智趣教育 奠基人生(第十小学宣传片解说词)
未来展望
库车县第十小学校史前言荣誉室未来展望现在的十小已进入了丰富教学内涵、提升教育品质、向城市化迈进的改革发展时期，并开始了她的第二步战略跨越：在未来的五年中做实、做精，做出质量，做出特色，做出品牌，做出效益，从而赢得学生、家长和社会的认可，树立十小良好的办学口碑。
回眸历史，发展喜人；思考未来，任重道远。
克尽厥职的责任感，舍我其谁的使命感，与时俱进的时代感，优胜劣汰的危机感，十小人将永远铭记。
今天的第十小学，正在这样定位和经营着这所古老学校。
面向未来，我们站在一个新的起点上，创建现代化、城市化的学校是我们执着的追求。
未来五年：1、我们将把库车县第十小学建成“南疆一流，全疆知名”的自治区品牌民汉合校。
2、达到“五个一流”：一流的领导集体；一流的教师队伍；一流的教学质量；一流的学校管理；一流的特色教育。
3、实现“四园”精神文明的校园；培养全面发展的学园；发展个性的乐园；优美整洁的花园。
4、完成地区级“德育示范校”创建工作，争取获得自治区级“德育示范校”荣誉称号；完成地区级“花园式学校”创建工作，争取获得自治区级“花园式学校”荣誉称号；完成地区级“精神文明单位”创建工作，争取获得自治区级“精神文明单位”荣誉称号；5、以提高整体国民素质为宗旨，培养具有完善的人格基础素质（思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质）和鲜明个性特长的，富有勤奋、诚信、合作、创新精神的社会合格公民和为上级学校输送更多的优秀新生为培养目标。
6、规划我校每一名学生在小学毕业后都有一种兴趣爱好，并且有一定的艺术功底。
完成小学升初中毕业考试学生成绩优秀率达到当年考试学生数的30%，争取学生考试优秀率达到50%；完成民族学生考取内初班人数占当年参加考试学生的70%，争取达到85%；继续保持我校各年级学生在各级各类抽考中取得前三名。
7、逐步形成一支思想素质好、业务水平高、敬业精神强，以一批中青年教师为学科带头人和一批青年教师为骨干的结构合理、充满活力、适应素质教育的教师队伍。
学校宣传片解说词文案正文
学校宣传片解说词文案27s前当初升的朝霞正绽放着灿烂，当晨雾和炊烟在轻轻飘散，在周围群山环绕，葱葱绿意，风光绮丽的清晨，莘莘学子的青春在这里启迪；这是书香浸润的馨园，梦想的种子在这里发芽，这就是，我梦想开始的地方——仁义小学。
27---38开始（语速要慢且沉稳）开启辉煌今天托起明天太阳我的梦想摇篮38s开始清晨，当阳光初洒大地，此时的姚校长早已像往常一样亲自在学校门口迎接着同学们的到来。
48s开始终于在一个阳光明媚的日子里，我又回到了这里，漫步在书声琅琅的走廊下，不知不觉走到了我曾经的课堂，我站在教室的门口，老师正在给同学们上语文课，悄悄往曾经的座位上望去，一位小女孩正专心致志的低头看着课本，回忆一下涌上心头，仿佛自己又回到了课堂，在老师的提示下，站在黑板前重重地写下了自己心中的“梦想”，自己欣喜的看着曾经的老师，老师满意的点点头，并与我细心的讲解沟通，在全班同学的热烈掌声中我回到了曾经的座位上。
1＇43"开始课间操时间到了，领操老师吹响了集合的哨声，同学们跟随着欢快的音乐声整齐的跳动着音律，自己也情不自禁的加入了做操的队伍，与同学们一起开始了有趣的课间活动。
1＇59"开始在校美术室，美术老师正在给学生们一边做美术课示范，一边耐心的讲授着美术作画的要领。
音乐辅导室，音乐老师正在给一位同学做音域示范，听着美妙的音乐，自己不知不觉的跟着老师的节奏，进入了角色。
2＇18"开始操场上，一声声清脆的报幕声把我的思绪拉到了那庄严的升国旗仪式上，站在升降台上，待国歌奏响，抛出一个美丽的弧度，随着起手的拉动，鲜艳的五星红旗冉冉上升，我怀着激动的心情向国旗行着注目礼！2＇45"开始---3＇00"承山海之精华，扬时代之风采，上下古今在这里汇通，几十载风风雨雨，春华秋实，几十载历史积淀，辛勤耕耘。
仁义小学正秉承着厚积薄发的澎湃与从容，豪情满怀地面对着美好的未来！。
学校宣传片解说词
站在童年的面前——莒县某小学新教育宣传片解说词浮丘之上，银杏王下刘勰著书曜千秋；沭水河畔，城阳书院古莒文化永传承。
风光秀丽的千年古县莒城中央，丛丛绿意的护城河畔，有这样一个育人的智慧殿堂——莒县第四实验小学。
这里以研发卓越课程为基础，全面深化新教育实验，以“核心素养”落地为主体，以“理念、实践”为两翼，实现了“全科育人、全程育人、全员育人”，形成了独具特色的乐真教育模式。
莒县某小学，27载风雨历程，沐雨栉风，砥砺前行。
现有教学班45个，学生3200余人，教职工140余人，校园总占地22453平方米，建筑面积15200平方米，环境优美，设施齐全，处处彰显着传统与现代的完美融合。
