《念奴娇 赤壁怀古》
高中语文文言文苏轼《念奴娇赤壁怀古》原文和译文(含赏析)
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文（含赏析）原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
译文：长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。
手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。
人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释：1.纶巾：以青丝做成的头巾。
2.酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。
这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。
3.遥想：远想。
4.小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。
5.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。
6.樯橹：船上的桅杆和橹。
这里代指曹操的水军战船。
强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。
7.故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。
指古战场。
8.华发：花白的头发。
9.尊：通“樽”，酒杯。
10.大江：长江。
11.淘：冲洗。
12.故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。
过去遗留下来的营垒。
13.周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年24岁，吴中皆呼为“周郎”。
14.雪：比喻浪花。
15.穿空：插入天空，又作“崩云”。
16.英发：英俊勃发。
赏析“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文译文及赏析
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文译文及赏析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文译文及赏析《念奴娇·赤壁怀古》是宋代苏轼所作，是豪放派宋词的代表作，词的主旋律感情激荡，气势雄壮。
全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。
下面是小编整理的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文译文及赏析，欢迎大家阅读学习。
念奴娇赤壁怀古①苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
［注释］①赤壁：指黄州西赤鼻矶。
三国时周瑜败曹的“火烧赤壁”之赤壁传说有五处。
但以黄州赤鼻矶为古战场。
②故垒：古时的军营四周所筑的墙壁。
人道是：人们传说是。
周郎：周瑜，字公瑾，庐江（今安徽庐州）人。
建安三年，自居巢还吴，孙策授其建威中郎将，逾时年二十四岁，吴中皆呼为周郎。
穿空：形容峭壁耸立，好像要刺破了天空似的。
千堆雪：形容很多白色的浪花。
③当年：当时，或解作盛壮之年。
④小乔：周瑜之妻。
时在建安三年或四年，周瑜二十四五岁，赤壁之战在建安十三年，周瑜三十四岁，结婚已十年。
言“初嫁”是突出其风流倜傥，少年得志。
雄姿英发：周瑜有姿貌。
英发：指谈吐不凡，卓有见识。
⑤羽扇纶巾：魏、晋时儒雅之士的装束。
羽扇：白羽做成，可用作督战指挥的标帜。
纶（guān）巾：用丝带做的便巾。
灰飞烟灭：形容火烧赤壁时曹军的惨败及周瑜的事功。
⑥故国神游：神游故国。
此“故国”指旧地、古战场。
⑦多情应笑我：应笑我多情的倒装。
⑧尊：酒器。
酹（lèi）：把酒浇在地上祭奠。
(8)英发：英俊勃发。
(9)羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中形容诸葛亮从容娴雅。
纶巾：古代配有青丝带的头巾。
(10)樯橹：这里代指曹操的水军战船。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》原文、注释、译文及赏析
苏轼《念奴娇赤壁怀古》原文、注释、译文及赏析【原文】《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物2。
故垒西边3，人道是、三国周郎赤壁4。
乱石崩云5，惊涛裂岸，卷起千堆雪6。
江山如画7，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了8，雄姿英发9。
羽扇纶巾10，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游11，多情应笑我12，早生华发13。
人间如梦，一樽还酹江月。
【注释】1.赤壁有二。
一在湖北嘉鱼东北江滨，三国时，吴将周瑜在这里大破曹兵。
一在湖北黄冈城外，名赤鼻矶，苏轼据传说以为是周瑜破曹处。
词作于元丰五年(1082)七月。
它先写赤壁的形势景色，次述古人的英雄事迹和自己的感慨。
2.风流人物：才能出众、品格超群的人。
3.故垒：旧的营垒。
4.周郎：周瑜字公瑾，助孙策平定江南，少年英雄，时人称为周郎。
5.崩云：如云的崩裂。
6.雪：指浪花。
7.“江山”二句：由山水到人物，引起下片。
8.小乔：乔本作桥，桥玄女，周瑜妻，与姊大乔皆有美色，合称二乔。
初嫁：泛言。
乔嫁周在十年前。
9.英发：英气勃发。
10.羽扇纶巾：古代儒将的装束，用以形容周瑜的雍容儒雅。
这是周的风采的另一面，与“雄姿英发”相统一。
纶(音guan)巾：青丝带的头巾。
11.故国：故乡。
神游。
身不到，神魂往游。
