古文习题
小古文练习题五年级
小古文练习题五年级小古文是中国古代文学的重要组成部分，对于五年级的学生来说，学习小古文不仅可以提高文言文的阅读能力，还能培养对古代文化的理解和欣赏。
以下是一些适合五年级学生的练习题：1. 理解题：阅读以下小古文，回答问题。
- 小古文：《守株待兔》- 问题：农夫为什么不再耕田，他最后得到了什么？2. 翻译题：将下列句子从文言文翻译成现代汉语。
- 句子：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”3. 填空题：根据所给的文言文内容，填写适当的词语。
- 原文：《悯农》- 填空：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，____。
4. 改错题：找出并改正下列句子中的文言文用法错误。
- 句子：吾欲往观花，奈何天色已晚，只得作罢。
5. 连线题：将下列成语与相应的小古文出处进行匹配。
- 成语：画蛇添足- 小古文：《战国策·齐策二》6. 简答题：简述《卖炭翁》中卖炭翁的生活状态和心情。
7. 选择题：阅读以下小古文，选择正确的答案。
- 小古文：《孟母三迁》- 问题：孟母为什么要搬家三次？A. 因为邻居太吵B. 为了让孩子有好的学习环境C. 因为房子太小D. 因为不喜欢原来的邻居8. 阅读理解题：阅读《司马光砸缸》的故事，回答以下问题。
- 问题一：司马光为什么砸缸？- 问题二：从这个故事中，我们可以学到什么道理？9. 判断题：判断以下句子是否正确，并给出理由。
- 句子：《论语》是孔子的弟子们根据孔子的言论整理而成的。
10. 写作题：根据《草船借箭》的故事，写一篇短文，描述诸葛亮如何用草船借箭，并表达你对这个策略的看法。
通过这些练习题，学生可以加深对小古文的理解，提高文言文的阅读和翻译能力，同时也能够更好地欣赏和理解古代文学的魅力。
人教版八年级语文古文阅读练习题及答案
人教版八年级语文古文阅读练习题及答案第一篇：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：1. 《春晓》这首古文诗的题材是什么？答：春天的景色与感受。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”中“春眠不觉晓”的意思是什么？答：春天的清晨很容易让人沉睡。
3. “夜来风雨声，花落知多少。
”中的“花落知多少”是表达什么意思？答：暗示了春天的变化无常。
第二篇：《记承天寺夜游》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
答案：1. 这篇古文描写了什么场景？答：夜晚游览承天寺的景色。
2. 描写“幽草涧边”的目的是什么？答：强调了草木的幽静美感。
3. “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”中的“野渡无人舟自横”具体描写了什么情境？答：形容了深夜时荒无人烟的寂静。
第三篇：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
答案：1. “山行”这篇古文描写了什么？答：登山的情景和登山后的感受。
2. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“霜叶红于二月花”的意思是什么？答：形容了枫叶的美丽和冬季的寥廓。
3. 描述“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的目的是什么？答：揭示山区人家的清贫和与自然的亲近。
第四篇：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
答案：1. “望庐山瀑布”这篇古文的主题是什么？答：描写庐山瀑布的壮丽景色。
2. 描写的瀑布有怎样的特点？答：飞流直下，气势雄浑。
3. “疑是银河落九天”中的意象是什么？答：形容了瀑布的恢弘与壮丽。
第五篇：《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
答案：1. 这篇古文描写了什么？答：描写了离别时草原的景色。
2. “野火烧不尽，春风吹又生”意味着什么？答：形容了草原的生命力与不灭精神。
3. 最后两句“又送王孙去，萋萋满别情。
三年级语文古文阅读练习题
三年级语文古文阅读练习题在三年级语文教育中，古文阅读是培养学生对传统文化的理解和欣赏能力的重要环节。
下面将为大家提供一些适合三年级学生的古文阅读练习题，帮助他们深入了解古代文化。
1. 以下是《论语》中的一句话，请写出正确的后半句。
孟子说：“不患莫己知，患人不知己。
”
2. 请根据下面的《诗经》的诗句，写一段小故事：
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”
3. 请根据下面的《楚辞》的句子，回答问题：
“人生有命，我命如何，我命如何。
”
这句话中，作者传达了什么样的情感？
4. 请你仿照《左传》中的一句话，写一句自己的话，以表达自己对友谊的理解。
《左传》中的句子：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”
5. 请你仿照《庄子》的一句话，写一句以“自然”为主题的名言。
