【知识学习】推广普通话班际朗诵比赛活动方案
实用文_班级推广普通话活动方案(精选3篇)
班级推广普通话活动方案（精选3篇）班级推广普通话活动方案1一、指导思想为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、活动主题充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
三、活动内容1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势(1)、一次国旗下讲话。
“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、动员。
(2)、一份倡议书。
向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。
(3)、一次主题黑板报评比。
低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。
4、做好系列活动。
(1)、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
(2)、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。
(3)、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
(4)、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
2021最新推广普通话经典诵读比赛活动方案（通用5篇）
2021最新推广普通话经典诵读比赛活动方案（通用5篇）为了确保活动有序地进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家整理的2021最新推广普通话经典诵读比赛活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
最新推广普通话经典诵读比赛活动方案1一、推普周活动领导小组组长：副组长：组员：二、活动主题说好普通话，迈进新时代三、活动目标按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校园文化建设。
四、活动安排1、“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播学习时间：9月10日至16日参与班级：17级全体学生2、推广普通话黑板报宣传评比主题：“说好普通话，迈进新时代”评比时间：9月14日（周五）参与班级：全系在校班级3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座主题：朗诵技巧及作品选择时间：9月12日（周四）下午3：40地点：xx级空乘班主讲人：参加人员：xx级高职空乘班4、新媒体微信平台新闻报道宣传每项活动进行专题报道（学生科）五、活动要求1、紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
2、充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，切实增强宣传效果。
最新推广普通话经典诵读比赛活动方案2一、指导思想：20XX年9月11日至17日为推广普通话宣传周。
为落实党的十八大报告关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的战略，进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提高语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
二、活动主题：“推广普通话，共筑中国梦”。
三、活动内容1、健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，特成立：（1）庙河学校推普工作领导小组组长：副组长：成员：（2）庙河学校推普工作小组组长：成员：2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普周经典朗诵活动方案
推普周经典朗诵活动方案1. 活动概述为推广普通话，增强民众的语言表达能力，我们计划举办一场推普周经典朗诵活动。
通过经典文学作品的朗读，鼓励参与者使用标准的普通话，提升大众的语言水平。
2. 活动时间和地点- 活动时间：推普周期间（具体日期待定）- 活动地点：市内中心广场3. 活动内容和流程- 上午：- 9:00 - 10:00：开幕式，介绍活动背景和目的。
- 10:00 - 12:00：朗诵比赛，参赛者朗读预先选择的经典文学作品。
- 下午：- 13:30 - 15:00：青年组决赛，评选出优秀的朗诵者。
- 15:00 - 16:30：成人组决赛，评选出优秀的朗诵者。
- 晚上：- 19:30 - 21:00：颁奖典礼和闭幕式，表彰获奖者，并对活动进行总结。
4. 参赛报名和选拔- 参赛对象：市内居民，无年龄限制。