苏轼因政治失意，故有归故乡的念头。
12.多情：关心他的人。
13.早生：苏轼早在熙宁八年已言“鬓微霜”(《江城子》)。
【译文】浩荡的长江水呵，滚滚向东奔流不息。
大浪淘沙、淘尽千古多少风云人物、多少辉煌业迹。
就在那古营垒的西边，有人告诉我，那就是当年周瑜大败曹军的赤壁。
只见乱石穿空，有如崩裂的云霓，巨大的波涛，拍打着岸堤，卷起千万朵浪花如雪。
江山雄伟娇娆如画，画中又有多少英雄豪杰。
遥想当年的周公瑾，迎娶了江东最漂亮的小乔，英气勃发，雄姿健矫。
头戴纶巾，羽扇手摇，挥洒谈笑，就将敌军强大的战舰烧掉。
而我呵，功名未立而人已先老，孤独的魂灵，在思念的故土神游一遭，故友都笑我，白发生得太早。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》原文、注释及解析
苏轼《念奴娇赤壁怀古》原文、注释及解析〔原文〕念奴娇赤壁怀古[宋] 苏轼大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边②,人道是、三国周郎赤壁③。
乱石穿空④,惊涛拍岸⑤,卷起千堆雪⑥。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了⑦,雄姿英发⑧。
羽扇纶巾⑨,谈笑间、樯橹灰飞烟灭⑩。
故国神游(11),多情应笑我(12),早生华发(13)。
人生如梦(14),一尊还酹江月(15)。
〔注释〕①本篇选自《东坡乐府》。
赤壁,指三国时孙(权)刘(备)联军大破曹操的赤壁,一般认为在湖北嘉鱼县,一说在蒲圻县。
词里指黄州(今湖北省黄冈县)的赤壁矶,亦称赤鼻矶。
②故垒,古代的军事营垒。
③周郎,三国时吴国周瑜,字公瑾,周郎是对周瑜的爱称。
据《三国志·吴书·周瑜传》,周瑜二十四岁被任命为“建威中郎将”,“吴中皆呼为周郎”。
他是当时孙刘两家抗曹联军的统帅之一。
④乱石穿空,一作“乱石崩云”。
⑤拍岸,冲击江岸。
一作“裂岸”、“掠岸”。
⑥雪,比喻浪花。
⑦小乔,乔玄有二女,都非常漂亮。
长女大乔嫁孙策,次女小乔嫁周瑜。
事见《三国志·吴书·周瑜传》。
乔,史书作“桥”。
⑧雄姿英发,姿态雄俊,英气勃发。
⑨羽扇,长羽毛做成的扇子。
纶(guan关)巾,青丝带做成的头巾。
⑩樯橹(qiang lu墙鲁),船的桅杆(挂帆的柱)和长大的船桨。
这里代指曹操的战船。
樯橹,一作“强虏”、“狂虏”。
(11)故国神游,即“神游故国”。
故国,旧国,此指三国古战场,即赤壁。
神游,指对赤壁破曹故事的遐想。
(12)多情应笑我,即“应笑我多情”。
(13)华发,花白头发。
(14)人生,一作“人间”。
如梦,一作“如寄”。
(15)尊,通“樽”,酒杯,此指杯酒。
酹(lei类),洒酒祭奠。
〔解析〕宋神宗元丰二年(公元1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法被捕入狱,出狱后贬为黄州团练副使(掌地方军事)这样一个闲散小官。
元丰五年(公元1082年)七月,他游览了黄州赤壁。
高中语文 文言文 苏轼《念奴娇 赤壁怀古》原文和译文(含赏析)
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文（含赏析）原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
译文：长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。
手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。
人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释：1.纶巾：以青丝做成的头巾。
2.酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。
这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。
3.遥想：远想。
4.小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。
5.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。
6.樯橹：船上的桅杆和橹。
这里代指曹操的水军战船。
强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。
7.故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。
指古战场。
8.华发：花白的头发。
9.尊：通“樽”，酒杯。
10.大江：长江。
11.淘：冲洗。
12.故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。
过去遗留下来的营垒。
13.周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年24岁，吴中皆呼为“周郎”。
14.雪：比喻浪花。
15.穿空：插入天空，又作“崩云”。
16.英发：英俊勃发。
赏析“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。
《念奴娇赤壁怀古》的原文及注释
《念奴娇赤壁怀古》的原文及注释导读：《念奴娇赤壁怀古》是宋代作家苏轼所作，在作品中展现出月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，同时表达出作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。
《念奴娇赤壁怀古》原文年代:宋作者:苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
注释：⑴念奴娇：词牌名。
又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。
