《绝句》ppt课件.
合集下载
二年级下册语文《绝句》PPT课件
（透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，）
-
11
泊
停泊 漂泊
吴
吴国 姓吴
bó wú
门泊东吴万里船。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
-
12
绝句
说说整首诗的意思
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
——
绝 杜句
甫
-
1
绝 句
绝句是古诗的一种体裁。一 首诗中有四句，每句五字称“五 言绝句”，每句七字称“七言绝 句”。
春夜喜雨（杜甫）
望庐山瀑布（李白）
好雨知时节，
日照香炉生紫烟，
当春乃发生。
遥看瀑布挂前川。
随风潜入夜，
飞流直下三千尺，
润物细无声。
疑是银河落九天。
-
2
《绝句》的作者是谁？ 你能向大家介绍一下吗？
-
16
《绝句》数量词分析
-
17
《绝句》数量词分析（数字的虚、实）
有实有虚，使诗更有特色。
-
18
请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
-
19
-
20
请你根据这首古诗对对子！
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
-
21
让我们一起体会这首诗的写作顺序！
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
-
22
绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
远处的景物
-
23
《三年级下册绝句》ppt课件完美版
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗，能背诵和默写。 结合诗句的意思，想象画面，体会诗人的情感。
诵读诗歌
1
2
唐代伟大的现实主义诗人
迟 泥 融日 飞江 燕山 子丽[绝唐，，] 杜沙春句甫暖风 睡花 鸳草 鸯香 。。 泥泥泥泥3泥结春泥结泥3日燕春日春春泥燕3的春日泥燕春 。11泥融融融融融合天融合融丽子暖丽暖暖融子百天丽融子天融飞 飞 飞 飞 飞 诗 ， 飞 诗 飞 沙 ， 花 沙 花 花 飞 ， 花 ， 沙 飞 ， ，飞燕燕燕燕燕句暖燕句燕暖正开暖开开燕正和暖暖燕正暖 燕子子子子子的烘子的子，繁，，，，子繁茵烘，子繁烘 子22，，，，，意烘，意，鸳忙泥鸳泥泥，忙茵烘鸳，忙烘 ，444 沙沙沙沙沙思的沙思沙鸯地融鸯融融沙地芳的鸯沙地的 沙暖暖暖暖暖，太暖，暖也飞土也土土暖飞草太也暖飞太 暖睡睡睡睡睡想阳睡想睡要来湿要湿湿睡来发阳要睡来阳 睡鸳鸳鸳鸳鸳象普鸳象鸳享飞，享，，鸳飞出普享鸳飞普 鸳鸯鸯鸯鸯鸯画照鸯画鸯受去秋受秋秋鸯去的照受鸯去照鸯。。。。。面大。面。这，去这去去。，芳大这。，大 。，地，春衔春春春春衔香地春衔地体，体天泥归天归归泥。，天泥，会会的筑的的的的筑的筑诗诗巢巢巢人人。。。的的情情感感。。
1
2
燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
ห้องสมุดไป่ตู้春天日长 阳光充足
迟日江山丽， 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽， 江山：美丽、秀丽。 春风花草香。 花草：芳香。
欣赏诗歌
描绘画面：
诵读诗歌
1
2
唐代伟大的现实主义诗人
迟 泥 融日 飞江 燕山 子丽[绝唐，，] 杜沙春句甫暖风 睡花 鸳草 鸯香 。。 泥泥泥泥3泥结春泥结泥3日燕春日春春泥燕3的春日泥燕春 。11泥融融融融融合天融合融丽子暖丽暖暖融子百天丽融子天融飞 飞 飞 飞 飞 诗 ， 飞 诗 飞 沙 ， 花 沙 花 花 飞 ， 花 ， 沙 飞 ， ，飞燕燕燕燕燕句暖燕句燕暖正开暖开开燕正和暖暖燕正暖 燕子子子子子的烘子的子，繁，，，，子繁茵烘，子繁烘 子22，，，，，意烘，意，鸳忙泥鸳泥泥，忙茵烘鸳，忙烘 ，444 沙沙沙沙沙思的沙思沙鸯地融鸯融融沙地芳的鸯沙地的 沙暖暖暖暖暖，太暖，暖也飞土也土土暖飞草太也暖飞太 暖睡睡睡睡睡想阳睡想睡要来湿要湿湿睡来发阳要睡来阳 睡鸳鸳鸳鸳鸳象普鸳象鸳享飞，享，，鸳飞出普享鸳飞普 鸳鸯鸯鸯鸯鸯画照鸯画鸯受去秋受秋秋鸯去的照受鸯去照鸯。。。。。面大。面。这，去这去去。，芳大这。，大 。，地，春衔春春春春衔香地春衔地体，体天泥归天归归泥。，天泥，会会的筑的的的的筑的筑诗诗巢巢巢人人。。。的的情情感感。。
1
2
燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
ห้องสมุดไป่ตู้春天日长 阳光充足
迟日江山丽， 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽， 江山：美丽、秀丽。 春风花草香。 花草：芳香。
欣赏诗歌
描绘画面：
杜甫《绝句》古诗词PPT
作者生平
客死舟中
