第十六、七周五年级体育电子备课教案

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小学体育五年级电子备课

教学仪器与媒体
实心球8个
教学方法设计与活动安排
教学环节
教师活动
学生活动
开
始
部
分
2'
1.集合学生师生问好
2.报告人数宣布课题
3.安排见习生
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
●
准
备
部
分
8'
1．体育委员带队做300米慢跑的热身运动。
2．徒手操（1—4节）
要求：4×8 '呼
1．要求：队伍静、齐、整。
2．徒手操1—4节
2.报告人数宣布课题
3.安排见习生
△△△△
△△△△
△△△△
△△△△
●
准
备
部
分
8'
1．游戏《老鹰捉小鸡》
2．徒手操（1—4节）
要求：4×8'呼
1．根据游戏分好适当的角色：老鹰、母鸡和小鸡。
2．徒手操
（1）扩胸运动
（2）振臂运动
（3）体转运动
（4）腹背运动
基
本
部
分
一、1000～1500m跑走交替练习
（一）动作方法：自然的跑一段距离，接自然的走一段距离，这样连续地跑走进行交替。如下图。
课型
新授
案序
7
教
学
目
标
学生初步掌握单杠跳上前翻下的方法，发展学生的上肢力量和腰腹肌力量，注意安全；学生学习跨越跳高动作，基本掌握。
重点
跨越式跳高动作
难点
跨越式跳高动作
教学仪器与媒体
跳高一付
教学方法设计与活动安排
教学环节
教师活动
学生活动
开

第十六七周五年级体育电子备课教案

第十六七周五年级体育电子备课教案
课题
乒乓球颠球练习
教学时刻
12.17
第1课时
月总课时
7
学期总课时
40
教学目标
1.不断提高自己的颠球水平；并明白推挡球练习的方法要求和注意事项。
2.能够与小伙伴紧密合作，积极进行推挡球练习，表现出良好的合作意识。
3.在活动中爱惜器材，明白得如何注意安全
教学重点
推挡球练习的方法要求和注意事项。
教学时刻
12.18
第1课时
月总课时
8
学期总课时
41
教学目标
在游戏竞赛中进展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
教学重点
把握正确的快速跑动作。
教学方法
合作学习
教具预备
教学过程
批注或调整
一、欢乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2.开动脑筋，积极摸索，并在活动中勇于尝试。
组织：四列横队
三、延伸拓展、展现技能
教师活动：
1.组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作
使学生初步把握空中腿高抬动作的方法和要领。
2.组织学生分组进行练习活动，提示关心的同学其关心的方法并使所
有学生明白如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养。
3.积极进行躯体各部分的预备活动练习。
二、合作探究、把握技能
教师活动：
1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中观看摸索，如何样做才能跳的好。
2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和注意事项。

体育五年级下册第16课教案

课次
阶段
水平三
班级
学生数
16
日期
男
女
学习目标
1、运动参与目标：学生能够积极参与体育活动，并能体验到集体练习韵律的乐趣。
2、运动技能目标：学生能够掌握原地单手肩上投篮的动作要领。
3、社会适应目标：学生勇于在同伴面前展示自己的学习成果。
内容
韵律活动：幸福舞
小篮球：原地单手肩上投篮
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
一
1、体育委员整队
2、师生问好，宣布课的内容
3、队列练习：齐步走
4、准备活动：推手
7分钟
1．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。不迟到、不讲话。
2．本课内容：
韵律活动：幸福舞
小篮球：原地单手肩上投篮
3．教师组织学生进行队列练习，主要进行齐步走练习。要求动作规范、精神饱满精神饱满，看谁动作好，规范。
1、教师讲解示范原地单手肩上投篮的动作，学生认真观察教师的示范，并阴教师进行模仿练习。
2、教师观察学生的徒手练习，分组点拨。学生分组或集体做徒手模仿练习。先做慢动作，后来逐渐加快动作节奏。
3、教师组织学生进行分组徒手模仿表演，教师并组织好学生进行评价。
三
整队放松练习
小结
2分
教师带领学生做放松操一节，让学生的身心得到放松。
2、教师请几位舞蹈动作表现力较好的学生示范表演连贯动作，然后分组练习，重点加强舞蹈开始动作与节拍结合的练习。学生认真观察同学的表演并提出自己的见解，然后分组学练，体验连贯完整动作，着重练习每
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
二
小篮球：原地单手肩上投篮（徒手）

