新概念英语第二册的大纲
新概念第二册
新概念第二册介绍《新概念英语》是一套广受欢迎的英语学习教材，由英国人R.L.尼尔斯出版。
该系列教材分为四册，适用于初学者和有一定基础的学习者。
其中，新概念第二册是该系列的第二本教材，本文将对其进行介绍。
内容概要新概念第二册包含60个练习和学习材料，共分为7个单元。
每个单元都围绕一个主题展开，采用精选的英语文章进行阅读、理解和练习。
以下是新概念第二册的单元内容简介：Unit 1 - A private conversation本单元主要介绍了如何进行私人对话。
通过阅读相关文章，学习者将了解如何使用正确的语气和措辞，以及如何在不同场合下保持得体的态度。
练习部分将帮助学习者提高对话技巧和语法运用。
Unit 2 - Can I help you?本单元教授常用的购物和交往用语。
学习者将了解到如何在购物中寻求帮助，如何表达需求，并学习有关货币和计数的基本知识。
练习部分涵盖了听力、口语和语法的练习。
Unit 3 - A puma at large这个单元通过讲述一个有趣的故事来帮助学习者提高阅读和听力能力。
本单元的文章涵盖了句子的结构、动词时态和上下文理解等方面的知识点。
练习部分包括了词汇选择、填空和写作练习。
Unit 4 - Seven wonders of the world本单元主要介绍世界七大奇迹。
学习者将通过阅读了解这些奇迹的背景和历史。
文章涵盖了大量的名词和定语从句的用法，以及口语表达。
练习部分包括了听力、口语和写作方面的练习。
Unit 5 - Machu Picchu本单元将重点介绍秘鲁的马丘比丘遗址。
学习者将通过阅读了解这座古老遗址的历史和文化意义。
本单元的文章涉及到了表达比较、分词和介词等语法知识。
练习部分涵盖了听力、口语和写作练习。
Unit 6 - The Olympic Games本单元以奥运会为主题，介绍了奥林匹克运动会的历史和现代奥运会的发展。
学习者将通过阅读了解奥运会的起源、规模和运动项目。
新概念第二册教学大纲
新概念第二册教学大纲新概念第二册教学大纲随着全球化的进程，英语已经成为了一门全球通用的语言。
因此，学习英语已经成为了现代人必备的技能之一。
而对于初学者来说，选择一本适合自己的教材至关重要。
新概念英语是一套经典的教材，其中第二册是初级阶段的重要教材。
本文将对新概念第二册的教学大纲进行探讨。
第一部分：课程目标新概念第二册的教学目标是帮助学生进一步巩固和提高他们在第一册所学的英语基础。
通过学习本册，学生将能够掌握更多的词汇和语法知识，提高他们的听说读写能力。
同时，通过阅读和理解课文，学生将培养他们的阅读理解能力和批判思维能力。
第二部分：教学内容新概念第二册的教学内容主要包括以下几个方面：1. 词汇扩展：本册将引导学生学习更多的常用词汇，并通过词汇练习来巩固他们的记忆。
2. 语法讲解：本册将继续讲解英语的基本语法知识，如时态、语态、比较级和最高级等。
通过例句和练习，学生将能够掌握这些语法知识并正确运用于实际交流中。
3. 阅读理解：本册将提供一系列有趣的短文和文章，通过阅读和理解这些文章，学生将提高他们的阅读理解能力，并学会从中提取关键信息。
4. 口语表达：本册将提供一些日常生活中常用的口语表达，通过练习，学生将能够流利地表达自己的意思，并与他人进行简单的交流。
第三部分：教学方法为了提高学生的学习效果，教师可以采用以下几种教学方法：1. 听力训练：通过听力练习，学生将能够提高他们的听力理解能力，并熟悉英语的语音和语调。
2. 视觉辅助：教师可以使用图片、幻灯片等视觉辅助材料来帮助学生理解和记忆词汇和语法知识。
3. 互动练习：教师可以组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，以提高学生的口语表达能力和交流能力。
4. 多媒体教学：教师可以利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，来展示相关的英语学习资源，如视频、音频等，以增加学生的学习兴趣。
第四部分：教学评估为了评估学生的学习效果，教师可以采用以下几种评估方法：1. 课堂测试：教师可以定期进行课堂测试，以检查学生对所学知识的掌握情况。
新概念英语第二册全
新概念英语第二册全概述本文档旨在提供对《新概念英语第二册》的全面介绍。
《新概念英语》是一套经典的英语教材，分为四册，适合初级至中级研究者使用。
内容《新概念英语第二册》全书共分为十一个单元，每个单元包含英语研究的各个方面，包括听力、口语、阅读和写作。
每个单元都有相关的练和课后作业。
单元一：旅行这个单元讲述了旅行方面的的内容，包括订票、旅游景点的介绍以及旅行中的常见问题。
单元二：工作这个单元讨论了工作和职业方面的话题，包括求职、工作环境和工作技能等。
单元三：娱乐这个单元涵盖了娱乐活动，如看电影、听音乐和参加体育比赛等。
单元四：学校这个单元介绍了学校和教育方面的内容，包括学校设施、课程表和研究经验等。
单元五：购物这个单元探讨了购物的话题，包括购买日常用品、商场购物和网上购物等。
单元六：家庭这个单元讲述了家庭生活和家庭成员的内容，包括家庭作业、家庭关系和家庭聚会等。
单元七：健康这个单元探讨了健康和保健方面的话题，包括饮食惯、运动和健康问题等。
单元八：环境这个单元介绍了环境保护和生态问题，包括环境污染、节约能源和可持续发展等。
单元九：科技这个单元讨论了科技和信息技术方面的内容，包括电脑、互联网和智能手机等。
单元十：文化这个单元涵盖了文化和传统方面的话题，包括不同国家的文化俗、传统节日和历史遗迹等。
单元十一：社交这个单元探讨了社交活动和交际技巧，包括聚会、交朋友和公共场合的礼仪等。
结论《新概念英语第二册》是一本优秀的英语学习教材，涵盖了广泛的话题，适合学生提高听说读写能力。
通过系统地学习本教材，学生能够更好地掌握英语，并提升综合应用能力。
(完整版)新概念英语第二册目录
完整版)新概念英语第二册目录
Unit 1 人生何其短暂
1.正文
课文内容
重点词汇及短语
语法点
2.语法练习
3.课后习题
4.参考答案
Unit 2 科学技术与人类文明
1.正文
课文内容
重点词汇及短语
语法点
2.语法练习
