假如生活欺骗了你
七年级下册语文 《假如生活欺骗了你》原文和课文
《假如生活欺骗了你》原文和课文英文：If by life you were deceived,Don\'t be dismal,don\'t be wild!In the day of grief, be mild .Merry days will come, believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here;In a moment,passes sorrow;That which passes will be dear.中文：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
有的地方是这样翻译的:一:假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要气馁.在愁苦的日子里要心平气和!相信吧快乐的日子会来临!心儿为将来而热烈的跳动!眼前的事情虽要人卑贱,但一切转眼就会消逝,事情一过去变成了欢迎!二:假如生活欺骗了你.不要悲伤,不要心急!忧郁的日子需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:一切都是瞬息.一切都会过去;而那过去的,就会成为亲切的怀念.三;假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
四：假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨；不顺心时暂且忍耐相信吧，快乐的日子将会到来。
心儿憧憬着未来，现在却总是令人悲哀；一切都是瞬息，一切都会过去，而那逝去了的，将重新变为可爱。
（以上的意义一样) 《假如生活欺骗了你》--普希金假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀；一切都是短暂的，转瞬即逝，而那逝去的将显得十分美妙。
假如生活欺骗了你这首诗的意思
假如生活欺骗了你这首诗的意思
《假如生活欺骗了你》是普希金最著名的一首短诗。
该诗选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。
诗人虽被迫与世隔绝，但仍旧没有丧失希望与斗志，依然执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
诗歌赏析
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
赏析：诗的前几句直接表明了诗人对被“生活欺骗”的态度。
诗人没有愤世嫉俗、没有悲观消沉、而是泰然自若，在厄运中保持着高贵的静穆。
坚信风雨过后，必有彩虹！。
《假如生活欺骗了你》阅读及答案
《假如生活欺骗了你》阅读及答案《假如生活欺骗了你》阅读及答案《假如生活欺骗了你》一、创设情境、导入新课人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。
假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。
二、整体感知１、“假如生活欺骗了你”指的是什么？２、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？３、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？三、问题探究 4、怎样理解“生活欺骗了你”？5、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？6、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？7、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？参考答案：１、“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
２、第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
３、这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。
4、必须要联系诗人当时所处的环境来理解。
这句话表明正义被沙皇专制所扼杀。
它与违背生活规律，被生活所捉弄不是一个概念。
5、当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来。
6、可从多角度理解。
一方面它强调一种积极乐观的人生态度。
另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
7、这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。
一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。
阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
普希金《假如生活欺骗了你》赏析
普希金《假如生活欺骗了你》赏析《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
作者简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（АлександрСергеевич Пушкин），1799年6月6日/俄历5月26日出生于沙俄莫斯科，1837年1月29日逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，现代俄国文学的创始人。
主要贡献19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。
他诸体皆擅，创立了俄国民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范。
普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端”。
普希金的文学创作结束了俄国文学的落后局面。
为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。
普希金还被高尔基誉为“俄罗斯文学之父”。
他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《上尉的女儿》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