五年级体育电子教案第16周课时1教案

五年级体育电子教案第16周、课时1教案王老师编辑整理库车县第十三小学教学设计周次教材学习目标教学方法重点难点场地器材准备 16 课时 1 班级五年级教师张希祯 1、颠球 2、足球游戏《颠球游戏》 1、通过本次课的学习，让学生了解足球。

2、培养学生集体主义精神，发展学生的协调能力和反应能力。

3、使学生喜欢上足球运动，达到全员参与的目的讲解法；示范法；提问法动作协调、支撑脚的站位踢球的位置与脚触球部位足球场；小足球8个教学过程顺序教师活动学生活动 1、学生练习。

2、分组练习。

4、动作一致，精神饱满次数 1 时间准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、安排见习生 3、宣布课的内容和任务。

二、准备活动： 1、慢跑一圈 2、小型徒手操 3、专项准备活动：（1）踢腿（2）活动手腕脚腕（3）摆腿（4）颈部头球练习一、学生认真听动作要领和方法10 ××××× ××××× ×××××××××× ◎ 顺序教师活动学生活动次数时间王老师编辑整理基本部分一、颠球：老师认真做示范1、学生认真听动作要领和并做讲解方法动作要领：脚向前上方摆动，2、学生练习。

用脚背击球，击球时踝关节3、分组练习。

固定，击球的下部。

两脚可4、动作一致，精神饱满，交替击球，也可一只脚支撑，注意支撑脚的位置。

另一只脚连续击球。

击球时5、学生认真听游戏方法和用力均匀，使球始终控制在动作要领。

身体周围。

6、学生分组，围一个圆。

二、足球游戏《颠球游戏》 7、学生不能用手摸球。

1、老师讲解并做示范游戏8、认真玩游戏，遵守游戏 1要领。

规则。

2、规则: (1)不能用手触球 (2)同学们围成一个圆，用一◎ 个足球，从第一个同月开始颠球，球不能落地，每个同学可以多次触球。

小学五年级体育教案小学五年级体育教案(优秀12篇)

小学五年级体育教案小学五年级体育教案(优秀12篇)小学体育与健康教案篇一学习内容1、健康常识：饮食卫生2、室内活动：开火车学习目标认知：1、能了解饮食方面的卫生知识。

2、记住游戏名称及游戏方法。

技能：1、能记住饮食方面的'营养要求。

2、能熟练地完成“开火车”的游戏，并能有所创新。

情感：1、能针对本人的饮食习惯，提出改进意见。

2、能积极参与游戏活动，并乐于自我表现。

教学重点1、知道饮食卫生的重要性。

2、记住游戏名称。

教学难点1、能联系自己实际注意饮食卫生。

2、有创编意识。

教学内容及过程：一、师生问好！二、宣布课的内容：课前板书：1、jiàn kāng cháng shí : yǐng shí wèi shēng2、shì nèi huó dòng: kāi huǒ chē(设计意图：拼音板书符合二年级学生认知特点)三、集中注意力练习(一)听、看数击掌、对掌、拍肩教法：1、教师讲解练习方法。

2、明目练习：教师用手或图片让学生快速判断数字。

3、听力练习：学生闭上眼睛听教师给出的各种声音，判断数字。

4、综合训练，看谁(个人、小组、男女生分角色)反应快(二)、室内操：复习劳动模仿操(音乐伴奏)(设计意图：提高学生兴趣，激发学生情感)四、健康常识：饮食卫生1、板书说明生活中有哪些好、坏的饮食习惯。