而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
⑵大江：指长江。
⑶淘：冲洗，冲刷。
⑷风流人物：指杰出的历史名人。
⑸故垒：过去遗留下来的营垒。
⑹周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下文中的“公瑾”，即指周瑜。
⑺雪：比喻浪花。
⑻遥想：形容想得很远；回忆。
⑼小乔初嫁了（liǎo）：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。
策自纳大桥，瑜纳小桥。
”乔，本作“桥”。
其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。
⑽雄姿英发（fā）：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。
英发，谈吐不凡，见识卓越。
⑾羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。
羽扇，羽毛制成的扇子。
纶巾，青丝制成的头巾。
⑿樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。
樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。
《宋集珍本丛刊》之《东坡乐府》，元延祐刻本，作“强虏”。
延祐本原藏杨氏海源阁，历经季振宜、顾广圻、黄丕烈等名家收藏，卷首有黄丕烈题辞，述其源流甚详，实今传各版之祖。
⒀故国神游：“神游故国”的倒文。
念奴娇赤壁怀古原文及注释
念奴娇赤壁怀古原文及注释《念奴娇·赤壁怀古》苏轼〔宋代〕原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
释义：汹涌澎湃的长江水向东流去，千百年来滔滔巨浪淘尽了多少英雄豪杰。
昔日营垒的西边，有人说，那是三国时期周瑜火烧曹军的赤壁。
那里有陡峭纷乱的岩壁高耸入云，滚滚的巨浪拍打着江岸，卷起的浪花有如千堆白雪。
巍峨的江山如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。
原文：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
释义：此刻不禁让我想起了当年的周瑜，温柔靓丽的小乔刚刚嫁给他，足见周瑜的风度翩翩神采照人。
手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑间，顷刻将曹操的战船烧得灰飞烟灭。
如今的我，身临赤壁古战场神游往昔，应笑我多愁善感，以至于白发过早的生出。
人的一生有如大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的明月吧!写作背景宋神宗元丰五年，公元1082年，当时苏轼四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。
此间四处游山玩水以放松情绪。
正巧来到黄州城外的赤壁矶，如此壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因此写下《念奴娇·赤壁怀古》。
几点启示1. 积极乐观的心态：尽管苏轼在词中表达了对自己怀才不遇的感慨，但整体的基调仍然是豪放和积极向上的。
他能够以旷达之心关注历史和人生，这种积极乐观的心态值得我们学习。
在面对困难和挫折时，我们应该保持积极的态度，相信自己的能力和价值。
2. 对历史英雄的敬仰：苏轼通过对周瑜的赞美，表达了对历史英雄人物的敬仰之情。
这告诉我们要尊重历史，学习历史中的优秀人物，从他们身上汲取智慧和力量，以激励自己不断进步。
3. 对人生的思考：词中“人生如梦，一尊还酹江月”的感慨，反映了苏轼对人生的思考。
这启示我们要珍惜时光，把握当下，努力实现自己的人生价值。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文
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《念奴娇 赤壁怀古》原文及译文
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的一首著名词作，创作于宋神宗元丰五年（1082年），当时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州（今湖北黄冈）。
这首词通过对赤壁古战场的描绘，表达了词人对历史英雄周瑜的敬仰，以及对自己政治失意、怀才不遇的感慨。
同时，词中也流露出词人对人生无常、世事变迁的深刻感悟。
原文：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
译文：
长江滚滚向东流去，波涛淘尽了千古的英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周瑜大破曹军的赤壁。
陡峭的石壁直插云霄，惊涛拍击着江岸，激起千堆雪似的浪花。
江山如画，那个时代涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他，英姿勃发，雄心壮志。
手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑间，曹操的战船在火攻中化为灰烬。
如今我神游故国，应笑我多情，过早地生出了白发。
人生如同一场梦，我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧！
这首词以豪放的笔调，描绘了赤壁的壮丽景色，通过对周瑜的追忆，抒发了词人对英雄的敬仰和对个人命运的感慨。
同时，词中也体现了苏轼的旷达人生观，即使面对人生的无常和挫折，也能以超然的心态去对待。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》翻译及赏析
