高中数学 竞赛标准教材 第二章 二次函数与命题【讲义】

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛标准教材(共18讲)

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6.竞赛常用方法与例问题。
定理 4 容斥原理;用 A 表示集合 A 的元素个数,则 A Υ B = A + B − A Ι B ,
A Υ B Υ C = A + B + C − A Ι B − A Ι C − B Ι C + A Ι B Ι C ,需要 xy 此结论可以
∑ 推广到 n 个集合的情况,即
定义 3 交集, A Ι B = {x x ∈ A且x ∈ B}.
定义 4 并集, A Υ B = {x x ∈ A或x ∈ B}.
定义 5 补集,若 A ⊆ I ,则C1 A = {x x ∈ I ,且x ∉ A}称为 A 在 I 中的补集。 定义 6 差集, A \ B = {x x ∈ A,且x ∉ B} 。
(3) C1 A Υ C1 B = C1 ( A Ι B ); (4) C1 A Ι C1 B = C1 ( A Υ B).
【证明】这里仅证(1)、( 3),其余由读者自己完成。
(1)若 x ∈ A Ι (B Υ C) ,则 x ∈ A ,且 x ∈ B 或 x ∈ C ,所以 x ∈(A Ι B) 或 x ∈ ( A Ι C) ,即 x ∈ ( A Ι B) Υ ( A Ι C) ;反之, x ∈ ( A Ι B) Υ ( A Ι C) ,则 x ∈ ( A Ι B ) 或 x ∈ ( A Ι C) ,即 x ∈ A 且 x ∈ B 或 x ∈ C ,即 x ∈ A 且 x ∈ ( B Υ C) ,即 x ∈ A Ι (B Υ C).
然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集,不含任何元素的集合称为空集,用 ∅ 来表示。集合分有限集和无限集两种。 集合的表示方法有列举法:将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集 合的方法,如{1,2,3};描述法:将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。

高中数学竞赛教材讲义 第二章 二次函数与命题讲义

高中数学竞赛教材讲义 第二章 二次函数与命题讲义

第二章 二次函数与命题一、基础知识1.二次函数:当0时,y =ax 2+bx +c 或f (x )=ax 2+bx +c 称为关于x 的二次函数,其对称轴为直≠a 线x =-,另外配方可得f (x )=a (x -x 0)2+f (x 0),其中x 0=-,下同。

a b 2ab 22.二次函数的性质:当a >0时,f (x )的图象开口向上,在区间(-∞,x 0]上随自变量x 增大函数值减小(简称递减),在[x 0, -∞)上随自变量增大函数值增大(简称递增)。

当a <0时,情况相反。

3.当a >0时,方程f (x )=0即ax 2+bx +c =0…①和不等式ax 2+bx +c >0…②及ax 2+bx +c <0…③与函数f (x )的关系如下(记△=b 2-4ac )。

1)当△>0时,方程①有两个不等实根,设x 1,x 2(x 1<x 2),不等式②和不等式③的解集分别是{x |x <x 1或x >x 2}和{x |x 1<x <x 2},二次函数f (x )图象与x 轴有两个不同的交点,f (x )还可写成f (x )=a (x -x 1)(x -x 2).2)当△=0时,方程①有两个相等的实根x 1=x 2=x 0=,不等式②和不等式③的解集分别是{x |x ab 2-}和空集,f (x )的图象与x 轴有唯一公共点。

ab 2-≠∅3)当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是R 和.f (x )图象与x 轴无公共∅点。

当a <0时,请读者自己分析。

4.二次函数的最值:若a >0,当x =x 0时,f (x )取最小值f (x 0)=,若a <0,则当x =x 0=ab ac 442-a b 2-时,f (x )取最大值f (x 0)=.对于给定区间[m,n ]上的二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0),当x 0∈[m, ab ac 442-n ]时,f (x )在[m, n ]上的最小值为f (x 0); 当x 0<m 时。

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛〔一试〕所涉及的知识范围不超出教育部2000年【全日制普通高级中学数学教学大纲】中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试〔二试〕与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n 次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3. 初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

三、高中数学竞赛根底知识第一章 集合与简易逻辑一、根底知识定义1 一般地,一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合,简称集,用大写字母来表示;集合中的各个对象称为元素,用小写字母来表示,元素x 在集合A 中,称x 属于A ,记为A x ∈,否那么称x 不属于A ,记作A x ∉。

第二章二次函数与命题(高中数学竞赛标准教材)

第二章二次函数与命题(高中数学竞赛标准教材)

一、基础知识2.二次函数的性质:当a>0时,f(x的图象开口向上,在区间(-∞,x0]上随自变量x 增大函数值减小(简称递减,在[x0, -∞上随自变量增大函数值增大(简称递增。

当a<0时,情况相反。

1当△>0时,方程①有两个不等实根,设x1,x2(x1<x2,不等式②和不等式③的解集分别是{x|x<x1或x>x2}和{x|x1<x<x2},二次函数f(x图象与x轴有两个不同的交点,f(x还可写成f(x=a(x-x1(x-x2.2当△=0时,方程①有两个相等的实根x1=x2=x0= ,不等式②和不等式③的解集分别是{x|x }和空集,f(x的图象与x轴有唯一公共点。

