物理-江苏省扬州市扬州中学2017-2018学年高一上学期期中考试(解析版)

2017-2018学年江苏省扬州中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题：1. 关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法中正确的是（）A. 物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大B. 速度很大的物体，其加速度可以为零C. 某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D. 加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大【答案】B【解析】物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故A错误；运动物体的速度很大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故B 正确；运动物体的速度为零，其加速度可能很大，刚开始发射的火箭，故C错误．加速度很大时，其运动物体的速度变化快，而不是速度一定很大，故D错误；故选B.点睛：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．2. 下面实例中不属于惯性表现的是（）A. 滑冰运动员停止用力后仍能在冰面上滑行一段距离B. 人在水平面上骑自行车，必须用力蹬自行车的脚踏板C. 汽车起动时，人向后倒D. 从枪口射出的子弹在空中运动【答案】B【解析】滑冰运动员停止用力后，由于惯性运动员不能立即停下来，所以仍能在冰上滑行一段距离，故A正确；人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板，是因为要克服阻力，与惯性无关，故B错误；汽车起动时，身体由于惯性保持静止，人会向后倒，故C正确；从枪口射出的子弹，不再受到火药的推力，但是它具有惯性，因此能在空中运动，故D正确．本题选不属于惯性表现的，故选B．3. 如图所示为某人在医院做的心电图（部分）．已知心电图中方格纸的每小格长1mm，做心电图的仪器卷动纸带的速度为1.5m/min．则可以确定此人的心率为（）A. 80 次/minB. 70 次minC. 60次/minD. 50次/min【答案】C【解析】试题分析：由图知，50mm内的心率为2次，则1.5m内的心率为60次，则此人的心率为60次/ min。

考点：本题考查由图像获取信息的能力。

4. 用轻质细线把两个质量未知小球悬挂起来，如图所示．现在对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力的同时对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡状态，则左图中表示平衡状态的图可能是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:将两球连同之间的细线看成一个整体，对整体受力分析如下图，根据平衡条件可知a球上方的细线必定沿竖直方向．故D正确．故选D．考点：本题考查共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用、整体法与隔离法．5. 一物体从高为x处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为t/3时，物体的速度和距地面的高度分别是（）A. v/3，x/9B. v/9，x/9C. v/3，8x/9D. v/9，【答案】C【解析】根据v=gt，可知在末和t末的速度比为1：3，所以末的速度为．根据公式，可知在内和t内的位移比为1：9，所以内的位移为，此时距离地面的高度为．故C正确，ABD错误．故选C．6. 如图所示，两个质量都为m的小球A、B用轻杆连接后斜靠在墙上处于平衡状态，已知墙面光滑，水平面粗糙．现将B球向左移动一小段距离，两球再次达到平衡，则将移动后的平衡状态与原来平衡状态相比较，地面对B的支持力N和摩擦力f的大小变化情况是（）A. N增大，f增大B. N增大，f减小C. N不变，f增大D. N不变，f减小【答案】D【解析】对整体进行受力分析，整体受总重力、地面的支持力、墙壁对A的弹力，地面对B 的静摩擦力．由平衡条件知：N=2mg，移动两球后仍然平衡，则N仍然等于2mg，所以N 大小不变．再隔离对A进行受力分析，如图所示：由平衡条件知墙对A球的弹力，将移动后，θ减小，减小，则减小，对整体有，所以f减小．综上，N不变，f减小．故ABC错误，D正确．故选D．二、多项选择题：7. 如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，则下列判断正确的是（）A. 若地面粗糙，则小车一定受到四个力的作用B. 不论地面光滑与否，小车都可能只受两个力的作用C. 若小车做匀速运动，则地面一定是粗糙的D. 若小车做加速运动，则小车可能只受三个力的作用【答案】BCD【解析】若地面粗糙，车可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力，当支持力等于零时摩擦力也等于零，所以小车可能受2个力，也可能受4个力，故A错误；若地面光滑，小车可能受重力、支持力、拉力F，当拉力F在竖直方向的分量等于重力时，支持力等于零，只受两个力；结合A的分析可知不论地面光滑与否，小车都可能只受两个力的作用，故B正确；若小车做匀速运动，则小车受力平衡，所以小车受重力、支持力、拉力和摩擦力，则地面一定是粗糙的．