2019-2020年八年级语文从小就要爱科学教案2 苏教版
八年级语文上册 第26课《从小就要爱科学》教案 苏教版
二十六从小就要爱科学教学目标1.了解序言的内容、特点。
2.了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
3.品析严密准确的语言。
4.了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
教学重点通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教具准备多媒体课时安排一课时教学过程一、目标导学（一）导入新课播放“神舟六号”成功发射的影像片段，说明我国航天科技在世界上已处于先进地位，但这能不能说明我国已经是个科技强国？让我们来看一下下面两组数据再下定论。
显示我国和美国、日本三国科技实力的调查对比表：这说明我国的科技实力总体上还是比较弱的，我国要加大对科技的投入和重视。
而“自古英雄出少年”、“少年强则国强”，作为中华民族未来的我们更应从小就要爱科学。
让我们一起来学习《从小就要爱科学》这篇课文（多媒体展示课题），这是著名数学家苏步青为《21世纪•中国少儿科技百科全书》所写的序言。
课前我让大家搜集苏步青的有关资料，请大家说一说（生说后多媒体展示、生读）。
苏步青（1902—2003），浙江平阳人。
杰出的数学家、教育家、著名的社会活动家，中国科学院院士，是中国数学学会的发起人之一，曾任中国数学学会副理事长、名誉理事长。
因病于2003年3月17日逝世于上海，享年101岁。
（二）展示目标二、自主学习（一）自读课文，完成提纲1.本文的文体是序言，请问什么是序言？2.勾画圈点下列内容：（1）生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典。
（2）苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。
并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。
）（二）自主学习（查、画、写、记、练、思）（三）自学检测明确序言基本特点：一般写在著作正文之前的文章，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
苏教版初中语文八年级上册《从小就要爱科学》教案
《从小就要爱科学》教学方案一课时学习目标1．能读会写课文中的生字词，能准确流畅地朗读课文。
2．能对课文的主要内容发表自己的感想，说出《21世纪·中国少儿科技百科全书》的内容、特点。
3．能联系实际，结合课文，对“高新科技”发表自己的看法。
教学过程模块一：课时目标教学版块1：明确任务留下了很多光辉灿烂的科技发明。
文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的同学们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。
今天我们就来学习这篇序言。
这节课，我们的主要学习任务是：学习目标1、能读会写课文中的生字词，能准确流畅地朗读课文。
2、能对课文的主要内容发表自己的感想，说出《21世纪·中国少儿科技百科全书》的内容、特点。
3、能联系实际，结合课文，对“高新科技”发表自己的看法。
模块二：基础积累教学版块1：介绍作者（苏步青照片）苏步青（1902－2003），杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家。
首先向大家介绍一下作者——杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家苏步青。
1902年9月出生在浙江省平阳县。
共产党员。
1919年苏步青中学毕业后赴日本留学。
1927年毕业于日本东京帝国大学数学系，后入该校研究生院，1931年毕业获理学博士学位。
1931年3月应著名数学家陈建功之约，载着日本东北帝国大学的理学博士荣誉回国，受聘于国立浙江大学，先后任数学系副教授、教授、系主任、训导长和教务长。
其间，与陈建功一起创立了“微分几何学派”。
1952年10月，因全国高校院系调整，他来到复旦大学数学系任教授、系主任，后任复旦大学教务长、副校长和校长。
他曾任多届全国政协委员、全国人大代表，以及第七、第八届全国政协副主席和民盟中央副主席等职。
2003年3月17日16时45分在上海逝世，享年101岁。
八年级语文上册第六单元24《从小就要爱科学》教学设计苏教版
《从小就要爱科学》本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《百科全书》这套书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。
【知识与能力目标】1、了解序言的内容、特点和写作要求；2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值；3、品析严密准确的语言。
【过程与方法目标】在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。
可以运用圈点勾画和生疑发问读书法，或自己总结创造的学习方法。
在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。
【情感态度价值观目标】了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
【教学重点】把握语言的准确性与严密性。
【教学难点】把握语言的准确性与严密性。