3.课后习题
4.参考答案
Unit 3 没什么可怕的1.正文
课文内容
重点词汇及短语
语法点
2.语法练习
3.课后习题
4.参考答案
Unit 4 羽毛球运动1.正文
课文内容
重点词汇及短语
语法点
2.语法练习
3.课后习题
4.参考答案
Unit 5 红与白
1.正文
课文内容
重点词汇及短语
语法点
2.语法练习
3.课后习题
4.参考答案
依次类推，给出后续章节的目录）
总结：
每个单元包含课文内容、重点词汇及短语、语法点三个部分，
帮助学生全面理解和掌握知识。
每个单元的语法练习部分提供练习题，加强对所学语法知识的
运用能力。
课后习题提供额外的练习材料，巩固所学知识。
参考答案部分给出所有练习题的参考答案，方便学生自我评估。
以上是《新概念英语第二册》的目录，通过该目录学生能够清
晰地了解每个单元的内容和学习安排，帮助学生系统学习和复习英
语知识。
该文档共计812字。
新概念英语二册教学大纲
新概念英语二册教学大纲新概念英语二册教学大纲随着全球化的发展，英语已经成为一门全球通用的语言。
为了满足人们对英语学习的需求，新概念英语教材应运而生。
新概念英语二册是其中的一部分，它是一个非常重要的教学大纲，对学习者的英语水平提升起到了至关重要的作用。
首先，新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的听力和口语能力。
通过大量的听力练习和口语训练，学习者可以逐渐提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
这对于学习者来说是非常重要的，因为在实际生活和工作中，良好的听力和口语能力是与他人进行有效沟通的基础。
其次，新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的阅读理解能力。
通过大量的阅读练习，学习者可以提高自己的阅读速度和理解能力。
同时，通过阅读不同类型的文章，学习者可以扩大自己的词汇量和语言表达能力。
阅读是学习英语的重要途径之一，它可以帮助学习者更好地理解和运用英语。
此外，新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的写作能力。
通过大量的写作练习，学习者可以提高自己的写作水平和表达能力。
写作是学习英语的重要组成部分，它可以帮助学习者更好地组织思路，提高逻辑思维能力。
同时，通过写作，学习者还可以加深对所学知识的理解和记忆。
除了注重听力、口语、阅读和写作能力的培养外，新概念英语二册教学大纲还注重培养学习者的语法和词汇能力。
通过系统的语法讲解和词汇练习，学习者可以逐渐掌握英语的基本语法规则和常用词汇。
这对于学习者来说是非常重要的，因为语法和词汇是学习英语的基础。
只有掌握了基本的语法和词汇，学习者才能更好地理解和运用英语。
总之，新概念英语二册教学大纲是一个非常重要的教学工具，它对学习者的英语水平提升起到了至关重要的作用。
通过注重听力、口语、阅读、写作、语法和词汇的培养，学习者可以全面提高自己的英语能力。
同时，新概念英语二册教学大纲还注重培养学习者的学习策略和学习方法，帮助他们更好地学习和掌握英语。
只有通过不断的学习和实践，学习者才能真正掌握英语，实现自己的学习目标。
新概念第二册学习大纲
新概念第二册学习大纲目标本研究大纲的目标是帮助学员掌握《新概念英语第二册》的核心内容，提高他们的英语听说读写能力。
通过研究本教材，学员将能够理解并运用更高级的英语语法和词汇，同时能够运用所学内容进行简单的日常对话和写作。
研究内容- 第1课至第60课的教材内容（包括课文、单词、句型和语法）- 针对每课的实际情况制定的课堂练和课后作业- 配套录音和教师指导研究步骤1. 阅读课文：学员每天花时间阅读指定的课文，注意理解课文的大意和重点信息。
2. 练听力：学员配合录音和教师指导，进行听力练，提高听力理解能力。
3. 单词记忆：学员用各种方法进行课本中出现的生词、词组和固定搭配的记忆和掌握。
4. 语法研究：学员通过课本中的语法解释和例句进行语法研究，理解并掌握英语语法的基本规则。
5. 课堂练：学员参与课堂上针对每课内容的练，加深对所学知识的理解。
6. 课后作业：学员完成教师布置的课后作业，巩固所学内容。
7. 口语表达：学员进行口语练，模仿和使用教材中的句子和对话进行表达训练。
8. 阅读扩展：学员进行额外的阅读练，扩展词汇量和理解能力。
9. 写作练：学员进行书面表达的练，通过写作提升语言表达能力。
研究评估学员将通过以下方式进行研究评估：- 课堂上的口语和听力练- 课堂练和课后作业的完成情况和表现- 阅读和写作练的成果和进步- 定期的考试或测试研究时间安排根据学员的研究进度和具体情况，研究时间可以灵活安排。
建议学员每天至少花费1-2小时进行研究，保持良好的研究持续性和积累效应。
支持和辅导学员可以随时向教师或研究群组中的同学寻求帮助和支持。
教师将提供必要的辅导和指导，帮助学员克服研究难题并取得进步。
新概念英语第二册 教学大纲
新概念英语第二册教学大纲小组成员：陈烁郭晓双樊凡耿琳马维嘉姜久鑫一．适用专业英语公共课二．适合学生系统学习语法的高一年级学生。
三．教学目的学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。
四．教学目标（1）尽快使教师了解新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。
根据录音朗读课文，掌握基本语法以及短语、词汇的用法，完成教材要求的课后练习，要求学生在课堂上踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习。
（2）教学组织和课堂安排灵活，做到短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。
在课堂开展两人小组、多人小组形式的活动。
充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现师生之间的互动性。
