【精品PPT】2019人教版七年级语文下册同步配套作业课件★☆★周末作业(八)
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人教部编教材初中七年级语文下册全套PPT课件
2.把握闻一多先生的品格和精神。了解课文的写法。
27
情境导入
28
情境导入
他目睹“国疆崩丧,积日既久”,有感于神州 故土“失养于祖国,受虐于异类”,“因择其中与 中华关系最亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤 苦亡告,眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋兴云 尔。”故而有了不朽之《七子之歌》。这位伟大爱 国学者便是闻一多。今天,让我们一起走进《闻一 多先生的说和做》,感受他的伟大情怀!
51
重点:学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表 现人物性格的写作方法。 难点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
52
基础字词
思考交流
揩桌子 阖 绞肉 吩咐 深恶痛绝
kāi hé jiǎo fēn fu wù
调羹 咳嗽 校对 疙瘩
ɡēnɡ ké sòu jiào ɡē dɑ
53
释词义 深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然:不认为是对的,表示不同意或否定。 抹杀:抹掉,勾销;完全去掉:原意是用刀抹脖 子。可引申为将什么事情做到绝地。没有回头的 可能。
54
理清思路,体会情感
1.本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生? 文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?
笑声明朗
品评衣着
1
2
3
4
走路轻捷
待人饮食
55
调侃玩笑
5
6
感染快乐
回复来信
7
这些生活场景体现了他和我们一样也是 拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。
56
2.如果把第二自然段和第一自然段倒置,你觉得 是否可以?
38
2.研读表现闻一多先生大无畏的英雄气概的段落,同 样勾出重要句词。
39
3.探究闻一多前后的“变”与“不变’。
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情境导入
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情境导入
他目睹“国疆崩丧,积日既久”,有感于神州 故土“失养于祖国,受虐于异类”,“因择其中与 中华关系最亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤 苦亡告,眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋兴云 尔。”故而有了不朽之《七子之歌》。这位伟大爱 国学者便是闻一多。今天,让我们一起走进《闻一 多先生的说和做》,感受他的伟大情怀!
51
重点:学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表 现人物性格的写作方法。 难点:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
52
基础字词
思考交流
揩桌子 阖 绞肉 吩咐 深恶痛绝
kāi hé jiǎo fēn fu wù
调羹 咳嗽 校对 疙瘩
ɡēnɡ ké sòu jiào ɡē dɑ
53
释词义 深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然:不认为是对的,表示不同意或否定。 抹杀:抹掉,勾销;完全去掉:原意是用刀抹脖 子。可引申为将什么事情做到绝地。没有回头的 可能。
54
理清思路,体会情感
1.本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生? 文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?
笑声明朗
品评衣着
1
2
3
4
走路轻捷
待人饮食
55
调侃玩笑
5
6
感染快乐
回复来信
7
这些生活场景体现了他和我们一样也是 拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。
56
2.如果把第二自然段和第一自然段倒置,你觉得 是否可以?
38
2.研读表现闻一多先生大无畏的英雄气概的段落,同 样勾出重要句词。
39
3.探究闻一多前后的“变”与“不变’。
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(十一)(共18张PPT)
一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成
绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着
里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也
要死在教室里!”然后,“啪”地一声挂断了电话。 ④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那
一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的
摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一
说“我 ”生病了,父亲特意从外地赶回来,去医院 _____________________________________________ 细心照料“我”;“我”出院后,父亲到学校看望 _____________________________________________ “我 ”。 _____________________________________________
件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那时正值期
末考试结束,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴 沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大 的身躯像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的 下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。 当房门被他“咚”地一声关上后,我们之间的关系 也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,
余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的 身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实, 我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的 父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。 ⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要 白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青
春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能
二、课内文言文阅读(10分)
陋 室 铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(八)(共16张PPT)
4. 下列对病句的修改不正确的一项是(
C )(3分) A. 只有拥有犀利的眼光、能够看清真相的人,才有可
能任意整个世界及其知识财富。(在“任意”后面加上
“支配”) B. 我们要引导青少年用美的心灵去感受世界,用美的 眼光去观察世界。(将“用美的心灵去感受世界”和 “用美的眼光去观察世界”对调)
C. 《新快报》记者了解到,目前大部分托管班均是管
裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!
