最新北师版小学语文一年级下册《期末总复习》精品学案
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标：1. 复习一年级下册语文知识点，巩固所学内容。
2. 提高学生的语文素养，提升阅读、写作、口语表达能力。
3. 培养学生热爱语文的情感，激发学习兴趣。
二、教学内容：1. 拼音复习：声母、韵母、声调、整体认读音节。
2. 汉字复习：生字词、字形、笔画、笔顺。
3. 词语复习：词语意思、词语搭配、词语分类。
4. 句子复习：简单句、复合句、句子结构、句子成分。
5. 课文复习：课文内容、重点段落、作者思想感情。
三、教学重点与难点：1. 重点：拼音、汉字、词语、句子、课文的复习。
2. 难点：学生对生字词的掌握、句子结构的运用、作者思想感情的体会。
四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛、小组合作等教学方法，激发学生学习兴趣。
2. 利用图片、视频等多媒体资源，辅助教学。
3. 注重个体差异，因材施教，给予学生个性化的指导。
五、教学步骤：1. 拼音复习：通过游戏、竞赛等形式，巩固声母、韵母、声调、整体认读音节。
2. 汉字复习：引导学生掌握生字词，注意字形、笔画、笔顺。
3. 词语复习：通过实例讲解，让学生理解词语意思，学会词语搭配和分类。
4. 句子复习：分析简单句、复合句的结构，培养学生正确运用句子表达思想的能力。
5. 课文复习：回顾课文内容，引导学生深入理解重点段落，体会作者思想感情。
6. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
8. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
9. 定期进行测验，了解学生掌握情况，针对性地进行辅导。
10. 鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高语文素养。
六、教学评估：1. 采用课堂提问、回答问题、朗读、书写等方式评估学生拼音、汉字、词语、句子、课文内容的掌握情况。
2. 关注学生在小组合作、讨论中的参与程度，评价其团队协作能力。
3. 定期进行测验，了解学生复习效果，为下一步教学提供依据。
七、教学拓展：1. 推荐学生阅读一年级下册相关课外书籍，丰富其语文知识。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕一年级下册语文教材进行期末复习。
具体章节包括：语文园地一至语文园地八。
详细内容包括：拼音、词语、句子、阅读、写作等基础知识。
二、教学目标1. 巩固本学期所学拼音知识，提高学生准确认读拼音的能力。
2. 掌握本学期重点词语、句子，提高学生语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：句子仿写、阅读理解。
教学重点：拼音、词语、句子、阅读、写作等基础知识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、卡片学具：课本、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践情景图片，引导学生观察并展开讨论，激发学生学习兴趣。
详情：图片展示一个公园的场景，有花草、小桥、流水等元素。
2. 复习拼音：带领学生回顾本学期所学拼音，并进行认读练习。
详情：挑选一些典型的拼音，让学生认读，并纠正发音。
3. 复习词语：通过PPT展示本学期所学词语，让学生进行认读和造句。
详情：挑选一些重点词语，让学生用这些词语造句。
4. 复习句子：引导学生回顾本学期所学句子，并进行仿写练习。
详情：挑选一些典型句子，让学生仿写。
5. 阅读理解：挑选一篇本学期的阅读文章，让学生进行阅读理解练习。
详情：让学生阅读文章，回答相关问题。
6. 写作练习：给学生一个主题，让学生进行写作练习。
详情：以“我的家人”为主题，让学生写一篇短文。
详情：让学生谈谈本节课的收获，并提出一些拓展性问题。
六、板书设计1. 拼音部分：列出本学期所学拼音，标注重点。
2. 词语部分：列出重点词语，用不同颜色标注。
3. 句子部分：列出典型句子，旁边标注仿写要求。
4. 阅读部分：列出阅读文章，旁边标注相关问题。
七、作业设计（1）认读拼音，选择正确的词语。
（2）用所学词语造句。
（3）仿写句子。
（4）阅读理解练习。
2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生复习了本学期所学语文知识。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标：1. 复习一年级下册语文基础知识，巩固学生对拼音、汉字、词语、句子等基本语言要素的掌握。
2. 通过复习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
3. 培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、教学内容：1. 拼音复习：复习声母、韵母、声调，强化学生对拼音的掌握。
2. 汉字复习：复习本学期所学汉字，重点掌握字形、字义，提高学生的认字水平。
3. 词语复习：复习本学期所学词语，加强学生对词语的理解和运用。
4. 句子复习：复习本学期所学句子，提高学生的句子表达能力。
5. 阅读理解复习：复习本学期所学的阅读理解篇目，提高学生的阅读理解能力。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、互动等多种教学方法，让学生在复习过程中充分理解和掌握知识。
2. 创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 组织学生进行小组合作学习，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队合作精神。
4. 对学生进行个别辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。
四、教学安排：1. 每节课安排40分钟，确保教学内容充实、有序。
2. 每个章节安排2-3节课进行复习，根据学生的掌握情况适当调整教学进度。
3. 复习过程中，适时进行练习和测试，检查学生的学习效果。
4. 期末进行一次全面的复习考试，评估学生的综合运用能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。
2. 学生作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。
3. 学生测试成绩：评估学生的知识掌握程度和综合运用能力。
