2019高考语文二轮复习第一部分考点定向突破练考点练13文学类文本阅读小说
(最新整理)2019高考语文二轮专项练习:小说类阅读经典考题
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2019高考语文二轮专项练习:小说类阅读经典考题 引言 高考文学类文本考查中,小说所占比重逐步上升。
恢复高考制度以来,第一份试题始制的2007海南宁夏新课程卷开始尝试着从传统四大名著之一的《水浒传》中选材〔《林冲见差拨》〕命题,同年的湖北卷考查了杨闻宇的《日月行色》。
2017年开始有了四份小说试题,分别是:海南宁夏卷的欧·亨利《二十年以后》、广东卷假设昂·吉马朗埃斯·罗萨的《河的第三条岸》、浙江卷的阿·马·高尔基《乌米》和江苏卷汪曾祺的《侯银匠》。
2017年小说阅读考查开始“扩大化”,由上一年的四份变成了五份:海南宁夏卷的铁凝《孕妇和牛》、辽宁卷贾平凹《遗璞》、安徽卷的宗璞《董师傅游湖》、浙江卷的大卫·洛契佛特《魔盒》和四川卷的凯·杰罗姆《想象》.2017年高考那么五份,广东卷沃尔夫冈·博歇尔特的《面包》,山东卷老舍的《骆驼祥子》,陕西卷莫泊桑的《保护人》,安徽卷许辉的《碑》和辽宁卷王安忆的《洗澡》。
2017年也是五份:安徽卷加卡列尔·加西亚·马尔克斯的《巴尔塔萨的一个奇特的下午》,江苏卷宗璞的长篇小说《西征记》节选,广东卷陈秉汗的《严冬海猎》,浙江卷米哈依尔·扎多尔诺夫《第9车厢》,辽宁卷比亚纳的《怪人》。
(全国版)高考语文二轮复习 文学类文本阅读 一 小说阅读 专题一 从细处入手,分析小说的情节与环境课件
我第二次给那个陌生的男人打电话,那个男人有些不耐 烦,他说:“我都说了,我没有孩子,我还没有结婚,你一 定是记错电话号码了。”放下电话,我有些抑郁,我想找个 爸爸,看来这事挺难。 我第三次给那个陌生的男人打电话,不等他开口,我赶 紧说: “爸爸,我生病了,住在医院里,你能来看看我吗? 我想你。 ”电话那端犹豫了一下,然后问我住在哪家医院几 号病房,我一一地答了。
我一直以为,妈妈是这个世界上最坚强最能干的人,无 坚不摧,她的胸膛最宽广,她的怀抱最温暖,所有的难题到 了她手里都会迎刃而解,可是今天妈妈哭了,哭得很伤心。 妈妈可能是想到我了吧。我心中有些难受,我不能带给妈妈 快乐,却带给她无比的忧伤。如果,我也像那个女孩一样, 去了很远很远的地方,将来谁来照顾妈妈呢? 这个问题让我无比地纠结,我不知道谁能照顾我的妈 妈,在我走后。
解析:这是一道探究文章景物描写作用的题目,答题时注意 分析和情节、人物、标题、主旨之间的关系。
[温馨提示] 小说的情节通常由一组或若干组具体的生活事件组成,包 括许许多多的细节。分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手 段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。分析小说的 故事情节,可以从以下几方面入手:①抓住场面;②寻找线 索;③理清小说的结构;④抓住主要的矛盾冲突。 环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会 环境和自然环境。环境描写的考查角度通常有二:①在文中 准确地找出描写环境的句子;②就指定的环境描写说出其作
第四章
文学类文本阅读
考点列阵
3年选文 2014 卷Ⅰ 2014 卷Ⅱ 2013 卷Ⅰ 2013 卷Ⅱ 中国 现代 小说 中国 当代 小说 外国 小说 中国 当代 小说
文学类文本阅读 分析综 合C 鉴赏评价D 探究F √(6 分) √(6 分) √(6 分) √(8 分) √(8 分) √(8 分)
2019版高考一轮复习:板块2 专题2 文学类文本阅读(一)小说
专题二|文学类文本阅读一小说一、明确小说的4大特色全国卷小说的考查主要围绕小说的4大特色命题,即故事情节、人物形象、环境描写和主题。
近几年命题人对命题角度又进一步细化,具体为把握故事情节、揣摩人物形象、赏析环境描写、概括探究主题,以及品味赏析语言、赏析艺术技巧、探究标题等。
因此,复习时一定要关注小说的这4大特色。
(一)故事情节故事情节,是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程,其主要作用就是在矛盾冲突中展示人物性格,从而表现主题思想。
1.情节构成情节是小说所描写的故事发展演变的全过程,一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
有的小说前面还有序幕,后面还有尾声。
前者多为对故事背景的交代,其环境描写多为渲染气氛;后者多为对故事或人物的后续交代。
2.安排技巧情节安排的技巧包括线索、悬念、过渡、铺垫、伏笔、照应、点题,等等,此部分将在后面第四讲“艺术技巧(含语言)的3大题型”里细讲。
(二)人物形象人物形象的核心是思想性格,因此高考考查人物形象时,主要在概括、分析人物性格方面设题。
1.人物描写的手法2.人物描写的类型、含义及作用(环境描写小说中的环境描写可以用于交代背景、渲染气氛、烘托人物、突出主题,在文学作品中也是人物性格的一个延伸。
(四)主题主题是小说的灵魂,是贯串小说始终的基本思想,它是作者在现实生活的基础上,通过描绘故事情节、塑造艺术形象对现实生活的一种反映和观照,主题是否深刻决定着作品价值的高低及内涵的深浅。
1.主题的常见表现形式(1)通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等,揭示人性中的真善美及假恶丑。
(2)通过寓言形式,将人生的重大问题寓于故事之中。
(3)针砭时弊,将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。
2.主题把握4大着眼点(1)从题材内容着眼,通过抓标题、抓主要事件,把握主题。
(2)从人物塑造着眼,通过主要人物的记叙描写、作者对人物的介绍评价、人物之间的关系来分析主题。
2019届高考语文考点专题练习:文学类文本阅读(含答案解析)
2019届高考语文考点专题练习:文学类文本阅读(含答案解析)专题十五文学类文本阅读练习题一. 阅读下面的文字,完成1--4 题。
完美计划姜钦峰他站在门外,深呼吸,然后敲门。
这是一栋老式居民楼的顶层,夏日宁静的午后,敲门声显得格外清脆。
防盗门打开,探出一个小脑袋,是个梳着羊角辫的小女孩,七八岁的样子,长得眉清目秀。
“您好,请问是你们家打电话要修洗衣机吗?”他的普通话并不标准,夹杂着浓重的外地口音,脸上带着职业的微笑,显得彬彬有礼。
小女孩扑闪着大眼睛,打量眼前的陌生人,小平头,浅蓝色马甲,胸前印着“专业维修”四个字,右手提着黑色的工具箱,看上去训练有素。
她疑惑地摇了摇头,“我不知道,得问我的爸爸妈妈才行。
”“请问你家还有大人在家吗?”他脸带微笑,语气更加柔和了。
“爸爸妈妈都上班去了,6 点钟下班,要不你明天再来吧?”小女孩如实回答,口齿伶俐,条理清晰。
“哎呀,真是不凑巧。
”他喃喃自语,脸上露出失望的表情,顺手把工具箱放在地上,右手插进了裤兜,开始考虑下一步该怎么处理。
“呀!叔叔,你手上在流血!”小女孩忽然尖叫一声,把他吓了一大跳,刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来。
他下意识地伸出右手,仔细看了看,没事,再看左手,果然手背上有一块殷红的血迹。
肯定是刚才上楼时太匆忙,不小心在扶梯上擦破了,自己居然浑然不知。
“真该死!”他在心里狠狠地骂了自己一句。
“叔叔,你一定很疼吧,我家里有创可贴。
”小女孩说完,不等他有所回应,就转身跑回了房间。
他站在门外,不知道该不该进屋,又看了看手上的伤口,忽然觉得有点疼。
小女孩从房间里出来时,手里拿着一张创可贴,还有一根蘸了紫药水的棉签。
他接过棉签,低头仔细擦拭手上的伤口,觉得很凉爽。
“咱们不认识,你为什么要帮助我?”话一出口,连他自己都觉得好笑,干吗跟一个孩子说这些。
小女孩骄傲地笑了,嘴角上扬,露出一对甜甜的小酒窝,“妈妈告诉我,每个人都应该互相帮助,不管认识还是不认识。
”说话间,伤口已经处理完毕,他看了看手背上的创可贴,很舒服。
2019高考语文考前精刷卷专题13文学类文本阅读小说(含答案)
专题十三文学类文本阅读(小说)一、(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~3题。
(本题共3小题,15分)有声电影老舍二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论。
在没看见以前,先来一套说法,不独二姐如此。
此之谓“知之为知之,不知为知之”也。
她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。
不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂,以成其“有声”。
她确信这个,所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。
恰巧打牌赢了钱,于是大请客。
二姥姥三舅妈,四姨,小秃,小顺,四狗子,都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身。
二姥姥找眼镜找了一刻来钟;确是不容易找,因为眼镜在她自己腰里带着呢。
跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。
四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当。
出发了。
走到巷口,一点名,小秃没影了。
折回家里,找了半点多钟,没找着。
大家决定不看电影了,找小秃更重要。
把新衣裳全脱了,分头去找小秃。