是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的
他自己笑了。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上
永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎 与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧
骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,
自缘身在最高层 _______________________________ 。
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1 )那时就极严重地jié wèn( 诘问 ),而且当
面叫她阿长。
(2 )我们从干校回来,载客三轮都qǔ dì(
了。 取缔
)
(3)我从此有了xuè qì fāng gāng
( 血气方刚 )的魂魄。
吃、管午休,还兼有课外辅导。(在句尾加上“的民办 机构”) D. 考试前,班主任走到李洋和王晓跟前,对她说: “加油!你们一定行!”(把“她”改成“她们”)
• 5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) • 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香 得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有 一种油细胞,里面藏着芳香油, • ①,所以香味也不同。芳香油挥发的香味 会吸引昆虫前来传授花粉。 • 颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因 为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②, 因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 • ①不同的花会产生不同的芳香油 • ②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(二)(共13张PPT)
吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”
舍 ① 人有少孺子 ② 者欲谏不敢,则怀丸操弹 ③ 游于后
园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何
苦沾衣如此?”对曰:“园中有树其上有蝉蝉高居 悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲 取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂, 而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而
人际关系的冷漠。 _____________________________________________
不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其
兵。
【注释】①舍人:国王的侍从官。②少孺子:年 轻人。③怀丸操弹:怀揣子弹,拿着弹弓。 6. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 B ( )(3分) A. 告其左右曰/ 不知其二者多矣
B. 如是者三旦/是非木柿
C. 而不知黄雀在其傍也/双兔傍地走
D. 此三者皆务欲得其前利/蒙辞以军中多务
抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来,顺手牵了三 _____________________________________________ 匹骆驼,卖了35块大洋。祥子逃出来后就病了,在 _____________________________________________ 说梦话时,道出了他与三匹骆驼的关系,从此他就 _____________________________________________ 得了“骆驼祥子”的绰号。
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)佩服他、yǎng mù( 仰慕
不喜欢他的人也不少。
)他的人很多,
(2)鲁迅先生zhǔ fù( 嘱咐 )许先生一定让坐
小汽车回去。
(3)明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(七)(共18张PPT)
Байду номын сангаас
有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来
化妆的唇膏筒也拿来了。 ⑧她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地 涌了出来。她微笑着向学生们道谢。然后转过身书 写。粉笔灰像雪花一样飘落,竟在这寒冬的教室显
得格外婆娑和妩媚,教室里弥散着温馨。握着那细
细的粉笔,她感觉自己握着的不是一支粉笔,而是 一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海 洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老 师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着
入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)陈康肃公善射( 擅长
(2)睨之久而不去(
)
)
离开
(3)康肃笑而遣之( 打发
)
7. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。 老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是对此 _____________________________________________
三、现代文阅读(17分) 最温暖的墙 马国福
①她是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经
常与粉笔打交道。粉笔灰尘像雪花一样把她的世界装点 得银装素裹,但同时也悄然腐蚀着她的手指。 ②几年下来,她的右手拇指和食指都结了一层厚厚 的老茧。尤其冬天天冷的时候,她手上的老茧裂开了缝,
一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到
