余庆县太平小学体育电子备课教案
小学体育课教案(优秀8篇)
小学体育课教案（优秀8篇）小学体育课教案篇一一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
继续抓好学校的'业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）跑与游戏（3）跳跃与游戏（4）投掷与游戏（5）球类的基本技术与游戏（6）韵律操（7）武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
小学体育教学设计教案完整版
小学体育教学设计教案完整版一、教学设计目的本教学设计旨在帮助小学教师制定一份完整的体育教学教案，促进学生的身心健康发展，培养他们的体育兴趣和运动能力。
二、教学内容1. 课程背景体育教学是小学教育的重要组成部分，通过体育课程可以培养学生的协作能力、团队精神和体魄。
2. 教学目标•帮助学生掌握基本的体育技能和规则；•培养学生的体育兴趣，增强体育锻炼意识；•提升学生的团队意识和协作能力。
3. 教学内容•热身运动及基本动作训练；•不同体育项目的介绍和实践；•体育比赛与游戏的开展；•运动技能的综合训练。
三、教学方法1. 活动导入教师可以通过有趣的小游戏或趣味性的课堂互动引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 实践操作教师应提供充足的实践机会，让学生动手尝试，通过实践掌握技能和规则。
3. 团队合作倡导学生进行团队合作训练，培养学生的集体荣誉感和合作意识。
4. 评价反馈对学生的表现进行及时、具体的评价和反馈，帮助学生认识自己的不足，做到“知行合一”。
四、教学计划1. 教学周期本教案设计为一个学期的体育教学内容安排，每周一节体育课，共计20周。
2. 教学安排•第1-3周：基本热身运动和基本动作训练；•第4-8周：足球项目介绍与实践；•第9-13周：篮球项目介绍与实践；•第14-18周：田径项目介绍与实践；•第19-20周：综合运动技能训练。
五、教学评价教学结束后，进行课程总结和学生评价，了解教学效果并不断优化改进。
结语希望此教学设计能够为小学教师提供一份完整可操作的体育教学教案，促进学生全面发展，培养优秀的运动员和团队精神。
完整小学体育备课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握某种运动技能，了解运动的基本原理和技巧。
2. 技能目标：培养学生参与体育活动的兴趣，提高学生的运动能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志。
二、教学内容1. 热身运动：慢跑、徒手操、关节活动等。
2. 基本技能教学：以某种运动技能为主，如跳绳、篮球、足球等。
3. 素质训练：增强学生体质，提高学生的身体素质。
4. 体能训练：提高学生的耐力、速度、力量等体能素质。
三、教学过程1. 开始部分（1）课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
（2）热身运动：慢跑、徒手操、关节活动等。
2. 准备部分（1）基本技能教学：教师示范讲解技术完整动作，学生跟学、模仿。
（2）素质训练：进行相关素质练习，如跳绳、篮球、足球等。
3. 基本部分（1）体能训练：进行耐力、速度、力量等体能训练。
（2）技能巩固：学生在教师指导下进行技能巩固练习。
4. 结束部分（1）放松运动：慢跑、徒手操、关节活动等。
（2）总结评价：教师对本次课程进行总结，评价学生表现。
四、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握某种运动技能，提高学生的运动能力。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志。
五、教学准备1. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志桶等。
3. 教学课件：相关运动技能教学视频、图片等。
六、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的兴趣，激发学生参与体育活动的热情。
3. 加强课堂纪律管理，确保教学秩序。
4. 不断总结教学经验，提高教学水平。
七、教学评价1. 学生参与体育活动的兴趣和积极性。
2. 学生掌握运动技能的程度。
3. 学生身体素质的提高。
4. 学生团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志的培养。
注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和修改。
六年级体育课电子教案(公开课2)
2、教师示范。
3、学生分为两大组（二、四排交换位置后，一二为一组，三四为一组）进行游戏，教师组织。
2
1
1
2
5
4
2
1
14
中
中
上
结
束
部
分
一、放松整理活动；
二、小结
