独 立 主 格讲义与练习
语言学概论-试题及答案
《语言学概论》练习1参考答案(导言、第一章、第二章)一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊-罗马。
2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。
5、语言的功能包括社会功能和思维功能。
6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。
8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。
9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离。
10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质.11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。
14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官.二、问答题。
1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁?从语言学发展的历史来看,语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响,后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后,受到许多自然科学研究的影响。
比如,19世纪,历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响;20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响;等等。
与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。
20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。
从19世纪后期开始,现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则,一些学者甚至提出语言学是一门自然科学.但另一方面,语言学又从未割断与传统人文学科的联系。
语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。
语言既具有社会属性,又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库,又是人类新的精神创造的依托。
第二章独资合伙企业法练习-1
例14投资人在设立个人独资企业登记申 请书上没有注明是以个人财产出资还是 以家庭共有财产出资的,应以家庭共有 财产对企业债务承担无限责任。 ( ) 参考答案:×
解散与清算
例15、根据《个人独资企业法》,个人 独资企业有( )情形之一的,应当解散 。 A.投资人决定解散 B.投资人死亡或者宣告死亡 C.被依法吊销营业执照 D.被工商机关处以高额罚款 答案:AC
企业法人的主要特征是( ) A.必须符合法定条件,经核准登记注册 成立 B.以从事营利性的生产经营活动为目的 C.具有法律上的独立人格 D.具有自然人的全部属性 E.不具有独立的财产和完善的组织机构 ABc
下列名称中符合法律规定的是( A太原市食品公司 B四川省航天工业公司 C陕西省联邦房地产公司 D成都驰骋摩托车销售商行 E昆明市芝加哥百货批发中心 D
例18个人独资企业解散后,原投资人对 个人独资企业存续期间的债务仍应承担 偿还责任,但债权人在( )年内未向债 务人提出偿债请求的,该责任消灭。 A、1 B、2 C、3 D、5
.例19、林某以个人财产出资设立一个人独资企业,聘
请陈某管理该企业事务。林某病故后,因企业负债较 多,林某的妻子作为惟一继承人明确表示不愿继承该 企业,该企业只得解散。根据《个人独资企业法》的 规定,关于该企业清算人的下列表述中,正确的是( D )。 A.由陈某进行清算 B.由林某的妻子进行清算 C.由债权人进行清算 D.由债权人申请法院指定清算人进行清算
3、自然人王某(中国公民)于2004年11月10日 以家庭财产申报设立一家个人独资企业A,从事 餐饮经营,随着企业扩大,A企业又分别设立了六 家门店,并聘用了6名店长负责经营,因分店是以 总店名义开展活动,故分店未再行办理任何登记 手续,企业也未与店长就聘用事项签订书面合同 ,半年后,王某出国,A企业交由其妻李某管理,由 于李某管理经验不足,企业经营状况每况愈下,
统编版语文九年级上册第二单元练习题(含答案)
统编版语文九年级上册第二单元练习题(含答案)一、积累与运用1.下列词语中加点字注音无误的一项是( )A.教诲(huì)容赦(shè)旁骛(wù)解剖(pāo)B.强聒(guā)佝偻(lóu)亵渎(dú)层累(lěi)C.瞥见(piē)坍塌(tān)箱箧(qiè)襟怀(jīn)D.卑劣(liè)宽宥(yòu)憎恶(zèng)轻觑(qù)3.下列各组词语书写完全正确的一项是( )A.富丽堂黄断章取义相得益彰荡然无存B.不二发门言不及义随心所浴李代桃僵C.彬彬有礼一意孤行附庸风雅自吹自擂D.自惭形秽间不容发形销骨立鸠占雀巢3.下列句子中带点词语使用有误的一项是 ( )A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
B.如果你懂得了这一点,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。
C.美貌倘若生于一个品德高尚的人身上,当然是很光彩的;品行不端的人在它面前,便要自惭形秽,远自遁避了。
D.北京的建筑,相得益彰,令人惊叹。
4.下列句子没有语病的一项是 ( )A.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能不说他是个有教养的人。
B.有教养的人允诺别人的事一定绝对尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。
C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。
D.我不晓一下子就找对了行业的人,能占多大比例。
从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情预算,估计这样的幸运儿不多。
5.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A.我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
B.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
个人独资企业法练习试卷1(题后含答案及解析)
个人独资企业法练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题每题所给的选项中只有一个正确答案。
本部分1-50题,每题1分,共50分。
1.张某用家庭共有财产10万元出资设立了一家个人独资企业,但是申请进行企业登记时未明确以家庭共有财产出资,以下说法正确的是:( ) A.张某用家庭共有财产对企业债务承担无限责任B.张某用个人财产对企业债务承担无限责任C.张某先用个人财产对企业债务承担责任,个人财产不足清偿的,用家庭共有财产清偿D.企业收益用于家庭共同生活的,应用家庭共有财产对企业债务承担无限责任正确答案:B解析:《中华人民共和国个人独资企业法》(以下简称《个人独资企业法》)第18条规定,个人独资企业投资人在申请企业设立登记时明确以其家庭共有财产作为个人出资的,应当依法以家庭共有财产对企业债务承担无限责任。
