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新中考语文试卷及答案
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 沉湎（miǎn）振聋发聩（kuì）纷至沓来（tà）B. 璀璨（cuǐcàn）革故鼎新（dǐng）津津有味（jīn）C. 踉跄（liàngqiàng）遒劲（qiújìng）鸡鸣狗吠（fèi）D. 毅力（yìlì）恍若隔世（huǎngruò）雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们深刻认识到团结协作的重要性。
B. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加各种社会实践活动。
C. 这本书不仅内容丰富，而且语言生动，深受广大读者的喜爱。
D. 在这次比赛中，我国运动员的表现赢得了观众的阵阵掌声。
3. 下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（）A. 这座大桥雄伟壮观，气势磅礴。
B. 他的发言慷慨激昂，鼓舞人心。
C. 她的画作色彩斑斓，栩栩如生。
D. 他对这个问题一知半解，不能妄加评论。
4. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 这个城市的夜景美轮美奂，令人陶醉。
B. 他的演讲风趣幽默，让人捧腹大笑。
C. 她的歌声婉转动人，让人陶醉。
D. 这本书内容丰富，引人入胜。
二、阅读理解（40分）阅读下面的文章，回答问题。
我国古代的文学艺术博大精深，许多文学作品都蕴含着丰富的哲理。
下面我们来看两篇古诗词，体会其中的哲理。
（一）王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（二）王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
1. 请简要概括《登鹳雀楼》这首诗表达了怎样的哲理？2. 请简要分析《元日》这首诗中的“春风送暖入屠苏”这句话所蕴含的哲理。
三、作文（30分）题目：传承与创新要求：1. 结合自己的亲身经历或所见所闻，写一篇记叙文或议论文。
《中考语文》新中考语文试卷全集汇编及答案解析(7)
一、基础知识积累与运用1．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是：（）A．匠师们因地制宜，自出心裁．．．．，修建成功的园林当然各个不同。
（叶圣陶《苏州园林》）B．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收．．．．。
（海伦·凯勒《再塑生命的人》）C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵．．．．之人。
（弗朗西斯·培根《谈读书》）D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比．．．．。
（减克家《说和做》）2．下列语句没有语病的一项是 ( )A．“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。
B．为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。
C．生态环境安全是国家安全的直要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。
D．《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。
3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）日夜兼程的奔忙让人容易疲惫，于是许多人亦步亦趋于时尚潮流，在仓促陌生的变化中，迷失怅惋。
也许，我们很难生活脉搏跳动的节拍，但如果随意丢弃内心中不变的宁静，无视脑海里长青的信仰，我们还能否在的生活中行稳致远呢？A．专注随波逐流撼动风起云涌B．沉醉人云亦云撼动惊涛骇浪C．沉醉随波逐流左右惊涛骇浪D．专注人云亦云左右风起云涌4．下列句子中标点符号使用正确的一项是。
（）A．说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？B．喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力的目标生活，不可能精彩。
C．近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。
”D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！5．下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜．．，我心里隐隐作痛。
中考快乐语文新专辑：专题探究.doc
2011年中考快乐语文新专辑：专题探究-你好，朋友！欢迎你进入综合实践园地。
作为衡量学生语文综合能力的载体，这块宝地已深受中考试卷的青睐。
它以语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合等方式，为同学们构建了一个开放的答题环境，使大家通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示自己综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。