正在这个当儿,小秃回来了;原来他是跑在前面,而折回来找她们。
好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋车,耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。
这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。
她偏要走一个给他们瞧瞧。
她确是有志向前迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不准知道。
四姨倒是能走,可惜为看电影特意换上高底鞋,似乎非扶着点什么不敢抬脚。
她过去搀着二姥姥,要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院,电影已经开映。
这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂一顿街的必要,可是没骂出来,她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之,打了票。
一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。
二姥姥一看里面黑洞洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。
2019版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题二文学类文本阅读__小说1.2.1小说情节结构的三种考法练习
一小说情节结构的三种考法预习练阅读下面的文字,完成第1~2题.失踪周海亮男人随很多人扑出战壕,然后便不见了.活着的兵里找不到他,死去的兵里也找不到他.那次他们打了胜仗,兵的失踪于是变得蹊跷,几近离奇.几天以后队伍打到兵的家乡,营长将兵失踪的消息告诉了兵的女人,女人听了,表情即刻变得不安.他失踪了?找不到了.怎么可能?部队里常有这种事情.营长说,他可能战死了,死在非常隐蔽的地方,我们找不到他;他可能被俘了,虽然我们打了胜仗,他仍然有走散然后被俘的可能;他可能逃跑了,因为太过恐惧,不敢面对敌人.他回来过吗?没有.女人说,你们弄丢了我丈夫,你们不该这样问我.不是我们把他弄丢的.营长说,是他失踪了.我猜他战死了.女人说,先与队伍走散,然后战死.他既不会逃走也不会被俘,他那么强壮,那么勇敢.他战死了,你们有责任的.当然.营长笑笑说,不管他战死,逃走,或者被俘,这点钱都是对你的补偿.现在我得走了,你知道,我们的任务就是打光.我先把所有的兵填进去,然后,再把自己填进去……女人不愿相信她的丈夫已经死去,但是现在,她不得不相信.她被自己虚构的故事说服,然后在梦里,一遍又一遍地重复:丈夫只知冲锋,终与队伍走散.他遇到敌人的散兵,他被敌兵打死然后扔进河里——丈夫是战死的,他不可能成为俘虏.两年以后,队伍再一次打回来,女人再一次见到营长.营长说我的五百多人,只打剩不足五十人.营长说仍然没有你丈夫的消息.营长说我倒希望他被俘,似乎只有被俘才有活命的机会.女人不相信丈夫会成为俘虏,但现在,女人突然非常希望她的丈夫成为俘虏.只有成为俘虏才可能与部队失去联系,才可能彻底失踪,才可能有活着的机会.可是丈夫成了俘虏,将会受到怎样非人的折磨?每一天夜晚,女人都会被睡梦里丈夫撕心裂肺的惨叫声惊醒.几年以后,战争结束了.在部队,女人再一次遇到营长.营长不再是当年的营长,他现在的任务,是负责核实战争中失踪士兵的名单.他坐在一张桌子后面,两个裸露的胳膊上,整齐地排列着十几个弹痕.我来找我丈夫.女人说,你们是否找到了他?当然没有.营长说,但几乎可以肯定的是,他没有被俘.我们拿到了所有的战俘名单,包括死去的战俘,可是没有你的丈夫.他应该逃走了.他肯定逃走了.也许他就藏在村子里,藏在你的家里,藏在墙壁的隔层里.不过这已经不归我管了.再说能活着有什么不好呢,我整整一个营的兄弟啊,现在只剩下我了.女人不相信丈夫会逃.当初他主动提出要去打仗,他怎么会逃呢?他的胆子大得像狼,他怎么会逃呢?他一直没有在自己面前出现,他怎么会逃呢?女人不相信,可是突然,女人希望他真的逃了.他逃了,保一条命,就什么都有,就可能什么都有,就真的什么都有.女人回到家,看着镜子里的自己,她发现自己早已老去.清晨,出门喂鸡的女人看到一个男人从她面前走过去.男人扫她一眼,目光在她的脸上没有丝毫停留.女人心里猛一哆嗦——男人太像她的丈夫了——相貌像,身材像,表情也像.可是他是她的丈夫吗?女人僵在门口,任一群叽叽喳喳的鸡崽儿焦急地啄着她的脚背.女人终喊出一声“天啊!”,扔掉怀里的箩筐.她至少追出五里地,可是没有男人的影子——既没有像她丈夫的男人的影子,也没有不像她丈夫的男人的影子.女人往回走,想,他是她的丈夫吗?他不是她的丈夫吗?丈夫真的死去了吗?丈夫真的没有死去吗?女人回到家,幻想丈夫站在院子里,坐在屋子里,藏在墙壁的隔层里.女人找了很久,仍然只有孤零零的她.女人叹一口气,拾起箩筐.女人想,不管如何,丈夫给了她等待和希望——丈夫有可能活着,有可能死去.丈夫的结果不是唯一的,对她来说,便够了.(有删改) 1.(情节梳理题)对于自己丈夫的下落,女人的心理期望有什么样的变化?请简要分析.2.(情节作用题)小说最后安排了一个男人从女人面前走过的情节,这样的安排是否多余?请就此谈谈你的看法.〚导学号37740187〛巩固练一、阅读下面的文字,完成第1~3题.(14分)哑佬三李家法哑佬三在村里没有名字,哑佬三就是他的名字.哑佬三长得面目狰狞,又哑又丑.他鰥居村边一隅,两间破房子外搭一个不大的芭蕉园,芭蕉园拾弄得怡人,只是村里头很少有人来过,好像这里是块禁地.当村中有谁家遇到白事,人们才会来找他.来报告的人通常在他的篱笆门外用劲把那棵柳树摇两下,哑佬三便走出院子.来的人双眼一闭,两手互搭往后脑勺一仰.这么一比画,哑佬三就知道村中有人要走了,他的活计来了.哑佬三做的是一种叫仵作的活,也是一件不是什么人都能做的活.他给故去的人抹澡整容,穿衣戴帽,把逝者拾掇得就如同刚睡去一样安详.他知道什么时候该抱那具尸体轻轻地放进寿棺里,他还知道什么时候该把一枚钢钅崩钱儿塞入逝者口里,他说这样逝者下去就不会遭到诘难.等到入殓完毕,他还要呜呜引哭,惹得奔丧的亲友天昏地暗地号啕.丧事办完,主人家会拿出一个红纸包住的利市袋子,里面是给他的酬劳费.哑佬三抽出很少的一部分,把多数退还给主人家,博得一片感谢.村子不大,中央地带有一间小卖部,是村主任的小舅子保良开的.铺子也不大,但物什丰富,油盐酱醋,锅勺盆碗,应有尽有.再加上保良小买卖做得精明,生意十分红火.这一晚,哑佬三煲饭时发现锑煲穿了一个小眼,哑佬三就到保良店里买锑煲,外加一瓶酱油,一包盐.就在付钱时争执发生了:哑佬三比画说他给的是一百元钞,锑煲、酱油、盐一共是二十六元五角,应该找他七十三元五角.而保良说哑佬三给的是五十元钞,找他二十三元五角就对了.哑佬三急得呜哇呜哇乱叫,用手指指天,又戳戳地,惹得在保良店里打麻将的人都停了兴致围过来看.大家都没有看见哑佬三给的什么钱,只能听两家争辩:哑佬三有理说不出,拼命地捶胸顿足,恨不得把心肝掏出来给大家看;保良说我做的是全村人的生意,讲究的是信誉两字,童叟无欺,我还能欺负你一哑巴不成?慢慢地理屈的便在哑佬三这一方,围观的人七嘴八舌都指责哑佬三不该倚仗残弱,讹诈别人.但哑佬三却赖在店铺里不走,好像不讨个说法他就要暴躁至死一样.人群中有一人说,去找坤爷来吧.大家说,对呀,找坤爷来准能制服这哑佬三.坤爷是村中的土郎中,威信极高.哑佬三有一次生背痈,痛得死去活来,自己的手又够不着,抹药又抹不了,是坤爷采了山草药,捣成酱状给哑佬三敷上,救了哑佬三一命.哑佬三视坤爷为再生父母,他芭蕉园里的芭蕉熟了,第一个孝敬的便是坤爷.坤爷来了,他细听两方陈辞,哑佬三比画:我真的是给了保良一百元钞,这一张钞还是村东头火生家葬父时给我的,不信你们去问火生好了.保良拆了一包店里最好的烟卷,递一支给坤爷,他就什么话也不说了,装得很矜持的样子,意思是说我懒得跟一哑人争辩.只是旁人在不停地议论哑佬三的不地道.坤爷把烟卷烧到一半的时候突然厉声说:哑佬三,你别闹了,快回去.哑佬三一听,脸倏地变得死白,黑黑的胸脯呼呼地起伏着.一会儿,他低头捡起那个锑煲,一瓶酱油,一包盐,还有二十三元五角,默默地走出保良店门,很快融入黑暗.约有两分钟时间,在离保良店约莫一百米路程的地方,人们听到一阵撕心裂肺的哭声传来,声音沙哑而恐怖.日子过了许久,晚饭后,人们依旧汇聚到保良的小卖部里打麻将谈天说地,谁还能把哑佬三那件事情永久地放在心里?直到一天不知谁报:村中的五保户袁六娘过世了.人们这才想起哑佬三,两个年轻人急忙到哑佬三家一看,芭蕉园已经荒芜得不成样子,多日没人拾掇了.小屋已经上锁,园里有一串芭蕉熟透了,一只老鼠爬到芭蕉果上噬咬折腾,它昭示主人已经离家许多日子了.哑佬三不知啥时离村走了,天啊,这可怎么办呢?(选自《广西文学》,有刪改)1.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是( )(3分)A.小说第一段写哑佬三没有名字,又哑又丑,鳏居生活,村里头很少有人到他这里来,反映了他在村中低下的社会地位.B.哑佬三与保良起争执,“惹得在保良店里打麻将的人都停了兴致围过来看”,揭示了村民人心淡漠、喜欢围观的看客心理.C.小说结尾“哑佬三不知啥时离村走了,天啊,这可怎么办呢?”耐人寻味,这个现世“报应”寄托的是作者对冷漠人心的批判.D.小说的叙述笔调凝重,语言典雅含蓄,善于营造氛围,使读者时时受到心灵的撞击,进而思考小说中蕴含的深刻社会内涵.2.(情节作用题)坤爷的断案公正吗?小说选择由他来断案有何作用?(5分)3.(情节合理性探究)小说中哑佬三做仵作都不肯多要别人给的酬劳,却为五十元钱与保良争执不下,这样写是否合理?谈谈你的看法.(6分)〚导学号37740188〛二、阅读下面的文字,完成第4~6题.