故C正确；若小车做加速运动，则小车可能只受三个力的作用，如地面光滑时，物体只受到重力、支持力和拉力三个力的作用．故D正确．故选BCD．8. 如图所示的x﹣t图象和v﹣t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A. 图线1表示物体做曲线运动B. 两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4 开始反向运动C. x﹣t图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度D. v﹣t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度【答案】CD【解析】位移时间图象只能表示物体做直线运动，由图知图线1表示物体做加速直线运动，故A错误；根据x﹣t图象的斜率表示速度，知时刻表示物体2 开始反向运动，而时刻物体一直沿正向运动，运动方向没有改变，故B错误；时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，则此时刻物体1的速度大于物体2的速度．故C正确；v﹣t图象中0至时间，4的位移大于3的位移，时间相等，则4的平均速度大于3的平均速度．故D正确；故选CD.【点睛】位移时间图线只能表示直线运动的规律，其切线斜率表示物体的瞬时速度．在速度时间图线中，通过速度的正负值判断物体的运动方向．根据速度时间图线与时间轴所围的面积分析位移的大小，再判断平均速度的大小．9. 如图所示，一木板B放在粗糙的水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质水平弹簧与竖直墙壁连接．现用水平力F向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，这时弹簧对木块A的拉力大小为F T．则下列说法正确的是（）A. A和B之间滑动摩擦力的大小等于FB. 木板B受到地面滑动摩擦力的大小等于F﹣F TC. 若木板以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力大小为2F TD. 若作用在木板B上的水平力为2F，则地面受到的滑动摩擦力的大小仍等于F﹣F T【答案】BD【解析】试题分析：本题通过对于摩擦力的有关概念和规律的认识，来考查对于概念和规律的理解能力和推理能力．木块虽然处于静止，但木块和长木板间有相对运动，木块与长木板间的摩擦力是滑动摩擦力．确定滑动摩擦力的大小，可以由滑动摩擦定律来确定，也可以由木块处于静止，受力平衡来确定．木块处所受的滑动摩擦力跟弹簧秤的拉力相平衡，滑动摩擦力等于T．滑动摩擦力的大小跟木板运动的速度大小和所受的其它力的大小无关，不管长木板的速度多大，也不管它是匀速运动还是变速运动，木块受到的滑动摩擦力都等于T．解：A、由于此时木块A处于平衡状态，所以此时木块A所受的摩擦力大小等于F T，故A 错误；B、此时长木板也处于平衡状态，即此时长木板所受的拉力和两个摩擦力是平衡力，故此时长木板所受的地面对它的滑动摩擦力等于F﹣F T，所以地面受到的滑动摩擦力大小为F﹣F T，故B正确；C、D、滑动摩擦力与正压力成正比，与速度大小和水平拉力大小均无关，故C错误，D正确；故选BD．【点评】本题关键是分别对两个物体受力分析，根据平衡条件求解出两对摩擦力（两个物体间的摩擦和物体B与地面间的摩擦），同时明确滑动摩擦力与物体间的相对速度、接触面积等均无关．10. 如图所示，两个物体A、B用轻弹簧相连接，A用细线挂在天花板上，B放在水平地面上．已知G A=3N，G B=4N，A、B间弹簧的弹力为2N，则悬线的拉力T、B对地面的压力F N的可能值分别是（）A. T=5N，F N=2NB. T=7N，F N=0C. T=2N，F N=5ND. T=1N，F N=6N【答案】AD..【点睛】本题中没有说明弹簧的形变是伸长还是压缩，故应分别对两种情况进行计论；由共点力的平衡可得出B对地面的压力．再对整体受力分析可得出绳子的拉力．11. A、B两质点沿同直线向同方向做匀加速直线运动，A的初速度为3m/s，加速度为2m/s2，B的初速度为6m/s，加速度为1 m/s2，初始时B在A后，相距L，下面说法正确的是（）A. 若L=4.4m，A、B相遇一次 B. 若L=4.4m，A、B相遇二次C. 若L=4.5m，A、B相遇一次D. 若L=4．m，A、B不可能相遇【答案】BC【解析】两质点都做匀加速直线运动，相遇时两者到达同一位置，由匀变速直线运动的位移公式得：，即：，整理得：，当，即：L=4.5m时，方程有一解，两质点相遇一次；当，即：L＜4.5m时，方程有两实根，两质点相遇两次；当，即：L＞4.5m时两质点不能相遇；由以上分析可知：AD错误，BC正确；故选BC．【点睛】两质点在同一直线上沿同一方向做匀加速直线运动，当两者到达同一位置时它们相遇，应用匀变速直线运动的位移公式列式，然后求出两者最初的距离．三、简答题：12. （1）现有下列器材：①打点计时器，②平，③低压交流电源，④低压直流电源，⑤细绳和纸带，⑥钩码和小车，⑦秒表，⑧一端有滑轮的长木板，⑨刻度尺．请选出“测定匀变速直线运动的加速度”实验中所需的器材（填编号）_____．（2）某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点之间还有四个点未画出），其相邻两计数点间的距离如图所示：根据纸带上各个计数点间的距离，可得打下B点时小车的瞬时速度为_____m/s；小车的加速度为_____m/s2．