根据该条规定,B选项正确。
知识模块:个人独资企业法2.王某出资设立了某个人独资企业,王某聘用李某作为企业的总经理,以下说法不正确的是:( )A.李某必须具有完全民事行为能力B.王某应当与李某签订书面合同C.王某对李某的限制不得对抗善意第三人D.未经王某同意,李某不得转让企业的商标正确答案:A解析:《个人独资企业法》第19条规定,个人独资企业投资人可以自行管理企业事务,也可以委托或者聘用其他具有民事行为能力的人负责企业的事务管理。
投资人委托或者聘用他人管理个人独资企业事务;应当与受托人或者被聘用的人签订书面合同,明确委托的具体内容和授予的权利范围。
投资人对受托人或者被聘用的人员职权的限制,不得对抗善意第三人。
根据该条规定,Be选项的说法正确,法律要求受托人或者被聘用人应当具有民事行为能力,并不要求具有完全民事行为能力,所以A选项的说法不正确,根据(个人独贤企业法》第20,条的规定,未经投资人同意,受托人或者被聘用人不得擅自将企业商标或者其他知识产权转让给他人使用,所以D选项的说法正确。
我的大学我做主的演讲稿6篇
我的大学我做主的演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治必修4 同步讲义 第三单元 第八课 课时3 正确对待外来文化
课时3正确对待外来文化学习目标 1.说出对待外来文化的两种错误观点,科学描述面向世界、博采众长的含义。
2.结合有关实例,阐释如何正确地面向世界、博采众长。
3.运用“立足国情交流互鉴”的知识,结合现实生活的典型案例,分析说明如何推动当代中国文化发展。
4.正确吸收和借鉴外来文化有益成果,推动中国特色社会主义文化建设。
一、面向世界博采众长1.对待外来文化的错误观点(1)表现:彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。
(2)评价:历史和实践证明,这两种观点都是错误的。
2.对待外来文化的正确态度(1)文化发展必须坚持胸怀天下,保持开放的心态。
(2)我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。
想一想:博采众长就是要吸收外国的一切文化吗?提示我们要吸收的是外国文化的有益成果,而不是一切文化。
对于外国腐朽的、落后的文化我们要坚决抵制。
二、立足国情交流互鉴1.原因(1)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。
(2)中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化时代化,推动了中国革命、建设和改革的发展。
2.要求(1)立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用。
(2)坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。
议一议:文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的吗?提示“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特色;“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作,不同文化之间平等交流、互相借鉴,才能共同推动文化创新,促进世界文化繁荣。
二者并不矛盾。
1.我们必须承认自己百事不如人,属于文化复古主义。
纠正:我们必须承认自己百事不如人,属于全盘西化论。
最新《经济法》讲义
经济法讲义第一部分经济法主体第一章公司法第一节公司法概述重点提示:公司的特征、法人人格否认、公司的种类一、公司的概念和特征(一)公司的概念公司指其资本由股东出资构成,股东以其认缴出资额或者认购的股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任,并依法设立的企业法人。
我国现行公司法规定的公司类型是有限责任公司和股份有限公司两种。
(二)公司的特征【试题演练】徽南公司由甲乙丙 3 个股东组成,其中丙以一项专利出资。
丙以专利出资后,自己仍继续使用该专利技术。
下列哪一选项是正确的?(07年.卷三.26题)A 乙认为既然丙可以继续使用,则自己和甲也可以使用B 甲认为丙如果继续使用该专利则需向徽南公司支付费用C 丙认为自己可在原使用范围内继续使用该专利D 丙认为甲和乙使用该项专利应取得自己的书面同意二、公司分类法条上的分类:我国公司法所指的公司,为有限责任公司(有限公司)和股份有限公司(股份公司)两类。
学理上,可以对公司进行如下分类(一)公司的分类1.玮平公司是一家从事家具贸易的有限责任公司,注册地在北京,股东为张某、刘某、姜某、方某四人。
公司成立两年后,拟设立分公司或子公司以开拓市场。
对此,下列哪一表述是正确的?(14年.卷三.25题)A.在北京市设立分公司,不必申领分公司营业执照B.在北京市以外设立分公司,须经登记并领取营业执照,且须独立承担民事责任C.在北京市以外设立分公司,其负责人只能由张某、刘某、姜某、方某中的一人担任D.在北京市以外设立子公司,即使是全资子公司,亦须独立承担民事责任2.甲公司欲单独出资设立一家子公司。
甲公司的法律顾问就此向公司管理层提供了一份法律意见书。
关于子公司的财产性质、法律地位、法律责任等问题,下列说法正确的是:(10年.卷三.96题)A.子公司的财产所有权属于甲公司,但由子公司独立使用B.当子公司财产不足清偿债务时,甲公司仅对子公司的债务承担补充清偿责任C.子公司具有独立法人资格D.子公司进行诉讼活动时以自己的名义进行第二节公司的设立重点提示:发起人职责、发起人责任;公司资本、股东出资责任、股东出资形式一、公司设立的方式公司的设立方式分为两种:(一)发起设立是指由发起人认购公司应发行的全部股份而设立公司。
心理学讲义之chapter 10 personality
2.人格理论
22.内.1-外类向型型理(C论.G.Ju-ng-,18对75-立196型1):理论注 露 机重 在 立外 外 断部 , ,世 热 独界 情 立, 奔 自感 放 主情 , ,表 当 善
◆外向型人格的人兴趣和关注 点指向外部客体;
于交往,行动快捷,有 时轻率。
◆内向型人格的人的兴起和关
注点指向主体。
1.2 人格的结构
2.性格(Character)
★性格:是一种与社会密切相关的人格特征 ,是一个人在对现实的态度和习惯化了 的行为方式中所表现出来的稳定的心理 特征。
★性格在后天环境中渐成,是人格的核心。
★性格受人的价值观、人生观和世界观的影 响,具有道德评价含义,有好坏之分。
★性格也受到个体生物学因素的影响:脑损 伤对性格的影响。
★T型人格(T type personality) ◆由美国心理学家Farley提出: ◆T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征,又
分为T+型和T-型两种。
◆当冒险行为朝向健康、积极、创造性和建设性的 方向发展时,就是T+型人格,包括体格T+型和 智力T+型。
◆当冒险行为消极、病态或具有破坏性时,就是T型人格。
★气质:表现在心理活动的强度、速度、灵活性 和指向性等方面的一种稳定的心理特征,即平 时所说的脾气、秉性(如外向,活泼,内向,害羞
等);
★气质影响一个人的活动方式及工作效率,但气 质没好坏之分。不决定人的社会价值和成就, 亦不具有社会道德评价意义;
★气质先天形成,受神经系统活动过程的特性制 约。
1.人格的概述
特质
是一个人最典型、最有概
首要特质
括性的特质,它影响到一 个人的各方面的行为.