3当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是r和 .f(x图象与x轴无公共点。

当a<0时,请读者自己分析。

定义1 能判断真假的语句叫命题,如“3>5”是命题,“萝卜好大”不是命题。

不含逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题叫做简单命题,由简单命题与逻辑联结词构成的命题由复合命题。

注1 “p或q”复合命题只有当p,q同为假命题时为假,否则为真命题;“p且q”复合命题只有当p,q同时为真命题时为真,否则为假命题;p与“非p”即“p”恰好一真一假。

定义2 原命题:若p则q(p为条件,q为结论;逆命题:若q则p;否命题:若非p则q;逆否命题:若非q则非p。

注2 原命题与其逆否命题同真假。

一个命题的逆命题和否命题同真假。

注3 反证法的理论依据是矛盾的排中律,而未必是证明原命题的逆否命题。

定义3 如果命题“若p则q”为真,则记为p q否则记作p q.在命题“若p则q”中,如果已知p q,则p是q的充分条件;如果q p,则称p是q的必要条件;如果p q但q不p,则称p是q的充分非必要条件;如果p不 q但p q,则p称为q的必要非充分条件;若p q且q p,则p是q的充要条件。

二次函数讲义详细

二次函数讲义详细

第一讲 二次函数的定义知识点归纳:二次函数的定义:一般地,如果c b a c bx ax y ,,(2++=是常数,)0≠a ,那么y 叫做x 的二次函数. 二次函数具备三个条件,缺一不可:(1)是整式方程;(2)是一个自变量的二次式;(3)二次项系数不为0考点:二次函数的二次项系数不为0,且二次函数的表达式必须为整式例1、 函数y=(m +2)x22-m+2x -1是二次函数,则m= .例2、 下列函数中是二次函数的有( )①y=x +x 1;②y=3(x -1)2+2;③y=(x +3)2-2x 2;④y=21x+x .A .1个B .2个C .3个D .4个例3、某商场将进价为40元的某种服装按50元售出时,每天可以售出300套.据市场调查发现,这种服装每提高1元售价,销量就减少5套,如果商场将售价定为x ,请你得出每天销售利润y 与售价的函数表达式.例4 、如图,正方形ABCD 的边长为4,P 是BC 边上一点,QP ⊥AP 交DC 于Q ,如果BP=x ,△ADQ 的面积为y ,用含x 的代数式表示y .训练题:1、已知函数y=ax 2+bx +c (其中a ,b ,c 是常数),当a 时,是二次函数;当a ,b 时,是一次函数;当a ,b ,c 时,是正比例函数.2、若函数y=(m 2+2m -7)x 2+4x+5是关于x 的二次函数,则m 的取值范围为 。

3、已知函数y=(m -1)x 2m +1+5x -3是二次函数,求m 的值。

4、已知菱形的一条对角线长为a ,另一条对角线为它的3倍,用表达式表示出菱形的面积S 与对角线a 的关系.5、请你分别给a ,b ,c 一个值,让c bx ax y ++=2为二次函数,且让一次函数y=ax+b 的图像经过一、二、三象限6.下列不是二次函数的是( )A .y=3x 2+4B .y=-31x 2 C .y=52-xD .y=(x +1)(x -2)7.函数y=(m -n )x 2+mx +n 是二次函数的条件是( )A .m 、n 为常数,且m ≠0B .m 、n 为常数,且m ≠nC .m 、n 为常数,且n ≠0D .m 、n 可以为任何常数8.如图,校园要建苗圃,其形状如直角梯形,有两边借用夹角为135°的两面墙,另外两边是总长为30米的铁栅栏.(1)求梯形的面积y 与高x 的表达式;(2)求x 的取值范围.9.如图,在矩形ABCD 中,AB=6cm ,BC=12cm .点P 从点A 开始沿AB 方向向点B 以1cm/s 的速度移动,同时,点Q 从点B 开始沿BC 边向C 以2cm/s 的速度移动.如果P 、Q 两点分别到达B 、C 两点停止移动,设运动开始后第t 秒钟时,五边形APQCD 的面积为Scm 2,写出S 与t 的函数表达式,并指出自变量t 的取值范围.10.已知:如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,BC=4,AC=8.点D 在斜边AB 上,分别作DE ⊥AC ,DF ⊥BC ,垂足分别为E 、F ,得四边形DECF .设DE=x ,DF=y .(1)AE 用含y 的代数式表示为:AE= ; (2)求y 与x 之间的函数表达式,并求出x 的取值范围; (3)设四边形DECF 的面积为S ,求S 与x 之间的函数表达式.第二讲 二次函数的图像和性质知识点归纳:1、求抛物线的顶点、对称轴的方法(1)公式法:a b ac a b x a c bx ax y 442222-+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=++=,∴顶点是),(a b ac a b 4422--,对称轴是直线abx 2-=. (2)运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以抛物线上对称点的连线的垂直平分线是抛物线的对称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点.2、二次函数的图象及性质:(1)二次函数y=ax 2 (a ≠0)的图象是一条抛物线,其顶点是原点,对称轴是y 轴;当a >0时,抛物线开口向上,顶点是最低点;当a <0时,抛物线开口向下,顶点是最高点;a 越小,抛物线开口越大.(2)二次函数c bx ax y ++=2的图象是一条对称轴平行y 轴或者与y 轴重合的抛物线.要会根据对称轴和图像判断二次函数的增减情况。

