人教版六年级上册第五单元梳理课课件
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部编版(统编版人教版)语文六年级上册第五单元精制课件
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！统编版（人教版部编版）语文六年级上册课件目录：统编版（人教版部编版）语文六年级上册课件统编版(人教版)教材特点根据一定学科的任务编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能体系，它一般用教科书的形式来具体反映。
教材是教师指导学生学习的一切材料，它包括教科书、讲义、讲授纲要、参考书刊、辅导材料以及辅助教材等。
导语交流平台实践活动阅 读 方 法浏览、猜读、跳读、群读，等等，教给方法，并不断训练，获得阅读技能。
浏览泛读，“读整本的书”，不仅可以练习精读，还可以练习速读。
注重默读、浏览、朗读、读整本的书等阅读方法的渗透、指导和掌握；注重阅读速度的培养。
阅 读 速 度小学低年段“写话”，高年段“习作”，初中“写作”或者“作文”。
名称上的区别，表示了教学的梯度。
因此，小学的习作要求不要太高。
简化梯度，降低难度。
新编教材在写作方法和技巧训练的设计编排上照顾到了教学顺序，让老师们能够落实，克服了随意性；写作课的系列努力做到中心突出，简明扼要，有可操作性；每次写作课都突出一点，给予方法。
“统编本”语文教材在教学实施中的建议第一更加强调语言文字的运用；第二更加强调识字写字教学；第三更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承；第四更加强调多读书、多积累、多实践。
第五单元部编版语文六年级上册部编版（人教统编版）语文六年级上册课文导入：一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可是当你驻足欣赏那挂满枝头的丰硕的果实时，一定不会想到，他们经历了夏日里飞快地长、跳跃的长，才会拥有金秋的大丰收。
今天这节课，就让我们体验夏天里的成长。
课文导入：作者简介：梁容若（1904-1997），河北行唐人，作家、教育家。
学习字词：割苞蕾苔藓菜畦丰满稻秧甘蔗收成软绵绵农作物整体感知：快速默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容，即找出全文的中心句。
夏天是万物迅速生长的季节。
理清脉络：细读课文，围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物、动物、山水、铁轨、马路、人研读课文：结合中心句，边读边用笔画画、写写，看看作者描写了夏天谁在生长，它们有什么特点呢？然后小组里交流一下。
人教版六年级数学上册第五单元《圆的面积》复习课件
= 78.5（cm2）
计算下面各圆的周长和面积。
r = 3 cm
C = 2×3.14×3
= 18.84（cm）
S = 3.14×32
= 28.26（cm2）
公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m，它 能喷灌的面积是多少？
S = πr2
= 3.14×102 = 3.14×100 = 314（m2）
提 升 点 2 寻找隐含条件求圆的面积
5．(易错题)如图，正方形的面积是18 cm2，这个圆 的面积是多少平方厘米？
3.14×18＝56.52(cm2) 答：这个圆的面积是56.52 cm2。
点拨：正方形的面积是18 cm2，且由图可知正 方形的边长等于圆的半径，所以圆的面积是 3.14×18＝56.52(cm2)。
7．明明发现，将一个圆转化成梯形也可以推导出 圆的面积公式。如图，计算圆的面积。
7.85÷156＝25.12(cm) 3．14×(25.12÷3.14÷2)2＝50.24(cm2) 答：圆的面积是50.24 cm2。
点拨：根据圆的面积公式推导过程可知，把一个 圆平均分成16份，沿半径剪开后，拼成一个近似
.