八年级英语绘画风格练习题40题
八年级英语绘画风格练习题40题1.This painting has a ______ style.A.realisticB.abstractC.cartoonD.fantasy答案:A。
“realistic”表示现实的、逼真的;“abstract”抽象的;“cartoon”卡通的;“fantasy”幻想的。
这幅画有逼真的风格,根据语境选择“realistic”。
2.The artist is known for his ______ paintings.A.modernB.classicalC.romanticD.impressionist答案:D。
“modern”现代的;“classical”古典的;“romantic”浪漫的;“impressionist”印象派的。
这位艺术家以印象派画作闻名,选择“impressionist”。
3.Her paintings are full of ______ colors.A.brightB.darkC.paleD.muted答案:A。
“bright”明亮的;“dark”黑暗的;“pale”苍白的;“muted”柔和的。
她的画充满明亮的色彩,选“bright”。
4.The painting has a ______ feel to it.A.calmB.dynamicC.mysteriousD.peaceful答案:B。
“calm”平静的;“dynamic”有活力的;“mysterious”神秘的;“peaceful”宁静的。
这幅画给人有活力的感觉,选“dynamic”。
5.His art is characterized by ______ brushstrokes.A.thinB.thickC.roughD.smooth答案:D。
“thin”细的;“thick”粗的;“rough”粗糙的;“smooth”平滑的。
他的艺术以平滑的笔触为特点,选“smooth”。
学前教育的基本原则
第七章学前教育的基本原则第一节独立自主性原则这里所提的独立自主性就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。
具体说,就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,使其摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,不受别人的指示或暗示,不人云亦云。
不屈从他人的压力,不受外界偶然因素的影响。
其中,教育对幼儿独立性的形成起着非常重要的作用,给幼儿提供了独立选择的机会,使他们意识到自己的力量,从而培养其独立性与自主性。
一、独立自主性原则的内涵(一)什么是独立自主性原则当前幼儿园教育中,教师大都注意到对儿童进行独立自主性教育,但因为没有一个统一的标准,所以很多教育内容都是由教师根据自己的生活与教育经验来组织安排的,因而问题也就很多。
为此,我们认为应首先弄清楚独立自主性原则的内在含义。
1.培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动由于现行的独生子女政策,以及人民生活条件的不断改善,人们对自己的孩子也越来越爱护、越来越娇惯,事事包办代替,导致现在的独生子女独立自主能力特别差。
90年代初期发生的“中日学生夏令营的较量”事件就集中暴露了我国独生子女在这方面的致命缺憾,也引起了一场波及全国的大讨论。
这场讨论的结果,是使人们认识到了从小培养儿童独立自主性的重要意义——无论是对于儿童个人,还是对于整个中华民族来说。
我们认为,培养儿童独立自主性的难点不在幼儿园,而在于家长。
有些家长因为童年没有得到良好的生活,因此有很强的补偿心理,对于自己的孩子过分溺爱;有些家长因为在小的时候备受父母的苛求,所以也就继承了老一辈的做法。
对于自己的子女过分严格。
《第1课 中竖独撑,左右均衡》学历案-小学书法湘美版四年级下册
《中竖独撑,左右均衡》学历案(第一课时)一、学习主题本次学习的主题为“中竖独撑,左右均衡”——小学书法课程。
通过本次学习,学生将了解书法中汉字的结构规律,特别是中竖的书写技巧以及左右结构的平衡美。
二、学习目标1. 掌握汉字左右结构的基本特征,理解中竖在汉字中的作用和重要性。
2. 学会书写具有代表性的左右结构汉字,如“海”、“河”、“领”等,并能独立分析汉字结构。
3. 培养学生对书法的兴趣和审美能力,提升书写基本功。
4. 了解并实践中国传统文化中关于“中和之美”的思想。
三、评价任务1. 评价学生对于左右结构汉字特征的理解程度,是否能够正确分析汉字的结构特点。
2. 观察学生的书写过程和成果,评价其书写规范、力度及平衡感。
3. 引导学生进行自评与互评,分享学习心得,激发学习兴趣。
4. 定期进行课堂小测验或作品展示,评价学生的阶段性学习成果。
四、学习过程1. 导入新课:通过展示几个典型的左右结构汉字,引导学生观察并讨论这些汉字的结构特点,为新课的学习做铺垫。
