【600分考点 700分考法】(2017A版)高考语文一轮复习 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段课件

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2017高考语文试卷真题总汇编之语言文字运用含详解

2017高考语文试卷真题总汇编之语言文字运用含详解

2017高考语文试卷真题汇编之语言文字运用一、【新课标Ⅰ】17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。

②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清晰、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。

⑤国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。

⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。

A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤ D.②④⑥18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

C.在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

D.面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。

19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

2017《600分考点 700分考法》A版-语言文字运用 专题4.选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法

2017《600分考点 700分考法》A版-语言文字运用 专题4.选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法

填入下面空缺处的语句,最恰当的一项 是( ) 我需要清静……最好去处是到个庙宇 前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时 上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过, 苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着 小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 答案 D
_____________________________________
答案 【示例】语义重复是由对词语的意义和语
法功能理解、把握不准确而造成词语的含义
与已提供的语境相重复的一种语病。
考法2 整句与散句之间的变换
整句指结构相同或相似的一组句子,主要由排比句、对偶句等 构成;散句指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子, 主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句节奏鲜明,音 韵和谐,语势强烈;散句富于变化,错落有致,形式灵活。 整句与散句之间的变换中,常考的是将散句改为整句。 考法点拨
仿用句式
仿用句式指仿照一定的句式,另写一个或一个以上与之句式相 同的句子。仿写出的句子常要求与原句在内容上相关,句式上一致, 结构上相仿,修辞手法上相同。
考法1 嵌入式(重点)
此类题中,要仿写的句子嵌在所给的材料中,一般限定了句子表 达的思维空间,要求与前后语句语意连贯,句式与给出的例句相同。
综合考法2 仿用句式的技巧
600分基础 考点&考法
选用句式 仿用句式 考法1 考法2 考法3 考法4 嵌入式 续写式 话题式 开放式
变换句式 考法1 长句与短句之间的变换 考法2 整句与散句之间的变换
选用句式
句式是根据句子的局部特点分类的,如长句和短句、整句和散 句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句 式和书面语句式、单句和复句等。选用句式是指在一定的语言环境 中,根据语言表达需要,选用恰当的、最富有表现力的句式。 考法点拨

600分考点700分考法

600分考点700分考法

600分考点700分考法一、引言高考是每个学生走向人生新阶段的重要关卡。

在高考中,分数是衡量学生综合能力和学业成果的重要指标。

600分和700分是许多学生心目中的梦想目标。

本文将针对如何在高考中获得600分和700分,分析关键考点和应对策略。

二、600分考点600分被认为是较高的分数线,代表着学生具备了扎实的基础知识和不错的应试能力。

下面是一些常见的600分考点:1. 基础知识掌握:学生需要掌握中学阶段的各个学科的基本知识,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。

这需要学生对学科的体系结构和各个知识点有系统的了解和掌握。

2. 高效学习方法:600分的学生通常具备良好的学习方法和学习计划。

他们能够主动地规划学习时间,合理安排各科目的学习内容,善于总结归纳和记忆知识点,及时复习和巩固。

3. 解题思路清晰:600分的学生在解题过程中通常思路清晰,能够正确理解题目要求,运用所学知识进行分析和解答。

他们懂得逐步推理,善于运用公式和定理,能够合理运用思维策略。

4. 时刻保持冷静:高考是一项紧张且长时间的考试,600分的学生在考试中通常能够保持冷静与稳定心态,不被外界因素干扰,能够集中注意力解答问题。

5. 考试技巧运用:600分的学生通常掌握了一些考试技巧和应对策略,如选择题的排除法、阅读理解的关键信息寻找、作文的结构与文采、数学题的快速解题方法等。

三、700分考法700分被认为是高考的顶尖成绩,代表着学生在各个学科上具备了非常出色的掌握能力和思维能力。

下面是一些常见的700分考法:1. 知识全面系统:700分的学生不仅仅掌握了基础知识,还能够系统地掌握各个学科的进阶知识,具备较高的学科素养。

他们对学科的各个领域都有深入的了解,并能够将各个领域的知识进行有机结合。

2. 分析问题能力:700分的学生通常具备很强的分析问题和解决问题的能力。

他们能够深入思考问题的本质,通过分析问题的要点和关键信息,找到解决问题的方向,提出合理的解决方案。

新《600分考点 700分考法》高考语文一轮专题复习课件:A-语言文字运用 专题5.语言表达简明、连贯、得体、准

新《600分考点 700分考法》高考语文一轮专题复习课件:A-语言文字运用 专题5.语言表达简明、连贯、得体、准
答案
①“事情”改为“喜讯”。②“顷刻”改为“顿时”。③“预想”改为“原本”。④“用力” 改为“努力”。⑤“难点”改为“困难”。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
鲜明
指观点明确而不含糊,语句色彩(感情色彩和事物的形 象考色法彩点)分明。
拨 语意明确,条理清楚,言短意长,能够把事物 的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉 读者,给人以清晰的印象。
答案
①②
解析
“就完全足以说明 这一点”中的“完 全”与“足”重复, 故①应删去。“历 来的研究者……饮 茶方式”中,句子 的主语是“历来的 研究者”,②“他 们”与之重复,应 删去。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
连贯
➢ 考法1 语句复位 ➢ 考法2 有语境式排列 ➢ 考法3 无语境式排列 ➢ 考法4 填补句子
论辩性的题目,要善于从不同角度来谈,观点要鲜明。取消加分的利弊,可以从学生素质的 培养这一角度来谈,也可联系实际操作中的弊端来谈,当然,人才选拔的方式与人才培养的 标准是根本。
示例
质疑者:①取消加分,会影响一些学生进行艺术学习和体育训练的积极性,不利于学生的全 面发展及综合素质的提高。②取消后,高校选拔人才的标准过于单一,不够科学全面。 赞成者:①特长生加分政策造成钱权交易及弄虚作假等现象,败坏了教育风气和社会风气。 ②取消加分有利于维护高考招生的公平和公正。
而骄解傲析,更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
_①_把__“__获__得__一__等__奖__”__说__成__“__喜__讯__”__或__“__消__息__”__比__“__事__情__”__更__准__确__具__体__;__且__“__事__情__”__与___“__传_来___”_ 也不搭配。②“顷刻”是名词,指极短的时间,不能修饰“止不住”,这里应用副词“顿时”。 ③“预想”指事先料想,事前推想,重在“想”,用在这里不合语境,应改为“原本”。④ “用力”指使力气,使劲。根据语境,“攻坚”是花精力、下功夫的事情,故“用力”应改为 “努力”。⑤“难点”指问题不容易解决的地方。根据语境,他们面对的应是不容易解决的问 题,故“难点”应改为“困难”。