- 报名方式：网上报名，截止日期为活动开始前一周。
- 选拔方式：根据报名人数，初步筛选出朗诵基本功较好的参赛者进入比赛阶段。
5. 奖项设置- 青年组：冠军、亚军、季军，每位选手获得奖金和奖品。
- 成人组：冠军、亚军、季军，每位选手获得奖金和奖品。
6. 活动宣传- 广告宣传：在电视、报纸、广播等媒体发布推普周经典朗诵活动的相关信息。
- 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的参与者。
7. 保障措施- 安全保障：设立安全区域，增加安保人员，确保活动的顺利进行。
- 环境保障：提供适当的音响设备和舞台，以便选手进行朗诵演练。
- 司仪和评委：招聘专业的司仪和评委，保证活动的公正和专业性。
8. 预期效果与评估- 通过该活动，增强民众对普通话的认识和使用意识。
- 提高参赛者的朗诵技巧和表达能力。
- 激发民众对经典文学作品的兴趣和研究热情。
以上是推普周经典朗诵活动的方案，希望能得到大家的支持和参与，共同推动普通话的普及和提升。
第26届推普周诗歌朗诵比赛方案
第26届推普周诗歌朗诵比赛方案第26届推普周诗歌朗诵比赛方案一、活动背景中国有着悠久的文化传统和诗歌艺术，而推普活动则是为了推广普通话，使全国人民能够更好地交流。
为了进一步弘扬推普文化，激发广大青年学生的创作激情，丰富校园文化生活，特举办第26届推普周诗歌朗诵比赛。
二、活动宗旨1. 弘扬推普文化，宣传普通话标准发音；2. 激发青年学生的写作和朗诵兴趣，提高其文学素养；3. 丰富校园文化生活，促进学生个性发展和艺术修养。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：校体育馆四、活动内容1. 分组赛（1）初赛：校内初选，各班级代表选派一名选手参赛；（2）复赛：各班级代表选手进行现场朗诵；（3）决赛：初赛和复赛获胜者进行现场朗诵，并进行评委打分和现场观众投票。
2. 创作展示参赛选手可以准备一首自己原创的推普诗歌，通过展示个人创作能力，展现诗歌艺术才华。
3. 诗歌展览在比赛期间，举办诗歌展览，展示各个年级和学生的优秀创作，引导更多的学生参与到推普文化的创作中来。
四、评选方式1. 决赛采用评委打分和现场观众投票相结合的方式进行，由评委评分和现场观众进行投票，综合计算得出胜出选手；2. 参赛选手的发音清晰、抑扬顿挫、情感传达、形象生动等方面均将视为评选的重要指标；3. 创作展示和诗歌展览将由评委团组织教师进行评选，综合考虑诗歌创作的内容、表达方式和艺术性。
五、奖项设置1. 决赛将评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名，每名选手将获得奖杯和奖金；2. 创作展示和诗歌展览将分别评选出优秀奖若干名，获奖选手将获得荣誉证书和奖品；3. 比赛还将设立最佳创作奖、最佳创意奖、最佳朗诵奖等特别奖项，获奖选手将获得奖状和奖品。
六、宣传推广1. 在校内外张贴宣传海报，宣传推普文化，吸引更多的学生报名参赛；2. 通过学校官方网站、校报、校园电视台等多种媒体宣传方式，提高活动知名度；3. 邀请媒体实况报道比赛过程和颁奖典礼，扩大活动影响力。
“说好普通话 迈进新时代”推普朗诵活动方案
“说好普通话迈进新时代”推普朗诵活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，普通话已成为全国通用的标准语言，对于促进人际交流、增强国家凝聚力具有重要意义。
为进一步提高全民普通话水平，推动社会文明进步，我们特举办“说好普通话迈进新时代”推普朗诵活动。
二、活动目标1.弘扬中华优秀传统文化，传承经典，展现普通话的魅力。
2.激发全民学习普通话的热情，提高普通话的普及率和运用水平。
3.搭建一个展示个人才华、交流学习心得的平台，促进文化交流和共享。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象面向全社会各界人士，包括学生、教师、企事业单位员工、社区居民等。
五、活动内容1.朗诵比赛：设置初赛、复赛、决赛三个环节，参赛选手需自备稿件，内容健康向上、符合时代主题，展现普通话的优美和韵律。
比赛将邀请专业评委进行评审，评选出优秀选手。
2.普通话讲座：邀请语言学家、朗诵艺术家等专家，为参赛选手和观众举办普通话讲座，分享普通话学习的方法和技巧，提高大家的普通话水平。
3.经典诵读：组织选手和观众一起诵读经典诗文，如《诗经》、《唐诗宋词》等，感受中华文化的博大精深和普通话的韵味。
4.互动环节：设置互动环节，邀请观众上台与选手一起朗诵，增强活动的互动性和趣味性。
六、活动安排1.宣传阶段：通过线上线下多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2.报名阶段：开放报名通道，接受社会各界人士的报名。
3.初赛阶段：组织初赛，选拔出优秀的选手进入复赛。
4.复赛阶段：组织复赛，选拔出最终的决赛选手。
5.决赛阶段：组织决赛，邀请专业评委进行评审，评选出优秀选手，并进行颁奖仪式。
6.总结阶段：对活动进行总结评估，收集参与者的反馈意见，为今后的活动提供参考。
七、活动预算根据活动规模和需求，合理编制活动预算，包括场地租赁、人员费用、宣传费用等方面的支出。