近年来，我校以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，秉承“只要行动，就有收获”的信念，坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，确定了“一个重点，五步同行，全面开花”的实施策略。
一个重点即研发卓越课程。
我校以“乐·真”文化为引领，以课程整合为切入点，将国家、地方、学校三级课程进行整合，构建国家课程校本化、学校课程个性化、学生活动生本化的“三化一体”乐真课程体系（大圆盘），站在童年的面前构建课程，站在课程的高度实施育人。
“任何课程，不论是国家课程，还是地方课程，都必须回到学校这个具体的教育教学环境中才有意义。
”我校立足于国家课程校本化实施，先后研发了系列乐真手册加以实施。
“一个人的精神发育史就是其阅读史”。
我校高度重视阅读课程的研发，晨诵、午读、暮省相得益彰，“阅读十个一”实施策略、八大阅读课型交相呼应，营造了富有个性的书香校园。
“善于继承才能善于创新。
”我校融合数学传统文化，研发了乐真拓展课程《数学小博士》，打造数学文化长廊，挖掘数学的奥秘与乐趣，提升了学生的人文素养。
“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求。
”我校研发了《社会主义核心价值观》校本课程，用图文并茂的样态、通俗易懂的语言诠释12个关键词的含义，再加上“一三四七”的探索实践，达到了社会主义核心价值观内化于心，外显于行的效果。
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小学宣传片解说词
为学生拥抱辉煌的明天助跑
（导入语）
“惟楚有才，于斯为盛”，这里是古老的青铜文化之乡，这里是绮丽的沩水之滨，这里是书香飘逸的校园，这里是梦想扬帆的港湾——宁乡县外国语实验小学。
丰硕成果，见证成长
宁乡县外国语实验小学，创办于XX年，是一所以英语为特色的寄宿制学校，以“放眼世界，放飞梦想，启迪智慧，呵护生命”为办学宗旨，坚持“为学生拥抱辉煌的明天助跑”的办学理念，高起点引领学生奔向辉煌的明天。
办学3年来，取得了丰硕的办学成果，学校成为了“全国创造教育先进集体”、“全国优质教学示范基地”、湖南省教育学会“xx”教育科研课题立项单位、“长沙市数学教学专业研究委员会理事单位”、“宁乡县留守流动儿童家庭教育指导中心”、“宁乡县安全文明校园”。
优秀师资，助推成长
学校现有专职教师45人，全部是本科以上学历；英语教师专业水平达六到八级。
年轻化、专业化的团队，锐意改革，恪尽职守，勤政爱岗，正朝着名师型队伍迈进。
和谐德育，引领成长。
实施阳光教育 奠基多彩人生
实施阳光教育奠基多彩人生——横山县第三小学宣传片解说词莽莽毛乌素，悠悠芦河水。
在物华天宝、人杰地灵的横山县城，有这样一座育人摇篮、智慧殿堂，她用深邃的思想、前瞻的眼光，来成就学子们多彩的梦想。
这就是生机勃勃、茁壮成长的横山县第三小学。
阳光教育促发展第三小学位于横山县城之北，芦河之滨，其前身为横山县城关小学分校，2012年正式更名为第三小学。
是横山目前投资最大，设计标准最高、设备最为先进的一所标准化小学。
第三小学建校以来得到了县委政府及社会各界的大力支持，人大代表、政协委员多次来校调研，都给予了高度评价。
第三小学走过了跨越式发展的三年，学校现有28个教学班，1600余名师生，教学能手、学科带头人、骨干教师30人。
学校建有行政办公楼、教学楼、综合实验楼、报告厅。
功能部室全，硬件设施好，现有综合教育馆、音乐室、美术室、心理咨询室、语音室、科学实验室、微机室以及塑胶操场等。
学校现有160台电脑，“全覆盖”校园网、班班装有电子白板或触控一体机，能满足教育教学需求。
今年，该校作为全县教育信息化试点学校，积极依托“三通两平台”，加快推进教育信息化建设和使用。
校园还安装了电子防控系统，较好地保障了学校安全。
经过全体教职工的反复讨论，并请专家指导梳理出以“阳光教育”为标识，确立“培养天天向上、全面发展的阳光少年”为办学目标，坚持“日进日新”的校训，最终实现“以阳光教育促进师生发展，靠办学特色铸就学校品牌”的学校发展目标。
阳光教育具有普惠性、平等性，全面性。
其核心是德、智、体、美，紧扣国家教育方针。
所以第三小学的楼层文化也是围绕德智体美来设计的，一楼德育，六年要养成的90个好习惯；二楼智育，学习有方，听说读写，学思观通；三楼体育和美育，和强人并肩；四楼放飞梦想！视觉文化中楼体命名也是紧扣德智体美：明德楼、睿智楼、育美楼、健体楼。
通过阳光教育树立教育服务意识，推进素质教育，使每一位学生都能阳光、健康，快乐发展。
教育综合馆是学校秉承“让孩子绽放七彩阳光”的办学理念，开发卓越课程，构建阳光课堂，缔造多彩教室，营建书香校园。