2. 知识讲解:教师讲解中竖的作用、左右结构的平衡原理以及书写要点。
3. 示范书写:教师现场示范书写代表性的汉字,让学生直观了解书写过程。
4. 学生练习:学生动手练习,教师巡视指导,及时纠正学生的错误姿势和写法。
5. 集体讨论:学生分组讨论自己书写的感受和遇到的问题,互相交流学习心得。
6. 总结反馈:教师总结学生的练习情况,给予肯定与鼓励,指出需要改进的地方。
五、检测与作业1. 课堂小测验:进行一次简单的课堂小测验,检测学生对左右结构汉字的理解和书写能力。
2. 作业布置:布置相应的书法作业,如练习书写本课所学的汉字,并鼓励学生自主选择其他左右结构的汉字进行练习。
3. 作业评价:教师批改作业,给予评价和指导建议,及时反馈学生的学习成果。
六、学后反思1. 学生反思:引导学生反思本次课程的学习过程和成果,总结自己的收获和不足。
2. 教师反思:教师反思教学过程和方法,总结经验教训,为今后的教学提供参考。
2024七年级语文上册第一单元考点单点练透比喻习题课件新人教版
4. “老虎吼一声,震得大山也动了。”这句话运用了比喻的 修辞手法,把山的震动比作老虎的吼声,生动形象地写出 了老虎吼声巨大。( × )
5. “它那小小的眼睛,眨巴眨巴着,露出狡黠的光。”这句 话运用了比喻的修辞手法,把“眨巴眨巴着的眼睛”比作 “动物狡黠的眼光”。( × )
一二三
二、单选题
D. 课堂上娟子总是瞪着杏核般的眼睛看着讲台上的老师。
比喻,把眼睛比作杏核。
一二三
点拨:A. 比喻,将雪比作蒲公英的种子。B. 拟人,赋予 雪以人的情态。C. 比喻,把八儿的肚子比作小鼓。D. 比 喻,把眼睛比作杏核。故选B。
一二三
2. 下列选项与例句使用的修辞手法相同的一项是( D ) 例句:蝉声凄切之后,山茶花开了,三尺高的红枫像燃着 一团火。 A. 蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米, 一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗? B. 于小刚长得像他爸爸,高个儿,圆脸。 C. 月亮一露面,满天的星星惊散了。 D. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。
1. 下列句子中修辞手法不同于其他三项的是( B )
比喻,将雪比作蒲公英的种子。
A. 像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。 B. 微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了 羞,微微露出点儿粉色。 比喻,把八儿的肚子比作小鼓。 C. 靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。
拟人,赋予雪以人的情态。
第一单元 中考考点单点练透 比 喻
知识点回顾 分类:(1)明喻,本体和喻体之间用“好像”“仿佛”“如
同”等比喻词连接。(2)暗喻,本体和喻体之间用“是” “变成”“等于”等词语,或者用破折号连接。(3)借喻, 本体和比喻词都不出现,而是借用喻体直接代替本体。
高考英语语法一轮复习独立主格结构讲解
The coward was backing , his face being deathly pale, toward another room.
表原因
The guide leading the way, we had no trouble Such being the case, you have no grounds for dismissing him.
非谓语动词的独立主格结构:
“名词或代词+ 非谓语动词”结构构成的独立主格结构称 为非谓语动词的独立主格结构。
1. 不定式构成的独立主格结构(表示还未发生的行为或状 态,在句中做原因状语、条件状语)
❖Lots of homework to be done, I have to stay at home .
V-ing 形式
非
谓
语
不定式
动
词
过去分词
1.非谓语中的主语和主句中的主语是一致的:
2.但是独立主格却和主句主语不一样,因此是独立的主 格. eg: The woman look around the shop , keeping an eye on her baby. 非谓语
Spring coming, the flowers are coming out. 独立主格
Such being the case, you have no grounds for dismissing him.
It being fine , we can go to the beach .
Weather permitting, we will go on an outing to Nobody (being) in, I didn’t enter the hall.