(14分)银茂老汉和葛藤银茂老汉的坟高高耸起,犹如一座小小的山峰.坟上的土培了不久,但旁边土坎上的葛藤已开始向坟丘探索爬行.银茂老汉生前没少照料这些葛藤,这些葛藤是不是也有了灵性,要爬上坟头,看着主人?抑或是银茂老汉丢不下这些葛藤,活着的时候穿它、用它,死了也舍不得离开它,要拉它与自己为伴?葛藤若有灵性,该恨银茂老汉,他的镰刀不知割断了多少葛藤的青春.一捆捆藤条大锅里蒸熟,石碾上碾烂,水中浸泡、荡涤,提炼出一根根柔软坚韧的筋条,然后拧成了一双双结实的“葛麻”鞋,载托起一群粗壮的庄稼汉.葛藤若有灵性,也该谢银茂老汉,是银茂老汉把满山的野葛当庄稼一样看待,不仅不许牛嚼羊啃,而且还把它们栽植到坎坎涧涧.本该自生自灭的葛藤,却化成了一双双可媲美于传统麻鞋的“葛麻”鞋,走村过镇,风光无限.不知银茂老汉可否有灵,你若有灵,和我一起数数,看有多少根葛藤向你的坟头爬来:一根,两根,三根……这一根啊,它可是你年轻时腰间捆的那一根.那时,你还是“十八岁的哥哥”,一个初夏的早晨,你担柴下山,忽见两头牛正抵得难解难分,周家的那头大公牛被另一头牛抵到了崖边,你甩掉柴担冲了上去,运足了力气,“嗨”的一声,推开了那一头牛,紧扎在你腰间的那条葛藤断成了几截.摸着你腰间那道深深的红印,周家的姑娘心疼得珠泪滚滚.也许正是这一心疼,才使得这个瘦弱的小脚女鼓起了此后挑水砍柴做饭、养大六个粗壮的“你”的勇气.这一根啊,它可是从大火中捆出了一家人一个冬春活命的那一根.那年,老大五岁,老二三岁,老三刚满月.土匪进山抢粮,你家地僻,本已免过一劫,可土匪打道时发现半山竹园后竟掩藏着一户人家,顺手一把火点燃了你家的三间瓦房.土匪刚离开,你便不顾大家的劝阻,钻进熊熊大火,硬是凭一根葛藤,捆出了两床还在冒烟的破棉被,里面还裹着两袋玉米.这一根啊,可是抽断了你与老大父子之情的那一根.食堂饭吃不成了,后沟里的几棵榆树被人剥光了皮,你却有法子用二斗苞谷为老大娶回了媳妇,可你容不得儿子帮媳妇“偷出贩进”——为娘家而打你藏在楼上的几斗救命苞谷的主意.从未打过儿子的你,将粗壮的葛藤在水中一浸,三股拧成一根,直打得老大浑身道道血痕,媳妇跪地求饶,小脚女人与老二、老三、老四哭作一堆.老大在炕上直躺了五天,起来后坚决不带你一根草,和媳妇出门别居,并声言对你活不养、死不葬.从未流过泪的你哭了,“儿啊,我可都是为了你好,你不能这样绝情啊……”可老大义无反顾.后来你也默许小脚女人偷偷给老大送东送西,可老大在你有生之年还是没有正眼看过你,虽然你死后他也曾跪在你的灵前哭得不能起身.这一根啊,可是系着你屋檐下一兜兜大棒子的那一根.初冬的晚上,你的火炕口上,疙瘩火正旺,火旁的蒲篮里,放着已经干透了的一兜兜大棒子.你总是阴沉着的脸这时也会像春天的青山般开了花,从不敢靠近你的屁娃娃也知道你这时会变得很可人.只要孩子们围着蒲篮一穗一穗地剥苞谷,你就会有一个个迷人的故事:猪八戒偷吃了如来佛给泾河老鳖捎的苞谷馍;织女一年过一次鹊桥,给牛郎洗365个碗……这一根啊,可是……可是套上你脖子的那一根.一辈子只养别人的你,老来半身不遂,躺在炕上靠别人伺候.老六张罗着给你看病,可谁知你刚能挪动身子,一家人放心地留你在家中而赶着秋忙下地,回来时却发现有一根葛藤一头系着你的脖子,一头系在窗棂上,你犹如垫高了枕头在熟睡,十分安详、从容……4.下列对文章有关内容和艺术手法的分析鉴赏,不恰当的一项是( )(3分)A.“一双双可媲美于传统麻鞋的‘葛麻’鞋,走村过镇,风光无限”,说明银茂老汉编织的鞋漂亮,结实耐用,表现了老汉心灵手巧.B.“这一根啊,可是抽断了你与老大父子之情的那一根”是说明因为银茂老汉用葛藤痛打了老大,导致老大出门别居,父子反目.C.“你总是阴沉着的脸这时也会像春天的青山般开了花”一句体现了老汉心情的变化,形象地描写了他面对丰收的作物时掩饰不住的喜悦之情.D.文章最后写到“你犹如垫高了枕头在熟睡,十分安详、从容……”,表达了作者对银茂老汉不愿成为累赘而自行了结的做法的赞同和敬佩.5.(情节手法题)文章采用了倒叙的手法,请概括这样写的好处.(5分)6.(分析线索作用)请简析“葛藤”在全文中的作用.(6分)〚导学号37740189〛答案与解析专题二文学类文本阅读——小说一小说情节结构的三种考法预习练1.①女人先是认为丈夫战死了,她认为丈夫是强壮而勇敢的,肯定不会被俘也不会逃走;②后来她非常希望丈夫成为俘虏,因为这样才有活着的希望;③接下来,她又希望丈夫逃走了,因为这样才能保住一条命,有命了才会什么都有;④最后,她认为不管丈夫是死了还是活着,给她希望就好.2.示例 (1)不多余.①这样的情节安排更能突出女人对丈夫的深爱和思念,使小说的人物形象更加鲜明突出;②使故事情节出现波澜,丰富了小说的内容,增强了可读性;③引出有关女人的心理的描写,突出了文章的主题——歌颂对爱的忠贞和坚守.(2)多余.①小说写至“女人回到家,看着镜子里的自己,她发现自己早已老去”结束,更能给读者留下想象的余地,引人深思;②小说以“女人回到家,看着镜子里的自己,她发现自己早已老去”结尾,可以营造出一种凄凉的氛围,更能引起读者对女人的同情;③女人的形象至此已展现得比较丰满突出,小说的情节、结构也是完整的.巩固练一、1.D D项,“叙述笔调凝重,语言典雅含蓄”错误,小说的叙述笔调是轻松的,语言简朴平实.2.不公正.作用:①决定了主人公的命运.坤爷是哑佬三的救命恩人,哑佬三视他为再生父母,所以他的一句话就成了致命一击,使哑佬三彻底绝望,从此消失.②凸显社会环境.最有“公信力”的坤爷也不得不妥协退让,反衬出这里社会舆论的强大.③烘托人物形象.威信极高的坤爷却世故、见风使舵,这与“低贱”的哑佬三执着追求公平与尊重的灵魂形成对比,丰富了人物形象.3.合理.①不肯多要别人给的酬劳,表现的是哑佬三的质朴、凭良心办事.但“博得一片感谢”也表现了一个处于社会最底层又被人忽视的人想以此得到村里人对自己的认可.②与前文相互呼应,将情节推向高潮.为50元钱起“争执”正是源于哑佬三一直以来对理解与尊重的渴求.他不能忍受“不白之冤”使矛盾冲突变得激烈,将小说情节推向高潮.③有利于揭示小说主题.村里人明知哑佬三平时都不多要钱,在起“争执”时却无人为他说句公道话,揭示了人们应以公平公正之心尊重每一个生命,哪怕是世人眼里“低贱”的生命的主题.(如有答不合理的,酌情在4分以内给分)二、4.D D项,“赞同和敬佩”理解错误.5.①内容上,写出了儿子们对父亲的敬爱与怀念,以及老汉与葛藤的密切关系;②结构上,引起下文,引出老汉与葛藤的故事;③主旨上,侧面表现了银茂老汉的可贵品质;④表达上,设置悬念,吸引读者,为文章后面的抒情奠定了基调.6.①葛藤是全文的线索,串起了银茂老汉一生的经历.②葛藤是人物品格的象征,象征了银茂老汉坚韧、奉献的品格.③葛藤是作者情感的寄托物,通过写银茂老汉和葛藤的关系,表达了作者对银茂老汉的赞美.。
2019届高考语文二轮专题复习专题十二文学类文本阅读小说
专题十二文学类文本阅读·小说挖命题【考情探究】族的心理倾向和以人为本的精神特质探讨作者的创作背景和创作意图要求考生回溯作者的创作背景,探究作品与作者所处的时代、环境的关系,进而结合作者的个人经历,探究作者力图通过作品传达出的思想感情以及寄寓于作品中的愿景F级2014课标全国Ⅰ,11(4)★★★☆☆对作品进行个性化阅读和有创意的解读要求考生根据题目要求,涵泳文本,自主理解和体验文本表达的思想情感,说出自己独特的感受、体验和理解F级2016课标全国Ⅲ,11(4)★★★★☆分析解读从文学体裁上看,2018年课标全国卷的三套卷子都考查了小说,2017年课标全国三套卷子,卷I考查的是小说,由此来看近两年的高考备考对小说阅读要多加关注。
从命题角度看,课标全国卷题型稳定,分析形象、分析体裁特征和探究是考查的重点。
从具体试题看,往往具有“兼容性”,也就是说有些考题不是专门针对某一考点,而是兼及多个考点。
从命题形式看,课标全国卷2016年及以前小说命题都是设置4道小题,1道“5选2”的多项选择题,3道简答题,总分值25分;2017年小说阅读,设置1道选择题(4选1),2道简答题,总分值14分;2018年小说阅读,设置1道选择题(4选1),2道简答题,总分值15分,试题难度有所降低。
【真题典例】(2018课标全国Ⅰ,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。
(15分)赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人随文助读我怎样说英雄——赵萍解读《赵一曼女士》阿成小说《赵一曼女士》与大多数传统小说有所不同,作者在文章开气质和职业军人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
高考语文二轮总复习课后习题 文学类文本阅读 任务突破练12 散文阅读(探究类题)
任务突破练12 散文阅读(探究类题)(赋分30分用时40分钟)一、(江西萍乡二模)阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)照见李庄沈念①李庄,人称“万里长江第一古镇”。
②到达李庄的当夜,我在大自然的声音中醒来。
房子临江,是三层小楼建成的民宿。
水流搬动着李庄的夜晚。
水流制造的声音里,掺杂着虫鸣、鸟语、风声,间或有几声青石板街面上的沓沓脚步和夜归人的嘤嘤私语,像是由着性情奏着李庄的小夜曲。
③蒙眬中有光。
漫天飞卷的光芒,时隐时现,为声音叩打着节拍。
它们也是李庄寂静深沉的组成。
④光是哪里来的?江面上有航标灯,曳曳微微地闪烁着,拖出一道道长影。
江对岸有丛林掩映的房屋,屋里亮着一浮一沉的白光。
偶有路过的货轮,船头有盏摇摆的灯,尾部发出低低的轰鸣,突突突地往斜里开去。
这条行驶的斜线,也被那幢三层高的八角楼阁檐边的彩光照亮。
⑤来李庄的人,无一例外,最先看到的就是这座全木结构的八角楼阁,牌匾上“奎星阁”三个大字浮凸夺目。
建于清光绪年间的奎星阁,立在小镇景区的东北顶角处。
因为高,它就成了我们判断方向与位置的标志性建筑。