《庄子》中的句子：“大庆河冰两冬至。
”
以上是五道古文阅读练习题，供三年级学生进行练习。
通过这些练习，学生们可以更好地理解古文的含义，提高古文阅读能力。
古文阅读是培养孩子们综合运用语文知识和理解能力的关键环节。
通过阅读古文，学生们可以了解到古代人民的智慧和哲学思想，培养他们对传统文化的尊重和欣赏能力。
回顾一下以上的练习题，大家可以对古代文化有一个初步的了解。
如果你对古文阅读感兴趣，可以多读一些古代文献，进一步提高自己的古文阅读能力。
希望以上的练习题对大家有所帮助，愿大家在学习语文的过程中能够更好地理解和欣赏古代文化。
完成这些练习题后，你将会发现古文阅读并不是那么困难，相信你的语文能力会有所提高。
加油！。
九年级古文阅读理解练习题及答案
九年级古文阅读理解练习题及答案一、阅读下面的古文，然后根据所给问题选择正确答案。
骆宾王《乐游原》向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
呼童烹小豆，射杨瘦磬。
不闻机杼声，唯闻女儿琴瑟调。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
春风不度玉门关，二月山城如画。
千里垂杨一派，万里桃花如雪。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。
明媚鲜艳，而不久长。
1. 以下句子中，“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了怎样的情感？A. 迷茫B. 无奈C. 希望D. 愁绪2. 古文中描述的景象主要是在哪个季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季3. “呼童烹小豆，射杨瘦磬”表达了何种意境？A. 安静祥和B. 忧愁懊恼C. 忙碌繁忙D. 纷扰混乱4. 古文中有一句“春风不度玉门关”的话，这是在描写什么？A. 故乡B. 高山C. 西北D. 花期5. 整篇古文描绘了作者对时间流逝的态度，下列词语表达了这种态度的是：A. 鲜艳B. 明媚C. 不久长D. 美好答案：1. D2. C3. A4. C5. C二、阅读下面的古文，然后回答问题。
文选《爱莲说》白浪滔滔，千山飞鸟，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
深林人不知，明月来相照。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
1. 这篇古文通过描写什么来表达思想？2. 下列哪一句描述的是渠给人的感觉？3. “为有源头活水来”是什么意思？4. 古文中描述的景物和情感有何联系？5. 古文中的主题是什么？答案：1. 荷花2. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3. 意指渠能保持清澈是因为有源头的活水注入。
4. 描绘的景物与孤独、自得和寂寞的情感相联系。
5. 主题为荷花的美丽、孤独和清澈。
三、阅读下面的古文，然后回答问题。
岳飞《满江红·怒发冲冠》唐·岳飞豪情须借胸中怀，何事更难忘？我为武夫志气豪，立志天下状元郎。
饮马长城窟行遍，悲愤今日思悠悠。
优游荡子宜乡居，王事非我莫相扰。
高二古诗文鉴赏练习题及答案
高二古诗文鉴赏练习题及答案
一、古诗鉴赏 (共5题，每题2分，共10分)
1. 以下哪首诗是唐代杜牧的作品？
答案：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
2. “白日依山尽，黄河入海流”是哪位唐代诗人的名句？答案：王之涣
3. 以下哪个诗人属于宋代？
答案：苏轼
4. 下面哪首诗表达了作者对逝去时光的怀念之情？
答案：《登鹳雀楼》
5. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是哪种季节？
答案：冬季
二、古文鉴赏 (共5题，每题2分，共10分)
1. “不以规矩不成方圆”出自哪位古代文人的作品？
答案：韩愈
2. 下列哪篇文章是南宋文学家欧阳修的作品？
答案：《醉翁亭记》
3. 以下哪篇文章不是明代作家冯梦龙创作的？
答案：《聊斋志异》
4. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是谁的名句？
答案：贾宝玉
5. 下面哪个名句描写的是汉代名将霍去病？
答案：世上岂无英雄痴，霍将军也忒嫩了吧！
三、古代文人墨客 (共5题，每题2分，共10分)
1. 以下哪位历史人物是北宋宰相，文学家，被称为“文宗”？答案：欧阳修
2. 秦朝的李斯以什么著名？
答案：《谏逐客书》
3. “兰亭序”是谁写的？
答案：王羲之
4. 唐代的白居易以什么身份闻名？
答案：官员，文学家
5. 宋代文学家辛弃疾是哪个朝代的人？
答案：南宋
以上是高二古诗文鉴赏练习题及答案，希望能够帮助大家对古代文学有更深入的了解和鉴赏。
通过练习这些题目，同学们可以提升对古代文学作品的理解和欣赏能力。
六年级上册小古文练习题
六年级上册小古文练习题本文为您提供一篇关于六年级上册小古文练习题的文章。
以下是正文：六年级上册小古文练习题民以食为天，食以粮为本。
粮食作为人类的基本生存需求，是保障人民安居乐业的重要物资。