五．教学内容（1）语法第一课时：Lesson1&Lesson2知识点1. 基本语法时态知识点2. 三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第二课时：Lesson3&Lesson4知识点1. 一般过去式知识点2. 现在完成时知识点3. 动词规则变化及动词不规则变化表第三课时：Lesson5&Lesson6知识点1. 一般过去时与现在完成时的差异知识点2. 冠词与限定词第四课时：Lesson7&Lesson8知识点1．过去进行时与连词（when,while）知识点2. 形容词与副词的比较级和最高级第五课时：Lesson9&Lesson10知识点1. 表示时间的介词知识点2. 被动语态第六课时：Lesson1-10综合复习1注意点1. 综合复习1-10出现的语法知识点注意点2. 通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第七课时：Lesson11&Lesson12知识点1. 复习前6课的语法，知识点2. 学习一般将来时第八课时：Lesson13&Lesson14知识点1. 将来进行时知识点2. 过去完成时第九课时：Lesson15&Lesson16知识点1. 间接引语知识点2. 条件从句第十课时：Lesson17&Lesson18知识点1. 情态动词MUST知识点2. 助动词/动词HA VE第十一课时：Lesson19&Lesson20知识点1. 情态动词CAN MAY知识点2. 动名词解析第十二课时：Lesson11-20综合复习注意点1. 综合复习11-20出现的语法知识点注意点2. 通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第十三课时：Lesson21&Lesson22知识点1. 各种时态的被动语态知识点2. 常见动词搭配的介词第十四课时：Lesson23&Lesson24知识点: 复习前二十二的语法及难点部分第十五课时：Lesson25&Lesson26知识点1. 并列句知识点2.常见连词第十六课时：Lesson27&Lesson28知识点1. 一般过去时知识点2. 现在完成时精讲知识点3. 从句中的关系代词第十七课时：Lesson29&30知识点1. 对比一般过去时和现在完成时知识点2.定冠词与各种限定词第十八课时：总复习1-30（2）课程内容a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测。
新概念2教学大纲
新概念2教学大纲新概念2教学大纲新概念英语是一套广受欢迎的英语教材，被广泛应用于中国的英语教学中。
其中的第二册，即新概念英语第二册，是初级阶段的教材，主要面向英语初学者。
本文将从教学大纲的角度，探讨新概念2教学大纲的重要性以及如何有效地运用教学大纲。
教学大纲在英语教学中起着举足轻重的作用。
它是教学的指导方针，既为教师提供了教学的蓝图，又为学生提供了学习的目标。
新概念2教学大纲作为教学的框架，具有以下几个方面的重要性。
首先，教学大纲明确了学习目标。
学习目标是教学的出发点和归宿，是学生学习的方向和动力。
新概念2教学大纲明确了学生在学完该教材后应具备的英语能力，如听、说、读、写等方面的能力。
这样，教师和学生在教学过程中就能明确学习的目标，从而更有针对性地进行教学和学习。
其次，教学大纲规划了教学内容。
教学内容是教师和学生在教学过程中需要掌握的知识和技能。
新概念2教学大纲详细列出了每个单元的教学内容，如词汇、语法、听力、口语等。
教师可以根据大纲的规划，有针对性地选择教材和教学方法，以确保教学内容的全面性和系统性。
再次，教学大纲指导了教学方法和教学过程。
教学方法是教师在教学过程中采用的教学手段和策略。
新概念2教学大纲明确了教学方法的选择和教学过程的安排，如教师可以通过听力训练、口语练习、阅读理解等多种方式来提高学生的英语能力。
教师可以根据大纲的指导，选择适合的教学方法，使教学过程更加科学、高效。
最后，教学大纲评价了学习成果。
学习成果的评价是对学生学习效果的检验和总结。
新概念2教学大纲明确了学生学习成果的评价方式，如考试、作业等。
通过对学习成果的评价，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。
如何有效地运用新概念2教学大纲呢？首先，教师应仔细研读教学大纲，了解学习目标、教学内容、教学方法和评价方式。
其次，教师应根据大纲的指导，选择合适的教材和教学方法，并合理安排教学过程。
教师还可以根据大纲的规划，设计适合学生的练习和活动，以提高学生的学习兴趣和主动性。
新概念英语第二册教学大纲
01
教学评估
学生学习评估
评估方式：考试、作业、课堂表现等 评估内容：语法、词汇、听、说、读、写等方面 评估标准：按照教学大纲要求制定评分标准 评估目的：了解学生的学习情况，为后续教学提供依据
教师教学评估
教学目标：评 估教师是否明 确教学目标， 并围绕目标展
开教学。
教学内容：评 估教师是否合 理安排教学内 容，并确保内 容的准确性和
添加标题
第8周：学习新概念英语第 二册第15-16课
第6周：学习新概念英语第 二册第11-12课
每周学习计划
每周学习时间： 建议每天学习 30分钟，每周 学习5天
学习内容：每课 包含课文、单词、 语法、练习等， 按照教学大纲要 求进行学习
学习方式：听录 音、模仿发音、 朗读、背诵、做 练习等
学习目标：掌握 每课重点单词、 语法和句型，提 高英语听说读写 能力
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教学内容：介绍英语国家的文化 背景、历史传统和社会习俗，对 比中西方文化的差异。
教学评估：通过课堂表现、小组 讨论、跨文化交流实践等多种方 式，全面评估学生的跨文化交流 能力。
01
教学内容
课文学习
课文主题：涵盖日常生活、文化、历史等多个领域 课文难度：适合英语初学者，逐步提高难度 课文长度：由短篇到长篇，逐渐增加 课文类型：对话、短文、故事等多样化
词汇学习
掌握约2000个英语单词 和短语
掌握常用动词、名词、形 容词、副词等词类
学习词根、词缀等构词法， 提高词汇量
