人教版2019高考语文一轮复习练1含答案详析

人教版2019高考语文一轮复习练1

一、语言文字运用

1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )

①有人以为，谣言往“敏感”上靠，就可以占领话语权高地，谣言编得越“敏感”，辟谣者越会

投鼠忌器

．．．．。

②导弹发射室内，崔玉晓果断地按下发射按钮，而碧海之上，导弹腾空而起，拖着震人心魄的尾

焰一蹴而就

．．．．。

③市场监管局在“春安行动”节日食品大排查中，帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头

．．

换面

．．，消除了食品安全隐患。

④演讲列举了英国脱欧、美国大选陷入哗众取宠等例子，告诉同学们网络有推波助澜

．．．．的作用，切忌人云亦云，需要有自己的思考。

⑤对待西方文化，不可一味排斥，但也不能东施效颦

．．．．，学些文化跟哲学的皮毛；应以平等的心态看待中西文化各自的优劣。

⑥中方对4月3日发生在俄罗斯圣彼得堡市地铁的恐怖袭击事件深感震惊并予以强烈谴责，对一

切危害公共安全的言行不赞一词

．．．．。

A．①③④B．①④⑤

C．②⑤⑥D．②③⑥

解析：选D ①投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。②一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，语境不符。③改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。此处词语感情色彩不当，与语境不符。④推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。⑤东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。⑥不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，后也比喻一言不发，望文生义。2．（病句）下列各句中没有语病的一项是（）

A．《楚天都市报》（1月4日）讯：连日大雪，导致部分公交线路受阻，武汉市公交集团通报称，部分线路将临时缩短线路或绕道行驶，确保行车安全。

B．河州东乡，它外壳温和，貌不惊人，极尽平庸贫瘠之相，掩藏着腹地惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷。

C．社会上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，惟恐其不红不火。

D．哥本哈根气候变化会议18日举行，温家宝与会并发表重要讲话。在讲话中，他阐述了中国这个发展中国家应对气候变化问题的全面立场、主张和举措。

答案：B（A. 搭配不当，“线路”与“绕道行驶”不搭配。C. 成份残缺，后一分句主语残缺，可在“因此”后加“他们”。D词序不当，“全面”移至“他”后，并删掉“的”。）

3．下列各句中，表达得体的一句是( )

A．地铁施工是为了以后出行方便。作为一名本土企业家，我定会鼎力支持。

B．我进去之后，蒋问了一声“家父的姓名”，接着又问了我父亲早期的学历。

C．临别时，他将自己的一张照片送给我。我很感动，决心一定要好好惠存。

D．喝过两盏茶后，吕端笑着问道：“赵大人深夜光临寒舍，不知有何见教？”

答案 D

解析A项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。用在此处不得体。B项家父：谦辞，对人称自己的父亲。用在此处不得体。C项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用在此处不得体。

4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

每年进入6月，都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令，严禁“撕书”，但完全禁绝并无可能。这是因为，在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下，仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”，并非治本之策。笔者认为只要创新毕业仪式，就能让学生的毕业需求得到满足；只要学生的毕业需求得到满足了，毕业情感就能得到全部释放；毕业情感释放了，学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。

①创新毕业仪式不一定能让学生的毕业需求得到满足。

②。

③。

答案②毕业需求得到满足不一定能让学生的毕业情感得到全部释放③毕业情感释放了，学生们也不一定就不“撕书”了

二、古代文化知识

5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )

A．讳，古时称死去的君主或尊长的名字。在名字前称讳，以表示尊敬。

B．少詹事，秦汉置詹事，掌皇后、太子家事；唐设太子詹事、少詹事，总东宫内外庶务。

C．“国子监”指我国古代设于京城的最高学府，晋称国子学，北齐称国子寺，隋朝后称国子监。D．“门生”指求取知识学问的学子，或者是受到有知识、德望的人或学术界长者授业的人。

答案 C

解析“我国古代设于京城的最高学府”说法片面。国子监指我国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。

三、名篇名句默写

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“________________，________________”。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物

的语句是“________________，________________，________________”。

答案：(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪

四、古诗词鉴赏

阅读下面这首诗，然后回答问题。

咏史(其二)

左思

郁郁涧底松，离离山上苗。

以彼径寸茎，荫此百尺条。

世胄蹑高位，英俊沉下僚。

地势使之然，由来非一朝。

金张①藉旧业，七叶珥汉貂②。

冯公③岂不伟，白首不见招。

注①金：指汉代金日，他家自汉武帝到汉平帝，七代为内侍。张：指汉代张汤，他家自汉宣帝以后，有十余人为侍中、中常侍。②七叶：七代。珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③冯公：指汉代冯唐，他直到年老还在做中郎署长的小官。

1．下列对这首诗的理解，不恰当的两项是( )

A．诗歌前两句是说松树高大却长在低处，小草低矮却长在高山上。

B．诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。

C．诗人认为社会中的不公平现象没法改变，体现了诗人消极的思想。

D．诗歌中引用了金日、张汤、冯唐的典故，照应了题目“咏史”。

E．诗人认为冯唐是很有才能的，但因为金张两家的压制未能做高官。

2．全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想情感？

答：

【参考答案】

1．CE [C项“诗人认为社会中的不公平现象没法改变，体现了诗人消极的思想”错误，从诗歌中看不出诗人有这种想法和思想。E项“但因为金张两家的压制未能做高官”分析错误，此处用典是为了证明“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，冯唐与金张两家不在同一时期。]

2．①全诗在内容上可以分为三层，每四句为一层，先以涧底之松对比山上之苗，后以世家庸碌子弟对比屈沉下僚的寒门才俊，再以世代显赫的金张子弟对比壮志难酬、白首浩叹的冯唐，引贤才以自况。

②全诗抒发了对世族庸碌子弟窃据高位而出身寒微的贤才屈沉下位这一社会不公现象的愤懑不平和悲叹。

五、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。