为了更好地理解小古文，让我们来做一些练习题。
1. 请你根据以下古文，回答问题。
【文】孔子：足下，有瓦缶而治焉，窃不足以知之。
有见《诗》者否？曰：“无之。
”退而命《诗》云：“予曰：菽之为氓，其名为何？”曰：“夫子欲寿。
”曰：“见于隐居，隐居不寿。
”问题：根据这段古文，为什么孔子不让人听他说《诗》？答案：因为孔子在一个普通的民居里住着，没有长生不老的药物，他觉得不配教诲他人。
2. 请你根据以下古文，回答问题。
【文】南朝宋·刘义庆《世说新语·大人》：大人者，忌讳之也。
曹参、夏侯玄不能举直言无所拘，直口不讳；以宏大之志，豁达之言，谓王佐之器。
时人素以进取性利为验，推而贵之。
来武忌之，诬称其欺己使得责其令，而滋以不容之恨。
由吴尝起东陵，虽屯聚千乘，闾阎皆因寄焉。
谢道韫幸见，临升堂对于朝，居间道阻，滞苍梧之地，其机事靡灵。
公直爽，王籍以通，丁寿礼益推；王儉亦事云合。
非谓不能长期，将相争尊，刘名钮命而邹氏焉。
世之一时当艳者，虽夫秦晋之重也，而贵斥或以风俗之不雅，失人之所怀。
凡夫必自书其顾者始，务寓轩藏以武成。
问题：从这段古文我们可以了解到什么？答案：这段古文描述了刘义庆对一位名叫曹参的人的评价，他认为曹参以直言无拘的性格，宏大豁达的言辞，能够成为王佐之器。
然而，时人对进取性利为衡量标准，不欣赏这样的人才。
3. 请你根据以下古文，回答问题。
【文】明代·杨慎《齐东野语》：雁涂鱼服事度，鱼文章食以贫。
鞋履衣裳不能买，买之衣裳溺乎其事，金银珠宝不足笞，费营其家，挦此中山之子，以纫细带羁曳以柔之。
古之直逐，犹漆水也，漆水之溺何可化？必出入于细刍茨之中，以蚁头蚁腰之间。
虽有汉子全冠，亦不能生此之妙。
故昔者有言曰：“仁有余而俭不足，礼有余而道不足，天作孤胆人君子是。
练习古文的停顿练习题
练习古文的停顿练习题在学习古文的过程中，停顿是一个重要的技巧，它能够帮助我们更好地理解和表达古文的含义。
本文将为大家提供一些古文停顿的练习题，帮助大家提高对古文的理解和运用能力。
一、句子停顿练习题1. 黄河之水，天上来。
2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
二、段落停顿练习题1. 昔者庖人死，子贡请以为庖，曰：“夫子何必曰‘庖’？曰‘宰’亦可。
”子闻之曰：“夫何必然？上下殊勿干。
”子贡曰：“夫子之言是也。
”解析：这段对话的主要停顿点在于子贡的回答，他首先以为子路的意见可以，但接下来子路却反驳了他的观点，子贡听后表示赞同。
2. 巧者劳而智者忧，无能者无所求。
解析：这段文字没有明显的停顿点，但可以在"劳而智者忧"这一段之后稍作停顿，以便给读者留出思考的空间。
三、诗词停顿练习题1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：这是一首《春晓》的诗，每一句都以逗号进行停顿。
读者可以在每一个逗号处稍作停顿，体味每一句的意境。
2. 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
解析：这是杜甫的《登高》诗中的一句，它以逗号进行停顿。
读者可以在逗号处稍作停顿，感受黄河奔腾的气势。
四、经典文章停顿练习题北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
解析：这是《庄子·逍遥游》中的一段描写，文章通过三个停顿点分别描述了鲲的巨大、化为鹏的背部以及鹏翼的伟大。
读者可以在每一个停顿点处稍作停顿，感受庄子笔下的奇幻景象。
练习古文的停顿，对于提高对古文的理解和表达能力非常有帮助。
通过以上练习题，希望大家能够熟练掌握古文停顿的技巧，进一步提升自己的古文水平。
加油！。
小学生阅读古文练习题
小学生阅读古文练习题题目一：《守株待兔》阅读以下古文，回答问题：宋人有耕者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 故事中，宋人为何放下农具？2. 宋人希望再次得到什么？3. 宋人最终得到了什么结果？题目二：《刻舟求剑》阅读以下古文，回答问题：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1. 楚人为何在船上刻记号？2. 楚人最终是否找到了剑？3. 这个故事告诉我们什么道理？题目三：《画蛇添足》阅读以下古文，回答问题：楚有祠者，赐其舍人巵酒。
舍人相谓曰：“数人饮此，不足以遍，请画地为蛇，蛇先成者独饮之。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持巵，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其巵曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
1. 楚人为何要在地上画蛇？2. 画蛇添足的人最终得到了什么？3. 这个故事告诉我们什么道理？题目四：《掩耳盗铃》阅读以下古文，回答问题：有盗钟者，恐人闻之，以手掩其耳而盗之。
人皆笑之，谓其愚。
1. 盗钟者为何要掩耳？2. 盗钟者的行为为何被人嘲笑？3. 这个故事告诉我们什么道理？题目五：《揠苗助长》阅读以下古文，回答问题：宋人有揠苗者，忧其苗之不长也，辍耕而归，揠而视之。