01【数学】高中数学竞赛讲义-二次函数(1)

01【数学】高中数学竞赛讲义-二次函数(1)

§5二次函数(1)二次函数是最简单的非线性函数之一,而且有着丰富内涵。

在中学数学数材中,对二次函数和二次方程,二次三项式及二次不等式以及它们的基本性质,都有深入和反复的讨论与练习。

它对近代数学,乃至现代数学,影响深远,为历年来高考数学考试的一项重点考查内容,历久不衰,以它为核心内容的重点试题,也年年有所变化,不仅如此,在全国及各地的高中数学竞赛中,有关二次函数的内容也是非常重要的命题对象。

因此,必须透彻熟练地掌握二次函数的基本性质。

学习二次函数的关键是抓住顶点(-b/2a,(4ac-b2)/4a),顶点的由来体现了配方法(y=ax2+bx+c=a(x+b/2a)2+(4ac-b2)/4a);图象的平移归结为顶点的平移(y=ax2→y=a(x-h)2+k);函数的对称性(对称轴x=-b/2a,f (-b/2a+x)=f (-b/2a-x),x↔R),单调区间(-∞,-b/2a),[-b/2a,+∞]、极值((4ac-b2)/4a),判别式(Δb2-4ac)与X轴的位置关系(相交、相切、相离)等,全都与顶点有关。

一、“四个二次型”概述(一元)二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)→a=0→(一元)一次函数y=bx+c(b≠0)↑↑↑↑(一元)二次三项式ax2+bx+c(a≠0)→a=0→一次二项式bx+c(b≠0)↓↓↓↓↓↓↓↓↓一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)→a=0→一元一次方程bx+c=0(b≠0)↓↓↓一元二次不等式ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0(a≠0)→a=0→一元一次不等式bx+c>0或bx+c<0(b≠0)观察这个框图,就会发现:在a≠0的条件下,从二次三项式出发,就可派生出一元二次函数,一元二次方程和一元二次不等式来。

故将它们合称为“四个二次型”。

其中二次三项式ax2+bx+c(a≠0)像一颗心脏一样,支配着整个“四个二次型”的运动脉络。

高中数学竞赛讲义(全套)

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全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛第二章 二次函数与命题【讲义】

高中数学竞赛第二章  二次函数与命题【讲义】

第二章 二次函数与命题一、基础知识1.二次函数:当≠a 0时,y =ax 2+bx +c 或f (x )=ax 2+bx +c 称为关于x 的二次函数,其对称轴为直线x =-a b 2,另外配方可得f (x )=a (x -x 0)2+f (x 0),其中x 0=-ab 2,下同。

2.二次函数的性质:当a >0时,f (x )的图象开口向上,在区间(-∞,x 0]上随自变量x 增大函数值减小(简称递减),在[x 0, -∞)上随自变量增大函数值增大(简称递增)。

当a <0时,情况相反。

3.当a >0时,方程f (x )=0即ax 2+bx +c =0…①和不等式ax 2+bx +c >0…②及ax 2+bx +c <0…③与函数f (x )的关系如下(记△=b 2-4ac )。

1)当△>0时,方程①有两个不等实根,设x 1,x 2(x 1<x 2),不等式②和不等式③的解集分别是{x |x <x 1或x >x 2}和{x |x 1<x <x 2},二次函数f (x )图象与x 轴有两个不同的交点,f (x )还可写成f (x )=a (x -x 1)(x -x 2).2)当△=0时,方程①有两个相等的实根x 1=x 2=x 0=a b 2-,不等式②和不等式③的解集分别是{x |x ab 2-≠}和空集∅,f (x )的图象与x 轴有唯一公共点。

3)当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是R 和∅.f (x )图象与x 轴无公共点。

当a <0时,请读者自己分析。

4.二次函数的最值:若a >0,当x =x 0时,f (x )取最小值f (x 0)=a b ac 442-,若a <0,则当x =x 0=ab 2-时,f (x )取最大值f (x 0)=ab ac 442-.对于给定区间[m,n ]上的二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0),当x 0∈[m, n ]时,f (x )在[m, n ]上的最小值为f (x 0); 当x 0<m 时。

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全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

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n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3.初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

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二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

(2021年整理)高中数学竞赛讲义(免费)

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1。

平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题.几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴.面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2。

代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3。

初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*.4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

高中数学竞赛培训讲义

高中数学竞赛培训讲义

2011高中数学竞赛培训教材编者:全国特级教师(一)集合与容斥原理集合是一种根本数学语言、一种根本数学工具。

它不仅是高中数学的第一课,而且是整个数学的根底。

对集合的理解和掌握不能仅仅停留在高中数学起始课的水平上,而要随着数学学习的进程而不断深化,自觉使用集合语言(术语与符号)来表示各种数学名词,主动使用集合工具来表示各种数量关系。