大历四年（769）正月，杜甫离开岳州，沿湘江南下投靠亲友，临行前，再登 岳阳楼，写了一首《陪裴使君登岳阳楼》。三月，到达潭州，又至衡州。第 二年春，仍泊舟潭州，遇到李龟年，作《江南逢李龟年》。四月避臧玠乱， 往衡州。又想去郴州投靠舅舅崔玮。因遇到发大水，船只无法前进，一家人 在船上饿了五天五夜。幸亏耒阳聂县令送来白酒牛肉。后返回潭州。一路上 看到各种凄惨景象，写下了《湘夫人祠》《过洞庭》等诗。770 年冬，杜甫 自潭州赴岳州，作绝笔诗《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，死 于舟中，终年59岁。
作者生平
战乱流离
天宝十四年（755年）十一月，杜甫去奉先看他的妻子 ，刚进家门就听到哭 声——他的小儿子饿死了。杜甫回忆这十年长安的生活和沿途所见所闻，写 成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”， “入门闻号咷，幼子饥已卒”。也是在这个时期，安史之乱爆发，十二月， 洛阳失陷；次年六月，潼关失守；长安攻破；玄宗仓皇逃往成都，太子李亨 在灵武即位（肃宗）。已搬家到鄜州（今陕西富县）羌村避难的杜甫听到肃 宗即位的消息，北上投奔肃宗，不幸被叛军所俘，押送到长安。陷居于长安 的杜甫把自己的感伤和担忧融到自己的诗歌中，写《春望》《哀江头》等。
诗词赏析
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自 然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适， 还有一种向上的奋发。 再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少， 由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环 境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。 第三句写凭窗远眺西岭雪山。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。 “含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。
《古诗两首-绝句》PPT课件
míng 鸣
白鹭 停泊 武鸣
包含 山岭 姓吴 窗户 绝句 柳树我用( )方法记住（ ）
鹭柳窗鸣
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
组内交流学习： 1、你读懂了什么？发 现了什么？ 2、组员互相补充。 3、可以提出你的疑问。 4、解答疑问。
•1.放声朗读课文，圈出生字， 读准字音，读出古诗的节奏。
•2.运用所学的识字方法识记 字形。
•3.借助文中插图，了解古诗 主要写了什么。
小组合作学习 1、组内合作读古诗。 2、读准生字字音，给 字宝宝找朋友。 3、识记字形。
我会读
lù hán lǐng 鹭含 岭
liǔ chuāng 柳窗
bó wú 泊吴
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
绝绝 句句
两个黄鹂鸣翠柳
绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
我能背，我最棒
含 绝柳 窗 鸣岭
jué
绝句
杜甫简介
杜甫，字子美，唐 代著名诗人，号称 “诗圣”。他的诗作 多是反映人民苦难生 活，风格多样，情感 深沉，是现实主义诗 人。
明确课时目标
•1.运用识字方法认识5 个生字，会写9个生字。 •2.学会借助文中插图, 大胆想象,理解诗意。 •3.能正确、流利、有感 情地朗读课文。
白鹭 停泊 武鸣
包含 山岭 姓吴 窗户 绝句 柳树我用( )方法记住（ ）
鹭柳窗鸣
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
组内交流学习： 1、你读懂了什么？发 现了什么？ 2、组员互相补充。 3、可以提出你的疑问。 4、解答疑问。
•1.放声朗读课文，圈出生字， 读准字音，读出古诗的节奏。
•2.运用所学的识字方法识记 字形。
•3.借助文中插图，了解古诗 主要写了什么。
小组合作学习 1、组内合作读古诗。 2、读准生字字音，给 字宝宝找朋友。 3、识记字形。
我会读
lù hán lǐng 鹭含 岭
liǔ chuāng 柳窗
bó wú 泊吴
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
绝绝 句句
两个黄鹂鸣翠柳
绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝句
杜甫 两个∕黄鹂∕鸣翠柳， 一行∕白鹭∕上青天。 窗含∕西岭∕千秋雪， 门泊∕东吴∕万里船。
绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
我能背，我最棒
含 绝柳 窗 鸣岭
jué
绝句
杜甫简介
杜甫，字子美，唐 代著名诗人，号称 “诗圣”。他的诗作 多是反映人民苦难生 活，风格多样，情感 深沉，是现实主义诗 人。
明确课时目标
•1.运用识字方法认识5 个生字，会写9个生字。 •2.学会借助文中插图, 大胆想象,理解诗意。 •3.能正确、流利、有感 情地朗读课文。
绝句杜埔两个黄鹂鸣翠柳PPT课件
岭 一幅画。
千
秋
雪
23
门 泊
门外停泊着要到千
东 里之外东吴去的船只。
吴
万
里
船
24
绝句 近 两个黄鹂鸣翠柳， 远 一行白鹭上青天。 远 窗含西岭千秋雪， 近 门泊东吴万里船。