1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。
一、创设情景，激情导入：人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。
伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。
因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者)二、资料宝袋：1、作者介绍苏步青（1902—2003）：浙江平阳人。
我国杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。
1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。
回国后，受聘于汇报江大学数学系。
后到复旦大学任教，任教务长、校长等职。
历任第七、八届全国政协副主席。
第五、六届全国人大常委会委员，民盟中央副主席。
专长微分几何，创立了国内外公认的微分几何学派。
研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。
苏教版语文八上《从小就要爱科学》word表格教案
2
组织交流评价（激发学生对科学的热爱）
学习：写一篇150字左右的文章，展望一下未来的科学
3
在本单元的课文中你最喜欢哪几篇课文，为什么？
思考
4
组织交流
发表自己的观点
5
在本单元中你认为应当掌握哪些知识，在哪些方面得到发展，又希望得到老师哪些方面的帮助呢？
小组讨论
6
随堂引导，及时总结，把握单元目标，了解学生需要
交流评价
教学反思
第三块：发散思维
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
你能构想一下未来20年科学技术的发展前景吗？50年呢？
你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响组织交流引导对科学的认识交流评价你能说说你最欣赏的科学家吗为什么
从小就要爱科学
学习目标：感受科学，把握单元内容
第一块：感受科学
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1．
科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？
思考
2．
组织交流（引导对科学的认识）
交流评价
3．
你能说说你最欣赏的科学家吗，为什么？
考虑讨论
4．
评价（引导对科学精神的把握）
交流评价
教学反思
第二块：整体把握单元内容
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
导入：既然大家如此熟悉、喜爱科学，那么对本单元的课文想必很感兴趣了？让学生浏览目录、课文（还可以延伸到发展性评价手册）
明确任务
2
巡视、指导
浏览单元内容
八年级语文从小就要爱科学教案2 苏教版
二十六从小就要爱科学（一课时）目标预设：1、了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
2、知道序言的内容、特点和要求。
3、明确中心，培养学生从小爱科学、学科学的习惯，帮助学生树立以建设祖国为己任的远大理想。
教学重点、教学难点：领会序言的特点和要求，了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点、价值。
课前准备：让学生了解当今科技发展的新成就，做好交流准备。
教学过程：一、创设情景，谈话导入。
科学的发展给我们的世界带来了日新月异的变化，从小养成爱科学、学科学的习惯，将是人生重要的财富。
让我们打开心灵的窗户，去领略充满奇妙的科技王国吧！二、预习检查，前提测平1、根据拼音写汉字。
Péng( ) 勃mí( )猴tuò( )宽编zhuaǹ( ) 如火如tú( ) 受益fěi( )浅图文并mào( )2、填字。
本文是一篇（体裁），作者，著名，文中的观点是。
三、精讲点拨，质疑问难。
1、什么是序言？一般分为那二类？2、本序言可分为几部分？分别写了什么？（一、）（1—3）写科技知识的意义和现代科技发展的成就。
（二、）（4）说明“百科全书”的特点和意义。
（三、）勉励青少年朋友从小爱科学、学科学。
3、讨论：第一节中“电脑与外语是21世纪的通行证，对此，你是如何理解的？4、找一找：那些语句阐明了科学的意义？5、第四小节说明了“全书”怎样的形式特点？内容上的特点又如何？6、根据提示举例表达。
①科研成果（）②科技精英（）③科技知识（）7、苏步青教授是如何勉励我们青少年的？四、课堂讨论、延伸拓展。
①你看过那些科普书籍，向同学们推荐一下。
②你知道我们改革开放以来取得了那些科技新成就。
③举例说说科学技术是如何改变了我们的生活。
布置作业1、完成当堂反馈《从小就要爱科学》。
2、收集有关“科学”方面的名言警句。
教后反思。
苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案
苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案苏教版初二语文上册《从小就要爱科学》教案学习目标：1通过对文章的阅读，能说出从小就要爱科学的意义，并在思想是重视科学。
2巩固学习方法。
第一块步骤：教师组织学生活动1、引导：虽然掌握了阅读方法，但独立面对一篇课文，我们是否仍觉得无从下手？那么，阅读一篇文章，一般从哪几方面入手呢？（引起注意思考即可，不要求学生给出严密的答案）思考交流2、教师明确：一篇文章，无非文（语言）和质（内容）两方面，我们既要读懂文章的内容和主要意思，也要学习文章的语言、布局等方面的优点，也就是我们既要弄清文章写的是什么，也要弄清文章是怎么样写的。