独立主格结构用法全解
独力主格结构之阳早格格创做独力主格结构(Absolute Structure)是由名词汇或者代词汇加上分词汇等形成的一种独力结构,用于建饰所有句子.独力主格结构中的名词汇或者代词汇取其后的分词汇等形成逻辑上的主谓关系.那种结构取主句不爆收句法上的通联,它的位子相称机动,可置于主句前、主句终或者主句中,常由逗号将其取主句分启.需特天注意的是,独力主格结构取主句之间不克不迭使用所有连交词汇.二、独力主格结构基础形成形式名词汇(代词汇)+当前分词汇(往日分词汇;形容词汇;副词汇;大概式;名词汇;介词汇短语)1. 名词汇(代词汇)+当前分词汇Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass was from a distance.乌夜包围天里,谁也瞅不浑近处乌压压的一片是什么物品. There being no bus, we had to walk home.由于不大众汽车,咱们只佳走回家.2. 名词汇(代词汇)+往日分词汇The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.由于工人们的死计条件大大普及,他们处事得更起劲了.He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.他上课博心听道,眼睛紧盯着乌板.3. 名词汇(代词汇)+大概式正在“名词汇/代词汇+动词汇大概式”结构中,动词汇大概式战它前里的名词汇或者代词汇如果存留着逻辑上的主谓关系,动词汇大概式则用主动的形式;如果是动宾关系,则用主动形式.The four of us agreed on a division of labor, each to translate a quarter of the book.咱们四人共意单干搞,每人翻译齐书籍的四分之一.Many trees, flowers, and grass to be planted, our newlybuilt school will look even more beautiful.种上许多的树、花战草后,咱们新建的书籍院瞅上去将更好.4. 名词汇(代词汇)+形容词汇Computers very small, we can use them widely.电脑虽小,咱们却能广天里力用它们.5. 名词汇(代词汇)+副词汇The meeting over, our headmaster soon left the meeting room. 集会了,校少很快便离启了散会室.The lights off, we could not go on with the work.灯熄了,咱们不克不迭继启处事了.6. 名词汇(代词汇)+名词汇His first shot failure,he fired again.他第一枪出打中,又挨了一枪.Two hundred people died in the accident, many of them children. 二百人死于事变,其中有许多女童.7. 名词汇(代词汇) +介词汇短语He lay at full length upon his stomach,his head resting upon his left forearm.他的脊背往天,四肢伸展,头枕着左臂,曲挺挺天趴伏着.三、with,without 带领的独力主格结构with ( without)+宾语(名词汇/代词汇)+宾语补脚语,宾语常常由名词汇或者代词汇充当,然而代词汇一定要用宾格.上文的独力主格结构的几种情况皆适用于此结构.The girl hid her box without anyone knowing where it was.小女孩把盒子躲了起去,不人了解它正在哪里.(without +名词汇/代词汇+动词汇的ing形式)Without a word more spoken, she left the meeting room.她出再道什么话便离启了散会室.(without+名词汇/代词汇+动词汇的ed形式)The kid feels excited with so many places of interest to visit.有那样多的名胜可瞅赏,小孩很激动.(with+名词汇/代词汇+动词汇大概式)The boy was walking, with his father ahead.女亲正在前,小孩正在后走着.(with+名词汇/代词汇+副词汇)He stood at the door, with a computer in his hand. 或者He stood at the door, computer in hand.他站正在门心,脚里拿着一部电脑.(with+名词汇/代词汇+介词汇短语)With his son so disappointing, the old man felt unhappy.由于女子如许令人得视,老人感触很不快乐.(with+名词汇/代词汇+形容词汇)正在with (without) 的复合结构中,普遍情况下with 能简略,然而without 不克不迭简略.四、独力主格结构的句法功能独力主格结构正在句中普遍做状语,表示时间、条件、本果、伴伴情景等,还不妨做定语.1. 做时间状语The governor pondering the matter,more strikers gathered across his path.总督思索问题时,更多的歇工工人汇集正在他要通过的路上.2. 做条件状语Weather permitting,they will go on an outing to the beach tomorrow.如果天气允许的话,他们将正在来日诰日构造一次海滨郊游.3. 做本果状语The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave.由那个男孩戴路,咱们很简单便找到了那偶怪的洞.There being no further business to discuss, we all went home. 不别的事可计划,咱们皆回家了.4. 做伴伴状语或者补充证明Ten students entered for the competition, the youngest a boy of 12.十个教死报名介进了那次竞赛,年纪最小的是个12岁的男孩.5. 做定语,独力主格结构做定语其功能相称于一个定语从句.He is the person with a lot of questions to be settled.他便是有许多问题要办理的那部分.五、独力主格结构注意事项1. 独力主格结构多用于书籍里语,更加是形貌性谈话中,正在心语战非正式文体中,普遍用从句或者二个句子去代替.独力主格结构的逻辑主语取句子的主语分歧,它独力存留,名词汇或者代词汇取后里的分词汇等逻辑上是主谓关系,独力主格结构普遍有逗号取主句分启.The president assassinated, the whole country was in deep sorrow.总统被行刺了,举国上下重浸正在哀思之中.2. 动词汇大概式表示动做不爆收或者将要爆收,动词汇ed 形式表示动做已经中断,动词汇ing形式往往表示动做正正在举止.The manager looks worried,many things to settle.经理瞅上去很着慢, 有那样多的事务要处理.(事务还不处理,而且是由经理自己去处理,用大概式to settle,表示将去的时间)The manager looks relaxed, many things settled.许多事务已经处理佳了,经理瞅上去很沉快.(事务已经处理佳了,用往日分词汇settled表示动做已经中断)3. 独力主格结构介词汇使用的问题当介词汇是in时,其前后的二个名词汇均不加所有身分(如物主代词汇或者冠词汇),也不必复数.然而 with 的复合结构不受此节造.A robber burst into the room, knife in hand. ( hand前不克不迭加his)劫匪脚里拿着刀闯进房间.当表人体部位的词汇搞逻辑主语时,及物动词汇用当前分词汇,不迭物动词汇用往日分词汇.He lay there, his teeth set, his hands clenched, his eyes looking straight up.他躺正在那女,牙关紧关,单拳紧握,二眼曲视上圆.4. 独力主格结构取独力身分的同共有些分词汇短语不妨独力存留,正在句子中不逻辑上的主语,动做习惯用法.那些短语有:Generally speaking ,Frankly speaking,Judging from,Supposing (假设),等等. Generally speaking, the rule is very easy to understand.总的道去,那条准则很简单懂.Judging from what he said, he must be an honest man.