8cm
3.14×(122 - 82) = 3.14×(144 - 64) = 3.14×80 = 251.2（cm²） 答：圆环的面积是251.2cm2。
右图中的铜钱直径28mm，中间的正方形边长为6mm。 这个铜钱的面积是多少？
r = 28÷2 = 14（mm） 3.14×142 - 62
= 3.14×196 - 36 = 615.44 - 36 = 579.44（mm²） 答：这个铜钱的面积是579.44mm2。
3分线的长度 = 2×3.14×6.75÷2 + 1.575×2 = 21.195 + 3.15 = 24.345 ≈ 24.35（m） 答：3分线的长度是24.35m。
计算下面各圆的周长和面积。
r = 3 cm
C = 2×3.14×3
= 18.84（cm）
S = 3.14×32
= 28.26（cm2）
公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m，它 能喷灌的面积是多少？
S = πr2
= 3.14×102 = 3.14×100 = 314（m2）
提 升 点 2 寻找隐含条件求圆的面积
5．(易错题)如图，正方形的面积是18 cm2，这个圆 的面积是多少平方厘米？
3.14×18＝56.52(cm2) 答：这个圆的面积是56.52 cm2。
点拨：正方形的面积是18 cm2，且由图可知正 方形的边长等于圆的半径，所以圆的面积是 3.14×18＝56.52(cm2)。
7．明明发现，将一个圆转化成梯形也可以推导出 圆的面积公式。如图，计算圆的面积。
7.85÷156＝25.12(cm) 3．14×(25.12÷3.14÷2)2＝50.24(cm2) 答：圆的面积是50.24 cm2。
点拨：根据圆的面积公式推导过程可知，把一个 圆平均分成16份，沿半径剪开后，拼成一个近似
.
8cm
3.14×(122 - 82) = 3.14×(144 - 64) = 3.14×80 = 251.2（cm²） 答：圆环的面积是251.2cm2。
右图中的铜钱直径28mm，中间的正方形边长为6mm。 这个铜钱的面积是多少？
r = 28÷2 = 14（mm） 3.14×142 - 62
= 3.14×196 - 36 = 615.44 - 36 = 579.44（mm²） 答：这个铜钱的面积是579.44mm2。
3分线的长度 = 2×3.14×6.75÷2 + 1.575×2 = 21.195 + 3.15 = 24.345 ≈ 24.35（m） 答：3分线的长度是24.35m。
人教部编版六年级语文上册《第五单元》全单元教学课件优秀公开课课件
人教部编版六年级语文上册第五单元全单元精品教学课件单元内容16 夏天里的成长部编版 语文 六年级 上册第一课时第二课时第一课时同学们，你们喜欢夏天吗？我们今天就一起走进夏天，了解梁容若先生在夏天里的发现和感受。
梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。
中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
自由课文，读准字音，读通句子。
思考：课文是围绕哪句话来写的？夏天是万物迅速生长的季节。
中心意思初读课文高粱 苞蕾 菜畦 铁轨 棚架 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语活生生 软绵绵liáng lěiqíguǐpén g tái xiǎnzhèfèng yàn 学认字棚péng 苔tái 藓xiǎn 坪pínɡ瀑pù增zēnɡ缝fèng 谚yàn 蔗zhè学写字课文从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？互动课堂1 234动植物山河大地人167475朗读第2自然段，找出这一段的中心句，圈画文中描写了哪些动植物的生长。
动植物的生长中心句作者是怎么写这些动植物的生长的？万物迅速生长一、辨字组词瀑（ ） 畦（ ） 缝（ ） 爆（ ） 洼（ ） 逢（ ） 瀑布爆炸菜畦低洼缝隙相逢课堂演练二、本文是围绕哪个中心意思来写的夏天是万物迅速生长的季节。
第二课时课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，写了哪几方面的内容？动植物的生长山河大地的生长人的生长复习回顾山河大地的生长朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。
中心句“山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？描写独特巧妙，语言富有新鲜感铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？热胀冷缩物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。
(正稿)人教版六年级上册第五单元梳理课课件
为下面的句子填上合适的关联词语
1．我们（ ）喜爱桂林的山，（ 爱桂林的水。 2．（ ）我们没有去过张家界，（ 在课本中我们领略了索溪峪的美。 3．（ ）全国人民团结奋斗，（ 定能早日实现小康社会。 4．（ ）没有太阳，地球上（ 光明和温暖。 ）喜 ） ）一
）没有
按要求写句子。（4分） 1．又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。 （改成反问句） 2．澎湃的波涛把海里的泥沙巻到岸边。 （改成“被”字句） 3．他的作文里病句大大地进步了。（修改 病句） 4．老师的这番话不是给了我们很大的启发 吗？（改为陈述句）
第五单元梳理课
认读词语我最准
