《信任》PPT
2016年三年级语文上册15信任(鄂教版)优秀PPT教学课件
写法点拨
桃园里只有小动物在代替主人 招呼客人而忙碌,这是为什么?
拓展提升
做人没有信任也就失去伙伴, 做事没有信任也就获得失败, 生命没有信任也就变得荒凉, 世界没有信任也就走向黑暗。 信任使花儿更加美丽, 信任使人儿更加可爱, 信任使精神更加富有, 信任使生命更加精彩。
心灵感悟
体现主人充分相信每一位客人,这 种“此时无声胜有声”的举动让人感到 充满温暖和人情味。
课文详解
桃子, 自己采摘。
课文详解
课文详解
课文详解
朋友,欢迎您!
每篮桃子五元 钱,尽管自己 采,然后把钱 放在出口旁边 的箱子里。
课文详解
这时,一只小狗从屋旁 跑过来,友好地看着我。我 说:“喂,小家伙,你愿意 去桃林吗?”小狗叫了两声, 撒腿向桃林跑去。
课文详解
这时,一只小 狗从屋旁跑过来, 友好地看着我。我 说:“喂,小家伙, 你愿意去桃林吗?” 小狗叫了两声,撒 腿向桃林跑去。
课文详解
我跟着小狗钻进桃 林,一股沁人心脾的香 味迎面扑来。我沉浸在 亲手采摘果实的欢悦中, 不一会儿,两只篮子就 装满了又香又甜的大桃 子。我提着沉甸甸的篮 子跟着小狗往回走。
课文详解
小心翼翼地装 好桃子后,我掏出 钱包,这才发现钱 箱旁躺着一只大花 猫。“难道它会数 钱吗?”我想, “也许是的。”
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。 “快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧,一路上出汗多”,我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端来,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。 母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我做捞面。
课件《诚实守信》PPT_完美课件部编版道德与法治1
不管遇到什么情 况,都要绝对尊 重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存
,讲诚实就没有隐私
,保护隐私就做不到
诚实。
为了表明自己的诚
意,有时难免说些
“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点?说说理由。
第三种说法正确。理由:社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则 和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
周日一早爸妈出门时,对小王 说:“儿子,我们有事要出去, 得晚上才能回来,今天商场来 送电视,注意事项给你写纸上 了,你在家等着啊。“这事我 来办!”过后,小王才想起跟 同学约好要去学校出黑板报……
如果你是小王,你会怎样 处理情景中的“困境”?
好朋友告诉了我一个秘密: 她正和班级的一个男生交往。 并让我不要告诉别人,我答 应了。最近我发现她精神恍 惚,成绩也在下滑。一边是 对好朋友的诺言,一边又不 忍看她一步步沉沦下去。
户重新发货。该厂长期诚信经营,
诚信是社会主义核心价值观的一个准则,是道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是民法原则。
思考:他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 不 仅 赢 得 了 市 场 , 而 且 在 行 业 内
分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹,与大家分享。
不要轻易许诺,没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情,绝不能去赢承得诺。了 良 好 的 口 碑 。
一个企业只有坚持诚信经营、 小菊的爷爷得了癌症,生命即将走到尽头,但他自己还不知道自己得的是不治之症。
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。 妈妈来催他:“赶紧起床,要迟到了。
”小方到诚校信门口办时,事有同,学才抱怨能说,塑你怎造么良迟到好了十的分钟形。
最新信任五环课件PPT
一个十余年老销售引领几个年轻 销售探索信任销售的经历
不愿意见; 总说不需要; 看看了解就是不买; 总是不相信。
我们认知中的销售
销售的困惑与问题
1、客户总说没需求,不需要; 2、很难约到客户,特别是高层; 3、见到客户不知道说什么; 4、和客户找不到其他的话题; 5、客户心理,不知道客户在想什么; 6、有效商机不足; 7、总立不了项。立了项也迟迟不决策; 8、项目进度缓慢、无法按计划推进; 9、如何缩短销售周期,慢单快签; 10、我们认为方案很有价值,但是客户却不这样认为,怎么样才能让客户认可我们 的价值; 11、如何清晰地告诉客户我们的优势; 12、搞不清楚客户的预算究竟是多少? 13、如何控制项目进程和客户选择标准,让客户跟着我们走? 14、如何让客户真正的支持我? 15、竞争对手恶性竞争低报价怎么办? 16、不知道对手在干什么? 17、客户明知道对手不行,为什么还选择他? 18、客户到底为什么买东西,依据什么做决策呢? 19、怎么让客户看我不像光想赚他们钱的销售? 20、不知道自己应该干什么。
概念特点:
概念是个人的,不是公司的; 概念是不断变化的; 概念有时是无法清晰表达的; 客户是基于方案符合他的概念而做出决定。
(实现什么、解决什么、避免什么)
我们的纪念品
信任五环
拜访准备 了解概念 呈现优势 获得承诺 拜访评估
赢在信任
好书是需要细细品味, 欢迎大家沟通交流
谢谢!