4. 学生反馈意见：听取学生的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学策略：1. 采用游戏化的教学手段，如拼音接龙、汉字拼写比赛等，提高学生的学习兴趣。
2. 通过讲述语文故事，将知识点融入故事中，帮助学生理解和记忆。
3. 利用多媒体教学资源，如动画、图片等，丰富教学形式，提高学生的学习效果。
最新(北师大版)一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
一年级下语文期末复习计划、教案
一年级下语文期末复习计划、教案一、教学目标：1. 复习并巩固本学期所学的汉语拼音知识，使学生能够熟练掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 通过复习，使学生能够正确书写汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。
3. 复习本学期所学的词语和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
4. 培养学生热爱阅读的习惯，提高学生的阅读理解能力。
5. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
二、教学内容：1. 汉语拼音复习：包括声母、韵母、声调和整体认读音节的复习，通过游戏、练习等方式巩固学生对拼音知识的掌握。
2. 汉字复习：复习本学期所学的生字词，重点掌握笔画的书写顺序和笔顺规则，提高学生的书写能力。
3. 词语和句子复习：通过各种练习活动，巩固学生对词语和句子的理解和运用能力。
4. 阅读理解复习：通过阅读短文和问题解答，提高学生的阅读理解能力。
5. 写作复习：通过写作练习，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
三、教学方法：1. 采用游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 采用分组合作的学习方式，培养学生的团队合作能力。
3. 采用问答式的教学方法，引导学生主动思考和表达，提高学生的语言表达能力。
4. 采用阅读理解和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。
四、教学评价：1. 通过拼音测试，评估学生对拼音知识的掌握程度。
2. 通过书写测试，评估学生对汉字书写的掌握程度。
3. 通过词语和句子理解测试，评估学生对词语和句子的理解和运用能力。
4. 通过阅读理解和写作测试，评估学生的阅读和写作能力。
五、教学计划：1. 第一周：汉语拼音复习2. 第二周：汉字书写复习3. 第三周：词语和句子复习4. 第四周：阅读理解复习5. 第五周：写作复习六、教学活动：1. 拼音游戏：通过拼音接龙、拼音猜谜等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习拼音知识。
2. 汉字书写比赛：组织汉字书写比赛，鼓励学生规范书写，提高书写能力。
3. 词语抢答：学生分组进行词语抢答游戏，巩固词语记忆，提高反应速度。
北师大小学语文一年级下册期末复习教案
北师大小学语文一年级下册期末复习教案北师大版小学语文一年级下册复习教案一、复习计划：１分单元复习知识点：2周同时进行词语的听写２以检测本和北师大试卷为主进行复习１周３系统查漏补缺：以学生容易出现的问题为主，进行对应题型的练习一周二：具体复习方案：各单元复习知识点：1单元：元宵节1重点字词：元宵节吃汤圆正月欢庆团圆花灯金鱼吐泡泡立正各种明年多音字：正：zhēng zhâng 吐：tǔ tù2组词：圆：团圆圆形圆柱汤圆圆圆的灯：花灯台灯灯笼灯光电灯年：明年今年去年年岁新年 3 区分组词：欢圆名金明吹元各今 4 写句子：，在一起5 必背课文：《元宵节》2单元：家园1重点词语：家乡回家树林时间看见地方远方水乡一条河水清波片片一首歌生活2 区分组词：看间方河活着问万和话 3 多音字：看：kàn kān 曲：qū qǔ 间：jiān jiàn 4 `写句子：有一 5 看谁写的多；单人旁：三点水： 6 天空：粉红的雪白的清澈的弯曲的漂亮的奇妙的 7 必背的课文：《水乡歌》必背古诗《静夜思》3 单元春天1 重点词语：快乐欢乐拍手朋友拉手拉住心头水田映照白云树木农民人民 2 区分组词：友云有去 3 多音字：乐：lâ yuâ 4 反义词：朋友——敌人 5 看谁写的多：提手旁：日字旁： 6 词语搭配：温暖的快乐的7必背课文：《春天的手》《插秧》必背古诗：《春晓》4 单元植物1 重点词语老树百岁百年安家谈话说话告诉平安米粒种子点头有点声音声乐诉说赶快赶车 2 多音字：和：hã 种：zhǒng zhîng 3 反义词：闹——静热闹——安静黑——白赶快——缓慢松——紧近义词：赶快——马上、急忙、赶紧 4 看谁写的多：言字旁：米字旁：禾木旁： 5 写句子：高兴——赶快——5单元动物1 重点词语：玩水怀里星星乐曲把手做梦胖乎乎在乎四肢四处四方黑耳朵两只爪子呼气呼叫 2 区分组词：玩怀做乎完坏作呼 3 反义词：曲——直黑——白喜——忧短——长香——臭胖——瘦近义词：珍奇——珍稀——珍贵 4 照样子写词语：胖乎乎： 5 变字小魔术：推- + = 波- + = 抱- + = 把- + = 6 看谁写的多：目字旁：王字旁：6 单元爱护1 重点词语：应该名字台阶站立车站六个作业昨天今天玉兰保护爱护让给 2 区分组词：作玉蓝让台名字昨王兰认合各子 3 多音字：应：yīnɡ yìnɡ 4 反义词：今——昔5 同义词：高兴——快乐——愉快——开心温暖——暖和美丽——漂亮——好看珍贵——珍稀——宝贵 6 词语搭配：的桃花的桑叶的小草的柳枝的动物的作业7单元认真1 重点词语：冬瓜认真一次名次皮毛瓜皮细毛写字不好好坏对错对手对方拿笔笔直丢失身子身体 2 多音字：好：hǎo hào 3 反义词：正——反还——借对——错好——坏丢——捡真——假粗——细认真——马虎——粗心笔直——弯曲同义词：认真——仔细 4 区分组词：瓜认真对爪让直队8单元车的世界1 重点词语；认识知识识字公共公司共同汽车电车面包卡车飞机司令司法员工专门专家火车火红车辆上交 2 区分组词：公气司工汽同第9单元朋友一、重点词语课文、老师、请坐、同学、笑起来、这里、外边、半天、过去、连长、每年、转眼睛、讲话二、多音字、形近字干ɡàn转ǎn背bēi好hǎo觉juã ɡān àn bâi hào jiào正zhânɡ zhēnɡ请笑课情笔颗清同棵睛问反义词：笑-----哭近义词：连忙-----赶忙-----赶快三、写出含有以下部首的字走之底：_____ ______ _______ 双立人：_____ _______ _______ 四、在、再、也、又造句五、应背课文《赠汪伦》第十单元雨一、重点词语雨铃铛、沙沙响、房子、挂住、一串串、招呼、快来、天空、土豆丁、一定、七彩衣、巨大、七色光二、多音字、形近字色shǎi丁sâ钉反义词：快-----慢量词：一彩虹、一桥、一项链、一铃铛三、写出含有以下部首的字心字底：_____ ______ _______ 竖心旁：_____ _______ _______ 四、写出带有雨字的词语倾盆大雨 __________ ___________ _____________ 毛毛雨 __________ ___________ _____________ 春雨 ____________ _____________ _____________ 五、写出描写声音的词语沙沙响、叮叮咚咚、滴答、哗哗、丁零当啷六、补充句子下雨了，蜗牛说：“不怕，我有_________________” 下雨了，蘑菇说：“不怕，我有_________________” 下雨了，__________说：“不怕，我_________________”六、应背课文《雨铃铛》《美丽的彩虹》《春夜细雨》第十一单元愿望一、重点词语王奶奶、不久、不足、往来、上路、高兴、听到、好吧、重要、掉下来、想法二、多音字、形近字兴xīnɡ( )重chïnɡ( ) xìnɡ( ) zhînɡ( ) 往把住吧高兴----扫兴三、写出带有此部首的字走之底：________ ____________ _________ 足字旁：________ __________ __________ 四、把句子补充完整小雨点，请你快快落下来，让___________________吧！_____________，请你____________，让__________________吧！小鱼开心极了，忍不住____________________________________ ____ _____极了，忍不住______________________________ 五、仿写词语例：渐渐地：________ ________ ___________第十二单元星空一、重点词语坐直、很好、祖先、分组、还有、一闪一闪的、远处、没有、那么、胡子、做客、能力二、多音字、形近字还hái ( ) 落luî( ) 为wãi( ) 教jiào( ) huán( ) là( ) wâi( ) jiāo( ) 组( ) 做( )很( ) 那祖( ) 坐( )根( ) 哪姐( ) 座( ) 跟( )三、写出含有此部分的字折文：__各__ __条__ 反文：__做__ __放___ 四、写句子天上的星星那么多，_____________________ 树上的叶子那么___________，_________________ _______的_______那么________，_____________________ 彩虹彩虹，你那里有没有__________________________？ ___________，你那里有没有_________________________？五、背课文《问银河》第十三单元时间一、重点词语百川、到家、东海、何时、努力、伤悲、闹钟、完成、已经、院子、使劲、自己二、多音字、形近字行xínɡ经己院何hánɡ( ）劲已完河伤悲----高兴三、写出含有此部首的字力字旁：________ ________ __________ ________ ________ __________ 金字旁：________ ________ __________ ________ ________ __________ 四、照样子写词语玩一玩：跑一跑、跳一跳日日夜夜：急急忙忙五、背课文《长歌行》一年之际在于春，一日之计在于晨一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴第十四单元丁丁冬冬学识字一、重点词语木材、休息、木床、李子、白菜、萝卜、山药、茶叶、竹子、爸爸、笛子、起来、竹筒饭、香气、传四方二、多音字、形近字休转蓝苗根体传篮笛跟传àn án三、写出带有此部首的字草字头：_______ ______ _______ 竹字头：_______ ______ _______ 木字旁：_______ ______ _______第十五单元长大一、重点词语道路、知道、阿妈、红色、奶奶、爷爷、但是、记住、天气、于是、事情、如果、别人、给人二、多音字红记到波气虹纪道泼汽请情晴三、写出含有此部首的字女字旁：_______ ______ _______ 父字旁：_______ ______ _______ 四、把句子补充完整如果妈妈切菜时划破了手，我就________________________如果_________________，我就________________________ 五、背诵课文《我的名字》第十六单元快乐一、重点词语可以、广大、故事、众人、学习、许多、更快乐、一样、跑步、老牛、帮助、草虫、花丛二、同音字、形近字组词脑牛跑样以从恼午抱洋已丛四、词语搭配捉害虫、丢手绢、做事情、下象棋、听广播、跳皮筋、吹喇叭、学唱歌五、背诵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐知之者不如好之者，好之者不如乐之者《大家都快乐》。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的汉字、词语、句子、课文等知识，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：采用分类复习、游戏互动、阅读练习等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的自信心和自豪感。
二、教学内容1. 汉字复习：重点复习本学期所学的生字词，巩固学生的字形、字音知识。
2. 词语复习：复习本学期所学的词语，提高学生的词汇量和运用能力。
3. 句子复习：复习本学期所学的句子，强化学生的语法知识和表达能力。
4. 课文复习：复习本学期所学的课文，提高学生的阅读理解和感悟能力。
5. 语文园地复习：结合语文园地的内容，全面复习本学期的语文知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本学期所学的汉字、词语、句子、课文等知识。
2. 教学难点：提高学生的阅读理解和感悟能力，培养学生的语文素养。
四、教学方法1. 采用分类复习法，将汉字、词语、句子、课文等知识进行归类，帮助学生系统地复习。
2. 运用游戏互动法，通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
3. 阅读练习法，引导学生进行阅读练习，提高学生的阅读理解和感悟能力。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 汉字复习：引导学生复习本学期所学的生字词，巩固字形、字音知识。
3. 词语复习：通过游戏、连线等方式，复习本学期所学的词语。
4. 句子复习：引导学生复习本学期所学的句子，提高语法知识和表达能力。