三、布置课后练习（跳长绳还不熟练的同学课后加强练习，主要是进绳的时机掌握得不好）
四、归还器材，宣布下课。
3
小
后
记
2、原地变速跑练习（30秒）
3、原地直腿纵跳（30秒）
4、原地屈腿纵跳（15个）
1
2
1
1
3
1
1
1
1
小
基
本
部
分
一、花样跳长绳：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教授花样跳长绳歌谣:
小猫小猫猫猫定
小猫小猫转一圈
小猫小猫手碰地
小猫小猫跑出去
3、叫学生做示范
4、分为8个小组，组织学生练习。
5、教师给学生个别指导。（巡视）
6、检查练习效果。
7、集合表演练习(教师随机抽查2组学生进行表演)
二、体育游戏： 《改换目标》
1、教师讲解游戏要求和规则：
①、追者只能拍人不许堆人、拉人。
②、逃者需要隐蔽时必须站在该组同学的前面或者后面。
③、跑出去的学生不能回到原来的队中，让参与的学生尽可能多一些。
④、在游戏的过程中注意保持好队形。
教学
重点
跳摇绳要配合协调，进绳时机要掌握好。
教学
难点
动作轻松、连贯、自然
教学准备
长跳绳8副
课的
结构
小学体育五年级电子备课
实心球8个
教学方法设计与活动安排
教学环节
教师活动
学生活动
开
始
部
分
2'
1.集合学生师生问好
2.报告人数宣布课题
3.安排见习生
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
●
准
备
部
分
8'
1．体育委员带队做300米慢跑的热身运动。
2．徒手操（1—4节）
要求：4×8 '呼
1．要求：队伍静、齐、整。
2．徒手操1—4节
2.报告人数宣布课题
3.安排见习生
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
●
准
备
部
分
8'
1．游戏《老鹰捉小鸡》
2．徒手操（1—4节）
要求：4×8'呼
1．根据游戏分好适当的角色：老鹰、母鸡和小鸡。
2．徒手操
（1）扩胸运动
（2）振臂运动
（3）体转运动
（4）腹背运动
基
本
部
分
一、1000～1500m跑走交替练习
（一）动作方法：自然的跑一段距离，接自然的走一段距离，这样连续地跑走进行交替。如下图。
课型
新授
案序
7
教
学
目
标
学生初步掌握单杠跳上前翻下的方法，发展学生的上肢力量和腰腹肌力量，注意安全；学生学习跨越跳高动作，基本掌握。
重点
跨越式跳高动作
难点
跨越式跳高动作
教学仪器与媒体
跳高一付
教学方法设计与活动安排
教学环节
教师活动
学生活动
开
小学体育课电子教案模板
一、基本信息1. 课程名称：小学体育与健康2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 授课教师：[教师姓名]5. 授课日期：[日期]二、教材分析本次课程选自人教版小学体育与健康教材，旨在通过体育活动培养学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，增强学生的团队合作意识。
三、学情分析五年级学生处于小学中高年级，身体发育迅速，活泼好动，但自控能力相对较弱。
本节课将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动。
四、教学目标1. 技能目标：- 学生能够掌握原地跳绳的基本动作要领。
- 学生能够独立完成单脚起跳、落地时膝盖微屈、身体重心前移的动作。
2. 认知目标：- 学生了解跳绳的基本技巧和注意事项。
- 学生认识到跳绳对身心健康的益处。
3. 情感目标：- 培养学生对体育活动的兴趣和爱好。
- 增强学生的自信心和团队协作意识。
五、教学重难点1. 重点：原地跳绳的基本动作要领。
2. 难点：保持动作的连贯性和节奏性。
六、教学过程第一课时1. 开始部分- 整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
- 简要介绍本节课的内容和目标。
2. 准备部分- 慢跑热身：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 集体徒手操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
3. 基本部分- 教师示范原地跳绳动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行原地跳绳比赛，激发学生的学习兴趣。
4. 结束部分- 学生放松活动：慢跑、做简单的拉伸运动。
- 教师总结本节课的内容，布置课后作业。
第二课时1. 开始部分- 整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
- 复习上节课的内容，巩固原地跳绳动作。
2. 准备部分- 慢跑热身：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 集体徒手操：扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等。