了解英语词汇的语境用法 和文化背景
语法学习
掌握基本句型和时态
学习名词、形容词、副词 的用法
了解并列句和复合句的结 构
新概念英语二册教学大纲
新概念英语第二册教学大纲一、知识要点I.关键句型1. 语序(1) Word order in simple statements简单陈述句的语序(Unit 1)陈述句用来叙述一件事情。
凡是叙述一件事情的陈述句都市简单陈述句。
常见的有以下几种基本句型：1) 主语＋系动词＋表语（＋状语）例如：Tom is very happy today.2) 主语＋谓语（不及物动词）（＋状语）例如：We didn’t go to the cinema yesterday.3) 主语＋谓语（及物动词）＋宾语（＋状语）例如：He wrote a book in senior high school.4) 主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语（＋状语）例如：My father bought me a very good bike on my birthday.5) 主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语（＋状语）例如：I don’t want you to work too hard.6) There be＋主语＋状语例如：There are many story books in his schoolbag.(2) Word order in compound statements并列句中的语序(Unit 2)并列句由两个或两个以上相互不依从的句子构成。
并列句的各个分句之前通常用并列连词连接，并列连词前可用逗号，也可不用。
其结构为：简单句+并列连词+简单句。
主要并列连词有: and, but, so, or, both…and, either...or, neither...nor, not only...but also… (as well)等。
主要并列连词的用法：1) and: 意为“和，而且”，表示同等关系或递进关系。
例如：I went there by train and she went there by plane.2) but: 意为“但是”，表示转折关系。
新概念英语二课程设置
新概念英语（New Concept English）第二册的课程设置
Lesson 1: A private conversation 私人交谈
Lesson 2: It's out of the question 没有问题
Lesson 3: Shoot the works 拼全力
Lesson 4: A glass envelope 玻璃信封
Lesson 5: A polite request 友好要求
Lesson 6: The ringer 门铃
Lesson 7: A beautiful day 美好的一天
Lesson 8: A car called Bluebird 蓝鸟汽车
Lesson 9: Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？
Lesson 10: Not very musical 不太懂音乐
...
Lesson 95: The end of a dream 梦想的结束
Lesson 96: A day to remember 令人难忘的一天
《新概念英语（New Concept English）》第二册的课程内容涵盖了基础英语语法、词汇、对话和阅读材料，旨在提高学生的英语听说读写能力。
每课都配有文字材料、课文理解、生词和语法解析、听力练习以及口语、阅读和写作训练等。
学生通过这套教材可以巩固基础英语知识，拓展词汇量，提升听说读写的能力。
请注意，具体的教学安排和进度可能会因学校、教师和学生的不同而有所不同，以上仅为《新概念英语（New Concept English）》第二册的一般课程设置概述。
建议您参考教材实际内容和学校教学计划进行具体学习。
《新概念2》教学大纲
13级《新概念英语2》课程实施性教学大纲一、说明1.课程的性质和内容《新概念英语2》是学习英语的基础阶段，课文故事性强，易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
它是从新概念英语第一册过渡，同时也是转变。
它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。
通过本课程的学习，学生将打下良好的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。
第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。
在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。
从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的简单英语文章，阅读速度达到每分钟50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
2.课程的任务和要求本课程的教学目标是：通过本课程的学习,对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。
认知1500~4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇。
掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。
能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。
新概念英语第二册讲解大纲(推荐文档)
67 can和be able to do的对比，manage to do 的用法
68
复习20课和44课，动名词复习；动词后面跟动名词的用法； 动名词做主语和定语的用法，it is no use doing sth.