同时，积极争取政府、企业和社会各界的支持，降低活动成本。
八、宣传推广1.利用传统媒体如电视、广播、报纸等进行活动宣传。
“推广普通话-爱国诗朗诵”系列活动方案
“推广普通话爱国诗朗诵”比赛活动方案一、活动目的：通过此次朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，全面、深入宣传国家语言文字方针政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，营造良好的校园语言环境。
二、活动时间：2018年9月30日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
1、参加对象：全体学生。
2、比赛时间：2018年9月30日3、比赛地点：活动室4、会场布置：刘欢苏婷樊晓艳5、会场秩序：各班班主任6、音效、摄像：杨星7、评委：刘青云贾瑞珍张小红袁荣王晓瑞8、统分：高耀四、比赛规则：1、朗诵篇目内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、参赛班级必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。
五、评分项目及相应分值（共100分）1、仪表形象：（10分）服饰统一大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）时间为10分钟内。
6、创意：（5分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
六、评分原则比赛中，分数统计按评委打出的分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。
赛后按最终得分按年级段从高到低排列，即得相应的获奖等级。
八、奖项设置按高、低年级分段设奖，一等奖2名，二等奖2名，组织奖2名。
沙梁教学点2018.09.25。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
推广普通话班际朗诵比赛活动方案一、活动主题“传承经典，弘扬普通话”二、活动目的1.提高同学们的普通话水平，增强语言表达能力。
2.培养同学们对经典文学作品的热爱，传承优秀传统文化。
3.增强班级之间的交流与合作，提升班级凝聚力。
三、活动时间2023年5月1日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生六、活动流程1.活动前期筹备（1）宣传发动：利用校园广播、班级群、黑板报等渠道，广泛宣传本次活动，激发同学们的参与热情。
（2）组织报名：各班班主任负责组织本班学生报名，报名截止时间为4月25日。
（3）选拔选手：各班班主任组织本班选手进行选拔，每班选出2名选手参加比赛。
2.活动当天（1）8:30-9:00：选手签到，工作人员核实参赛选手信息。
（2）9:00-9:10：主持人开场，介绍活动主题、目的、评委及比赛规则。
（3）9:10-11:30：比赛环节选手按照抽签顺序上台朗诵，每位选手朗诵时间为3-5分钟。
评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
（4）11:30-12:00：评委汇总评分，公布比赛结果。
（5）12:00-12:30：颁奖环节为获奖选手颁发奖品，对参与活动的选手和工作人员表示衷心感谢。
七、活动奖励1.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干。
2.获奖选手将获得荣誉证书及奖品。
3.活动结束后，学校将对获奖选手进行表彰。
八、活动注意事项1.选手自备朗诵稿件，稿件内容需积极向上，体现时代精神。
2.选手需穿着整洁，仪表大方，符合比赛要求。
3.选手在比赛过程中，严格遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
4.观众凭票入场，保持场地卫生，遵守现场秩序。
九、活动预算1.活动场地租赁：5000元2.活动道具及奖品：3000元3.活动宣传：2000元4.评委及工作人员费用：1000元总计：11000元让我们携手共进，为推广普通话、传承经典文化贡献自己的一份力量！期待在比赛中，各位选手发挥出色，为观众呈现一场精彩的视听盛宴！注意事项一：确保活动顺利进行，选手和观众的安全不可忽视。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为XX年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操场。
七、朗诵要求
、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
八、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委
为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）