规范性引用文件···
特种电机及其控制
14
一、外观方面标准
电机表面应无锈蚀(铁皮轮不能出线生锈现 象)、碰伤、裂痕,涂覆层应无脱落。
引出线应完整无损。 铭牌内容字迹清晰。 刻模或刻字无变形,一段式打码应无间隔,且
信任的ppt课件
公司与客户之间的信任
虔诚度
客户对公司信任,会提高客户虔诚度,长期保持合作关系。
口碑传播
客户的信任和满意,有助于公司口碑传播,吸引更多潜伏客户。
业务拓展
公司与客户之间的信任,有利于开展新的业务合作,扩大市场份 额。
05
建立长期信任的关键
持续的沟通与反馈
保持开放和诚实的沟通
双方应积极分享想法、感受和需求,及时反馈对方的言行,以便 更好地理解对方。
02
建立信任的要素
诚实与透明
总结词
诚实是建立信任的基础,透明度则是坚持信任的关键。
详细描写
在建立信任的进程中,双方必须坦诚相待,不隐瞒事实和真相。同时,信息的透明度也非常重要,双方应当充分 了解对方的意图和行动,避免因信息不对称而产生误解和猜疑。
可靠性与一致性
总结词
可靠性是指能够履行许诺和义务的能力 ,一致性则是指行为的一致性和稳定性 。
沟通明确
有效的沟通是建立信任的关键。双方需要明确表达 自己的期望和需求,避免误解和冲突。
行为一致
保持一致的行为模式,是赢得他人信任的重 要因素。如果一个人的行为前后不一致,会 破坏他人对他的信任。
持续保护信任
01
02
03
保持诚实
诚实是保护信任的重要原 则。任何时候都应保持真 实,不隐瞒事实,避免破 坏他人的信任。
信任
汇报人: 202X-XX-XX
目录
• 信任的定义与重要性 • 建立信任的要素 • 信任的建立进程 • 信任在工作场所的应用 • 建立长期信任的关键 • 案例研究:成功的信任关系
01
信任的定义与重要性
信任的定义
信任是一种基于对他人的可靠性和诚 实性的信心,相信对方会依照预期的 方式行动或表现出特定的行为。
《诚实与信任》ppt课件1
自读课文第一部 分(1—3自然段), 思考:作者在这种情 况下碰碎别人车上的 反光镜,事情发生以 后,他是怎么做的?
我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张字条, 压在小红车的雨刷下。字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张字条, 压在小红车的雨刷下。字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
千教万教教人求真,千学万学学 做真人。 ——陶行知
人与人之间的信赖关系来自待人的诚实态度。
——本明宽
真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科
我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而 担当患难。
——贝多芬
君子养心莫善于诚。
——荀子
《诚信如歌》 诚信是你的鼻子,没有它, 你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛,没有它, 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手,没有它, 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚,没有它, 你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命, 有了它,才能绽放出人生的煌辉。
宽恕 我拾起一枚表面很光滑的石头,然后把它扔了出去。也许因为那块 石头太光滑了,当我把它扔出去的时候,不小心,它从我手中滑落,结 果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音,就像 兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上,我一想到老夫人 家后廊上被打碎的玻璃就很害怕,我担心会被她抓住。很多天过去了, 一点动静都没有。这时候,我确信已经没有事了,但我的良心却开始为 她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候,她仍然微 笑着和我打招呼,但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚 的钱攒下来,给她修理窗户。三个星期后,我已经攒下7美元,我计算 过,这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。 