小学六年级语文课堂延伸练习III (44)
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小学六年级语文课堂延伸练习III (96)
把句子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把肯定句,改成双重否定句：这件事是事实。
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
把歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）
填上合适的关联词：（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_______。
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
欲知对岸事，就要渡过河。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把肯定句,改成双重否定句：这件事是事实。
把陈述句改成反问句：我们小学生要听老师的话。_____________________________________
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
把歇后语的后半部分填出来：猫哭耗子——（）泥菩萨过河——（）
填上合适的关联词：（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_______。
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
欲知对岸事，就要渡过河。
小学六年级语文课堂延伸练习III (40)
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
将句子改为第三者转述的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改比喻句：中秋之夜，圆圆的月亮挂在天上。_______________________
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
将句子改为第三者转述的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
根据解释写出相应的词语：水波忽明忽暗的样子。（）
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
改比喻句：中秋之夜，圆圆的月亮挂在天上。_______________________
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
写一句与朋友依依惜别的诗句：。
独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
小学六年级语文课堂延伸练习III (76)
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）ຫໍສະໝຸດ 小学六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
在括号里填上带有“风”字的词语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
判断题：《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）ຫໍສະໝຸດ 小学六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
写出句子的意思：蛇故无足，子安能为之足?
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
修改病句：王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
近义词：屹立—广袤无垠—捍卫—腼腆—
填上合适的关联词：（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。
不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
小学六年级语文拓展训练III (44)
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
把双重否定句改为肯定句：这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
改成用句号表肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
扩句：小女孩走过来。_______________________________
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
填字组词：（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
填上合适的关联词：每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
判断题：“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
把双重否定句改为肯定句：这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
改成用句号表肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
扩句：小女孩走过来。_______________________________
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
直接引语改为间接引语：科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
填上合适的关联词：（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。
小学六年级语文课堂延伸练习III (83)
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
选词填空：<寂静幽静恬静安静>稹)
小学
六年级语文题姓名：评分：
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
按原文填空：我们常用“”来赞美老师无私奉献的精神品质。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
选词填空：<寂静幽静恬静安静>稹)
小学
六年级语文题姓名：评分：
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
写出词语的反义词和近义词：勤勉（）（）僻静（ ）（）
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
按原文填空：我们常用“”来赞美老师无私奉献的精神品质。
小学六年级语文课堂延伸练习III (74)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的系
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
默写古诗《石灰吟》
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
走不完的路，知不完的理。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
将词语补充完整：（）不（）道（）不（）及气喘（）（）响（）云（）
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
按原文内容填空：青春是有限的，，，。
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的系
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
默写古诗《石灰吟》
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
填关联词语并造句：（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
走不完的路，知不完的理。
将句子改为第三人称转述：蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
将词语补充完整：（）不（）道（）不（）及气喘（）（）响（）云（）
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
按原文内容填空：青春是有限的，，，。
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
按原文填空：好雨知时节，当春乃发生。，。
小学六年级语文课堂延伸练习III (77)
小学
六年级语文题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名：评分：
《黄河大合唱》是由__________写的词，____________谱的曲。
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改变词序，改变句意：这几道题你全没有做对。
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
六年级语文题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名：评分：
《黄河大合唱》是由__________写的词，____________谱的曲。
他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
改变词序，改变句意：这几道题你全没有做对。
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
把句子换个说法,意思不变：妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
把“把”字句改成“被”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
把歇后语的后半部分填出来：大姑娘上轿——（）千里送鹅毛——（）
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
改把句子写具体：南京长江大桥真宽，________________________________
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
小学六年级语文课堂延伸练习III (42)
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
关联词填空：我买的这本书（）实用（）便宜。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
把陈述句改为反问句ห้องสมุดไป่ตู้我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
缩句：在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
改成拟人句：春天，小草长出地面。_________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
关联词填空：我买的这本书（）实用（）便宜。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
填关联词语并造句：刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
缩句：抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
把陈述句改为反问句ห้องสมุดไป่ตู้我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
