20XX-20XX学年初中英语教研组下学期工作总结
第二学期英语组教研工作总结7篇
第二学期英语组教研工作总结7篇第1篇示例：第二学期英语组教研工作总结随着第二学期的结束，我们英语组在教学和教研方面取得了一定的成绩。
在过去的几个月里，我们英语组全体教师团结合作，积极努力，为学生提供高质量的教学服务，不断提高教学质量，促进学生的全面发展。
我们英语组在教研方面取得了一定的进展。
我们每周定期开展英语组教研活动，开展教学观摩、课题讨论、教研成果交流等活动，共同探讨教学方法和策略，交流教学经验，提升教学水平。
通过教研活动，我们发现了教学中存在的问题，并积极寻求解决办法，及时调整教学方案，提高教学效果。
我们英语组在课堂教学方面取得了显著进步。
我们根据学生的实际情况和学习特点，精心设计教学内容，创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
我们注重培养学生的综合语言运用能力，注重提高学生的语言综合素质，注重激发学生的学习动力，让学生在轻松愉快的氛围中学会英语，用好英语。
我们英语组还注重了学生的个性化发展。
我们时刻关注每位学生的学习情况和身心健康，关心学生的生活情况和心理状态，关爱每一个学生，关注每一个学生的成长。
我们努力让每一个学生都能享受到高质量的英语教育，健康快乐地成长。
我们英语组还注重了家校合作。
我们积极与家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和表现，积极倡导家长关心学生的学习和发展，共同努力，共同关心，让学生得到家庭和学校的双重关爱，双重支持。
第2篇示例：第二学期英语组教研工作总结随着第二学期的结束，我们英语组的教研工作也迎来了一个阶段性的总结。
在这个学期里，英语组全体教师积极备课，认真授课，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
下面我们就来具体总结一下本学期的工作情况。
一、备课准备本学期，我们英语组所有教师都非常重视备课工作，认真研读教材，提前准备教案。
大家在备课过程中积极研究教学大纲和考试要点，结合学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，确保教学质量。
教师们还积极参加各种培训学习活动，不断提升自己的教学水平。
2020初中英语教研组下学期工作总结精选3篇
2020初中英语教研组下学期工作总结精选3篇初中英语教研组下学期工作总结应该怎么写？一学期过去了，英语教研组工作总结完成了吗?。
20**级集体备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有一次集体备课时间。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级集体备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥集体备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们双周一下午第一、二节课定为本组教研活动时间。
都有详细的活动安排，结合英语学科组的实际，本学期安排了部分教师上公开课和推荐两位教师上示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在教研组内组织教师相互听课学习，大家一直反映非常好，不仅学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3.认真落实结对子活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动，由优秀教师指导年青教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的示范课，青年教师的汇报课活动。
年青教师在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
(三)、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
初中英语下期教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的深入推进，初中英语教学面临着前所未有的挑战和机遇。
本学期，我校初中英语教研组在学校的领导下，紧紧围绕“提高英语教学质量，促进学生全面发展”的目标，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，教研组组织教师参加了一系列的培训和学习活动，如英语教学法、教材分析、教学评价等，使教师们不断更新教育观念，提高教育教学能力。
2. 优化教学设计，提高课堂效率教研组要求教师根据学生的实际情况，精心设计教学活动，注重培养学生的英语实际运用能力。
在课堂教学中，教师们采用了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，提高了课堂效率。
3. 开展教学观摩，促进教师成长本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，教师们相互听课、评课，共同探讨教学中的问题，取长补短，促进了教师的专业成长。
4. 开展课题研究，提升教学质量本学期，教研组以“初中英语阅读教学策略研究”为课题，开展了深入研究。
教师们通过查阅资料、实践探索，形成了较为完善的教学策略，并在教学中取得了良好效果。
5. 重视作业设计与批改，提高学生自主学习能力教研组要求教师精心设计作业，注重培养学生的自主学习能力。
在作业批改过程中，教师们注重鼓励学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
三、教研成果1. 教师教学能力得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教育教学能力得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。
2. 学生英语成绩稳步提升在全体师生的共同努力下，本学期我校初中英语成绩稳步提升，学生在各类英语竞赛中取得了优异成绩。