69 复习被动语态
70 体会文章的生动性。
71 复习，可以仿写
72 复习
第四单元
73 学习句子的复杂性 74 as引导从句的四种用法
8
1-比较级表示两者之间的比较，基本结构；2:最高级结构的复习；3：最高级注意比较的范围；4each-every的区别
9 1-掌握过去将来时的基本结构和用法；2-表示时间的介词
1-被动语态结构（一般现在时，一般过去时，现在进行时）；2-belong to不用于被动；3-be made 10 in/of/from/by；
33 表示地点方位的介词，课后关键句型讲解
34 过去分词做形容词，认识be done的系表结构 35 such…that, so…that引导的结果状语从句的区别， 36 一般将来时的其他表达方式，be to do,intend to do 的结构讲解，了解完全倒装； 37 将来完成时的用法，结构，信号词；表示原因的词如as 38 过去完成时的引申；no sooner…than,hardly…when重点讲解； 39 直接引语和间接引语的转化，重点讲解疑问句和陈述句的变化；
26 比较级表示最高级；复习一般现在时的用法
27 一般过去时的不规则动词；
28 定语从句的引入和讲解；了解关系代词和关系副词的不同
29 分词做定语的引入，讲解，练习，包含现在分词，过去分词，前置和后置 30 a,some,the,any的区别，重点讲解the 31 used 的三种相似结构的对比（used to do;be used to do & be used to doing) 32 as…as引导的比较状语从句；复习比较级和最高级
新概念第二册课程安排
新概念第二册课程安排
本文档将介绍新概念英语第二册的课程安排。
以下是每个单元的主题和内容概述：
Unit 1 - 纪念品
- 主题：介绍不同国家的纪念品。
- 内容：了解纪念品的定义和作用，研究描述纪念品的词汇，并通过实例掌握正确使用纪念品相关表达。
Unit 2 - 家庭计划
- 主题：讨论家庭的计划和活动安排。
- 内容：研究描述家庭计划和活动的常用表达，掌握提出建议和安排时间的技巧。
Unit 3 - 旅行
- 主题：探讨旅行的相关话题。
- 内容：研究描述旅行经历和旅游景点的表达，了解旅行常用词汇和短语，提高在旅行中的交流能力。
Unit 4 - 数字技术
- 主题：讨论数字技术的快速发展和影响。
- 内容：研究描述数字技术的发展趋势和优缺点，研究数字技术相关的词汇和表达。
Unit 5 - 兴趣爱好
- 主题：分享个人兴趣爱好并了解其他人的爱好。
- 内容：研究描述兴趣爱好的词汇和表达，探讨对不同兴趣爱好的看法和观点。
...（继续描述其他单元的主题和内容）
以上是新概念英语第二册课程安排的概要。
每个单元的内容都将通过词汇学习、表达练习和交流训练来帮助学生提高英语水平。
希望通过本课程，学生们能够在使用英语时更加自信和流利。
新概念英语第二册讲解大纲(推荐文档)
58 强调句的讲解和练习；如何表达“据说”；掌握使役动词的用法
59 目的状语从句的讲解，every time引导时间状语从句
60 the moment引导时间从句，了解名词修饰名词的用法
61 复习13课的将来进行时与37课的将来完成时，认知将来完成进行时
62 回顾52课的将来完成进行时再讲解过去完成进行时
63 复习15课和39课；as的用法总结
64 复习第16课和40课的条件句并讲解第三种条件句，suggest后面跟虚拟语气的从句
22 单词和课文的讲解；课后习题的讲解 23 复习课 24 复习课
第二单元
25
1-简单句过渡到并列句，2-并列结构的讲解，3-认识常见的并列连词and,but,so,yet,or,both…and, 4-either…or,neither…nor,not only…but…as wel(or also)
课文
新概念二册教学大纲
大纲内容 第一单元
1
1-简单句的三种基本句型（主谓，主谓宾，主系表）；2-讲解句式成分（掌握主谓宾定状表）3. 过 去进行时
1-复习一般现在时用法（表示习惯性动作，事实，和真理）和结构；2-现在进行时表示正在发生的动
2
பைடு நூலகம்
作 或者存在的状态；3-现在进行时表示将来；4-频率副词；5-感叹句（how和what引导的感叹句的区
4-名词的双重所有格
11 复习课；复习五种时态的结构差异和用法 12 1-一般将来时的三种基本表达方式及区别；2-瞬间动词和延续动词的区别 13 1-将来进行时的基本用法；2-复习过去进行时和现在进行时；3-过去进行时用来描述故事发生的背景 14 1-过去完成时的基本结构（had done) 和用法；2-时间状语when，before, as soon as ,after
新概念英语二册教学大纲
新概念英语二册教学大纲前言《新概念英语二册》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受学习者的青睐，《新概念英语二册》在中国有40多年的历史，每年拥有数千万的学习者，早已成为英语学习者的必选读物和教材。
一、教学目的《新概念英语二册》是经典的优秀教材，通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的四项基本技能—听、说、读、写，使学生在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
二、教学的要求1.能够听懂掌握课文的语音、词汇、基本句型，一个学期新增词汇量700个左右，核心句型60句左右。
2.在掌握语法知识的基础上，由浅入深，逐步讲解语法点，使学生轻松掌握枯燥的语法。
3.通过对句型的分析及对词汇短语的讲解，使学生在听、说、读中，能真正运用英语地道的句型。
4.通过背诵经典课文，仿写英语作文，使学生的英语写作水平大幅提升。
三、教学内容1.一般过去时2.现在完成进行时3.副词的构成4.现在完成时5.零冠词6.表示过去习惯性动作7.表示比较的四种结构8.表示地点的介词和副词9.被动语态10.目的状语从句11.If的条件句（真实条件句）12.复合名词13.将来完成时14.将来进行时15.将来完成进行时16.过去完成时17.过去完成进行时18.直接引语与间接引语的转换19.非真实条件句和虚拟句20.表示“应该”和“必须”的情态动词四、《新概念英语二册》教学中需注意的四个方面1.引导学生形成课前预习，课后复习的好习惯。
2.引导学生背单词时，不要孤立地背诵，而要融合到句子中去！3.新概念英语二册的每篇课文，堪称是微型小说，市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。