版主相信，今天走下来，你一定会不虚此行。
张一凡：好啊，往日里总发愁综合性学习，不知这个综合考的究竟是什么。
今天一起去园里参与活动，看看会有哪些收获。
题型例说（一）专题性综合例（2010 江苏盐城）今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日--端午节，请你参加下列节日活动。
走近端午（1）请你结合下面的文字回答问题。
它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
几千年前的那朵浪花所指的历史事件是：。
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：。
插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海情系节日（2）请描述你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。
要求具体生动，情感真切，不超过60个字。
弘扬传统（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以弘扬民族传统文化为主题向网友征集公益广告。
请你也设计一条。
（含有一种修辞手法）解题策略：本题围绕节日的文化常识及其相关的人物信息、文化积淀展开，目的在于引导同学们关注生活、关注民风民俗、关注传统文化，很好地体现了语文与生活紧密相连的特点。
综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。
2011年中考语文快乐新专辑 对联拾趣
2011年中考快乐语文新专辑：对联拾趣导读方寸天地小世界，尺牍之间大学问。
对联，是中华文化宝库里的一朵奇葩。
对联，伸缩灵活，包罗万象；对联，亦庄亦谐，可讽可歌。
上到帝王将相，下至贩夫走卒，但凡年节吉日、红白喜事、开业乔迁、亲朋聚会、辩才斗智、外交辞令……对联总被信手拈来，或烘托氛围，或寄托情愫，或昭示气节。
高楼雅室之内，名山大川之巅，蒙学童训之书，国学重典之册，处处都有对联熠熠的身影。
对联艺术绝非雕虫小技，名联佳对，其苦心经营绝不亚于诗赋文章：推敲词句，字字珠玑藏明月；含英咀华，句句璀璨耀古今。
今天，就请同学们跟随我走进对联世界，去欣赏这小世界里的大学问吧。
（琼英和亦萱喜欢对对联，这时便欣然同行。
）题型例说（一）对联撰写运用例（2010·辽宁沈阳）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。
下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）* * * * * * *明月松间照，清泉石上流。
（王维）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然）* * * * * * *会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾）上联：忆李杜吟唱壮志情怀下联：解题策略：解答此类题型，首先要清楚对联的基础知识，对联有四大基本特征：字数相等，结构一致；内容相关，上下衔接；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐。
从这些特点出发，再结合具体问题的情境，问题就不难解决。
本题下联内容必须从题干要求的第二组或第三组中拟出，而且要与上联思想倾向、风格格调相一致，即欣赏赞美诗人诗句；字数必须跟上联相等，即九个字。
结合平时课内学过的文学常识，我们知道“王孟”并称，他们是“山水田园”诗派代表诗人；“苏辛”并称，他们是豪放派词人代表，该题下联即能迅速拟出。
至于对联的平仄，因为情况复杂，在评分中不会过分苛求考生，一般只要宽对即能得分。
新语文中考试卷答案及解析
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（yàn）胸有成竹（zhú）B. 妙手回春（chūn）振聋发聩（kuì）C. 惊天动地（jīng）一触即发（jí）D. 眉清目秀（xiù）妙笔生花（huā）答案：D解析：A选项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁（yàn）”，B选项中“妙手回春”应为“妙手回春（chūn）”，C选项中“惊天动地”应为“惊天动地（jīng）”。
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我非常感谢您的帮助，没有您的帮助，我就无法完成这项任务。
B. 我们班同学都很有爱心，他们经常参加各种公益活动。
C. 这本书非常有趣，读起来让人百读不厌。
D. 她学习非常努力，成绩一直名列前茅。
答案：C解析：A选项中“没有您的帮助，我就无法完成这项任务”应改为“没有您的帮助，我就无法完成这项任务。
”；B选项中“他们经常参加各种公益活动”应改为“他们经常参加各种公益活动。
”；D选项中“成绩一直名列前茅”应改为“成绩一直名列前茅。