如用集合表示空间的线面及其关系,表示平面轨迹及其关系、表示程(组)或不等式(组)的解、表示充要条件,描述排列组合,用集合的性质进展组合计数等。

一、学习集合要抓住元素这个关键例1.设A={X∣X=a2+b2,a、b∈Z},X1,X2∈A,求证:X1X2∈A。

分析:A中的元素是自然数,即由两个整数a、b的平和构成的自然数,亦即从0、1、4、9、16、25……,n2,……中任取两个(一样或不一样)数加起来得到的一个和数,此题要证明的是:两个这样的数的乘积一定还可以拆成两个自然数的平和的形式,即(a2+b2)(c2+d2)=(M)2+(N)2,M,N∈Z证明:设X1=a2+b2,X2=c2+d2,a、b、c、d∈Z.那么X1X2=(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+b2d2+b2c2+a2d2=a2c2+2ac·bd+b2d2+b2c2-2bc·ad+a2d2=(ac+bd)2+(bc-ad)2 又a、b、c、d∈Z,故ac+bd、bc-ad∈Z,从而X1X2∈A练习:1.设两个集合S={x|x=12m+8n,m,n∈Z},T={x|x=20p+16q,p,q∈Z}.求证:S=T。

2.设M={a|a= x2-y2,x,y∈Z}.求证:〔1〕一切奇数属于M;〔2〕4k-2(k∈Z)不属于M;〔3〕M中任意两个数的积仍属于M。

3.函数f〔x〕=x2+ax+b,a,b∈R,且A={x|x=f(x)},B={x|x=f[f(x)]}.(1)求证:A B;(2)假设A={-1,3}时,求集合B.二、集合中待定元素确实定例2.集合M ={X ,XY ,lg(xy)},S ={0,∣X ∣,Y},且M =S ,那么(X +1/Y)+(X2+1/Y2)+……+(X2002+1/Y2002)的值等于( ).分析:解题的关键在于求出X 和Y 的值,而X 和Y 分别是集合M 与S 中的元素。

高中数学第二章函数-二次函数(竞赛精讲)

高中数学第二章函数-二次函数(竞赛精讲)

§2.2 二次函数一、 基础知识: 1. 二次函数的解析式(1)一般式:2()(0)f x ax bx c a =++≠ (2)顶点式:2()()f x a x h k =-+,顶点为(,)h k (3)两根式:12()()()f x a x x x x =-- (4)三点式:132312321313221231213()()()()()()()()()()()()()()()()x x x x x x x x x x x x f x f x f x f x x x x x x x x x x x x x ------=++------2.二次函数的图像和性质(1)2()(0)f x ax bx c a =++≠的图像是一条抛物线,顶点坐标是24(,)24b ac b a a--,对称轴方程为2bx a=-,开口与a 有关。

(2)单调性:当0a >时,()f x 在(,]2b a -∞-上为减函数,在[,)2ba-+∞上为增函数;0a <时相反。

(3)奇偶性:当0b =时,()f x 为偶函数;若()()f a x f a x +=-对x R ∈恒成立,则x a =为()f x 的对称轴。

(4)最值:当x R ∈时,()f x 的最值为244ac b a -,当[,],[,]2b x m n m n a ∈-∈时,()f x 的最值可从(),(),()2b f m f n f a -中选取;当[,],[,]2bx m n m n a∈-∉时,()f x 的最值可从(),()f m f n 中选取。

常依轴与区间[,]m n 的位置分类讨论。

3.三个二次之间的关联及根的分布理论:二次方程2()0(0)f x ax bx c a =++=≠的区间根问题,一般情况需要从三个方面考虑:判别式、区间端点函数值的符号;对称轴与区间端点的关系。

二、 综合应用:例1:已知2()3f x x ax a =++-,若[2,2]x ∈-时,()0f x ≥恒成立,求a 的取值范围。

高中数学竞赛讲义(免费)

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高中数学竞赛资料一、高中数学竞赛大纲全国高中数学联赛全国高中数学联赛(一试)所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,但在方法的要求上有所提高。

全国高中数学联赛加试全国高中数学联赛加试(二试)与国际数学奥林匹克接轨,在知识方面有所扩展;适当增加一些教学大纲之外的内容,所增加的内容是:1.平面几何几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。

三角形中的几个特殊点:旁心、费马点,欧拉线。

几何不等式。

几何极值问题。

几何中的变换:对称、平移、旋转。

圆的幂和根轴。

面积方法,复数方法,向量方法,解析几何方法。

2.代数周期函数,带绝对值的函数。

三角公式,三角恒等式,三角方程,三角不等式,反三角函数。

递归,递归数列及其性质,一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。

第二数学归纳法。

平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函数。

复数及其指数形式、三角形式,欧拉公式,棣莫弗定理,单位根。

多项式的除法定理、因式分解定理,多项式的相等,整系数多项式的有理根*,多项式的插值公式*。

n次多项式根的个数,根与系数的关系,实系数多项式虚根成对定理。

函数迭代,简单的函数方程*3. 初等数论同余,欧几里得除法,裴蜀定理,完全剩余类,二次剩余,不定方程和方程组,高斯函数[x],费马小定理,格点及其性质,无穷递降法,欧拉定理*,孙子定理*。

4.组合问题圆排列,有重复元素的排列与组合,组合恒等式。

组合计数,组合几何。

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

图论问题。

集合的划分。

覆盖。

平面凸集、凸包及应用*。

注:有*号的内容加试中暂不考,但在冬令营中可能考。

二、初中数学竞赛大纲1、数整数及进位制表示法,整除性及其判定;素数和合数,最大公约数与最小公倍数;奇数和偶数,奇偶性分析;带余除法和利用余数分类;完全平方数;因数分解的表示法,约数个数的计算;有理数的概念及表示法,无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性。