可以升降的地面路障,也从它身旁将李庄划成了两个世界——过去与现在,俗世与理想。
盘楼而上,江面、小镇尽揽眼底。
江流蹉跎,人流熙攘,奎星阁是从宜宾到上海沿江保存最好的亭阁建筑。
这话最早出自建筑学家梁思成之口。
⑥凑巧,次日正好撞上梁思成诞辰120周年纪念日。
抗战时期,梁思成带着妻儿就住在李庄上坝村的张家大院。
他的年谱上如是记载:⑦1940年11月,营造学社迁往李庄;1941年开始集中精力研究宋代的《营造法式》;1942年开始撰写《中国建筑史》;1943年英国大使馆文化参赞李约瑟赴李庄访问,在《中国科学与文化》一书中称梁思成是研究中国古建筑的宗师。
⑧在那段战火纷飞的日子里,这位宗师藏进了李庄的寂静之中。
李庄的寂静是天生的,长江在侧,逝者如斯夫,它的历史也有1400多年了,谁还有理由静不下来呢?梁思成定是深深喜欢李庄的,读过《中国建筑史》的人都会生发一种感觉,他的访古和研究,呈现和留存,有如江水远途跋涉、上升汇聚,有着与时间水乳交融的精神气息。
2019届高考语文复习专题十二文学类文本阅读小说
专题十二文学类文本阅读·小说挖命题【考情探究】分析解读 从文学体裁上看,2018年课标全国卷的三套卷子都考查了小说,2017年课标全国三套卷子,卷I 考查的是小说,由此来看近两年的高考备考对小说阅读要多加关注。
从命题角度看,课标全国卷题型稳定,分析形象、分析体裁特征和探究是考查的重点。
从具体试题看,往往具有“兼容性”,也就是说有些考题不是专门针对某一考点,而是兼及多个考点。
从命题形式看,课标全国卷2016年及以前小说命题都是设置4道小题,1道“5选2”的多项选择题,3道简答题,总分值25分;2017年小说阅读,设置1道选择题(4选1),2道简答题,总分值14分;2018年小说阅读,设置1道选择题(4选1),2道简答题,总分值15分,试题难度有所降低。
【真题典例】(2018课标全国Ⅰ,4—6)阅读下面的文字,完成后面题目。
(15分)赵一曼女士阿 成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来 随文助读 我怎样说英雄 ——赵萍解读《赵一曼女士》 阿成小说《赵一曼女士》与大多数传统小说有所不同,作者在文章开头并没有直接引出赵一曼女士,而是由第一人称“我”展开叙事,以自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
2019届高三语文高考总复习教师用书 专题十三 文学类文本阅读一 小说 含答案
专题入门小说的高考命题点和读文关注点——由文体特点知高考考点一、考纲要求下的大范围1.考纲变化(1)将“文学类文本阅读”列为“必考”内容.(2)在“文学类文本阅读”的能力层级要求中增加了“理解”这一B级的层级要求,相应增加两个新考点,“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”.(3)“修订意见”中提出“注重考查更高层级的思维能力”的要求.2.考纲解读(1)选文坚持多样化方向,以中国现当代作家的作品为主,国外现当代作家的作品为辅.(2)新增考点“理解文中重要词语的含义”“理解文中重要句子的含意”出现在文学类文本阅读中的可能性会增加,备考时要注意表达主旨的关键句、人物语言中带有暗示意义的语句、比喻象征性的语句等新的命题点.(3)作为“考查更高层级的思维能力”的“鉴赏评价能力”将可能出现在小说试题当中,如在对人物形象进行分析之后,要求对其进行评价等.(4)传统的题型更趋多样化,更具灵活性.人物形象的分析概括,人物形象、物象在小说中的作用,故事情节的概括,情节作用的分析,设计情节的手法,叙述、描写的方法,环境描写的特点,环境描写的手法,以人物、情节、标题等为切入点的思想意蕴探究等,仍然是小说命题的热点.在“文学类文本阅读”改为“必考”的背景之下,这些考点需要考生特别重视.二、文体特点中的热考点高考对任何一种文体的命题角度都是根据这种文体的文体特点来命制的,把握住了文体特点也就等于把握住了高考命题的角度和方向.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁.人物、情节、环境是其要素,反映的社会现实是其表达的主题,文体特征非常鲜明.简言之,小说的文体特征由人物、情节、环境与主题这样几个关键词构成,人物、情节、环境、主题方面的特征决定了高考在小说阅读上的考点.二者具体关系如下表:高①小说通过描写具有鲜明特点的形①形象特点概括分析题,——由高考考查点知读文关注点凡是特色的,就是高考关注的!纵观高考小说命题,均是紧紧围绕“情节”“人物”“环境”“主题”来命题的,这正是小说阅读的4大特色.因此,在解答小说阅读题时,如何在读文中有意识、有技巧地关注这4大命题点至关重要.具体来说应当遵循以下“4步骤”.[小说阅读“4步法”][“4步法”阅读示例]阅读下面的文字,完成1~4题.母亲陈玉兰①母亲与父亲一次面也没有见过,就被姥爷五花大绑押进了父亲的家门.当时年方二八的母亲是村里出了名的俊女,已有了心上人,是同村的“放牛娃”,母亲宁死不同意这门亲事.姥爷是专制的老古板,对于母亲的反抗,实行了“牛不喝水强按头”的方式逼母亲就范.也许实属无奈,因父亲答应给姥爷五块大洋,姥爷急着给舅舅娶媳妇.②父亲与母亲实在不般配,母亲高挑的个头,走路时背挺得直直的,如她的人品一样端正.父亲与母亲一个属相,是整整大一轮那个属相,也就是说长12岁.父亲年龄大些尚可,可身高偏偏与母亲不成比例,比母亲矮半头.父亲与母亲走在一起,像一个小屁孩儿跟在大人身后屁颠屁颠地跑着.③母亲整天挂嘴边只一句话:你毁了我一辈子,我要跟你离婚.母亲每当说这句话时,都会用手指着父亲的鼻尖,咬牙切齿地发狠,好像要把父亲撕巴撕巴炖着吃了才解气.这时,父亲并不焦恼,像一只做错事的小狗,蔫头耷脑龟缩身子,知趣地躲一边面壁反省去了.④母亲这句话在说了两年多的时候,有了第一个孩子,而且是儿子.父亲的欢喜自不必说,一拍屁股转了三圈,咦,我当爹了.当把屁股拍疼了才想起给母亲沏碗红糖水喝.父亲一下给母亲煮了五十个鸡蛋,一个一个给母亲剥了,白嫩光滑颤动着,掰一小块放到嘴边吹吹,送到躺在床上满身疲惫、满脸淌汗的母亲嘴边说:张嘴,吃吧,补补身子.⑤母亲倒高兴不起来,只皱着眉头唉声叹气.因那年《小二黑结婚》演得正浓.母亲的“放牛娃”在她被逼嫁时,一气之下跑出去当了八路军,当上排长的他风风光光回来找母亲.⑥母亲流着泪端详着自己的儿子,还不到百天,躺在床上,踢蹬着小手小脚,瞅着母亲咧嘴笑得甜甜的.排长摸摸他的下巴,他竟然“咯咯”地笑出声来.母亲明白把儿子抱走会要了父亲的命.把儿子留下,会要了儿子的命.母亲抽泣着对排长说:我不能用两条人命换我的幸福.与排长依依惜别.⑦那晚,母亲与父亲无缘无故大吵大闹,搅得地动天惊,寻死觅活地折腾.父亲莫名其妙不知所云,只蹲在炕沿低头抽闷烟.父亲听见母亲翻来覆去就那一句话:我前世欠你的,老天惩罚我来还你的债,你毁了我一辈子,我要跟你离婚.当然,母亲用手指着父亲鼻尖数落这个动作是少不了的.⑧母亲嘴里唠叨着这句话,给父亲生了五个孩子,而且一茬儿是儿子.困难时期,父亲拉煤车,即把煤厂的煤块给人送到家里.家里五只虎嗷嗷待哺,靠父亲一个人养活,父亲早早累弯了腰.母亲从来不吃干的只喝稀粥.母亲每天给五只虎两顿饭,山药面、高粱面、荞麦面掺和着改着花样做着吃,逢年过节,才用玉米面改善生活,白面全部给了父亲吃.⑨母亲养了五只下蛋的老母鸡,每天必定给父亲煮五个鸡蛋.母亲一边给父亲剥鸡蛋皮,嘴里一边数落:“吃饱了,身子骨才结实,才有劲拉车,一家子人靠你养活呢.唉,我怎么跟了你,你毁了我一辈子,我要跟你离婚.”每当这时,父亲就会咧嘴憨笑,仿佛母亲夸他一般.⑩每年的麦收时节,母亲便趁着夜黑偷偷到城外的农村捡麦穗,回来用碾子碾成白面,给父亲烙白面饼.烙饼卷鸡蛋,是父亲最爱吃的.五个孩子馋得直流哈喇子,吵着向母亲要.可母亲只能让他们享受用白面皮裹了山药面烙的两面饼,鸡蛋也是掺了许多葱花摊成的.⑪今年春节,母亲感觉身体一天不如一天,竟晕倒了.当母亲醒来,发觉自己躺在医院的床上,父亲坐在床边的陪床椅上,正紧张地攥住她的手难过得发抖.⑫太阳暖暖地正向天边垂落,父亲的脸像涂了油彩映得红润光鲜.母亲这才发现父亲已是九十岁的高龄了,眼睛便湿润起来,轻声问父亲:“你说如果有来生,咱俩还能做夫妻吗?”⑬父亲愣愣地反应了半天,才展开满脸的核桃纹,神秘笑笑:不一定喽,如果下辈子我托生个有钱人,就去找你,让你好好地跟我享清福.如果还是这么穷,我就帮你找一个有钱的人家.我呢,就在你家附近,远远地看着你,只要你过得好,我就放心了.⑭母亲不解地问道:“你在我家附近干什么?”⑮父亲认真地说:“不干什么,就……就是想当那个排长.”⑯母亲一下子愣住了,眼前这个男人,明明知道自己心中只依恋着那位排长,却默默爱了自己一生,眼泪如泉涌般汩汩涌出,母亲说:“咱俩来生还做夫妻,好吗?”⑰母亲第一次让父亲把她紧紧搂在怀里.(有删改)[高效读文]第一步:切分层次,厘清情节全文共17个自然段:(1)开端(第①段):母亲被姥爷逼迫嫁给了父亲.(2)发展(第②~⑩段):写父亲的矮小、年老与母亲的美丽、出众不般配,母亲怨恨父亲→母亲为了孩子和父亲,放弃追求个人幸福的机会→选取典型的生活片段(把白面留给父亲吃、每天给父亲煮五个鸡蛋、捡麦穗给父亲烙白面饼),表现母亲的善良、勤劳和对父亲的爱.(3)高潮(第⑪~⑯段):叙写年迈的父母,提起当年的问题时的细节,凸显了人物形象,赞颂了父母之间的爱,揭示了主旨.(4)结局(第⑰段):父母间的理解和内心深沉伟大的爱.第二步:关注描写,认识人物这篇小说重点刻画了母亲和父亲两个人物,母亲是小说刻画的主要人物形象,父亲这一形象对母亲形象的塑造起到烘托作用.(1)从第②段对比叙写母亲和父亲外貌,可以看出母亲的美丽、聪明、正直和父亲的年老的形象特点.(2)第⑥段从母亲放弃跟随“排长”去追求个人幸福的机会,可以看出母亲识大体顾大局、善良、直率的性格特点.(3)第③段和第⑦段写父亲在遇到母亲吵闹时,并不焦恼,而是默默忍受,表现了父亲的温和、质朴和对母亲真挚的爱.