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》翻译及赏析《念奴娇·赤壁怀古》这首词从总的方面来看，气势非凡，眼界及格调雄浑，豪放中又有些超旷，以下是小编J.L分享的《念奴娇·赤壁怀古》翻译及赏析，更多鉴赏请关注应届毕业生网。
【原文】版本一念奴娇·赤壁怀古⑴大江东去⑵，浪淘尽⑶，千古风流人物⑷。
故垒西边⑸，人道是：三国周郎赤壁⑹。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪⑺。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年⑻，小乔初嫁了⑼，雄姿英发⑽。
羽扇纶巾⑾，谈笑间樯橹灰飞烟灭⑿。
故国神游⒀，多情应笑我，早生华发⒁。
人生如梦，一尊还酹江月⒃。
版本二念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭⒃。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
版本三念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
版本四念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
版本五念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
高中语文文言文苏轼《念奴娇赤壁怀古》原文和译文(含赏析)
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文（含赏析）原文：大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦,一樽还酹江月。
译文：长江朝东流去，千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。
手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬.神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。
人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！注释：1。
纶巾：以青丝做成的头巾。
2。
酹：(古人祭奠）以酒浇在地上祭奠.这里指洒酒酬月，寄托自己的感情.以酒洒地，是向鬼神敬酒的方式。
3.遥想：远想。
4.小乔：乔玄的小女儿,嫁给了周瑜为妻.5。
羽扇纶巾：手摇羽扇,头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。
6.樯橹：船上的桅杆和橹。
这里代指曹操的水军战船.强大的敌人，又作“强虏”“狂虏"。
7。
故国:这里指旧地,当年的赤壁战场。
指古战场。
8.华发:花白的头发。
9.尊:通“樽”,酒杯.10.大江：长江.11.淘：冲洗.12。
故垒：黄州古老的城堡,推测可能是古战场的陈迹。
过去遗留下来的营垒。
13.周郎：周瑜,字公瑾，为吴建威中郎将，时年24岁，吴中皆呼为“周郎”。
14。
雪:比喻浪花。
15.穿空：插入天空，又作“崩云”。
16.英发：英俊勃发.赏析“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”: 起笔颇有气势,从长江着笔,巨大的空间;千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰;将此二者联系起来,组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。
高考语文必背64篇汇编之《 念奴娇 赤壁怀古》(附原文+解析+译文+情景默写)
高考语文必背64篇汇编之《念奴娇•赤壁怀古》（附原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）念奴娇·赤壁怀古苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。
此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。
全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔⑺初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
【译文】长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，他的姿态多么的雄峻！手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。
人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！【整体赏析】清代词论家徐轨谓东坡词“自有横槊气概，固是英雄本色”（《词苑丛谈》卷三）。
在《东坡乐府》中，最具有这种英雄气格的代表作，首推这篇被誉为“千古绝唱”的《念奴娇·赤壁怀古》。
这首词是苏轼游赏黄冈城外的赤壁（鼻）矶时写下的，是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。
此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。
开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。
赤壁怀古 诗词
赤壁怀古诗词
《念奴娇·赤壁怀古》是宋苏轼的诗作。
全文如下：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。
此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大无成的忧愤之情，表现了作者关注历史和人生的旷达之心。
《念奴娇赤壁怀古》原文及翻译