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第七节)

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第七节)

2.根据下面的图表内容和文字表述,回答后面的 问题。 我国二氧化硫【注】的排放及贡献率 排放形式 排放量(万吨) 贡献率(%) 煤炭燃烧 2179 86.6 炼钢 168.5 6.7 炼油 68 2.7 机动车 99.8 4 合计 2515.3 100.0 【注】 二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大 气化学反应,形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒,由气体污 染物转化为固体污染物,成为 PM2.5 升高的最主要因 素,从而导致雾霾天气的产生。
图文转换题已成为高考的热门考点,大致可分为 以下四类。 一、图表类 所谓“图表”,是指表示各种情况和注明各种数 字的图和表的总称。图表内容往往反映当今社会的热 点或焦点,其内涵信息隐含在图表当中,或列数据, 或表现象„„其表达的主题往往有一定的教育、 启迪、 警示等作用,引导人们在生活中追求进步、 追求和谐、 追求真善美。 该题型命题形式大体上包括表文、 图文转换两类。 在表达要求上,包括把图表信息直接表述为文字和对 图表信息推断总结两类。 图文转换题中关注最新生活、 关注地域特色将成为今后命题的重点。
※【答案讲评】(1)示例:2013—2014 年浙江省与 全国图书报刊及综合阅读率比较。(2)①浙江报刊及综 合阅读率高于全国水平; ②图书阅读率低于全国水平; ③浙江人要重视图书阅读。 (首先应当看清图表上的文字, 弄清楚究竟是比较 什么事情;其次应当看清比较的大体情况;最后通过 思考,得出相应的结论。)
考纲在线 正确、熟练、有效地运用语言文字。 2.表达应用 E 图文转换并非单独考点,近三年高考多套试卷涉 及。 “图文转换”涉及的考点有压缩语段、 修辞手法、 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等 , 综合性强,其载体是“图”,核心是“转换”。
简要解读 图文转换是指把图表(表格、徽标、漫画、图片、 示意图等)中的信息转换成语言文字信息(用准确、鲜 明、生动的文字表述),转换的信息要准确、全面、有 条理。一般不需要也不允许我们进行想象,更不能进 行虚构。 图文转换题高考试卷中的考查形式主要是主观性 试题,对考生的各方面能力要求较高,不仅要能准确、 全面、有条理地描述图表内容,还要能进行深入分析, 透过现象发现本质,或揭示隐含信息和深刻寓意,或 得出某种结论,进行某种评价。

《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题14 语篇型语法填空 (共41张ppt)

《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题14  语篇型语法填空 (共41张ppt)

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例1 [课标全国Ⅰ 2015·61 ]
It was raining lightly when I _______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.
【解析】该空的提示词为动词,且 when引导的时间状语从句中缺少谓
语动词,故该空为从句的谓语动词; 根据主句中的was raining可知,此处 应用一般过去时,故填arrived。
TNe说s9nhto.vocewi,rhr,rioiaevynn变seem要graere化wsns用ta【alsa是l形tcse解lor循e,容apt析nho序u词ilslp】u.渐rt,eiv句de进故rt意hia填的st见oita,nm上e 并ao题fz2i且n解3g(也。a析mcto是u。satl需)空oucat要后sutga很nhbdteif动n多irge词的eaxna和d努mbpr力uleerqns和euodifr.付e是出复▶的数第用a…c形t2u副…空a式l词l:。y,。修c修a因u饰g饰此h,t指设为所物空动以词的处答,名应案只词为能是

高考语文一轮复习【第1部分】语言文字运用(含答案解析)

高考语文一轮复习【第1部分】语言文字运用(含答案解析)