望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部。
国语诵读比赛活动方案
国语诵读比赛活动方案1. 活动背景为了推广国语的学习和诵读，提高学生的语言能力和表达能力，我们计划举办一场国语诵读比赛活动。
该活动旨在激发学生学习国语的兴趣，提高国语诵读的水平，培养学生的朗读技巧和表达能力，同时增进同学们之间的交流和团队合作。
2. 活动目标•提高学生的国语诵读能力•培养学生的自信心和表达能力•培养学生的团队合作能力•增进同学们之间的交流和友谊3. 活动时间和地点•时间：XX月XX日（星期X）下午X点至X 点•地点：学校礼堂4. 参赛对象•所有中学生均可报名参赛，每个班级可推选若干名代表参加比赛。
5. 比赛内容和规则5.1 内容•比赛共分为两个环节：诵读比赛和即兴朗读。
5.2 诵读比赛•参赛选手将选择一篇短篇国语文章进行诵读，文章来源可以为课本、文学作品或网络资源等。
•每个参赛选手有2分钟的时间进行诵读，诵读时长不得超过规定时间。
•具体的诵读内容需提前提交给组委会进行审核。
5.3 即兴朗读•比赛现场，组委会将从提前准备的朗读材料中随机抽取一段进行即兴朗读。
•参赛选手需立即进行朗读，不得查看朗读材料，时间限制为1分钟。
5.4 评分标准•诵读比赛：发音准确、语调抑扬顿挫、语速适宜、情感表达等。
•即兴朗读：发音准确、语调抑扬顿挫、表达流畅、情感传达等。
•评委将根据以上标准进行打分，最终得分高者获胜。
6. 奖项设置•一等奖：X名•二等奖：X名•三等奖：X名7. 报名方式•参赛选手需在规定时间内向班级负责人报名•班级负责人将收集报名信息，提交给活动组委会8. 活动流程时间活动内容下午X点-X点嘉宾致辞X点-X点诵读比赛环节X点-X点即兴朗读环节X点-X点评分和颁奖仪式X点-X点活动总结9. 注意事项•参赛选手需提前准备好诵读文章和即兴朗读材料，务必确保准备充分。
•参赛选手在比赛现场需遵守秩序，保持安静。
•参赛选手须按时到达比赛地点，逾期不候。
•比赛过程中如发生不正当行为或作弊行为，将取消参赛资格。
关于普通话推广活动方案范文（通用5篇）
关于普通话推广活动方案范文（通用5篇）普通话推广活动方案1一、活动主题推广普通话，共筑中国梦。
二、活动目标突出推普活动的时代性、特色性和创新性，积极开展行之有效的活动，进一步提高我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
三、活动内容（一）加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行推普领导小组成员将对全校推普工作进行检查，及时发现和反映情况，对各部门、班级典型的做法进行宣传报道。
（二）丰富推普内容，活跃形式1．抓好日常推普工作。
要求在全校教职工及坚持用普通话进行交谈，同时，学校在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高语言文字规范意识,形成大家都说普通话的良好风气。
2.做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每个人的心里，通过校园广播、学校德育宣传阵地、宣传橱窗、板报等各种形式营造推普活动的浓烈氛围形成在学校、家庭、社会等公共场所交际中使用普通话和规范汉字的习惯。
3．开展好推普工作，增加推普力度。
鼓励各班级学生积极开展推普周活动要结合新生入学、开学典礼、教师节、主题班会等进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的语言文字规范化教育活动,增强推普力度。
四、具体安排1.成立推普领导小组，召开推普领导小组会议，落实具体工作，分工明确，责任到人。
2.各班级推选出推普员，制定出具体的切实可行的活动方案。
3.组织教职工及学生学习《国家通用语言文字法》,深入学习了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活要求全体师生在公共场合说普通话。
4. 各班级要开展各种形式宣传活动，在班级醒目位置张贴推普周宣传标语，进一步营造推普气氛，扩大推普宣传的影响。
要结合本班级实际，创造性地开展其他推普活动，使“推普周”工作真正落到实处。
5. 各班级要以普及普通话为主题,结合青少年特点,开展宣传活动，即开展一次国旗下讲话活动，向师生发出“推普周”活动倡议；开展一次规范汉字书写大赛，组织一次“啄木鸟”行动自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
军赛中学关于推广普通话和中华经典朗诵比赛活动方案
军赛中学关于推广普通话和诵读中华经典比赛活动方案一、活动宗旨2018年9月10日——16日是第21届全国推广普通话宣传周，为大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，我们军赛中学组织开展推广普通话和中华经典诵读比赛活动。
二、活动主题说好普通话，诵读中华经典。
三、活动时间安排1．学生诵读比赛时间：2018年9月17日（星期一）第五节课（14:00——14:40）；2．本周语文教师做好学生参赛动员工作，周五晚上让本班学习委员统计好各班参赛人员及作品名单，上报到本班语文任课教师处，供语文教师设计好下周星期一的诵读比赛活动。
