部编版语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)
2020年中考语文复习：文言文阅读 专项练习题(含答案)
2020年中考语文复习：文言文阅读专项练习题(二)阅读下面的文言文，完成10-13题。
(共14分)竹鸡之性，遇其俦①必斗。
捕之者扫落叶为城．，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。
激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。
无得脱者，盖目既闭则不复见人。
鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。
麂行草莽中，畏人见其迹，但循．一径，无问远近也。
村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。
江南多土蜂，人不能识其穴，往往以．长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑．寻得之，薰取其子。
虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何?[注解]①俦:同类。
②媒:媒介物。
这里指用来诱感竹鸡的鸟。
③罔:同“网”，捕猎的工具。
④jie:同“洁”。
10.对文中加点字的解读，不正确的一项是( ) (2分)A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。
B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。
C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以"的含义是一样的，都是“拿”的意思。
D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。
11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是( ) (2分)A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(共6分)(1)禽往来行游，且步且啄(3分)(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何? (3分)13.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。
初中语文部编版中考经典课外文言文阅读训练(共10篇,附参考答案)
中考语文课外文言文阅读训练班级考号姓名总分一、阅读下面文字，完成1～3题。
（5分）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。
自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（选自《三朝名臣言行录》）1.文中“其幼时患记忆不若人”中“患”的意思是。
（1分）2.司马光关于学习的观点是什么？（2分）3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。
（2分）二、阅读下面文言文，完成1～3题。
（5分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。
万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎②。
明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。
良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路③战功第一。
贼平，良玉不言功。
其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。
良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。
而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。
所部号“白杆兵”，为远近所惮。
（选自《明史·秦良玉传》）【注】①石砫：地名，宣抚使：当地土司。
②邓坎：地名。
③南川路：指秦良玉所带的南川路。
1.“千乘以三千人从征播州”句中的“征”字在文中的意思是。
（1分）2.请用简洁的语言概括本文所记叙的秦良玉的主要事迹。
（2分）3.结合短文内容，说说秦良玉是一个怎样的人。
（2分）陆九渊，字子静。
生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。
遂深思，至忘寝食。
及总角①，举止异凡儿，见者敬之。
谓人日：“闻人诵伊川②语，自觉若伤我者。
”又日：“伊川之言，奚为③与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。
”初读《论语》，即疑有子④之言支离。
他日读古书；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇，往古来今日宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。
2020年中考语文试题-文言文阅读(含解析)
文言文阅读二、阅读下面的文言文，完成5〜8题。
（9分）柳宗元传元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以．柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易．连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子．．还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。
②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:抵押。
④没:没收。
⑤营护：料理，护送。
5．解释下面加点的字。
（2分）（1）禹锡终易．）观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师：6．下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也，以．为神。
（《黔之驴》）B．以．其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）C．以啮人，无御之者。
（《捕蛇者说》）D．策之不以其道。