家庭背景普希金生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。
成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不惜。
他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。
他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。
俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击”。
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》
作者/孙文涛
普希金的诗篇很多，但最容易记，最能唤起人回忆与共鸣的是一首短诗《假如生活欺骗了你》。
不要忧郁，不要愤慨
不顺心时暂且忍耐
相信吧：快乐的日子将会到来
心儿憧憬着未来
现在却总是令人悲哀
一切都是瞬息，一切都会过去
而那逝去了的，将重新变为可爱
这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。
最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。
今
多少
“沙龙”参加的人不多，少则三五个，多则七八个，很随便的场合，觉得这首诗似乎适合一切情境：单
独，人众，快乐时，忧伤时……
它是写爱情的吗？似乎是。
又似乎不全是。
一首诗适应的越广泛，它的反响效果越大，反之亦然。
从具象过渡到非具象，从单一事物过渡
到宇宙万物……
作者筒介：
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）。
俄罗斯民族诗人，小说家，19世纪俄国浪漫主义文学代表，同时也是批判现实主义文学的奠基人。
他诸体皆擅，创立了俄罗斯民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范。
普希金的文学创作结束了俄国文学的落后局面。
为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。
普希金还被高尔基誉为“俄
被视
但他始。
七年级下册课文假如生活欺骗了你
七年级下册课文假如生活欺骗了你原文《假如生活欺骗了你》普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
拓展阅读：《未选择的路》弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
《假如生活欺骗了你》教师教案：教学目的：1、熟读诗歌，背诵诗歌。
2、了解普希金。
3、体会诗歌所要表现的哲理，并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理。
教学重点：目标1教学时间：一课时教学过程：一、导入新课。
播放轻音乐，师激情导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢？指名谈话。
诗人普希金给了我们下面的叮咛和嘱咐。
播放录音《假如生活欺骗了你》。
二、作者介绍。
请大家自由读课下注解1，然后指名补充。
①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。
④他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。
三、诵读诗歌。
1、自读。
在进入课文学习之前呢，我想向大家念几个语言的片段。
这是现在的成人、长大了的'人，他们童年的时候或者少年的时候学习《假如生活欺骗了你》的感受，现在回忆起来的感受。
（1）有个人这么说了：“十四岁那年，我读到了《假如生活欺骗了你》，第一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分”。
《假如生活欺骗了你》阅读理解题及答案
《假若死计捉弄了您》阅读明黑题之阳早格格创做一、完齐感悟课文后回问：1、挖空.《假若死计捉弄了您》的做家是，（国别）诗人.2、选出下列道法粗确的一项（）A、正在《假若死计捉弄了您》第两节中，体现了做家背往已去，脆疑已去是光彩的自疑心.B、《假若死计捉弄了您》既是诗人对付亲爱的孩子的吩咐嘱托，共时也是勉励自己的座左铭.C、诗人普希金通过设念，展示了已去好佳死计的图景，饱励人们克服少远的艰易，巩固死计的自疑心.D、《假若死计捉弄了您》是一尾蕴含哲理的政事抒情诗.3、按央供默写：写出《假若死计捉弄了您》一诗中，表黑了诗人对付好佳已去的热烈背往取探供、怯于里对付现真、拥抱灾易的诗句.4、《假若死计捉弄了您》那尾诗成为脍炙人心的名篇，对付其本果分解出有粗确的一项是（）A、那尾诗报告了人们要怯敢大天对付人死崎岖，要对付已去充谦期视.B、齐诗表黑了诗人脆定自疑心：忧伤的日子末将会往日，幸运便要光临！C、读完此诗，宛如聆听一位父老对付于亲爱的孩子的吩咐战嘱托.D、那尾诗是用劝道的心吻，曲交报告人们人死的哲理.5、走进名著：用名著中的人名补充完备下列情节.备选人物：刘备、弛飞、孔明、廖化、孙悟空、猪八戒、唐僧、宋江、鲁达、武紧、李逵①蜀中无大将——()挨先锋.②()照镜子——里中出有是人.③()借东风——巧用天时.④()挨宋江——过后赚礼.两、课内语段阅读明黑假若死计捉弄了您，出有要悲伤，出有要心慢！忧伤的日子里需要镇定：疑赖吧！快乐的日子将会光临.心女永近背往着已去；现时却常是忧伤.十足皆是转眼，十足皆将会往日；而那往日了的，便会成为亲切的怀恋.6、“死计捉弄了您”并出有是单指上当受骗，而是指 .7、道道您对付绘线诗句的明黑.8、为什么被“死计捉弄”了，还“出有要悲伤，出有要心慢”？9、普希金正在写做本诗时，正被沙皇流搁，过着充谦艰辛的流搁死计，粗神的压抑曾使诗人爆收前程苍茫、壮志易酬的伤感.您从诗中还能体验出那种感慨之情吗？为什么？10、诗人通过本诗告诫咱们：三、阅读下文，回问问题风暴普希金您可瞅过岩石上的少女衣着黑衣裙，坐于波澜上，当海火正在纷治的幽公自战岸石游戏，澎湃战轰响，当电闪以它紫黑的光芒出有竭天闪出了她的局里，而海风正在冲激战飞旋，扬起了她的沉飘的云裳?优好的是那海，狂暴、阳郁，闪烁的天空出一齐蔚蓝；但是疑赖吧：岩石上的少女比海浪、天空、风暴更优好.11．给底下乌体字注音.（3分）澎湃()闪烁()12．诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔形貌的真物，小心阅读，道道做家是何如形貌“风暴”的.（3分）13．涛人是从哪几个圆里去形貌少女的?效力刻绘了她何如的局里?（3分）14．诗中所写风暴对付表示少女有什么效率？（2分）15．诗中“风暴”战“少女”各象征着什么?