后者往往被我们忽视，所以提醒大家注意。
听讲第二块步骤教师组织学生活动1、布置任务：阅读课文两遍第1遍，勾画圈点：生字词、词汇；关键句；佳句；段序；生疑处（不必面面俱到，看有没有必要；不必到处勾画圈点，要精要、有价值。
）第2遍，生疑发问：每人提2～3个问题（提问一要有价值，二要小、新、奇、特。
）按要求阅读2、巡视点拨如何圈点勾画做批注。
3、组织交流疑问及评价（说明：教师要作两手准备，以防学生做得不在点子上。
如果学生提问没有价值，教师可将预先准备的问题混在学生的问题中，让大家一起讨论哪些问题提得好，然后再一起解决问题）附：本文应该注意的几个问题①苏步青教授为什么说从小就要爱科学？②本文属于什么文体？这种文体一般应该怎么写？③电脑与外语是进入21世纪的通行证。
从一定角度上看，这句话确实没错，这句话说得好不好，为什么？（一是比喻精妙，二是用语严密。
）④文盲与科盲有什么区别？扫除科盲，从我做起，那么你觉得应该怎样避免自己沦为科盲？全班交流，学生相互质疑三、布置作业1、将课堂上所提问题整理在文后，自问自答。
2、为自己和同学的练笔集写一篇序言。
《从小就要爱科学》教案初中语文教案
《从小就要爱科学》教案初中语文教案一、教学目标：1.能够理解文章大意，掌握文章的主要内容。
2.能够运用课文所学知识，正确理解和运用科学知识。
3.培养学生爱科学、尊重科学的态度。
二、教学重点：1.让学生明白科学的重要性。
2.让学生明白从小就要培养爱科学的好习惯。
三、教学难点：1.让学生理解什么是科学。
2.让学生明白从小就要培养爱科学的好习惯对自己的影响。
四、教学准备：1.教材：《从小就要爱科学》2.教具：多媒体教学设备、小黑板、彩色笔等。
五、教学过程：Step 1：导入通过一个小视频展示科学在我们日常生活中的重要性，引导学生思考科学对我们的影响。
Step 2：呈现教师让学生跟读课文，并让学生理解文章的意思。
Step 3：讲解1.通过解析课文让学生了解科学的定义和科学的重要性。
2.与学生讨论为什么从小就要爱科学。
Step 4：练习1.让学生通过小组讨论，总结科学在我们生活中的作用。
2.让学生写一篇小作文，阐述自己对科学的看法。
Step 5：拓展1.让学生通过观察，想象，实验等方式，探索科学知识。
2.鼓励学生在日常生活中多做实验，培养学生对科学的兴趣。
Step 6：总结1.教师带领学生总结本节课的重点。
2.让学生明白科学对我们的重要性，并鼓励他们在日常生活中多关注科学知识。
六、布置作业让学生完成写好的小作文，并根据老师的要求继续探究科学知识。
七、教学反思通过本节课的教学，学生应该已经对科学有了更深层次的理解，并明白了科学的重要性。
在接下来的教学过程中，我们应该继续鼓励学生对科学知识的探究和应用，培养学生对科学的浓厚兴趣和热爱。
八年级语文上册第六单元《从小就要爱科学》教案苏教版
从小就要爱科学一、教学目标（一）知识与能力1、了解序言的内容、特点和写作要求。
2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
3、品析严密准确的语言。
（二）过程与方法：在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。
可以运用圈点勾画和生疑发问读书法，或自己总结创造的学习方法。
在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。
（三）情感、态度与价值观了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
二、教学设想重点：序言的写作要求。
难点：把用语严密准确。
教学突破：四、课时安排：一课时五、五、教学设计（一）明确目标（二）教学流程1、情趣导入人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。
伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。
因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者)2、课前热身背景：本文是苏步青1998年4月为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。
全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。
序文：一般写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。
也有别人写的，多介绍或评论本书内容。
本文属于后者。
序跋。
序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
《从小就要爱科学》教案初中语文教案
《从小就要爱科学》教案初中语文教案教案名称：《从小就要爱科学》教案教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解科学的重要性和科学知识的应用价值，树立正确的科学观念和科学态度。
2.培养学生对科学的兴趣和对科学探索的好奇心，培养学生的科学素养和科学思维能力。
3.培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力，提高学生的探究和创新意识。
教学重点：1.科学的定义和特点。
2.科学在现实生活中的应用。
3.科学素养的培养和科学观念的树立。
教学难点：1.科学的重要性和科学知识的应用价值的讲解与学生的理解。
2.科学素养的培养和科学观念的树立的培养。