四、参赛对象七八九年级全体学生。
五、作品评审军赛中学语文教研组全体成员。
六、活动内容及要求1.诵读中华经典、弘扬传统文化、彰显民族团结，学生自选参赛作品，以爱国、民族团结方面的内容优先，在9月14日之前报名参赛。
2.学生两个班合并在一个教室参加诵读比赛，每个作品时间控制在3分钟—8分钟之间。
3.作品形式：脱稿配乐朗诵。
4.以年级为单位，各年级组语文老师进行评审，每两个班各评选出6个作品，写好奖状颁奖。
5.每位语文老师选出最好的1个作品，摄像存档交到语文教研组处。
五、奖项设置每两个班级各设三等奖项，分别是：一等奖：1名（奖状1张，1本笔记本），三个年级6名；二等奖：2名（奖状1张，1本笔记本），三个年级12名；三等奖：3名（奖状1张，1本笔记本），三个年级18名；奖品合计：一等奖6本，二等奖12本，三等奖18本，共计36本。
军赛中学语文教研组2018年9月13日。
中学 普通话推广 朗诵比赛活动方案
中学普通话推广朗诵比赛活动方案活动名称：中学普通话推广朗诵比赛活动目的：1. 提高中学生的普通话语言能力，培养良好的语言表达能力。
2. 激发学生对普通话学习的兴趣，提高普通话使用率。
3. 丰富学生的文化素质，促进语言文化交流。
活动时间：根据学校的安排，通常为1-2个月的时间。
活动地点：学校礼堂或多功能厅。
活动流程：1. 报名阶段：- 在学校广场、班级教室等地张贴宣传海报，宣传普通话推广朗诵比赛活动，并提供报名表。
- 设置报名截止日期，收集学生报名表，要求填写姓名、班级和参赛诗文名称。
2. 初赛阶段：- 宣布初赛参赛名单，每班选派一名代表。
- 为初赛选手组织普通话语音、语调、语速等培训讲座。
- 初赛比赛形式暂定为现场朗诵，每位选手准备一篇诗文，并准备一段自由发言。
- 由评委打分评选出各班级的初赛前三名，晋级决赛。
3. 决赛阶段：- 所有进入决赛的选手参加集中培训，加强普通话发音、表达技巧的讲解和指导。
- 决赛比赛形式为公开朗诵，增加朗诵表演的要素，每位选手准备一篇有较高艺术水平的诗文。
- 还可以设置角色扮演、情景模拟等环节，让选手展示普通话在现实生活中的应用能力。
- 评委打分评选出决赛的前三名，并颁发奖杯、奖品。
4. 活动总结：- 在学校刊物、校内广播等媒体上发布比赛成果，对获奖选手进行表彰报道。
- 将比赛视频和照片进行编辑制作，制作宣传册或VLOG，用于宣传普通话推广活动。
- 定期开展普通话角逐，激励学生继续学习、推广普通话。
- 收集学生的反馈意见，进一步完善活动方案。
活动资源准备：1. 制作宣传海报和报名表。
2. 邀请普通话培训专家或教师进行培训讲座。
3. 准备比赛场地、音响设备、投影仪等。
4. 准备奖杯、奖品和证书。
5. 录制、编辑比赛视频和照片。
活动评分标准：1. 发音准确与流利程度：10分。
2. 语调抑扬顿挫与变化：10分。
3. 口齿清晰与语速适中：10分。
4. 感情表达与语气运用：10分。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案
推广普通话班际朗诵比赛活动方案为了提高学生的汉语语言素养，帮助学生发扬传统文化，增强他们的语言表达与沟通能力，我们推出了一项精彩的活动——普通话班际朗诵比赛。
一、活动时间和地点：本次比赛将于9月25日在学校大礼堂举行，比赛时间为下午1:30至4:00，比赛地点为学校大礼堂。
二、比赛形式：本次比赛分为初中组和高中组，每个班级可派出3名代表选手参加比赛。
比赛分为两轮，第一轮为班际选拔赛，每个班级内部进行评选出代表选手；第二轮为比赛决赛，由初中组和高中组各派出6名代表选手进行朗诵比赛。
三、朗诵内容：比赛内容以经典诗词、现代散文、名人演讲等为主，要求选手在时间规定内准确地朗读出所选文学作品，朗读过程中注意语调、声音、节奏和掌握语感。
四、比赛评分标准：本次比赛将严格按照以下三个方面进行评分：1.语音语调：选手朗读的文学作品是否准确无误，语音语调是否准确自然。
2.语言表达：选手朗读的文学作品是否能流畅、准确地表达文学作品中的思想和情感。
3.艺术表现：选手朗读过程中，是否具有良好的表演技巧，如声音、节奏、语感、抑扬顿挫等艺术表现。
五、比赛奖项设置：本次比赛分为初中组和高中组，将分别进行评选，对于每组比赛，我们将设置一、二、三等奖、优秀奖和最佳表现奖，同时还将评选出班级综合奖。
六、比赛意义：本次比赛不仅督促学生积极参与，锻炼学生的语言表达能力，还有助于培养学生的良好的文学鉴赏能力，增强学生对于文化的认识及了解。
同时，本次比赛将增加学生对于语言文化的兴趣和自信心，并深地感受到了语言的气息。
七、活动宣传：我们将在学校网站、微信公众号和校园广播等多个渠道宣传本次比赛活动的相关内容。
同时，各班级将分别在班会上宣传宣传本次比赛活动，提醒学生积极参与。
八、总结：我们希望通过本次比赛活动的举办，增强学生对于汉语语言文化的认识和了解，同时锻炼学生的语言表达能力，提高学生的综合素质。
相信在学生们的共同努力下，本次比赛一定会取得良好的成绩和效果。
班级推广普通话活动方案
班级推广普通话活动方案一、活动目的和意义为了提高学生的普通话水平，增强其语言交际能力，进一步推广普通话的应用，我们班级计划开展一系列的普通话活动。