5. 课文复习：分组朗读、讨论等方式，复习本学期所学的课文。
6. 语文园地复习：结合语文园地的内容，全面复习本学期的语文知识。
7. 课堂小结：总结本节课的复习内容，强调重点知识。
8. 布置作业：布置适量的复习作业，巩固所学知识。
9. 课后反思：对课堂教学进行总结，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
六、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。
一年级语文下册期末复习教案
一年级语文下册期末复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册语文的基本知识，提高学生的阅读和写作能力。
2. 过程与方法：运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养。
二、教学内容：1. 生字词复习：复习本册语文中的重点生字词，提高学生的认字写字能力。
2. 语法复习：复习简单的句子结构和常用的句型，提高学生的语言表达能力。
3. 阅读理解：复习常用的阅读理解技巧，提高学生的阅读理解能力。
4. 作文复习：复习作文的基本要求和方法，提高学生的写作能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：生字词的认读和书写，句子结构的掌握，阅读理解和作文能力的提高。
2. 难点：生字词的认读和书写，句子结构的灵活运用，阅读理解和作文的技巧掌握。
四、教学方法：1. 采用讲解法、问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、同伴互助等形式，培养学生的自主学习能力。
3. 以实例解析和练习为主，让学生在实践中掌握知识和技能。
五、教学安排：1. 第一课时：生字词复习内容：复习本册语文中的重点生字词，进行认读和书写练习。
教学方法：讲解法、练习法2. 第二课时：语法复习内容：复习简单的句子结构和常用的句型，进行语言表达练习。
教学方法：讲解法、练习法3. 第三课时：阅读理解复习内容：复习常用的阅读理解技巧，进行阅读练习。
教学方法：讲解法、练习法4. 第四课时：作文复习内容：复习作文的基本要求和方法，进行作文练习。
教学方法：讲解法、练习法5. 第五课时：综合测试内容：进行一次全面的语文测试，检查学生的复习效果。
教学方法：测试法、讲解法六、教学策略：1. 创造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中学习语文。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 联系生活实际，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文应用能力。
一年级语文下册期末复习教案
一、教案基本信息教案名称：一年级语文下册期末复习教案学科领域：语文年级：一年级课时：5课时二、教学目标1. 知识与技能目标：通过复习，使学生巩固本学期所学知识，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法目标：引导学生运用多种复习方法，提高复习效果。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的自学能力和合作精神。
三、教学内容1. 汉字：复习本学期所学生字，提高学生的认字能力。
2. 词语：复习本学期所学生词，提高学生的词汇运用能力。
3. 句子：复习本学期所学句子，提高学生的句子表达能力。
4. 课文：复习本学期所学的课文，提高学生的阅读理解能力。
5. 语法：复习本学期所学的语法知识，提高学生的语言运用能力。
四、教学方法采用多种复习方法，如自主复习、合作复习、游戏复习等，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
五、教学步骤1. 第一课时：汉字复习（1）学生自主复习生字，巩固记忆。
（2）教师挑选部分生字进行讲解，重点讲解生字的结构和易错点。
（3）学生进行生字书写练习，提高书写能力。
2. 第二课时：词语复习（1）学生自主复习生词，巩固记忆。
（2）教师挑选部分生词进行讲解，重点讲解生词的用法和搭配。
（3）学生进行生词运用练习，提高词汇运用能力。
3. 第三课时：句子复习（1）学生自主复习句子，巩固记忆。
（2）教师挑选部分句子进行讲解，重点讲解句子的结构和表达方式。
（3）学生进行句子表达练习，提高句子表达能力。
4. 第四课时：课文复习（1）学生自主复习课文，巩固记忆。
（2）教师挑选部分课文进行讲解，重点讲解课文的含义和表达技巧。
（3）学生进行课文理解练习，提高阅读理解能力。
5. 第五课时：语法复习（1）学生自主复习语法知识，巩固记忆。
（2）教师挑选部分语法知识进行讲解，重点讲解语法的应用。
（3）学生进行语法运用练习，提高语言运用能力。
六、课后作业根据所学内容，布置相应的课后作业，巩固所学知识。
七、教学评价通过课堂表现、课后作业和考试，评价学生的学习效果，为下一步教学提供依据。
最新（北师大版）一年级语文下册期末复习计划
最新（北师大版）一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
一年级下册语文期末复习教案[1]1
![一年级下册语文期末复习教案[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/f32c09353d1ec5da50e2524de518964bcf84d2d8.png)
一年级下册语文期末复习教案汉语拼音(1课时)教学目标1.复习汉语拼音, 基本上能做到准确地拼读音节, 正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3.复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
教学重难点能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
教学过程一、看拼音写词语二、复习大写字母表1.连一连。
A G L M Qg q a I a2.填空。
ABC（）（）（）G（）I（）K（）MN3.“练”字查字典应查字母（）。
指名默写然后校对, 订正。
字词（1-2课时）教学目标:1.复习认读《生字表（一）》中的550个汉字, 复习掌握《生字表（二）》中的2502.复习和掌握一些常用的识字方法。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字, 复习本册要求的反义词、近义词, 能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力与主动识字的愿望。