2、组织学生讨论，谈自己的感受。

3、组织学生了解饮食卫生的重要性。

⑴ 食物是人们维持生命不可缺少的物质。

特别是少年儿童，正处在生长发育的关键时期，需要各种营养，以满足身体健康成长。

但是，如果不讲究饮食卫生，就可能因此生病，使健康受到威胁。

因此，把好“病从口从入”关，饮食卫生是关键。

⑴ 小学生应养成的饮食卫生习惯。

第一，饭前要洗手，把好“病从口从入”关。

第二，吃饭要定时定量，切不可暴饮暴食。

第三，吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

五年级体育第七周备课

3、针对性的做好起跳和腾空动作；
3、积极动脑，勇于探索。
2
多
4
4
5
2
多
多
14
14
中
上
中
上
二、小排球：正面双手垫球。〔轮换练习〕
重点：提高：一插〔手臂插入球下〕
二夹〔两臂夹紧〕
三提〔提肩抬臂〕动作
组织：四列横队、散点；
1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的方法；
2、纠正学生徒手模仿中的错误；
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远；〔轮换练习〕
重点：改良空中动作；
难点：起跳有力度，腾空有高度。
组织：两路从队
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
〔助跑、起跳、体会空中动作、落地〕
3、学生做蹲踞式跳远练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生通过观察发现自身动作的问题；
2、认真改良和提高动作；
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、小排球：正面双手垫球。
教
学
目

小学五年级上学期体育课教案：第十六周第一节

10
小
基
本
部
分
向后转身跑30M
××××
××××
××××
××××
1、教师讲解站力式起跑的方法
2、尝试向后转身跑
3、将学生分组，听口令练习，体会跑的姿势
4、小结、评价
1、学生原地练习站力式起跑和向后转身
2、听老师的口令分组进行向后转身跑的练习
3、观察同学的奔跑姿势，并提出自己的见解
5min
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
1、攀爬肋木架
散点
1、教师提示模仿动物的行走和攀爬，如：老虎、猴子、豹
2、提出问题：这些动物在行走或攀爬时用到了身体的哪些部位？
3、教师讲解保护与帮助的方法
4、将学生分组练习，掌握手脚并用，协调用力的方法
5、师巡回指导
1、根据教师的提示学生进行模仿练习
2、学生尝试攀爬肋木架（在同伴的保护帮助下）
小学五年级上学期体育课教案：第十六周第一节
时间
第十六周第一节
重难点
反应敏捷手脚协调
内容
1、向后转身快速跑30M 7——（5）
2、攀爬肋木架2——（2）
目的
1、在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确姿势；学习攀爬肋木架，提高攀爬能力。
2、培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力；发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。
3、培养学生的竞争意识，发扬顽强拼搏精神，体验在练习中的自信、成功、兴奋、紧张、疲劳的心理感受
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动

小学五年级体育教案五年级体育教案(优秀14篇)

小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。

小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。

增进学生健康，增强体质，促进德。

智。

体。

全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。

增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。

身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。

二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。

北京版五年级上体育与健康教案(十六周全册)

五年级上《体育与健康》教学总目标
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救与体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术与1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习与身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展与提高。

各项教材与时数分配
进度表
单元计划
15 / 58
16 / 58。

小学五年级下学期体育与健康教案第十六周

五年级下册健康教案（第十六周）
饮用水的卫生
教学目的：
1．使学生知道正确用水卫生的重要性。

2．培养学生的良好的卫生习惯。

教学重点：知道正确用水卫生的重要性。

教学难点：正确用水的方面和知识。

教学准备：教学挂图
教学过程：
一、导入课题
1．问话导入：同学们一个人一天要排出多少水吗？
2．引导学生思考、回答，板书课题。

3．学生回答，教师简单小总。

二、讲读课文，学习知识。

（一）讲读第一自然段。

1．请学生自读课文第一自然段。

2．教师讲解，学生认真听讲。

健康的人每天要排出约2500毫升的水。

（二）讲读课文第二自然段。

1．指名学生读课文。

2．教师讲解生活中自来水的知识。

3．学生结合生活实际说说用自来水情况。

出厂的自来水——安全
——二次污染
（三）讲读课文第三、四自然段。

1．学生读课文联系生活，说一说，知识和方法。

2．教师总结，用水卫生知识。

瓶装水和桶装水——
农村中用水——
三、教学小结。

请同学联系生活完成课本作业。

板书设计：
第十四课饮用水的卫生
健康的人每天要排出约2500毫升的水
出厂的自来水——安全
——二次污染
瓶装水和桶装水——
农村中用水——
课后反思：。

小学五年级上册体育教案 (16周--48课时)

第一周第1课教材一、理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求。

明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规(略)宣布本节课的内容点名教师宣布本节课的内容点名1、学生听 5弱 1基本部分一、怎样上好体育课1、上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋2、着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服3、课前准备好饮用水4、身上不携带金属、锐利小物品5、要听从体育教师的安排与口令6、安全要注意，爱护体育器材二、游戏组词接力分组进行教师讲解、回答问题。