回主目录
25
写作背景
杜甫的这篇脍炙人口的绝句， 创作于公元七六五年，时年杜甫 54岁。这首诗写于安史之乱平定 后约两年的时间，绝句在这个时 期被创作出来，既给人一种欣欣 向荣，蓬勃向上的无限生机感觉。
5
我会写
鸣包叫含 鸟含鸣义 鸣含谢着
6
诗中描写了 哪些景物？
7
8
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
9
诗中表示颜色 的词有哪些？
10
绝句 两个黄鹂鸣翠 柳， 一行白 鹭上青天 。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
11
12
的柳树上，两只
31
32
走进古诗乐园，那里 有很多的美景等着你去欣 赏，更多的美文等你去品 味。
33
，
一行
。
13
两
个 新绿的柳树上有一对
黄 鹂
黄鹂在欢唱。
鸣
翠
柳
14
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭向着万里晴空 自由自在地飞翔。
15
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
16
西岭：四川成都以西的岷山。
17
18
秋：
1、一年的第三季：秋季。 2、庄稼成熟的时期：麦秋。 3、指一年：千秋万代。
指某个时期（多指不好的）。 4、姓。 5、一种运动和中表示 数量的词
绝句(迟日江山丽) ppt课件
点明了景物之美？
• 写了“迟日”“江山”“春风”“花 草”四种景物。
• “丽”“香”两字点明了景物之 美。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
泥融/飞/燕子，
燕子围着暖融融的春泥高低飞翔， 忙碌地飞来飞去，衔泥造窝。
沙暖/睡/鸳鸯。
沙子晒暖了，鸳鸯舒适地睡在上 面，成双成对。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
绝句 ——杜甫
杜甫
•
杜甫（公元712--770），汉族，
字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾
遗等自号少陵野老，生于河南巩县。
• 我国唐代最伟大的现实主义诗人， 与李白并称“大李杜”，人称“诗 圣”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别 。一生写诗一千四百多 首。
绝句
唐·杜甫
•迟日江山丽， •春风花草香。 •泥融飞燕子， •沙暖睡鸳鸯。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
迟日/江山/丽，
迟日：春日。 在初春明媚的阳光里，江河和山 岭是多么美丽。
春风/花草/香。
和暖的春风轻轻地吹着，草儿绿 了，花儿开了，散发着阵阵清香。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迟日江山丽， 春风花草香。
思考：前两句描写了哪些景物？哪两个词
杜甫给我们描绘了一幅怎样的画面？
• 万物复苏、山水秀丽的 迷人景象。
• 写了“迟日”“江山”“春风”“花 草”四种景物。
• “丽”“香”两字点明了景物之 美。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
泥融/飞/燕子，
燕子围着暖融融的春泥高低飞翔， 忙碌地飞来飞去，衔泥造窝。
沙暖/睡/鸳鸯。
沙子晒暖了，鸳鸯舒适地睡在上 面，成双成对。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
绝句 ——杜甫
杜甫
•
杜甫（公元712--770），汉族，
字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾
遗等自号少陵野老，生于河南巩县。
• 我国唐代最伟大的现实主义诗人， 与李白并称“大李杜”，人称“诗 圣”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别 。一生写诗一千四百多 首。
绝句
唐·杜甫
•迟日江山丽， •春风花草香。 •泥融飞燕子， •沙暖睡鸳鸯。
绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
迟日/江山/丽，
迟日：春日。 在初春明媚的阳光里，江河和山 岭是多么美丽。
春风/花草/香。
和暖的春风轻轻地吹着，草儿绿 了，花儿开了，散发着阵阵清香。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
迟日江山丽， 春风花草香。
思考：前两句描写了哪些景物？哪两个词
杜甫给我们描绘了一幅怎样的画面？
• 万物复苏、山水秀丽的 迷人景象。
人教三年级：1.古诗三首绝句(共25张PPT)教育课件
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
绝句 古诗的一种形式，每首有四 句;五个字一句的称为五言绝句， 七个字一句的称为七言绝句。
杜甫：（712—770），
唐代诗人，字子美，祖籍襄阳 ，生于巩县（今河南巩义）。 与李白并称“李杜”。他对中 国古典诗歌的影响非常深远， 被称为“诗圣”。