3. 基本部分- 教师讲解原地跳绳的技巧和注意事项。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 进行原地跳绳比赛，提高学生的跳绳技能。
4. 结束部分- 学生放松活动：慢跑、做简单的拉伸运动。
小学体育课教案设计电子版(通用6篇)
小学体育课教案设计电子版(通用6篇)小学体育课教案设计电子版篇1教学内容：三位数乘两位数的估算。
(课本第35页的内容，及第36页的练一练)教学目标：1、使学生掌握乘法的估算方法。
在解决具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。
2、能与同学交流自己的估算方法，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。
3、培养学生估算意识和估算能力。
教学重难点及关键：重点：三位数乘两位数的估算方法。
难点：能正确、合理地对数据进行估算。
关键：联系实际，灵活处理。
教具准备：课件学具准备：同桌准备一张报纸。
教学过程：一、创设情境，提出问题。
1、课件出示课本35页主题图。
教师：你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题?2、提出问题。
教师：你能估计这个体育场的座位数吗?二、合作交流、解决问题1、让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。
(1)独立思考，估算整个体育场座位数;(2)小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法，估算的结果数据。
(3)由小组派代表反馈交流结果。
由于图中没有具体数据信息，也没有呈现体育场的四周看台，所以学生的回答不可能得到较准确的数据结果，只要有合理的估算方法，教师就应该予以肯定。
学生1：从图中看出每小块看台大约有160个座位，这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位;学生2：把体育场分东、南、西、北四个方位。
每个方位大约坐1000人，四个方位，大约坐4000人。
学生3：体育场的每一排座位数大约是200人，估计这个体育场有30排，大约共6000个座位。
以上估算的方法，都有一定的道理，教师都应该予以肯定和表扬，让学生尝试成功的喜悦。
4、出示具体看台数据，进行估算。
(1)课件呈现：这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场的座位数吗?(2)理解数量关系，列出解答算式。
引导提问：①这个体育场一共有多少个看台?②每个看台有多少个座位(根据课文插图，说出准确数)?③整个体育场的座位数可以用什么算式表示?板书：12×6×28或72×28(3)估算算式结果。
小学六年级体育电子备课教案
小学六年级体育电子备课教案小学电子备课教案六年级教师1总教学时间（后退）1.2头接力跑'1。
学会后退（步调一致），培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
教学目标2培养速度和跑步能力。
教学重点和难点教学准备教学活动过程设计教学过程：I.准备部分：1.开课。
2.排队练习：立正站立，跟上并放松。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播练习2。
基本部分：1转身（步调一致）（1）动作：听到命令后，命令落在右脚上，左脚向前移动半步，脚趾稍微向右，以脚底为轴，向右旋转180度，离开左脚到一个新的方向。
旋转时，双臂自然摆动，不得伸展。
（2）教师解释和演示。
（3）练习方法：学生集体练习。
（4）注意事项：1.在教学过程中，动作要点应解释清楚，演示应正确，动作可分解为教学。
2.密码要准确，力求规范、清晰、明亮。
2.迎头接力跑（1）方法：接球手站在起跑线后，右手向前伸，准备接球，传球手用右手站起球杆，距离正确，将球杆传给接球手。
握着棍子后，接受者迅速跑到另一侧。
（2）组织教学：学生分成四组，在场地上画两条相距25米的平行线作为起跑线。
站在起跑线两端的一列后面。
（3）要求：1、转移过程中不允许抛杆。
如果控制棒丢失，控制棒传送者将捡起控制棒继续操作。
2.严格遵守纪律和规章制度。
3、结论：1整理和放松。
2.总结和评论。
3.宣布下一节课的内容；4.下课了。
年级学科六年级教师教学内容教学时间总课时21、跑：站立式起跑2、游戏：迎面传球1、能知道站立式起跑的意义和方法。
2、能记住游戏名称和游戏方法。
教学目标教学重难点能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。
教学准备教学活动过程设计一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。