教学重难点:复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字, 复习本册要求的反义词、近义词, 能用部分生字口头或书面组词。
教学过程:一、给字宝宝找亲人（一）、同音字往（）非（）在（）右（）完（）名（）坐（）网（）飞（）再（）又（）玩（）明（）座（）做（）伙（）友（）童（）马（）作（）火（）有（）同（）蚂（）和（）对（）象（）下（）到（）各（）新（）气（）河（）队（）像（）吓（）道（）个（）心（）汽（）（二）、形近字形近字万（）话（）高（）处（）十（）跳（）乌（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鸟（）加偏旁人（）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（）车（）元（）干（）己（）争（）认（）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（）远（）赶（）起（）净（）马（）寸（）寸（）上（）马（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）园（）阳（）许（）大（）冷（）别（）日（）午（）因（）令（）另（）象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）边（）道（）跑（）青（）巴（）工（）先（）下（）白（）中（）火（）亲（）坐（）对（）情（）把（）红（）洗（）吓（）怕（）种（）秋（）新（）座（）树（）清（）吧（）江（）选（）虾（）拍（）二、对对子（一）反义词旧——（）冷——（）早——（）长——（）甜——（）慢——（）黑——（）近——（）前——（）南——（）收——（）老——（）低——（）闲——（）开——（）哭——（）臭——（）丑——（）出——（）东——（）有——（）多——（）假——（）合——（）去——（）前——（）短——（）死——（）答——（）丑——（）冷淡——（）黑暗——（）虚心——（）沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲）勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗）胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）三、我会用数量词一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑一个小村子一口井一块石碑一片菜地一匹骏马一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子一条大河一座桥一幢房子一包管子一列火车一节车厢一名司机一个创举两条腿句子（1-2课时）教学目标1.认识句子, 能正确地抄写或听写句子。
一年级语文下册期末复习教案
一年级语文下册期末复习教案一、教学目标：1. 巩固学生对一年级下册语文知识的掌握，提高学生的语文素养。
2. 通过复习，使学生能够熟练地运用所学的汉语拼音、汉字、词语、句子等知识。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
4. 加强学生的听说能力训练，提高学生的语言表达能力。
二、教学内容：1. 汉语拼音：复习声母、韵母、声调，加强拼音练习，提高学生的拼音水平。
2. 汉字：复习生字词，掌握基本的笔画和笔顺，提高学生的书写能力。
3. 词语：复习常用的词语和短语，提高学生的词汇量。
4. 句子：复习简单的句子结构，提高学生的句子表达能力。
5. 阅读理解：复习阅读理解的方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：汉语拼音的准确掌握，生字词的熟练书写，阅读理解能力的提高。
2. 难点：汉语拼音的运用，生字词的正确书写，阅读理解的方法和技巧。
四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 通过分组讨论、小组合作等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的学习效果。
3. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学安排：1. 课时：共计10课时。
2. 教学进度：每课时完成一个复习内容。
3. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面对学生进行评价。
教案示例：第一课时：汉语拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉语拼音的掌握，提高学生的拼音水平。
二、教学内容：1. 声母、韵母、声调的复习。
2. 拼音练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：声母、韵母、声调的准确掌握。
2. 难点：拼音练习的运用。
四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 通过分组讨论、小组合作等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的学习效果。
五、教学安排：1. 课时：2课时。
2. 教学进度：第一课时复习声母、韵母、声调，第二课时进行拼音练习。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册所学的基本汉语拼音知识，能正确拼读音节，流畅地朗读课文，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：通过各种形式的复习，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生的复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队协作精神，使学生在复习过程中感受到语文学习的乐趣，增强对语文学科的热爱。
二、教学内容1. 汉语拼音复习：包括声母、韵母、声调、音节等基础知识，重点复习容易混淆的音节和声韵母。
2. 课文复习：选取本册重点课文进行朗读、默写和理解性练习，巩固课文内容。
3. 生字词复习：对课后生字词进行认读和书写练习，提高学生的词汇量。
4. 语法知识复习：复习简单的句子结构，如主谓宾、定状补等，提高学生对语法知识的理解和运用能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：汉语拼音知识的复习与运用，课文的朗读与理解，生字词的认读与书写。
2. 教学难点：汉语拼音中容易混淆的音节和声韵母的区分，以及语法知识的运用。