《念奴娇·赤壁怀古》原文及翻译各位道友，随我一起来看看苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》这首千古名篇吧!下面是由出国留学网小编精心为大家整理的“《念奴娇·赤壁怀古》原文及翻译”，更多优秀的文章尽在出国留学网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!作者介绍苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。
汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
繁体原文：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一尊還酹江月。
字词解释：⑴念奴娇：词牌名。
又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。
而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
⑵大江：指长江。
⑶淘：冲洗，冲刷。
⑷风流人物：指杰出的历史名人。
⑸故垒：过去遗留下来的营垒。
⑹周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下文中的“公瑾”，即指周瑜。
⑺雪：比喻浪花。
⑻遥想：形容想得很远;回忆。
⑼小乔初嫁了(liǎo)：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。
策自纳大桥，瑜纳小桥。
”乔，本作“桥”。
其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。
《念奴娇·赤壁怀古》原文
《念奴娇·赤壁怀古》原文《念奴娇·赤壁怀古》原文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》译文长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。
那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰!遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。
手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
神游于故国(三国)战场，该笑我太多愁伤感了，以致过早地生出白发。
人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧!《念奴娇·赤壁怀古》赏析一“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”：起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间;千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰;将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景;浪淘尽，历史长河的冲刷。
是悲哀，也是一种通脱，通古今而观之的气度。
“故垒西边，人道是周郎赤壁”：如果说前边是一个气势非凡的大场景，那么，此时出现的则是一个细致精确的小场景，作为三国古战场的赤壁究竟在何处，历来众说纷纭，但可以确定的是苏东坡所写之赤壁与历史上赤壁之战的赤壁绝非一处，对此，东坡有自知之明，因此在此处点出“周郎赤壁”在西。
此句在文中作用极大，既拍合词题，又为下阙缅怀周公瑾预伏一笔。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”：集中写出赤壁雄奇壮阔的景色：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。
从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋“江山如画，一时多少豪杰”：总束上文，带起下片。
《念奴娇·赤壁怀古》原文注释及译文赏析
《念奴娇·赤壁怀古》原文注释及译文赏析《念奴娇·赤壁怀古》原文注释及译文赏析念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少好汉。
遐想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生青丝，人生如梦，一尊还酹江月。
注释：①赤壁：指黄州西赤鼻矶。
三国时周瑜败曹的“火烧赤壁”之赤壁传说有五处。
但以黄州赤鼻矶为古战场。
②故垒：古时的兵营四周所筑的墙面。
人道是：人们传说是。
周郎：周瑜，字公瑾，庐江（今安徽庐州）人。
建安三年，自居巢还吴，孙策授其建威中郎将，逾时年二十四岁，吴中皆呼为周郎。
穿空：描述峭壁屹立，好像要刺破了天空似的。
千堆雪：描述许多白色的浪花。
③当年：其时，或解作盛壮之年。
④小乔：周瑜之妻。
时在建安三年或四年，周瑜二十四五岁，赤壁之战在建安十三年，周瑜三十四岁，成婚已十年。
言“初嫁”是杰出其风流倜傥，少年得志。
雄姿英发：周瑜有姿貌。
英发：指谈吐不凡，卓有才智。
⑤羽扇纶巾：魏、晋时儒雅之士的装束。
羽扇：白羽做成，可用作督战指挥的标帜。
纶（guān）巾：用丝带做的便巾。
灰飞烟灭：描述火烧赤壁时曹军的惨败及周瑜的事功。
⑥故国神游：神游故国。
此“故国”指旧地、古战场。
⑦多情应笑我：应笑我多情的倒装。
⑧尊：酒器。
酹（lèi）：把酒浇在地上祭拜。
（8）英发：帅气焕发。
（9）羽扇纶巾：手摇摆羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束，词中描述诸葛亮沉着娴雅。
纶巾：古代配有青丝带的头巾。
（10）樯橹：这儿代指曹操的水军战船。
（11）故国：这儿指旧地，当年的赤壁战场。
指古战场。
（12）青丝：斑白的头发。
华：《现代汉语词典》这个字读huā（一声），斑白义（13）人生：现有版别作人世。
（14）尊：同“樽”，酒杯。
（15）酹：（古人祭拜）以酒浇在地上祭拜。