高中数学竞赛试题汇编三 《二次函数、方程、不等式》讲义

高中数学竞赛试题汇编三 《二次函数、方程、不等式》讲义

高中数学竞赛试题汇编二《二次函数、方程、不等式》1. 如果不等式21x x a <-+的解集是()3,3-的子集,则实数a 的取值范围是( ) (A) (),7-∞ (B) (],7-∞ (C) (),5-∞ (D) (],5-∞2. 若[]1,1a ∈-,则2(4)420x a x a +-+->的解为( ) (A) 3x >或2x < (B) 2x >或1x <(C) 3x >或1x < (D) 13x <<3. 函数2()20112012f x x x =-+的图像与x 轴交点的横坐标之和为 .4. 已知2()2f x x x a =++,2()441f bx x x =-+,则()0f ax b +>的解集为 .5. 设方程22210x mx m -+-=的根大于2-,且小于4,则实数m 的范围是 .6. 实数,x y 满足224+3=0x x y -+,则22x y +的最大值与最小值之差是 .7. 已知,x y R ∈,且221x y +≤,则x y xy +-的最大值是 .8. 已知,x y 满足14xy x y +=+,且1x >则()()12x y ++的最小值是 .9. 已知,x y 为实数,22(,)f x y x xy y x y =++--的最小值是 .10. 已知实数,x y 满足22116y x +=,则的最大值是 .11. 若,x y R ∈,满足2222222()5x x y y x x x --+-=,则x = ,y = .12. 已知,x y 为实数,则()22225410max x y x x y +=+= .13. 实数,x y 满足x -x 的取值范围是 .14. 已知0,0x y ≥≥,且221x y +=,则()x x y +的最大值是 .15. 实数,x y 满足228624=0x x y y -+-+,则2x y -的最大值是 .。

高中数学竞赛试题汇编《二次函数、方程、不等式》讲义

高中数学竞赛试题汇编《二次函数、方程、不等式》讲义

高中数学竞赛试题汇编二《二次函数、方程、不等式》1. 如果不等式21x x a <-+的解集是()3,3-的子集,则实数a 的取值范围是( )(A) (),7-∞ (B) (],7-∞ (C) (),5-∞(D) (],5-∞2. 若[]1,1a ∈-,则2(4)420x a x a +-+->的解为( )(A) 3x >或2x < (B) 2x >或1x <(C) 3x >或1x < (D) 13x <<3. 函数2()20112012f x x x =-+的图像与x 轴交点的横坐标之和为 .4. 已知2()2f x x x a =++,2()441f bx x x =-+,则()0f ax b +>的解集为 .5. 设方程22210x mx m -+-=的根大于2-,且小于4,则实数m 的范围是 .6. 实数,x y 满足224+3=0x x y -+,则22x y +的最大值与最小值之差是 .7. 已知,x y R ∈,且221x y +≤,则x y xy +-的最大值是 .8. 已知,x y 满足14xy x y +=+,且1x >则()()12x y ++的最小值是 .9. 已知,x y 为实数,22(,)f x y x xy y x y =++--的最小值是 .10. 已知实数,x y 满足22116y x +=,则的最大值是 .11. 若,x y R ∈,满足2222222()5x x y y x x x --+-=,则x = ,y = .12. 已知,x y 为实数,则()22225410max x y x x y +=+= .13. 实数,x y 满足x -x 的取值范围是 .14. 已知0,0x y ≥≥,且221x y +=,则()x x y +的最大值是 .15. 实数,x y满足22-+-+,则2x x y y8624=0-的最大值是.x y。

2013届高中数学竞赛教案讲义(2)二次函数与命题

2013届高中数学竞赛教案讲义(2)二次函数与命题

第二章 二次函数与命题一、基础知识1.二次函数:当≠a 0时,y =ax 2+bx +c 或f (x )=ax 2+bx +c 称为关于x 的二次函数,其对称轴为直线x =-a b 2,另外配方可得f (x )=a (x -x 0)2+f (x 0),其中x 0=-ab 2,下同。

2 二次函数的性质:当a >0时,f (x )的图象开口向上,在区间(-∞,x 0]上随自变量x 增大函数值减小(简称递减),在[x 0, -∞)上随自变量增大函数值增大(简称递增)。

当a <0时,情况相反。

3.当a >0时,方程f (x )=0即ax 2+bx +c =0…①和不等式ax 2+bx +c >0…②及ax 2+bx +c <0…③与函数f (x )的关系如下(记△=b 2-4ac )。

1)当△>0时,方程①有两个不等实根,设x 1,x 2(x 1<x 2),不等式②和不等式③的解集分别是{x |x <x 1或x >x 2}和{x |x 1<x <x 2},二次函数f (x )图象与x 轴有两个不同的交点,f (x )还可写成f (x )=a (x -x 1)(x -x 2).2)当△=0时,方程①有两个相等的实根x 1=x 2=x 0=ab2-,不等式②和不等式③的解集分别是{x |x ab2-≠}和空集∅,f (x )的图象与x 轴有唯一公共点。