(2) 那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根 粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的 花枝。 这里运用拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描绘 _____________________________________________ 出粉笔被孩子们精心装扮后漂亮的样子,突出孩子 _____________________________________________ 们的细心以及对老师的关爱。 _____________________________________________ 11. 结合文章,谈谈你对第⑧段末尾“她的心里涌 动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心, 在身后像细微的炭火一样,默默燃烧着…… ”这两 句话的理解。(4分) 孩子们用自己的实际行动温暖、呵护着老师在寒冬 _____________________________________________ 中流血的双手,更用自己火热、真诚的心关爱、回 _____________________________________________ 报着老师,从而激发出老师继续为教育事业奋进的 _____________________________________________ 无穷力量。 _____________________________________________
有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来
化妆的唇膏筒也拿来了。 ⑧她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地 涌了出来。她微笑着向学生们道谢。然后转过身书 写。粉笔灰像雪花一样飘落,竟在这寒冬的教室显
得格外婆娑和妩媚,教室里弥散着温馨。握着那细
细的粉笔,她感觉自己握着的不是一支粉笔,而是 一双双温暖的小手,一支支有力的撸桨,在爱的海 洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老 师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着
入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)陈康肃公善射( 擅长
(2)睨之久而不去(
)
)
离开
(3)康肃笑而遣之( 打发
)
7. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。 老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是对此 _____________________________________________
三、现代文阅读(17分) 最温暖的墙 马国福
①她是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经
常与粉笔打交道。粉笔灰尘像雪花一样把她的世界装点 得银装素裹,但同时也悄然腐蚀着她的手指。 ②几年下来,她的右手拇指和食指都结了一层厚厚 的老茧。尤其冬天天冷的时候,她手上的老茧裂开了缝,
一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到
(2) 那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根 粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的 花枝。 这里运用拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描绘 _____________________________________________ 出粉笔被孩子们精心装扮后漂亮的样子,突出孩子 _____________________________________________ 们的细心以及对老师的关爱。 _____________________________________________ 11. 结合文章,谈谈你对第⑧段末尾“她的心里涌 动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心, 在身后像细微的炭火一样,默默燃烧着…… ”这两 句话的理解。(4分) 孩子们用自己的实际行动温暖、呵护着老师在寒冬 _____________________________________________ 中流血的双手,更用自己火热、真诚的心关爱、回 _____________________________________________ 报着老师,从而激发出老师继续为教育事业奋进的 _____________________________________________ 无穷力量。 _____________________________________________
周末作业七-人教部编版七年级下册语文课件(共19张PPT)
的墙
马国福 ①她是一位中学教师,她的职业性质决定了她要 经常与粉笔打交道。粉笔灰尘像雪花一样把她的世界 装点得银装素裹,但同时也悄然腐蚀着她的手指。 ②几年下来,她的右手拇指和食指都结了厚厚的 一层老茧。尤其冬天天冷的时候,她手上的老茧裂开 了缝,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤 油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为 了减轻疼痛,下课后她就经常用热水袋焐疼痛的手指。 ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半 的时候,她手上的裂口流出了很多血,染红了手中的 粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血,那 点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引 人注目。
二、课内文言文阅读(10分) 卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射 于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发 矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁 曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻 吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于 地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱 不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( D )(3分) A. 语文学习是一项很复杂的心智活动,语文学习的过 程是一个特殊的认识。 (在“认识”后加“过程”) B. 他做阅读题时非常细心,每一道题他都经过长时间 深思熟虑之后才动笔。(删掉“长时间”) C. 一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中 去提取观点、归纳材料。(将“归纳材料”与“提取观 点”对调) D.这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动 员的生涯。(删掉“正式”)
5. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之
构成排比。(4分)