二、基本部分（一）跑：站立式起跑（1）示范讲解站立式起跑动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习。
六年级体育下册电子教案
课题
50米x8
课时
3课时
主备人
副备人
编写时间
2019.2.20
上课时间
教学目标
1、学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。
2、渗透《学生伤害事故处理办法》
教学重难点
学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。
教学准备
教学活动过程设计
个性设计
一、情景的导入
教师活动：
教学重难点
1、熟悉知道投掷方法要求和练习的目标任务
2、能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到积极认真不偷懒
教学准备
教学活动过程设计
个性设计
一、情景导入
教师活动：
1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，认真进行投掷练习。
2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。
3、和老师一起参与评价。
组织：分三小组
三、听音乐耐久跑，体验有氧练习
教师活动：
1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动：
1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。
三、课后小结：
给予学生活动的空间，在练习前强调好投掷的要求，学生有了目标和奔头，不但积极进行投掷，还要为自己争取一定的多余的活动空间。积极性很高涨，练习的态度很端正。通过学生主动式的练习，有了一定的进步。
板书设计
教学后记
羊满哨片区中心小学校
体育教案1
余庆县实验小学——争创黔北名校
1 余庆县实验小学集体备课教案 年 级 三年
级 学 科 体育
主备人 王田 使用人 课 题 运动时的呼吸方法 教学时间
总第 课时 教学目标 让学生了解在体育运动时的呼吸方法
教 学 过 程
批注或调整 1、 介绍在体育运动时的呼吸方法
（1） 鼻呼吸和鼻吸口呼法
能起到空气的加温，湿润和过滤作用，因而是最卫生的呼吸
方法。
（2） 口鼻同时呼吸法：
一般在剧烈的运动时，要借助于口腔的呼吸，但在口腔呼吸
时，口不能张得太大。
2、 具体介绍在运动时的呼吸方法：
（1）一般运动，多用鼻呼吸和鼻吸口呼法。
（2）强、长运动时，多用口鼻同时呼吸法。
（3）儿童不宜过多的憋气。
3、课堂练习深呼吸、鼻吸口呼、以及二呼三吸等多种呼吸法。
（1）教师讲解，并做示范。
（2）在规定时间做呼吸。
一年级下册体育课时教案电子教案
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
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10
小
基
本
部
分
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
体育课时教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
场
地
设
计
教
学
回
顾
一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。
(整理)小学二年级体育电子备课教案全册.
备课二年级体育学年度第一学期4学年度第一学期二年级体育教学计划一、学生分析二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
5、趣味游戏。
四、教学主要措施根据二年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我打算采用歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。
五、周次、计划进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一 1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十七1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十八1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十九游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；二十1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；2013年9月二年级体育教材分析一、指导思想（一）全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为根本宗旨，以培养小学生的创新精神和实践能力为重点，培养德智体美全面发展的社会主义接班人和建设者。