教学准备：1.教师准备：教学课件、科学实验器材、实验材料、课外科普读物。
2.学生准备：课前预习教材内容，准备听课材料。
教学过程：Step 1 引入导入（5分钟）1.教师通过课前准备的图片或实物引入，让学生猜猜这是什么，从而激发学生对科学的兴趣。
2.教师提出问题：“你们觉得什么是科学？科学有什么特点？”鼓励学生互相交流思考。
Step 2 课堂讲解（20分钟）1.教师给学生讲解科学的定义和特点。
科学是人类对自然规律和现象进行观察、实验和推理的一种方法，它具有客观性、系统性、实证性和可靠性等特点。
2.教师通过生动的例子，向学生介绍科学的应用领域，如医学、航天、环境保护等，强调科学对于人类社会发展的重要性和科学知识的应用价值。
Step 3 分组探究（30分钟）1.将学生分成小组进行科学实验探究。
每个小组选择一个简单的实验问题，组织实验，并记录实验结果。
2.学生进行实验后，小组成员互相交流实验结果和心得体会，通过合作探究的方式培养学生的观察、实验和分析问题的能力。
Step 4 案例分享（10分钟）1.教师选取一些与科学相关的案例，让学生分享自己在生活中的科学观察和发现，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的科学思维和创新意识。
2.教师引导学生思考，科学观察能带给人们什么样的改变和发展。
Step 5 总结反思（10分钟）1.教师通过总结展示本课的学习成果和学习收获，让学生对科学的重要性和科学素养的培养有更深入的认识。
苏教版语文八年级上册第24课《从小就要爱科学》教案2
《从小就要爱科学》教案教学目标：1、了解序言的写作要求。
2、了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学时数：一教时教学过程：一、导入新课：中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。
文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪•中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。
今天我们就来学习这篇序言。
序言，是写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。
二、阅读课文，整体感知，理清文章思路：全文共5段，可分为三个部分：第一部分（1—3），写科技知识的意义和现代发展的成就。
第二部分（4），说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》特点和意义。
第三部分（5），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。
”三、探究：1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。
学生讨论交流，并点评。
科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。
科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。
……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。
”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。
”2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？学生小组讨论交流，明确：⑴不能删去。
从小就要爱科学教案
从小就要爱科学教案一、教学目标：1. 让幼儿对科学产生兴趣，培养他们探索科学的意识。
2. 通过观察和实验，让幼儿了解简单的科学现象和科学原理。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学内容：1. 第一课：认识科学了解科学的定义和作用探讨科学的方法和态度2. 第二课：观察自然学习观察植物、动物和自然现象通过观察，发现自然界的规律3. 第三课：简单的物理现象学习重力、浮力和摩擦力的概念进行相关的实验，观察物理现象4. 第四课：化学变化了解化学变化的定义和特点进行简单的化学实验，观察化学变化5. 第五课：科学探索工具学习使用显微镜、放大镜等科学工具了解这些工具在科学探究中的作用三、教学方法：1. 采用讲授、演示、实验、讨论等多种教学方法，让幼儿在实践中学习科学知识。
2. 利用图片、模型、实物等教学资源，帮助幼儿形象地理解科学概念。
3. 鼓励幼儿提问和发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。
四、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对科学知识的掌握程度。
2. 通过课后作业和实践任务，评估幼儿的应用能力和探究能力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的科学探究情况。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频、图片等教学资料。
2. 实验器材和实验材料，如植物、动物、化学试剂等。
3. 科学工具，如显微镜、放大镜等。
六、第六课：生物多样性学习生物的分类和特征了解生物多样性的重要性和保护措施七、第七课：人体科学探究人体的基本结构和功能学习人体的重要系统和器官的作用八、第八课：地球和宇宙认识地球的形状和构造探索宇宙的奥秘，了解太阳系和宇宙中的其他天体九、第九课：环境保护了解环境问题的原因和影响学习环境保护的方法和措施，培养幼儿的环保意识十、第十课：科学创新与未来了解科学发展的历史和趋势激发幼儿对未来的想象和创新思维，培养他们追求科学进步的愿望六、教学方法：1. 通过观察实物、模型和图片，让幼儿了解生物的多样性和特点。