这儿指洒酒酬月，寄予自己的爱情。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》全诗译文及赏析
念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
注释念奴娇：词牌名。
又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。
而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
大江：指长江。
淘：冲洗，冲刷。
风流人物：指杰出的历史名人。
故垒：过去遗留下来的营垒。
周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下文中的“公瑾”，即指周瑜。
雪：比喻浪花。
遥想：形容想得很远；回忆。
小乔初嫁了（liǎo）：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。
策自纳大桥，瑜纳小桥。
”乔，本作“桥”。
其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。
雄姿英发（fā）：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。
英发，谈吐不凡，见识卓越。
羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。
羽扇，羽毛制成的扇子。
纶巾，青丝制成的头巾。
樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。
樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。
故国神游：“神游故国”的倒文。
故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。
神游：于想象、梦境中游历。
“多情”二句：“应笑我多情，华发早生”的倒文。
华发（fà）：花白的头发。
一尊还（huán）酹（lèi）江月：古人祭奠以酒浇在地上祭奠。
这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
尊：同“樽”，酒杯。
强虏：强大之敌，指曹军。
虏：对敌人的蔑称。
译文大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
《念奴娇赤壁怀古》原文及翻译
《念奴娇·赤壁怀古》原文及翻译《念奴娇·赤壁怀古》原文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
译文大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。
雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。
手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。
人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
《念奴娇·赤壁怀古》赏析大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
题中的赤壁，是黄州(在今湖北省黄冈县)城外，长江北岸的一段红色山崖。
“怀古”，是古人写诗词常常采用的一个题目。
在这类作品中，作者往往借助歌咏历史事迹来抒发自己的感慨。
这首词就是苏轼游览黄州赤壁想到历史上有名的赤壁之战，有所感触而写。
其实，距今一千七百多年前，魏、蜀、吴三国争雄，吴国名将周瑜联合刘备，利用火攻大破曹操水军的地方是另一个赤壁，它是今天湖北省武昌县西南的赤矶山。
这里词人借怀古以抒怀抱，不一定拘泥于地点的确凿。
怀古的重要一环，是怎样把今和古联系起来。
苏轼望着波涛滚滚的长江，想到自古以来那些才华出众的人物都已随同时间流逝而消失，犹如被源源而来的浪涛从历史上冲洗掉了一样。
苏轼《念奴娇 赤壁怀古》原文、注释、译文及欣赏
苏轼《念奴娇赤壁怀古》原文、注释、译文及欣赏【原文】《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
②故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
③乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
④江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
⑤羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
⑥故国神游，多情应笑我，早生华发。
⑦人间如梦，一樽还酹江月。
⑧【注释】①赤壁：这里指黄州的赤鼻矶，在今湖北黄冈县西，面临长江。
三国时赤壁之战所在地，至今说法不一，湖北至少有五处：黄州、嘉鱼、江夏、汉阳、汉川。
现在一般认为是嘉鱼。
赤壁之战是三国时孙吴与西蜀联军火烧曹军、以弱胜强的著名战役，以此形成了吴、蜀、魏三国鼎立的局面。
②大江：指长江。
淘：淘汰。
风流人物：指英雄人物，杰出人物。
③故垒：古代的营垒，这里指赤壁之战留下的堡垒。
人道是，人们传说是。
苏轼亦怀疑此处并非真正的赤壁，故云。
周郎：指周瑜，字公瑾。
周瑜拜建威中郎将时，才二十四岁，“吴中皆呼为周郎”(《三国志·吴书·周瑜传》)，他是吴蜀联军的统帅之一，指挥过赤壁之战。
④崩云：高耸云霄。
一作“穿空”。
裂岸：拍裂了江岸。
一作“拍岸”。
雪：指浪花似雪。
⑤小乔：即小桥，桥玄的幼女。
据载，周瑜随孙策攻打皖城时，“得桥公两女，皆国色也。
(孙)策自纳大桥，瑜纳小桥”。
当时是建安三年或四年，周瑜二十四、五岁。
赤壁之战发生在建安十三年周瑜三十四岁，结婚已十年。
说“初嫁”是为了突出其风流倜傥，少年得志。
雄姿：身姿高大健壮。
英发：指谈吐不凡，识见卓越。