明日往视之，苗则槁矣。
1. 宋人为何要揠苗？2. 宋人的行为导致了什么结果？3. 这个故事告诉我们什么道理？请注意，这些练习题旨在帮助小学生理解古文的寓意和道理，通过阅读和回答问题来提高他们的古文阅读能力。
二年级古诗古文练习题
二年级古诗古文练习题二年级的同学们，古诗古文是我们中华文化的瑰宝，通过学习古诗古文，我们可以更好地了解古代的风俗习惯、历史背景以及古人的智慧。
下面是一些练习题，帮助你们加深对古诗古文的理解和记忆。
1. 填空题：- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗的作者是唐代诗人（）。
- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗的题目是《》。
2. 选择题：- 下列哪首诗是王之涣的《登鹳雀楼》？A. 春晓B. 静夜思C. 登鹳雀楼D. 望庐山瀑布3. 连线题：- 将以下诗句与对应的诗人连线：- 红豆生南国，春来发几枝。
——李白- 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维- 床前明月光，疑是地上霜。
——杜甫4. 翻译题：- 请将“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗翻译成现代汉语。
5. 简答题：- 请简述《静夜思》这首诗所表达的情感。
6. 默写题：- 请默写《春晓》这首诗。
7. 理解题：- 阅读《悯农》这首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”请谈谈你对这首诗的理解。
8. 改错题：- 请找出并改正以下诗句中的错误：- 春眠不觉晓，处处问啼鸟。
（错误：问）9. 造句题：- 请用“床前明月光”造一个句子。
10. 思考题：- 你认为古诗古文对现代人有什么启示或影响？通过这些练习题，希望同学们能够更加深入地了解和感受古诗古文的魅力，同时也能够提高自己的语文素养和文化修养。
古诗文练习题(有答案)
古诗文练习题1. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布前川。
（《望庐山瀑布》）A. 挂B. 飞C. 升D. 涌2. 举头明月，低头思故乡。
（《静夜思》）A. 看B. 望C. 仰D. 瞧3. 野火烧不尽，春风吹又。
（《赋得古原草送别》）A. 繁B. 长C. 出D. 生4. 谁言寸草，报得三春晖。
（《游子吟》）A. 恩B. 心C. 思D. 情5. 白日依山尽，黄河海流。
（《登鹳雀楼》）A. 出B. 入C. 依D. 向6. 欲穷千里，更上一层楼。
（《登鹳雀楼》）A. 路B. 里C. 目D. 天7. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时？（《题临安邸》）A.时B.来C. 休D. 停8. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日。
（《早发白帝城》）A. 还B. 回C. 去D. 来9. 床前明月，疑是地上霜。
（《静夜思》）A. 前B. 里C. 光D. 月亮10. 独在异乡为异客，每逢佳节思亲。
（《九月九日忆山东兄弟》）A.亲B. 倍C. 逢D. 在11. 下列哪位诗人是宋代女词人？A. 李清照B. 苏轼C. 陆游D. 辛弃疾E. 王勃12. 下列哪首诗是王维的作品？A. 《登高》B. 《江雪》C. 《水调歌头》D. 《渭城曲》E. 《春晓》13. 下列哪首诗是杜牧的作品？A. 《登鹳雀楼》B. 《望庐山瀑布》C. 《清明》D. 《秋夕》E. 《登楼》14 下列哪位诗人是唐代的？10. A. 李白11. B. 苏轼12. C. 王之涣13. D. 辛弃疾15. 下列哪位诗人是宋代的？A. 白居易B. 杜甫C. 王安石D. 李清照16. 下列哪位诗人是元代的？A. 王之涣B. 白居易C. 黄庭坚D. 辛弃疾17. 下列哪位诗人是明代的？A. 辛弃疾B. 杜甫C. 苏轼D. 王维18. 下列哪位诗人是唐代和宋代都有作品的？A. 苏轼B. 宋之问C. 杜牧D. 白居易古诗文填空题：1. 登鹳雀楼，白日依山尽，。
（王之涣《登鹳雀楼》）2. 九月九日忆山东兄弟，独在异乡为异客，。
小学古诗40首练习题
小学古诗40首练习题XXX最常考的40首古诗词+详解及练习题一、《敕勒歌》北朝民歌XXX，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（xiàn）二、《江南》汉乐府江南可采莲。
莲叶XXX，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是XXX年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指_______________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
（拟人）三、《咏鹅》XXX 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1、这首诗的作者是XXX良多孩子都知道，但是知道他是XXX之一的就很少了。