(4)第⑧~⑩段从母亲看到父亲为养家而不辞辛苦地劳动,她特地把白面留给父亲吃,坚持每天给父亲煮五个鸡蛋,利用夜晚捡麦穗,碾成面粉,给父亲烙白面饼,可以看出母亲的明事理、关爱丈夫、勤劳的形象特点.从父亲一个人养活一大家子人,早早累弯了腰,可以看出父亲的勤劳、有责任感.(5)从到了八九十岁的父母,重新问起那个问题时二人的对话描写,表现了父母间的真挚的爱.第三步:分析环境,思考作用(意义)(1)社会环境——从“那年《小二黑结婚》演得正浓”“困难时期,父亲拉煤车,即把煤厂的煤块给人送到家里.家里五只虎嗷嗷待哺,靠父亲一个人养活”“逢年过节,才用玉米面改善生活”,这是人物生存的时代环境,反映出当时正处于解放时期,人民还处在寻求温饱的艰难困苦生活阶段,婚姻上虽然得到解放,能够追求自由幸福,但是老一辈还因循守旧,思想不开放,对子女婚姻讲究媒妁之言,甚至包办现象还很严重.(2)自然环境——从“太阳暖暖地正向天边垂落,父亲的脸像涂了油彩映得红润光鲜”中太阳“向天边垂落”暗示父亲年事已高,“暖暖地”“父亲的脸像涂了油彩映得红润光鲜”又营造了温馨的氛围,暗示了母亲此时的心理变化,也引出了下文父亲与母亲真情流露这一情节.第四步:多方联系,获取主旨本文通过描写母亲与父亲不离不弃、相互体谅和理解、艰苦生活的一生,展现了母亲日久生情的婚姻,也是亿万个善良的中国家庭的真实写照,通过父亲和母亲普通的家庭生活,概括了很多中国人的家庭、婚姻的生活真相和情感真相,触及了人性的深层内涵和爱情的真谛.[精准答题]1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,恰当的一项是()A.母亲是村里出了名的俊女,因父亲的五块大洋,被姥爷五花大绑押进了父亲的家门,反映出母亲的软弱和姥爷的无情.B.“母亲高挑的个头,走路时背挺得直直的,如她的人品一样端正”一句正面描写母亲的出众,为后文写母亲心中委屈进而反抗做了铺垫.C.排长回来找母亲,母亲本可以一走了之,但为了丈夫,为了儿子,最终决定留下,隐忍度日,这显示出母亲的伟大.D.小说中多处使用口语化的语言,如“牛不喝水强按头”“五个孩子馋得直流哈喇子”等,与人物身份相符,也反映出当时的农村落后的面貌.命题点:鉴赏小说的思想内容和艺术特色.考查点涵盖人物形象、故事情节、语言、主题等多个方面.解析:选B A项,“反映出母亲的软弱和姥爷的无情”错误,母亲并不软弱,她“宁死不同意这门亲事”,极力反抗过;“姥爷急着给舅舅娶媳妇”,这样做实属无奈,并非真的“无情”;C项,“隐忍度日”说法不准确;D项,小说中多处使用口语化的语言,并不是想反映当时的农村落后的面貌.2.小说中的父亲有哪些形象特点?请结合全文简要分析.命题点:概括分析人物的形象特点.对应“高效读文”第二步中的“人物”.解题提示:答题时要找到小说中关于父亲的描写,把握小说塑造人物形象的方式主要是正面描写和侧面描写,正面描写主要是语言、动作、心理、肖像等,侧面描写主要是用其他人物进行烘托或对比,有时还有环境的烘托,进而从中分析出答案.答案的表述方式一般为“形象特点+具体的事例”,事例只要能证明形象特点就可以.注意分条作答,各条之间不要相互包含.答:答案:①温和、质朴:母亲发脾气时父亲并不焦恼,自己当爹,高兴得拍屁股.②勤劳、有责任感:全家靠父亲一个人养活,他辛勤工作,早早累弯了腰.③爱得无怨无悔:默默爱了不爱自己的人一生.3.画线的句子在文中有何作用?请简要分析.命题点:分析环境(景物)描写的作用.对应“高效读文”第三步中的“环境”.解题提示:题干要求分析文中画线语句的作用,答题时首先要明确画线语句的内容,然后分析其和上下文的关系,及其在塑造人物形象和凸显文章主旨等方面的作用.画线语句为环境(景物)描写,写太阳西落,联系后文中“母亲这才发现父亲已是九十岁的高龄了”可知,“太阳暖暖地正向天边垂落”暗示父亲年纪已大,“暖暖地”“父亲的脸……红润光鲜”暗示母亲此时心理的变化.后文中父亲与母亲的真情流露也由此引出.答:答案:①“太阳暖暖地正向天边垂落”,暗示父亲年纪已大;②父亲的脸被阳光映得红润光鲜,像涂了油彩,暗示父亲在母亲眼中形象已经变化;③推动情节的发展,引出下文父亲、母亲真情流露的情节.4.小说三次写母亲说“你毁了我一辈子,我要跟你离婚”,在不同的情节中,母亲每次说这句话的心情都不同.请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果.命题点:分析情节设计的表达效果或作用.对应“高效读文”第一步中的“情节”.解题提示:回答本题,首先要找到母亲三次说这句话在文章的哪一个故事情节中,然后根据上下文分析母亲每次说这句话时的不同表现,从而分析母亲的心理.回答表达效果时,不仅要明确语言描写是为塑造人物、表达主旨等服务的,还要对比三次描写,从整体上把握作者的用意.答:答案:分析:①第一次,母亲说“你毁了我一辈子,我要跟你离婚”这句话时,用手指着父亲的鼻尖,咬牙切齿地发狠,这时母亲对父亲是真的恨;②第二次,母亲说“我前世欠你的,老天惩罚我来还你的债,你毁了我一辈子,我要跟你离婚”,说明母亲认为这是命运的安排,体现的是一种无奈;③第三次,母亲说“你毁了我一辈子,我要跟你离婚”,不再有用手指着父亲的鼻尖的动作,表明母亲已经开始接受父亲.作用:使人物形象逐渐丰满,深化文章的主旨.题型突破(一)小说情节类3大题型(对应学生用书P181) 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件.阅读小说,既要紧紧抓住某个事件,同时,也要注意事件的曲折跌宕.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的起点.命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题.常考查3种题型:情节梳理型、情节手法型、情节作用型.题型一情节梳理定考题指向——审清设问,知考什么明答题技巧——厘清思路,知答什么一、情节梳理的3种思考方式对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的.这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线索,又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系.在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中事件发生、发展的顺序来写,有时可省略某一部分,有时可颠倒或交错.因此梳理情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序.(小说的叙述顺序见“题型二情节手法”相关内容)在弄清情节的叙述顺序的前提下,要注意灵活运用以下三种方式:方式一:根据结构来梳理可以先给文章各段落标上序号,然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次,进而梳理情节.方式二:根据场面来梳理一般一个场面可以梳理为一个情节.小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所.如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节:酒店..买刀寻敌、..遇故交、市场看管草料场...复仇....、风雪夜山神庙方式三:根据线索来梳理线索是贯串整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,还可以是时间、空间.阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键.线索有单线和双线两种.双线一般分明线、暗线两种.高考考查的小说,往往简单,线索也趋向于单线式结构.比如:根据事物线索来梳理,小说《项链》中的线索是项链,女主人公“借项链→失项链→赔项链→还债务→发现项链是赝品”,都与“项链”有关.二、情节梳理的2个答题模板模板一:完整叙述的答题模板按照“何时+何地+何人+做何事”的格式加以概括,应有的要素不能缺失,尤其是“何人”“做何事”更不能少.“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”.模板二:从主人公的角度叙述的答题模板故事较复杂、关涉到的人物较多时,要避免前后情节的相互交错.注意把握住事件涉及的对象,从同一角度概括,做到前后贯通.常用答题模板:某人做了哪些事.学规范作答——解构满分,知怎么答[例一](2013·重庆高考)阅读下文,完成后面的题目.枪口下的人格徐树建①这是1944年的8月,德国人占领下的巴黎.在一家咖啡馆里,一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西,随即有人大声命令道:“霍夫曼少校,举起你的手来.”②霍夫曼大吃一惊,只得举起双手,一任挎在腰间的手枪被抽走,等转头一看顿时又气又羞,原来,刚才顶着自己的并不是枪,仅仅是一柄铲子,而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东.③德国军队占领巴黎后,霍夫曼就住在贝尔蒂家.他对贝尔蒂一家还算客气,不过,那更是一种骨子里的轻蔑.此刻,望着霍夫曼疑惑不解的样子,贝尔蒂自豪地说:“我们起义了,全城都解放了,现在,我要把你押送到战俘营里.”④于是霍夫曼不得不在前面走.这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来,冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰.霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰,然后傲慢地说:“先生,你太没有风度了.作为一名有尊严的帝国军人,我鄙视你.”迈尔听了暴跳如雷,挥舞着拳头要上前揍他,更有几个围观的人大叫起来:“扒了他的衣裳,用石块砸死这个德国佬.”⑤贝尔蒂死命拉住迈尔,又对众人说:“他是一个俘虏,理应得到应有的尊重,还是让法律来审判他吧.”霍夫曼听了.对贝尔蒂微微弯腰,说:“谢谢.”⑥贝尔蒂呵斥道:“收起你那一套吧.你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手,有何风度、尊严可言?”⑦霍夫曼被关进了战俘营.谁知刚过去几个小时,这座城市又被德军重新占领,然后,大伙像猪羊一样全被赶到广场上.⑧霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救,他们趾高气扬地走到大伙面前,挨个指认几个小时前俘虏他们的人.⑨只要他们一指认出谁,那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死.⑩一会儿轮到霍夫曼指认了,他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过.没有人能忍受他的目光,大家不得不低下头,只有一双眼睛避也不避,那人正是贝尔蒂.⑪只见霍夫曼盯着贝尔蒂,轻声说:“你维护了我的尊严,现在,该是我回报的时候了.”说着,径直走过贝尔蒂的面前.⑫贝尔蒂得救了.虽然他不怕死,但活着毕竟是一件令人高兴的事,他从心底里暗暗感谢霍夫曼.⑬就在这时,听到霍夫曼锐声叫了起来:“俘虏我的人就是他,给我毙了他.”随着一声惊恐的叫声,早有两个如狼似虎的德国军人冲过去,揪出迈尔.⑭德国人的手指不由分说地搭上了扳机,迈尔早就吓瘫了,面无人色,连裤子都湿了一大片.⑮就在这千钧一发之际,有人大叫起来:“霍夫曼,你认错人了,俘虏你的人不是他,而是我.”所有人全惊呆了,霍夫曼更是大吃一惊,大叫的人是贝尔蒂.⑯霍夫曼一下子语无伦次起来:“贝尔蒂先生,你这是怎么了?你头昏了吗?”⑰贝尔蒂从队列中笔直地走出来,一脸平静地说:“霍夫曼先生,你怎么可以泄私愤呢?你所谓的风度呢?”⑱霍夫曼大脑里一片糨糊,摇着头呻吟着说:“贝尔蒂先生,你这是开玩笑吧?明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”⑲贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说:“霍夫曼先生,请以你一向引以为豪的尊严起誓,俘虏你的人到底是谁?”⑳霍夫曼一下子脸如死灰,无力地问道:“为什么?你这是为什么?”贝尔蒂微笑着说:“在我们心目中,尊严和风度的重量绝不比你们轻,甚至比生命还要重.”○21枪响了,贝尔蒂倒了下去.对着这个伟大的灵魂,霍夫曼缓缓地把腰弯了下去.(有删改)请围绕主人公贝尔蒂,梳理文章的基本情节.[满分解构]第一步:审题干,明题型(问什么,答什么)题干已明确本题属于“情节梳理题”,并且还明确了围绕“主人公贝尔蒂”梳理,即采用“人物(贝尔蒂)+情节”的形式.第二步:定角度,找对应(有多少,答多少)小说很明显是按照“开端、发展、高潮、结局”的结构形式行文的,所以要先依据这个思路划分段落切分层次,再结合第一步“人物+情节”的要求,不难得出答案.[规范作答]脱险(高潮)——赴死(结局).题型二情节手法情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧,具体包含情节叙述手法和情节结构手法.情节叙述手法指作者是如何叙述故事的技巧,包含叙述手法和叙述人称;情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用线索串联、悬念设置、伏笔照应等技巧.定考题指向——审清设问,知考什么明答题技巧——厘清思路,知答什么一、情节叙述手法1.叙述人称和叙述视角点出情节技巧+结合文本分析+技巧效果.学规范作答——解构满分,知怎么答[例二](2014·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面的题目.古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样的色彩来.微风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸.破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面.渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷.我轻轻地踏到他的船上.他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道:“过湖吗,小伙子?”“唔,”我放下包袱,“是的.”“那么,要等到明天啰.”他又弯腰做事去了.“为什么呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?”“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了,教训似的.他重新站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是‘钱’,有钱就命都不要了吗?”我不由得暗自吃了一惊.他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的.哪里来的呀?”“从军队里回来.”“军队里?……”他又停了一停,“是当兵的吧,为什么又跑开来呢?”“我是请长假的,我妈病了.”“唔!……”两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口.夜色苍茫地侵袭着我们的周围,浪头荡出了微微的合拍的呼啸.我的心里偷偷地发急,不知道这老头子到底要玩什么花头.于是,我说:“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!”。
通用版2019版高考语文二轮复习小说题材分类练一~三(附答案)
小说题材分类练(一) 乡土·情怀类(时间:30分钟满分:30分)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)玉碗金莲厉周吉俗话说“有钱难买金镶玉”。
纯手工金镶玉制作工艺精细复杂,会这种技艺的多在宫中,乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有。
清朝末期,皇族没落,金镶玉技艺也近乎失传。
莒东冯家是金镶玉制作世家,其技艺世代相传,至今已有200多年。
据说,冯家祖上曾在宫内制作金镶玉,离开皇宫后,一直淡泊名利,低调处世,技艺也鲜为人知。
至冯淳这一代,制作技艺已炉火纯青,但对他来说,制作金镶玉只能算业余爱好,在世人眼里,他就是从土里刨食的地道农民。
冯淳制作金镶玉很用心,作品多有一种超凡脱俗的美。
当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉,无奈他的作品甚少,再加上其为人怪异,多数人难以如愿。
冯淳这样,世人多有微词,然而他照旧我行我素。
莒地历史悠久,民间多有老物件流传。
这日,好友老孙拿来一只玉碗,这碗做工精细,造型古雅,美中不足的是里面有两处碰伤,碗口处有一半指甲盖大小的破损,下面连着一道差点到达碗底的裂纹。
冯淳拿到玉碗后先是感慨一番,然后慢慢斟酌镶嵌方案。
冯淳知道,修好了,玉碗的价值甚至会超过从前,修不好,这碗就彻底毁掉。
因为自己对这种玉的硬度把握不准,在开槽与嵌入金丝等环节都可能把玉碗弄坏。
为了修复玉碗,冯淳用了一个多月的时间,前十多天他一直在把玩琢磨,中间十多天又在思考所用图案,最后十几天,他一直在仔细镶嵌、处理。
老孙再次见到玉碗时,顿时惊呆,碗里有两条栩栩如生的金鱼,从碗侧生出一枚莲花,花朵含苞欲放,正好盖住了玉碗的破损之处。
因做工精细,图案生动逼真,一般人难以看出这碗曾是件残品。
一年后,冯淳突然接到了获奖通知,他这才知道“玉碗金莲”获市民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖。
这时他才想起来,此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选,他却拒绝了。
拿这件作品报名是老孙和儿子一起商定的。
冯淳获奖后声名鹊起,前来求他镶嵌玉器的人与日俱增,有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补。
2019高考语文二轮专项卷:文学类文本阅读(一)(黑龙江)
2019高考语文二轮专项卷:文学类文本阅读(一)(黑龙江)【一】文学类文本阅读〔25分〕11、阅读下面的文字,完成〔1〕—〔4〕题〔25分〕1935年的羊徐建宏找到学校,老旺看见曹老师正在巴掌大的操场上给学生们布置下午上山打柴的事。
冬天的太阳光把曹老师的话照得暖洋洋的。
山里太穷,孩子们读不起书,只能隔三差五地到山上打些柴然后挑到镇上卖了弄点钱。
老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中间,细长的脖子抻得像两条羊腿。
等学生们散了,老旺急忙把曹老师拉到一边,抖抖索索地从破棉袄里掏出一个旧布包。
大概是午后的太阳光显出了力量,曹老师注意到老旺的额上微微出了点汗。
老旺说:“曹老师,你看看这里面写的啥?”曹老师疑惑地打开布包,从里面露出一张缺角的纸条。
由于年深日久的缘故,纸条已经渍黄不堪,上面不规那么地分布着一些细洞。
曹老师展开纸条,只见上面写着:借条兹借到瓦村邢元富家羊20只,俟革命成功后以两倍奉还。