⑥羽扇纶(guan关)巾，指周瑜作战时手持羽毛扇，身穿便服而不穿戎衣，一副儒将气派，潇洒闲雅。
纶巾：配有丝带的头巾。
强虏：强大的敌人。
一作“樯橹”。
灰飞烟灭，指赤壁大战中火烧曹军的故实，所以有“灰”、“烟”。
这两句是形容战事极顺利和战果极辉煌。
⑦故国：旧地。
这里指赤壁古战场。
⑧酹(lei类)：以酒洒地表示祭奠。
【译文】长江滚滚向东流去，大浪淘沙，也带走了历史上的英雄人物。
《念奴娇赤壁怀古》原文及翻译
《念奴娇赤壁怀古》原文及翻译念奴娇赤壁怀古原文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
念奴娇赤壁怀古翻译大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。
千古英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说是，三国周瑜破曹军的赤壁。
陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。
雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。
手摇羽扇头戴纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。
我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。
人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。
注释⑴念奴娇：词牌名。
又名“百字令”“酹江月”等。
赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西，并非赤壁大战处。
而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
⑵大江：指长江。
⑶淘：冲洗，冲刷。
⑷风流人物：指杰出的历史名人。
⑸故垒：古时军队营垒的遗迹。
⑹周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。
下文中的“公瑾”，即指周瑜。
⑺雪：比喻浪花。
⑻遥想：形容想得很远;回忆。
⑼小乔初嫁了(liǎo)：《三国志·吴志·周瑜传》载，周瑜从孙策攻皖，“得桥公两女，皆国色也。
策自纳大桥，瑜纳小桥。
”乔，本作“桥”。
其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。
⑽雄姿英发(fā)：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。
英发，谈吐不凡，见识卓越。
⑾羽扇纶(guān)巾：古代儒将的便装打扮。
羽扇，羽毛制成的扇子。
纶巾，青丝制成的头巾。
⑿樯橹(qiánglǔ)：这里代指曹操的水军战船。
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自由朗读 感，提
词风分婉约与豪放两种，“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者下阕，思考高学生
欲其气象恢宏”。俞文豹《吹剑录》中形容婉约词“只合十七问题，完成文言文
八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月”，形容豪放词“须表格
阅读能
关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大东去”，形象地说明了婉约 （2）力的过
词与豪放词风格的巨大差异。前面我们学习了柳永的代表作品学生讨论 程。
四、写景，叙事，下片侧重抒情。
拓展延
2、赏析上阕
解和工具 质疑， 书正音、正既可以
伸，比较
教师设问，要求学生填写下表：
提高 8 分怎样（的1景）色问？题用：了文什中么用修了辞哪？些从富几有个表角现度力？的基字调词怎描样写？了营赤造壁
钟 了怎样的诗歌意境？
义，疏通词培养学
语。
生发现
4、学问题的
生在粗通 能力，
种现实，感情基调的矛盾实际反映的是理想与现实的矛盾。作朗读上阕，的字、
者又是如何解决这种矛盾”
讨论完成 词、句
4、总结全文
表格填写。进行推
内容：感怀、写景、咏史、抒情
（2）敲的过
基调：昂扬、感奋、豪迈、苍凉
学生讨论 程，既
全词写景、怀古、抒怀，三者完美结合，浑然一体。 回答问题 是阅读
四、拓展延伸，比较提高
（3）积累文
1、阅读比较课文与元曲的异同。
承上启下 言词语
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多
3、学的过
应借得，赤壁东风。更惊起南阳，便成名八阵图中。鼎足三分，生赏析下 程，也
一分西蜀，一分江东。
问题：词的哪些语句体现了一种什么气势？与本节课进行阕
是训练
对比分析异同。
（1）学生语
2、阅读比较豪放词和婉约词的风格差异。
三、 能力。
幄世所难当。
学生品味
解
（3）问题：上阙末句有何作用？
鉴赏，体景读上
3、赏析下阕
悟情
阕，品
（1）教师设置问题：作者是从哪几个角度描写周瑜的？
1、学味语
基调怎样？作者自身的状况又是怎样的？基调怎样？
生阅读课 言，赏
项年 婚
外
职 际基
目龄 姻
貌
位 遇调
文，讨论总析作品 意境 结上下阕 壮美的
周2 幸
难点
教学难点是对苏轼“人生如梦”思想情绪的理 解，词作中作者的思想有时晴朗，有时晦涩，准确地 把握感情后才能确定词作的主题。
教学
引导学生分析鉴赏《赤壁怀古》的思想内容，采用小组合作学习的方式，
策略与 发挥学生自主、合作、探究学习的积极性，加强对课文的朗读、背诵，通过读
课文、看注释、叙情形、议特点等教学环节，提高学生对宋词的阅读鉴赏能力
洒
早生华发
才华横
溢
人生如梦
教
《念奴娇 赤壁怀古》是一个名篇，诗歌内容并不难理解，而对于作者苏轼， 不管是我本人还是学生都是十分熟悉的，因此在上这篇课文前我是信心满满，相
学反思
信我与学生之间定能有个天衣无缝的美妙配合，但真正上下来，我不得不承认教 学永远是一门遗憾的艺术，现针对这篇课文的上课情况做如下总结：