第一部分语言文字运用专题一识记现代汉语普通话常用字的字音训练一多音字1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.贝壳./躯壳.扛.枪/力能扛.鼎款识./博闻强识.B.露.骨/露.脸屏.风/屏.气凝神爪.子/张牙舞爪.C.折.腾/折.本抹.墙/转弯抹.角数.落/数.见不鲜D.玩弄./弄.堂模.样/装模.作样落.后/丢三落.四2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.模.板/模.范翘.尾巴/翘.首以待碑帖./俯首帖.耳B.应.允/应.变独角.戏/钩心斗角.奢靡./所向披靡.C.殷.红/殷.实血.淋淋/呕心沥血.牵强./强.词夺理D.累.及/累.次梁山泊./淡泊.明志屏.障/敛声屏.气3.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.校.对/校.正拗.口/执拗.参.加/参.差不齐B.据.守/拮据.铜臭./乳臭.未干毒蛇./虚与委蛇.C.躲藏./矿藏.呼吁./长吁.短叹曾.祖/曾.经沧海D.熨.帖/熨.烫着.落/不着.边际慰藉./声名狼藉.4.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.拘泥./泥.古济.贫/无济.于事切.肤之痛/文不切.题B.弹壳./甲壳.炮.烙/如法炮.制一年半载./载.歌载舞C.桂冠./冠.军哄.抢/一哄.而散量.入为出/量.体裁衣D.伺.机/伺.候鲜.活/鲜.为人知自怨自艾./方兴未艾.训练二形声字1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.躲避.(bì)炽.热(chì)扪.心自问(mén)瞠.目结舌(chēng) B.掂量.(diān)腼腆.(tiǎn)草菅.人命(jiān)为虎作伥.(zhàng) C.恫.吓(tóng)讥诮.(qiào)彤.云密布(tóng)兔起鹘.落(hú) D.分娩.(wǎn)内讧.(hòng)宵衣旰.食(gàn)耳濡.目染(rú)2.下列词语中加点的字,读音有误的一组是( )A.歼.灭(jiān)泥泞.(nìng)机械.(jiè)泯.灭(mǐn) B.酣.畅(hān)梵.文(fàn)饿殍.(piǎo)付梓.(zǐ)C.桎梏.(gù)缂.丝(kè)猥亵.(xiè)摈.除(bìn)D.妃嫔.(pín)后裔.(yì)尴尬.(gà)蓦.然(mò)3.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.蜷.伏(juǎn)书箧.(qiè) 薅.草(rù)簇.拥(cù)B.阴霾.(mái) 镣.铐(liáo) 远岫.(yóu) 沮.丧(jǔ)C.股肱.(gōng) 匮.乏(kuì) 痈疽.(jū) 唆.使(suō)D.涪.陵(Péi) 皈.依(guī) 气馁.(něi) 玷.污(zhān)4.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A.祛.除(qù) 猥.亵(wěi) 龌.龊(wò) 笑靥.(yè)B.诡.谲(guǐ) 赝.品(yàn) 装帧.(zhēng) 坍.塌(tān)C.岿.然(kuī) 缫.丝(sāo) 恪.守(kè) 潜.力(qián)D.讪.笑(shàn) 虔.诚(qián) 挟.制(xiá) 谈吐.(tǔ)训练三形近字1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.栏杆./赶.场侪.辈/肚脐.投缘./不容置喙.B.宣.布/渲.染凄怆./呛.人假.装/久假.不归C.裨.益/稗.官野史缜.密/瞋.目而视心扉./蜚.声文坛D.迥.别/炯.炯有神挈.带/风驰电掣.揖.让/缉.拿归案2.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) A.锱.铢/辎.重召.见/沼.泽宽宥./保佑.叱咤./栅栏.B.湮.没/殷.红东莞./浣.纱愆.期/悭.吝桎梏./痼.疾C.涟漪./罗绮.信笺./缄.默甬.道/怂恿.犄.角/畸.形D.酣.畅/鼾.声邂.逅/松懈.福祉./扺.掌惬.意/怯.懦3.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( ) A.信笺.饯.行实践.明修栈.道辱人贱.行B.嫌.弃缣.帛赚.钱谦.谦君子以丰补歉.C.苋.菜舰.艇端砚.昙花一现.寻死觅.活D.讣.告扑.灭朴.实前仆.后继赴.汤蹈火4.下列词语中加点的字,读音全都不同的一组是( )A.鞭笞.懈怠.舌苔.心旷神怡.百战不殆.B.隔阂.遗骸.弹劾.惊涛骇.浪言简意赅.C.癖.好薜.荔巨擘.穷乡僻.壤劈.波斩浪D.茁.壮罢黜.拙.劣咄.咄逼人相形见绌.训练四同音(音近)字1.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.瑰.丽皈.依龟.甲大家闺.秀岿.然不动B.管辖.狡黠.挟.制自顾不暇.狭.路相逢C.蓦.然阡陌.模.样秣.马厉兵脉.脉含情D.诚挚.耸峙.雉.鸡独树一帜.炙.手可热2.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.宦.官豢.养盥.洗患.得患失风云变幻.B.莅.临乖戾.官吏.呕心沥.血不寒而栗.C.翌.日对弈.肄.业苦心孤诣.雄关险隘.D.羡.慕汗腺.霰.弹谄.媚阿谀借花献.佛3.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( ) A.帆.船藩.篱梵.文人仰马翻.万物蕃.息B.角.斗绝.招咀.嚼一觉.醒来倔.头倔脑C.汛.期温驯.徇.情出言不.逊以身殉.职D.俯.瞰抚.育胸脯.釜.底抽薪辅.车相依4.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.衬衫.栅.栏芟.除潸.然泪下煽.风点火B.甄.别装帧.箴.言再三斟.酌渐臻.佳境C.整饬.怒斥.赤.诚叱.咤风云炙.手可热D.间.断渐.进舰.队从谏.如流三缄.其口训练五易误读字1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( ) A.清澈./掣.肘殷.红/湮.没瞠.目/螳.臂当车B.攻讦./婕.妤蛊.惑/商贾.船舷./扣人心弦.C.联袂./抉.择整饬./炽.烈辍.学/风姿绰.约D.徘徊./脚踝.戏谑./琐屑.惬.意/锲.而不舍2.下列词语中加点的字,读音都不相同的一组是( ) A.糜.烂麾.下望风披靡.摩.肩接踵B.惆.怅啁.啾未雨绸.缪风流倜.傥C.嬗.变檀.香颤.颤巍巍擅.离职守D.秕.谷先妣.神明庇.佑蚍.蜉撼大树3.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.删.除膻.味籼.米潸.然泪下B.信笺.歼.灭缄.默间.不容发C.飙.升鱼鳔.剽.悍彪.炳青史D.血.缘戏谑.噱.头空穴.来风4.下列词语中加点的字,读音都不相同的一组是( ) A.晨.曦妊娠.赈.灾海市蜃.楼振.奋人心B.凋.谢惆.怅碉.堡风流倜.傥稠.人广众C.飞镖.漂.白剽.窃膘.肥体壮虚无缥.缈D.湍.急瑞.雪喘.息不揣.冒昧惴.惴不安1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.漂.泊/剽.窃畸.形/绮.丽歼.灭/纤.夫B.散漫./蔓.延气概./慷慨.舞弊./遮蔽.C.切.磋/切.实抒.怀/枢.纽跌宕./荡.涤D.横.幅/横.祸泾渭./喟.叹苍.茫/怆.然2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.擂.鼓/擂.台劲.舞/劲.道露.面/抛头露.面B.勾.结/勾.当街巷./巷.道量.刑/量.体裁衣C.档.次/阻挡.信笺./签.署自刭./泾.渭分明D.唠.叨/痨.病包庇./匕.首沉疴./百舸.争流3.下列词语中加点的多音字,每对读音都不相同的一项是( ) A.刹.那/古刹.阻塞./边塞.处.心积虑/处.世原则B.湖泊./血泊.阿.附/阿.谀罪大恶.极/深恶.痛绝C.蹊.跷/蹊.径殷.红/殷.实安步当.车/螳臂当.车D.偏裨./裨.益复辟./开辟.细嚼.慢咽/咬文嚼.字4.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是( )A.款识.质.询炙.热栉.比B.竹篙.缟.素枯槁.蒿.草C.遴.选凛.冽聆.听伶.仃D.皈.依龟.裂瑰.宝硅.钢5.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.点缀./坠.落恣.意妄为/千姿.百态杂沓./一沓.纸B.嗜.好/对峙.崇山峻.岭/怙恶不悛.倒.胃口/倒.栽葱C.木屑./缧绁.瓜熟蒂.落/啼.笑皆非迫.击炮/迫.切性D.奢.侈/震慑.愚.公移山/向隅.而泣空.白点/空.城计6.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.炽.热/整饬.撅.嘴/猖獗.不可胜数./数.典忘祖B..摇橹./戮.力旖.旎/绮.丽强.人所难/富国强.兵C.吮.吸/瞬.间亢.奋/伉.俪自怨自艾./期期艾.艾D.膝.盖/熹.微聒.噪/恬.静打擂.台/自吹自擂.7.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.蹩.进/撇.开遮蔽./弊.端拗.口/执拗.B.隽.永/眷.念沙碛./债.务分.外/分.析C.侍.候/吞噬.瘐.毙/阿谀.盛.器/盛.大D.瓦砾./隶.书怂.恿/耸.立角.逐/角.色8.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.渣滓./咫.尺沮.丧/狙.击拉纤./纤.毫毕见B.淫佚./屹.立惰.性/堕.落迫切./切.肤之痛C.夤.缘/氤.氲琐屑./夜宵.方便./大腹便.便D.嗤.笑/痴.迷昏厥./撅.嘴什.么/什.物9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.侥.幸/角.色车辙./折.戟沉沙瞠.目/交口称.赞B.盘踞./拮据.聘.请/驰骋.文坛薄.荷/势单力薄.C.蹙.眉/猝.发蛊.惑/余勇可贾.载.客/记载.历史D.回溯./情愫.濡.染/蠕.形动物干涸./曲高和.寡10.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )A.拜谒./枯竭.尴.尬/橄.榄人才济.济/同舟共济.B.攥.住/撰.写陨.石/功勋.唠唠叨.叨/叨.扰C.螃蟹./亵.渎逡.巡/竣.工积攒./人头攒.动D.诠.释/鬈.发跋.涉/拔.尖咽.唾沫/狼吞虎咽.专题二正确使用词语(包括熟语)训练一正确使用实词1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①古代字画的________是一门比较高深的学问,如果不具备这方面的专门知识,赝品也会误作真迹。