公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《从小就要爱科学》 (二)
从小就要爱科学班级：姓名：学号【学习目标】1．道德目标：懂得从小就要爱科学2．情智目标：①感情目标：懂得从小就要爱科学②认识目标：了解《21世纪中国少儿科技百科全书》编撰的目的、形式特点和主要内容了解序言的内容、特点和要求。
【学习时间】（ 1 学时）【教学手段】【教学过程】（一）预习1.写字或注音昔．日猕猴．．遨．游编撰．收益匪．浅如火如荼． xiànmù( )2.收集当前最新的科技成果。
3.认真朗读课文两遍，了解序言的特点，体会作者的殷切希望。
（二）感情调节（贯穿教学全过程）学生交流最新科技成果（三）自学1.了解序言序言，是写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于（）（前者还是后者）。
2．懂得从小就要爱科学（1）阅读课文，整体感知，理清文章思路（2）这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想（3）谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
3.了解《21世纪。
中国少儿科技百科全书》编撰的目的、形式特点和主要内容找出有关该书编撰的目的、形式特点和主要内容的句子4.体味语言⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”？为什么？⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？（四）质疑、互帮（使用互帮显示板）1．就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。
（五）当堂练习《同步练习》121-122页1-3（六）知者加速题你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（九）作业（最小作业量，知者加速）《同步练习》122-123页4-12下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
苏教版八年级语文上册从小就要爱科学教案和练习(教学案)
苏教版八年级语文上册：从小就要爱科学教案和练习(教学案） -二十六从小就要爱科学【三维目标】ﻭ知识与能力ﻭ1、了解序言的内容、特点和写作要求。
2、了解《２１世纪·少儿科技百科全书》的特点和价值.３、品析严密准确的语言。
过程与方法在阅读中应充分发挥学生自主能动性,自己浏览序文。
可以运用圈点勾画和生疑发问读书法,或自己总结创造的学习方法。
在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究,学会学习。
ﻭ情感、态度与价值观ﻭ了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
ﻭ【教学重难点】序言的写作要求。
把用语严密准确【教学法】运用圈点勾画和生疑发问读书法，合作探究,学会学习。
ﻭ【课时】1 课时ﻭ【预习导学】ﻭ1．导入新课ﻭ人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。
作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身的曲折足迹。
伴随科学的而的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进.因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者）ﻭ 2。
作者链接苏步青(１902—2021）：浙阳人。
我国杰出的数学家、教育家，著名的活动家，党的优秀党员。
192７年毕业于北帝国大学数学系.回国后，受聘于汇报江大学数学系。
后到任教，任教务长、校长等职。
历任第七、八届全国协副。
第五、六届全国**委员,**副。
专长微分几何,创立了国内外公认的微分几何学派。
研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。
因病于2021年3月1７日于，享年10１岁.ﻭ背景:本文是苏步青2021年4月为《21世纪·少儿科技百科全书》写的序文。
6.26从小就要爱科学教案2(苏教版八年级上)
26 从小就爱科学教案学习目标：1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
2．了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：1．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。
（可回忆已有知识，或查阅相关资料）2．课时数：1课时3．教具准备：投影仪、VCD教学过程：一．导入中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。
文明是需要传承的，"少年强则国强"，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。
今天我们就来学习这篇序言。
二．初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容：1．生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。