四、教学方法1. 采用趣味性、游戏化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 分组合作学习，提高学生的团队协作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中运用所学知识。
4. 针对不同学生的学习情况，进行有针对性的个别辅导。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要回顾本册所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 汉语拼音复习：通过游戏、竞赛等形式，让学生巩固汉语拼音知识。
3. 课文复习：选取重点课文，进行朗读、默写和理解性练习。
4. 生字词复习：采用认读、书写、游戏等方式，加强生字词的学习。
5. 语法知识复习：通过实例讲解和练习，帮助学生掌握简单的语法知识。
7. 布置作业：根据学生实际情况，布置适量的复习作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：鼓励学生对自己的学习情况进行评价，反思自己在复习过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同提高。
一年级下册语文期末复习教案xue
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的认读能力，提高学生的词汇量。
2. 加强学生对语文知识的运用，提高学生的阅读和写作能力。
3. 培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容：1. 复习本学期学习的汉字，巩固字音、字形。
2. 复习本学期学习的词语，提高学生的词汇运用能力。
3. 复习本学期学习的课文，加强学生的阅读理解能力。
4. 复习本学期学习的写作技巧，提高学生的写作能力。
三、教学方法：1. 采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作、讨论交流的方式，提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 采用问答、填空、连线等方法，巩固学生的语文知识。
四、教学步骤：1. 复习汉字：通过游戏、竞赛等形式，让学生认读本学期学习的汉字，巩固字音、字形。
2. 复习词语：采用问答、填空等形式，让学生运用本学期学习的词语，提高词汇运用能力。
3. 复习课文：让学生朗读本学期学习的课文，加强阅读理解能力。
针对课文内容进行问答、讨论交流，加深对课文的理解。
4. 复习写作技巧：让学生回顾本学期学习的写作技巧，通过练习、修改等方式，提高写作能力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作能力和沟通能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学生的语文知识。
3. 期末考试：评估学生的综合素质，检验学生在本学期的学习成果。
六、教学内容：1. 复习本学期学习的语法知识，巩固句子结构。
2. 加强学生对修辞手法的理解与应用。
3. 复习本学期学习的文学常识，提高学生的文学素养。
七、教学方法：1. 采用举例、讲解等方式，让学生理解语法知识和修辞手法。
2. 通过阅读、分析文学作品，提高学生的文学素养。
3. 采用问答、讨论等形式，巩固学生的语文知识。
八、教学步骤：1. 复习语法知识：讲解本学期学习的语法知识，让学生举例运用，巩固句子结构。
2. 复习修辞手法：讲解本学期学习的修辞手法，让学生分析实例，提高理解与应用能力。
一年级语文下册期末复习教案
一年级语文下册期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册语文的基本知识和技能，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：采用多种复习方法，如分类复习、对比复习、游戏复习等，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的自信心和自豪感。
二、教学内容1. 生字词：复习本册语文中出现的生字词，巩固学生的词汇量。
2. 语法：复习基本的句子结构和常用的句型，提高学生的语言表达能力。
3. 阅读：复习课文内容，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作：复习写作技巧，提高学生的写作能力。
5. 口语交际：复习口语交际的基本技巧，提高学生的口语表达能力。
三、教学重点与难点1. 重点：生字词的掌握，阅读理解和写作能力的提高。
2. 难点：语法知识的运用，口语交际能力的培养。
四、教学方法1. 采用分类复习法，将生字词、语法、阅读、写作、口语交际等内容进行分类，有针对性地进行复习。
2. 采用对比复习法，通过对比分析，帮助学生掌握知识点。
3. 采用游戏复习法，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
4. 组织学生进行小组讨论和展示，提高学生的合作能力和自信心。
五、教学安排1. 第一周：生字词复习2. 第二周：语法复习3. 第三周：阅读理解复习4. 第四周：写作技巧复习5. 第五周：口语交际复习6. 第六周：综合测试与总结六、教学评价1. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价等方式进行。
2. 评价内容：生字词掌握情况、语法运用能力、阅读理解能力、写作水平、口语交际技巧等。
3. 评价时间：在每个复习阶段结束时进行评价，总结学生的学习成果。
七、教学资源1. 教材：一年级语文下册教材。
2. 辅助材料：生字词卡片、语法知识点总结、阅读理解练习题、写作模板、口语交际场景等。
3. 教学设备：黑板、多媒体设备、投影仪等。
八、教学进度计划1. 第一周：生字词复习，完成生字词卡片制作。
一年级下册语文期末复习优质教案
一年级下册语文期末复习优质教案一、教学内容本节课复习内容基于一年级下册语文教材，重点针对第一至第四章进行系统回顾。
详细内容包括：汉字的认读与书写、词语的积累与应用、句子的理解和运用、古诗文的欣赏。
二、教学目标1. 复习并巩固本学期所学的生字、词语，提高学生对汉字的认知与书写能力。
2. 通过对句子的练习，培养学生运用语文知识进行思考和表达的能力。
3. 感受古诗文的美，提高学生对文学作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：句子理解和运用，古诗文欣赏。