古诗自学
（1）自己用喜欢的方式朗读古诗，要求读准 字音。注意诗歌朗读的节奏。 （2）结合注释和插图，自己试着了解诗意。 （3）小组内互帮互助，交流自学中的问题， 小组内解决不了的在书上标记。
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
绝句 古诗的一种形式，每首有四 句;五个字一句的称为五言绝句， 七个字一句的称为七言绝句。
杜甫：（712—770），
唐代诗人，字子美，祖籍襄阳 ，生于巩县（今河南巩义）。 与李白并称“李杜”。他对中 国古典诗歌的影响非常深远， 被称为“诗圣”。
古诗自学
（1）自己用喜欢的方式朗读古诗，要求读准 字音。注意诗歌朗读的节奏。 （2）结合注释和插图，自己试着了解诗意。 （3）小组内互帮互助，交流自学中的问题， 小组内解决不了的在书上标记。
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
《绝句(迟日江山丽》ppt课件
人教2011课标版（部编）2语3文三年级下册
1 古诗三首
《绝句》
1
可爱的生灵
2
1 古诗三首
3
绝句
（唐 ） 杜甫
绝句是古诗的一种体裁， 以每行的字数分为五言绝句、 七言绝句。
4
5
6
7
róng yàn zi
泥融飞燕子，
yuàn yāng
沙暖睡鸳鸯
8
鸳鸯
9
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
10
绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
11
迟日江山 丽
12
春风花草 香
13
迟日江山 丽 春风花草 香
14
泥融飞燕子，ຫໍສະໝຸດ 15鸳鸯16沙暖睡鸳鸯。
17
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
18
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
19
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
20
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
21
22
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
23
融燕鸳鸯
24
融
（融化）（融合）（金融）
25
燕
26
鸳鸯
27
绝句
（唐）杜甫
江碧鸟逾白 ，山青花欲燃 。今春看又过 ，何日是归年 ？
28
29
30
腹有诗书气自华
31
1 古诗三首
《绝句》
1
可爱的生灵
2
1 古诗三首
3
绝句
（唐 ） 杜甫
绝句是古诗的一种体裁， 以每行的字数分为五言绝句、 七言绝句。
4
5
6
7
róng yàn zi
泥融飞燕子，
yuàn yāng
沙暖睡鸳鸯
8
鸳鸯
9
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
10
绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
11
迟日江山 丽
12
春风花草 香
13
迟日江山 丽 春风花草 香
14
泥融飞燕子，ຫໍສະໝຸດ 15鸳鸯16沙暖睡鸳鸯。
17
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
18
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
19
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
20
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
21
22
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
23
融燕鸳鸯
24
融
（融化）（融合）（金融）
25
燕
26
鸳鸯
27
绝句
（唐）杜甫
江碧鸟逾白 ，山青花欲燃 。今春看又过 ，何日是归年 ？
28
29
30
腹有诗书气自华
31
部编教材四年级上册语文《绝句》完美PPT
夏日绝句
【：
（1084年—1155年），
号易安居士，汉族，齐州 章丘（今山东章丘）人。 宋代（两宋之交）女词人， 婉约词派代表，有“千古 第一才女”之称。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚 霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。
不肯过江东。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
项羽 乌江自刎
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
诗句理解
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT 部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
二、抓字眼，明诗意 部编教材四年级上册语文《绝句》完美PPT