(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题四 选用、仿用、变换句式(含修辞)(一

(全国通用)2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题四 选用、仿用、变换句式(含修辞)(一
解析 选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。
K12教育课件
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4.[2015·福建高考]阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成 疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共 产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕 禄的。 答:(_示__例__)是__为__人__民__拼__死__拼__活__谋__福__祉__的__领__导__干__部__的__优__秀__代__表__,__是__为__信__仰__无__怨__无__悔__做__奉__献__的___共__产__党__人__的__光_ _辉__典__范__,__是__为__祖__国__艰__苦__奋_斗___创__新_功___的_那__一__代__人__的__精__神__符__号__。__(_符__合__试__题__要__求__,__其__他__答__案__亦__可__)_____________
K12教育课件
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[真题体验] 1.[2015·江苏高考]下列诗句中,没.有.使用比拟手法的一项是( ) A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
解析 A 项,以“试”“裁”赋予“东风”人的动作,是拟人的修辞手法。B 项,使用了对偶的修辞 手法。C 项,“有情”“含春泪”“无力”“卧”,以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”,是拟人的修 辞手法。D 项,以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作,是拟人的修辞手法。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清 纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第三节)

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第三节)
第三节
扩展语句,压缩语段
例1(2015 年山东卷第 16 题)阅读下面一段文字, 以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求: ①要点全面;②不超过 50 字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前 提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政 府服务和市场服务的不足。 这项事业有上百年的历史, 在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重 要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都 期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变 为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会 获得精神上的满足。 答:______________________________________
压缩语段就是对一段话或者一个长句进行提炼或 概括,使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。 压缩语段主要考查考生辨析筛选信息和概括归纳内容 要点的能力,如对新闻类材料的概括、对议论性文字 观点的概括、对说明内容或过程的概括等。 扩展语句着重考查学生的语言表达能力和想象能 力,其难点在于要借助于联想和想象,要想方设法打 开思路。把握住题目规定的扩展重点是关键,不论是 单句扩展还是复句扩展都要做到扩展的内容合乎情 理,扩展的语句流畅,扩展部分与原句搭配恰当或保 持连贯。 压缩语段题把阅读理解、分析概括、语言表述结 合起来考查,应用性、综合性很强,与日常生活联系 很紧密。准确把握所压缩材料的文体特点,有助于根 据文本来寻找压缩的切入点。
2.注意联想想象 利用生活经验展开联想想象,搜寻自己记忆中的 情境,使命题的几个信息词能恰当地勾连起来。 如:扩展“翻开古诗文,你可以一一品味历史文 人们深刻的思想感情”语句,100 字左右。 此题扩展时,重要的是展开联想的翅膀,通过举 例来陈述证实中心意思。 示例:读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民 情结;读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。 李太白的傲骨使你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文 天祥的忠心让你扼腕„„读着,品着,你已经和诗人 们融为一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。