重点：生字、词语的复习，句子的构造与运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示一个实践情景，如“春天来了，小动物们都在做什么？”，引导学生用所学的词语和句子描述情景。
2. 生字复习（10分钟）：带领学生复习第一至第四章的生字，进行认读和书写练习。
3. 词语应用（10分钟）：挑选一些常用词语，让学生用这些词语造句，并进行展示。
4. 句子练习（10分钟）：给出几个简单的句子，让学生进行仿写，巩固句子结构。
5. 古诗文欣赏（10分钟）：挑选一首本学期学过的古诗文，进行朗读和解析，感受古诗文的美。
6. 随堂练习（10分钟）：发放练习题，让学生进行现场作答，检查学习效果。
六、板书设计1. 生字复习：列出第一至第四章的重点生字，进行分类和认读。
2. 词语应用：挑选几个常用词语，标注词性和用法。
3. 句子练习：给出几个例句，标注句子结构，进行仿写。
4. 古诗文欣赏：展示一首古诗文，标注韵律和节奏。
七、作业设计a.抄写第一至第四章的重点生字，每个生字写5遍。
b.用所学的词语造句，至少3个句子。
c.仿写本节课所学的句子，进行巩固。
d.背诵并默写一首本学期学过的古诗文。
2. 答案：作业答案将在课后发放，以便学生自我检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，关注学生对生字、词语、句子和古诗文的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行课后辅导。
一年级下册语文期末复习教案(字词)
一年级下册语文期末复习教案（字词）一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握本册书中的重点字词，提高学生的字词运用能力。
2. 过程与方法：采用多种复习方法，如游戏、比赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的自信心和自豪感。
二、教学内容1. 复习本册书中的生字词。
2. 复习本册书中的词语搭配。
3. 复习本册书中的成语和俗语。
三、教学重点与难点1. 重点：生字词的认读与书写，词语搭配的运用，成语和俗语的理解。
2. 难点：生字词的记忆，词语搭配的灵活运用，成语和俗语的意义。
四、教学方法1. 采用游戏、比赛等生动有趣的方式进行复习，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组合作、讨论交流的方式，提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 采用问答、填空等互动形式，检验学生的复习效果。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要回顾本学期的学习内容，激发学生的复习兴趣。
2. 生字词复习（15分钟）教师出示生字词，学生认读、书写，教师及时进行反馈。
3. 词语搭配复习（10分钟）教师出示词语搭配，学生进行填空练习，教师及时进行反馈。
4. 成语和俗语复习（10分钟）教师出示成语和俗语，学生解释意义，教师及时进行反馈。
5. 复习总结（5分钟）教师总结本节课的复习内容，强调重点，鼓励学生继续努力。
6. 课后作业（课后自主完成）学生自主复习本节课的内容，巩固所学知识。
六、教学策略1. 利用多媒体教学资源，如生字词卡片、成语动画等，增强复习的趣味性。
2. 创设生活情境，让学生在实际语境中运用生字词和成语，提高学生的语言表达能力。
3. 针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，使每个学生都能在复习过程中得到提高。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对复习内容的掌握情况。
一年级下册语文期末复习教案(字词)
3. 反思教学方法，为下一学期的教学做好准备。
十一、教学拓展
1. 结合学生的兴趣，开展与字词相关的课外活动，如字词接力赛、字词猜谜等。
2. 引导学生阅读有趣的课外书籍，增加学生的字词量，提高语文素养。
重点和难点解析
教案的重点在于通过多种复习方法，如朗读、默写、组词、造句等，让学生熟练掌握本学期所学的字词，并提高字词运用能力。难点主要在于字词在具体语境中的运用，需要通过组词练习、造句练习等形式来加深学生对字词的理解和应用。对于学习有困难的学生，需要给予个别辅导，帮助他们克服学习障碍。
3. 组织学生参观文化场所，如博物馆、图书馆等，丰富学生的文化底蕴。
十二、课堂活动
1. 开展字词拼写比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的字词记忆能力。
2. 进行字词接龙游戏，培养学生之间的合作意识，提高学生的字词运用能力。
3. 组织学生进行字词演讲，提高学生的表达能力和自信心的巩固字词学习。
十三、教学资源
2. 向家长介绍复习方法，指导家长如何在家中帮助孩子复习。
3. 鼓励家长关注学生的学习进步，给予表扬和鼓励。
九、复习策略
1. 制定合理的复习计划，确保每个单元的字词都能得到充分复习。
2. 采用多种复习方法，让学生在不同的环境中运用字词，提高记忆效果。
3. 定期进行模拟测试，检验学生的复习效果。
十、教学总结
1. 利用多媒体教学资源，如教学课件、视频等，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
2. 制作字词卡片，方便学生随时复习和记忆。
3. 推荐优秀的字词学习APP或网站，引导学生进行自主学习。
十四、教学创新
1. 引入翻转课堂的教学模式，让学生在课前通过自学完成字词复习，课堂上进行讨论和实践。
推荐精品语文北师版小学一年级下册《期末总复习》精品学案
《北师大版小学语文一年级下册期末总复习》学案一、学习目标：1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2.全面复习本册书要求会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6.会正确背诵指定的课文。
二、教学重点、难点：重点：1. 要求学生会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
难点：1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
4.审题能力的培养。
三、导学问题：1. 复习汉语拼音。
(1)复习汉语拼音，复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节，基本上能做到准确地拼读音节，通过练习，能分清读音相似和字形相似的拼音。
能正确书写声母、韵母和音节。
(2)能正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2.字词。