遗体 摩挲 踌躇 莽撞 颓唐 陡然 窘相 致敬 爱戴 呻吟 熟识 硼酸 挽联 逝世 咳嗽 模糊 憎恶 厚实 懊悔 地窖 张冠李戴 软绵绵 精神抖擞 北风怒号 匆匆忙忙 恍然大悟 虐待 殷勤 吊唁 伶俐 镊子 獾猪 囫囵吞枣 三更半夜 饱经风霜
鲁迅原名 周树人 ，字豫才， 浙江绍兴 人。1918年5月发表中国现代文学史上第一 篇白话小说 《狂人日记》。他的主要作品 有小说 《呐喊》 、《彷徨》，《故事新 编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集 《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖 集》。课文《少年闰土》选自小说《故 乡》。毛泽东评价鲁迅先生是伟大的文学 家、思想家和革命家，是中国文化革命的 主将。
这句话表面看是在夸自己记性好， 实际上是在用幽默的语言、委婉的语气 批评“我”读书太马虎。这简短的语言 描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣 的性格特点。
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3、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
1、“四周黑洞洞的”意思是什么？
“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑 暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自 由都没有。
人教版六年级英语上册第五单元课件PPT
Let's try
Today is Parents' Day. Who will come? Listen and circle. 1. Sarah's mother can/can't come today. 2.Her father is a doctor/teacher/taxi driver.
Let's talk
Sarah: Is your father here today? Oliver: No. He's in Australia. Sarah: What does he do? Oliver: He's a businessman. He often goes to other countries. Sarah: And what does your mother do? Oliver: She's a head teacher. Sarah: That's nice. Oliver: Yeah. She'll be here today! Sarah: Do you want to be a head teacher,too? Oliver: No,I want to be a businessman.
Do you remember about the jobs?
doctor
teacher
farmer
driver
jobs
nurse
jobs
singer
basketball player
cook
writer
dancer
Let's learn
factory worker
postman
人教版六年级数学上册第五单元《圆的面积公式的推导及应用》课件
四 等 分
八 等 分
十 六 等 分
三 十 二 等 分
以拼成的近似平行四边形为例： 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时：
分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。
从上图中可以看出圆的半径是r，长 方形的宽近似( 圆的半径 )，长近似于 ( 圆周长的一半 )。
因为长方形的面积＝( 长 )×(宽 )， 所以圆面积＝(πr)×( r )＝(πr²)。 如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是 ： S＝πr²。
(2)一个圆的周长是12.56m，它的面积是多少平方米？
12.56÷3.14＝4(m) 3.14×(4 ÷ 2)2 ＝3.14×4 ＝12.56(m2) 答：它的面积是12.56 m²。
(3)将一只羊拴在草地的木桩上，绳子的长度是4米。这只羊最 多可以吃到多少平方米的草？
3.14×42 ＝3.14×16 ＝50.24(m2) 答：这只羊最多可以吃到50.24 m²的草。
9.42÷3.14＝3(dm) 34×3.14×32 ＝21.195(dm2) 答：阴影部分的面积是 21.195 dm2。
6．如图，从三块面积相等的正方形钢板上分别割 下大小不同的圆形钢片，请问三块钢板剩余部分 的面积相等吗？
解：设三块正方形钢板的边长为12a cm， 则第一块钢板剩余部分的面积为 12a×12a－3.14×(6a)2＝30.96a2(cm2)； 第二块钢板剩余部分的面积为 12a×12a－3.14×(3a)2×4＝30.96a2(cm2)； 第三块钢板剩余部分的面积为 12a×12a－3.14×(2a)2×9＝30.96a2(cm2)。 答：三块钢板剩余部分的面积相等。
1．(1)把一张圆形纸片分成若干(偶数)等份，拼成一 个近似的长方形。如下图。
人教版六年级语文上册第五单元知识点复习ppt课件
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满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
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7
课时2
3.文中画 “”句子中“啊”字包含了作者怎样的思想情 感?我们应读出怎样的语气?