”二、填空题1. 下列词语中，下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（yàn）胸有成竹（zhú）B. 妙手回春（chūn）振聋发聩（kuì）C. 惊天动地（jīng）一触即发（jí）D. 眉清目秀（xiù）妙笔生花（huā）答案：C解析：A选项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁（yàn）”，B选项中“妙手回春”应为“妙手回春（chūn）”，D选项中“眉清目秀”应为“眉清目秀（xiù）”。
2. 下列句子中，下列加点词语的用法完全正确的一项是（）A. 我们班同学都很有爱心，他们经常参加各种公益活动。
B. 这本书非常有趣，读起来让人百读不厌。
C. 她学习非常努力，成绩一直名列前茅。
D. 没有您的帮助，我就无法完成这项任务。
新语文中考试卷答案及解析
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音都正确的是（）A. 气概（gài）B. 招呼（hu）C. 呼吁（yù）D. 嘶吼（sī）答案：A解析：选项A中，“气概”字形、字音都正确；选项B中，“招呼”应为“招呼（zhōu）”；选项C中，“呼吁”应为“呼吁（hū）”；选项D中，“嘶吼”应为“嘶吼（sī hǒu）”。
2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 她在比赛中跑得非常快，获得了第一名。
B. 他不但学习好，还擅长体育运动。
C. 这个故事告诉我们，团结就是力量。
D. 我对他的行为感到非常生气。
答案：C解析：选项A中，“她”与“比赛”之间缺少谓语动词；选项B中，“不但”应放在“学习好”之前；选项D中，“他的行为”应改为“他的做法”。
3. 下列诗句中，用词最生动的是（）A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 空山新雨后，天气晚来秋。
C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：C解析：选项A中，诗句用词较为平淡；选项B中，诗句用词较为平实；选项D中，诗句用词较为平淡；选项C中，“拂堤杨柳醉春烟”用词生动形象，描绘出春天的美景。
二、填空题1. 下列句子中，横线处应填入的词语是（）《匆匆》这篇散文通过描写时间流逝的痕迹，表达了作者对______的感慨。
答案：时光流逝解析：根据文章内容，作者通过描写时间流逝的痕迹，表达了对时光流逝的感慨。
2. 下列词语中，字形、字音都正确的是（）下列词语中，字形、字音都正确的是______。
答案：ABC解析：选项A中，“气概”字形、字音都正确；选项B中，“招呼”字形、字音都正确；选项C中，“呼吁”字形、字音都正确。
三、作文题题目：我最难忘的一件事答案：我最难忘的一件事是小学时参加的一次班级运动会。
那是我第一次参加这样的比赛，心中充满了紧张和期待。
比赛当天，阳光明媚，我们全班同学穿着统一的运动服，站在赛场上。
我报名参加了百米赛跑，这是我第一次参加这样的比赛，心中既紧张又兴奋。
中考快乐语文新专辑：说文解字
中考快乐语文新专辑：说文解字版主导读昔仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，意味着字的产生可惊天地泣鬼神；今说文解字，品风韵，悦身心，意味着字的练习能长学识增素养。
一个字，确实是一幅生动的画面；一个音，确实是一声悦耳的天籁。
中华史以字相传，中华魂以字凝聚!马嘉辉：识字、写字关系重大，不光为我们个人考试加分，还为我们的杰出人一辈子加分，为我们的国民素养加分。
那个分，不能丢！题型例说（一）辨音型多以选择题的形式显现，与注音型题目相比具有以下特点：①没有文段语境，要求辨别词语中加点字读音是否正确；②辨音字的数量更多，一样来说，要求辨音的字最少有12个，明显比注音型题目考查的量更大。
例（2021·广西河池）加点字注音完全正确的一项是（）A．寂寥（liáo）颤抖（chàn）义愤填膺（yīn）B．憔悴（qiáo）栖息（qī）揠苗助长（yà）C．威慑（shè）外号（chuò）锲而不舍（qì）D．褴褛（lǔ）狼藉（jí）黯然失色（àn）解题策略：语音题重在平常积存，勤查字典，把重点放在现代汉语35 00个常用字上。
这是需要花“硬功夫”的，没有诀窍，不能取巧；拼音规则也要把握，比如“褛”字的发音lǚ，那两点只有在j、q、x后面才省略，在l后面是不能省略的。
在具体答题技巧上有方法可循：①以字义来推断字音。
多音字“颤”在表示可怕意思的时候读zh&agr ave;n，而“颤抖”能够是冷得抖，不见得是可怕，故能够用chàn 音。
注意：多音字的读音，大多能够依照意思来推断。
②记少不记多。
有些多音字，只有在一两个词中发某个音，因此，只要记住相应的词就能够了。
比如“藉”，只有“狼藉”时读jí，其他情形通通读jiè。
初三语文新中考试卷及答案
一、基础知识与运用（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 呼啸山庄呼啸山林B. 翠色欲流翠色欲溜C. 鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗D. 青出于蓝青出于兰2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参加各种课外活动。
B. 通过这次旅行，我深刻体会到了祖国的大好河山。
C. 这个问题他已经考虑了一整天，但还是没有头绪。
D. 她的歌声婉转动听，让人陶醉。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 岁月如梭，光阴似箭，转眼间我们已步入初中生活。