（《马说》）7．翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？8．选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（3分）（1）为友：（2）为官：（35．（1）交换，改授（1分）（2）妻子儿女（1分）解析：此题考査文言词语的含义。
解答时要注意古今异义词，如“妻子”是两个词，指“妻”和“子”。
6．A解析：此题考查文言虚词“以”的用法。
“请以柳州授禹锡”的“以”是“把”的意思。
A把；B因为；C如果；D按照。
7．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（2分）解析：此题考査文言文的翻译。
注意关键词和句式。
关键词“执友”“何”“若是”。
8．（1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友。
最新部编版2020年中考语文试卷精选汇编-文言文阅读专题
最新部编版2020年中考语文试卷精选汇编-文言文阅读专题文言文阅读专题阅读《送东阳马生序》，完成下面小题。
送东阳马生序①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
12.解释下列句子中划线的词。
（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）余则缊袍敝衣处其间（）（4）略无慕艳意（）13.翻译下面的句子。
（1）俟其欣悦，则又请焉。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
14.作者为什么要写同舍生豪华的生活？15.从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？16.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。
【答案】12. (1). 汤：热水。
(2). 被，通“披”，穿着。
(3). 敝:破旧(4). 略无：毫无13.（1）等到他高兴了，则又去请教。
（2）因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。
14.与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比，写出了我在读书时获得的巨大乐趣。
15.⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教。
16.因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。
【解析】12.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)
部编版语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案）一、人物品评篇(一)(2019·达州改编)海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。
瑞曰：“曩③胡公按部，令所过毋供张。
今其行装盛，必非胡公子。
”发④橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
(选自《明史·列传第一百一十四》，有删改) ________________①脱粟：吃糙米饭。
②艺：种植。
③曩：从前。
④发：打开。
⑤橐(tuó)：布袋的一种。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)御史诣．学宫诣：到(2)属吏咸．伏谒咸：都(3)迁．淳安知县迁：升迁(4)宗宪子过．淳安过：路过2．下列选项中，与“倒悬之”的“之”字意义和用法相同的一项是(C)A．何陋之．有(《陋室铭》)B．予独爱莲之．出淤泥而不染(《爱莲说》)C．公与之．乘(《曹刿论战》)D．醉翁之．意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词，意为“他”。
A.宾语前置的标志；B.用在主谓之间，取消句子的独立性；C.代词，他；D.助词，的。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
昨天(我)听说海县令为母亲祝寿，(只)买了二斤肉。
(2)曩胡公按部，令所过毋供张。
从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。
4．海瑞在民间人称“海青天”。
在“苍蝇、老虎一起打”的今天，请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。
【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人，就像《孟子》中所说的“威武不能屈”；“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人，就像《孟子》中所说的“富贵不能淫，贫贱不能移”。
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编(含答案解析,附译文)
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编(含答案解析,附译文)2020年中考语文课外文言文专项练题汇编文言文阅读——课外篇目一、阅读下面文言文，回答问题。
（9分）XXX，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，XXX。
甫冠，名闻四方。
XXX见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，XXX①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
XXX聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
XXX为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
XXX，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）【注】①常平：官仓名．1.解释下面加点的词。
(2分）(1)甫冠，名闻四方（）．．(2)讽富人自实粟（）．2.与“奇之”中“奇”字用法不异的一项是（)(2分）A.山行六七里B.腰白玉之环B.C.闻寡人之耳者D.父利其然也3.翻译下面句子。
(2分）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
4.XXX以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