用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30 中中111结束部分总结下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见学生听师生再见 2 弱 1第一周第2课教材一、准备活动与整理活动二、猜谜语任务让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用准备活动与整理活动内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、准备活动指运动前，所做与运动项目有关的专门性活动起热身、活动身体关节，让身体从安静过度到兴奋状态。

二、整理活动指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的专门性活动放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

小学五年级上学期体育课教案：第十六周第二节

3、通过学习，培养学生合作进去精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集体师生问好
2、师宣布课的内容
二、队列和队形练习
1、一（二）列横队成二（四）列横队及还原
3、
组织：四列横队
师提示：怎样把一列横队快速的变成（高度、人数）均等。
2、师小结
生积极思考
2、自由回答
3、认真听讲
1、师带领学生进行放松练习
二、师小结
三、回收器材
四、宣布下课
散点
1、师讲解示范
2、师喊口令，让学生练习
1、学生认真听讲
2、按教师的口令一起练习
4min
3
小
场
地
设
计
废弃的塑料瓶40个。
2、实心球4个。
预
计
学生在课堂上练习积极，活动活跃，小组讨论激烈，课堂气氛活跃。
2、师：那今天老师要你们自己来想接力赛的方法，大家可以做到吗？不过有个要求，接力赛一定要是迎面的。
3、师让学生每组按自己想出来的方法进行练习
4、师总结各种方法，和大家一起选出一种进行比赛。
5、小结
学生回答：有
2、生积极思考
3、踊跃发言
4、生各组认真练习
5、生认真进行比赛
13min
12
中
结
束
部
分
、放松练习
小学五年级上学期体育课教案：第十六周第二节
时间
第十六周第二节
重难点
动作敏捷，快速奔跑
内容
1、游戏：小小保龄球39——（36）
2、各种方式接力跑（迎面）7——（6）

小学体育五年级第十六章教学方案

小学体育五年级第十六章教学方案一、教学目标通过本章的学习，使学生能够掌握以下内容：1.了解不同运动项目的规则和技巧；2.培养团队协作意识和合作能力；3.掌握基本运动技能。

二、教学重点1.小学生对不同运动项目的认知和理解；2.培养学生的团队精神和协作能力；3.提高学生的基本运动技能。

三、教学内容本章主要包括以下内容：1.接力赛：了解接力赛的规则和技巧，练习接力赛中的传递和接力动作；2.投掷项目：学习正确的投掷姿势和技巧，培养准确的目标感；3.攀登墙：掌握攀登墙的基本技巧，提高爬坡和攀登的能力；4.羽毛球：学习羽毛球的规则和技巧，练习击球和接球动作；5.篮球：了解篮球的基本规则，练习运球、投篮和接球；6.划船比赛：学习划船的动作和技巧，提高协调性和平衡能力。

四、教学方法1.示范教学法：通过示范运动项目的正确姿势和动作，引导学生正确掌握技能；2.分组合作：将学生分成小组进行练习和比赛，培养团队合作精神；3.个别指导：对于技术不够熟练的学生，进行个别的指导和辅导，帮助他们提高技能水平；4.实地实践：在室外场地进行运动项目的实际操作，加深学生对运动项目的理解和认知。

五、教学步骤1.引入：通过展示运动项目的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心；2.讲解规则和技巧：向学生讲解运动项目的规则和技巧，让学生明确目标；3.示范演示：老师进行示范演示，引导学生正确掌握姿势和动作；4.学生练习：学生按照示范进行练习，互相观摩和指导；5.小组合作：将学生分成小组进行比赛，培养团队合作精神；6.个别辅导：对于技术不够熟练的学生进行个别辅导和指导；7.比赛总结：结束后进行比赛总结，让学生分析优缺点，互相学习和进步。

六、教学评估1.观察评估：通过观察学生的练习和比赛情况，评估学生的技能水平和参与度；2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相评价和建议改进；3.个别辅导：对于技术不够熟练的学生进行个别辅导和指导。

七、教学资源1.运动器材：接力棒、篮球、羽毛球、划船器材等；2.室外场地：操场、篮球场、羽毛球场、游泳池等；3.教材和课本：小学体育教材及相关参考资料。

五年级体育教案新部编本16

优选授课授课设计设计 | Excellent teaching plan教师学科授课设计[ 20–20学年度第__学期]任授课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校优选授课授课设计设计| Excellent teaching plan五年级体育授课设计16时间执教邓正蔚水平三课时16教徒手操学从高处跳下，接连跳内原地单手投篮容课的授课内容部分引会合整队，检查常例。