3)当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是R 和∅.f (x )图象与x 轴无公共点。

当a <0时,请读者自己分析。

4.二次函数的最值:若a >0,当x =x 0时,f (x )取最小值f (x 0)=a b ac 442-,若a <0,则当x =x 0=a b2-时,f (x )取最大值f (x 0)=ab ac 442-.对于给定区间[m,n ]上的二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0),当x 0∈[m, n ]时,f (x )在[m, n ]上的最小值为f (x 0); 当x 0<m 时。

高中数学 第二章 函数 2.2.2 二次函数的性质与图象课件 新人教B版必修1.pptx

高中数学 第二章 函数 2.2.2 二次函数的性质与图象课件 新人教B版必修1.pptx

综上所述a∈(-∞,0].
24 解答
类型三 二次函数在给定区间上的最值的求法
例3 求二次函数f(x)=x2-2ax+2在[2,4]上的最小值.
解 ∵f(x)=x2-2ax+2的对称轴为x=a且开口向上. ∴①当a≤2时,f(x)在[2,4]上为增函数. ∴f(x)min=f(2)=6-4a. ②当2<a≤4时,f(x)min=f(a)=2-a2. ③当a>4时,f(x)在[2,4]上为减函数, ∴f(x)min=f(4)=18-8a.
15 解答
反思与感悟
观察图象主要是把握其本质特征:开口方向决定a的符号,在y轴上的交 点决定c的符号(值),对称轴的位置决定-2ba 的符号.另外,还要注意与x 轴的交点,函数的单调性等,从而解决其他问题.
16
跟踪训练1 已知二次函数y=2x2-4x-6. (1)画出该函数的图象,并指明此函数图象的开口方向,对称轴及顶点 坐标; 解 由y=2x2-4x-6=2(x-1)2-8, 图象如图: 由图象可知,函数图象开口向上, 对称轴是直线x=1,顶点坐标是(1,-8).
6-4a,a≤2, 综上所述:f(x)min=2-a2,2<a≤4,
3
问题导学ห้องสมุดไป่ตู้
4
知识点一 二次函数的概念
思考
结合一次函数的特征,请给出二次函数的定义、定义域? 答案 函数y=ax2+bx+c(a≠0)叫二次函数,定义域为R.
5 答案
梳理
1.二次函数的定义 函数 y=ax2+bx+c(a≠0) 叫做二次函数,定义域为R. 2.二次函数的解析式 (1)一般式:y=ax2+bx+c(a≠0). (2)顶点式:y=a(x-h)2+k,其中(h,k)为顶点. (3) 两 根 式 : y = a(x - x1)(x - x2) , 其 中 x1 , x2 为 方 程 ax2 + bx + c = 0(a≠0)的根.

高中数学二次函数精华讲义

高中数学二次函数精华讲义

二次函数专题专题必需性: 高考取的好多题,常常最后都能转变为二次函数、一元二次方程和一元二次不等式问题,所以二次函数贯串整个高考取,需深度掌握。

基础知识回首1.给出函数表达式f xax 2 bx c ,第一需要考虑 a 能否等于 0,若 a0 ,则函数不是二次函数.2.二次函数的三种表现形式 1)一般式:2)极点式:y ax 2 bx c(a0)y a( x h) 2 k(a 0)此时二次函数的极点坐标为 ( h, k ) ;3)分解式: y a( x x 1 )( x x 2 ) 此中 x 1 、 x 2 是二次函数的与 x轴的两个交点的横坐标,此时二次函数的对称轴为直线 xx 1x 2.23.二次函数的图像与性质①张口方向:当 a 0 ,函数张口方向向上;当a0 ,函数张口方向向下;②对称轴: xb;2ab 2③极点坐标:(4ac b); 若 图 象 与 x 轴 有 两 个 交 点 , 分 别 为 M 1 (x 1,0) , M 2 ( x 2 ,0) , 则,2a4aM 1M 2 = x 1 x 2 =.a④增减性b2⑤最值 (xR) :当 a 0 时,函数有最小值,而且当x, y min =4acb ;当 a0 时,函数有最大值,2a4ab2而且当 x 时, y max4ac b ;2a4a⑥与 x 轴的交点个数: 当 b 2 4ac >0 时,函数与 x 轴有两个不一样的交点;<0 时,函数 x 轴没有交点;=0时,函数与 x 轴有一个交点 .4.二次函数根的由来——配方法对 ax 2bx c0(a 0) 进行配方,变换为x 2b xc 0 ,因为完整平方是:a 2 2ab b 2a b 2 即a ax 2 2ax a 2 ( xa) 2 ,所以要变换为 x 2 b xb 2 b 2c 0 ,变换的要点点:一次项系数除以2 再整a4a 24a 2 a体 平 方 . ∴ (xb )2 b 2c b 24ac. 从 而 得 到 , 在 b 24ac 0 时有解,xbb 2 4ac ; 若2a4a 2a 4a 22ab 24ac 0 ,此时无解 .5.有关一元二次方程鉴别式 b 24ac ,联系韦达定理1) >0 有两个不等实根;=0 表示有两个相等实根,<0 表示没有实数根, 实质就是 xa2p, p 0 的情况 .2) a 、 c 异号,此方程必定有两个解,且一根为正一根为负.3) a 、 b 异号时,两根相加为正数,表示两根在数轴上的中点大于 0. 4) a 、 b 同号时,两根相加为负数,表示两根在数轴上的中点小于 0.6.对于 y x 2 的特色和图象(幂函数的一种)1)张口向上的抛物线图形, 从原点(0,0)开始, x 1 时,曲线变化迟缓, 比yx要小(分数或小数相乘,越乘结果越小) ,当过( 1,1)点以后,图象加快上涨,越向上越峻峭,斜率随 x 的绝对值增大而增添 .2)图象对于y轴对称.3)(0,0) 是图象的拐点, (,0] 上是减函数, (0, ) 上是增函数 .4)图象与 x 轴只有一个交点( 0,0)。