(3分）一、1.【答案】示例：(1)成年（2)规劝【解析】此题考察文言文实词的解释。
解释时，要接洽具体语境举行具体分析。
如“甫冠”的今义为“帽子”，明显不吻合“甫冠，名闻四方”这一语境。
可以结合课内文章《送东阳马生序》中的“既加冠，益慕圣贤之道”中的“冠”，指夫君成年。
“讽富人自实粟”可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”是“规劝”的意思。
2.【答案】D【解析】此题考查词语的特殊用法。
解题时，先分析例句字的用法。
如，奇是“以……为奇怪”，属于意动用法。
2020年中考语文--文言文阅读 专项练习题12大题汇编(含答案解析)
2020年中考语文--文言文阅读专项练习题12大题汇编第1大题11.文言文比较阅读。
[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及．鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）[乙]薛谭学讴于秦青，未穷．青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》，有删节）（1）解释文中加点的字。
①及．鲁肃过寻阳（）②未穷．青之技（）【答案】（1）①等到②穷尽，指学完【解析】试题分析：本题考查学生对文言实词意义的理解。
实词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
注意“始”“引”是古今异义词：才，延伸。
①皆数百年物也 ---它们都已经生存数百年了。
②藤今犹在 ------如今，那株藤花还在。
③始能支拄 ------（用栋梁之材）才能搭起那（藤萝）。
④其蔓旁引 -------它的枝节向旁边延伸。
（2）文中画线处断句正确的一项是（）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云【答案】（2）D【解析】（2）语句“抚节悲欢声震林木响遏行云”的意思是：（秦青）打着节拍高唱悲歌，歌声振动了林木，（那音响）止住了流动的云。
据此，正确的句读是：抚节悲歌/声振林木/响遏行云。
故答案为D。
（3）翻译下列的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
2020年中考语文课外文言文专题复习试题和答案
2020年中考语文课外文言文专题复习试题和答案迂公修屋有迂氏者，世称迂公，性吝啬。
篱败不修，瓦裂不葺。
一日，夜半暴雨，屋漏如注。
妻子东藏西匿，仍半身淋漓。
妻且号且诟①，诘曰：吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。
汝何以为父?何以为夫?迂公无奈。
旦日，延人治屋。
然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。
迂公叹曰：适葺治，即不雨，岂不徒耗资财?【注】①诟，责骂。
②适，指女子出嫁。
12.解释下列句中加点词(4分)⑴篱败不修修_整治修理____⑵妻且号且诟号大声叫13.用现代汉语翻译下面的句子(2分)旦日，延人治屋第二天，迂公请人整修屋子14.文中直接表现迂公性吝啬的言行有：(4分)⑴_篱败不修，瓦裂不葺⑵_适葺治，即不雨，岂不徒耗资财15.迂公修屋故事的寓意是_讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人(2分)附译文：有一个姓迂的人，世人称他迂公，性格吝啬，篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不补救。
一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨就像被注了水，妻子东躲西藏还是被雨水打湿了大半身，妻子满身污垢的大骂，质问他说：我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你如何为文人，如何为人夫? 迂公无可奈何，第二天，找来工匠将屋子修好。
然而，在后来的两个月中，天气晴朗无比，看不见将要下雨的征兆。
迂公叹息道：刚刚将屋子修好，却又不见下雨，这不是白白浪费许多工钱吗?七.周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：老吏不如也。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
④手版：即笏(hugrave;)板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
12.解释下列句中加点的词语。
2020年中考语文复习训练-课外文言文阅读（含答案）
2020年中考语文复习训练-课外文言文阅读（含答案）中考语文复习-文言文阅读（课外文言文分类训练）第一类人物传记名人故事一、(江苏泰州改编)阅读下面文言文，回答1～5题。
(14分)任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。
元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。
尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。
”张魏公作都督，欲辟④之入幕，元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。
况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。
(节选自宋·陆游《老学庵笔记》) 【注】①任元受：名尽言。
②事：侍奉。
③迨(dài)：及。
④辟：征召。
⑤辞：推辞。
1. 解释下列句子中加着重号的词语。
(每小题1分，共4分)(1)未尝离左右左右：________________(2)或以语话稍多稍：________________(3)尽言方养亲方：________________(4)必持以遗老母遗：________________2. 下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是(2分)【】例句：其得疾之由，或以饮食A. 可以调素琴(《陋室铭》)B. 皆以美于徐公(《曹刿论战》)C. 策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)D. 以中有足乐者(《送东阳马生序》)3. 用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(2分)虽名医不迨也4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)五脏六腑中事皆洞见曲折。
(2)魏公太息而许之。