由他所道的去推断,他一定是一个诚真的人.有些牢固短语是戴 to 的大概式,标明谈话人的坐场或者做风,正在句中做独力身分.那些短语有:to be honest,to be sure,to tell you the truth,to cut a long story short,to be frank,to make matters / things worse (更糟糕的是),等等. To tell you the truth, I made a mistake in the word spelling.道真话,尔犯了一个拼写过得.To make things worse, many of the men have gone off to cities in search of higher pay, leaving women from nearby villages to carry on with the work.情况更糟的是,许多男人皆去皆会找人为较下的处事,而留住附近乡村的妇女去继启负担建复处事.5.独力主格结构取分词汇短语皆不妨变换为状语从句.然而是独力主格结构变换为状语从句后,它有自己的逻辑主语,取主句的主语纷歧致;而分词汇短语变换为状语从句后,从句的主语取主句的主语普遍.If time permits, we'd better have a holiday at weekends.变换为:Time permitting, we'd better have a holiday at weekends.如果时间允许,咱们最佳周终去度假.When we see from the hilltop, we can find the city more beautiful.变换为:Seeing from the hilltop, we can find the city more beautiful.从山顶上瞅,咱们创造那个皆会更好了.还必须注意,分词汇结构的逻辑主语本去不经常战主句的主语普遍,也不妨是主句的其余身分.Searching for the thief in the city, it had taken the policemen a long time.正在皆会里搜查小偷,耗费了警察很少一段时间.(Searching短语的逻辑主语是主句中的policemen独力主格结构训练题1. I have a lot of books, half of ________ novels.A. whichB. thatC. whomD. them2. ________ more and more forests destroyed, many animals are facing the danger of dying out.A. becauseB. asC. WithD. Since3. The bus was crowded with passengers going home from market, most of ________ carrying heavy bags and baskets full of fruit and vegetables they had bought there.A. themB. whoC. whomD. which4. The largest collection ever found in England was one of about 200,000 silver pennies, all of ________ over 600 years old.A. whichB. thatC. themD. it5. The cave ________ very dark, he lit some candles ________ light.A. was; givenB. was; to giveC. being; givenD. being; to give6. The soldier rushed into the cave, his right hand ________ a gun and his face ________ with sweat.A held; covered B. holding; covering C. holding; covered D. held; covering7. The girl was smiling sweetly, her long hair _________.A. flowed in the breezeB. was flowing in the breezeC. were flowing in the breezeD. flowing in the breeze8. The children went home from the grammar school, their lessons _________ for the day.A. finishingB. finishedC. had finishedD. were finished9. On Sundays there were a lot of children playing in the park, _________ parents seated together joking.A. theirB. whoseC. whichD. that10. The Smiths are rich and they have three cars, one a Toyota, ________Land Rover of the latest.A. anotherB. otherC. the otherD. the others【问案取剖析】DCACD CDBAD1. D.half of them novels 为独力主格结构,相称于 and half of them are novels.2. C.考查“with + 名词汇 + 往日分词汇”结构.3. A.most of them carrying...为独力主格结构,相称于 and most of them were carrying...,也可改为:most of whom were carrying.注意改换后连词汇 and 的使用战动词汇 were的使用.4. C.all of them over 600 years old 为独力主格结构,相称于and all of them are over 600 years old.5. D.第一空挖 being,形成独力主格结构;第二空挖大概式表脚段.6. C.独力主格结构,his right hand 取hold有主谓关系,故用holding,而 his face取 cover是动宾关系,故用covered.7. D.her long hair 取 flowing 是主动关系,那是“独力主格结构”做状语.8. B.果lessons取动词汇finish之间为主动关系,故要用往日分词汇.本去,their lessons finished for the day为独力主格结构.9. A.此题简单误选B,认为那利害节造性定语从句.本去,句中的their parents seated together joking 不利害节造性定语从句,而是一个独力主格结构,果为空格后的动词汇 seated 不是谓语,而是一个往日分词汇,果为 seat 做动词汇用时,是及物动词汇.10. D.易误选C.后里部分本质上是独力主格结构形式,简略了being.补充完备便是:The Smiths are rich and they have three cars, one being a Toyota, the others being Land Rover of the latest. (二个独力主格结构均表伴伴状语)。
自我探索性格探索
我的兴趣
人格特质
环境加遗传,动词
天生有自己擅长的一面,也有自己不擅长的一面(就如我
们的右手、左手)。它们没有好坏或者对错之分。如果能
小练习
够找到一个适合的环境,使我们在其中发挥自己的长处和 优势,那么我们会很自信,并且往往会取得佳绩。
如果我们知晓自己性格上的“左右手”,并了解与之相适
应的环境和职业,就能帮助我们作出合乎自己情况的职业
四固个维 猜度疑,正缓负慢两个大方向嗓门 统治欲 孤僻 懒惰 不专注 易怒 多疑 拖延 报复型 烦躁 勉强 轻率 善变 狡猾 1或好) 者性批其格评他类能型妥够没让协有他对们贤错利,淑用而聪行在动慧工关作注品或必人貌要际端细关节容系的上职德,业也懿。没典有范更好或更坏的组合。
我的性格
人格特质
遗传加环境,形容词
或善者表其达他能不够让受他欢们迎利用不行动合关群注必即要兴细节固的职执业。难于取悦 犹豫不决 放任 自负 悲观 贫乏 易怒 好争吵 不合群 它寻 无们求目没 和标有谐好的幼坏气或氛稚者和对积鲁错极莽之的分人消。际极交往冷漠 虚荣 工作狂 不喜交际 担忧 喋喋不休 不圆滑老练 过分敏感 胆怯 生 在活每紊个乱维度跋上一扈个人抑只郁能是怀一疑种偏反好,覆如一排个斥人异是内己倾的内就向不可无能异是外议倾,杂就乱知无觉型章的喜就不操会纵是判情断绪型的化。 言语不清 好表现 顽