小学宣传片解说词
诗书雅韵翰墨风华（学校历史与教学特色）是唐诗宋词的传唱，滋润着一朵朵花蕾的馨香。
是清风明月的雅致，涵养着这一方净土的气质。
五千年文脉源远流长，一代又一代的传承，一代又一代的弘扬。
这是华夏之魂的根脉，亦是培育栋梁的沃土。
从五十年代的鸣啼破晓，一路筚路蓝缕，峥嵘时光，见证着师者的情怀与初心。
一代代的二校人，在百年光阴中，前赴后继，书写出学校发展、蜕变的史诗长卷。
缱绻岁月，桃李无言自成蹊。
栉风沐雨，薪火相传颂长歌。
（教师精神展现）在时间的长河中，何以不朽？是教书育人的炽热梦想，生生不息。
是春风化雨的躬耕杏坛，孜孜不倦。
在这条探索之路上，他们是知识的引领者。
静默如一只春蚕，用青春吐露生命的芳华。
在这条攀登的旅途中，他们是未来的奠基者。
用如金的信念坚守这三尺讲坛，栽种桃李春风的梦想。
（学校理念与文化）融合“仁、义、礼、智、信”的内涵，将德育的种子栽种于每一颗纯真的心灵。
从朗朗上口的经典诗文中，打开浩瀚书海中的航道。
每一个字词，都陶冶一种气节。
每一句平仄，都品读一种韵律。
袅袅雅韵，滋润生命的灵性。
欣欣向“荣”，催发追求的蓬勃。
学以至真，行以至荣。
诚信、和美、创新、向荣。
是师生共同秉承的信念。
敬业、仁爱、博学、尚荣。
是见证初心的践行。
乐学、善思、勤习、争荣。
是莘莘学子的风范。
怡情养性，快乐成长。
诗书琴韵，润物无声。
行吟坐咏，书声琅悦。
在如画的校园中，滋养生命的智慧之光。
在浓浓的人文环境里，拓展眼界，提升素养。
寓教于乐，丰富多彩的教学模式。
崇文尚武，融会贯通的教学理念。
化枯燥为生动，化抽象为具体，增加学习趣味，提升课堂互动。
让知识成为灵动的甘泉，流入每一个学子的心田。
育得芳草茵茵。
育得桃李满园。
（现代化教学优势）融汇古今，兼容并蓄。
人文精髓与现代科技相结合。
一应俱全的教学设施，明朗宽阔的教学空间，设备齐全的功能教室。
现代化教学，多媒体互动，在网络时代，与时俱进，拓展视野，预见未来。
承载逐梦远航的力量，为他们插上腾飞之翼。
库车十小精心打造校园文化 扮靓育人环境
库车十小精心打造校园文化着力扮靓育人环境在新学期即将到来之际，库车县第十小学校园文化墙装饰布置完毕，一道道靓丽的风景线呈现在校园里的每一个角落，为全体师生献上了一道丰盛的文化大餐。
该校在改革创新中探求一流育人环境，一流教学设施，一流教学质量；探究当代小学生认知事物规律特点，改变“死板僵化”的育人环境。
近年来，在上级政府的大力支持下，该校多方筹集资金300000余万元大力加强健康高雅的校园文化建设，100余名教职员工主动放弃节假日休息，精心设计、合理布置校园环境， 5000多平方米的校园文化墙和其他墙体绘画、1000多块牌匾等将（使）整个校园焕然一新。
校园里，该校3名美术老师构思设计绘制的一块块校园文化墙版面美观协调，靓丽多彩。
“艺术长廊”中一幅幅学生亲自动手制作的手工艺品、绘画作品等充满童趣和温馨浪漫，让孩子们拥有七彩的童年；“科技长廊”精选的古今在我国文化、科技方面具有重大贡献的人物、故事以及科技知识等形象地展现于长廊，让学生在日常的学校生活中，受到润物无声的文化熏陶；“民族团结长廊”介绍了现实生活中的民族团结典型人物、故事以及少数民族风俗、服饰、工艺、传统节日、特色美食等，让学生感受少数民族博大精深的文化，增强民族团结，互相尊重、共同繁荣的思想认识。
各功能室、各班级教室的布置既有共性又有创造性的个性，展示各班师生不同的风格与追求。
各类牌匾、橱窗、显示屏等内容丰富，图文并茂，“校风”、“校训”、“教风”、“学风”、“三字经”、“弟子规”、“小学生日常行为规范”、“国防教育”、“二十四孝”、“六学六好”、“经典名言”、“礼仪要求”以及各种备受孩子们喜爱的卡通漫画等内容呈现在校园内，引领师生教学和生活的行为。
楼梯间、教室门口、走廊上一句句温馨的提示让师生倍感亲切。
消防栓也在时刻提醒学生的身心安全。
会议室的“面向全体、育人为本、创办特色”宣传牌明确了学校的办学思想。
……该校校长方凤说：有了这些文化宣传阵地，学校的墙壁灵动鲜活起来，启迪着孩子们的心灵，校园里到处洋溢着浓郁的书香文化氛围。
小学专题片解说词
小学专题片解说词【篇一：小学专题片解说词】学校专题片解说词一、片头广袤的淮北大地，人文荟萃的宿州，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。
这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。
这，就是安徽省宿城第一中学。
站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。