（1）学生会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字，要求能听写生字词。
（2）复习和掌握一些常用的识字方法。
认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
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《北师大版小学语文一年级下册期末总复习》学案
一、学习目标：
1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2.全面复习本册书要求会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6.会正确背诵指定的课文。
二、教学重点、难点：
重点：
1. 要求学生会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
难点：
1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
4.审题能力的培养。
三、导学问题：
1. 复习汉语拼音。
(1)复习汉语拼音，复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节，基本上能做到准确地拼读音节，通过练习，能分清读音相似和字形相似的拼音。
能正确书写声母、韵母和音节。
(2)能正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2.字词。
（1）学生会认的 402 个生字，掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思，要求会写的 220 个生字，要求能听写生字词。
（2）复习和掌握一些常用的识字方法。
认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
（3）通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
（4）词语接力赛。
玩法：分组学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字
组成的词）看看哪组写得多，写得对。
其他同学在下边写。
（5）对对子。
（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。
）玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。
）
（6）给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交给另一个小组看。
最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。
（补充：人多的话，可以选相邻的小组比赛，在本上写，然后换本判分，不到黑板上写了。
（7）给字宝宝找朋友（说明：这是同音字的复习）玩法同上。
（8）师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。
（9）通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。
3.句子。
（1）认识句子，能正确地抄写或听写句子。
（2）正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
（3）复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
句子的训练归类——通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
（4）复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容；可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力；可以请学生判断一个句子是否完整，如果不完整，还要进行恰当的补充；还可以做一做趣味性的组句游戏。
4.积累(渗透在整个复习过程)
（1）复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语
言中运用部分词语。
（2）复习《语文天地》中的对联、古诗、名人名言，积累好词佳句和优秀段篇。
（3）正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
5.阅读。
（1）复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
能阅读儿歌、短文或片断，并根据内容回答简单的问题。
能熟读课文，背诵指定的课文段落。
（2）复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
（3）能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌、文章或片断，能读准确，读流利。
理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
（4）复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
6.朗读(渗透在平时读书的时候)
（1）复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
（3）学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7.写字(渗透在平时书写的时候)
（1）掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
（2）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
（3）能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
8.说话。
（1）练习用普通话把一件事说清楚，说明白。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（2）能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
（3）与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
（4）有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、学习资料
笔记本、生字本、写字本、复习提纲等。