最 后一空用文中的话来回答)
17
课时2
一、阅读课文片段，完成练习。
伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，
不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地 解说 。这
时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，
他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么
严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半
现了鲁迅 _动__人__ _ _深__切__ _情__和__关__心______；“关心 女佣”表现了鲁迅关先心生别_ _ _ _ _ _ _ _ _______。读
人教版六年级数学上册第五单元《 圆的周长》复习课件
提升点1 利用圆的周长解决问题
3．王老师响应“绿色出行”的号召，选择骑自行 车上班。自行车轮胎的外直径是80 cm，王老师 从家到学校用了10分钟，如果自行车每分钟转 150圈，那么王老师家距学校多少米？
3.14×80×150×10＝376800(cm) 376800 cm＝3768 m 答：王老师家距学校3768 m。
小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.77m。这个 圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数。）
3.77÷3.14≈1.2（米） 答：这个圆柱的直径约1.2米。
看图填空（单位：cm）。
（1）
正方形的周长是（ 16 ）cm，
圆的周长是（12.56 ）cm。
（2）
其中一个圆的周长是（9.42）cm， 长方形的周长是（ 21 ）cm。
3．用圆规画一个圆，如果圆规两脚间的距离是6 cm， 画出的这个圆的周长是( 37.68)cm。
4．武汉“东湖之眼”摩天轮转一圈的时间正好是 13分14秒，寓意“一生一世”。“东湖之眼” 摩天轮的周长是多少米？
3.14×50＝157(m) 答：“东湖之眼”摩天轮的周 长是157 m。
提升点1 已知圆的周长求直径和半径
2×3.14×20×3600＝62.8（cm） 2×3.14×20×4650＝94.2（cm）
答：经过30分钟后分针的尖端所走的路程是62.8cm。 经过45分钟后分针的尖端所走的路程是94.2cm。
一个圆形牛栏的半径是15m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏 围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2m打一根木桩， 大约要打多少根木桩？
(2)计算圆的周长，可以用圆的( 直径 )乘( 圆周率)，
圆的周长公式用字母表示是C＝( πd )或C＝
人教版六年级英语上册第五单元课件PPT
• Scientist
• But you must study very hard
Choose a title for the text
标题；题目
Hobbies and jobs
Let’s read
sports
computer science
secretary scientist
gym
office
点，怎样工作的.
Unit 5 What does he do?
第四课时
Which is missing?
Make conversations.
My father Postman
My mother Factory worker
My uncle fisherman
Post office By bus
Name Tom
father
Mother
Tom’s father is a … but his mother is a …
Summary
• Words: factory worker postman businessman police officer
• Sentences: Are you a …? Is your father a postman? What does he do? He’s a …
Where does your father work ? How does he go to work ?
Who What Where How
Sarah’ s father
Summary
• Words: businessman scientist pilot
plane coach university gym
• But you must study very hard
Choose a title for the text
标题；题目
Hobbies and jobs
Let’s read
sports
computer science
secretary scientist
gym
office
点，怎样工作的.
Unit 5 What does he do?
第四课时
Which is missing?
Make conversations.
My father Postman
My mother Factory worker
My uncle fisherman
Post office By bus
Name Tom
father
Mother
Tom’s father is a … but his mother is a …
Summary
• Words: factory worker postman businessman police officer
• Sentences: Are you a …? Is your father a postman? What does he do? He’s a …
Where does your father work ? How does he go to work ?