太平镇中心小学体育实践课教案第1课时授
太平镇中心小学体育实践课教案第1 课时授课记录：17/2学习阶段：水平二学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。
学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。
2.对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：太平镇中心小学体育实践课教案第2 课时授课记录：18/2学习阶段：水平二学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
小学体育课电子版教案模板
【教案名称】：跳绳基本技巧训练【课时】：1课时【年级】：四年级【教材来源】：人教版《体育与健康》四年级上册【教学目标】：1. 技能目标：通过跳绳基本技巧训练，使学生掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
2. 知识目标：了解跳绳运动的基本知识，培养学生对跳绳运动的兴趣。
3. 情感目标：培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
【教学重点】：掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
【教学难点】：动作协调，节奏感强。
【教学准备】：跳绳、音响设备、计时器。
【教学过程】：一、开始部分1. 整队：学生集合，体育委员整队，报告出勤人数。
2. 师生问好：教师与学生互相问好。
3. 课堂常规：检查学生服装、鞋子等是否符合要求。
4. 介绍本节课教学内容：跳绳基本技巧训练。
二、准备部分1. 热身运动：慢跑、徒手操等，活动全身关节。
2. 跳绳基础技巧讲解：教师示范跳绳动作，讲解动作要领。
三、基本部分1. 学生分组练习：将学生分成若干小组，每组指定一名组长，组长负责组织本组练习。
2. 跳绳技巧训练：a. 单脚跳：学生用一只脚连续跳跃，另一只脚交替着地。
b. 双脚并拢跳：学生双脚并拢，连续跳跃。
c. 双脚交替跳：学生双脚交替跳跃，左右脚交替进行。
3. 教师巡回指导：教师对学生的动作进行指导，纠正错误动作。
四、结束部分1. 学生放松运动：慢跑、徒手操等，放松全身肌肉。
2. 总结本节课内容：教师总结本节课所学内容，强调跳绳技巧的重要性。
3. 课堂小结：学生分享本节课的学习心得，教师点评。
【教学评价】：1. 学生掌握跳绳技巧的程度。
2. 学生对跳绳运动的兴趣。
3. 学生在课堂上的表现，如纪律、合作等。
【教学反思】：1. 教师在教学中要注意观察学生的动作，及时纠正错误动作。
2. 针对不同学生的水平，给予个性化的指导。
3. 结合学生的兴趣，设计有趣的教学活动，提高学生的参与度。
【教学资源】：1. 跳绳2. 音响设备3. 计时器4. 教学课件【备注】：1. 本教案可根据实际情况进行调整。
小学体育教案模板
小学体育教案模板一、教学目标。
1. 认识体育运动的重要性，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的体育技能，提高学生的体育素养和身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，学生掌握体育运动的基本技能，培养学生的团队合作意识。
2. 教学难点，如何引导学生主动参与体育运动，如何培养学生的团队协作能力。
三、教学准备。
1. 教学场地，学校体育馆或操场。
2. 教学器材，篮球、足球、排球等体育器材。
3. 教学内容，体育运动的基本技能和团队合作训练。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在课前进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备学生进行体育运动训练。
2. 基本技能训练。
2.1 篮球训练。
分组进行篮球运球、投篮、传球等基本技能训练，引导学生掌握篮球运动的基本技能。
2.2 足球训练。
分组进行足球带球、射门、传球等基本技能训练，培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
2.3 排球训练。
分组进行排球发球、接发球、扣球等基本技能训练，提高学生的排球运动水平。
3. 团队合作训练。
3.1 分组比赛。
安排学生分组进行篮球、足球、排球比赛，培养学生的团队合作意识和团队协作能力。
3.2 团队合作训练。
组织学生进行团队合作训练，如传球配合、防守配合等训练，提高学生的团队合作能力。
五、课堂小结。
通过本节体育课的学习，学生不仅掌握了体育运动的基本技能，还培养了团队合作意识和团队协作能力。
希望同学们能够在日常生活中多参与体育运动，保持良好的体魄和积极的心态。
六、作业布置。