小学六年级语文课堂延伸练习III (9)
的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
将句子改为第三者转述：妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
含有动物名称的成语：
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
小学
六年级语文题姓名：评分：
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
将句子改为第三者转述：妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
含有动物名称的成语：
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
请写出与我国的相邻的三个国家：（）、（）、（）。
近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
小学
六年级语文题姓名：评分：
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
小学六年级语文课堂延伸练习III (3)
他非常着急。（改成比喻句）
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
闻而不审，不若无闻。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
世界上最早的文字出现在Байду номын сангаас ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
选词填空：<寂静幽静恬静安静>蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
闻而不审，不若无闻。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
缩句：一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
世界上颁布实施《环境保护法》最早的国家是（）A、英国B、美国C、中国D、法国
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
世界上最早的文字出现在Байду номын сангаас ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
把句子换个说法,意思不变：董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________
小学六年级语文课堂延伸练习III (91)
成语大比拼：风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比张（）李（）
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意 Nhomakorabea。( )
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
缩句：银铃般的欢笑声从远处传来。
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
把反问句改成陈述句：王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
圈出句子中的错别字并改正：舞台如一炉火，练就了我的勇气和意 Nhomakorabea。( )
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
缩句：银铃般的欢笑声从远处传来。
关联词填空：我（）没有工夫去研究和试验，（）没有成为养花的专家。
小学六年级语文课堂延伸练习III (92)
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
修改病句：我们要及时改正Байду номын сангаас发现作业中的错误。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
陈述句与反问句互改：作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
把反问句改成陈述句：这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
把句子换个说法,意思不变：赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
修改病句：我们要及时改正Байду номын сангаас发现作业中的错误。
我国现在有两个特别行政区，分别是（）和（）。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
小学六年级语文课堂延伸练习III (60)
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
改成拟人句：春天，ห้องสมุดไป่ตู้草长出地面。_________________________________
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填关联词语并造句：（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
把句子换个说法,意思不变：我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
小学
六年级语文题姓名：评分：
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
(对的“√”错的“×”)列夫.托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
按原文填空：_____________，何人不起故园情。
指出句子用了什么修辞手法：难道你不是六年级学生吗？（）
改成拟人句：春天，ห้องสมุดไป่ตู้草长出地面。_________________________________
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
填关联词语并造句：周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
填关联词语并造句：（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
把句子换个说法,意思不变：我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
小学
六年级语文题姓名：评分：
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
把陈述句改成反问句：朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
小学六年级语文课堂延伸练习III (41)
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
水至清则无鱼，人至察则无徒。(《礼记》)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
按原文内容填空：青春是有限的，，，。
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及ห้องสมุดไป่ตู้、印度D巴比伦
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
填关联词语并造句：农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。
关联词填空：（）田忌调换一下马的出场顺序，（）可以转败为胜。
水至清则无鱼，人至察则无徒。(《礼记》)
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
按原文内容填空：青春是有限的，，，。
填关联词语并造句：你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及ห้องสมุดไป่ตู้、印度D巴比伦
将句子改为第三者转述：他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
圈出句子中的错别字并改正：既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
小学六年级语文课堂延伸练习III (30)
把一句话改写成两句话：红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
判断题：“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔
小学
六年级语文题姓名：评分：
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：父亲说：“我早已不管他了。”
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
判断题：“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）
按原文填空：珍惜自然资源，___________________。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
把直接引语改成间接引语：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：白酒厂广告──地酒天尝（）（）
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
请写出三个中国珍稀动物的名称：（）、的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔
小学
六年级语文题姓名：评分：
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：父亲说：“我早已不管他了。”
扩句：路边挺立着白杨。_____________________________
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
小学六年级语文课堂延伸练习III (59)
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
小学
六年级语文题姓名：评分何明的。
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
填关联词语并造句：船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
把句子改写成肯定句：如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
补充古文名句：﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
填关联词语并造句：你（）今天就去游泳，（）星期天再去？
填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
小学
六年级语文题姓名：评分何明的。
填上合适的关联词：张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
按原文填空：书山有路，学海无涯。
陈述句与反问句互改：象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
陈述句与反问句互改：毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
填关联词语并造句：船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
改成用句号表示的句子：书籍不正是我们的好老师吗?