所以，引导学生从欣赏的角度去理解背诵，这样背课文时就不会感到枯燥了！4.英语作为母语以外的第二语言，需要时间的积累。
所以，要鼓励学生坚持至少六个月，就会有突破性的效果。
五、测试1.对高频词汇每次上课时进行抽检。
新概念英语第二册
新概念英语第二册介绍《新概念英语第二册》是汤姆逊（Thompson）和马丁特德曼（Martinetteremondian）合作编写的一本英语学习教材。
这本教材是《新概念英语系列教材》中的第二本，适用于英语初学者，旨在帮助学习者提高他们的英语听说读写能力。
内容概述《新概念英语第二册》共分为20个单元，每个单元涵盖了不同的主题和语法点。
教材通过短篇阅读、练习和对话等形式，帮助学习者巩固新词汇、理解语法规则和提高阅读理解能力。
以下是《新概念英语第二册》各个单元的简要概述：Unit 1 - At the Doctor’s本单元主要介绍去医院看病的情景和相关的词汇。
Unit 2 - Shopping学习购物相关的词汇和表达方式。
学习在机场出行所需的英语用语。
Unit 4 - At the Hotel介绍在旅馆住宿时的常见英语用语。
Unit 5 - Restaurants学习在餐厅点餐和用餐时应用的词汇和表达方式。
Unit 6 - Hobbies讨论有关业余爱好的词汇和句型。
Unit 7 - Weekend Activities学习描述周末活动的相关表达方式。
Unit 8 - The Weather介绍天气相关的词汇和句型。
Unit 9 - At the Office学习办公室用语和商务相关的表达方式。
学习在银行办理业务所需的英语用语。
Unit 11 - Telephone Calls介绍打电话的常用英语用语。
Unit 12 - Public Transportation学习公共交通系统用语。
Unit 13 - At the Theatre学习在剧院和电影院的用语。
Unit 14 - Holidays介绍与假期相关的词汇和表达方式。
Unit 15 - At the Post Office学习在邮局办理事务所需的英语用语。
Unit 16 - At the Library介绍在图书馆借书的相关用语。
Unit 17 - Festivals学习有关节日的词汇和表达方式。
新概念英语第二册教学大纲（合集五篇）
新概念英语第二册教学大纲（合集五篇）第一篇：新概念英语第二册教学大纲新概念第二册教学大纲第一课时：Lesson1&Lesson2 知识点1.基本语法时态知识点2.三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第二课时：Lesson3&Lesson4 知识点1.一般过去式知识点2.现在完成时知识点3.动词规则变化及动词不规则变化表第三课时：Lesson5&Lesson6 知识点1.一般过去时与现在完成时的差异知识点2.冠词与限定词第四课时：Lesson7&Lesson8 知识点1．过去进行时与连词（when,while）知识点2.形容词与副词的比较级和最高级第五课时：Lesson9&Lesson10 知识点1.表示时间的介词知识点2.被动语态第六课时：Lesson1-10综合复习1 注意点1.综合复习1-10出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第七课时：Lesson11&Lesson12 知识点1.复习前6课的语法，知识点2.学习一般将来时第八课时：Lesson13&Lesson14 知识点1.将来进行时知识点2.过去完成时第九课时：Lesson15&Lesson16 知识点1.间接引语知识点2.条件从句第十课时：Lesson17&Lesson18 知识点1.情态动词 MUST 知识点2.助动词/动词HAVE 第十一课时：Lesson19&Lesson20 知识点1.情态动词CAN MAY 知识点2.动名词解析第十二课时：Lesson11-20综合复习注意点1.综合复习11-20出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第十三课时：Lesson21&Lesson22 知识点1.各种时态的被动语态知识点2.常见动词搭配的介词第十四课时：Lesson23&Lesson24 知识点: 复习前二十二的语法及难点部分第十五课时：Lesson25&Lesson26 知识点1.并列句知识点2.常见连词第十六课时：Lesson27&Lesson28 知识点1.一般过去时知识点2.现在完成时精讲知识点3.从句中的关系代词第十七课时：Lesson29&30 知识点1.对比一般过去时和现在完成时知识点2.定冠词与各种限定词第十八课时：总复习1-30第二篇：新概念英语第二册教学大纲新概念第二册教学大纲第一课时：Lesson1&Lesson2 知识点1.基本语法时态知识点2.三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第二课时：Lesson3&Lesson4 知识点1.一般过去式知识点2.现在完成时知识点3.动词规则变化及动词不规则变化表第三课时：Lesson5&Lesson6 知识点1.一般过去时与现在完成时的差异知识点2.冠词与限定词第四课时：Lesson7&Lesson8 知识点1．过去进行时与连词（when,while）知识点2.形容词与副词的比较级和最高级第五课时：Lesson9&Lesson10 知识点1.表示时间的介词知识点2.被动语态第六课时：Lesson1-10综合复习1 注意点1.综合复习1-10出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第七课时：Lesson11&Lesson12 知识点1.复习前6课的语法，知识点2.学习一般将来时第八课时：Lesson13&Lesson14 知识点1.将来进行时知识点2.过去完成时第九课时：Lesson15&Lesson16 知识点1.间接引语知识点2.条件从句第十课时：Lesson17&Lesson18 知识点1.情态动词 MUST 知识点2.助动词/动词HAVE 第十一课时：Lesson19&Lesson20 知识点1.情态动词CAN MAY 知识点2.动名词解析第十二课时：Lesson11-20综合复习注意点1.综合复习11-20出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第十三课时：Lesson21&Lesson22 知识点1.各种时态的被动语态知识点2.常见动词搭配的介词第十四课时：Lesson23&Lesson24 知识点: 复习前二十二的语法及难点部分第十五课时：Lesson25&Lesson26 知识点1.并列句知识点2.常见连词第十六课时：Lesson27&Lesson28 知识点1.一般过去时知识点2.现在完成时精讲知识点3.从句中的关系代词第十七课时：Lesson29&30 知识点1.对比一般过去时和现在完成时知识点2.定冠词与各种限定词第十八课时：Lesson31&Lesson32 知识点1 掌握“used to do” 及“use”的短语;知识点 2比较状语从句总结第十九课时：Lesson33&Lesson34 知识点1 复习一般过去时；知识点2 复习before引导的时间状语从句。