《600分考点+700分考法》A版2017版高考数学(文)一轮专题复习课件专题15+几何证明选讲

《600分考点+700分考法》A版2017版高考数学(文)一轮专题复习课件专题15+几何证明选讲
②切线的判定定理:经过半径 的外端并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
从圆外一点引圆的两条切线,它 们的切线长相等,圆心和这一点 的连线平分两条切线的夹角
3.弦切角
(1)弦切角 (2)弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角.
✓ 考法3 圆的切线的性质及判定的应用
1.证明圆的切线的常用方法
直线与圆
(5)如果四点与一定点距离相等
四个顶点共圆 四点共圆
(6)如果两个三角形有公共边, 公共边所对的角相等,且在 公共边的同侧
这两个三角形的四个顶点共圆
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700分综合 考点&考法
➢ 综合问题19 圆的综合性问题 ✓ 综合点1 圆的综合性问题
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✓ 综合点1 圆的综合性问题
几何证明部分内容的综合性问题一般是不同图形、不同平 面几何性质的巧妙组合.解决该类问题需要扎实的基本功 底,即对三角形、圆以及直线与圆的性质的熟练掌握,同
✓ 考法1 相似三角形的判定与应用
类型1 相似三角形的判定
类型2 证明等积式(比例式例式
证明角对应相等,边对应成比例 根据相似三角形的判定定理及方法进行证明
找出等积式中所涉及的边所在的两个三角 形,若不只在两个三角形中,则通过线段 相等转化到两个三角形中
已知有一个角对应相等
有公共点
证明圆心与公共点的连线垂直于已知直线
没有明确的公共点 证明圆心到直线的距离等于圆的半径
2.圆的切线性质的应用
知三求一 已知圆的切线
①垂直于切线 ②过切点
在证明圆的有关问题时,常常需要添加 辅助线,构成直径所对的圆周角.
③过圆心
圆心和切点的连线
过切点和圆心作连线得直角

【600分考点 700分考法】(2017A版)高考语文一轮复习 语言文字运用 专题1 正确使用成语课件

【600分考点 700分考法】(2017A版)高考语文一轮复习 语言文字运用 专题1 正确使用成语课件

俗话说:兵马未动,粮草先行。刚进 入4G时代,抢占市场的“搏杀”已见 端倪,几大运营商争相推出各种优惠
套餐,在价格上做足了文章。
关键拓展 以下几组近义成语容易在同一语境中误用,需注意:①耳濡目 染—耳闻目睹;②匪夷所思—不可思议;③舍本逐末—本末倒置; ④身临其境—设身处地;⑤首当其冲—首屈一指;⑥望其项背—望 尘莫及。
关键拓展 成语运用中常见的自相矛盾的情形:①“不期而遇”与“精心 组织”;②“不易之论”与“初稿”;③“浮光掠影”与“极深刻 的印象”;④“付之一笑”与“感激”;⑤“老朋友”与“萍水相 逢”;⑥“拈轻怕重”与“勇挑重担”;⑦“平分秋色”与“几个 人”;⑧“身无长物”与“腰缠万贯”;⑨“蛛丝马迹”与“明 显”。
辨正误 考法7 搭配不当
成语的搭配不当主要有以下几种: ①修饰语与中心语搭配不当; ②主谓搭配不当; ③介宾搭配不当; ④某些不能带宾语的动词错带了宾语。
例题1 那是一张两人的合影,左边是一位英
解析
“莘莘学子”指众多学子, 是集体概念,不能与数量词 “一位”搭配。
俊的解放军战士,右边是一位文弱的
要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、夸奖的使用褒义成 语,用于贬斥、批评的使用贬义成语。 例题
[安徽2015·16B ]
解析
“倾巢而出”指出动全部力 量,多含贬义。这里用来形 容“我军的反水雷舰艇”, 在感情色彩上,明显失当。
在东海舰队组织的此次实战演练中, 我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功扫 除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多 枚新型水雷。
例题1
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )

①大量转发的拜年短信,常常毫无个性和感情色彩,却沾染了现代人某种功利性、庸俗化 的人际文化特色,因此很多人对节日期间的一些所谓短信 ②自进班级以来,刘老师就 地教她怎样把鞋带穿进眼里,怎样打结,解开—系上— 地询问他们在

【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题6 选用、仿用、变换句式

【走向高考】(新课标)2017版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题6 选用、仿用、变换句式

专题6 选用、仿用、变换句式1.填入下面横线处的一段文字,与上文衔接最恰当的一项是导学号 60790505( )大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境,同时,大雁也无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由的鸟儿,为了生命的自由和自由的生命,远远地避开人群,________。

A.远远地飞走,甚至不愿回来,飞走B.飞走,远远地飞走,甚至不愿回来C.甚至不愿回来,飞走,远远地飞走D.远远地飞走,飞走,甚至不愿回来[答案] B[解析]首先明白所选的语句是对上文的延伸,根据由近及远的层次步步深入,就能选出一个最佳选项。

2.下列各句中最适合填在横线上的一项是导学号 60790506( )某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。

____________。

”A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲[答案] B[解析]这里既考了“句式”也考了“得体”“连贯”。

解题时首先要考虑明了语境,是做一夸奖总结,用“是……也是……”这样一个递进关系的复句,要先个人,后学校。

其次,A项“他本人”“敝校”太过于书面化,不得体,不适合向全校师生介绍;考虑是否连贯,可以排除C 和D,C由“学校”到“本人”不合逻辑,D中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大,且与前面“校友”的交代无照应关系,脱离了语境。

3.根据语意,填入空白处最恰当的一项是导学号 60790507( )余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个‘平面’。

如果他的‘文笔’里也有文言的墨水,在紧要关头,例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等,就能招之即来,文言的功力可济白话的松散和浅露。

一篇五千字的评论,换了有文言修养的人来写,也许三千字就够了。

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第五节)

2017届高三语文一轮总复习第一单元 语言文字运用第一单元(第五节)