历经百余年积淀与酝酿，成熟的xxxx走向辉煌??（解说）推出片名：《继往开来和谐共进——腾飞中的xxxx》配视频：（早晨太阳→广阔的硕果累累秋天美景→然后镜头推向校门，聚焦于“安徽省宿城第一中学”几个字上→校园梧桐苍茂假山喷泉美景→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影国旗冉冉升起，先近后远）【引言】一百多年的光荣与梦想，一百多年的奋斗与追求。
这是一片培菁育英的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着人文的旗帜!（校训石主体雕塑、香樟梧桐大树、广玉兰、紫藤花朵，瀑布、教学楼。
配背景音乐）这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋第一乐章秉承先贤，继往开来【悠久的办学历史】【简介】xxxx始创于清乾隆五十一年培菁书院、正谊书院，一九○六年改建更名为官立正谊中学堂，是皖北地区第一所近代中学。
一九五二年定名为安徽省宿城第一中学，一九五三年被安徽省人民政府命名为首批省重点中学，一九五八年高考成绩位居安徽第一、全国第二，被国家教育部命名为全国基础教育一面红旗，一九九九年被省批准为安徽省首批省级示范普通高中。
二○○六年隆重举办百年校庆，全面总结百年办学经验、办学成就、办学精神。
百余年来，一代又一代xxxx人高举育人为本的旗帜，严谨治学，精益求精，励精图治，不倦追求，创造了一个又一个辉煌。
小学宣传片解说词(完整版)
小学宣传片解说词(完整版)
欢迎来到我们美丽的小学！我是XX小学的解说员，今天我将
为大家介绍我们学校的各项特色和优势。
首先，我们学校拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队。
他们热爱教育事业，秉承着 "因材施教、因事施教、因人施教" 的
教学理念，为每个学生提供个性化的教学服务。
其次，我们学校注重学生全面发展。
学校为学生提供了丰富多
彩的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面的兴趣班和社团活动。
这些活动不仅能培养学生的综合素质，还能培养团队合作意识和领
导才能。
再者，我们学校拥有优秀的教育设施和资源。
教室宽敞明亮，
图书馆藏书丰富，实验室设备齐全。
每个学生都能在良好的研究环
境中获得良好的研究效果。
最后，我们学校还注重家校合作。
学校定期举办家长会，与家长保持密切联系，及时了解学生在研究和生活中的情况，以便更好地帮助学生成长。
这就是我们学校的特色和优势。
我们致力于培养全面发展的优秀学生，为他们提供一个快乐、健康、富有成果的研究环境。
欢迎大家加入我们，共同开启美好的小学时光！
谢谢！。
教育宣传片解说词
启迪智慧，筑梦未来片头：传承中华优秀传统文化，深谙修身治学精髓所在。
映知教育——运用传统儒家体认教学方法，开创独特映知记忆法，将致良知和当代记忆、学习、修身相结合，奋力托举起孩子未来腾飞的双翼！历史·传承经典春秋末期，儒家学派代表曾子在《大学》中提出八目，分别为格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下，其强调了修身的重要性。
秉承圣贤的箴言，映知教育以“修身+治学”为核心，将传统优秀的价值观和社会主义核心价值观贯彻到整体生命层次，致力于帮助每个孩子培育自觉修养的能力。
历经数十年潜心研发与实践，映知教育独创映知记忆法，这是培养孩子创新能力的开始，是提高学生整体适应社会能力的基石。
多年来，先后在北京西城区五路通小学，北京中医药大学启明实验班进行实践应用，其独特的记忆方法、惊人的记忆效果，得到师生与家长的一致推崇。
2016年，作为提升学生阅读记忆水平实践研究的重大课题，映知阅读记忆法获得了北京市教育学会创造教育研究会“十三五”科研立项。
2018年6月，由王一开与李宇红两位老师，潜心编纂的《运用“映知”记忆法，提升学生阅读和记忆水平的实践研究》获得“中国梦—全国优秀教育教学论文评选大赛”一等奖，掀开了中国现代化特色教育崭新一页。
师资·贤达荟萃师者汇集，激发进取。
在映知教育创始人、映知阅读记忆法奠基者——王一开老师带领下，映知教育构建起了一支经验丰富、人才济济的专业团队，他们之中，有的深耕教育20多载，有的专注特色教育探索创新，承载着激发进取、助力教育的使命，他们为万千学子开启了实现梦想的成功之路。
创新·打破樊篱静心凝思，创新探索。
作为修身和治学的统一，映知教育创新传统教学模式中获得良知状态的途径，遵从孩子天性中心之灵明为之知的状态，打开阻碍孩子提升自我认知的屏障。