Who What Where How
Sarah’ s father
Summary
• Words: businessman scientist pilot
plane coach university gym
人教版六年级数学上册第五单元《圆的周长公式的推导及应用》教学课件
一个圆形牛栏的半径是15m,至少要用多长的粗铁丝 才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每 隔2m打一根木桩，大约要打多少根木桩？
3.14×15×2×3=282.6（m）
3.14×15×2÷2≈47（根） 答：要用282.6m长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈。
每隔2m打一根木桩，大约要打47根木桩。
小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈， 大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1 km， 骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？
C＝2πr
2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2（m） 1 km＝1000 m
1000÷2=500（圈） 答：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走2m。 骑车从家到学校，轮子大约转了500圈。
3．用圆规画一个圆，如果圆规两脚间的距离是6 cm， 画出的这个圆的周长是( 37.68)cm。
4．武汉“东湖之眼”摩天轮转一圈的时间正好是 13分14秒，寓意“一生一世”。“东湖之眼” 摩天轮的周长是多少米？
3.14×50＝157(m) 答：“东湖之眼”摩天轮的周 长是157 m。
提升点1 已知圆的周长求直径和半径
选择
（1）圆周率是一个（ B ）。
A. ）。
A.半径 B.直径 C.周长
（3）圆的周长是直径的（ B ）倍。
A.3.14 B.π
C.3
判断 （1）大圆的周长一定比半圆的周长大。（ × ） （2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。
B．3.14×20
C．3.14×20÷2
知识点2 按顺序数各种图形的个数
2．解决问题。 (1)一台压路机的前轮直径是1.6 m，每分钟转动 6周，压路机每分钟前进多少米？
PEP人教版六年级上册英语教学课件(新课标)Unit 5 Btry talk
She likes doing exercise.
She likes fruit and vegetables.
She has a healthy life.
health
healthy
Mike and Xiao Yu are going home now. Mike sees a man coming towards them.
Xiao Yu: I see. How does he go to work? By boat?
Mike: No. He works on a boat. He goes to work by bike.
Xiao Yu: He has a very healthy life. Mike: Yes. He works very hard and stays healthy.
听力原文
Mike: Hi, Xiao Yu. Who’s that tall man? Xiao Yu: My uncle.
Mike: He’s so big. What does he do? Xiao Yu: He’s a police officer.
Mike: Cool! How does he get to work? On foot? Xiao Yu: No. He goes by car. He often takes
2. Talk about your parents with your partner. （与你的小伙伴谈论一下你父母的工作地点及出行方式）
My father/mother is _______. He/She works _________. He/ She goes to work____________.
人教版小学语文六年级上册第五单元PPT课件
含义。
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•其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈……
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• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一 顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项 圈。
健康、可爱
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语言描写
• 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见 了许多没有见过的东西。
• 他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳 子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什 么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
2、联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我” 和闰土的深厚友谊。
常规目标
1、爱发言、敢展示 2、学会倾听、动静有序
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• 男女分角色朗读课文第5至16自然段，注 意读准字音，读通句子，读出人物的语 气。并身临其境感受人物特点。
你能
雪地捕鸟
复述
看瓜刺猹
吗？
潮汛看鱼
海边拾贝 6
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俯
横
首
眉
甘
冷
为
对
孺
千
子
夫
牛
指
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老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞 枣地看一遍，只注意紧张动人的情节：那 些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清 楚，有时候还把这个人的事情安在那个人 身上。
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人教版小学语文六年级上册
19。一面 绿色圃中小学教育网
19。一面
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