例2(2014 年四川卷第 20 题)请紧扣下面画线句的 观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容 ,运 用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于 60 字。 “和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含 有尚和精神。__________________________________ ______________________________________________
考纲在线 正确、熟练、有效地运用语言文字。 2.表达应用 E (6)正确运用常见的修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、反复、设问、反问。 简要解读 “正确运用常见的修辞手法”应分两点理解:一 是“常见的修辞手法”重在“常见”, 《2016 年普通 高等学校招生全国统一考试大纲的说明》 规定了九种, 这就给我们规定了修辞的考查范围。二是“正确运用” 表明高考对考生的要求是“正确运用”的能力,而不 是单纯考查概念术语、辨识等。
第五节
正确运用常见的修辞手法
例1(2015 年四川卷第 19 题)创业、创新是时代的 呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积 极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求: ①紧扣宣传目的;②运用比喻手法;③不超过 40 字。 答:_____________________________________
一个凸颧骨,薄嘴 明喻:本体、喻体同时 唇,五十岁上下的 出现,之间是相似关系。 女人站在我面前, 常用“像”“好比” 两手搭在髀间,没 “如”“仿佛”“宛 有系裙,张着两脚 如”“像……一样(似 正像一个画图仪里 的)”等比喻词来标志。 细脚伶仃的圆规。 暗喻:本体、喻体同时 出现,形式上是相合关 浪花往上抛,形成 系。常用“是”“成 千万朵盛开的白莲。 了”“成为”“变 为”“就是”等比喻词。 借喻:直接用喻体代替 本体,本体和比喻词都 不出现。 我似乎打了一个寒 噤,我就知道,我 们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了。

高考语文一轮复习知识清单-语言文字运用(补写句子)(含解析)

高考语文一轮复习知识清单-语言文字运用(补写句子)(含解析)

语言文字运用补写句子语句的补写涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。

补写句子题是让考生在一些隐性提示的引导下,将这个文段再“完形”,甚至可以说是“恢复原貌”。

“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。

一、分析语段特点补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段,人为挖去几个空格。

所以,厘清语段的行文结构、明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。

(一)3大常见结构类型类型1总分式在说明事物或事理时段落(层次)之间有一个总分关系,表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。

例:1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧。

眼睛之所以能够这样,__①__。

比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。

眼睛移动时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。

除了身体的构造发生改变,__②__。

比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。

比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。

为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。

所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是__③__。

【解析】第一步:整体阅读,确定语段结构类型本段为说明类语段,属于总分式结构类型。

第二步:根据上下语句所给的信息,进行合理推断①处,由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧”的原因,由“比目鱼的头骨……”一句可知,原因是比目鱼有独特的身体构造,横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。

②处,由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化,由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知,它们的生存环境也发生了变化,横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。

新版《600分考点700分考法》高考语文一轮专题复习课件:A版-语言文字运用专题3.扩展语句压缩语段

新版《600分考点700分考法》高考语文一轮专题复习课件:A版-语言文字运用专题3.扩展语句压缩语段

紧缩语段 ➢ 考法1 新闻紧缩类(重点)
1.拟写标题 标题是新闻的“眼睛”,有单行标题和多行标题之分。多行标题包括引
题、主标题和副标题。其中引题常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、 提示意义等;主标题揭示新闻的主旨或重要新闻事实;副标题用以补充情 况,指出范围等。通常要求拟写的是单行标题。
考法点拨
[辽宁2013·16]
概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点 符号)。
近日,一些网友发布信息,号令勤俭食粮。随后, 新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起, 晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说 “不”,争做勤俭达人。该信息被转发约5000万 次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡 议网民“拒绝浪费,珍惜食粮。今天不剩饭,打包 离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网 站也纷纭关注和转载。很快,活动参与者在北京实 地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5000 余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也 纷纭发放宣传资料。
有男女之别,京剧就有生行与旦行;男女都有文、武、老、 —与现实生活关系密
幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武生,旦行就有闺 切;第4句说明京剧的
门旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗犷豪放,有的人机 舞台表演特点——程
巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧 式化;第5句说明京剧
舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏,其 艺术表现情势的特
例题8 说明性语段
解析
[山东2012·17]
以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 本语段共有5句话:第
京剧是徽剧在吸取了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基 1句介绍京剧的起源—
础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也叫“行当”, —徽剧;第2、3句介

《600分考点 700分考点 A 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题1.正确使用成语(共65张PPT)

《600分考点 700分考点 A 高考语文》(山东专用)插册  语言文字应用 专题1.正确使用成语(共65张PPT)

辨正误
➢考法9 多义误用 例题
[辽宁2012·13C]走进来一位短小精悍、浓眉 阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都 把目光转向了他。
解析 “短小精悍”常用来形容文章、戏剧等篇幅短而 有力。其实它还有一个意思:形容人身材矮小而 精明强干。在语有:不翼而飞、不绝如缕、 灯红酒绿、淋漓尽致、如虎添翼、粉墨登场、 指手画脚。
例题1
[课标全国Ⅲ2017·17]下列各句中加点成语的使用, 全都不正确的一项是( ) ①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的 重要任务,我们应该制订一套行之有效的激励机制和 创新协同机制。 ②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢 收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛 充栋,整整一间屋都摆满了。 ③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到
例题
[课标全国Ⅰ2017·17④]赵老师学的是冷门专 业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他 守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道,不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”,犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义,需识记其关键字词的 意思:不刊之论(削除,更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点,表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
辨正误
➢考法2 张冠李戴(重点)
有的成语有特定的适用对象。有的指人,有的指 物;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女 或夫妻之间,有的专用于文章或文学艺术等。
例题
[课标全国Ⅱ2017·17⑥]央视《中国诗词大会
》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节 目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

2017年高考语文一轮复习语言文字运用ppt(专题撬分练 课件)12 (1)

2017年高考语文一轮复习语言文字运用ppt(专题撬分练 课件)12 (1)