在记忆法教育过程中，由专业老师进行状态引导，先体认到良知的状态，在良知的状态下背诵和阅读、记单词，让学子真正掌握全新的整体映知记忆模式，在发散思维中获得心灵的解放，天性的发掘，极大提升学习效率和学生自身自觉的修养水平。
教育专题片解说词
教育专题片解说词立心时代正当时（开篇画面：一本书，书前是一支笛子，书被清风吹开，书页翻动。
）【男声旁白】一本书总会有断章空白处，一个文明总有时代变革时。
（河流画面，浪潮的画面）当变革把激荡的知识和繁复的思想带来，时间的河流上同样裹挟着横流的物欲和急功近利、胸无大志的倾向，哲人及时给出了警告：物质的贫困固然可怕，但是精神的贫困往往可以摧毁一个民族的脊梁。
这个时候，我们必须冷静下来，保持住我们这个民族无与伦比的富足和高贵——文明。
北宋关中学派代表人物张载说过“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”那么我们不妨这样来定位我们所付出的努力---为时代立心。
推出字幕：时代立心正当时****实验小学书香校园建设巡礼【画面】****实验小学座落在****河畔的****实验小学，历经百年沧桑和洗礼，孕育桃李无数，一直以来，创新思考，科学践行，吸纳中国传统文化的精华，砥砺出‘教孩子六年，想孩子六十年’的办学理念，精心而坚定地提升学校软实力，持续打造“书香校园”，有效地促进了学生的素质发展、教师的专业发展、学校的品位发展。
【****办公室同期声】（要侧坐不要正襟危坐，要坐着不要站着）应该说，我们学校推进的常规教育，已经给定了孩子们成长所必须的基本要求。
但是我们讲，人的一半是物质、一半是精神，国力的一半是经济、一半是文化。
学生光有知识还不够，还应该有一种精神，有一种高贵的情怀，智慧、灵气，不会被任何糟粕所同化的价值判断力。
通俗的讲就是，我们的孩子走出去，直到退休都应该是文化人，而不是半路上变成了小市民。
【切换画面垫音乐】（1.书声琅琅的教室2.庄严的升旗仪式3.春意盎然的校容校貌4.校园垂槐特写等）【旁白】****实验小学“书香校园”建设的整个过程，可以用一句话来概括：要让师生“有读书的愿望、有读书的机会、有读书的条件、有读书的收获，”但是整个推进的过程，却是经历了七年的不懈的努力。
七年来，****实验小学首先从教师入手，推进书香校园建设。
库车县第十小学现场会解说词
库车县第十小学现场会路线欢迎来十小，介绍十小→1进入校门口两侧→2校标→3一号楼大厅→4一楼走廊→5地下室社团活动室→6上看台到国学广场（国学韵律操）→7民族团结、十九大、社会主义核心价值观等内容的展板→8合唱团→9三号楼大厅（教师合影、作品、校训等）→10华文书法室→11阅览室→12图书室→13巧巧手手工社团→14七彩世界社团→15梦幻彩泥社团→16心理咨询室→17少先队科学实践基地→18乒乓球，篮球，排球场→19大操场及民族团结宣传墙→20国学经典展示台（节目国学礼赞）→出校门。
第十小学现场会解说词尊敬的各位老师，大家好！我是第十小学的小小解说员麦迪乃，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园。
库车县第十小学原名新疆第五运输公司子校，始建于1976年,1999年移交地方政府，更名为库车县第十小学，是库车县城区一所民汉合校。
共有53个教学班，在校学生2391名。
1、校门口进来两侧：右手是社会主义核心价值观24字，每天都熏陶着我们，让我们从小知道了社会主义核心价值观的内容和意义，左边诵读经典品味国学经典，让我们从小爱上国学，畅读国学经典，学无止境，志存高远，教育我们爱学习，从小树立远大目标。
2、校标：前面这个红色的雕塑，就是我校的校标，它远看像一朵莲花，象征着孩子们的纯洁无暇，近看又像一朵石榴花。
习爷爷在视察新疆时，曾经说过：新疆的各族人民要像石榴籽一样紧紧团结在一起。
这朵含苞待放的石榴花就饱含着对新疆美好未来的祝福，希望团结进取的新疆各族人民，都像这朵红火的石榴花，共创更加繁荣昌盛的明天！3、一号楼大厅：尊敬的各位老师请随我来，请注意脚下台阶。
我们将进入的是成长乐园楼第十小学办学宗旨“德、健、学、乐”的，我们以“自强、博爱、求实、创新”为校训，这是我们祖国的版图，这是我们新疆的版图，教育我们的学生爱祖国爱家乡。
4、一楼走廊各位老师请跟我来。
您现在途径的是我校民族团结长廊，走廊的墙上贴着的照片是我校开展各项民族团结活动的掠影，这里的每一张照片都凝聚着我校师生深厚的情谊和开心快乐的笑脸。
以爱立德,爱德尚美以智启慧,智慧创美——大兴区第十小学“美的教
德育专栏EYUZHUANLAND 129“我认为整个教育体系的重要目的是：使学校教会人在美的世界中生活，使美的世界能在人身上创造美。
”——苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》大兴区第十小学始建于1949年，其前身是大兴区芦城小学，在65年的办学实践中，学校积淀了丰富独特的历史和人文资源。