5. 《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。
选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
(2分)二、(阅读下面文言文，回答1～6题。
(16分)(一)修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
2020年中考专项：课外文言文阅读训练精编版
新课标中考专项：课外文言文阅读训练一、农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。
农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。
”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。
今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。
（选自韩愈《顺宗实录·宫市》）【译文】曾经有一个农夫，用驴驮着木柴到城里来卖，遇到宦官自称“宫市”拿走他的木柴，只给了他几尺绢，又就地索取“门户”税，还强要（农夫）用驴把木柴送到内廷去。
农夫哭了，把得到的绢又给了宦官，（宦官）不肯接受，说：“必须用你的驴把柴送到内廷。
”农夫说：“我家有父母、妻子、儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。
现在我把木柴给了你，不向你要价钱就回去，你还不肯放我，我也只有和你以死相拼了！”农夫就殴打了宦官。
（街使的属吏捉住他上报，德宗颁诏将宦官废免，赐给农夫十匹绢。
然而，宫市并不因此而改变，谏官与御史们屡次规谏，德宗都不肯听从。
）【阅读训练】1.解释文中加点词：(1)才与绢数尺(2)农夫涕泣(3)不取直而归(4)遂殴宦官2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：A．以刀劈狼首B．余故道为学之难以告之C．不以物喜，不以己悲D．有好事者船载以入3.把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。
4. 文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇，揭露了怎样的社会现实？卖柴农夫与卖炭翁这两个人物形象有什么不同？请简要谈谈你的看法。
【参考答案】1.(1)给(2)眼泪(3)通“值”价值(4)就2.A3.略4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。
卖柴农夫性情刚烈，敢于奋起反抗；卖炭翁淳朴善良，逆来顺受。
二、教学相长虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
部编中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理及答案
部编中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理及答案一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
汲黯字长孺，濮阳人也。
孝景帝崩，太子即位，黯为谒者①。
河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。
还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。
臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节③发河南仓粟以赈之。
臣请归节，伏矫制④“之罪。
”上贤而释之，迁为荥阳令。
黯耻为令，病归田里。
上闻，乃召拜为中大夫。
以数⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。
黯学黄老之言⑥，治官理民，好清静，择丞史而任之。
其治，责大指⑦而已，不苛小。
岁余，东海大治。
称之。
——节选自《史记·汲郑列传》（有刪改）【注】①谒者：官名。
②河南：指河南郡。
③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。
④矫制：假传圣旨。
⑤数：屡次。
⑥黄老之言：指道家学说。
⑦大指：大的原则。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①上使黯往视之使：________②乃召拜为中大夫乃：________（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 臣/请归节，伏/矫制之罪B. 上/贤而释之，迁为/荥阳令C. 盖余/之勤/且艰若此D. 怀民/亦未寝，相与/步于中庭（3）用现代汉语翻译下面的句子。
持节发河南仓粟以赈之。
（4）文中的汲黯作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样，也具有________的品质，从原文中“________”这一句可以看出。
（5）从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。
【答案】（1）派遣；于是、就（2）C（3）拿着使者的凭证征发河南郡粮仓的粟米来救灾。
（4）不畏强权，按理处事；臣谨以便宜（5）汲黯治理东海“责大指而已，不苛小。
”，意思是他对大的错误（问题）或者案件，给予处理、问责；而对于小的问题或案件，给予免责，不苛求它。
然后“东海大治”。
由此启示我们：对身边的人或事都能宽宏大度，给予改过机会，不过分苛责他，这个人一定会珍惜机会，改过自新；周围都这样就能形成一个良好的社会氛围。
2020-2021中考初中课外文言文练习完整版(附答案)
中考初中课外文言文练习完整版(附答案)一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。
中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。
”因夺而食之。
大王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。
夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。
”王乃不杀。
【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是（）A．因夺而食之 B．是臣无罪，而罪在谒者也C．臣食之，而王杀臣 D．面山而居2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（1）。
（2）。