夏日绝句
夏日：夏天 【宋】李清照
生当作人杰，
人杰：人中豪杰。
死亦为鬼雄。
亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。
至今思项羽，
夏日绝句
［宋］李清照
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
抒发了作者什么样的情感？运用了什么写 作手法？
金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。 南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
【：
（1084年—1155年），
号易安居士，汉族，齐州 章丘（今山东章丘）人。 宋代（两宋之交）女词人， 婉约词派代表，有“千古 第一才女”之称。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚 霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。
不肯过江东。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
项羽 乌江自刎
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
诗句理解
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT 部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
二、抓字眼，明诗意 部编教材四年级上册语文《绝句》完美PPT
夏日绝句
夏日：夏天 【宋】李清照
生当作人杰，
人杰：人中豪杰。
死亦为鬼雄。
亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。
至今思项羽，
夏日绝句
［宋］李清照
生 当 作 人 杰，
死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽，
不 肯 过 江 东。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
抒发了作者什么样的情感？运用了什么写 作手法？
金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。 南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
部编教材四年级上册语文《绝句》完 美PPT
杜甫《绝句》配图欣赏课件
仕途不顺，晚年时生活困苦。
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政 治黑暗、人民疾苦，表达了深厚
的人道主义情怀。
杜甫的文学成就
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，被后世尊称为“诗圣”。
他的诗歌具有极高的艺术价值 ，被誉为“诗史”，对后世文 学产生了深远的影响。
杜甫的诗歌风格独特，语言精 练，意境深远，表现了深厚的 人文关怀。
意境
通过这些自然景色的描绘，杜甫表达 了对大自然的热爱和对和平生活的向 往，同时也隐含着对动荡时局的感慨 。
《绝句》的艺术手法
01
02
03
对仗工整
诗中“黄鹂”对“白鹭” ，“翠柳”对“青天”， 体现了杜甫在诗歌中对语 言的精雕细琢。
色彩鲜明
通过黄、翠、白、青等色 彩的运用，使画面更加生 动鲜明。
寓情于景
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗歌以现实主义为主要特征，关注社会现实和人民疾苦，具有强烈的社会责 任感。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，意境深远，表达了深厚的人道主义情怀。
杜甫的诗歌风格多样，既有豪放奔放的诗句，也有婉约细腻的描写，展现了他卓越 的艺术才华。
2023
PART 02
《绝句》赏析
REPORTING
《绝句》的山水画配图
总结词：自然之美
详细描述：山水画配图以自然景观为主要表现对象，通过描绘山水、草木、云雾等元素，将《绝句》 中的自然之美展现得淋漓尽致，使观众感受到大自然的神奇和美丽。
《绝句》的山水画配图
总结词：意境深远
详细描述：山水画配图注重表现意境，通过笔墨的浓淡、干 湿、轻重等变化，将《绝句》中的诗意和情感传递给观众， 使观众在欣赏画作的同时，能够领略到诗中的深远意境。
《登高》
要点一
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政 治黑暗、人民疾苦，表达了深厚
的人道主义情怀。
杜甫的文学成就
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，被后世尊称为“诗圣”。
他的诗歌具有极高的艺术价值 ，被誉为“诗史”，对后世文 学产生了深远的影响。
杜甫的诗歌风格独特，语言精 练，意境深远，表现了深厚的 人文关怀。
意境
通过这些自然景色的描绘，杜甫表达 了对大自然的热爱和对和平生活的向 往，同时也隐含着对动荡时局的感慨 。
《绝句》的艺术手法