表黑了诗人何如的感情?（3分）《假若死计捉弄了您》阅读明黑题参照问案：1、普希金；俄国2、B3、心女永近背往着已去；现时却常是忧伤.十足皆是转眼，十足皆将会往日；而那往日了的，便会成为亲切的怀恋.4、D5、依次挖：廖化；猪八戒；孔明；李逵6、人死遭受挫合7、人死易免会遭受挫合，咱们要用主动的人死做风去对付待,“心底永近背往着已去”，那样，越过崎岖之后回尾往日，那十足艰易困苦皆将形成“亲切的怀恋”，欲睹彩虹必先经历风雨.（意近即可）8、死计中的出有幸、得意是姑且的，咱们出有要果为少远的艰易挫合便得去了对付已去的自疑心.9、出有克出有及.果为诗中充谦了诗人里对付艰易战挫合的镇定战对付好佳的已去充谦自疑心；“疑赖吧，快乐的日子将会光临”. 10、无论咱们死计逢到什么益坏战挫合，皆出有要得去战斗的刻意，要疑赖十足皆是短促的，光彩必然驱走乌暗，正义必然战胜邪恶.（意近即可）11．péngpài、shuò12．抓住了风景中三个典型局里：正在幽暗时战岸石游戏、澎湃、轰响的海火；紫黑的闪电；冲激战飞旋的海风. 13．从她的衣着、站姿、背景等圆里去形貌的，效力刻绘了她静穆、素净、怯敢的局里.14．以猖獗的风暴去衬托少女柔韧而有力的好.15．风暴”象征革新浪潮，“少女”象征革新者，表示了诗人对付革新者脆定的疑奉、英怯的气概的赞扬之情.。
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》
赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》导读：本文是关于赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》，希望能帮助到您！赏析普希金名诗《假如生活欺骗了你》作者/ 孙文涛普希金的诗篇很多，但最容易记，最能唤起人回忆与共鸣的是一首短诗《假如生活欺骗了你》。
该诗选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。
这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。
其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似。
乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
这首诗问世后，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。
假如生活欺骗了你不要忧郁，不要愤慨不顺心时暂且忍耐相信吧：快乐的日子将会到来心儿憧憬着未来现在却总是令人悲哀一切都是瞬息，一切都会过去而那逝去了的，将重新变为可爱这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。
最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。
但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，总觉得太灰暗。
经历了很多年，才觉得这诗深刻。
原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢？认识生活是那么容易吗？而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。
课文导读之普希金《假如生活欺骗了你》
作者简介
普希金（1799－1837） 俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主
要代表，同时也是现实主义文学的奠基人
• 现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、 “俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创 建者和新俄罗斯文学的奠基人。
• 普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。
02
诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信
光明必来，正义必胜。
创作背景
1825年俄历十二月，俄国爆发 了反对沙皇残暴统治的武装起 义——十二月党人起义 ，面对 十二月党人起义前后剧烈动荡的 社会风云，普希金不仅同火热的 斗争相隔绝，而且与众多亲密无
间的挚友亲朋相分离。
幸亏夜晚有终生挚爱的奶妈相陪 伴，讲故事为他消愁解闷；白天， 到集市上去，与纯朴的农人为友， 和他们谈话，听他们唱歌。孤寂 之中，除了读书、写作，邻近庄 园奥西波娃一家也给诗人愁闷的 幽禁生活带来了一片温馨和慰藉。
作者简介
普 普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，
希
金
因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗
作
体小说《叶甫盖尼·奥涅金》著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
品
等。小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。
POEMS 诗词
不·要·悲·伤·不·要·心·急
POEMS 诗词
不·要·悲·伤·不·要·心·急
感 谢观 您看 的欣
普希金是俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文 学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人
赏
普 希汇 金报 经人 典： 诗 歌 导 读
IF BY LIFE YOU WERE DECEIVED
普希金诗歌假如生活欺骗了你的原文俄语英语中文
普希金诗歌假如生活欺骗了你的原文俄语、英语、中文普希金诗歌假如生活欺骗了你的原文（俄语、英语、中文）【作品原文(俄语)】Если жизнь тебя обманетЕсли жизнь тебя обманет,Не печалься，не сердись!В день уныния смирись:День веселья, верь, настанет.Сердце в будущем живёт;Настоящее уныло:Все мгновенно，все пройдёт;Что пройдёт, то будет мило.KOBVCS【作品原文(俄语)】If by life you were deceived,Don't be dismal,don't be wild!In the day of grief,be mild:Merry days will come,believe.Heart is living in tomorrow;Present is dejected here:In a moment,passes sorrow;That which passes will be dear.【汉语译文】假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