3. 教研氛围浓厚教研组积极开展教研活动，营造了浓厚的教研氛围，为教师提供了展示自我、交流学习的平台。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对英语教学的新理念、新方法掌握不够，教学效果有待提高。
（2）部分学生英语学习兴趣不高，自主学习能力有待加强。
初中下学期英语教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，英语教学在初中教育中的地位日益凸显。
本学期，我们英语教研组在学校的领导和指导下，紧紧围绕提高英语教学质量这一核心，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期英语教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研组活动本学期，我们英语教研组共开展了8次集体备课活动，针对新教材的特点和学生的学习需求，制定了切实可行的教学计划。
在活动中，老师们积极参与，各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学效率。
2. 教学观摩与研讨为了促进教师之间的交流与合作，我们组织了3次教学观摩活动。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极讨论，对优秀的教学案例进行总结和推广。
同时，我们还开展了2次教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行深入剖析，寻找解决方法。
3. 教学技能培训为了提升教师的专业素养和教学技能，我们邀请了专家进行2次教学技能培训。
培训内容包括：如何进行有效的课堂管理、如何运用现代教育技术辅助教学、如何进行英语口语教学等。
通过培训，教师们受益匪浅，教学水平得到了进一步提高。
4. 教学反思与总结本学期，我们要求每位教师定期进行教学反思，撰写教学心得体会。
通过反思，教师们对自己的教学行为进行审视，找出不足，不断改进教学方法。
同时，我们还组织了2次教研总结会议，对上半学期的教学工作进行梳理和总结。
三、教学成果与收获1. 学生英语成绩稳步提升通过本学期的努力，学生的英语成绩有了明显提高。
在全市英语教学质量监测中，我校英语成绩名列前茅，得到了上级领导和家长的一致好评。
2. 教师教学水平得到提升本学期，我们英语教研组全体教师积极参与教研活动，不断学习新知识、新技能，教学水平得到了显著提高。
在各级各类教学比赛中，我校英语教师取得了优异成绩。
3. 教研氛围浓厚本学期，我们英语教研组形成了良好的教研氛围。
教师们互相学习、互相借鉴，共同进步。
这种团结协作的精神，为我校英语教学的发展奠定了坚实基础。
四、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生学习英语的兴趣不高，导致课堂参与度不够。
英语教研组下学期工作总结(8篇)
英语教研组下学期工作总结我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。
在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。
总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了一定的成绩。
一、相互交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学有效教学路线图。
今年我们组的路线图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进行编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。
再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。
最后是针对性的练习进行反馈。
先由一个教师编写，再由全组教师集体讨论所出现的不足，即时整改。
路线图从单词、到短语、到重点词句。
思路清晰，做到一步一落实。
课后我们全组老师立刻对路线图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，提高课堂教学效率。
二、虚心学习，快乐成长在____月的课改活动中，老师们积极探究课改的教学新方法。
骨干教师刘中艳老师课堂结构新颖独特，严格实施学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣浓厚，小组合作学习积极，教师高深巧妙的点拨，让学生掌握了基础又做到了培尖。
听课教师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进行检测的效果很好。
____月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。
课堂形式灵活多样，内容上突出一个“实”字，让学生进行多种形式的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，体现学生主体，学生活动积极踊跃，切实落实好每个知识点。
为我们提供了新课堂教学经验。
唐明老师从细节入手，从考点着眼，切实抓好每一个环节，培养学生发散思维能力，让学生能真正学习并消化所学知识。
在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示积极自信，整个课堂其乐融融，教师点拨精辟。
初中英语教研组工作总结（精选5篇）
初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结（精选5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么你有了解过工作总结吗？以下是小编收集整理的初中英语教研组工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语教研组工作总结1本学期英语教研组在校教务处的领导和支持下，以新课程改革精神及年度教务处工作计划为指导思想，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，积极开展教学研究论理学习和课堂教育教学改革，全面学习《新课程标准》，认真学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，协调好各备课组间的关系，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，以求形成一个巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教育教学新风貌，努力提高英语教学成绩。