B. 这篇文章写得非常精彩，引人入胜。
C. 突如其来的大雨，让整个城市陷入了交通瘫痪。
D. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我国古代著名诗人杜甫曾写道：“国破山河在，城春草木深。
”B. 她微笑着说：“我一定会努力的。
”C. 他热爱祖国，关心集体，团结同学，是一个品学兼优的好学生。
D. 这个故事告诉我们，只有团结一致，才能战胜困难。
5. 下列各句中，下列成语使用正确的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩突飞猛进。
B. 她的歌声如天籁之音，令人陶醉。
C. 这个方案可行性很高，值得推广。
D. 他待人热情，乐于助人，深受大家的喜爱。
6. 下列各句中，下列词语使用正确的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩突飞猛进。
B. 她的歌声如天籁之音，令人陶醉。
C. 这个方案可行性很高，值得推广。
D. 他待人热情，乐于助人，深受大家的喜爱。
二、现代文阅读（每题3分，共15分）阅读下面的文章，完成下列题目。
我们家的太阳张抗抗我家有一个太阳，那就是我的父亲。
父亲是一位中学教师，每天早上六点就起床，备课、批改作业、家访，然后匆匆赶往学校。
父亲总是很忙碌，但无论多忙，他都会抽出时间陪伴我和弟弟。
有一次，我和弟弟因为一件小事争吵起来，父亲得知后，没有批评我们，而是耐心地开导我们。
他告诉我们，争吵解决不了问题，只有相互理解和包容，才能化解矛盾。
2021年中考语文快乐新专辑 老课新读
2011年中考快乐语文新专辑：老课新读老课质疑《鲁提辖拳打镇关西》该不该赶出课本【话题点击】《鲁提辖拳打镇关西》一文，自上世纪50年代起就收入我国中学课本。
其中“三拳打死镇关西”的场景描写传神，历来是中学语文教学的重点。
2010年5月29日、31日，央视百家讲坛“《水浒传》的成书过程”的主讲人、首都师范大学教授侯会连发两篇博文，讨论《鲁提辖拳打镇关西》在中学课本该不该拿掉，在网上掀起了轩然大波。
侯教授认为在中学课本中，《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多，不宜编入中学课本，供辨别能力不完整的中学生学习。
版主：这真是一石激起千层浪，侯教授此言一出，立即引发无数争议。
下面，请同学们通过课堂BBS积极留言，谈谈自己的看法。
亮亮：我支持删除，现在是法治社会，任何人无论什么理由都不能随便剥夺他人的生命。
在水一方：我力挺楼上。
在“鲁提辖拳打镇关西”这一节中，鲁提辖所扮演的就是一个“杀人犯”的角色。
不要说镇关西罪不至死，即便是罪大恶极，也没有谁可以擅自剥夺他的生命。
鲁提辖的行为，不但为现代法律所不容，就是在那个年代也是非法的，否则他也不会出家逃避。
那么，小说家对于鲁提辖杀人的美化，无异于肯定了鲁提辖行凶杀人的做法。
试问，对于我们这些价值观、人生观尚未定型的初中生而言，这意味着什么？所以我认为“删除暴力鲁提辖”并非小题大做。
小雨点：是呀，现代社会提倡文明、理性地解决问题，一切要依法办事。
法治精神和文明理念，必须要从教育入手，从学生抓起。
而教育部门在选择名著或者其他文艺作品编入课本之时，要有所甄别，尽量摒弃一些腐朽的、暴力的、不利于学生健康成长的“元素”。
这才是一种对我们学生负责、对社会负责的态度。
侃侃而谈：侯教授说，一个现代社会的公民应当有健全的人格、完善的道德修养，表现为自尊、自重，具有正义感及进取心，富于同情心、宽容心，尊重他人，珍惜乃至敬畏生命，恪守法制。
这话多好呀！我认为，侯教授其实是在用现代眼光看这个文本，我觉得他的观点当中确实揭露了我们传统文化当中的一些糟粕，比如说暴力、血腥，缺少宽容，等等。
中考改革新政策语文试卷(含答案)
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中考快乐语文新专辑：语言实践
中考快乐语文新专辑：语言实践版主导读所谓〝言为心声〞，就是指人的内心思想情感要借助语言这一媒介载体来表达。
而所说的语言能否正确有效地表达内心思想情感，这是我们任何人都无法回避的问题。
你是否会因词不达意而困惑不已？是否会因一句话搜肠刮肚却毫无收获？……不要急，〝心急吃不了热豆腐〞，下面就随我一起踏上这次有趣的语言实践之旅吧！犀利哥：唉！我犀利哥语言水平不高，经常是〝茶壶里煮饺子——有嘴道〔倒〕不出〞，常会遭遇一些令人尴尬的事，让人十分纠结！有机会能跟随版主一同开启语言实践之旅，也许会有意想不到的收获呢！题型例说〔一〕连词构段例〔2019?四川内江〕用所给词语写一段话，介绍上海世博会的盛况，要求语意完整，句意通顺，字数在30~50之间。
络绎不绝国内外每天30万人次排队解题策略：这类题主要考查考生的语言组织与表达能力。
我们常说要根据上下文语境理解词语，眼前的这道题可谓〝逆运算〞：几个词语，要求〝推导〞语境。
题目给出的几个词语都很常见，不存在难理解的问题；将所给词语与题目要求的主题——〝上海世博会〞联系起来，一幅人头攒动、比肩接踵的画面已然浮现眼前，用简洁得体的语言将其表述出来即可。
在组织语言时，我们一要注意题目中的〝介绍〞二字，应当使用平实的语言说明；二要弄清所给词语之间的结构关系〔成分、位置〕，然后积极调动思维组织语言，准确合理、完整有序地表达出来。
〔二〕词语概括例〔2019?江苏苏州〕阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