2．苏步青教授为什么说"从小就要爱科学"？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。
并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。
）（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容（三）班级交流明确：苏步青教授说"从小就要爱科学"是因为："知识就是力量"（即第一段内容）；现代社会，我国"科教兴国"的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪·中国少儿科技百科全书》。
既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。
明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
苏教版八年级上册《从小就要爱科学》教学案例-精选教育文档
苏教版八年级上册《从小就要爱科学》教学案例[教学目标]1、了解序言的写作要求。
2、了解科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
[重点难点]1、重点：序言的写作要求。
2、难点：用语严密准确。
[教学时数]一课时一、导入本文是著名数学家苏步青为《21世纪·中国少儿科技百科全书》所写的序言。
序言，是写在著作正文之前的文章。
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过;也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。
二、阅读课文，整体感知，理清文章思路全文共5段，可分为三个部分：第一部分(1—3)，写科技知识的意义和现代发展的成就。
第二部分(4)，说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》特点和意义。
第三部分(5)，勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。
”三、探究1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。
读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。
学生讨论交流，并点评。
科学的意义：“科学是第一生产力”;“知识就是力量”;“科技知识是现代文明社会的立身之本”。
科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已遥遥超越昔日的预测或构想。
……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。
”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。
”2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”?为什么?⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”?为什么?⑴不能删去。
因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
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2019-2020年八年级语文从小就要爱科学教案2 苏教版
目标预设：
1、了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
2、知道序言的内容、特点和要求。
3、明确中心，培养学生从小爱科学、学科学的习惯，帮助学生树立以建设祖国为己任的远大理想。
教学重点、教学难点：
领会序言的特点和要求，了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点、价值。
课前准备：
让学生了解当今科技发展的新成就，做好交流准备。
教学过程：
一、创设情景，谈话导入。
科学的发展给我们的世界带来了日新月异的变化，从小养成爱科学、学科学的习惯，将是人生重要的财富。
让我们打开心灵的窗户，去领略充满奇妙的科技王国吧！
二、预习检查，前提测平
1、根据拼音写汉字。
Péng( ) 勃mí( )猴tuò( )宽
编zhuaǹ( ) 如火如tú( ) 受益fěi( )浅
图文并mào( )
2、填字。
本文是一篇（体裁），作者，著名，文中的观点是。
三、精讲点拨，质疑问难。
1、什么是序言？一般分为那二类？
2、本序言可分为几部分？分别写了什么？
（一、）（1—3）写科技知识的意义和现代科技发展的成就。
（二、）（4）说明“百科全书”的特点和意义。
（三、）勉励青少年朋友从小爱科学、学科学。
3、讨论：第一节中“电脑与外语是21世纪的通行证，对此，你是如何理解的？
4、找一找：那些语句阐明了科学的意义？
5、第四小节说明了“全书”怎样的形式特点？内容上的特点又如何？
6、根据提示举例表达。
①科研成果（）
②科技精英（）
③科技知识（）
7、苏步青教授是如何勉励我们青少年的？
四、课堂讨论、延伸拓展。
①你看过那些科普书籍，向同学们推荐一下。
②你知道我们改革开放以来取得了那些科技新成就。
③举例说说科学技术是如何改变了我们的生活。
布置作业
1、完成当堂反馈《从小就要爱科学》。
2、收集有关“科学”方面的名言警句。
教后反思。