我在便条上向她解释了事情的来龙去脉,并且说我很抱歉打破她的窗户, 希望这7美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来 到老夫人家里,把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪 后的解脱,我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天,我去给 老夫人送报纸,我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑,并且 也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说:“我有点东西给 你。”原来是一袋饼干。我谢过她,然后就一边吃着饼干,一边继续送 我的报纸。吃了很多块饼干之后,我突然发现袋子里有一个信封,我把 它拉了出来。当我打开信封的时候,我惊呆了,信封里面是7美元和一 张简短的便条,上面写着:“我为你骄傲。”
信任的课件PPT
促进开放沟通和团队合作
鼓励组织成员积极分享信息、 交流意见和协作完成任务,通 过团队合作来建立和维护信任 关系。
培养尊重和互惠的文化
倡导尊重多样性、平等对待和 互惠互利的价值观,让组织成 员感受到彼此的关心和支持。
强化领导者的信任建设能 力
遵守约定
遵守双方之间的约定和承诺,不轻 易违背或背离。
修复信任的策略
承认错误
在出现信任破裂时,承认自己的 错误或过失,并表示愿意承担责
任。
真诚道歉
以真诚的态度向对方道歉,表达 自己的悔意和愿意弥补的决心。
重建关系
通过积极的行动和表现,重新建 立信任关系,展示出自己的改变
和进步。
03
不同情境下的信任
基于信任的决策策略
1 2
建立和维护信任关系
在决策过程中,积极建立和维护与合作伙伴之间 的信任关系,以降低风险和提高合作效果。
评估信任程度
在决策过程中,根据实际情况评估与合作伙伴之 间的信任程度,以制定合适的决策策略。
3
灵活调整决策
在决策过程中,根据信任程度的变化,灵活调整 决策策略,以适应不断变化的决策环境。
促进合作
信任能够促进个体之间的合作,共同应对复杂和 多变的决策环境。
决策中的信任判断
历史经验
基于过去的经验和交往,个体对特定对象或情境形成信任或不信 赖的判断。
声誉和口碑
通过了解他人的评价和声誉,个体对特定对象或情境形成信任或不 信赖的判断。
能力和表现
基于对方的能力和过去的表现,个体对特定对象或情境形成信任或 不信赖的判断。
跨领域合作与互信
在全球化背景下,跨领域的合作将更加频繁和复杂,需要 建立更加完善的合作机制和互信关系。
信任建立与维护培训ppt课件
坦诚相待
在交流中保持坦诚,不隐瞒真相,让对方感受到你的真诚 和可靠。
责任心:勇于承担责任,不推诿扯皮
01
勇于承担责任
在工作中遇到问题时,要勇于承担责任,不推卸责任或指责他人。
02
积极解决问题
对于出现的问题,要积极主动地寻找解决方案,而不是抱怨和等待。
信任建立与维护培训ppt课 件
汇报人: 2023-12-24
contents
目录
• 信任概述与重要性 • 信任建立过程与要素 • 有效沟通技巧在信任建立中应用 • 团队协作中信任建立与维护方法 • 个人品质在信任建立中影响 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
信任概述与重要性
信任定义及特点
信任定义
促进团队成员间相互了解和尊重
营造开放氛围
鼓励团队成员开放心态,积极倾听他人意见,尊重不同观点。
深入了解团队成员
通过团队活动、交流等方式增进成员间的了解,包括个人背景、技 能、兴趣等。
尊重个体差异
尊重每个成员的独特性,包括性格、工作方式等,避免对他人进行不 必要的评价和比较。
鼓励团队成员分享知识和经验
根据对方的反馈,适当调整自己的沟通方式,以便更好地建立和 维护信任关系。
04
团队协作中信任建立与维 护方法
明确团队目标和成员角色定位
确定共同目标
明确团队的整体目标,使每个成员都能理解并为之努力。
角色定位清晰
明确每个成员在团队中的职责和角色,避免工作重叠和冲突。
目标与角色相匹配
确保每个成员的角色与团队目标相契合,以最大化个人和团队的潜 力。
保持透明
及时、准确地沟通工作进展和结 果,保持信息透明。
心理健康课件-14《相信自己》 (共17张PPT)
1、请全体同学参加活动; 2、请学生自己寻找搭档,两人一组; 3、每组中,一位同学戴上眼罩,扮演“盲人”, 另一位同学扮演“引路人”; 4、请“盲人”原地转三圈。 5、“引路人”扶着自己的搭档完成指定路线。
(注意:游戏过程中,不许摘下眼罩,不可说话,)
思考题:
1、当戴上眼罩后,是否有一种不安全 的感觉?
得到他人的信任,感觉到他人的尊重,很高兴。
(2)如果你是李明,这时有什么感受?
感到伤心,觉得委屈。
(3)为什么大家都把东西交给王斌保管? 因为他们信任王斌,东西放在他那里人是对他人的肯定
每个人都 希望得到 他人的信任
他人的信任是对自己的认可
信任可以使交往变得顺畅
在你们的生活 中,有没有得到 别人的信任或 不信任?
