谭振兆吞阄是他机灵地运用了另立标准的思维方法,运用这种方法,就收到了变被动为主动的奇效。

名人机灵故事篇4美国喜剧明星鲍勃.霍博擅以自嘲说笑,不但获得了观众的笑声,也赢得了很多人的尊敬。

高中语文第四单元13自然选择的证明课后习题含解析部编版下册

高中语文第四单元13自然选择的证明课后习题含解析部编版下册

自然选择的证明一、夯实基础1。

下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.驯.养(shùn)步骤.(zhòu)蝙.蝠(biān)迁徙.(xǐ)B。

歧.异(qí) 鸫.鸟(dōng)亲.家(qìn)栖.息(qī)C.障碍.(ài) 馈遗.(wèi)枞.阳(zōng)茜.红(qiàn)D。

脚蹼.(pǔ)伎.俩(jì)濮.水(fú) 叠嶂.(zhàng)项,“驯”应读“xùn”;B项,“亲”应读“qìng”;D项,“濮”应读“pú".2。

在下面一段文字横线上依次填入词语,最恰当的一组是() (1)人类社会自有了国家,就开始了征税的历史.从古到今,各国开征的税种,但总的来说,可以将它们归纳为直接税和间接税两大类。

(2)2020年高考填报志愿要“冲一冲、保一保、稳一稳”的原则,这样被录取的概率会更大一些。

(3)新冠肺炎疫情暴发以来,不少地方发起倡议希望大家吃饭使用公筷公勺。

但一些家庭成员难以接受,认为用公筷显得生分和见外。

因此,公筷进家庭必须,不能操之过急。

A。

举不胜举遵循循规蹈矩B。

不胜枚举遵循循序渐进C.不胜枚举遵照循规蹈矩D.举不胜举遵照循序渐进3.下列各句中,没有语病的一句是()A。

国际废除核武器运动,简称ICAN,旨在为了激发公众及政府支持去核查及制定一些禁止和消除核武器的条约。

B.我国自主研发的AG600飞机已经总装下线,它是目前全球范围内最大的水陆两栖飞机,具有森林灭火、水上救援、物资运输、海洋探测等多种功能。

C.达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜的空气,就在休息时,一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,对他产生了极大的兴趣.D.“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人"的精辟论述,为全党深入学习贯彻党的十九大精神,更好地发展和坚持中国特色社会主义进一步指明了方向。

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(推荐)名人机智故事名人机智故事推荐度:相关推荐(推荐)名人机智故事名人机智故事1迷人的猴子达尔文被邀赴宴。

宴会上,他恰好和一位年轻貌美的女士并排坐在一起。

“达尔文先生,”坐在旁边的美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问:“听说您断言,人类是由猴子变来的,我也属于您的论断之列吗?”“那当然喽!”达尔文白了她一眼,彬彬有礼地答道:“不过,您不是由普通的`猴子变来的,而是由长得非常迷人的猴子变来的。

”名人机智故事2一天,一个农民拉着一车南瓜去集市上卖。

他神气的坐在三匹马拉的大马车上,迎面遇到了一个老爷。

老爷不认识南瓜,就好奇的问:“喂,你车上装的是什么东西?”农民灵机一动,说:“这是‘马蛋’呀!它可以孵出天下少有的骏马。

”老爷是个爱稀奇的人,他眼珠转了一转,决定弄一个‘马蛋’孵出匹骏马骑骑。

老爷没有还价,买下了农民的一个南瓜,并要农民交给他孵‘马蛋’的方法。

农民拉着一车南瓜,随老爷去他的庄园。

“你赶快说说怎样孵‘马蛋’吧!”老爷简直迫不及待了。

农民说:“你得在窝里待上三个星期,一刻也不能离开,否则就孵不出马驹子了。

”老爷带上足够三个星期吃的干粮和水,和农民一起去选搭窝孵蛋的地方。

农民把老爷引到森林里,挑了一颗又高又直的'大树,在上面大了个窝。

他帮老爷爬上树,让老爷蹲在窝里,然后就自己回家了。

老爷蹲在窝里,蹲了一天又一天。

到了第四天,他躺在窝里睡着了。

睡梦中他翻了个身,一下把窝压垮了。

木棍噼里啪啦的掉在地上,老爷也摔了个仰八叉。

老爷揉揉屁股做起来,南瓜摔碎了。

当窝垮下来的时候,吓得树下一只兔子没命地逃走了。

老爷看到有个黑影从眼前掠过。

他后悔不已,自言自语地说:“马驹子才那么大就跑了,真可惜!我还要买些‘马蛋’来孵。

”名人机智故事3约翰逊26岁时曾被任命为全国青年总署德克萨斯州分署署长。

他在任期间,对手下人十分严格,喜欢指出他们做错的地方。

一次,他走过一个同事的座位,看到他的办公桌子上堆满了文件,就故意提高嗓门说:“我希望你的思想不要像这张桌子一样乱七八糟。

拖延症克服之五分钟策略

拖延症克服之五分钟策略

我的战拖策略首发于Blog: 我的战拖策略绝大多数的人都会遇到拖延问题,在某本书上看过一项调查研究,70%的大学生都存在拖延的情况,在正常的成年人中也有大约20%的人每天出现拖延情况。