其次《念奴娇·赤壁怀古》是豪放派词的重要代表作之一，通过对本词的学习，
有利于学生学习豪放派风格的文学作品以及以后进行诗歌鉴赏的训练。
高一学生已具备了学习古典诗词的能力，在必修二中已经学过《赤壁赋》，
学情 因此对苏轼文风和人生经历并不陌生，为学生进一步感受苏轼的豪放词风，理
解词人复杂矛盾的内心世界奠定了良好的基础，但是学生对于用一定的方法来
教学设计
基本 信息
名称 执教者 所属教材目录
《念奴娇 赤壁怀古》
课 时
1
高中语文必修 4
《念奴娇·赤壁怀古》选自人教版新教材必修四第二单元。人教版必修教
材共五个模块，本册教材属于第四个模块。主要含有戏剧单元、宋词单元、社
科文单元和古代人物传纪单元，旨在培养学生把握文学作品中的性格和冲突，
思想和意境以及知人论世的学习能力，在五个模块中占有重要地位。本单元选
浪这些可视性极强、变化宏大的形象，大刀阔斧，横画纵抹， 6、学既可以
描绘了一幅奇险雄伟的画面，格调高昂。
生提出你 共同分
（2）问题：面对壮美的赤壁景观，对活动在这里的英雄 自己不能 享学习
人物，作者又是具有怎样的情感呢？
独立解决 资源，
学生讨论后，教师明确：大江滔滔，犹如历史长河，英雄的难题。针又可以
分析 鉴赏分析诗歌还不熟练。所以这节课将指导学生运用知人论世法、诵读法、分
析法、对比法来鉴赏诗歌。
1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。
2、了解豪放词的特点，提高古典诗词的鉴赏能
力。
知识与能力目标
3、通过对语言的赏析，把握内容，领会思想，
感受意境与风格，掌握常用的鉴赏古典诗歌的方法。
4、把握“写景、咏史、抒情”相结合的写作特
6、教师让学生小组讨论，解决学生的难题。教师加以引 2、查效理解
品味鉴 导提示
赏，体景
7、教师小结。
找资料，理课文埋 解作者及 下伏
悟情
17 分钟
三、教师引导学生品味鉴赏，体景悟情
创作背景。笔。
1、让学生阅读课文，讨论总结上下阕各写了什么内容， 3、学 鼓
教师根据学生回答的内容予以板书，明确：词的上片大多侧重生借助注 励学生
一、优点 ①整首词我重点把握“读”，先读“感基调，明词意”，再读“品语言，入 意境”，三读“展想象，塑形象”，四读“析主题，悟情感”，通过“读”让学 生品味语言，从而来体会诗词的意境美、语言美、韵律美和画面美。这样的安排 显得教学设计思路清晰，重难点突出。 ②在课堂导入时，引用音乐来导入课文，让学生的思绪任意驰骋在古战场那 种壮阔豪迈当中，使得学生一开始就走入了课文的情境中。 ③上课时有激情，有自信，能够以学生为主体，贯彻新课标“自主、合作、 探究”的理念，让学生分小组讨论问题。 ④在课文的结尾能够拓展迁移到现实生活当中，学生面对挫折困难时应该怎 么做，从而培养学生健全的人格和面对困难保持乐观通达的精神。 二、不足之处 ①在教学设计环节，安排学生“读”的时候，缺少范读。应该利用多媒体来 播发朗读或者由老师指导朗读。 ②在把握文本方面，没有把握好词中豪放的意象，没有让学生与文本更进一 步的交流。应该扣紧文本，抓清一点来分析，抓住作者的情感，让学生走进文本， 走进情境，走进作者。 ③课堂的时间驾驭有些赶，引导学生回答问题不到位，没有和学生很好的交 流，导致课堂师生略显得不够融洽。 ④备课仓促，对教案不熟悉，使得课堂上略显得紧张。
体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，
观目标
在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情
怀，树立爱国报国的宏大志向。
教学 重难点
重点
本课的重点是诵读诗歌，分析语言和形象，感 受意境和情感。因为学习诗词的重点就是诵读和鉴赏 分析。本节课绝大多数的问题都是围绕这个重点提出 来的，所以此重点在教学中可以落实。
字词
特点
角度
修辞
基调 词语的基 又可以
乱
险怪
形
夸张
穿
高峭
础上齐读 为教师 课文，初步进行有
惊
汹涌
领会全词 的放矢
水石
声
比拟
意蕴
的点
拍 相击 狂澜
豪迈奔
5、学拨，引
放 生说说对 导提供
卷
奔腾
这首词的 前馈信
色
比喻
雪
水色
纯白
感受，初步息；小 体验豪放 组交流
学生讨论后，教师明确：作者抓住悬崖、陡壁、怒涛、波风格。 讨论，
二、 二、教师引导学生整体感知课文
下列内容 赤壁风
整体感
1、运用多媒体播放影片范读。
1、学光有一
知，了解
2、要求学生理解作者及创作背景。
生要全神 个直观
内容
12 分钟
三、
3、要求学Leabharlann 正音、正义，疏通词语。贯注，注意的认
4、要求学生初步领会全词意蕴
范读的语 识，为
5、要求学生初步体验豪放风格。
气和感情。学生有
个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂
课 心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题
堂小结 作品显然不同。词作中的豪迈情调首先表现在对赤壁景物的描写上，长江的非凡
2 分气象、古战场的险要形势给人以豪壮之感。其次所想之人周瑜的英姿与功业无不
钟 让人艳羡。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫
境，激 发学生
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设计说明
教学过程
教
学环节 （注明 每个环 节预设
教师活动
学生 活动
设 计意
图
的时间）
一、教师谈话导入：
一、
创
许多古人，每见名山大川，必有所感杯，如孔子“登泰山学生观看 设情
启发谈一、而 他小 们天 心下 为”山，动范，仲情淹为临水洞发庭，而锦忧文苍华生章，喷欧薄阳而修出游，滁留州下而许醉多山千水古。赤 图壁 及风 苏景 轼
英
东
功
感 向往 各写了什 景语
瑜 4 岁 福美满 俊儒雅 吴都督 成名就 奋 古代英雄 么内容。
这
苏4 屡
早
团 功 感 感慨
2、学些教学
轼 7 岁 遭不幸 生华发 练副使 业未成 伤 壮志难酬 生赏析上 怀节，