布置学生在家练习体育运动，如篮球、足球、排球等基本技能，并鼓励学生多参与学校体育活动，提高身体素质和团队合作能力。
七、教学反思。
本节课的教学内容主要围绕体育运动的基本技能和团队合作训练展开，通过分组比赛和团队合作训练，学生的体育素养和团队协作能力得到了提高。
在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的特点制定个性化的教学方案，以更好地促进学生的全面发展。
小学体育课教案
小学体育课教案一、引言体育课是小学课程中不可或缺的一部分，它对学生的身心发展起着至关重要的作用。
如何设计一堂富有趣味性、挑战性和教育性的体育课教案，是每个小学体育教师都需要面对的问题。
本文将从课前准备、课堂活动、教学方法等多个角度来展开，旨在帮助小学体育教师提供一份全面而细致的教案。
二、课前准备在准备体育课教案之前，教师需要先明确教学目标，明确学生应掌握的技能和知识点，并根据班级特点和学生实际情况进行合理的安排。
1. 确定教学目标教学目标应设置为学生可以在本节课中掌握的技能和知识点。
例如，学习一项新的运动技能，提高身体协调能力，培养团队合作意识等。
2. 分析学生特点了解学生的年龄、体能水平、兴趣爱好等特点，以便根据实际情况调整教学内容和方法。
例如，对于一年级学生，教师可以选择一些简单易学的运动项目。
三、课堂活动体育课的核心在于活动，合理的课堂活动可以激发学生的兴趣和积极性。
1. 热身活动通过一些简单易行的热身活动，帮助学生准备好参与课堂活动的身体和心理状态。
例如，利用音乐和舞蹈进行有趣的拉伸运动。
2. 技巧训练在体育课中，技巧训练是提高学生体能水平和运动技能的重要环节。
根据教学目标，选择一种或多种适合学生年龄和能力的运动项目，进行分组训练。
例如，通过分组进行篮球运球和投篮训练，提高学生的篮球技术。
3. 小游戏小游戏是激发学生积极参与的重要方式之一。
利用小游戏锻炼学生的身体协调能力、反应能力和团队合作意识。
例如，进行篮球传球游戏，在游戏中让学生感受到团队的力量和合作的重要性。
四、教学方法合适的教学方法可以帮助学生更好地学习和掌握技能。
1. 示范法教师可以通过自己的示范来引导学生学习正确的动作技巧。
示范要准确、规范，同时配合语言说明。
示范可以激发学生的模仿欲望和学习动力。
2. 分组合作在体育课中，分组合作是一种有效的教学方法。
通过分组进行技能训练和比赛，可以培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 游戏化教学运用游戏化教学方法，能够提高学生的参与度和主动性。
太平小学二年级综合集体备课教案
太平小学二年级综合集体备课教案六年影响一生，习惯成就未来。
余庆县太平小学二年级综合实践集体备课教案年级教学内容二学科迎接新学期综合课型主备人新授总课时总第课时李显芬教学时间 1、快乐的寒假结束了，又迎来了新的学期。
引导学生在开学前做好各教学目标项准备。
2、学习包书方法，掌握包书技巧。
教学重点引导学生在开学前做好各项准备。
教学难点引导学生在开学前做好各项准备。
教学准备包书纸教学过程一、一起准备。
1、调整作息时间。
2、清洗、整理书包。
3、整理校服。
4、包书。
5、买好文具。
?? 二、实践探索。
1、师：领到新书了，怎样才能保护好这些新书呢？ 2、学包书。
A、选择包书纸。
B、将包书纸对折。
C、剪开。
D、向里折。
E、包封面。
F、包封底。
3、想一想。
A、包书时，遇到过什么问题？ B、还有哪些简单的包书方法？三、实践总结。
新的学期开学了，你已经做好了哪些准备？四、布置作业。
制定作息时间表。
复备六年影响一生，习惯成就未来。
板书设计迎接新学期包书作息时间教学反思六年影响一生，习惯成就未来。
余庆县太平小学二年级综合实践集体备课教案年级教学内容教学目标二学科温暖的家庭综合课型主备人新授总课时总第课时李显芬教学时间 1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学准备多媒体、挂图、照片。
教学过程一、情感体验：温暖的家庭。
小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗? 看，这就是小红的家。
(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。
(播放歌曲《可爱的家庭》) 二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么? ⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。
我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗? ⑶即兴小品表演《我的家》小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。
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余庆县太平小学体育与健康电子备课教案