01
02
03
对仗工整
诗中“黄鹂”对“白鹭” ，“翠柳”对“青天”， 体现了杜甫在诗歌中对语 言的精雕细琢。
色彩鲜明
通过黄、翠、白、青等色 彩的运用，使画面更加生 动鲜明。
寓情于景
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗歌以现实主义为主要特征，关注社会现实和人民疾苦，具有强烈的社会责 任感。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，意境深远，表达了深厚的人道主义情怀。
杜甫的诗歌风格多样，既有豪放奔放的诗句，也有婉约细腻的描写，展现了他卓越 的艺术才华。
2023
PART 02
《绝句》赏析
REPORTING
《绝句》的山水画配图
总结词：自然之美
详细描述：山水画配图以自然景观为主要表现对象，通过描绘山水、草木、云雾等元素，将《绝句》 中的自然之美展现得淋漓尽致，使观众感受到大自然的神奇和美丽。
《绝句》的山水画配图
总结词：意境深远
详细描述：山水画配图注重表现意境，通过笔墨的浓淡、干 湿、轻重等变化，将《绝句》中的诗意和情感传递给观众， 使观众在欣赏画作的同时，能够领略到诗中的深远意境。
《登高》
要点一
小学古诗语文课件《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》PPT22页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学古诗语文课件《绝句(两个黄鹂鸣 翠柳)》
51、山气日夕佳，鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学古诗语文课件《绝句(两个黄鹂鸣 翠柳)》
51、山气日夕佳，鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1.古诗三首《绝句》杜甫 课件(共27张PPT)
课后巩固：
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1.古诗三首《绝句》课件(共22张PPT).ppt
学习目标
1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的 古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从 而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
我会读
rónɡ
融
yàn yuān yānɡ
板书设计
迟日、江山——丽 春风、花草——香 喜爱春天 泥融、燕子——飞 赞美春天 沙暖、鸳鸯——睡
诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕 子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的 春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光 明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就 能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象， 从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中， 表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。
读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着 筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯 正在沙滩上悠闲自得地休息。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现 了鸳鸯的慵懒之态。
日、江山、春风、花草 温暖的太阳、青青的山、五颜六色的野花、绿油 油的小草、柔柔的春风
请用诗中的两个字来概括这美景。
丽、香
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝 句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春 灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟 日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个 “丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪 水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的 百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以 读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受， 收到如临其境的艺术效果。