拖延症与智力并没有什么关系,据说相对论提出者爱因斯坦也是拖延症患者;研究进化论的英国生物学家查尔斯.达尔文也是拖延症患者;诺贝尔经济学奖得主阿克洛夫也是拖延症患者,他准备把朋友的行李从印度邮寄到美国,可以这一拖竟是8个月,以至于他在1991年的论文《拖延和顺从》中写道“八个月里每早醒来我都决定第二天早上去把箱子寄给斯蒂格利茨。

”其实拖延就像是一种心理上的逃避,一件事情,哪怕只有一点点的困难,也有可能让我们利用其它事情为借口,进行逃避。

而结果是,越拖下去压力越大。

而目前常用的战拖方法,大体可以划分为两类:一类注重内心成长和价值观梳理,另一类注重任务解决和时间管理。

我对任务解决和时间管理这类有些研究,目前比较管用的方法分为三种:规律的生活习惯、小系统和五分钟策略。

这种应对方法无法解决所有的拖延问题,偶尔还会失控,但对我而言,努力把生活中重要事项做好,控制好精力,通过习惯来达成自律,能大大减少拖延对我的影响。

用规律的生活习惯来对抗拖延这方面的表率是村上春树,他在《当我谈跑步时我谈些什么》书写到:当他成为职业小说家,所做的第一件事就是早睡早起,彻底的改变生活状态,清晨五点起床,晚上10点前睡觉。

通常的时间安排如下:在清晨的几个小时内用来写作和处理重要事情,随后的时间用来运动和处理杂事,打理那些不需要高度集中的工作。

日暮时分不再工作,用来读书、听音乐,放松精神,早点睡觉。

从他开始这样做到现在,二十多年中一直工作顺利,效率甚高。

欧内斯特·海明威说过类似的话:持之以恒,不乱节奏,对于长期作业实在至为重要。

一旦节奏得以设定,其余的问题便可以迎刃而解。

然而要让惯性的轮子以一定的速度准确无误地旋转起来,对待持之以恒,何等小心翼翼亦不为过。

2021年四川省绵阳市河清中学高一语文月考试卷含解析

2021年四川省绵阳市河清中学高一语文月考试卷含解析

2021年四川省绵阳市河清中学高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面两个语段,完成18~20题。

(10分)祝福(节选)一我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

二冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。

我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。

(节选自鲁迅的《祝福》)18.请简要分析语段一中的画线语句有何表达效果。

(3分)____________________________________________________________19.语段二中反复提到“瑟瑟”的雪声,有什么作用?(3分)____________________________________________________________________________________ __________________________________20.祥林嫂在祝福声中死去,“我”为什么“反而渐渐的舒畅起来”?由此看出“我”是怎样一个人? (4分)参考答案:18.运用倒装语序(或定语后置),突出祥林嫂的破碗是空的,竹竿的下端开了裂(答出句式特点1分);强调祥林嫂已经沦为乞丐,生活艰难(1分);同时也反映了鲁镇人的冷漠、麻木(或揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情)。

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四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(25分)
达尔文的拖延
斯蒂芬•杰•古尔德
没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。

罗西尼因《威廉〃退尔》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰,可是此后的30年他几乎什么也没写。

罗西〃塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得〃温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯〃达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

通过历时五年乘坐贝格尔号与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于“递变”的笔记。

这时的达尔文已经确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经过最初的猜想和少数不成功的假说,他逐渐建立了他的中心观念。

达尔文在自传中写道:“1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我根据长期对动植物习性的观察,已经可以正确认识生存斗争。

我马上联想到,在这种情况下,有利的变异会趋向于保存下来,而不利的变异将被淘汰,这一结果将导致新物种的形成。


达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。

但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后,他才确定自然选择是进化的动因。

达尔文知道得出的是什么理论,我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性,到1844年,他写出了他的理论的基本纲要,他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。

他为什么等了21年才发表自己的理论?我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段,然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间,纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部分时间。

通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。

这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器,是凭着不懈的努力,不受任何其他事情的影响,严格按照客观材料寻觅真理的人。

因此,对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。

他满意自己的理论,但觉得尚显单薄。

他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表,这需要时间。

导致达尔文推迟发表的原因非常复杂,不能作简单的解释,但是有一件事是确定的:恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。