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第二章 二次函数与命题一、基础知识1.二次函数:当≠a 0时,y =ax 2+bx +c 或f (x )=ax 2+bx +c 称为关于x 的二次函数,其对称轴为直线x =-a b 2,另外配方可得f (x )=a (x -x 0)2+f (x 0),其中x 0=-ab 2,下同。

2.二次函数的性质:当a >0时,f (x )的图象开口向上,在区间(-∞,x 0]上随自变量x 增大函数值减小(简称递减),在[x 0, -∞)上随自变量增大函数值增大(简称递增)。

当a <0时,情况相反。

3.当a >0时,方程f (x )=0即ax 2+bx +c =0…①和不等式ax 2+bx +c >0…②及ax 2+bx +c <0…③与函数f (x )的关系如下(记△=b 2-4ac )。

1)当△>0时,方程①有两个不等实根,设x 1,x 2(x 1<x 2),不等式②和不等式③的解集分别是{x |x <x 1或x >x 2}和{x |x 1<x <x 2},二次函数f (x )图象与x 轴有两个不同的交点,f (x )还可写成f (x )=a (x -x 1)(x -x 2).2)当△=0时,方程①有两个相等的实根x 1=x 2=x 0=ab2-,不等式②和不等式③的解集分别是{x |x ab2-≠}和空集∅,f (x )的图象与x 轴有唯一公共点。

3)当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是R 和∅.f (x )图象与x 轴无公共点。

当a <0时,请读者自己分析。

4.二次函数的最值:若a >0,当x =x 0时,f (x )取最小值f (x 0)=ab ac 442-,若a <0,则当x =x 0=a b 2-时,f (x )取最大值f (x 0)=ab ac 442-.对于给定区间[m,n ]上的二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0),当x 0∈[m, n ]时,f (x )在[m, n ]上的最小值为f (x 0); 当x 0<m 时。

f (x )在[m, n ]上的最小值为f (m);当x 0>n 时,f (x )在[m, n ]上的最小值为f (n )(以上结论由二次函数图象即可得出)。

定义1 能判断真假的语句叫命题,如“3>5”是命题,“萝卜好大”不是命题。

不含逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题叫做简单命题,由简单命题与逻辑联结词构成的命题由复合命题。

注1 “p 或q ”复合命题只有当p ,q 同为假命题时为假,否则为真命题;“p 且q ”复合命题只有当p ,q 同时为真命题时为真,否则为假命题;p 与“非p ”即“p ”恰好一真一假。

定义2 原命题:若p 则q (p 为条件,q 为结论);逆命题:若q 则p ;否命题:若非p 则q ;逆否命题:若非q 则非p 。

注2 原命题与其逆否命题同真假。

一个命题的逆命题和否命题同真假。

注3 反证法的理论依据是矛盾的排中律,而未必是证明原命题的逆否命题。

定义3 如果命题“若p 则q ”为真,则记为p ⇒q 否则记作p ≠q .在命题“若p 则q ”中,如果已知p ⇒q ,则p 是q 的充分条件;如果q ⇒p ,则称p 是q 的必要条件;如果p ⇒q 但q 不⇒p ,则称p 是q 的充分非必要条件;如果p 不⇒q 但p ⇒q ,则p 称为q 的必要非充分条件;若p ⇒q 且q ⇒p ,则p 是q 的充要条件。

二、方法与例题 1.待定系数法。

例1 设方程x 2-x +1=0的两根是α,β,求满足f (α)=β,f (β)=α,f (1)=1的二次函数f (x ).【解】 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0),则由已知f (α)=β,f (β)=α相减并整理得(α-β)[(α+β)a +b +1]=0,因为方程x 2-x +1=0中△≠0,所以α≠β,所以(α+β)a +b +1=0. 又α+β=1,所以a +b +1=0. 又因为f (1)=a +b +c =1,所以c -1=1,所以c =2.又b =-(a +1),所以f (x )=ax 2-(a +1)x +2.再由f (α)=β得a α2-(a +1)α+2=β,所以a α2-a α+2=α+β=1,所以a α2-a α+1=0.即a (α2-α+1)+1-a =0,即1-a =0, 所以a =1,所以f (x )=x 2-2x +2. 2.方程的思想。

例2 已知f (x )=ax 2-c 满足-4≤f (1)≤-1, -1≤f (2)≤5,求f (3)的取值范围。

【解】 因为-4≤f (1)=a -c ≤-1, 所以1≤-f (1)=c -a ≤4.又-1≤f (2)=4a -c ≤5, f (3)=38f (2)-35f (1), 所以38×(-1)+35≤f (3)≤38×5+35×4,所以-1≤f (3)≤20.3.利用二次函数的性质。