XXX与XXX、XXX、XXX三人一同被合称为“初唐四杰”。
2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。
四、《风》唐XXX解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风，主题也是XXX。
说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把XXX吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。
小学生古文练习题
小学生古文练习题题目一：《春日游园》内容：春日游园，花开满径，蝴蝶飞舞，鸟鸣枝头。
童子嬉戏，老翁垂钓，游人络绎不绝。
园中桃李争春，柳絮轻飘，一派生机勃勃之景。
题目二：《夏日泛舟》内容：夏日炎炎，泛舟湖上，水波不兴，清风徐来。
荷花盛开，蜻蜓点水，鱼儿跃出水面。
舟中人影，或谈笑风生，或静坐沉思，好不惬意。
题目三：《秋夜观星》内容：秋夜凉风习习，仰望星空，银河璀璨，星辰闪烁。
月挂中天，清辉洒满大地。
儿童仰首，指认星座，老人讲述古时星宿故事，共赏天象之美。
题目四：《冬晨踏雪》内容：冬晨雪后，大地银装素裹，阳光照耀，雪光闪烁。
童子堆雪人，打雪仗，欢声笑语。
老翁踏雪寻梅，梅花傲雪绽放，香气扑鼻，令人心旷神怡。
题目五：《月下思乡》内容：月圆之夜，游子独坐窗前，仰望明月，思乡之情油然而生。
月光如水，洒在屋檐，映照着游子的孤影。
心中默念家乡的山水，亲人的笑语，不禁泪湿衣襟。
题目六：《山中访友》内容：山中访友，曲径通幽，鸟语花香。
友人居于山中，以松为邻，以泉为伴。
二人对坐，品茗论道，谈笑风生。
山风徐来，松涛阵阵，令人心旷神怡。
题目七：《书斋夜读》内容：书斋夜读，灯火通明，书卷堆满案头。
学子专心致志，孜孜不倦。
窗外月色朦胧，虫鸣阵阵，更添读书之乐。
书中智慧，如甘泉滋润心田。
题目八：《江边送别》内容：江边送别，友人即将远行，船帆已挂，江水悠悠。
二人依依不舍，握手言别。
江风拂面，柳絮飘飞，送别之情，如江水绵绵不绝。
古代文学复习题全套
A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 B. 《再游玄都观》
C. 《酉塞山怀古》 D. 《石头城》
88.诗风呈现冷、艳、奇、险的诗人是（ ）。
A. 韩愈 B. 孟郊 C. 李贺 D. 李商隐
89.陆游的诗歌创造是（ ）。
A. 南宋诗歌风格的一大转变 B. 公认的真正的“活法”诗
43．在北宋后期词坛上，以刚柔兼济、风格多样著称的词人是（ ）。
A.黄庭坚 B.秦观 C.贺铸 D.周邦彦
44．下列诗句中出自杨万里的是（ ）。
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 D.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香
45．江西诗派的得名主要是由于（ ）。
C. 我国古代爱国主义文学发展的一个高峰D. 江西诗派的嫡传
90.在中唐，受巴山楚水和当地民风影响，创作有影响的《竹枝词》的作家是（ ）。
A. 韩愈 B. 刘禹锡 C. 柳宗元 D. 白居易
91.元稹、白居易所写的“次韵相酬”、长篇排律、艳体诗等作品，被统称为（ ）。
A.与元九书 B.新乐府序 C.读张籍古乐府 D.秦中吟
82.下面所处时代最早的作家是（ ）。
A.山谷道人 B.东坡居士 C.清莲居士 D.六一居士
83．辛派词人的先驱者是（ ）。
A．张孝祥 B．辛弃疾 C．陆游 D．刘克庄
84．“渐霜风凄紧，关河冷落，残照为楼”是北宋词人柳永的名句，其所属的词牌是（ ）。
A.其中的诗人都江西人 B.其中的诗人都曾共同生活在江西
C.他们的诗都作于江西 D.其领袖黄庭坚是江西人
46．“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓”是谁的诗句（ ）。
高三古诗文练习题
高三古诗文练习题古诗文是中国文化瑰宝中的一颗明珠，也是高三学生需要熟练掌握的重要内容之一。
通过阅读和理解古诗文，可以更好地把握文言文的特点，提升语言表达能力和修养。
下面，我们将为大家提供几道高三古诗文练习题，帮助你更好地应对考试。
题目一：《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
请根据以上古诗文内容回答以下问题：1. 此诗的创作背景是什么？2. 请解释诗中的第四句话的意思。
3. 比喻在这首诗中扮演了什么样的角色？参考答案：1. 此诗描绘了作者站在鹳雀楼上眺望景色的情景，描写了黄河壮丽的景色和自然景观。
2. 第四句话“更上一层楼”意思是要求自己永远不要满足于现状，要不断追求更高更好的目标和境界。
3. 比喻在这首诗中扮演了烘托景色的作用，通过比喻来表达作者心情和追求。
题目二：《赋得古原草送别》作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
请根据以上古诗文内容回答以下问题：1. 诗中“一岁一枯荣”一句意味着什么？2. 诗中的“豪华”和“俭朴”两个词用来描绘了什么？参考答案：1. “一岁一枯荣”一句意味着大自然的循环和生命的变化。
每一年春夏秋冬，万物生长枯萎是自然规律的表现。