二、蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立劵。
亡何，其友亡。
蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。
” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而至之。
【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是（）（1）亡．何，其友亡。
（2）且父未尝语．我也。
A．（1）wáng 逃亡（2）yì 语言B．（1）wú 不（2）yù 告诉C．（1）wú 不（2）yù 词语D．（1）wáng 死亡（2）yù 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是（）A．有友某．以千金寄之，不立劵。
（他）B．安有寄千金而．无劵者？（却）C．且父未尝语．我也。
（将） D．而翁知我，故．不语郎君。
（所以）3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）重诺责，敦风义。
（2）卒辇而至之。
4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。
三【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。
【部编人教版】2020年中考语文复习：课外文言文阅读专项练习题含答案解析
【部编人教版】2020年中考语文复习：课外文言文阅读专项练习题一、人物传记类一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(16分)孝惠时，(季布)为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒．，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②哙又面谀欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤．者，孝文召，欲以为御史大夫。
复．有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：“巨无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”(节选自《史记·季布乐布列传》)【注】①嫚(màn)：侮辱。
②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。
③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。
④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。
⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。
(2分)于今创痍未瘳哙又面谀欲摇动天下2. 下列各组加点的词语意思不相同的一项是(3分)()A. 吕后大怒．怒．而飞(《北冥有鱼》)B. 人有言其贤．者贤．者能勿丧耳(《鱼我所欲也》)C. 复．有言其勇未复．有能与其奇者(《答谢中书书》)D. 臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也恐．托付不效(《出师表》)3. 下列有关古代文化常识表述不正确的一项是(3分) ()A．“(季布)为中郎将”中的“中郎将”是中国古代官职名称，《出师表》中的“侍中、侍郎”也是古代的官名。
B．“单于尝为书嫚吕后”中“单于”是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
C．“太后罢朝”中的“罢朝”指帝王退朝或臣子朝罢退归，本文中的意思是退朝。
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编(含答案解析,附译文)
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编文言文阅读——课外篇目一、阅读下面文言文，回答问题。
（9分）曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）【注】①常平：官仓名．1.解释下面加点的词。
(2分）(1)甫冠．．，名闻四方（）(2)讽．富人自实粟（）2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是（)(2分）A.山行六七里B.腰白玉之环B.C.闻寡人之耳者 D.父利其然也3.翻译下面句子。
(2分）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
4.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
(3分）一、1.【答案】示例：(1)成年（2)规劝【解析】此题考查文言文实词的解释。
解释时，要联系具体语境进行具体分析。
如“甫冠”的今义为“帽子”，明显不符合“甫冠，名闻四方”这一语境。
可以结合课内文章《送东阳马生序》中的“既加冠，益慕圣贤之道”中的“冠”，指男子成年。
“讽富人自实粟”可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”是“规劝”的意思。
2.【答案】D【解析】此题考查词语的特殊用法。
解题时，先分析例句字的用法。
如，奇是“以……为奇怪”，属于意动用法。
A项，沿着；B项，腰配，名词用作动词；C项，听，是古今异义现象。
D项，“利”是“以……有利可图”，属于意动用法。
2020年中考部编版语文课外文言文阅读专项练习题(人物篇)含答案
2020年中考部编版语文课外文言文阅读专项练习题（人物篇）一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(12分)李承之传李承之,字奉世,李肃之季弟。
生而孤,肃之鞠育诲道,至于成人。
性严重,有忠节。
从兄柬之将仕以官,辞．不受,而中进士第,调明州司法参军。
那守任情执法,人莫敢忤,承之独有所作假然力争之。
守怒曰:“曹敢如是邪?”承之曰:“事始至,回实词公自为之则已,既下有司,则当循三尺之法矣。
”守惮其言尝建免役议,王安石见而称之。
熙宁初,以为条例司检评文字,得召见。
神宗语执政曰:“承之言制置司事甚详,非他人所及也。
”改京官。
他日,谓之曰:“朕即位以来,不轻与人改铁,今以命汝,异恩也。
”检正中书刑房,察访淮浙常平、农田水利、差役事,还奏《役书》二十篇。
(节选自《宋史·列传第六十九》,有改动)【注释】①曹掾(yuàn):汉朝三公府和郡县各曹主官的通称,正为掾,副为属或史。
文中代指下属。
1.解释下列语句中加点词含义。