例3 已知二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a ,b ,c ∈R, a ≠0),若方程f (x )=x 无实根,求证:方程f (f (x ))=x 也无实根。

【证明】若a >0,因为f (x )=x 无实根,所以二次函数g (x )=f (x )-x 图象与x 轴无公共点且开口向上,所以对任意的x ∈R,f (x )-x >0即f (x )>x ,从而f (f (x ))>f (x )。

所以f (f (x ))>x ,所以方程f (f (x ))=x 无实根。

注:请读者思考例3的逆命题是否正确。

4.利用二次函数表达式解题。

例4 设二次函数f (x )=ax 2+bx +c (a >0),方程f (x )=x 的两根x 1, x 2满足0<x 1<x 2<a1, (Ⅰ)当x ∈(0, x 1)时,求证:x <f (x )<x 1; (Ⅱ)设函数f (x )的图象关于x =x 0对称,求证:x 0<.21x 【证明】 因为x 1, x 2是方程f (x )-x =0的两根,所以f (x )-x =a (x -x 1)(x -x 2), 即f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)+x .(Ⅰ)当x ∈(0, x 1)时,x -x 1<0, x -x 2<0, a >0,所以f (x )>x . 其次f (x )-x 1=(x -x 1)[a (x -x 2)+1]=a (x -x 1)[x -x 2+a1]<0,所以f (x )<x 1. 综上,x <f (x )<x 1.(Ⅱ)f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)+x =ax 2+[1-a (x 1+x 2)]x +ax 1x 2,所以x 0=a x x a x x a 21221)(2121-+=-+,所以012121222210<⎪⎭⎫⎝⎛-=-=-a x a x x x ,所以.210xx <5.构造二次函数解题。

例5 已知关于x 的方程(ax +1)2=a 2(a -x 2), a >1,求证:方程的正根比1小,负根比-1大。

【证明】 方程化为2a 2x 2+2ax +1-a 2=0.构造f (x )=2a 2x 2+2ax +1-a 2,f (1)=(a +1)2>0, f (-1)=(a -1)2>0, f (0)=1-a 2<0, 即△>0, 所以f (x )在区间(-1,0)和(0,1)上各有一根。

即方程的正根比1小,负根比-1大。

6.定义在区间上的二次函数的最值。

例6 当x 取何值时,函数y =2224)1(5+++x x x 取最小值?求出这个最小值。

【解】 y =1-222)1(511+++x x ,令=+112x u,则0<u ≤1。

y =5u 2-u+1=5201920191012≥+⎪⎭⎫ ⎝⎛-u , 且当101=u 即x =±3时,y m in =2019.例7 设变量x 满足x 2+bx ≤-x (b <-1),并且x 2+bx 的最小值是21-,求b 的值。

【解】 由x 2+bx ≤-x (b <-1),得0≤x ≤-(b +1).ⅰ)-2b ≤-(b +1),即b ≤-2时,x 2+bx 的最小值为-214,422-=-b b ,所以b 2=2,所以2±=b (舍去)。

ⅱ) -2b >-(b +1),即b >-2时,x 2+bx 在[0,-(b +1)]上是减函数, 所以x 2+bx 的最小值为b +1,b +1=-21,b =-23.综上,b =-23.7.一元二次不等式问题的解法。

例8 已知不等式组⎩⎨⎧>+<-+-12022a x a a x x ①②的整数解恰好有两个,求a 的取值范围。

【解】 因为方程x 2-x +a -a 2=0的两根为x 1=a , x 2=1-a ,若a ≤0,则x 1<x 2.①的解集为a <x <1-a ,由②得x >1-2a . 因为1-2a ≥1-a ,所以a ≤0,所以不等式组无解。

若a >0,ⅰ)当0<a <21时,x 1<x 2,①的解集为a <x <1-a . 因为0<a <x <1-a <1,所以不等式组无整数解。

ⅱ)当a =21时,a =1-a ,①无解。

ⅲ)当a >21时,a >1-a ,由②得x >1-2a ,所以不等式组的解集为1-a <x <a . 又不等式组的整数解恰有2个, 所以a -(1-a )>1且a -(1-a )≤3,所以1<a ≤2,并且当1<a ≤2时,不等式组恰有两个整数解0,1。

综上,a 的取值范围是1<a ≤2. 8.充分性与必要性。

例9 设定数A ,B ,C 使得不等式A (x -y )(x -z )+B (y -z )(y -x )+C (z -x )(z -y )≥0 ①对一切实数x ,y ,z 都成立,问A ,B ,C 应满足怎样的条件?(要求写出充分必要条件,而且限定用只涉及A ,B ,C 的等式或不等式表示条件)【解】 充要条件为A ,B ,C ≥0且A 2+B 2+C 2≤2(AB +BC +CA ).先证必要性,①可改写为A (x -y )2-(B -A -C )(y -z )(x -y )+C (y -z )2≥0 ②若A =0,则由②对一切x ,y ,z ∈R 成立,则只有B =C ,再由①知B =C =0,若A ≠0,则因为②恒成立,所以A >0,△=(B -A -C )2(y -z )2-4AC (y -z )2≤0恒成立,所以(B -A -C )2-4AC ≤0,即A 2+B 2+C 2≤2(AB +BC +CA )同理有B ≥0,C ≥0,所以必要性成立。

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