解析 此题表面上考查的是衔接连贯,但在形式上包含了句式的选择使用;具体到本题,句式的选用 既要考虑前后语境的内容、氛围、色调等,也要考虑韵律、平仄等信息。B 项“小院”对应“满庭”,“地 偏人不到”对应“鸟迹印苍苔”,与全诗衔接紧密。A 项“林间”与第四句中的“满庭”不对应,且与标 题中的“西斋”也不相关。C 项“门巷深深”亦与标题及后句中的“满庭”不合,且绝句第三、四句末字 应仄起平收,此项末字“稀”为平声,不合音律。D 项“寒气”二字与诗题中的“夏日”矛盾,且句子末 字“家”为平声,亦不合音律。
[解析] 本题考查考生选用句式的能力。解答选用句式题,首先要把握语段意思和空格前后句式的特 点。空格前的内容陈述的主体是“刺激”,表述的主要内容是辣味物质的刺激使机体产生各种现象等;空 格后的内容陈述的主体是“内啡肽”,表述的主要是“内啡肽”促进多巴胺的分泌,使人吃辣上瘾。由此 可知,空格内容陈述的主体应是“刺激”,表述的主要内容应是“刺激”让“大脑”释放“内啡肽”。四 个选项表述的内容都是“这些兴奋性的刺激”与“大脑释放内啡肽”的关系。 从句式上分析, A 项是“把” 字句,陈述主体是“大脑”,与空格前的陈述主体不一致。B 项是“被”字句,表述的主体是“内啡肽”, 与空格前的陈述主体不一致。C 项,表述的主体是“这些兴奋性的刺激”,谓语是“释放”,宾语是“内 啡肽”。符合空格前的句子的句式特点。D 项,句式结构上与 C 项类似,但因为使用了“把”字,使“内 啡肽”成为“释放”的状语,与空格后的内容连贯不起来。答案为 C 项。
解题法 1
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1.选用句式技巧 (1)把握语段主要内容。解答这类题时,首先要把握语段的表达方式 (描写、议论、抒情、说明、叙述等), 然后根据具体的表达方式确定语段的主要内容。比如[典例 1],是说明性文字,可以根据说明类的结构特征 把握语段的主要内容;[典例 2]是描写性文字,可以根据描写的重点把握语段的主要内容等。 (2)把握复句强调对象。对于语段中的复句,要分析其强调的对象。比如因果关系复句,强调的是原因 和结果;条件关系复句,强调的是条件和结果;递进关系复句,强调的是第二个分句的内容;转折关系复 句,强调的是第二个分句的内容等。比如[典例 1],第二句是因果关系复句,空格处的内容加上空格前后的 内容是原因,其中“受辣味物质刺激,大脑中形成类似灼烧的感觉”“机体反射出现各种现象”“大脑释 放内啡肽”“内啡肽促进多巴胺分泌”“多巴胺令人兴奋”等都是并列的原因。
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考法点拨
以议论为主的语段,其主要信息是:①议论的话题和主要观点;②论证观点的论据。 压缩时,可采用“关键语句突破法”。如果有中心句,它便是语段的主要内容;如果没 有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,进行“翻新改造”。
例题7 叙述性语段
[辽宁2013·16]
解析
本语段的陈述对象及 其行为分别是:①新 浪网,其行为是发起 “光盘行动”,拒绝 浪费;②网友和人民 网、新华网、光明网 等媒体,其行为是纷 纷响应;③众多志愿 者,其行为是发放宣 传资料。整合以上信 息,按照“对象+行为” 的格式串联成句即可。
考法3 续写补写型
此类扩展即提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环 境进行续写或补写。续写或补写的句子必须与原句文意相通、中心一致、 语境和谐、句式相似,甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当 然,关键是必须符合题干的要求。
考法点拨
(1)审清题目要求,挖掘其中的有效信息。
(2)仔细分析题目中提供的短语或句子的特点,以此为扩写源头,寻找丰富句子的突破
以叙述为主的语段,其主要信息是:①陈述的对象;②陈述对象的经历或事件的起因、 经过、结果。 压缩时,可采用“对象行为法”,即找出语段中陈述的各个对象及其行为,并串联成句。 注意,同类信息要进行合并。
2.说明性语段 说明性语段一般是向别人介绍某种事物的特点,或者阐释某种事理。 压缩说明性语段,常常考查对语段层次的划分和对各层次说明内容的概括, 或对事物的特点、事理的内涵的归纳。 考法点拨
(1)明确话题或对象,确定扩展方向。
(2)理清扩展思路,确定语段层次。可以采用总分式的结构形式,也可以按类比、递进 等逻辑关系来写。 (3)把握明暗要求,通顺流畅表达。
例题2 主题阐发型
[广东2012·23]
解析
先把握话题,抓住关键 词“四季花卉”“摄影 作品展”“前言”,明 确中心。然后理清思路, 即由“花卉”引出“摄 影作品”,既而介绍作 品展的功能、目的或意 义等。注意鲜明、生动、 连贯的表达要求和两种 修辞手法的运用。
口,弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。
(3)就材料进行合理的推导与想象,或发散思维,多方联想,或利用生活经验展 开联想、想象,搜寻自己记忆中的相关情境,把它描绘出来。
例题3 续写补写型
[四川2014·20]
解析
首先,细读题目要求, 挖掘有效信息。如画线 句是观点句,续写的应 是阐述句和结论句。其 次,分析画线句的特点, 寻找突破口。画线句是 文段的中心,强调名著 中蕴含的尚和精神,因 此答题时要结合《论语》 或《三国演义》中关于 “和”方面的做事原则、 社会规范、理想追求等 内容。再次,展开合理 联想,运用排比、呼应 等手法组织答案。
以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基 础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也叫“行当”, 分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生活中 有男女之别,京剧就有生行与旦行;男女都有文、武、老、 幼之别,京剧的生行就有小生、老生和武生,旦行就有闺 门旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗犷豪放,有的人机 巧滑稽,京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧 舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一出完整的戏,其 实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺 术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那精 致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。
考法1 考法2 考法3 考法4
词语连缀型 主题阐发型 续写补写型 情景描绘类
扩展语句 考法1 词语连缀型
此类扩展即提供几个看似没有联系的词语,要求考生写一段话,将这些词语包 含在内。有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话;有的要求运用一定的修辞 手法,在想象、联想的基础上扩展成一段意蕴丰富的话。
此事件的意义,
即“揭示宇宙中 可能存在的高维 空间”。对以上 信息简练概括即 可。
答案 【示例】强子对撞机重启或可揭示高维
空间。
考法2 概括内容
1.叙述性语段 概括叙述性语段的内容,常见的考查形式是概括语段材料的主要信息, 或总结寓言、故事(生活故事或哲理故事)、诗歌(寓言诗或哲理诗)等 的寓意。 考法点拨
1.拟写标题 标题是新闻的“眼睛”,有单行标题和多行标题之分。多行标题包括 引题、主标题和副标题。其中引题常用于交代背景、说明原因、烘托气氛、 提示意义等;主标题揭示新闻的主旨或重要新闻事实;副标题用以补充情 况,指出范围等。通常要求拟写的是单行标题。 考法点拨
标题要求具有高度概括性,因此压缩时,不必拘泥于新闻要素是否齐全,只要求两个必 备要素——人物(或单位、事物等)和事件,用语一般要直白、简洁,有时可运用比喻、
例题5 拟写标题
[黑龙江哈师大附中2015三模·16]
解析
这则体育新闻讲述 的是春兰杯世界职 业围棋锦标赛半决 赛的局势。涉及的 对象有两个——古 力和中国队,具体 事件是古力速胜对 手,屠龙成功,中 国队率先锁定冠军。 以简洁的语言提炼 信息,采用对偶的 形式进行整合即可。
为下面的体育新闻拟写一个标题。(不 超过15字) 2014年12月27日,第十届春兰杯 世界职业围棋锦标赛半决赛在合肥拉开 战幕。在率先结束的一局比赛中,中国 的九段古力一举屠龙成功,执白仅用 118手便速胜韩国棋手金志锡,率先晋 级决赛。由于半决赛的另一边是周睿羊 与陈耀烨的中方内战,中国棋手也由此 率先锁定了本届比赛的冠军。
考法4 情景描绘型
此类扩展一般选用古诗文名句或具有高度概括性的语句,要求考生按 照自己的理解与想象,根据要求对相关语句展现或提示的情景加以描绘。
考法点拨
(1)画面展示。读透所提供的古诗文名句或其他语句,体会其中的意蕴美,并将一字一 词转化为一幅幅画面,有动态感更好。
(2)巧用修辞。情景描绘要想生动、形象,就要充分使用修辞手法进行适当的描写和渲 染,以增强表达效果。
请紧扣下面画线句的观点,结合 《论语》或《三国演义》的有关内 容,运用排比修辞手法,续写一段 意思完整的话,不少于60字。
“和”是中华文化的精髓之一, 不少名著都蕴含有尚和精神。
答案 【示例】《论语》中既有“礼之用,和
为贵”的行事准则,也有“君子和而不同, 小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无 寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典 蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
语言文字运用
专题3 扩展语句 压缩语段
专题3 扩展语句 压缩语段
600分基础 考点&考法
扩展语句
压缩语段
700分综合 考法解析
综合考法1 扩展语句的原则 综合考法2 扩展语句常用的方法
综合考法3 压缩语段的技巧
600分基础 考点&考法
扩展语句