2007年9月，学校迎来了新的发展契机，改制为区直属学校并更名为大兴区第十小学。
在近十年的发展中，学校明确提出了“美的教育”发展方向，取得了一定的成效。
如今，为进一步发挥学校文化的引领作用，深化学校“美的教育”文化内涵，大兴区第十小学立足实际，通过深入调研、专家引领，提出了“以爱立德、爱德尚美、以智启慧、智慧创美”的文化核心价值观。
美的教育，创造美的境界人类是美的追随者，对美的追求亘古不变。
“美的教育”是符合人类发展规律、适应社会进步的一种好的教育。
大兴十小在多年的教育实践和探索中，赋美以特征、寓美于过程、尚美为取向，创美为目的。
以爱和德丰富美的内涵，以智和慧创造美的境界，实现对美的追求。
大兴十小“美的教育”可分为“情”和“能”两个维度：“美的教育”是一种“情”的教育，内化于心的美是一种情感“美的教育”是情感表达、情感交流、情感升华的过程，需要爱和德的支撑。
爱和德是“美的教育”的内涵与核心之一，“美的教育”是对爱和德的彰显。
只有融入了爱的教育，体现德的应有之义，“美的教育”才能体现它真正的魅力。
大兴十小人爱德尚美，以“打造美的校园、培养美的教师、培育美的学生、影响美的家庭、创造美的世界”为追求，实现个人和社会美的理想。
“美的教育”是一种“能”的教育，外显于形的美是一种能力“美的教育”是生命感知、实践体验和创新发展的过程，需要智慧的激发。
智慧让我们发现美的规律，探求美的本质，激发我们对美的创造欲，发挥创造美的主观能动性，从而真正用美的原则去创造美的世界。
以爱立德，爱德尚美爱，表达的是对人或事物的一种深厚而真挚的感情。
建设学校课程开启智慧人生（解说词）
建设学校课程开启智慧人生（解说词）建设学校课程开启智慧人生（解说词）（字幕：百年之计，莫如树人。
）这是一片培育英才的沃土，新生中孕育着无限的希望，憧憬着美好的未来；这是一座凝重厚实的学苑，成长时传承着人类的文明，撒播着科学的精神；这是一处产生思想的殿堂，希望里绽放着生命的光芒，高扬着猎猎作响的人文大旗!国庆小学学校创办于2004年，七年来，学校艰苦创业，从无到有，砥砺风雨，发展壮大，现在已是桃李溢园，享誉高台！（影像资料：学校大门）一、决策篇（字幕：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
）大道容众，同心同德创名校；厚德载物，群策群力铸辉煌。
学校通过调查研究发现：信息时代的到来，对我们民族的文化和人格构成的冲击很大，加上当前生活节奏快、生活压力大，部分学生家长急功近利，对子女寄予过高希望，从而造成学生心理压力大、内心浮躁，文化涵养缺失。
学校认为基于地方特色的学校课程可以弥补传统文化教育的缺失。
着眼于未来和发展，铸造个性与特色，国庆小学以建设学校课程为契机，为自己的发展明晰了一条思路。
二、组织篇（字幕：欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。
）学校按照新课程计划，积极开发学校课程，国庆小学始终把教育科研当做促进学校快速发展、科学发展的有效抓手，大力开展学校教材开发建设工作。
学校制定了学校教育科研建设工作计划，完善了学校教育科研建设制度，还建立了自上而下的立体化学校教育科研建设网络式管理组织。
班主任和各学科备课组长是推进学校教研建设工作各个班级、各个学科的第一责任人，保证了学校教材建设工作循章有序的进行，形成了人人参与学校教材建设的可喜局面。
（校长指导教研、集体备课）（镜头：机构研究工作、机构检查工作、听课、观摩、指导、方案、制度、教材编写等。
）为了确保项目工程持续有效地开展，学校成立了领导、监督、执行评估、教材开发四个小组。
领导小组：负责研究制定项目的开发方案、内容、制度、发展思路，确保后勤和资金的到位等工作。
义务教育宣传短视频文案
【开场白】（画面：孩子们在阳光下快乐地奔跑、学习，镜头拉近，出现标题）亲爱的观众朋友们，大家好！今天，让我们一起走进义务教育，感受这片孕育未来的沃土，共同见证我国教育事业的发展与辉煌！【第一部分：义务教育的重要性】（画面：孩子们在课堂上认真听讲，教师们悉心教导）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是我国教育体系的重要组成部分。
它关系到亿万家庭的幸福，关系到国家的发展，关系到民族的未来。
（画面：我国义务教育发展历程回顾）从1949年新中国成立以来，我国义务教育经历了从无到有、从薄弱到强大的历程。
特别是改革开放以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，普及率不断提高，教育质量稳步提升。