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人教版小学语文六年级上册
我的伯父鲁迅先生 绿色圃中小学教育网
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最新人教部编版六年级语文上册第五单元PPT课件
腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了
一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨
树像挂满了珍珠玛瑙。
比喻
写出了雨后的美景，从中 体会出了作者对雨天的喜爱。
马路上像 铺了一层 明晃晃的 玻璃
小杨树像挂满了珍珠玛瑙
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢， 那一定比珍珠玛瑙还好看。
心理描写
写出了“我”对雨 点儿打在雨衣上的憧憬， 烘托出了“我”对雨天 穿雨衣的渴盼。
抽（ 抽水 ） 桐（ 梧桐 ）
篷（
） 锅（
）
蓬（ 帐篷 ） 蜗（ 锅底 ）
蓬松
蜗牛
加油！
二、给下面句子加上正确的标点符号。
直到妈妈一声喊 ：“ 蕾蕾 ，你疯了 吗 ？ 嫌身上没长痱子吗 ？”
字词听写
第二课时
通过上节课的学习，我们感受到了 “我”对新雨衣的喜爱之情，谁能再来读 读你喜欢的句子？
这节课，让我们看看课文是通过哪些 事情来写“盼”的？
xiù péng suō fēng wǎ dūn shuǎi
袖篷 缩疯 瓦 墩 甩
rǎng zhī suàn jiàng dùn chún bèng tī
嚷吱蒜酱炖 唇 蹦梯
生字归类
袖 蒜 篷 缩 墩 疯 瓦 吱 甩 嚷炖酱 唇蹦梯
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
识字方法
比一比：甩—用 蓬—篷
心理活动的描写表现了“我”对雨天的喜爱。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步， 心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果 然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋 地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
六年级上册语文PPT优质课件-第五单元知识小结 人教(部编版) (共16页)
六年级上册语文PPT课件-第五单元知 识小结 人教（部编版） (共16页)
4.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像 雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶 和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
六年级上册语文PPT课件-第五单元知 识小结 人教（部编版） (共16页)
六年级上册语文PPT课件-第五单元知 识小结 人教（部编版） (共16页)
（2）用同一词语的不同意思写句子。 希望： ①心里想着达到某种目的或出现某种情况。
老师希望从我们学校走出去的每一位学生，都 能够事业有成。
②希望达到的某种目的或出现的某种情况。
做一个诚实守信的人，这是爸爸对我的希望。
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1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
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2.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一 层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨 树上像挂满了珍珠玛瑙。
甩打 嚷着 酱油 嘴唇 蹦出来 楼梯
·· ·· ·
·
增·加 衣柜生 稻秧 软绵绵 农作物 尽量 雨衣 袖子 预报 情况 遮盖 讲座 酱油 油锅 闹钟 逗引
5.四字词语
窸窸窣窣 满满当当 理直气壮 小心翼翼
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6.一词多义 （1）理解同一词语在不同句中的含义。 丰满：
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形近字组词：
钮（ 扭（ 咳（ 该 ( 窑( 窖( ) ) ）挎（ ）厨（ ）胯（ ）橱（ ） 详( ) 祥（ 搀( 挽( ) ) ) 逝( ) 浙( 概( 慨( ) ) ）谓（ ）猥（ ) ) ） ）
诲( ) 悔( )
摔( ) 率( )
形近字组词：
钮（钮扣）挎（挎包）厨（厨房）谓（称谓） 扭（扭打）胯（胯下）橱（橱窗）猥（刺猬） 咳（咳嗽）详(详细) 逝(逝世) 诲(教诲) 该 (应该) 祥（慈祥) 浙(浙江) 悔(懊悔)
例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴 的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝 天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她 那张伶俐的小嘴。
例2 院子里走出一个外国小女孩，她披着一 肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长 长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝 色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地 眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一 笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上 翘起，活像一个洋娃娃。
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮 圆月，下面 是 ，都种着 碧绿的西瓜。其间有 一个 少年，项戴 ，手捏一柄钢叉， 向一匹猹 。那猹却将身一扭，反从他的 胯下 。(选自《 》）
忆一忆课文：
《少年闰土》中闰土讲述（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四件事，让我们看到 了一个（ ）的闰土。 《我的伯父鲁迅先生》中作者（ ）回忆伯 父鲁迅（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四件事。