(3)再安排几组学生做游戏,体验对合作的 需求。
(4)成功完成一个任务可加10分。
二、诚实与信任的关系
诚实与信任是不可分的,只有诚 实的人才能获得信任,诚实是信任的 基础。
情 景: 某天体育课,王斌和李明都因有病而请假,整队前,
有几个同学就把随身带的手机和一些钱交给王斌保管。 探 讨: (1)如果你是王斌,这时有什么感受?
讨论
(1)商鞅通过立木得到了什么? (2)为什么周幽王再点燃烽火而诸侯没有到? (3)这两个故事说明了什么?
(1)请1名学生蒙上眼睛“独自”贴鼻子 (以抽扑克牌的方式来分组,四个不同的花色 分为四组,,每个人轮流上场进行,前一个同 学蒙眼,后一个同学贴鼻子)。
(2)学生2人一组,一人蒙上眼睛,另一学 生用“语言”引导他为自己贴鼻子。
2.你信任自己的“引路人”吗? 3、“引路人”在行动过程中的心情如 何?
4、从游戏中得到什么启示?
建立信任训练PPT课件
任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练
二、营销人员获得客户信任的要素
3.专业能力
专业能力是获得长期信任的资本,它包括各项专业知识、专业销 售技能、熟知消费心理、良好沟通能力及其他专业知识。
虽然我们站在客户的角度为客户着想了,找到了与客户的共同点 并与客户相处得非常愉快,我们已经表现得像一个专业销售人员了, 但这时候客户可能还未给予我们完全的信任。为什么呢?客户还没有 把握确定我们是否有能力解决他们的问题。到了我们展现能力的时 候了。首先我们可以向客户简单描述我们解决问题的能力。我们的 描述中必须包含这样的主题:我们的公司、产品、服务和我们自己。
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任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练
三、技能拓展
拓展内容:营销人员如何能够获得营销对象的信任?
2.拜访中积累信任 建立信任并不是哪一次拜访要做的事情,而是每次拜访都要做的事情。这 是个持续积累的过程,而且这个过程积累起来很费力,时刻都要保持警惕。
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任务描述
知识准备
技能拓展
任务训练幻灯片 12
二、营销人员获得客户信任的要素
2.共同点
也叫共性,是指客户对销售人员与其相似点的接受。 大量的事实表明,人们与其相似的人能相处愉快,例如, 有相同的背景、一样的朋友、同等社会地位或者有着 相似或相同的经历。一般来说,我们可以通过一些问 题找到共性。例如,“你曾参加过……吗”、“我从 公示板上看到你是……的会员”、“你碰巧认识…… 吗”、“你也用这个牌子的……啊!我也很喜欢它,你 感觉它……”、“这是你到……的照片吧”、“你是 什么时候去的?那的……很棒吧”。在营销过程中,我 们也可以创造共性。例如,邀请客户到你的办公室、 邀请客户共进晚餐、尝试一下客户的产品或者服务、 邀请客户一同参加电影的试映等。可见,信任关系建立 之初可以寻找共同点话题,包括客观环境话题(如天气 状况、周边环境、交通状况等)、社会角色话题(如 兴趣爱好、子女教育)。需要注意的是:交浅莫言深。
《诚信主题班会》PPT课件
目录•诚信概念及意义•校园内诚信现状分析•家庭教育中诚信培养策略•学校教育中诚信教育实施途径•社会实践中提升诚信意识方法•总结与展望诚信概念及意义诚信定义与内涵01定义诚信,即诚实守信,指言行一致、信守承诺的品质。
02内涵包括诚实、信任、责任和公正等方面,是个人和社会交往的基础。
诚信在社会发展中作用01经济领域诚信是市场经济的基础,促进公平交易和降低交易成本。
02社会交往增强社会信任,减少冲突和矛盾,促进社会和谐。
03文化传承诚信是中华民族传统美德,对社会主义核心价值观有重要支撑作用。
诚信与个人品质塑造人格魅力01诚信使个人更具人格魅力,赢得他人尊重和信任。
职业发展02在工作中表现出诚信,有助于事业成功和职业发展。
健康心态03诚信让人心态坦荡,有利于心理健康和成长。
校园内诚信现状分析危害严重损害学术界的声誉和公信力,影响学术研究的正常进行和学术成果的质量;对个人的声誉和职业发展造成严重影响,甚至可能面临法律责任。
举例抄袭、剽窃、篡改他人学术成果;伪造、篡改实验数据或结果;买卖或代写论文等。
学术不端行为举例与危害考试作弊现象剖析举例携带作弊工具、抄袭他人试卷、替考等。