当年白居易做苏州刺史，曾写下〝绿浪东西南北水，红栏三百九十桥〞的诗句。
苏州，这个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。
那一条条河港水巷如丝带般飘逸着，水就在那里温柔地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。
渐渐地，这水也就浸润到人的气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。
苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺了蜜糖的糯米圆子，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。
新语文中考试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是：A. 潇洒（xiāo sǎ）惊愕（jīng è）振奋（zhèn fèn）B. 蹒跚（pán shān）畸形（jī xíng）崇尚（chóng shàng）C. 谦虚（qiān xū）蜿蜒（wān yán）沉着（chén zhù）D. 奋进（fèn jìn）振奋（zhèn fèn）沉默（chén mò）2. 下列句子中，语病最严重的一项是：A. 为了保护环境，我们应该从自己做起，减少使用一次性塑料袋。
B. 随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，生活方式也在不断改变。
C. 这本书的内容非常丰富，不仅包括了历史、地理、科学等知识，还有许多有趣的插图。
D. 通过这次旅行，我深刻体会到了大自然的美丽和生命的宝贵。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是：A. 一举两得B. 风和日丽C. 画龙点睛D. 破釜沉舟4. 下列句子中，表达效果最生动的一项是：A. 太阳慢慢地升起来了。
B. 那朵白云像一只洁白的羊。
C. 那个孩子笑得像一朵盛开的花。
D. 爷爷的脸上露出了满意的笑容。
5. 下列诗句中，描写春天景象的一项是：A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D. 空山新雨后，天气晚来秋。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 《红楼梦》的作者是__________。
7. 《三国演义》中的“桃园三结义”是指__________、__________、__________。
8. “略知一二”中的“略”字的意思是__________。
9. 下列词语中，含有“心”字旁的是__________、__________、__________。
新中考分类精编语文试卷
一、基础知识（30分）1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A. 气魄（pò）炽热（chì）腼腆（tiǎn）B. 奋进（fèn）纷纷（fēn）融洽（qià）C. 欢腾（tēng）欣慰（xīn）谦虚（qiān）D. 惊愕（è）疲惫（bèi）沉着（zhè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于他一直坚持锻炼，身体非常健康。
B. 我喜欢阅读，尤其是小说。
C. 她一边听音乐，一边在看书。
D. 他的学习成绩优秀，为班级争了光。
3. 下列词语中，形近字读音完全相同的一项是（）A. 拼搏拼凑拼命B. 轻松轻快轻盈C. 呼啸呼喊呼吸D. 荣耀荣幸荣誉4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 夜幕降临，天空中的星星像眼睛一样闪烁。
B. 他学习非常刻苦，成绩一直名列前茅。
C. 这座大桥像一条巨龙横卧在江面上。
D. 她笑得像花儿一样美丽。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，回答问题。
我的语文老师我们班有一位语文老师，她叫李老师。
李老师个子不高，瘦瘦的，眼睛不大，但总是笑眯眯的。
她教我们语文课，非常认真，总是用丰富的语言和生动的例子让我们爱上语文。
记得有一次，我们学到了《荷塘月色》这篇课文。
李老师带领我们走进荷塘，让我们亲身体验作者笔下的美景。
她让我们闭上眼睛，用心感受微风拂过脸颊的清凉，让我们聆听青蛙的叫声，仿佛真的置身于荷塘之中。
那一刻，我们仿佛看到了荷塘里的荷花、荷叶、蜻蜓、蝴蝶，感受到了作者对大自然的热爱。
李老师还注重培养我们的阅读兴趣。
她给我们推荐了很多优秀的文学作品，让我们在阅读中感受文字的魅力。
她告诉我们，阅读是一种享受，是一种成长。
在她的引导下，我们班的阅读氛围越来越浓厚。
有一次，学校举办了一场语文知识竞赛。
李老师鼓励我们积极参加，并为我们准备了丰富的资料。
在比赛中，我们班取得了优异的成绩。
李老师为我们感到骄傲，我们也为自己感到自豪。
一九九七年中考试卷语文
一、基础知识（共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）融化（róng）草稿（cǎo）拥抱（yōng）B. 沉默（mó）融化（róng）草稿（cǎo）拥抱（yōng）C. 沉默（mò）融化（rónɡ）草稿（cǎo）拥抱（yōng）D. 沉默（mó）融化（rónɡ）草稿（cǎo）拥抱（yōng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我觉得这部电影非常值得一看，尤其是对那些喜欢科幻片的朋友来说。
B. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，各种家用电器也日益普及。
C. 为了提高我们的学习成绩，我们必须加强自己的学习方法和努力。
D. 这本书的内容丰富，不仅适合青少年阅读，也适合成年人阅读。
3. 下列词语中，字形、字义都正确的一项是（）A. 恍若（huǎn ruò）沉鱼落雁（chén yú luò yàn）惊心动魄（jīnɡ xīn dòng pò）B. 恍若（huàn ruò）沉鱼落雁（chén yú luò yàn）惊心动魄（jīnɡ xīn dòng pò）C. 恍若（huǎn ruò）沉鱼落雁（chén yú luò yàn）惊心动魄（jīnɡ xīn dòng pò）D. 恍若（huàn ruò）沉鱼落雁（chén yú luò yàn）惊心动魄（jīnɡ xīn dòng pò）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我最喜欢的一句话是：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
中考新改革试卷及答案语文
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 崇尚（chóng）瞒哄（mán）纷至沓来（tà）B. 谦虚（qiān）呆滞（zhì）琳琅满目（láng）C. 潜移默化（qián）沉鱼落雁（yàn）炽热（chì）D. 璀璨（cuǐ）憾事（hàn）气贯长虹（hóng）答案：B2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我觉得这本书对我的帮助很大，因此我决定把它推荐给同学们。
B. 为了保护环境，我们应该从自身做起，减少使用一次性塑料袋。
C. 通过这次社会实践，我深刻地认识到自己还有很多不足之处。
D. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加社会公益活动，是我们学习的榜样。
答案：C3. 下列词语中，与“笑眯眯”意思相近的一项是（）A. 笑哈哈B. 笑哈哈C. 笑哈哈D. 笑哈哈答案：A4. 下列名言警句中，体现“勤奋”精神的一项是（）A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B. 世上无难事，只怕有心人。
C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
D. 知足常乐，安贫乐道。
答案：A5. 下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A. 太阳像一个巨大的火球，炙烤着大地。
B. 她的笑容像春天的阳光一样温暖。
C. 这本书的内容非常丰富，像一座宝库。
D. 他像一只勤劳的蜜蜂，辛勤地工作着。
答案：B二、填空题6. 《论语》中有句名言：“学而时习之，______。
”这句话强调了学习的重要性。
答案：不亦说乎7. 我国古代四大名著之一《西游记》的作者是______。
答案：吴承恩8. 下列词语中，属于形容词的是______。
答案：美丽、善良、勤奋9. 下列句子中，属于反问句的一项是______。
答案：难道你不知道吗？三、简答题10. 请简述《背影》一文中，父亲送别儿子时的情景。
答案：在《背影》一文中，父亲送别儿子时，他撑着伞，站在月台上，目送着儿子远去的背影。
新中考试卷语文及答案
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的是（）A. 悲鸣（bēi míng）鸿鹄（hóng hú）鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）B. 崭新（zhǎn xīn）瞒天过海（mán tiān guò hǎi）融会贯通（róng huì gòu tōng）C. 漫不经心（màn bù jīng xīn）骄阳似火（jiāo yáng sì huǒ）气喘吁吁（qì chuǎn xū xū）D. 神采飞扬（shén cǎi fēi yáng）美轮美奂（měi lún měi huàn）风驰电掣（fēng chí diàn chè）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 为了提高我国的教育质量，我们需要加强师资队伍建设。
B. 通过这次活动，使我深刻地认识到了团队合作的重要性。
C. 随着科技的不断发展，我们的生活水平不断提高。
D. 他的发言赢得了在场所有人的热烈掌声。
3. 下列各句中，加点词的用法相同的是（）A. 我喜欢听古典音乐。
（爱好）我喜欢看动画片。
（喜爱）B. 她的画技非常高超。
（技艺）他的歌唱得很好听。
（声音）C. 这本书非常有趣。
（有趣）这个电影很感人。
（感人）D. 我昨天去了公园。
（去）我明天要去图书馆。
（去）4. 下列各句中，修辞手法运用正确的是（）A. 这座山像一头巨兽，静静地躺在那里。
（比喻）B. 他的脸色铁青，仿佛一块冰。
（拟人）C. 他的眼睛像星星一样明亮。
（比喻）D. 这场雨下得很大，仿佛要把整个城市淹没。