导二、生问好宣布课的阶任务及要求段三、徒手操：四、从高处往下跳，接连跳基本阶段五、原地单手投篮恢放松练习复点部位阶部署课外练习。

段下课。

课的初步学会原地单手肩上投篮动作，发展学生矫捷、协调素质；内学会几种连续跳的方法，发展学生的跳跃能力。

容运动量次时强组织与教法数间度队形：四列横队要求：精神饱满,动作协调。

步骤： 1、小干部集队，教师解说；2、学生队排队形练习；小 3、教师解说支撑的方法，学生创新练习； 4、小结。

队形：四列横队散点要求：相互合作，共同努力。

步骤： 1.、给学生疏组，小干部负责，看书练习；2、学生示范，小组初比；强 3、改良动作，努力提高；4、小组显现；5、教师小结队形：四列纵队要求：积极配合，坚持终究步骤 : 1、教师解说方法 ,提出要求；2、学生自由联系，个人间可进行比赛；3、学生练强习；4、组织比赛。

队形：四列横队。

要求：轻松、快乐、自由。

步骤： 1、学生会合整队，教师提出要求；小2、学生2 人一组，教师指导练习；3.、小结，师生再见，回收器材。

密度： 35% 平均心率： 127 次 /分课外场所：小指数：器材：篮球8 个结优选授课授课设计设计| Excellent teaching plan。

体育五年级上册第16课时教案

4.师生再见
四列横队
◇课外作业：
预计效果
场地器材
生理指标
练习密度
40%ห้องสมุดไป่ตู้
课后
小结
大部分学生基本能够学会蹲踞式起跑技术动作，但是在起跑的时候，两手不能迅速有力的推离地面以及快速摆臂的衔接，下次课着重分解练习这个环节并加强上肢力量的练习。
平均心率
120
强度指数
1.3
《体育与健康》实践课教案
教学对象：水平三五年级课次班级：人数：执教者：时间：
学习内容
跑：蹲踞式起跑
重点
难点
重点：两手迅速推离地面，屈肘做有力的前后摆臂，同时两腿用力猛蹬地。
难点：两腿蹬摆结合有力。
学习
目标
1、能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。
2、能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。
3、能按口令做出蹲踞式起跑的动作。
★
基本
部分
三、跑：蹲踞式起跑。
四、游戏：贴烧饼
每两人一组前后站立，全班围成一个大圆，一人跑，一人追，被追的人可以任意贴其他组的前面和后面，贴前面后面的人跑，贴后面前面的人跑，被追到，交换身份。
1、教师带领学生做专门练习（四节）；(四八呼)
2、教师介绍蹲踞式起跑的意义
3、组织学生集体做蹲踞式起跑的专门练习；
课的
部分
教学
内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度
准备
部分
一、课堂常规
二、准备活动
1、慢跑
2、准备操
1、教师整队，检查服装、人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
教法

小学五年级体育课教案全册

五年级体育教学进度表本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

五年级体育第十六周备课

3、认真体会动作要领；
4、积极探索，不断提高；
1、认真体会动作；
2、在模仿动作中找感觉；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：为什么有的同学踏不准板？
2
2
多
多
2
多
多
4
3
14
14
中
中
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多
3
小
小
结
3、组织学生分步骤练习个动作；
4、学生进行分散体会动作；
5、教师指导纠正。
组织：多种组织方式
1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；
2、组织学生分别练习各局部动作；
3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作；
4、学生在帮助下完成动作。
5、请学生做练习，大家评议；
6、继续练习
1、学生进行复习；
2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
教
材
一、武术：组合动作〔一〕①—④；
二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。

小学五年级第一学期体育课教案[全册]

小小学学（（水水平平三三））五五年年级级体体育育课课教教案案时间第一周第一节重难点认真听讲内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

6——（1）目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

教室1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

120 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

教室1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/46 小束部分一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1 4 小场地设计教学回顾学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好的理解教师上课的教学内容。

小学（水平三）五年级体育课教案课次第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：活力自编操（1——3）节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。