例3 她的头发短短的，身着运动衫，足登球 鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖， 颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她 的希望，当然她也没辜负父母的期望，还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩， 性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗， 也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们 放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩， 他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！”
4、从这句话你体会到了什么？
我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫 害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 返回
3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！ 还是我的记性好。”
描写人物的方法
外貌描写（本单元侧重人物的外 貌描写） 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写 、、、、、、
窑(窑洞) 搀(搀扶) 概(大概) 摔(摔倒) 窖(地窖) 挽(挽联) 慨(感慨) 率(率领)
近义词 惊异──诧异 忍受──忍耐 逝世──去 世 爱戴──拥戴 深奥──深刻 悔恨──懊悔 忍受──忍耐 羞愧──惭 愧 团聚──团圆 追悼──悼念 饱经风霜──饱经沧桑 各色各样──形形色 色 马马虎虎──粗心大意 郑重──重视 允许──同意 熟识──熟悉 无端──无故 希奇──希罕 盼望──希望 往常──以往 郑重──慎 重 许愿──许诺 捏──握 一望无际──一望无垠
理解句子我最行
1、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上 的四角的天空”
指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常 狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活 在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。 这句话的意思：“我”和“往常的朋友” 是些“少爷”，整天生活在大院里，不能 广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭 窄。这句话表达了“我”对自己所处环境 的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向 往。
第五单元知识梳理课
17、少年闰土 18、我的伯父鲁迅先生 19、一面 20、有的人
鲁 迅
鲁迅，原名 周树人 ，字豫才，浙江 绍兴 人。 1918年5月，用“鲁迅”作笔名，发表：中国现 狂人日记 代文学史上第一篇白话小说《 》。其 呐喊 》、《 彷徨 》、《 故事新编 》。 它作品：《 鲁迅被誉为 “民族魂”。毛泽东评价他是 伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化 革命的主将。
认读词语我最准
遗体 摩挲 踌躇 莽撞 颓唐 陡然 窘相 致敬 爱戴 呻吟 熟识 硼酸 挽联 逝世 咳嗽 模糊 憎恶 厚实 懊悔 地窖 张冠李戴 软绵绵 精神抖擞 北风怒号 匆匆忙忙 恍然大悟 虐待 殷勤 吊唁 伶俐 镊子 獾猪 囫囵吞枣 三更半夜 饱经风霜
碧绿的西瓜 明晃晃尽的希奇的事 来来往往的人 竹枝似的手 枯瘦的手 深深的寒意 囫囵吞枣地看 张冠李戴地乱说 清清楚楚 地记得 恭恭敬敬地行礼 端端正正地站 精神抖擞地站着 匆匆忙忙地赶
★别把它们搞错了 水浒（hǔ）传 憎（zeng)恶(wu) 秕(bí )谷 鹁bó鸪gū 详细 咳嗽 摩挲suō 逃窜(cuàn) 殡(bì n)仪馆
恍然大悟
★别把它们搞错了 水浒（hǔ）传 逃窜(cuàn) 殡(bì n)仪馆
秕(bí )谷
鹁bó鸪gū
摩挲suō
恍然大悟
详细
多音字 正 zhè ng（正月 ）畜 chù(畜生 ) 供 gōng( 提供) zhēng（ xù(畜牧) gòng( 正好） 供品) 佛像 ） 号 hào(学号) 空 kōng( 天 ) 佛 fó（ fú （ háo( kòng(空 ) 仿佛 ） 号 ) 空白 叫 圆圈 ） 挨 āi( ) 挨挨挤挤 圈 quān（ ái( 挨打 ) juàn （ 羊圈 ）
2、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
1、“四周黑洞洞的”意思是什么？
“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑 暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自 由都没有。
2、“碰壁”是指什么？
“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
3、这句话的意思是什么？
这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与 反动派斗争，也受到了反动派的迫害。
破折号的用法：
1、表示解释说明；2、表示意思的转折； 3、表示意思的递进；4、表示声音的延续。
1、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过 来。（ ） 2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元， 放在他的手里——他的手多瘦啊！（ ）
3、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 ──便是现在也没有知道──只是无端地觉得 状如小狗而很凶猛。（ ） 4、丁——冬——丁——冬……（ ）
反义词 个性──共性 爱戴──憎恶 深奥 ──浅显 老实──狡猾 详细──简 略 阴暗──明亮 熟识──生疏 允许 ──拒绝 伶俐──笨拙 郑重──随 便 恍然大悟──百思不解 马马虎虎──认 认真真
认读词语我最准
遗体 摩挲 踌躇 莽撞 颓唐 陡然 窘相 致敬 爱戴 呻吟 熟识 硼酸 挽联 逝世 咳嗽 模糊 憎恶 厚实 懊悔 地窖 张冠李戴 软绵绵 精神抖擞 北风怒号 匆匆忙忙 恍然大悟 虐待 殷勤 吊唁 伶俐 镊子 獾猪 囫囵吞枣 三更半夜 饱经风霜
句式训练
缩句：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 —————————————————— 2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。 —————————————————— 换一种说法： 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ ——————————————————— 用上关联词，把两句话合并成一句话： 鲁迅是个为别人想得多，为自己想的少的人。 鲁迅受到了大家的爱戴。 ——————————————————————