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂,朴素 平凡的生活便溢满了温馨的记忆;_有__了_爸__爸__的__牵__挂_, ___人__生__成_长__的__旅__途__便_迈__出__了__坚__定_的__步__伐__________; __有__了__孩__子__的_牵__挂_____,____平__淡__悠__长_的__日__子__便__充__ __满__了__幸_福__的__笑__意____________。
马国福 ①她是一位中学教师,她的职业性质决定了她要 经常与粉笔打交道。粉笔灰尘像雪花一样把她的世界 装点得银装素裹,但同时也悄然腐蚀着她的手指。 ②几年下来,她的右手拇指和食指都结了厚厚的 一层老茧。尤其冬天天冷的时候,她手上的老茧裂开 了缝,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤 油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为 了减轻疼痛,下课后她就经常用热水袋焐疼痛的手指。 ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半 的时候,她手上的裂口流出了很多血,染红了手中的 粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血,那 点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引 人注目。
二、课内文言文阅读(10分) 卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射 于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发 矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁 曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻 吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于 地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱 不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( D )(3分) A. 语文学习是一项很复杂的心智活动,语文学习的过 程是一个特殊的认识。 (在“认识”后加“过程”) B. 他做阅读题时非常细心,每一道题他都经过长时间 深思熟虑之后才动笔。(删掉“长时间”) C. 一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中 去提取观点、归纳材料。(将“归纳材料”与“提取观 点”对调) D.这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动 员的生涯。(删掉“正式”)
5. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之
构成排比。(4分)
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂,朴素 平凡的生活便溢满了温馨的记忆;_有__了_爸__爸__的__牵__挂_, ___人__生__成_长__的__旅__途__便_迈__出__了__坚__定_的__步__伐__________; __有__了__孩__子__的_牵__挂_____,____平__淡__悠__长_的__日__子__便__充__ __满__了__幸_福__的__笑__意____________。
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(八)(共16张PPT)
三、名著阅读(10分) (A)他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二
十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月 铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸 上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等 的车夫;他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他 的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩, 多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤, 裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚! 是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的 他自己笑了。
6. 下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是 ( B )(3分) A. 尝治廨后隙地/尝射于家圃 B. 一市尽哗/愿为市鞍马 C. 卒不当笞耶/当求之于上流 D. 是健吏/斯是陋室 7. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 尝 治 廨 后 隙 地/得 白 金 百 两/会 部 符 征 漆 / 即 市 之 以 输。
(4)杜甫的《望岳》中表现泰山神奇秀丽明、有暗 变化的诗句是:_____造__化__钟__神__秀_______, _____阴__阳__割__昏__晓_______。(2分) (5)默写王安石的《登飞来峰》。(4分) __________飞__来__山__上__千__寻__塔_________, __________闻__说__鸡__鸣__见__日__升_________。 __________不__畏__浮__云__遮__望__眼_________, __________自__缘__身__在__最__高__层_________。
9. 上述两段选文出自《____骆__驼__祥__子______》,选文 中 “ 他 ” 的 绰 号 是 “ ____骆__驼__祥__子_______” 。 ( 2 分 ) 10. 联系原著,结合选文,分析作者在塑造人物形 象时所运用的手法。(4分) _____________________________________________ (_1_)__肖__像__描__写__。__如__:___“__头__不__很__大__,__圆__眼__,__肉__鼻__子__,__两 条_眉__很__短__很___粗__,__头__上__永__远__剃__得__发__亮__。___腮__上__没__有__多__余__的 肉_,__脖__子__可___是__几__乎__与__头__一__边__儿__粗__;__脸__上___永__远__红__扑__扑__的, 特_别__亮__的__是__颧__骨__与__右__耳___之__间__一__块__不__小__的__疤__。__”__(__2_)__心 理_描__写__。__如___:__“__卖__了__棉__衣__,__他__觉__得__非___常__的__痛__快__,__拿__着 现_钱__作__什__么___不__好__呢__,__何__必__留__着__等__那__个___一__阵__风__便__噎__死__人 的_冬__天__呢__?__”__(__3_)__对___比__手__法__。__通__过__对__比__祥__子__进__城__拉__车 前_后__的__状__态__,__深__刻__地__表__现__出__他__性__格__的__变__化__。__________