教学时间：教学班级：六（1）班总第 1 课时课题：体育课常规
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解体育课堂常规，激发学生学习的
兴趣。
2、让学生了解《中小学生日常行为规范》，使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
教学重点：
进一步熟悉课堂常规及安全意识。
教学难点：
学生学习兴趣的培养。
教学过程：
一、引出(体育课堂的要求)。
二、课堂常规的教育。
1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条
（事假由班主任签字，病假由校医证明）
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
三、了解《中小学生日常行为规范》，使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。
四、拍手游戏。
分组进行练习（同桌）
五、归纳小结，下课。
板书设计：
《中小学生日常行为规范》
教学时间：教学班级：六（1）班总第 2 课时课题：队列队形训练
教学目标：
1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。
教学重点：
了解和掌握集队的要求：静、齐、快。
教学难点：
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程：
一、情景导入。
1．设置情景进入林中玩耍。
2．创想活动，积极参与。
3．自由结伴，分散练习。
二、队列队形练习。
1．录音旁白，引出课题。
2．查看地图，分组活动。
3．教师指导，反复练习。
4．互帮互助，共同提高。
5．小结评价。
三、游戏：老鹰抓小鸡。
教师导入情节，学生分散做游戏。
四、整理放松。
1、总结，表扬鼓励。
2、解散。
教学时间：教学班级：六（1）班总第 3 课时教学内容：交通安全
教学目标：
1、通过对学生行路、乘车、铁路、水陆知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生了解《中华人民共和国道路交通安全法》，教育学生遵守交通规则，进一步养成遵纪守法的良好习惯。
教学重点：
提高学生的交通安全意识；使学生养成遵纪守法的良好习惯。
教学难点：提高学生的交通安全意识。
教学过程：
一、行路的安全。
1、学生讨论自己的不良交通行为（想一想）
方法：运用幻灯片展示各种由不良交通行为导致的事故的现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”
2、牢记交通安全常识。
（学一学）
方法：运用幻灯片介绍各种交通安全常识。
3、学习怎样过马路
4、知识小擂台：道路交通信号灯及道路标线。
5、模拟：过马路
二、乘汽车的安全。
1、计算机播放学生由乘车导致的意外事故。
2、学生思考乘车应注意哪些安全常识。
3、遇到他人交通意外的应急措施
a、122的拨打
b、120的拨打
c、保护现场
d、记住的几点
4、自己遇到交通意外的自我保护和救助。
三、铁路的交通安全。
1、投影出示铁路上火车飞驰而过的画，了解铁路安全常识。
2、模拟小乘客学习乘火车的常识。
四、水陆交通安全。
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
3、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识。
五、模拟练习。
1、在公路上横穿马路。
2、练习拨打120、122电话。
3、小组模拟遇到事故的自我保护。
4、溺水后的急救。
六、小结教学，引出《中华人民共和国道路交通安全法》，教育学生遵守交通规则，
板书设计：交通安全
《中华人民共和国道路交通安全法》
教学时间：教学班级：六（1）班总第 4 课时
教学内容：练习800米自然跑
教学目标：
1、使学生学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成800米全程跑。
2、通过练习进一步培养学生的耐力，增强学生体质。
教学重点：
进一步练习800米全程跑；控制速度，量力而行。
教学难点：
增强学生体质
教学过程：
一、开始部分。
组织教学，明确目标任务。
1、体委整队。
2、师生问好，报告人数。
3、检查服装。
4、宣布课的内容和任务：练习800米自然跑。
二、准备活动。
1、成体操队列散开站好。
2、做准备运动。
三、基本运动。
练习800米自然地形跑
（1）教师讲解方法及要求。
动作口诀：加速快跑约100米，逐渐进入途中跑，呼吸有序重心高，最后一圈争分秒。
（2）教师指导学生练习，针对学生中存在的问题及时给予指正。
（4）学生分组练习，教师巡视，个别指导。
（5）学生自由练习。
（6）学生自由活动。
四、结束部分
1、集队，报数。
2、小结教学。
3、宣布下课，解散。