此据红军指挥员叶××1935.10.25曹老师抬头看看老旺,此刻老旺的眼睛像两把钳子钳住了他。
曹老师说:“老旺,这东西你从哪儿找到的?”“俺家的一个破墙洞里。
”老旺急切地说,“上面写了些啥?”曹老师莞尔一笑说:“邢元富是你家什么人?”“俺爷爷呀。
”老旺说,额上的细汗已经变成了颗粒。
“老旺,恭喜你啊。
”曹老师一巴掌拍在老旺的肩上说,“你家发财了。
”消息是从这天午后开始像花朵一样开遍了整个瓦村的。
到黄昏时老旺家的院子里已挤满了人。
没有谁对老旺怀里的那40只羊持怀疑态度。
整个瓦村似乎隐隐听到了从1935年传来的羊叫声。
瓦村虽然偏僻,但历史上也是个弹痕累累的地方。
离村不到一里,马蜂窝似的弹坑足以印证瓦村昔日的荣光。
应该说这张借条对老旺的确太重要了,它的重要性甚至超出了我们的想象。
老旺一家六口人,妻子长年捧着一只酱黑的药罐,加上自己腿脚不灵便,儿子狗娃一狗娃二还是因为曹老师才读上书的,靠着几只咩咩而叫的羊儿养家糊口,生活的艰难可想而知。
高考语文二轮复习第一板块专题三小说阅读含解
小说阅读(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)微纪元(节选)刘慈欣先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星,径直飞回地球。
啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。
这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?”在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么,现在还有人活着吗?”先行者问。
“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着,“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他,又恢复了那副天真神色,好像转眼就忘了刚才的悲伤。
全国通用2019版高考语文一轮复习:专题10 文学类文本阅读(小说)
专题十文学类文本阅读(小说)[2017·全国卷Ⅰ]阅读下面的文字,完成后面问题。
天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。
粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。
会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。
疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声。
丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。
远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子,便沉入无生命状态……忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!”他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。
谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。
如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。
而此刻,个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。
2019年高考语文全国版小说类阅读复习训练指导(文本突破+考点突破+主题突破)(52页)
专题一文体突破文体一微型小说一、阅读下面的文字,完成文后题目。
老街汉子刘建超牛五每天清晨在薄雾中跺着青石板从老街南头的葫芦大院向街中的钟鼓楼走来。
钟鼓楼下“马一鲜”羊肉汤馆刚好肉烂汤肥,牛五是第一个顾客。
要一碗肥汤,两个火烧馍泡进去,碗面上漂着一层红红的辣椒油。
牛五一边摇头晃脑地吹着,一边顺着碗沿呼噜呼噜地喝着。
肥汤下肚,热气便往脸上窜,额头便渗出细汗。
牛五惬意地抹抹嘴,伸伸双臂。
此时太阳正好担在钟鼓楼的檐角。
牛五回到院中。
嫂子说,五子,你退伍回来3个月了,该出去找点事做啊。
牛五晃着脑袋:那哪儿行啊,我是在大军区给司令员做过警卫的,不能给首长掉脸。
我就不信没人来请我。
还真有人来请牛五。
宏发公司金老板是做电料生意发家的,专程到葫芦大院找牛五:好,跟我干,月薪两千。
周末,金老板急匆匆叫上牛五,说揽了笔大买卖。
这次一定要把宋处长打发好,他就爱喝酒,喝痛快了,单就签了。
300万啊,够咱吃一年了。
牛五拍拍胸脯,那还用说。
老街水席远近闻名,始于唐朝,因上菜是一道一道往桌上端,吃完一盘撤下去再上另一盘,如行云流水一般,而且几乎道道菜都带汤,干稀有致汤随菜走,故此得名。
一张八仙桌,四人各居一端,一瓶杜康酒分倒进四个杯子。
宋处长兴致勃勃:怎么,带着保镖壮胆啊。
不就是四瓶杜康嘛,来!金老板对牛五说,五子,喝!牛五说,老板,那不行,我不能空着肚子喝酒。
金老板说,好,先上盘蒸馍,韭黄炒肉丝,让我这小兄弟垫巴垫巴。
馍、菜端上。
牛五拿起一个蒸馍从中间掰开,夹进韭黄肉丝,大口大口地吞嚼。
很快,5个馍就没了踪迹。
客人看得眼都直了,好胃口,好胃口。
五子,饱了没?老板,饱了。
好,把酒干了。
那不行啊,我吃饱了是不喝酒的。
(浙江课标)2019高考语文大二轮复习 增分专题三 文学类文本阅读 专题能力增分训练十一 小说阅读(B)
专题能力增分训练十一小说阅读(B)一、阅读下面的文字,完成第1~4题。
破晓歌声[美]雅典娜·阿塔娜1916年,第一次世界大战中期。
今年的圣诞雪应当是红色的............。
战况日益激烈,德国人、英国人的鲜血在新年继续交融,浸染着弗兰德斯的土地。
吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼,回到营房。
哨兵呼地站起来,微微一抬左手里的刺刀。
“是我!”吉姆叫道。
“吉姆?”哨兵放下步枪,“谢天谢地,你还活着。
”他如释重负地说。
“你好,沃特。
”吉姆招呼老朋友。
沃特凝视着他,眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。
想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命,他俩不禁打了个寒战。
“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。
”吉姆说。
“那是两年之前了,我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。
”沃特回忆道。
“你沙哑着嗓子参加合唱。
”“唱《平安夜》的时候,我砸场了。
”沃特十分伤感地说,“当时尴尬得要命,因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。
”“喂,你不应该说喜欢它!”吉姆生气地低语,一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。
“为什么不该?”“你不知道是谁写的那首歌?”“当然知道,弗朗兹·格鲁伯。
”“他是德国人。
”“那又怎么样?”“沃特·史密斯下士,两年来,我们英国人一直在向德国阵地开火。
怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们的歌曲呢?”德国士兵雅各布只晓得冬天到了,时间融化成一片硝烟,如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。
弗兰德斯不是梦想家的乐土。
所以,雅各布“不相信奇迹”。
他报名参军,并非他多么想把英国人从地球上抹去,只是因为征兵已经开始,他别无选择。
琥珀色的朝阳即将升起,雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。
他年轻,头发乌黑,眼神精明沉稳,眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。
他曾是一位温文尔雅的音乐家,现在却一脸老气横秋。
战斗把他变硬了。
“早上好。
”雅各布弯下腰。
“也祝你早上好,”他对招呼自己的士兵卡尔说,“尽管并没有什么好事儿。
2019年高考语文学业水平测试一轮复习 专题十三 文学类文本阅读 第一节 小说阅读
第一节小说阅读一、阅读下面的文字,完成1~3题。
隔壁的父亲周海亮给父亲开门时,我正接着电话。
电话是朋友打来的,约我中午小酌。
我从父亲手里接过一个很大的纸箱,耳朵旁还夹着手机叽里呱啦地回着话。
父亲寻一双最旧的拖鞋换上。
问我,要出去?我说朋友约我吃午饭,不过不着急。
打开纸箱,里面塞满烙得金黄的发面烧饼。
这才想起,又到了七月七。
我们这里有个风俗:七月七,烙花吃。
花,即发面烧饼。
以前在老家,每逢这一天,心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿香喷喷的烧饼。
我搬进城里住以后,母亲便会将烙烧饼的时间提前几天,然后打发父亲将烧饼送到城里。
老家距城里不过两小时车程,但是,我似乎总也没有回家的时间。
和父亲喝了一会儿茶,手机再次响起。
我跟父亲说,要不一起去吧?父亲一脸惊慌,说,那怎么行?我一个乡下人,怎好跟你文化圈的朋友吃饭?我说,那有什么?正好把你介绍给他们。
父亲一听,更慌了,说,不去不去,那样不仅我会拘束,你的朋友们也会拘束。
我说,难道你来一趟,连顿饭也不吃?父亲说,没事没事,回乡下吃,赶趟儿。