（以上结果均保留两位有效数字）【答案】(1). （1）①③⑤⑥⑧⑨；(2). （2）0.40，(3). 0.76；【解析】（1）测量匀变速直线运动的加速度，不需要天平，时间可以通过打点计时器测量，不需要秒表，打点计时器使用交流电源，不需要直流电源，可知所需的器材为：①③⑤⑥⑧⑨．（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速，可知B点的瞬时速度等于AC段的平均速度为：根据运用逐差法得：13. 如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的合成．A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负．A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动，B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆，将细绳连接在杆右端0点构成支架，保持杆在水平方向．按如下步骤操作：①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ；②对两个传感器进行调零；③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数；④取下钩码，移动传感器A改变θ角．重复上述实验步骤，得到下表数据：F1/N 1.001 0.580 … 1.002 …F2/N ﹣0.868 ﹣0.291 …0.865 …θ30°60°…150°…（1）根据表格，A传感器对应的是表中的力_____（填“F1”或“F2”），钩码质量为_____㎏（g=10 m/s2，结果保留位有效数字）．（2）本实验中多次对传感器进行调零，其目的是_____．【答案】(1). （1）F1；(2). 0.05；(3). （2）C．【解析】（1）由表格数据可知，都是正值，传感器受到的都是拉力，因绳子只能提供拉力，故A传感器对应的是表中力；对结点O受力分析有：，解得：m=0.05kg. （2）本实验中多次对传感器进行调零，为了消除横杆自身重力对结果的影响四、计算题：14. 汽车以12m/s行驶，刹车后减速行驶的加速度为3 m/s2，求；（1）汽车从利车到停止所用时间是多少？（2）汽车从利车到停止通过的位移是多少？（3）从刹车到停止这段时间内，汽车的平均速度是多少？【答案】（1）4s；（2）24m；（3）6m/s．【解析】试题分析：（1）应用匀变速直线运动的速度公式可以求出汽车的刹车时间．（2）应用匀变速直线运动的速度位移公式可以求出位移．（3）应用平均速度公式可以求出平均速度．（1）汽车的刹车时间：（2）汽车刹车的位移：（3）汽车的平均速度：15. 如图所示，在倾角为37°的固定斜面有一质量为5㎏始的物体正在匀速下滑．（g=10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）物体对斜面的压力；（2）物体与斜面间的动摩擦因数；（3）若要使该物体斜面匀速上滑，则应沿斜面向上对物体施加多大的力？【答案】（1）40N，垂直于斜面向下；（2）0.75；（3）60N；【解析】试题分析：（1）（2）物体匀速下滑时，受到的重力、斜木板的支持力和滑动摩擦力平衡，由平衡条件和滑动摩擦力公式求解动摩擦因数；（3）物体匀速上滑时，物体受到重力、推力、支持力和滑动摩擦力作用而处于平衡状态，滑动摩擦力沿斜面向下，再由平衡条件求出推力．（1）物体沿斜面下滑时，受力分析如图所示：则物体受到斜面的支持力为：，方向垂直斜面向上根据牛顿第三定律，物体对斜面的压力为40N，方向垂直斜面向下（2）根据二力平衡，物体受到的摩擦力为：，方向：沿斜面向上又：联立得：（3）当物体沿斜面向上匀速运动时，受力分析如图所示：沿斜面方向：联立各式得：F=60N16. 乘客在地铁列车中能忍受的最大加速度是1.4 m/s2，己知甲、乙两站相距560m．某班次地铁从甲站出发驶至乙站停下．求：（1）列车在这两站间的行驶时间至少是多少？（2）列车在这两站间的最大行驶速度是多大？【答案】（1）40s；（2）28m/s．【解析】试题分析：当列车最匀加速直线运动，达到最大速度后，再做匀减速运动到零，此时运动时间最短．结合运动学公式求出最短的时间以及最大的速度．（1）设列车的最大速度为，根据速度位移公式有：代入数据得:解得:（2）则最短时间17. 滑板运动是一项非常惊险刺激的水上运动．研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力F水垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率（水可视为静止），k为常数，且k=54kg/m．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ=37°时，滑板做匀速直线运动，如图所示．已知人和滑板的总质量为m=108kg．（g=10 m/s2）试求：（1）水平奉引力的大小；（2）滑板的速率．【答案】（1）810N；（2）5m/s．【解析】试题分析：（1）对滑板和人整体受力分析，然后运用共点力平衡条件列式求解；（2）根据平衡条件求出支持力后，根据题中的支持力和速度关系公式求解滑板的速率．（1）以滑板和运动员为研究对象，其受力如图所示：由共点力平衡条件可得：①，②由①②联立得：F=810N即水平牵引力的大小810N（2）由①式根据题意联立解得：即滑板的速率为5m/s11。