2. “豪华”描绘了原野的花草灿烂、景色壮丽，而“俭朴”则描绘了原野的古朴和无华。
通过以上高三古诗文练习题的回答，我们可以更好地理解和理解古诗文的意境和内涵。
在备战高考时，我们需要多读、多背、多理解古诗文，以提升自己的文言文水平，更好地应对考试的挑战。
大家要养成良好的阅读古诗文的习惯，提升自己的文化修养。
加油！。
古代文化常识习题30道
7、下列说法不正确的一项是（ ） A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上 表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少， 故称“弱冠”，20岁才为成年。 B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成 为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第” 的称号，即状元、榜眼、探花。 C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天， 北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分 为三类：天神、地衹、人鬼。 D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸 侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。 侯蒙属大夫，故死为“卒”。
12、答案：A （“总角”指未成年的人把头发扎 成髻，不分男女。常用来指少年时期）
13、下列说法不正确的一项是( ) A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的 敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。 B．“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语 有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补” 等，其中“迁”“谪”都指贬官 C．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸 侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。 朱然地位较高，故死为“卒”。 D．《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并 称“前四史”，其中《史记》分为“本纪”“世 家”“列传”“表”“书”五部分。
8、答案：D （是古代君主、诸侯、大 臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就 是大臣）。
9、下列说法不正确的一项是（ ） A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫 廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职； “政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。 C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官 外任；除，指降职或免去官职。 D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行， 后用“行伍”泛指军队。
小学小古文(文言文)练习题
小学小古文(文言文)练习题一、未若柳絮因风起___在一个寒冷的___把家人聚集在一起，跟子侄辈的人讲论诗文。
不久雪下得很大，很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的___像什么呢？”他哥哥的长子___说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。
”太傅大笑着很高兴。
1、解释加点字：俄而雪骤（突然下雪）（骤：突然）白雪纷纷何所似（类似于什么）（何所似：相似于什么）2、翻译：未如柳絮因风而起：二、翠鸟移巢翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。
等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。
等小鸟长出了羽毛，（翠鸟）更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。
1、解释加点字：翠鸟先高作巢以避患（为了避免祸患，翠鸟先是把巢筑得高高的）恐坠（它害怕小鸟从树上掉下来）2、翠鸟移巢的原因（用文中语句回答）：因为它爱小鸟，想要保护它们。
3、“翠鸟移巢”的结果（用自己话回答）：最终翠鸟们被人们捉住了。
4、这个古诗告诉我们的道理：有时候过___某个人或事物，反而会导致不好的结果。