【第二部分：义务教育政策】（画面：国家领导人发表关于义务教育的讲话）为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，我国政府制定了一系列优惠政策，如“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费）、农村义务教育经费保障机制等。
（画面：各地开展义务教育均衡发展工作）近年来，我国各地积极开展义务教育均衡发展工作，努力缩小城乡、区域、校际之间的差距，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
【第三部分：义务教育成果】（画面：孩子们在各类竞赛中取得优异成绩）在义务教育的熏陶下，一代又一代的青少年茁壮成长，他们在各类竞赛中屡获佳绩，为国家、民族争光。
（画面：毕业生走向社会，为国家建设贡献力量）义务教育培养了大批优秀人才，他们成为各行各业的中坚力量，为国家的发展、民族的振兴贡献着自己的力量。
【第四部分：走进义务教育，共筑强国梦】（画面：孩子们在校园里快乐成长）走进义务教育，就是走进一个充满希望的未来。
让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的教育环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（画面：全国各地的义务教育学校）在这片沃土上，每一个孩子都是一颗种子，都有无限的可能。
让我们用爱心、耐心和智慧，为他们的成长助力，让教育之光照亮他们的未来！【结尾】（画面：孩子们在阳光下欢声笑语）亲爱的观众朋友们，义务教育是国家发展的基石，让我们共同关注义务教育，为孩子们创造更加美好的明天！感谢您的收看，祝您生活愉快！【字幕】：让教育之光照亮未来——走进义务教育，共筑强国梦！。
高中作文-中小学学校专题片解说词
中小学学校专题片解说词中小学学校专题片解说词这是孩子们的乐园，这是教师的舞台，这是文化的圣地，这是文明的摇篮，在这个地方所奏响的一曲曲教育之歌，一幕幕育人的掠影，彰显着"梦想从这个地方起飞"的壮丽诗章。
永安小学创建于解放前的一九四七年，占地达二万平方米，是一所有着悠久历史和丰富底蕴，记忆了六十多载的风雨历程的学校，特别是近些年来，全体永小人锐意改革，开拓创新，使这所学校越发充满了生机与活力，20个教学班，上千名学生在这神圣的沃土中孜孜别倦地吸收科学文体的营养32名"人类灵魂的工程师"在这个地方默默无闻地无私奉献着自己青春岁月。
宏伟的校门楼古香古色，校园里垂柳阿娜多姿，白杨傲然挺立，甬路两边黄洋松树绿意盎然，池中百花争奇斗艳，校园中央的"育才亭"巍峨壮观，昭示着人们"做人，求知，成才"的心意。
冉冉升起的五星红旗迎风招展，国旗下，师生高唱国歌庄严豪迈，牢记"教育要面向现代化，面向世界，面向以后"的使命，闲逛葡萄长廊，躬身绿色菜园，注视文化墙上动人的画面，更使人知道"崇德、笃学、求真、创新"的真谛，驻脚黑板报前：小学生日常行为规范、学校安全十别准、规范了学生们的言论和行动，安全逃生演练、交通安全知识教育，牵动着学生们的每一根神经，高度关注着每一位学生的身心健康。
奔跑在300米跑道上，竞争在激烈球场上，跃跃欲试在沙坑旁，单双杆上，乒乓球案前，打造了永小师生以昂扬斗志，更高标准向着更新目标前行。
徜佯在校园之中，你会立刻感觉到扑面而来的无限生机，镶嵌在四座教学大楼前的"校风，校训，教风，学风"在灿烂的阳光下熠熠生辉，宽阔整洁的教室，充满了人文书香的气息，教室内外，长廊甬道上每处别具一格、大概会说话的名言警句，水彩油画潜移默化地陶冶着孩子们清纯的幼小心灵。
迎着朝霞的晨诵、沐浴阳光的午读、夕阳西沉的暮省，让同学们纵情地享受着校园文化带给他们的欢乐与财宝。
育人成才潜移默化 修身立德润物无声——山西省朔州市第十小学简介
育人成才潜移默化修身立德润物无声——山西省朔州市第十
小学简介
佚名
【期刊名称】《新作文》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】朔州市第十小学是一所高标准的全日制小学。
学校以“严”字要求人，以“情”字凝聚人，以“实”字引导人，以“勤”字感召人，以“创”字塑造人。
以教学为中心，狠抓常规安全管理，牢固树立了“科学化、规范化、民书化、人性化”的管理理念和“以人为本、德育为先、张扬个性、和谐发展”的育人理念。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G40
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智趣教育奠基人生