2019春人教部编版七年级语文下册课件:周末作业(五)(共13张PPT)
(3分)
A. 我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。
B. 但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴
慕着绘画的《山海经》了。
C. 他为人谦和,身材高大,低眉顺眼,形象着实佳。
D. 虽然这个事情在别人眼里是微不足道的,但是他
却做得十分认真。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( B )( 3 分) A. 我们不赞成应试教育,绝不是主张取消考试,而 是不赞成以应付考试为目的来开展教学活动的唯一 做法。(把“唯一”提到“目的”前面) B. 中国是一个有着五千年文化传统的国家,中华民 族自古 以来就 是一个 崇拜 “ 和谐” 的民族 。(把 “民族”改成“风尚”) C. 随着三峡大坝主体工程的完工,这个世界上最大 的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和调度航 运。(句末加上“的作用”) D. 考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果 考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。 (去掉“避免”或“减轻”)
亭亭净植。(周敦颐《爱莲说》)(2分)
(4)《卖油翁》中表现陈康肃傲慢无礼的句子是:
______________ 汝亦知射乎 ?____________________ 吾射不亦精乎 ?(2分)
(5)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。(4分)
________________________ , 浩荡离愁白日斜
________________________ 。 吟鞭东指即天涯 ________________________ , 落红不是无情物 ________________________ 。 化作春泥更护花
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)在那gèn gǔ( 亘古 )的地层里,概括。(4分)
睡在帐中的王羲之无意中听到了王敦与钱凤商议叛 _____________________________________________
(新)人教版七年级语文下册周末作业(八) (共21张PPT)
周末作业
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A ) A.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼 都涣然冰释了。 . . · · B.我提起“五一”出游的事,结果我俩一拍即合, ·· · 巧的是我俩不约而同选择了泰山。 C.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社 会各界义愤填膺。 . . ·· D.这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。
周末作业
(5)请把杜牧的《泊秦淮》默写完整。 烟笼寒水月笼沙 , 夜泊秦淮近酒家 。 商女不知亡国恨 ,隔江犹唱后庭花 。
周末作业
2.根据拼音写出对应的词语。 (1)他忽然xǐng wù( 醒悟 ),台阶是水泥抹的 面,不经磕。 (2)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn( 镶嵌 )在门框里。 [JP5](3)虽然这些都很wēi bù zú dào( 微不足道 ),但他做得很认真。[JP] (4)农村里有这么个风俗,dà tíng guǎng zhòng ( 大庭广众 )之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
谢 谢 观 看 !
. . . . ·
周末作业
A(涣然冰释:形容疑虑、误会、隔阂等完全 消除。一拍即合:比喻双方很容易一致,也比喻 因情意相投或有利害关系,一下说到一起去。义 愤填膺:对违反正义的事情所产生的愤怒。不见 天日:比喻社会黑暗,见不到一点光明。)
周末作业
4.下列对病句的修改,不正确的一项是( C ) A.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除 PM2.5的首台空调。(应把“首台”移到“可去除 ”之前) B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功 ,未免有失偏颇。(应在“成功”后加“与否”) C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热 闹,但是什么也没留下。(应把“格局”改为“形 态”) D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车 难。(应把“打车难”之后加“的问题”) C(“发展”与“趋势”搭配,“格局”应改为“ 趋势”)
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解析:莅临:来到,来临。敬辞,多指贵宾,不能用于自己。
4.下列对病句的修改,不正确的一项是(
)
A. 在上海家电博览会上, 海尔推出了全球可去除 PM2.5 的首 台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前) B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失 偏颇。(应在“成功”后加“与否”)
C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热闹,但是什 么也没留下。(应把“格局”改为“形态”) D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。(应把 “打车难”之后加“的问题”)
1.简要概括选段内容。 祥子拉曹先生不小心摔伤后内疚地辞职,得到曹先生的安慰。 2.祥子感受到在曹宅和在其他干活的地方有何不同? 祥子在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了,曹宅主人也待他
很好。而在其他干活的地方,祥子常常觉得自己 “ 猫狗不 如”,没有被当成人看待,那些主人有明显的剥削思想,觉 得仆人就应该低自己一等。
“先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生 另找人吧!这个月的工钱,你留着收拾车吧:车把断了,左 边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。” “先洗洗, 上点药, 再说别的。 ”曹先生看着自己的手说, 太太正给慢慢地往上缠纱布。 “先洗洗!”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀, 你别先倒打一瓦!”