三、___买履从前有一个___，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。
到了集市，却忘了带上尺码。
挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。
”就返回家中拿尺码。
等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”解释加点字：1、先自度其足（量好自己的脚的尺码）吾忘持度（忘了带尺码）而置之其坐（把尺码放在座位上）反归取之（返回家中拿尺码）2、翻译下列句子：及反，市罢，遂不得履。
（返回时，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
）何不试之以足？（为什么不用自己的脚试试鞋子？）四、愚人食盐从前有一个愚人去别人家里吃饭，主人觉得饭菜淡无味道，就加了更多的盐。
一年级语文小古文练习题
一年级语文小古文练习题一年级的同学们，学习古文是了解我们中华文化的窗口。
下面是一些适合你们的小古文练习题，让我们一起来练习吧！1. 古文填空题- 题目：《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”下一句是什么？- 答案：夜来风雨声，花落知多少。
2. 古文翻译题- 题目：请将“床前明月光”翻译成现代汉语。
- 答案：床前明亮的月光。
3. 古文理解题- 题目：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了作者怎样的情感？- 答案：这两句诗表达了作者在夜晚看到明亮的月亮时，不禁思念起远方的家乡和亲人。
4. 古文选择题目- 题目：《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”的下一句是什么？- A. 黄河入海流- B. 欲穷千里目- C. 更上一层楼- 答案：C5. 古文连线题- 题目：请将下列诗句与对应的作者连线。
- 春眠不觉晓——孟浩然- 床前明月光——李白- 举头望明月——杜甫- 黄河远上白云间——王之涣- 答案：春眠不觉晓——孟浩然；床前明月光——李白；举头望明月——李白；黄河远上白云间——王之涣。
6. 古文改错题- 题目：请找出下列句子中的错误并改正。
- 原句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
- 错误：无- 改正：无需改正，句子正确。
7. 古文造句题- 题目：请用“举头望明月”造一个句子。
- 答案：每当夜晚来临，我就会举头望明月，思念远方的家人。
8. 古文简答题- 题目：《静夜思》这首诗的作者是谁？这首诗表达了什么主题？ - 答案：《静夜思》的作者是李白。
这首诗表达了作者在夜晚看到明月时，对家乡的深深思念。
通过这些练习题，希望能够帮助你们更好地理解古文，感受古文的魅力。
记得多读多背，培养语感，你们会逐渐发现古文的乐趣。
加油！。
高中古文文学常识练习题
高中古文文学常识练习题1、下列内容的解说,不正确的一项是( )A.魏明帝太和年间始置进士科目。
唐亦设此科,凡应试者谓之举进士,中试者皆称进士。
B.拜,按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。
如“以相如功大,拜为上卿”。
C.缘坐,是以家族本位、罪人以族的观念为基点,正犯本人和相关亲属连带受罚的原则。
D.古代官员正常退休叫作“致仕”,古人还常用致事、休致等名称,来指官员辞职归家。
2、下列对词语的相关内容的解说,不准确的一项是( )A.服阕,指在一定时期内带孝,对死去的长辈或平辈亲属表示哀悼。
B.封章,言机密事之章奏皆用皂囊重封以进,故名封章。
亦称封事。
C.通籍,将记有姓名、年龄、身份的竹片挂在官门外,经核对可以进出官门。
因此后来便称做官为“通籍”。
D.从弟,一种称谓,也称堂弟。
是同祖的叔伯之子而年纪小于自己的人。
3、下列对各词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )A.白衣,古代无功名的人的代称,因即指平民,亦指无功名或无官职的士人。
B.朔,指的是农历每月月末。
农历每月初一称“晦”,十五称“望”,十六称“既望”。
C.废帝,是后人称呼,往往指幼年即位而且早死的皇帝。
D.追赠,或作追封、追晋,即加封给死者的官职、勋位,一般用以褒奖死者对国家的贡献。
4、下列各项表述不正确的一项是( )A.诸侯拜见天子,以及各诸侯国之间相互交往时的礼仪,包括朝、聘、盟、会、遇、觐、问、视、誓、同、锡命等一系列礼仪制度。
B.在堂上举行的礼节活动以南向为尊。
皇帝与群臣聚会,他的座位一定是坐北向南的。
因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。
C.古代祭祀常用的是猪牛羊,这些被称为三牲。
少牢是指猪和牛,太牢是指猪和羊,后来也称鸡、鱼、猪为三牲。
三牲也是夏、商、周三代所用牺牲的总称。
D.嘉礼是古代礼仪中内容最丰富的部分,其主要内容有婚礼、冠礼、射礼、飨礼、宴礼、贺庆礼等。
5、对下列词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.古代男子18岁时举行加冠礼,叫作冠。