（夸张）5. 下列各句中，加点词的词性相同的是（）A. 他非常勤奋。
（勤奋）她很聪明。
（聪明）B. 我喜欢读书。
（喜欢）他爱看电影。
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2011年中考快乐语文新专辑：老课新读-《鲁提辖拳打镇关西》一文，自上世纪50年代起就收入我国中学课本。
其中三拳打死镇关西的场景描写传神，历来是中学语文教学的重点。
2010年5月29日、31日，央视百家讲坛《水浒传》的成书过程的主讲人、首都师范大学教授侯会连发两篇博文，讨论《鲁提辖拳打镇关西》在中学课本该不该拿掉，在网上掀起了轩然大波。
侯教授认为在中学课本中，《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多，不宜编入中学课本，供辨别能力不完整的中学生学习。
版主：这真是一石激起千层浪，侯教授此言一出，立即引发无数争议。
下面，请同学们通过课堂BBS积极留言，谈谈自己的看法。
亮亮：我支持删除，现在是法治社会，任何人无论什么理由都不能随便剥夺他人的生命。
在水一方：我力挺楼上。
在鲁提辖拳打镇关西这一节中，鲁提辖所扮演的就是一个杀人犯的角色。
不要说镇关西罪不至死，即便是罪大恶极，也没有谁可以擅自剥夺他的生命。
鲁提辖的行为，不但为现代法律所不容，就是在那个年代也是非法的，否则他也不会出家逃避。
那么，小说家对于鲁提辖杀人的美化，无异于肯定了鲁提辖行凶杀人的做法。
试问，对于我们这些价值观、人生观尚未定型的初中生而言，这意味着什么？所以我认为删除暴力鲁提辖并非小题大做。
小雨点：是呀，现代社会提倡文明、理性地解决问题，一切要依法办事。
法治精神和文明理念，必须要从教育入手，从学生抓起。
而教育部门在选择名著或者其他文艺作品编入课本之时，要有所甄别，尽量摒弃一些腐朽的、暴力的、不利于学生健康成长的元素。
这才是一种对我们学生负责、对社会负责的态度。
侃侃而谈：侯教授说，一个现代社会的公民应当有健全的人格、完善的道德修养，表现为自尊、自重，具有正义感及进取心，富于同情心、宽容心，尊重他人，珍惜乃至敬畏生命，恪守法制。
这话多好呀！我认为，侯教授其实是在用现代眼光看这个文本，我觉得他的观点当中确实揭露了我们传统文化当中的一些糟粕，比如说暴力、血腥，缺少宽容，等等。
所以我觉得侯教授的观点我们应该关注，因为它确实揭露了封建社会的一些根本性的弊病。
建议编写人员今后在教材的注解当中有所提示。
木言木语：我不同意这种说法。
《鲁提辖拳打镇关西》作为《水浒传》中最精彩的篇章之一，其魅力就在于拳打镇关西的场面描写上：一场惊心动魄的打斗场面，在作者的生花妙笔下，让人读出了惩恶扬善的痛快淋漓。
更妙的是，作者采取了通感、比喻、排比等多种修辞手法，加上传神精练的语言，让读者淡化了阅读联想上的血腥暴力感。
如果说该文宣扬以暴治暴，与现代社会倡导的通过法律途径解决问题等观念背道而驰，显然是迂腐甚至可笑的。
因为按照这种逻辑，所有的古典文学作品都应束之高阁，因为古典文学中与现代观念相冲突的东西实在太多了。
毛毛虫：我支持楼上。
鲁提辖不是小混混，镇关西也不是无辜的路人甲。
他们其实只是善和恶的一个形象化的描述而已。
我们这些中学生，其实已经具备了区分善恶的能力。
三拳打死镇关西或许有些血腥，但这并无损于鲁智深的正面形象。
《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文已经在教材里存在了这么多年，请问有几个同学是因为读了《鲁提辖拳打镇关西》而走上了杀人越货的犯罪道路？一剪梅：是呀，如果说《鲁提辖拳打镇关西》因为充满暴力和血腥色彩，应该从课本中剔除，那《武松打虎》呢？三碗不过冈，武松却连喝十八碗，岂不让孩子们学会酗酒？那花斑猛虎可是国家重点保护动物，武松三下两下就给打死了，岂不成了滥捕滥杀野生动物的违法者？所以我理解教授保护青少年，希望他们免遭来自暴力、色情等外界干扰的好意，但我却并不赞同这种动不动就删除某篇文章的做法。
初生牛犊：一千个读者眼里，会有一千个哈姆雷特。
迄今为止，或许还没有哪篇文章能达到完美无瑕、十全十美的境界，让人挑不出任何毛病。
如果硬要戴着有色眼镜看鲁提辖，那《水浒传》里就到处充斥着打杀场景；《红楼梦》里莺歌燕舞、卿卿我我的场景，就会诱使中学生早恋；《三国演义》里的勾心斗角、尔虞我诈，则与学生的纯真背道而驰；而《西游记》里形形色色的神仙鬼怪，则不利于唯物主义价值观的塑造真是岂有此理！琼英：我也举个例子，譬如《谁是最可爱的人》，且看魏巍对朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗的描写：烈士们的遗体，做着各种各样的姿势还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。
另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。
这不也是暴力残忍得不能学习吗？足球小子：现在很多人好像患上了教材洁癖症老是怀疑教材中有不干净的东西把学生教坏了。
不是吗？担心《出师表》让学生学会愚忠，担心《牛郎织女》会教唆学生早恋，担心鲁迅的作品火药味太浓，担心世界大战会影响和平观念的传播和教导大山：唉，鲁迅先生的文章太艰涩，所以要从教材中删除；金庸先生的文章太通俗，所以不能进教材。
这其实是一种教材洁癖。
过去的文章，今人的眼光，肯定是存在某种认识上的差异。
但关键问题是我们如何看待这种差异。
将《鲁提辖拳打镇关西》从教材中剔除，真的就天下一片清净了？要我说，《鲁提辖拳打镇关西》武打场面的描写尽管形象，但与当前的电视剧、电影、网络游戏相比，实在是太OUT了。