原因部分学生存在侥幸心理,试图通过不正当手段获得好成绩;部分学校或老师监考不严,给作弊行为提供了可乘之机。
危害严重破坏考试公平、公正的原则,影响学校的教学质量和声誉;对个人的诚信品质和道德观念造成严重影响,不利于个人成长和发展。
原因部分学校或机构为了吸引生源或提高知名度,采用不正当手段进行宣传;部分学生或家长受到虚假宣传的误导,产生不切实际的期望和要求。
举例夸大其词、虚假承诺、误导性宣传等。
危害严重损害学校或机构的声誉和公信力,影响教育行业的形象和信誉;对个人的权益和利益造成侵害,甚至可能引发法律纠纷。
虚假宣传与欺诈行为家庭教育中诚信培养策略01家长是孩子的第一任老师,他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯。
02家长在日常生活中要时刻注意自己的言行,做到言行一致,为孩子树立诚信的榜样。
《信任五环》书籍读书提纲PPT课件
明确每个团队成员的角色和责任,确保团队工作的顺利进行。
团队文化
培养积极、开放和包容的团队文化,促进团队成员之间的信任和合 作。
PART 05
五环的启示与思考
REPORTING
WENKU DESIGN
五环对个人成长的启示
自我认知
五环模型提醒我们,要建立良好的人际关系,首先需要了解自我, 包括自己的价值观、信念、行为模式等。
内容结构
本书的结构清晰,分为五个部分, 每个部分都围绕着相应的主题展开, 便于读者理解和掌握。
目的与意义
本书旨在帮助读者理解信任的重要 性,掌握建立和维护信任的方法, 从而在商业和社会生活中取得更好 的成果。
PART 02
建立信任
REPORTING
WENKU DESIGN
什么是信任
信任是一种心理状态, 表现为对他人行为的 积极预期和依赖。
建立信任
五环模型提倡的信任关 系,有助于在企业内部 建立良好的工作氛围, 提高员工的工作积极性 和效率。
有效沟通
五环模型提倡的开放、 坦诚的沟通方式,有助 于企业管理者更好地了 解员工需求,解决工作 中出现的问题。
五环对社会关系的启示
01
尊重多样性
五环模型提醒我们,要尊重他人的不同观点和价值观,以促进社会的和
在信任关系中,双方应共同成 长、进步,不断提升自己的能 力和价值。
ห้องสมุดไป่ตู้
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
信任可以表现为个人、 组织、品牌等多个层 面。
信任建立在对他人的 能力和行为的认知和 评价基础上。
信任的重要性
01
02
《信任五环》书籍的读书提纲解读42页PPT
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《信任五环》书籍的读书提纲解读 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
信任的速度PPT
·5
一个谦虚的人关心的是: 什么是正确的,而不是证明自己是 正确的。 他致力于实践好的想法,而不是显 示好的想法。 他具备团队合作精神,而不是个人 英雄主义。 ·
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谦虚的内心想法
• 认为自己是在众人的帮助下取得成绩。 认为自己是在众人的帮助下取得成绩。
• 反面: 反面: • 傲慢和自负。将自我放在首位, 傲慢和自负。将自我放在首位,放在高 于原则、高于他人的位置! 于原则、高于他人的位置!
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如何改善动机
检讨和净化你的动机 公开你的动机
多问自己: 多问自己:我是真心 关心别人,还是在做样 关心别人, 子? 一、明确获得结的原则 借助榜样、传记。 二、借助榜样、传记。 用行动体现, 三、用行动体现,你要 想做什么样的人! 想做什么样的人!
因为它向“ 预告“你将要 做出的行为!
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诚实的三大要素: 诚实的三大要素:
一致
谦虚 勇气
Page
·4
一致
目的和行为没有差距
表里如一
不会因某些特称情况放弃原则, 不会因某些特称情况放弃原则,
按良心行事。 按良心行事。
行为与信仰和原则保持一致, 行为与信仰和原则保持一致, 在人们眼里, 在人们眼里, 你是一个坚强的人,坚定的人,可依赖的人! 你是一个坚强的人,坚定的人,可依赖的人!