(4分)(1)辞．不受（）(2)人莫．敢忤（）(3)事始至．,公自为之则已（）(4)神宗语．执政曰（）2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同一组是(2分)（）A.而．中进土第而．山不加增B.公自为之则．已则．汉室之隆C.．以．为条例司检详文字徒以．有先生也D.今以命汝,异恩也．当余之从师也．3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)尝建免役议,王安石见而称之。
二、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(11分)屈原列传屈原者,名平,楚之同姓①也。
为楚怀王左②。
博闲强志,明于治乱,娴于辞令。
入则与王图议国事,以出号今,出则接遇宾客,应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,日以为·非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚)。
2020中考语文文言文阅读题练习与答案
2020中考语文文言文阅读题练习与答案2020中考语文文言文阅读题练习与答案考点梳理古文阅读与品鉴的考查内容多出自于课内，且逐步向课外延伸。
2020的热点题型是课内和课外对比阅读，考查题型以客观题为主，主观题为辅。
其主要考点为：1.相关篇目中字词的读音、朗读的句读节奏。
2.实词的词义与辨析(主要为一词多义、古今异义、通假)、虚词的意义与用法(重点是"之、其、而、以、于")。
3.词类活用、特殊句式(主要是倒装、省略句)的掌握。
4.重要句子和语段的翻译。
5.文章思路和思想内容的理解。
6.适当的鉴赏评价，拓展迁移(就是从阅读材料出发，联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等，提出解决问题的办法)。
复习指导由于文言文阅读主要是考查学生运用知识积累、借助注释，读懂浅易文言文的能力，因而最可靠的方法是扎扎实实地掌握课文内容，特别是注重书中注释和课后练习。
因此复习时应注意：(1)梳理归纳，形成系统。
就是对常见的考点进行分类归纳，以便宏观地、全面地、具体地掌握知识，形成知识体系。
如实词常考的有通假字，古今异义，一词多义，词类活用等。
虚词复习时应注意归纳常用虚词"之、其、而、然、则、乃、以、于"等的一般用法，并为它们的每一种用法列举二三个典型例句。
(2)重视联系，抓"标"务本。
根据课标的要求，以课本为范例，注重知识的内在联系，通过联想，由此及彼，由课内向课外、由历史向现实拓展延伸，巧妙迁移运用学过的知识。
(3)掌握方法，授之以渔。
文言文阅读与现代文阅读是相通的，都有法可依，有规律可循。
两者都遵循整体感知，局部探究的方式进行阅读。
在解词，理解句意，文意把握,要点概括等方面均有相似之处。
因此，适当借鉴现代文阅读方法，有助于提高文言文解题能力。
此外，文句赏析的关键是找准切入点，赏析时一般择其一点即可。
对于谈作品感受的开放性试题要冷静思考，分析题意，按要求把思维发散开去，然后分析比较，从中找出最佳点，扣住文中观点答、展开答。
2020中考文言文专题训练(含答案)
2020中考文言文专题训练班级：___________姓名：___________一、阅读甲乙两段文字,完成第10-13题。
(共8分)【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下,群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】成公元年，楚庄王为夏微舒①弑君②,率诸侯伐陈③。
谓陈曰:“无惊，吾诛微舒而已。
”已诛微舒，因县陈而有之④,群臣毕賀。
申叔时⑤独不贺。
庄王问其故，对曰:“鄙语⑥有之,牵牛径⑦人田,田主夺之牛。
径则有罪矣，夺之牛,不亦甚乎? 今王以微舒为贼，以义伐之,已而取之，以利其地，则后何以令于天下! 是以不贺。
”庄王曰:“善。
”乃迎陈太子午，立之,是为成公。
孔子曰:“贤哉楚庄王! 轻千乘之国而重一言。
”(选自《史记，陈杞世家》) 【注】①[夏微舒]春秋时期陈国人。
②[弑君]臣杀君。
③[陈]春秋时一个诸侯国。
④[因县陈而有之]顺势把陈吞并，作为楚国一个县。
⑤[申叔时]楚国臣子。
⑥[鄙语]俗语。
⑦[径]经过。
⑧[以利其地]贪图人家土地。
10.下列词语中的“朝”与“人朝．见威王”一句中的“朝”意思相同的一项是(2 分)A.百鸟朝．凤B.班师回朝．C.朝．过夕改D.朝．气蓬勃11.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是(2 分)A.王之蔽甚．矣夺之牛,不亦甚．乎B.时时而间．进遂与外人间．隔C.率诸侯伐．陈伐．竹取道D.庄王问其故．桓侯故．使人问之12.下面对“宫妇左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的理解，恰当的一项是(2 分)(甲)嫔妃和亲信们都很偏爱您，朝臣们都害怕您，百姓们都有求于您。
部编版2019-2020年语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)
部编版2019-2020年语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案）一、人物品评篇(一)(2019·达州改编)海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。
瑞曰：“曩③胡公按部，令所过毋供张。
今其行装盛，必非胡公子。
”发④橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
(选自《明史·列传第一百一十四》，有删改) ________________①脱粟：吃糙米饭。
②艺：种植。
③曩：从前。
④发：打开。
⑤橐(tuó)：布袋的一种。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)御史诣．学宫诣：到(2)属吏咸．伏谒咸：都(3)迁．淳安知县迁：升迁(4)宗宪子过．淳安过：路过2．下列选项中，与“倒悬之”的“之”字意义和用法相同的一项是(C)A．何陋之．有(《陋室铭》)B．予独爱莲之．出淤泥而不染(《爱莲说》)C．公与之．乘(《曹刿论战》)D．醉翁之．意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词，意为“他”。
A.宾语前置的标志；B.用在主谓之间，取消句子的独立性；C.代词，他；D.助词，的。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
昨天(我)听说海县令为母亲祝寿，(只)买了二斤肉。
(2)曩胡公按部，令所过毋供张。