三、名著阅读 祥子遇见过的主人也不算少了, 十个倒有九个是能晚给一 天工钱,就晚给一天,表示出顶好是白用人,而且仆人根本 是猫狗,或者还不如猫狗。曹家的人是个例外,所以他喜欢 在这儿。他去收拾院子,浇花,都不等他们吩咐他,而他们 每见到他做这些事也必说些好听的话,更乘着这种时节,他 们找出些破旧的东西,教他去换洋火,而那些东西还都可以 用,他也就自己留下。在这里,他觉出点人味儿……
1.解释下列加点的词语。 (1)尝 射于家圃 曾经 . (2)久而不去 .离开
只是 (3)但 手熟尔 .
2.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(老翁)见他射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗?
答案 C
解析:“发展”与“趋势”搭配,“格局”应改为“趋势”。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排 比。 不同的人读书的目的不同,对待书籍的态度也迥然有异: 为了获得知识而读书的人把书籍看作可敬的智者, 为了寻求人 生意义而读书的人把书籍视为指路的明灯;(1) 为了寻求技能
而读书的人把书籍当作能干的师傅;(2)为了满足好奇心而 读书的人把书籍看成博识的导游 。
3.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( B ) A.文章开头就对陈尧咨作概括介绍,也为下文埋下了伏笔。 B.卖油翁解释“无他,但手熟尔”,康肃公一时就明白了其 中的道理。 C.卖油翁现身说法“以我酌油知之”,又用具体事实证明了 “熟能生巧”。 D.由“忿然”到“笑而遣之”,可见后来康肃公心中豁然开 朗了。 解析: 康肃公一时还不明白其中的道理, 反认为是“轻吾射”。
曹先生根本不是那样的人,他得牺牲了钱,好保住脸 面……拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?这要被人知 道了,祥子摔了人,碰坏了车;哪道拉包车的,什么玩意! 祥子没了出路!他不能等曹先生辞他,只好自己先滚吧。 “祥子,”曹先生的手已裹好,“你洗洗!先不用说什么 辞工。不是你的错儿,放石头就应当放个红灯。算了吧,洗 洗,上点药。”
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( A ) A.我们荣幸地莅临 母校参加校庆活动,真是感慨万千。 .. B.不论记者如何诘问 ,发言人总能对答如流。 .. C.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界义 . 愤填膺 。 ... D.这犹如一座不见天日 的囚室,牢牢地困住了他。 ....
祥子还不动。“不用洗,一会儿就好!一个拉包月的,摔 了人,碰了车,没脸再 ……”他的话不够帮助说完全了他的 意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。辞事, 让工钱,在祥子看就差不多等于自杀。可是责任,脸面,在 这时候似乎比命还重要,因为摔的不是别人,而是曹先生。 假若他把那位杨太太摔了,摔了就摔了,活该!对杨太太, 他可以拿出街面上的蛮横劲儿,因为她不拿人待他,他也不 便客气;钱是一切,说不着什么脸面,哪叫规矩。
二、课内文言文阅读 卖油翁 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃, 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但 微颔之。
康肃问曰: “汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰: “无 他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰: “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以 杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰: “我亦无他,写完整。
烟 笼 寒 水 月 笼 沙, 夜 泊 秦 淮 近 酒 家。 商 女 不 知 亡 国 恨, 隔 江 犹 唱 后 庭 花。
2.根据拼音写出对应的词语。 (1)他忽然 xǐng wù( 醒悟 ),台阶是水泥抹的面,不经磕。 (2)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地 xiāng qiàn ( 镶嵌 )在门框里。 (3)虽然这些都很 wēi bù zú dào( 微不足道 ), 但他做得很认真。 (4)农村里有这么个风俗, dà tíng guǎng zhòng(大庭广众)之下, 夫妇俩从不合坐一条板凳。
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周末作业(八)
一、基础 1.根据课文默写古诗文。 (1)可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神 。(李商隐《贾生》) (2) 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (3)政入万山围子里, 一山放出一山拦 晨炊漆公店(其五)》) (4)看待别人的进步,我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》 中所说的:“ 士别三日,即更刮目相待。 ” 。(杨万里《过松源
3.结合选段内容分析,祥子和曹先生各有什么特点?