然而,达尔文恐惧什么呢?他得出进化论的现点时才29岁,那时他在专业上还没有地位,不可能通过宣扬他所不能证明的一种异端学说来危及自己有前途的事业。

然而他的异端学说是什么呢?信奉进化本身就是一个明确的答案,但这还不是问题的主要部分。

达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案,这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点,即哲学上的唯物主义。

这远比进化本身更要异端,没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物,更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

达尔文确实进行了一场温和的革命.不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意。

他在1880年写道:“我认为直接反对基督教和有神论,对公众不会有什么影响;而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。

因此我一直不写有关宗教的文章,而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。


然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂,我们很难将其纳入这种传统中。

例如阿瑟〃柯依斯勒之所以反对选尔文,也是基于不愿接受达尔文的唯物论,而且他还热衷于认为生命特质中含有特殊性。

我承认对此我不太明白。

疑惑和知识都应该坚持。

我们难道
因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗?难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里,我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗?
(摘编自《自达尔文以来》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分) A.如同罗西尼和多罗西·塞耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样,达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点,引发了很多猜测.
B.在创立进化论之前,为了寻找一种理论来解释生物进化的机制,达尔文曾有过不少猜想,也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立。

C.由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发,达尔文终于确信进化的发生,认识到人工选择的重要性,并确定自然选择是进化的动因。

D.达尔文向他的妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,就请她帮助发表这些手稿,这说明他对自己的进化理论十分看重。

E.在作者看来,达尔文并不是一台简单、理性的机器,而是一位凭着不懈的努力,不受其他任何事情影响,严格根据客观材料追求真理的人。

【答案】答D给3分,答A给2分,答B给1分;答C和E不给分
【考点】归纳文章要点和作者的思想观点和态度
【解析】A从文中的第一段中可以看出,这些信息,两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”,而结论是相同的“引发了很多猜测”。

但是我觉得作者写着两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个,还在于他们停滞性质的不同。

所以这项理解虽然正确但是还有欠缺。

B项中的信息“也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的:“少数不成功的假说”,不是都被证明不能成立。

其余信息应该是正确的。

C 项达尔文观点的确立是长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发.D 项“他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。

”这项信息应该是正确的,对这一细节的分析也是正确的。

E 项这项理解是错误的,作者公正的评价了达尔文拖延出版的原因,是进行了一场“温和的革命”。

【思路点拨】解答这类题目要建立在筛选信息的基础上,在筛选信息的基础上加以整合,比对。

(2)在作者看来,达尔文21年后才发表他的进化理论,原因是什么?请简要分析。

(6分)【答案】①达尔文虽然满意自己的理论,但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明;
②他发现进化论时才29岁,那时他还没有专业地位,担心发表他的理论回危及自己的前途的事业;③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义,而这一点回动摇西方思想中最深刻的传统。

【考点】归纳概括文章的内容要点和作者的观点
【解析】文章在解说达尔文进化理论的推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落,在这三个段落中可以抓到作者的主要观点,从中抓住关键的词语和语句,加以整合,就可以找到答案。

【思路点拨】接到这类题目在于对文章的整体理解,这样可以很快的找到和题目相关的语境,在通过整合信息,加以归纳概括,准确做答。

(3)作者说:“达尔文确实进行了一场温和的革命。

”他的“温和”具体表现在哪些方面?请简要分析。

(6分)
【答案】①达尔文故意拖延发表自己的观点,是因为他认为当时发表的时机还不成熟;②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意,而在当时这是比进化论本身更加异端的思想;
③达尔文从来不写有关宗教的文章,只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。

【考点】理解文中的关键词语和文章的内容要点
【解析】联系语境,文章的第⑦段和相关的语境④⑤⑥段加以理解。

这场革命温和的具体表现,首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他理论中哲学含义的注意”,从这两方面看,可以联系到拖延的的目的和原因来理解。

【思路点拨】解答此题要明确考查的考点,这样才能明确答题的角度,迅速找到相关的语境筛选并整合。

(4)文中说“疑惑和知识都应该坚持。

”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义?为什么说“都应该坚持”?请联系全文,谈谈你的理解和看法。

(8分)
【答案】观点一:“疑惑”指怀疑和批判精神,“知识”指科学知识作者认为,既要运用科学知识,又要坚持批判精神,勇于创新。

观点二:“疑惑”指阿瑟。

柯依斯勒对达尔文的反对态度,“知识”指体现传统西方思想的知识。

作者认为,又进化论,并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时,保持对神应由的敬畏。

观点三:“疑惑”指达尔文对神的怀疑,“知识”指他已发现的进化论。

作者认为,虽然有神论在当时仍占统治地位,仍然可以怀疑它;尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同,仍然需要坚持。

(不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。


【考点】解释词语的深刻含义
【解析】这是一道开放性的题目,可以联系文中相关的观点,结合自己的理解答题。

【思路点拨】题目开放为考生提供了发展和创新的空间,但是也容易走入误区,就是答题过于主观化,要避免答题主观化,要注意依据文意解答。

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