天迅生速有自雷己历擅长风的一行面,能也克有服自己困不难擅长埋的头一面工(作就如果我敢们的坚右持手、冲左动手)莽。撞 易怒 暴躁 倔强 挑衅 情绪低落 信心受 观或挫察者敏 其 烦锐他躁,能粗并够心能让记他住们内细利向节用创沉造静和交谨流去慎帮助稳5.促重进他语人言成长动的作职迟业。缓 不易暴露内心活动 性情平和 办事认真细心 有韧性 每严个守人秩都序有与有众条不理同的特不质善,言性格谈和交职际业的忍最佳让匹配务使实得我可们依成为赖更有执效拗的不工作灵者活; 适应能力差 迟钝 被动 冷淡 显得落落
陕西省2024八年级语文上册第四单元考点单点练透单句成分及提蠕子主干课件新人教版
注意事项:1.句子的主干不等于原来的句子,意思没有原 句那样明确。2.谓语中心语前面的否定词语 (“不”“没”“没有”等),要在句子主干中保留,以免 主干与原句意思相反。3.能愿动词(“要”“应该”“能 够”等)要在句子主干中保留。4.句中主、谓、宾的并列 成分要在句子主干中保留。
【考点链接】 一、句子成分划分。 1[. 这 时]我 看 见(他 的)背 影 。 2. 我 看 见 他<戴 着 黑 布 小 帽>。 3[. 在 党 中 央 和 毛 主 席 的 领 导 下], 我 们[有 计 划 地
B. 乡愁,是中国人对故土山水人文的悠长眷恋。(“中国人 对故土山水人文的”“悠长”是状语) 定语
C. 他从不和别人吵一句嘴。(主干:他不吵嘴) D. 从某种意义上讲,中华民族治理黄河的历史也是一部治
国史。(“从某种意义上讲”是状语)
一二
2. 下列对句子成分划分不正确的一项是( B )
A. (过去了的)时间[永不][再]回来。 B. 文章[前半部分]极力描写(托尔斯泰平凡甚至“粗陋”
向 沙 漠]展 开 了 攻 势 。 4[. 在 那 里], 日 本 帝 国 主 义 发 动 了(对 我 国 的 侵 略)
战争。
一二
5. 环 境 、 天 气 、 人 物 、 色 彩 ,( 甚 至 连 听 歌 声 的 )感 触 ,( 都 会) 烙 印(在 记 忆 )深 处 。
6. ( 一 阵) 凉 风 吹<得 他 连 打 了 几 个 寒 战 >。 7. 万 里 长 城 和 大 运 河 是 (中 国 人 民 劳 动 和 智
A. 文化强民族强 B. 文化兴国运兴 ③新时代十年,我国文化建设在正本清源、守正创新中取得
历史性成就,发生历史性变革,呈现 B 、 A 的生动图
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独立主格(一): 独立主格结构得构成:名词(代词)+现在分词、过去分词;名词(代词)+形容词;名词(代词)+副词;名词(代词)+不定式;名词(代词) +介词短语构成。
(二) 独立主格结构得特点:1)独立主格结构得逻辑主语与句子得主语不同,它独立存在。
2)名词或代词与后面得分词,形容词,副词,不定式,介词等就是主谓关系。
3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。
举例:The test finished, we began our holiday、= When the test was finished, we began our holiday、考试结束了,我们开始放假。
The president assassinated, the whole country was in deep sorrow、= After the president was assassinated, the whole country was in deep sorrow、总统被谋杀了,举国上下沉浸在悲哀之中。
Weather permitting, we are going to visit you tomorrow、如果天气允许,我们明天去瞧您。
This done, we went home、工作完成后,我们才回家。
The meeting gone over, everyone tired to go home earlier、会议结束后,每个人都想早点回家。
He came into the room, his ears red with cold、她回到了房子里,耳朵冻坏了。
He came out of the library, a large book under his arm、她夹着本厚书,走出了图书馆2 With得复合结构作独立主格表伴随时,既可用分词得独立结构,也可用with得复合结构。
with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语举例: He stood there, his hand raised、= He stood there, with his hand raise、典型例题The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。
A、being tiedB、having tiedC、to be tiedD、tied答案D、with +名词(代词)+分词+介词短语结构。
当分词表示伴随状况时,其主语常常用with来引导。
由于本句中名词"手"与分词"绑"就是被动关系,因此用过去分词,选D、注意:1) 独立主格结构使用介词得问题:当介词就是in 时,其前后得两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数。
但with 得复合结构不受此限制A robber burst into the room, knife in hand、( hand前不能加his)。
2) 当表人体部位得词做逻辑主语时,及物动词用现在分词,不及物动词用过去分词。
He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up、典型例题:Weather___, we'll go out for a walk、A permittedB permittingC permitsD for permitting答案B、本题中没有连词,它不就是复合句,也不就是并列句。
句中使用了逗号,且we 小写,可知其不就是两个简单句。
能够这样使用得只有独立主格或with得复合结构。
据此判断,本句中使用得就是独立结构, 其结构为:名词+分词。
由于permit在这里翻译为'天气允许',表主动,应用现在分词,故选B。
如果不会判断独立结构作状语得形式,不妨将句子改为条件句,例如本句改为If weather permits, we'll go out for a walk、然后将if 去掉,再将谓语动词改为非谓语动词即可。
Part II1、分词短语作状语时,它得逻辑主语应该就是句子得主语。
Eg、) Examining the patient, the doctor wrote down something on paper、Hit by the arrow, he fell from the horse、应避免写分词逻辑主语与句子主语不一致得句子。
如:Walking along the road, an accident happened、(×)Listening to the radio, there was a knock at the door、(×)Walking along the road, I saw an accident、(√)Listening to the radio, I heard a knock at the door、(√)2、但独立主格结构得逻辑主语与句子得主语不就是同一个人或事。
独立主格结构--名词普通格或代词主格+其它成分(形,副,介短,分词与不定式)(它们之间存在着逻辑上得主谓关系)独立主格在句子中作状语,可以表示时间、原因、条件与方式、伴随。
主要用于书面语,表示描述、eg、) 1、今天就是星期天,您不必去上学。
A) 用原因从句表达:Because it is Sunday, you needn't go to school、B) 用分词独立结构表达:It being Sunday, you needn't go to school、但不能写成:Being Sunday, you needn't go to school、(因分词得逻辑主语不就是句子得主语,所以句子错误。
)2、官员们都到齐了,宣布开会。
A) 用分词独立结构表达:All the officials having arrived, the meeting was declared open、B) 用时间状语从句表达:After (when) all the officials had arrived, the meeting was declared open、3、天气允许得话,我们去颐与园。
A) 用分词独立结构表达:Weather permitting ,we'll go to the Summer Palace、B) 用条件状语从句表达:If weather permits , we'll go to the Summer Palace、4、所有得工作都完成了,您们可以休息了。