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
把句子改写成肯定句：如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
在括号里填上用“珍”组成的词：这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
小学三年级语文课堂延伸训练III (44)
给下面句子加标点：小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，（），（）。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
词语补充完整：__不转__ __ __大悟__有__有货_ห้องสมุดไป่ตู้价__
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：万紫千红带来大地春雨春天的给
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
给下面句子加标点：小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当
修改病句：“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。
填写合适的词：金色的（）闪光的（）（）地扒开（）地抽出
小练笔：第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
写出与“风雨”有关的成语：、、
填写合适的词：一（）树一（）眼镜一（）山水画一（）笔
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。
抄写句子：第15课《争吵》：把父亲说的话抄下来，再体会体会。
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，（），（）。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
词语补充完整：__不转__ __ __大悟__有__有货_ห้องสมุดไป่ตู้价__
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
小学
三年级语文题姓名：评分：
连词成句，并加上标点符号：万紫千红带来大地春雨春天的给
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
给下面句子加标点：小男孩儿摆弄了很久很久说一切准备停当
修改病句：“六一”节，全校老师和班主任都表演了大合唱。
填写合适的词：金色的（）闪光的（）（）地扒开（）地抽出
小练笔：第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。
写出与“风雨”有关的成语：、、
填写合适的词：一（）树一（）眼镜一（）山水画一（）笔
习作：介绍自己的外貌、性格或爱好。
抄写句子：第15课《争吵》：把父亲说的话抄下来，再体会体会。
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。
小学六年级语文课堂延伸练习III (39)
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填上合适的关联词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
小学六Βιβλιοθήκη 级语文题姓名：评分：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
填字组词：（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
填上合适的关联词：她（）大方，（）热情。
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
把句子换个说法,意思不变：蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
填上合适的关联词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
成语大比拼：和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席
改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
古诗中，有描写色彩句子的是（）A．《山行》B．《早发白帝城》C．《题西林壁》D．《宿新市徐公店》
缩句：我在院子里看天上密密麻麻的星星。
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
(对的打“√”错的打“×”)《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
小学六Βιβλιοθήκη 级语文题姓名：评分：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
填字组词：（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）
缩句：那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
小学六年级语文课堂延伸练习III (44)
小学
六年级语文题姓名：评分：
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，蜂在花丛中边歌边舞。（）
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
描写人物动作的成语：
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
六年级语文题姓名：评分：
被人们称为“天府之国”的我国的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南
在书房里可以贴上这样一句名人名___________________________。
改成用句号表示的句子：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
选词填空：<寂静幽静恬静安静>四周一片，听不到一点声响。
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，蜂在花丛中边歌边舞。（）
劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句____________________。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
关联词填空：（）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
填关联词语并造句：（）今天下雨，（）运动会不开了。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
描写人物动作的成语：
改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
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六年级语文题姓名：评分：
Байду номын сангаас填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
指出句子用了什么修辞手法：中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
描写人物神态的成语：
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(刘禹锡)
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
指出句子用了什么修辞手法：鸟儿在树上商量着什么。（）
六年级语文题姓名：评分：
Байду номын сангаас填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
把句子改写成用感叹号表达的句子：我请你来。
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
指出句子用了什么修辞手法：中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（）
改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
描写人物神态的成语：
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
反义词：漫长—名不虚传—平坦—懒惰—
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。(刘禹锡)
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
判断题：“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（）
说说这些句子的含义：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
指出句子用了什么修辞手法：鸟儿在树上商量着什么。（）