推广普通话活动的目的是让学生更好地运用普通话进行思考和交流，提高他们的语言表达能力，培养良好的语言习惯，促进校园文化建设，增进师生之间的交流与合作。
二、活动内容和安排1.普通话角色扮演比赛时间：第一周每天晚上一小时内容：学生自由组队，每队至少3人，选取演员、导演等角色，自己创作并演绎普通话话剧、小品或者情景剧。
通过角色扮演比赛，展现普通话的正确运用，培养学生对普通话的兴趣。
2.普通话演讲比赛时间：第二周每天下午一小时内容：学生自愿报名参加演讲比赛，发表自己关于学习普通话的体会、方法和经验等主题演讲。
通过演讲比赛，激发学生对普通话学习的积极性，培养学生语言表达和思维能力。
3.普通话主题班会时间：第三周每周两次下午半小时内容：每周选取一个普通话主题，例如“普通话背后的文化魅力”、“如何打造标准的普通话发音”等，由学生分工合作，准备主题班会。
班会中，学生以小组形式展示、讨论和分享相关主题，交流学习心得和体会。
4.普通话读书分享会时间：第四周每天午餐时间内容：学生自愿参加，每天选取一本与普通话学习相关的优秀书籍，组织读书分享会。
学生分享自己的读书心得和认识，推荐值得阅读的书籍，激发学生对普通话学习的兴趣。
三、活动支持和保障1.声明和宣传2.活动资源准备学校提供普通话学习的相关资料和资源，如普通话手册、电子词典等。
班级老师和学生齐心合力，组织活动所需的道具和场地，并协调其他教师的支持，确保活动顺利进行。
3.活动筹划和管理班级老师将活动划分为不同的阶段，并安排学生负责每个阶段的具体筹划与执行。
学生担任不同的角色，如组织者、宣传员、记录员等，培养他们的组织协调能力和团队合作精神。
四、活动效果和评估通过以上的系列活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的普通话口语能力和语感，增加他们使用普通话的自信心。
第27届全国推广普通话宣传周学校诗文朗诵比赛活动方案
第27届全国推广普通话宣传周学校诗文朗诵比赛活动方案在推广普通话宣传周期间，举办中小学生诗文朗诵比赛意义重大，普通话作为国家通用语言，是传承中华民族优秀文化、促进交流与沟通的重要工具。
通过此次比赛，不仅能够进一步激发学生对普通话学习的浓厚兴趣，使其深刻认识到普通话在日常生活和未来发展中的关键作用。
一、活动目的切实提高他们的朗诵技巧和语言表达能力。
比赛以诗文朗诵为载体，能让学生在诵读经典的过程中，深入领略中华优秀传统文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心，营造出更加浓厚、积极向上的校园文化氛围，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。
二、活动主题“声韵传情，共颂华章”——中小学生诗文朗诵比赛三、参赛对象全校中小学生，根据年级或年龄段分组进行比赛，确保比赛的公平性与针对性。
小学分为低年级组（一至三年级）、中年级组（四至六年级）；初中组。
不同年龄段学生的认知水平和语言能力，让学生在适合自己的赛场上展现风采。
四、活动流程1.宣传动员：利用课间休息和放学时间，通过校园广播详细介绍比赛的主题、目的、参赛对象、流程及奖项设置等信息。
在学校的宣传栏张贴色彩鲜艳、富有吸引力的海报，展示往届比赛的精彩瞬间和获奖选手的风采照片。
各班级利用主题班会，班主任向学生们深入讲解比赛的具体内容和要求，鼓励大家积极报名参赛。
2.报名选拔：学生自愿报名，学生根据自己的兴趣和特长自愿填写报名信息。
各班级进行初步选拔，由全班同学和老师共同评选出表现优秀的学生代表班级参加学校的比赛。
3.确定参赛名单：各班级将选拔出的学生名单上报学校，学校对参赛名单进行汇总和审核，确定最终的参赛选手名单。
同时，为参赛选手发放参赛证和比赛指南，让他们提前了解比赛的流程和要求。
4.培训指导：各位语文教师担任培训指导教师，努力为学生提供高质量的培训指导。
①普通话发音纠正。
针对学生在普通话发音中存在的问题，进行有针对性的纠正和训练。
教师可以通过听力训练、发音练习、口语表达等方式，帮助学生提高普通话水平。
说好普通话 迈进新时代推普朗诵活动方案
说好普通话迈进新时代推普朗诵活动方案以下是 6 条主题为“说好普通话迈进新时代”推普朗诵活动方案：方案一：举办一场普通话朗诵比赛呀！每个人都可以选择自己喜欢的作品来展示，就像在舞台上闪闪发光一样。
可以有经典文学作品的朗诵，比如徐志摩的《再别康桥》，那优美的诗句用标准的普通话朗诵出来，得多棒啊！邀请专业的评委打分，最后评出优秀的诵读者，给予奖励，这不就激发起大家的热情了吗？方案二：组织一次普通话故事分享会嘛！大家围坐在一起，轮流讲述自己的有趣故事，必须得用普通话哦。
就像朋友们聚在一起聊天一样轻松愉快。
可以有小时候的趣事，比如偷偷拿家里零食的搞笑经历，用生动的普通话讲出来，肯定会引得大家哈哈大笑！最后大家投票选出最有意思的故事，这多有意思啊！方案三：弄一个普通话诗歌接龙游戏咋样？大家挨个用普通话念出一句诗歌，下一个人要接着上一句的最后一个字开始念，这多有挑战性呀！像“春眠不觉晓”，下一个人就得从“晓”字开始，这多好玩啊。