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一、翻译下列句子
1、圣人筐篚恩，实欲邦国活。
臣如忽至
理，君岂弃此物？
2、今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿
女，未解忆长安。
3、永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
4、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫
厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
二、翻译下面加点的词
1、西陆蝉声唱，南冠客思侵。
2、欲济无舟楫，端居耻圣明。
3、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4、穷年忧黎元，叹息肠内热。
5、戎马关山北，凭轩涕泗流。
6、更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
7、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
8、箫管哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。
9、千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
10、忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。
11、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
12、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
13、乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
14、是处红衰翠减，苒苒物华休。
15、不应有恨，何事长向别时圆？
16、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
17、欲济无舟楫，端居耻圣明。
18、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
19、共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
20、颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
21、戎马关山北，凭轩涕泗流。
22、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
23、叹年来踪迹，何事苦淹留？
24、燎沉香，消溽暑。
25、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
26、西陆蝉声唱，南冠客思侵。
27、八月湖水平，涵虚混太清。
28、山川萧条极边土，胡骑凭凌杂风雨。
29、湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
30、但愿人长久，千里共婵娟。
三、说出作者
1、《游仙窟》作者：
2、《会真记》作者：
3、《柳毅传》作者：
4、《离魂记》作者：
5、《李娃传》作者：
6、《虬髯客传》作者：
7、《枕中记》作者：
8、《南柯太守传》作者：
9、《谢小娥传》作者：
10、《东城老父传》作者：
11、《长恨歌传》作者：
四、指出下面作家的代表作品
王绩
骆宾王
杨炯
孟浩然
王维
李颀
高适
韦应物
韩愈
张籍
柳宗元
刘禹锡
李贺
杜牧
王昌龄
李商隐
李益
在狱咏蝉临洞庭湖赠张丞相野望从军行燕歌行古从军行
滁州西涧渭川田家山居秋暝
山石听颖师弹琴闺怨终南山左迁至蓝关示侄孙湘夜上受降城闻笛节妇吟李凭箜篌引早雁
江雪登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史西塞山怀古竹枝词安定城楼
五、指出李白、杜甫、白居易的诗歌
望岳子夜吴歌长干行丽人行新婚别峨眉山月歌井底引银瓶春望将进酒房兵曹胡马秋兴八首渡荆门送别古风五十九首行路难北征哀江头宣州谢朓楼饯别校书叔云母别子观公孙大娘弟子舞剑器行并序月夜登岳阳楼轻肥卖炭翁钱塘湖春行上阳白发人登高赠汪伦丹青引梦游天姥吟留别自京赴奉先县春夜喜雨
六、指出作者或作品
1、文章四友
2、初唐四杰
3、吴中四士
4、大历十才子
5、宋初三体
6、苏门四学士
7、苏门六君子
8、一祖三宗
9、沈宋
10、王孟
11、高岑
12、苏梅
13、小李杜
14、苏黄
15、欧苏
16、苏辛
1、百代词曲之祖
2、最早的文人词集：
3、第一位大力写词的作家：
4、花间派鼻祖：
5、第一位专力写词的作家：
6、唐、五代时期成就最高的词人：
7、西昆派代表作家：
8、北宋集大成的词人：
9、第一位大量创作慢词的词人：
《阳春集》
《淮海词》
《珠玉词》
《片玉集》
（《清真集》）
《乐章集》
《醉翁琴趣外篇》《小山词》
《东山词》
《东坡乐府》
《六一诗话》
《后山诗话》。