方案——来自于目的。 来自于目的。 最能激发信任的方 最能激发信任的方 案是寻共赢的方案。 是寻共赢的方案。 共赢的方案 与之相反“我想赢 与之相反“ ,这是我只唯一的目的 ”是最容易失去信任的 。 行为—目的和方案的展示 最能创造信用和激 发信任的行为就是照顾 发信任的行为就是照顾 行为就是照 他人的利益的行为。 他人的利益的行为。 正确的行为是出自 关心的目的和共赢的方 目的 关心的目的和 案!
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拓展练习,走进生活
看着这美好的桃园,想着未曾谋面 的桃园主人,回味着这次奇特的采摘经 历,此时此刻,你想说些什么?
总结 你们说得多好啊,是信任让朋友之
间的友谊更深厚,让亲人之间的亲情更 浓郁,让人与人之间的相处更融洽。那 就让我们在生活中给予信任、收获喜悦、 享受真诚带给我们的幸福吧!
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的时候,都觉得 束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够我们学习成长 1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每次砸倒9个瓶子,最 砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了,我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶子,他就能�
桃园主人在课文的描写中并没有出现,
但我们却从从桃园主人的精心布置的路牌、 纸条、狗带路、钱箱和花猫等细节中,体 会到了桃园主人的热情、真诚、勤劳、善 良……,这种借助其他事物来刻画人物的方 法叫------侧面描写,起烘托的作用。这正是 本文的独特之处,是我们这节课了解的新 的写作方法。
侧面描写(间接描写、暗写、暗示
sā 撒腿就跑撒s来自 播撒会写字rèn tàn jiū 任 探究 yú zuān yuè 愉 钻悦
yā
压 tí xiū 提修
重点字书写指导
钻
注意与“站”的区别。
探
按照左窄右宽的结构书 写,不要丢了第六笔和 第七笔。
重点字书写指导
压
不要丢掉最后一笔点。
提
按照左窄右宽的结构 书写,注意右部是个 “是”。
信任
揭题引入
“信任”是什么意思?课文主要 写了谁信任谁?那么双方是怎样信任 的?信任给人带来怎样的感受呢?相 信通过学习,你会找到答案的。请同 学们打开书,用自己喜欢的方式读读 课文,想一想:课文主要讲了一件什 么事?
会认字
guǎi gē qián jìn sā 拐搁钱尽撒 qìn diàn tāo 沁甸 掏
手法)就是作者对描写对象不进行直 接描写 ,而是通过对其周围的人物、事 件、环境的描写 ,来表现(反映、衬托) 被描写的对象。
走了好远以后,我又禁不住回过头 去,久久注视着那片果林和那间小屋……
“我”为什么走了好远以后,还要 忍不住回头“久久注视”呢?
公路旁的告示把人们引向果园,让
人们自己动手采摘丰富的果实;它也 把人们引向了互相信任的崇高境界, 在那里,人们得到的是信任与被信任 的喜悦。信任更是建立在诚实的基础 上,只有大家都真诚相待,都信守诚 信原则,也才能体验到信任与被信任 的喜悦。
重点词语解释
木牌:木制的牌子。用于告示或作标 志。 搁着:放着,摆着。 愉快:欢欣快乐。
撒腿:放开脚步。
沁人心脾:原指吸入芳香气味、新鲜空 气或喝了清凉饮料等时,感到舒适和愉 快。现可用来形容文艺作品的美好与感 人所给予人的清新爽朗的感受。
沉浸:完全处于某种境界或思想活动中。
沉甸甸:物因重量过甚而下坠的样子。
小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子, 现用来形容言行举动十分谨慎,丝毫 不敢疏忽大意。
兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。
课堂练习
1.把难写的字多写几遍。 2.抄写自己喜欢的词语。
自读课文,整体感知
这次有趣的经历和我们平时购物 有什么不一样的地方?
没有主人,自己付钱。
我们感受到了信任与被信任。
走近木屋,只见屋前有一张木桌, 桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸 条,上面写着:“朋友,欢迎您!每 篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把 钱放在出口旁边的箱子里。祝您愉 快!”
“尽管”可以换成“只管”。
小心翼翼地装好桃子后,我掏出 钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花 猫。“难道它会数钱吗?”我想, “也许是的。”
桃园主人并不担心人们摘了桃 子不付钱,也不担心大家多摘桃子 少付钱,也不担心有人会把无人看 管、毫无防护措施的钱箱抱走。
想一想:
桃园主人在课 文的描写中并 没有出现,却 只写了狗和猫, 你对此有什么 看法?