All the work done, you can have a rest、=All the work is done and you can have a rest、5、她瞧着这情景,张大着嘴。
He watched the scene, his mouth ( being ) wide open、6、会议结束后,她们都回家了。
The meeting (being) over, they all went home、(逻辑谓语就是adj、/adv 时,前面省略being)有时,独立主格结构可以由with引出:eg、) The child trembled, with hands red with cold、The park is beautiful with all the trees putting on a tender green、树叶都绿了,使得公园很漂亮。
The road is beautiful, with trees and flowers growing well here and there、有时, 这种结构中得冠词或物主代词可省去,称为泛指结构,反之,称为特指结构、Eg、)He came out, umbrella in hand、=He came out, with an umbrella in his hand、The guards stood at attention, guns on shoulders、= The guards stood at attention, with guns on their shoulders、3、分词固定短语:(有时表示说话人态度得分词结构已成为固定短语,不遵循其逻辑主语与句子主语一致得原则)。
eg、)1、Judging from her accent, she must be an American、2、Genarally speaking, the living costs are relatively higher in cities、3、Talking of the world resources , they are very limited、4、No wonder he was taken ill, considering that he had been overworking for years、5、Taking as a whole, the experiment was a success、独立主格练习及答案巩固练习:1.The thief stood before the policeman,__________ admitting what he had done.A.with his drooping headB.drooping his headC.raising his headD.with his head down2.__________ ,he can't go out for a walk as usual.A.With so much work to doB.With so much work doingC.With so much work doneD.Without so much work to do3.It's quite strange that the man sleeps with his mouth __________ and his eyes __________ .A.closed;openB.closed;openedC.closing;openD.closing;opening4.All things __________ ,the plan trip will have to be called off.A.be consideredB.consideredC.consideringD.having considering5.__________ ,we have to get down to business right away.A.As there was no time leftB.There is no time leftC.There being no time leftD.There to be no time left6.__________ yesterday,we went out for a walk.A.As a fine dayB.It was a fine dayC.It being a fine dayD.For it was a fine day7.The old man stood there,__________ .A.with back against the wallB.with his back against the wallC.with back against wallD.his back against wall答案:1—5 DAABC 6—7 CB1、______ no bus, we had to walk home、A、There wasB、There beingC、Because there being2、____, I'll go there with you tomorrow afternoon、A、Time permitsB、If time permittingC、Time permittingD、Time's permitting3、_____, we all went home happily、A、Goodbye was saidB、Goodbye had been saidC、Goodbye saidD、When goodbye said4、_____, we all went swimming in high spirits、A、It being fine weatherB、It fine weatherC、It was fine weatherD、It being a fine weather5、____, the bus started at once、A、The signal was givenB、The signal givingC、The signal givenD、When the signal given6、She stood there, _____ from her cheeks、A、tears' rolling downB、tears rolled downC、with tears rolled downD、tears rolling down7、____, the leaves are turning green、A、When spring ing onB、Spring ing onC、Spring came onD、Spring being e on8、_____, I had to buy a new one、A、My dictionary losingB、My dictionary having been lostC、My dictionary had been lostD、Because my dictionary lost9、I used to sleep with the window _____、A、openedB、openC、opening D to open10、____, the hunter went into the forest、A、A gun on shoulderB、A gun was on his shoulderC、Gun on shoulderD、A gun being on shoulder11、____ production up by 60%, the pany has had another excellent year、A、AsB、ForC、WithD、Through12、With a lot of work ____, I have to sit up tonight、A、doB、doingC、doneD、to do13、He stood there silently, his lips_____、A、tremblingB、trembledC、were tremblingD、were trembling14、_____, her suggestion is of greater value than yours、A、All things consideringB、All things consideredC、All things were consideredD、With all things were considered15、______, we will surely succeed、A、The teacher helping usB、The teacher to help usC、The teacher will help usD、With the teacher helping1-5 BCCAC 6-10 DBBBC 11-15 CDABB。