从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。
4．海瑞在民间人称“海青天”。
在“苍蝇、老虎一起打”的今天，请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。
【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人，就像《孟子》中所说的“威武不能屈”；“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人，就像《孟子》中所说的“富贵不能淫，贫贱不能移”。
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部编版语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案）一、人物品评篇(一)(2019·达州改编)海瑞，字汝贤，琼山人。
举乡试，署南平教谕。
御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。
瑞曰：“曩③胡公按部，令所过毋供张。
今其行装盛，必非胡公子。
”发④橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
(选自《明史·列传第一百一十四》，有删改) ________________①脱粟：吃糙米饭。
②艺：种植。
③曩：从前。
④发：打开。
⑤橐(tuó)：布袋的一种。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)御史诣．学宫诣：到(2)属吏咸．伏谒咸：都(3)迁．淳安知县迁：升迁(4)宗宪子过．淳安过：路过2．下列选项中，与“倒悬之”的“之”字意义和用法相同的一项是(C)A．何陋之．有(《陋室铭》)B．予独爱莲之．出淤泥而不染(《爱莲说》)C．公与之．乘(《曹刿论战》)D．醉翁之．意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词，意为“他”。
A.宾语前置的标志；B.用在主谓之间，取消句子的独立性；C.代词，他；D.助词，的。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
昨天(我)听说海县令为母亲祝寿，(只)买了二斤肉。
(2)曩胡公按部，令所过毋供张。
从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。
4．海瑞在民间人称“海青天”。
在“苍蝇、老虎一起打”的今天，请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。
【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人，就像《孟子》中所说的“威武不能屈”；“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人，就像《孟子》中所说的“富贵不能淫，贫贱不能移”。
附参考译文：海瑞，字汝贤，琼山人。
乡试中举，(海瑞)代理南平县教谕。
御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖(不下拜)，说：“(按规定)在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，(可)这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。
”(海瑞)升任淳安县知县后，在任期间穿布衣，吃糙米饭，让家中老仆种菜自给。
总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天(我)听说海县令为母亲祝寿，(只)买了二斤肉。
”胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。
(有人报告海瑞，)海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。
现在此人的行装非常奢华，一定不是胡公的儿子。
”(海瑞)打开(他的)行囊，有数千两金子，收缴国库里，派人骑快马(把这件事)报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪(海瑞)。
(二)(2019·江西改编)孝惠时，(季布)为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰：“然。
”季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”(节选自《史记·季布栾布列传》) ________________①嫚：侮辱。
②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。
③使酒难近：意思是“爱喝酒使性子，令人难以亲近”。
④见罢：意思是“文帝见过就不理他了”。
⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(C)A．单于/尝为书嫚吕后B．欲/以为御史大夫C．上默/然惭D．故/特召君耳【解析】C.“上默然惭”的主语是“上”，根据主谓断开的原则，应该是“上/默然惭”。
2．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)是．时殿上皆恐是：这(2)人有言其贤．者贤：贤能，有才能(3)臣恐天下有识闻．之有以窥陛下也闻：听说(4)季布为．河东守为：担任3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣无功窃宠，待罪河东。
我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。
(2)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
4．概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
①季布劝阻吕后讨伐匈奴；②季布劝说文帝要明辨是非。
性格：刚正不阿(直率、勇敢)。
附参考译文：汉惠帝的时候，(季布)担任中郎将。
匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众将领来商议这件事。
上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。
”各位将领都迎合吕后的心意，(齐声)说：“好。
”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十多万大军(尚且)被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。