(完整word版)新概念英语第二册目录
NCE2目录Unit 1Lesson1 A private conversation私人谈话（一般过去式、过去进行时）Lesson2 Breakfast or lunch？早餐还是午餐？（频度副词）Lesson3 Please send me a card请给我寄一张明信片（接双宾语动词）Lesson4 An exciting trip激动人心的旅行（现在完成词）Lesson5 No wrong numbers无错号之虞（现在完成时/一般现在时/一般过去式)Lesson6 Percy Buttons珀西.巴顿斯Lesson7 Too late 为时太晚（过去进行时)Lesson8 The best and the worst 最好的和最差的(比较级）Lesson9 A cold welcome 冷遇（时间表达）Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐(被动语态)Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风（一般将来时）Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年（将来进行时)Lesson 14 Do you speak English？你会讲英语吗？（过去完成时态)Lesson 15 Good news 佳音（间接引语）Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求（IF条件从句)Lesson 17 Always young 青春常驻（must/have to）Lesson 18 He often does this！他经常干这种事！（have got）Lesson 19 Sold out 票已售完（can/could/may/might请求/猜测) Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟(动名词作主语或宾语）Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？(被动语态）Lesson 22 A glass envelop 玻璃信封Lesson 23 A new house 新居Lesson 24 it could be worse 不幸中之万幸Unit 2Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗? Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家Lesson 27 A wet night 雨夜Lesson 28 No parking 禁止停车Lesson 29 Taxi! 出租汽车！Lesson 30 Football or polo？足球还是水球?Lesson 31 Success story 成功者的故事Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗Lesson 34 Quick work 破案“神速”Lesson 35 Stop thief! 捉贼!Lesson 36 Across the Channel 横渡海洋Lesson 37 The Olympic Games奥林匹克运动会Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈？Lesson 40 Food and talk 进参与交谈Lesson 41 Do you call that a hat？你把那个叫帽子吗？Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极Lesson 44 Through the forest 穿过森林Lesson 45 A clear conscience 问心无愧Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂Lesson 48 Did you want to tell me something？你想对我说什么吗？Unit 3Lesson 49 The end of the dream 美梦告终Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯Lesson 53 Hot snake 触电的蛇Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿Lesson 56 Faster than sound 比声音还快！Lesson 57 Can I help you,madam？你要买什么，夫人？Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗?Lesson 59 In or out? 进来还是出去？Lesson 60 The future 卜算未来Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境Lesson 62 After the fire 大火之后Lesson 63 She was not amused 她并不觉得可笑Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道Lesson 65 Jumbo verse the police 小象对警察Lesson 66 Sweet as honey! 像蜜一样甜！Lesson 67 Volcanoes 火山Lesson 68 Persistent 纠缠不休Lesson 69 But not murder! 并非谋杀！