【作品赏析】《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
开头是一个假设，“假如生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。
普希金诗歌《假如生活欺骗了你》原文及赏析
普希金诗歌《假如生活欺骗了你》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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普希金《假如生活欺骗了你》赏析
普希金《假如生活欺骗了你》赏析《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
作者简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（АлександрСергеевич Пушкин），1799年6月6日/俄历5月26日出生于沙俄莫斯科，1837年1月29日逝世于圣彼得堡，是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，现代俄国文学的创始人。
主要贡献19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。
他诸体皆擅，创立了俄国民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范。
普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端”。
普希金的文学创作结束了俄国文学的落后局面。
为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。
普希金还被高尔基誉为“俄罗斯文学之父”。
他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《上尉的女儿》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
家庭背景普希金生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。
成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不惜。
他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。
他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。
俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击”。
初三语文《假如生活欺骗了你》课文
初三语文《假设生活欺骗了你》课文初三语文《假设生活欺骗了你》课文《假设生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。
诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了鼓励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
(俄)普希金假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静，相信吧!快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的回忆。
《假设生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率;诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
开头是一个假设，“假设生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。
那确实是个很糟糕的事情，但诗人并不因为这而消沉、逃避和心情忧郁，不会因为被生活欺骗而去愤慨，做出出格的事情。
诗中说明了这样一种乐观坚强、积极向上的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖。
[4] 正如诗中写到的那样，“忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子就会到来”，生活往往是有曲折才会有更深刻的体会;失去了，才能知道拥有的可贵。
诗人在诗中提出了一种面向未来的生活观。
“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁"，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停留在这儿，不会就在这儿止步。
要用对立统一、变化开展的观点看待生活，理想与现实的`矛盾，在生活中总会出现。
假如生活欺骗了你全诗赏析
假如生活欺骗了你全诗赏析《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。
诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
假如生活欺骗了你全诗赏析《假如生活欺骗了你》原文：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临！心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁；一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
作品赏析：《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。
这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
开头是一个假设，“假如生活欺骗了你”，这假设会深深伤害人们，足以使脆弱的人们丧失生活的信心，足以使那些不够坚强的人面临“灾难”。