我说,干脆这样,我下厨,咱俩在家里做点吃的算了,我这就打电话跟他们说。
父亲急忙阻拦我,说,做人得讲诚信,答应人家的事情,失约多不礼貌。
你去吃饭,我正好回乡下——乡下好多事呢。
我说,你如果不去,我也不去了。
当爹的进城给儿子送烧饼,儿子却没管饭,等我回村,别人还不戳我背骂我?再说,我早就想跟你一起吃顿饭了。
费了九牛二虎之力,我终于与父亲达成协议:偷偷在那家酒店另开一个只属于我和父亲的小包间。
这样,我就既能够不驳朋友面子,又能陪父亲吃一顿饭了。
父亲勉强同意,路上还一个劲儿嘱咐我别点菜,就要两盘水饺,一人一盘,聊聊天,多好。
到了酒店,小包间正好被安排在朋友义不容辞的大包间的隔壁。
我没敢惊动朋友,悄悄帮父亲点好菜,又对父亲说,等菜上来,你慢点吃,我去那边稍坐片刻,马上回。
父亲说,那你快点儿!还有,千万别说我在隔壁啊!我笑了。
父亲像刚刚进城时的我一样,拘谨。
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考点练13 文学类文本阅读(小说)一、[2018·全国卷Ⅰ]阅读下面的文字,完成1~3题。
赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门,一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人上了车,车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少?”董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。
”董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢了吗?”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。
她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。
董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,不知道是专门写给他看的。
看了这些记述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取,共用了20天时间。
对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。
她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负,等等。
赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的,欢乐的生活。
语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?”赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了。
”南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。
追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡地笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过,有一座纪念碑,环境十分幽静,周围种植着一些松树。
我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。
他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。
赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:宁儿:。
前夕了。
!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。
!一九三六年八月二日(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。
”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
2.小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。
(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。
(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成4~6题。
猴精侯发山侯乡长到任后,推掉一切迎来送往,把所有的材料报表搁置一边,带上秘书小吴到各村调研。
当他来到龙湾村后,看到村民们还没脱贫,住的还是茅草房,吃的还是腌萝卜,心里就很不是滋味。
村主任老周也早从其他渠道得知侯乡长是个干事的人,忙不失时机地哭穷,说侯乡长,都改革开放这么多年了,俺村还是闺女穿她娘的鞋——老样子,你得给想个法子啊。
那是,当官不为民做主,不如回家卖红薯。
侯乡长笑了笑,看着一望无际绿油油的麦田,换了一下口气,说大家一起想办法。
咱龙湾村一马平川,不能说没有优势。
不能老是种传统农作物,可以搞点其他的嘛。
老周说,侯乡长,村里的老少爷儿们不是没想过办法,关键是妮儿穿她娘的鞋——钱(前)紧。
侯乡长敛起笑容,点了点头。
老周想了想,斗胆说道,侯乡长,您看,能不能给俺村弄点资金?没等侯乡长说话,小吴插嘴说,咱乡底子薄,财政上还是赤字,外面塌了不少账,银行对咱们也不感冒,想贷款几乎不可能。
那、那……老周一脸失望,那样子像是饿得饥肠辘辘的人捡到一个烧饼,仔细一看,原来是画在纸上的。
常言说,要想富,先修路。
老周,咱就先把路修修?侯乡长眉毛一扬,不错眼珠地盯着老周。
老周张了张嘴,嗫嚅道,侯乡长,村里不有路吗?在耕地上修路,东西一条,南北一条,双向六车道……等到路打通再说上项目的事。
侯乡长指了指眼前的麦田,似乎很有信心。
老周看着侯乡长的脸,小心翼翼地说道,侯乡长,村里一分钱没有,咋个修法儿?侯乡长,乡里也没钱啊,怎么修路?小吴也紧接着说道。
新官上任三把火。
他担心侯乡长脑子一热不顾一切。
侯乡长信心十足地说,这个不用管,我自有办法。
侯乡长,将来打算上啥项目?老周虽然不明白,但心里还是松了口气,他知道侯乡长肯定为龙湾村规划好了,要不然绝不会贸然提出修路。
我还没想好,不过,建工厂或是搞房地产,也不是没有可能……你要保密,不能乱说。
现在的老百姓,猴精猴精的,不得不防啊。
侯乡长说罢,对老周挤了下眼睛。
侯乡长是个雷厉风行的人,隔了两天就派人到龙湾村规划线路,一望无际的麦田里,麦苗刚露出头,几道石灰线很是显眼。
这下子,龙湾村热闹了。
村里的老少爷们也不傻,看到耕地被圈了起来,知道政府要修路,忙聚在一起商量。
有的说弄大棚,有的说种树,有的说建厂子……经过权衡利弊,最后决定种树,种果树。
主意一定,于是,不分白天黑夜纷纷行动起来,都把多年的积蓄拿出来,又借贷了一部分,派出几个人去邻县的果树培育基地采购了几货车果树,有核桃,有苹果,有鸭梨……随后,开始在自家的田地上挖坑栽树。
这些村民们知道,乡里要修路,就得刨树;要刨树,就得给村民补偿!否则,就不同意乡里修路。
刚开始,是那些土地即将被占用的村民种果树。
后来,那些土地没被占用的村民也种上了果树,因为路一旦修通,接下来就该规划他们的土地了。
呵呵,短短半个月,龙湾村的土地上都种上了果树。
真应了侯乡长的话,现在老百姓头脑不简单啊。
侯乡长得知消息,亲自到龙湾村查看。
当他看到一片片果林如雨后春笋般立在龙湾村,一下子惊呆了!老周不敢看侯乡长,也不知道该如何解释。
哼!侯乡长从鼻孔哼了一声,对老周说,没事的,村民们只是做个样子,要不了多久,这些果树就干枯了……到那时再修路吧。
当然,老周还是跟村民贴心,把侯乡长的话复制粘贴给了村民们。
村民们不敢怠慢,为了得到更多的补偿精心伺候那些果苗,浇水、施肥、打药,很是精心。
两年……乡里一直没提修路的事。
从第三年开始,龙湾村的果树开始开花、挂果了。
村民们不敢怠慢,日夜守护,该浇水浇水,该施肥施肥,该打药打药。
用老周的话说,比待自己的儿孙还用心。
城里的水果贩子得知消息后,趁着果子没成熟,就来订购了包销合同。
等到那些大车小车来拉水果的时候,侯乡长来了。
看着一筐筐苹果、鸭梨被装上了车……他的脸上掠过一丝不易被察觉的微笑。
侯乡长,啥时间修路啊?老周又旧事重提。
侯乡长呵呵一笑说,老周,现在还用再修路吗?把这些果树砍了乡亲们还不把我骂死啊?说罢,他抓起一个苹果,“咔嚓”啃了一口,津津有味地吃着。
你看,你看,我真是老糊涂了!老周愣了愣,然后拍打了一下自己的脑袋。
(摘自《珠风小说》,有删节) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(3分)( ) A.老周在与侯乡长谈自己村子资金紧张时两次引用了谚语,这说明老周这个村长为人幽默,文化水平不低。
B.文章虽然没有直接说明,但是从细节描写中也能看出,其实侯乡长修路的决定是老周告诉给村民的。
C.文章标题“猴精”一语双关,表面上指的是村民的精明,实际上指更精明的是侯乡长,标题耐人寻味。
D.为村民办实事的领导值得点赞,但有的时候开动脑筋想办法,让村民自己走上致富路的领导更值得点赞。
5.侯乡长修路是假,让大家致富是真。
作者在文章中已经作了必要的铺垫,请指出。
(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________6.文章结尾写老周说自己“老糊涂”,并拍打自己的脑袋,有什么作用?(6分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、阅读下面的文字,完成7~9题。