西夏区第十小学始建于1982年，位于西夏区文昌北路。
学校占地面积15061.4平方米，建筑面积5450平方米。
多年来十小在西夏区委、政府及教育行政部门的带领下，在全体教师的共同努力下，不断改变办学理念，秉承“儒家文化”之魂，以“良好习惯，美丽人生”为己任，以独特的地理位置和良好的办学声誉、卓越的办学成绩，赢得了社会各界的广泛关注，在百花齐放的教育园地里，“十小”以她特有的方式傲然开放在西夏大地。
家有梧桐引凤来
近年，随着十小的不断改革发展，吸引了大批优秀人才，十小现有自治区级骨干教师2人；银川市骨干教师2人；西夏区骨干教师27人；学校设有24个教学班，在校学生1524人。
十小教师曾在自治区、银川市、西夏区举办的优质课竞赛中，分别获一、二、三等奖，并有百余篇教育科研论文发表。
学校工作也曾多次受到上级有关部门的表彰和奖励，先后获得“全国教育系统五五普法先进单位”、“全国青少年普法教育先进单位”、“全区少先队红旗大队”、“银川市科普示范学校”、“银川市综合实践课先进单位”、“银川市文明单位“、“西夏区级优秀党支部”、“西夏区教学县级质量优秀奖”、“西夏区共建共育创新奖”、“西夏区优秀校园文化建设先进集体”、“首届书香银川中华经典诵读电视大赛西夏分组成人组（集体）二等奖”、“银川市建发杯“诚信的力量”中小学生现场作文比赛优秀组织奖““西夏区素质教育品牌学校”等光荣称号，并在西夏区教学质量检测中名列前茅。
优秀的师资力量，先进的教学理念，
让十小在教育改革发展的浪潮中一路引吭高歌。
走规范管理施科研兴校
西夏十小，以时不我待的强烈时代责任感，为打造一支高品质的师资队伍而不懈努力。
近年，“十小”不断邀请本地教育专家来十小授课，并定期选送年轻教师外出培训，让更为灵活，更为开放的教学观念走进“十小”。
学校始终以科研为先导，实施“以研促教、科研兴校”为战略。
将现代教育技术应用于学校管理之中，通过科学的发展规划，健全的管理体系，坚持“以教师为本，为教师专业成长服务”的管理理念，采取“课题引领，研修一体”面向课改，注重多元的研修发展思路，并对教师进行多种形式培训，来规范过程管理，提高课题研究效益、更新教师观念，提高教师的教育科研能力，从师徒结对的“青蓝工程”到“中高年级全脑快速阅读”等，都为西夏十小打开了全新的教学理念和教学模式，这不仅让科研课题喜结硕果，也为西夏十小的未来，探索出了一条全新的具有西夏十小特色的教学发展之路。
随着规范的管理，科研课题的成功，“十小”人发现，教学可以采取另一种方式，让知识性与趣味性相结合，当知识与趣味发生碰撞，语文课本开始就变的生动有魅力起来，文字开始让孩子的精神世界更为多彩，内心更为丰富；数学课上，生活情境的模拟，让孩子们领略了数字的多变，组合的奇妙；当美术课变成用画笔铺陈理想；孩子的成长也随画笔不断快乐的在绿茵场上奔跑。
积文化底蕴办特色强校
多年来，十小一直是西夏区的教育标杆，走进十小的校园，你会感觉到这是一片丰厚的人文沃土，你会被她扑面的文化气息所陶醉。
校园醒目的位置镌刻着朴实而内涵丰富的办学理念“良好习惯，美丽人生”，学校逸夫楼墙上诸葛亮的《诫子书》赫然醒目；教学楼的每层楼梯拐弯处，都以竹简的形式呈现着学生各种习惯的养成，随时提醒学生注意自己的言行。
每周一升旗仪式、“星级少年”评比及“第二课堂”等活动，在培育学生的多才多艺时，也不断提升了学生的素质。
各种活动的展开，不仅让学生们从各方面重新审视自己，更为学生们创造了一个积极健康向上的竞争氛围，从而使学生们不断完善自己、提高自己。
2013年，对于十小及十小的全体师生而言，是一次机遇性的转折，这一年学校在西夏区教委的关怀下，充分挖掘现有资源，进行了教育教学设备配备和基础设施改造，达到了硬件齐全，设施先进的规范化办学标准，配备完善了学校各功能室，现代化的科学实验室，宽敞明亮的音乐室，藏书量丰富的图书室，设备齐全的微机室，富有艺术气息的美术室和画室，学生喜爱的综合实践室等，学校的不断完善改进，让十小的教学开始向办公自动化、信息化转变。
这一年，十小全体师生共同见证十小的蜕变成长。
乘风破浪眺望未来
30年可以让一个幼儿变成青年，可以让一颗小树长成参天大树，30年却同样让十小在历经风雨后，愈加懂得育人的真谛。
30年的办学经验，让十小凝练出“良好习惯，美好人生”的办学理念。
良好的文明习惯、养成习惯、学习习惯、生活习惯、健康习惯、思维习惯，这些习惯形成的同时，也让学生开始学会思考、学会做人、学会做事、学会学习、学会生活，这是一种教育的力量与智慧。
当十小以她白杨树的坚强不屈赋予孩子以智慧的灵性和积极向上的精神情怀时、当那矗立在绿茵之中的“希望之星”滋生着一股蓬勃向上的力量时、当“弟子规”诠释十小中华最美大爱时，我们听到了十小的校歌正《飞翔》蓝天之上，她将承载西夏十小所有师生的梦想，乘风破浪，搏击长空！。