那的确是个很糟糕的事情，但诗人并不因为这而消沉、逃避和心情忧郁，不会因为被生活欺骗而去愤慨，做出出格的事情。
诗中阐明了这样一种乐观坚强、积极向上的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急。
生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖。
正如诗中写到的那样，“忧郁的日子里须要镇静/相信吧，快乐的日子就会到来”，生活往往是有曲折才会有更深刻的体会；失去了，才能知道拥有的可贵。
诗人在诗中提出了一种面向未来的生活观。
“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁，现实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停留在这儿，不会就在这儿止步。
要用对立统一、变化发展的观点看待生活，理想与现实的矛盾，在生活中总会出现。
正视理想与现实的矛盾，坚持美好的信念和进取的态度，才能更好的把握住现实，才能真切地感受到一切艰难险阻都是暂时的，因而那逝去的也就变得可爱，这才是值得提倡的生活态度，也是生活中的辩证思想。
现代诗歌鉴赏《假如生活欺骗了你-普希金》
《假如生活欺骗了你-普希金》——现代诗歌鉴赏假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
【作者简介】亚历山大•谢尔盖耶维奇•普希金（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。
普希金1799年出生在莫斯科的一个古老的贵族家庭，早年受到农奴出身的保姆阿琳娜•罗季昂诺夫娜的影响。
1811年进彼得堡皇村学校。
1812年战争所激起的爱国热潮给少年普希金极大鼓舞。
在校期间，他与未来的十二月党人丘赫尔伯凯等建立了深厚的友谊。
这时，他的诗歌才能已经开始显露出来。
1814年，他朗诵的《皇村回忆》一诗，深得在场的老诗人杰尔查文的赞赏。
1817年，普希金毕业后在外交部任职，并先后参加了‚阿尔扎玛斯社‛与‚绿灯社‛。
在十二月党人影响下，这时期普希金写下了不少政治抒情诗，抨击专制制度、歌颂自由和同情人民的不幸，如《自由颂》(1817)、《致恰达耶夫》（1817）、《乡村》（1819）等。
他还写了一首叙事诗《卢斯兰与柳德米拉》。
普希金的政治抒情诗产生了很大的影响，为此他被沙皇政府政治流放到了南俄。
【赏析】该诗写于1825年，正是诗人流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。
从1824年8月至 1826年9月，这是一段极为孤独寂寞的生活。
面对12月党人起义前后剧烈动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。
幸亏夜晚，有终生挚爱的奶妈相陪伴，讲故事为他消愁解闷；白天，到集市上去，与纯朴的农人为友，和他们谈话，听他们唱歌。
孤寂之中，除了读书、写作，邻近庄园奥西波娃一家也给诗人愁闷的幽禁生活带来了一片温馨和慰藉。
七年级下册语文《假如生活欺骗了你》原文和课文
《假如生活欺骗了你》原文和课文英文：If by life you were deceived, Don\'t be dismal,don\'t be wild! In the day of grief, be mild . Merry days will come, believe. Heart is living in tomorrow; Present is dejected here; In a moment,passes sorrow; That which passes will be dear. 中文：假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
有的地方是这样翻译的: 一: 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,也不要气馁. 在愁苦的日子里要心平气和! 相信吧快乐的日子会来临! 心儿为将来而热烈的跳动! 眼前的事情虽要人卑贱, 但一切转眼就会消逝, 事情一过去变成了欢迎! 二: 假如生活欺骗了你. 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临. 心儿永远向往着未来, 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息.一切都会过去; 第1页共2页而那过去的,就会成为亲切的怀念. 三; 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨! 不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
我们的心永远向前憧憬，尽管生活在阴沉的现在：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。
四：假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨；不顺心时暂且忍耐相信吧，快乐的日子将会到来。
心儿憧憬着未来，现在却总是令人悲哀；一切都是瞬息，一切都会过去，而那逝去了的，将重新变为可爱。
（以上的意义一样) 《假如生活欺骗了你》 --普希金假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
假如生活欺骗了你全诗原文赏析
假如生活欺骗了你全诗原文赏析一、全诗原文假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
二、赏析1. 主题思想- 这首诗表达了一种积极乐观的人生态度。
生活中难免会遭遇挫折、困境，诗人将这种不如意的境遇比喻为“生活欺骗了你”。
在这种情况下，诗人告诫人们不要陷入悲伤和焦急之中，要保持镇静。
这种镇静源于对未来的信念，相信美好的日子终会到来。
- 诗的最后一节深化了主题，指出虽然现在可能处于忧郁之中，但这一切都是暂时的，而那些过去的艰难困苦，在日后回想起来，会成为一种特殊的、亲切的回忆。
这体现了诗人对生活的深刻理解，即生活中的苦难也是人生的一部分，并且在经历之后会成为一种宝贵的财富。
2. 情感表达- 诗歌情感真挚而细腻。
开始时，诗人以一种劝慰的口吻，用“不要悲伤，不要心急”这样的短句，直接与读者对话，仿佛是一位知心朋友在身边给予安慰。
这种情感是温暖而坚定的，让读者在遭遇困境时能够感受到力量。
- 在表达对未来的信念时，“相信吧，快乐的日子将会来临”，充满了希望的情感。
这种希望不是盲目乐观，而是基于对生活规律的认识，即“一切都是瞬息，一切都将会过去”。