为活跃校园文化生活,华南七中学生会 举办了一个“四季花卉”摄影作品展, 请你为作品展写一段前言,要求语言鲜 明、生动,语意连贯,至少使用两种修 辞手法,不少于60个字(含标点符 号)。
答案 【示例】如果说植物是人类生活的伙伴,
花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、 影和色彩汇集的花园里,我们将观赏到桃 花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅 花的坚韧,领略到大自然的美妙。
概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点 符号)。 近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后, 新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起, 晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说 “不”,争做节约达人。该信息被转发约5000万 次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡 议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包 离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网 站也纷纷关注和转载。很快,活动参与者在北京实 地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5000 余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也 纷纷发放宣传资料。
考法点拨
(1)审清题目,抓住其中明确、具体的要求(多是得分点,也常是答题时的易漏点)。 ( 2)探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系,并根据这些寻找解题的突破点 即扩展点),进而组织答案。 (3)从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时 必须满足的要求,如以什么为重点,运用什么修辞手法或表达方式,补充什么内容,多 少字以内等;“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求, 如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视,要格外注 意。
以说明为主的语段,其主要信息是:①说明对象;②说明对象的主要特征;③说明的目 的。 压缩时,可采用“层次切分法”,即把语段的层次划分清楚后,再提炼各层次的要点 (找出每个层次的陈述对象及其特点),然后把各要点相加,最后进行综合整理,使之 符合题干要求即可。
3.议论性语段 议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、主张等的语段。 概括议论性语段的内容,通常考查对语段材料的中心论点的提炼。
例题3 续写补写型
[河北唐山2015一模·17]
解析
首先根据诗句确 定要描写的景 物——夜空、星
请根据白居易的诗句“晴空星月 落池塘”写一个场景。要求:① 想象合理;②语言生动;③不超 过70字。 答案 【示例】晴朗的夜空中,繁星璀璨,新
月如钩,就像深色的锦缎上点缀着珍珠与 美玉。夜空下的池塘,澄澈如镜,把满天 星斗揽入怀中,又像把珍珠撒在了水面上。
答案
【示例】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”,网友
及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。
例题8 说明性语段
[山东2012·17]
解析
本语段共有5句话:第 1句介绍京剧的起源— —徽剧;第2、3句介 绍京剧的角色特点— —与现实生活关系密 切;第4句说明京剧的 舞台表演特点——程 式化;第5句说明京剧 艺术表现形式的特 点——绚丽多姿。整 合这5句话所提供的信 息,即可得出答案。
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