玩得最棒的人可以得到一个小奖品，这样大家参与的积极性不就高了吗？方案四：开展一次社区普通话推广活动呗！志愿者们走进社区，向大家宣传说好普通话的重要性，就像播种一样撒下普通话的种子。
可以通过发放传单、现场讲解等方式，让大家都意识到普通话的魅力呀！现场还可以进行一些简单的互动小游戏，让大家参与进来，多有意思呀，大家能不积极响应吗？方案五：来一场普通话影视配音比赛呀！选择一些大家都熟悉的影视作品片段，让参赛者用普通话来配音，那感觉就像自己成了主角一样。
比如《甄嬛传》里的经典片段，用标准的普通话配出来，多有代入感啊！看看谁配得最像，最精彩，这肯定超级有趣啊！方案六：举行一次校园普通话朗诵巡演怎样？让优秀的朗诵者们在各个班级进行巡回朗诵，展示普通话的美妙。
就像一场声音的盛宴席卷校园。
大家听着优美的朗诵，感受着普通话的力量，这难道不会在校园里掀起说好普通话的热潮吗？我觉得这些活动方案都特别棒，可以极大地激发大家说好普通话的热情和兴趣，让我们真正迈进新时代，大家一起努力吧！。
推广普通话班级活动方案
推广普通话班级活动方案一、活动背景普通话作为我国的官方语言，是沟通的重要工具，推广普通话对于促进民族团结、增强国家凝聚力具有重要意义。
为了提高同学们对普通话的认识和应用能力，增强班级凝聚力，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高同学们对普通话的认识，增强推广普通话的意识。
2. 提高同学们的普通话水平，促进沟通交流。
3. 增进班级成员间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间2021年9月10日至2021年10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 开展普通话培训课程利用课余时间，邀请专业教师为同学们进行普通话培训，内容包括普通话基础知识、发音技巧、口语表达等。
培训课程共5次，每次2小时。
2. 举办普通话演讲比赛在培训课程结束后，举办普通话演讲比赛，鼓励同学们积极参与。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
3. 开展普通话角活动在校园内设立普通话角，鼓励同学们在课余时间进行普通话交流，提高普通话应用能力。
同时，邀请专业教师在普通话角进行现场指导。
4. 举办普通话知识竞赛以班级为单位，举办普通话知识竞赛，检验同学们在培训课程中的学习成果。
竞赛设置个人奖和团体奖。
5. 开展普通话主题班会以班级为单位，开展普通话主题班会，分享学习普通话的心得体会，展示普通话演讲比赛成果。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专业教师担任培训课程讲师、普通话演讲比赛评委及普通话知识竞赛评委。
3. 利用班级微信群、QQ群等线上平台，发布活动通知、培训课程安排及比赛相关信息。
4. 鼓励班级成员积极参与活动，对表现优秀的同学给予表彰和奖励。
七、活动评估1. 收集同学们对普通话培训课程的意见和建议，不断优化课程设置。
2. 统计普通话演讲比赛、知识竞赛的参与人数及获奖情况，分析活动效果。
3. 开展活动满意度调查，了解同学们对本次活动的评价。
4. 总结活动经验，为今后推广普通话活动提供借鉴。
国语朗诵比赛实施方案
国语朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨。
国语朗诵比赛是为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生国语朗诵能力，促进学生语言表达能力和情感表达能力的综合发展。
二、比赛对象。
全校中小学生均可报名参加，分为小学组和初中组两个年级组别。
三、比赛形式。
1. 初赛，学校内部选拔赛，每个班级推荐若干名选手参加初赛，初赛采取现场朗诵形式进行。
2. 决赛，初赛选拔出的选手参加学校决赛，决赛采取现场朗诵形式进行。
四、比赛内容。
1. 选手可自选国语诗歌或散文进行朗诵，朗诵内容不得少于2分钟，不得超过5分钟。
2. 朗诵内容应选取经典作品，内容应积极向上，有利于学生思想品德的提升。
五、评分标准。
1. 发音准确、语调自然、语速适中；2. 表情丰富、情感真挚、形象生动；3. 肢体语言得体、动作自然、配合朗诵内容；4. 语言流畅、表达清晰、声情并茂。
六、奖项设置。
1. 根据朗诵比赛的成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
2. 优秀指导教师和班级也将获得相应的荣誉和奖励。
七、组织保障。
1. 学校将成立朗诵比赛组织委员会，负责具体的比赛组织工作。
2. 比赛期间，学校将安排专业老师进行指导，提高选手的朗诵水平。
八、赛后总结。
1. 比赛结束后，学校将对比赛进行总结，总结比赛中存在的问题，并对下一届比赛进行规划和准备。
2. 学校将鼓励更多的学生参与到国语朗诵比赛中来，提高学生的语言表达能力和情感表达能力。
以上就是国语朗诵比赛的实施方案，希望通过这次比赛能够激发学生对国语朗诵的兴趣，提高学生的语言表达能力，为学生的全面发展提供更多的展示舞台。
推普周朗诵活动方案