诗人通过这种情感的层层递进，引导读者从消极情绪走向积极乐观的心态。
3. 语言特色- 语言简洁明快。
全诗没有冗长复杂的句子，用词通俗易懂。
例如“假如生活欺骗了你”这样的表述，直白而形象，易于读者理解。
- 韵律和谐。
诗的节奏明快，读起来朗朗上口。
每节诗的行数和每行诗的音节数量相对整齐，体现了诗歌的韵律美。
这种韵律有助于增强诗歌的感染力，使读者在诵读过程中更好地体会诗歌的情感和思想。
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4
授课班级
13财会、13计算机
授课课时
1
授课形式
课内自读
授课章节
名称
《假如生活欺骗了你》
使用教具
多媒体
教学目标
1.了解普希金及写作背景，指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。
2.培养学生鉴赏诗歌的能力。
教学重点
培养学生对文学作品的欣赏能力。
教学难点
他就是——亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）
授新课活动内容：
活动一：理解全诗
㈠诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？
㈡如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
㈢诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？
请你学会珍惜
生活的点点滴滴
阳光般的亲情
鲜花一样的友谊
黄金般的时光
和年少的自己
假如生活重新开始
请你学会放弃
和过去断个彻底
虚伪懒惰自私无礼
这些人生渣滓统统抛弃
假如生活重新开始
请你学会铭记
懂得珍惜
学会放弃
赶紧奋起
活动三：学习创作
1.导语：心动不如行动，通过上面的学习，相信你也早已诗情涌动，激起了想表达的欲望，拿起笔，模仿上面诗歌的形式，写下你对生活的感悟吧。
2.诗歌接力写作与朗诵。
引导学生拿起手中的笔，试着写一写：
假如，
不要，不要！
需要。
相信吧，。
例：
假如生活中遇到了困苦，
不要惊慌，不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
诵读，体昧
思考，研讨
小组讨论
代表回答
集体探讨
自由论坛
小组讨论
代表回答
齐读
小组讨论
自由论坛
动笔
齐读
激情导入
引导、播放
课堂教学安排
主要活动内容（知识点）
学生活动
教师活动
导入：
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。
他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。
把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。
更新、补
充、删节
内容
（一）走近作者
亚历山大·普希金（1799—1837），俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魁力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：“所表现的音调和语言的力 量到了令人惊异的地步：它像海波的煤蝶一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样控骼有力。”但“诗是不可翻译的”，译 诗不等于原诗，而我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，但愿我们能尽可能地领悟到这首诗的美。
（1）瞬息：_________________________________________
（2）怀恋：_________________________________________
2.诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
小结
45分钟过得真快，我们的课就要接近尾声了，大家想不想布置作业？（学生答）其实我们的作业在刚才“拿笔试写”的环节已经做过了。但是在往后的道路上，我们仍会遇到许许多多的“悲欢离合，阴晴圆缺”，因此我们需要用一生来书写这道作业。最后，祝愿大家每天都是“快乐的日子”也但愿这节课能成为大家“亲切的怀恋”。
引导
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
课堂检测
1、阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1.结合句子内容解释诗中加粗的词语。
（二）背景资料
《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
课外作业
1.思考与练习2.《学习指导用书》
教学后记
学习诗，最主要的是品出它的诗歌味，而朗诵则是最好的方法，无论怎样卖力地分析，都不如入情地读，读到到味了，情感自然也就出来了。教师需要做的则是给予适当地朗诵指导，唤起学生心中的情感，正如普希金自言，要“用诗歌唤起人们善良的感情”，让学生入诗，读出情来，便是最后的一种品诗了吧。而当他们未来的某天失意无奈时，能想到这首诗，并从中找到支撑点，有所启发，这样也就足够了。
一切都是瞬间，
一切都将会过去，
春天一样会来临，
鲜花一样会芬芳。
假如你欺骗了生活
胡川
不要忘形，不要得意！
欺骗土地，没有粮食；
欺骗学习，没有知识；
欺骗朋友，失去友谊。
欺骗亲人，众叛亲离。
一晌贪欢，终生饮泣。
朋友啊，
诚实的花朵，分外美丽；
欺骗的念头，千万放弃。
假如生活重新开始
胡川
假如生活重新开始
请你勇敢地告别过去
授课主要内容或板书
假如，
不要，不要！
需要。
相信吧，。
课堂教学安排
学生预习内容
1.《假如生活欺骗了你》用了（）
A．劝说的口吻B．教训的语气C．激昂的语调D．激动的语态
2．《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里，既是写给邻居小女孩的，也是写给_________。诗人告诉我们当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。
活动二：合作探究
以下请你将以下老师即兴写作的三首诗和原诗比较，看看内容和形式（押韵、修辞、形象性、言外之意等方面上有什么相同和不同之处，鉴赏一下高低之分。同时看看这三首诗有什么联系。
假如生活欺骗了你
胡川
不要慌张，不要彷徨！
痛苦的日子需要坚强：
相信ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，乌云后面有鲜红的太阳！
擦干眼泪，辨明方向。
挺起胸膛，大声歌唱。