直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。
”在这个时候，殿上(的将领)都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。
季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。
又有人说他很勇敢，但爱喝酒使性子，令人难以亲近。
季布来到(京城长安)，在客馆停留了一个月，文帝见过就不理他了。
季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。
现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下。
现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢(，遣回原郡)，这一定是有人在您面前毁谤我。
陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您(为人处世的深浅了)。
”皇上默不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：“河东对我来说是一个重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你罢了。
”(三)(2019·唐山三模)张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾③为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之，去官十年，犹为立碑颂德。
(选自《元史》，有删改) ________________①楮(chǔ)币：元代发行的一种纸币。
②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
③戾：凶狠。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)读书不辍．辍：停(2)夜则闭户．户：门(3)旧尹莫．敢诘问莫：没有谁(4)去．官十年去：离开2．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法不相同的一项是(C)A．①遇人有遗楮币于．途者②行者休于．树(《醉翁亭记》)B．①追而．还之②曲肱而．枕之(《〈论语〉十二章》)C．①父母忧其．过勤而止之②其．真无马邪？(《马说》)D．①犹为．立碑颂德②为．人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)【解析】A.介词，在；B.连词，表顺承；C.代词，他/助词，表示加强诘问的语气；D.介词，替。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
(2)养浩至，尽置诸法，民甚快之。
张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。
4．选文第一段表现了张养浩哪些可贵的品质？拾金不昧，勤学苦读。
5．选文第二段记述了张养浩一心为民的两件事，请概括第二件。
严厉惩处危害百姓的杀人犯李虎等人。
附参考译文：张养浩，宇希孟，济南人。
(张养浩)从小就有德行和节义，有一次出门，碰到有人把钞票遗失在路上，那个人已经走了，(张养浩)就追上去把钱还给他。
(张养浩)十岁的时候就不停地读书，他的父母担心他过于辛劳，制止他这样做。
张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，暗自读书。
山东按察使焦遂听说了这件事，推荐(他)为东平学正。
等到他被选授为堂邑县尹，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，说：“他们都是善良的百姓，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。
已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
”强盗们感动得流了眼泪，相互劝诫说：“不要对不起张公。
”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都暴虐凶狠，危害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹没有谁敢过问这件事。
张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。
(张养浩)调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。
(四)(2019·石家庄28中模拟)【甲】曹公出濡须①，作油船，夜渡洲上。
权以水军围取，得三千馀②人，其没溺者亦数千人。
权数挑战，公坚守不出。
权乃自来，乘轻船，从濡须口入公军。
诸将皆以为是挑战者，欲击之。
公曰：“此必孙权欲身见吾军部伍也。
”敕军中皆精严，弓弩不得妄发。
权行五六里，回还作鼓吹。
公见舟船器仗军伍整肃，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”权为笺与曹公，曰：“春水方生，公宜速去。
”别纸言：“足下不死，孤不得安。
”曹公语诸将曰：“孙权不欺孤。
”乃彻军还。
【乙】窦宪字伯度，拜车骑将军，与北单于战于稽落山，大破之。
宪遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以纪汉功，纪威德也。
【丙】宗悫字元干，南阳涅阳人也。
叔父少文高尚不仕，悫年少，问其所志，悫答曰：“愿乘长风破万里浪。
”少文曰：“汝若不富贵，必破我门户。
”兄泌娶妻，始入门夜被劫，悫年十四挺身与劫相拒十馀人皆披散不得入室。
________________①濡(rú)须：水名，今称运漕河，古代江淮间交通要道。
②馀：同“余”。
1．用“/”给下面的句子断句。
(标三处)悫年十四/挺身与劫相拒/十馀人皆披散/不得入室2．解释下列句子中加着重号的词语。
(1)弓弩不得妄．发妄：随便，任意，随意(2)公宜．速去宜：应当，应该(3)曹公语．诸将曰语：告诉3．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是(A)A．①权乃．自来②乃．不知有汉(《桃花源记》)B．①权为笺与．曹公②未复有能与．其奇者(《答谢中书书》)C．①刻石以．纪汉功②以．其境过清(《小石潭记》)D．①问其．所志②其．正色邪？(《北冥有鱼》)【解析】A.竟然；B.给/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；C.用来/因为；D.他/表示选择。