推普周朗诵活动方案第1篇推普周朗诵活动方案一、活动背景为响应国家推广普通话的号召，提高全社会语言文字规范化水平，营造良好的语言环境，特制定本朗诵活动方案。
活动旨在通过朗诵形式，让广大人民群众感受普通话的魅力，增强民族自豪感和文化自信，推动全社会语言文字事业的健康发展。
二、活动目标1. 提高全社会对普通话的认识和重视程度，营造良好的语言环境。
2. 增强公民的语言文字素养，提升国家文化软实力。
3. 丰富群众文化生活，培养高雅情趣。
4. 激发人们对经典文学作品的热爱，传承优秀传统文化。
三、活动主题“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”四、活动时间2022年9月（具体时间根据实际情况确定）五、活动对象全国各地朗诵爱好者、在校师生、企事业单位工作人员等。
六、活动内容1. 朗诵比赛：设立个人、团体两个组别，参赛选手自选一篇符合活动主题的文学作品进行朗诵。
2. 朗诵培训：邀请专业朗诵艺术家进行线上线下的朗诵培训，提高参赛选手的朗诵水平。
3. 作品征集：面向全社会征集优秀朗诵作品，评选出具有代表性的作品进行推广。
4. 主题讲座：邀请语言文字专家、文学作家等开展主题讲座，分享朗诵艺术和文学创作心得。
5. 线上互动：利用网络平台，开展朗诵作品展示、投票、评论等活动，扩大活动影响力。
七、活动组织1. 主办单位：各级语言文字工作部门、文化部门、教育部门等。
2. 承办单位：各级朗诵艺术协会、企事业单位、社会团体等。
3. 协办单位：各级媒体、文化场馆、学校等。
八、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调等工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3. 选拔、培训工作人员，确保活动顺利进行。
4. 宣传推广：通过线上线下多渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
5. 邀请评委：邀请具有较高知名度和专业水平的朗诵艺术家、语言文字专家等担任评委。
6. 确保活动场地、设备、音响、灯光等设施的正常运行。
推广普通话经典诵读活动方案
五年级一班经典诵读一、指导思想为深入贯彻落实这一战略目标，为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创立良好的校园文化，我校积极响应教育部、国家语言文字工作委员会关于开展“中华诵•经典诵读行动〞的号召，将扎实而有效地开展主题为“亲近经典，承续传统，提高人文素养〞中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面开展。
二、具体方法与措施〔一〕领导重视，加强管理学校高度重视中华经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校组建以校长为首的认真负责的领导小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。
〔二〕更新认识，率先垂范1、组织广阔教师学习教育部、国家语言文字工作委员会关于开展“中华诵•经典诵读行动〞的相关文件，提高广阔教师对推进小学生语文课外阅读的认识，引领全体教师从文本中走出来，让老师明白，学生的语文学习既要基于课本，又要高于语文课本的道理；使教师领悟课堂、课本是学生语文学习和提高的重要阵地和途径之一，但这并不是学生提高语文素养的唯一途径。
使全体语文教师明白推进小学生语文课外阅读的必要性和迫切性；明白在课外阅读中诵读经典是引导学生感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化的有效途径。
2、以班主任为主，辐射全校师生开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园〞建设，让学生先诵读大量的经典，实现“量〞的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
〔三〕整合资源，营造气氛学校将在校园和教室显眼地方补充装饰古诗文的内容，充分利用好黑板报，开辟“古诗乐园〞、“今日格言〞、“精彩段落〞等栏目。
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推广普通话班际朗诵比赛活动方案
庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国
一、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为XX年9月30日上午8：30。
比赛地点在学校操场。
七、朗诵要求
、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
八、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
九、评委
为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）
望各年级各班积极组织，把这项工作做好。
xx小学教导处、语文科组、少先队部。