犀利哥：说到渲染暴力，现在的游戏当中比比皆是，常见的有加血与补血，更甚者人头血淋淋落地，反恐精英等游戏更是将这种面对面的血腥场面一一呈现。
两相对比，鲁智深那点杀戮的场景，实在是小巫见大巫了。
版主：事实上，同样一篇文章，因人而异会有许多种理解。
有人可能会理解成渲染暴力，但更多的理解会倾向于匡扶正义、惩恶扬善，归根结底还是取决于读者自身认识事物的角度。
不管这篇文章引起了你怎样的思索与联想，其价值与意义是首先要肯定的。
而你在阅读的过程中调动了联想、遐想；你曾与人物或作者一起喜，一起忧，一起愤慨；你试着将作品中高妙的手法借鉴到自己的作文中来你就已形成了难能可贵的个性体验。
这是读名著不可或缺的环节体验。
至于在教材中读，还是课外读，这个问题就已不再是最重要的了吧？最后，谢谢大家参与讨论。
名家博客专家名片：侯会，满族，1949年3月生，教授，硕士研究生导师。
主要从事明清文学教学、科研工作。
著有专著《水浒源流新证》《中华文学五千年》《世界文学五千年》《元曲诵读》《中国神话故事精选》《水浒、西游探源》等。
兼任北京市文艺学会古代小说研究会副会长，中国社科院文学研究所中国古代小说研究中心《中国古代小说研究》编委。
加入中考学习小组更多超值免费精华资料等着你！《拳打镇关西》该不该从语文教材中拿掉？侯会题目中的这个问题，我考虑了多年。
《鲁提辖拳打镇关西》是古典名著《水浒传》的精彩片段，从上个世纪50年代即被选入初中语文课本，成为几十年不变的保留篇目。
从内心讲，我对此篇十分欣赏。
原因很简单，我本人讲授古代文学课，对《水浒》情有独钟，写过十几篇专论文章，也出过专著。
在梁山诸人中，我最喜欢鲁智深，他性格豪爽、正义在胸，思想境界远超他人。
拳打镇关西一段又最能体现其打抱不平的侠义精神，文字也足够精彩。
我想，如果把这段故事删去，《水浒传》无疑会大为减色。
然而这样一篇文字，是否适宜选入中学语文课本呢？古人云老不看《三国》，少不看《水浒》，并非全无道理。
仅就后半句而论，少年人血气方刚，易于冲动，思想尚未定型，是非辨别能力稍逊成人；读多了《水浒》文字，难免要揎拳捋袖、跃跃欲试，其后果不言自明。
撇开古人的训诫，一个现代社会的公民，应该是什么样子？他们应当有着健全的人格、完善的道德修养，表现为自尊、自重，具有正义感及进取精神，富于同情心、宽容心，尊重他人，珍惜乃至敬畏生命，恪守法制而《鲁提辖》一篇的核心，无非是描写了一个杀人场面，尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰，但丝毫不能改变一个生命当场陨灭的残酷现实。
我不反对在大学课堂上给更为成熟的年轻人讲析这样的经典片段，然而这样的故事是否适合放在中学课本中，则是个问题。
人格尚未定型的十几岁的孩子，会由此产生何种联想，这又会如何影响到他们的思维和行为，是很难确知的。
我们已不止一次看到这样的报道：一伙十几岁的中学生群殴同学或路人，手段之残忍，令人发指，致残致死的后果也时有发生。
上个世纪五六十年代，我们习惯说一个人生在红旗下，长在红旗下，以区别于受过旧式教育的人。
然而到了今天，哪个孩子不是生在红旗下、长在红旗下？而少数少年身上令人不寒而栗的邪恶与冷血，又是从何而来？当然，社会的影响是不容低估的：太多的血腥暴力的影视节目，做得越来越逼真的网络打斗游戏，种种强烈的感官刺激，对沉溺其中的孩子们的心理性格影响，无疑是巨大的。
尖声惨叫、鲜血四溅、一枪毙命这些血淋淋的逼真场景，在他们早已见惯不怪、视为平常，他们的一颗颗稚嫩的心，也因此变冷、变硬！然而回到课堂上，他们所读的课文，依然是打打杀杀。
还不止《鲁提辖》这一篇，高中课本还选了《林教头风雪山神庙》，同样是《水浒传》节选。
林冲在那个风雪之夜挺枪挥刀连杀三人，场面更为恐怖。
然而此前林冲含怨负屈、饱受逼迫的情节，却由于篇幅的限制，不能尽选为课文。
于是学生面对的，便只有最后的雪白血红，以及林冲被仇恨扭曲的那张脸。
因此，当现实生活中出现青少年虐打乞丐、残杀神经病患者或群殴同学的新闻事件时，我们不能不考虑教育所应当担负的责任。
在现代教育中，《三国》《水浒》等古典小说名著处于一个尴尬的地位，究竟应如何对待，还须具体问题具体分析。
我个人的浅见：就《鲁提辖》《林教头》《武行者》这几篇而言，还是从中学语文教材中拿掉为好。
（文章略有删节）名家视线《范进中举》不能这样讲侯会一提科举制，人们马上想到《儒林外史》中的范进。
这位屡试不中的穷书生一旦得知自己成了举人老爷，竟高兴得发了疯，在集市上飞跑，拍着手叫：噫！好了！我中了！一脚踹在泥水里，鞋也跑掉了一只作为小说节选，《范进中举》从解放初期就入选中学课本，亿万国人对科举制的认识，几乎全部来自这篇课文！于是语文老师在课堂上分析说：你们看，科举制把人的灵魂扭曲成什么样子？范进就是科举牺牲品啊！老师如此教，学生如此记，于是一个结论牢牢扎根心中：科举制是一种扼杀人才、制造废物的糟糕制度！然而，你若肯多动一点脑子，便会想：范进从二十几岁考到五十几岁，前后考了二十多回，仍旧连个秀才都不是；那么他为什么还要坚持？是什么样的信念支撑着他？单是名利双收的美好前景，能引诱他如此锲而不舍、百折不挠吗？谁能保证他的努力不会被金钱和权势所篡夺呢？你又进一步设想：假如范进头一回考试落榜，而东邻财主家的儿子却榜上有名；第二回再度落榜，而西邻县长的侄儿却名列榜首如此三四番，范进肯定恍然大悟：科举的游戏规则有猫腻，平民子弟玩不起！那么，他还会考第五回、第六回直至第二十回吗？当然不会。
他不如去当个私塾先生，甚至跟着岳父去杀猪卖肉算了。