Lesson 70 Red for danger 危险的红色Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟Lesson 72 A car called Bluebird “蓝鸟”汽车Unit 4Lesson 73 The record-holder 记录保持者Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外Lesson 75 SOS 呼救信号Lesson 76 April Fools' day 愚人节Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术Lesson 78 The last one? 最后一枝吗？Lesson 79 By air 乘飞机Lesson 80 The Crystal Palace水晶宫Lesson 81 Escape 脱逃Lesson 82 Monster or fish？是妖还是鱼？Lesson 83 After the elections 大选之后Lesson 84 On strike 罢工Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老Lesson 86 Out of control 时控Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里Lesson 89 A slip of the tongue 口误Lesson 90 What’sf or supper? 晚餐吃什么？Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物Lesson 94 Future champions 未来的冠军Lesson 95 A fantasy 纯属虚构Lesson 96 The dead return 亡灵返乡。
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新概念英语进阶班教学大纲
雅思基础课程大纲60小时；
2.5小时/课﹡6课﹡4阶段=60小时
第一阶段
Lesson1 音标第一课基本语法时态三大句型转换
Lesson2 音标第二课
Lesson3 第三，四课一般过去式现在完成时动词规则变化及动词不规则变化表Lesson4 第五，六课一般过去时与现在完成时的差异冠词与限定词
Lesson5 第七，八课过去进行时与连词（when,while）形容词与副词的比较级和最高级Lesson6 第九，十课表示时间的介词被动语态
Lesson7 第十一，十二课复习前6课的语法，学习一般将来时
Lesson8 第十三，十四课将来进行时过去完成时
Lesson9 第十五，十六课间接引语条件从句
Lesson10 第十七，十八课情态动词MUST 助动词/动词HA VE
Lesson11 第十九，二十课情态动词CAN MAY 动名词解析
Lesson12 第二十一，二十二课各种时态的被动语态，常见动词搭配的介词
Lesson13 第二十三，二十四课复习前二十二的语法及难点部分
Lesson14 期中评测
第二阶段
Lesson15 第二十五，二十六课并列句及常见连词
Lesson16 第二十七，二十八课一般过去时与现在完成时精讲，从句中的关系代词，Lesson17 第二十九，三十课对比一般过去时和现在完成时定冠词与各种限定词Lesson18 第三十一，三十二课used to / as…as…组成的同级比较
Lesson19 第三十三，三十四课at/for/in/on组成的各种短语被动语态巩固
Lesson20 第三十五，三十六课将来时精讲
Lesson21 第三十七，三十八课将来完成和过去完成时精讲
Lesson22 第三十九，第四十课直接与间接引语IF条件句精讲
Lesson23 第四十一，四十二课MUST HA VE NEED/ HA VE + 名词（短语）的构成Lesson24 第四十三，四十四课CAN与be able to精讲动名词精讲25
Lesson25 第四十五，四十六课被动语态精讲动词短语（动词搭配不同的介词）Lesson26 第四十七，四十八课复习前二十二的语法及难点部分
Lesson27 TO ON ENGLISH 原来英语口语是这么说的
Lesson28 期末评测
新概念英语巩固班教学大纲
第三阶段
Lesson1 音标的巩固与加强口语--英语原来是讲的
Lesson2 第四十九，五十课复合句式与连词精讲
Lesson3 第五十一，五十二课一般过去式与现在完成时动词规则与不规则变化Lesson4 第五十三，五十四课一般过去时与现在完成时的差异冠词与限定词
Lesson5 第五十五，五十六课表示过去常做某事used to do / would do 的差异及用法Lesson6 第五十七，五十八课介词详解被动语态加强与巩固
Lesson7 第五十九，六十课复习前6课的语法表示目的的短语in order to , so as to Lesson8 第六十一，六十二课将来进行时将来进行时将来完成进行时过去完成时过去完成进行时
Lesson9 第六十三，六十四课间接引语条件从句
Lesson10 第六十五，六十六课情态动词MUST OUGHT TO 使役动词结构HA VE STH DONE
Lesson11 第六十七，六十八课表示过去能够的could/ be able to/ managed to do 动名词Lesson12 第六十九，七十课被动语态，常见动词搭配的介词
Lesson13 第七十一，七十二课复习前二十二课的语法及难点部分
Lesson14 期中评测
第四阶段
Lesson15 第七十三，七十四课简单句，并列句，复合句及常见连词英语短文写作Lesson16 第七十五，七十六课一般过去时与现在完成时精讲，英语短文写作
Lesson17 第七十七，七十八课对比一般过去时和现在完成时定冠词与各种限定词英语书信写作
Lesson18 第七十九，八十课used to / as…as…组成的同级比较，形容词与副词的比较/最高级
Lesson19 第八十一，八十二课at/for/in/on组成的各种短语被动语态巩固
Lesson20 第八十三，八十四课将来时精讲倒装句
Lesson21 第八十五，八十六课将来完成和过去完成时精讲口语课—这才是美国口语Lesson22 第八十七，八十八课直接与间接引语IF条件句精讲英语的过去与现在Lesson23 第八十九，九十课MUST HA VE NEED/ HA VE + 名词（短语）的构成Lesson24 第九十一，九十二课CAN与be able to精讲动名词精讲25
Lesson25 第九十三，九十四课被动语态精讲动词短语（动词搭配不同的介词）Lesson26 第九十五，九十六课复习后二十二的语法及难点部分
Lesson27原来英语口语是这么说的
Lesson28 期末评测。