古诗二首 绝句 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
绝句两个黄鹂鸣翠柳ppt课件
两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
11
柳 树
12
白鹭
一种水鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。
13
黄 鹂
14
两个黄鹂鸣 翠柳
15
一行白鹭上青天
16
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
17
窗含西岭千秋雪
18
19
20
21
22
门泊东吴万里船。
1314两个黄鹂15一行白鹭青天16两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天171819202122门泊东吴万里船
1
2
3
4
5
6
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
7
——
绝 杜句
甫
8
杜甫：字子美，唐代伟大的
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。9源自10绝句28
29
我会背： 我能把诗背给爸爸妈妈听。
我会画： 我能给大诗人杜甫所写的
这首诗配一副精彩的画。
30
23
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
24
25
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
26
绝句
两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
27
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
11
柳 树
12
白鹭
一种水鸟，羽毛白色，腿很长，捕食鱼虾。
13
黄 鹂
14
两个黄鹂鸣 翠柳
15
一行白鹭上青天
16
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
17
窗含西岭千秋雪
18
19
20
21
22
门泊东吴万里船。
1314两个黄鹂15一行白鹭青天16两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天171819202122门泊东吴万里船
1
2
3
4
5
6
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
7
——
绝 杜句
甫
8
杜甫：字子美，唐代伟大的
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。9源自10绝句28
29
我会背： 我能把诗背给爸爸妈妈听。
我会画： 我能给大诗人杜甫所写的
这首诗配一副精彩的画。
30
23
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
24
25
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
回主目录
26
绝句
两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
27
绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课文情景朗读（二）《绝句》_标清.清.flv
两个黄莺鸣翠 柳 有一对美丽的黄莺，
在翠绿色的柳树上鸣唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭，自由自 在地飞上了蓝色的天空。
窗含西岭千秋雪
我透过窗子看到了西 岭 山上，堆积着终年不 化 的积雪。
门泊东吴万里 船
门外面停泊着要去万里 之外的东吴的船。
课堂检测
1、《绝句》描写了春季景色，表达了作者愉 悦的心情。这首诗中表示颜色的词有： 黄、翠、白、青 。 2、《绝句》这首诗的观察顺序： 一、二句由低到高，由近到远；三、四句由高到低，由远到近 。 3、《绝句》这首诗是（ 唐 ）代诗人（ 杜甫） 写的。字子美，他的诗被称作（ 诗史 ），他被尊 为（ 诗圣 ）。 4、绝句的特点是（ 每首诗共四句 ）。每 句一般为五个字或七个字。（每句五个字的叫五言绝句 ）， 简称五绝；（ 每句七个字的叫七言绝句 ），简称七绝。
两个黄莺鸣翠 柳 有一对美丽的黄莺，
在翠绿色的柳树上鸣唱。
一行白鹭上青天
一行白鹭，自由自 在地飞上了蓝色的天空。
窗含西岭千秋雪
我透过窗子看到了西 岭 山上，堆积着终年不 化 的积雪。
门泊东吴万里 船
门外面停泊着要去万里 之外的东吴的船。
课堂检测
1、《绝句》描写了春季景色，表达了作者愉 悦的心情。这首诗中表示颜色的词有： 黄、翠、白、青 。 2、《绝句》这首诗的观察顺序： 一、二句由低到高，由近到远；三、四句由高到低，由远到近 。 3、《绝句》这首诗是（ 唐 ）代诗人（ 杜甫） 写的。字子美，他的诗被称作（ 诗史 ），他被尊 为（ 诗圣 ）。 4、绝句的特点是（ 每首诗共四句 ）。每 句一般为五个字或七个字。（每句五个字的叫五言绝句 ）， 简称五绝；（ 每句七个字的叫七言绝句 ），简称七绝。