以下是我组本学期教学工作的简要回顾，请予以指导：一、具体工作：1、制定切合实际的工作计划，提出了本学期的工作目标。
本学期教学任务繁重且压力大。
针对我校英语教学的实际情况与教学现状、教学潮流，我组共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以注重课堂教学精彩片断设计为重点和以提高课堂教学水平，提出了加强和培养教师的实际工作和教学能力、教案编写、作业布批、制定了本学期的工作计划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作基本按计划完成。
2、坚持教学常规，规范教学工作。
⑴ 全组教师认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。
坚持每天早自习辅导制度，积极开展符合我校学生特点的初三阅读比赛活动，切实努力提高学生的阅读、会话能力及解题能力。
⑵ 在备课中，全体教师能严格按照教务处一课一案的要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。
初中下学期英语教研组工作总结8篇
初中下学期英语教研组工作总结8篇篇1本学期，初中英语教研组在紧张而忙碌的工作中接近了尾声。
回望过去，既有收获，也有不足。
现将本学期的工作总结如下：一、教研活动本学期，初中英语教研组继续以“提高教学质量”为核心，开展了丰富多彩的教研活动。
1. 集体备课：本学期，我们进行了多次集体备课活动。
在集体备课过程中，各位老师积极参与，认真讨论，共同解决了许多教学中的问题。
通过集体备课，我们不仅分享了教学资源，更重要的是形成了良好的教学氛围，提升了教学质量。
2. 公开课：本学期，我们组内多位老师进行了公开课教学。
这些公开课涵盖了不同类型的教学内容，如阅读、写作、语法等。
通过观摩和评议，老师们不仅锻炼了自己的教学能力，还学到了其他老师的优点和长处。
3. 专题讲座：本学期，我们还邀请了多位专家和优秀教师进行专题讲座。
这些讲座涵盖了教学理论、教学方法、教学技巧等方面，为老师们提供了宝贵的学习机会。
通过讲座，老师们不仅拓宽了视野，还提升了教学素养。
二、教学成果本学期，初中英语教研组在教学方面取得了显著成果。
首先，在期中考试和期末考试中，学生们的英语成绩均有显著提高。
其次，在各类英语竞赛中，如英语演讲比赛、英语写作比赛等，我们组的学生也取得了优异成绩。
这些成果的取得离不开老师们的辛勤付出和学生的努力。
三、存在问题与改进措施虽然本学期取得了显著成果，但我们也意识到存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的英语基础薄弱，需要进一步加强英语基础知识的教学。
其次，部分学生的学习态度和方法有待改进，需要引导他们养成良好的学习习惯。
针对这些问题，我们可以采取以下措施进行改进：1. 加强英语基础知识的教学：针对学生英语基础薄弱的问题，我们可以加强对英语基础知识的教学。
通过强化语音、语法、词汇等方面的教学，帮助学生打好英语基础。
2. 改进学习态度和方法：针对部分学生学习态度和方法存在的问题，我们可以开展学习指导活动。
通过引导学生制定学习计划、养成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法等措施，帮助他们提高学习效率和质量。
初中英语教研组第二学期工作总结9篇
初中英语教研组第二学期工作总结9篇第1篇示例：初中英语教研组第二学期工作总结在第二学期的工作中，初中英语教研组全体老师兢兢业业，积极进取，取得了一定的成绩。
在本学期的教研工作中，我们主要围绕教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入研究和实践，取得了以下几方面的成果：在教学目标方面，我们明确了本学期的教学目标，确保所有老师都明确了教学目标，并根据学生的实际情况进行了调整和完善。
通过多次研讨和讨论，我们确定了学生的学习重点和难点，针对性地进行教学设计，使得学生在学习过程中能够更好地掌握知识点。
在教学内容方面，我们根据教学大纲和教材内容，结合学生的学习特点和需求，进行了教学内容的调整和补充。
通过多种教学手段和形式，我们加深了学生对知识点的理解和掌握，使得学生在学习中更加主动和积极。
在教学方法方面，我们尝试了更多的多媒体教学和互动式教学方法，丰富了课堂教学的形式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
通过互动式教学，我们使得学生更加深入地参与到课堂教学中，积极思考和表达，提高了学生的学习效果和学习体验。
在评估方面，我们注重对学生学习情况和学习效果的评估，通过考试、测验、作业等多种方式对学生的学习情况进行了及时跟踪和评价，发现问题及时解决，使得学生在学习中更好地提高自己的学习水平和能力。
初中英语教研组在第二学期的工作中，取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认可和肯定。
但我们也清楚地意识到，在未来的工作中还有很多不足之处需要我们不断努力和改进。
我们将继续加强教研工作，提高教学质量，为学生成绩的提高和全面发展做出更大的贡献。
感谢领导和同事们一直以来的支持与帮助，让我们携手共进，共同成长。
【字数：400】第2篇示例：初中英语教研组第二学期工作总结随着第二学期的快速结束，初中英语教研组也要做好本学期的总结工作，以便更好地推进下学期的工作。
在这一个学期里，我们教研组兢兢业业，通力合作，共同努力，取得了一定成绩，也遇到了一些困难和挑战。
英语教研组下学期工作总结6篇
英语教研组下学期工作总结6篇英语教研组下学期工作总结 (1) 回顾一年的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。
在这一学期中，我校教师追求教育的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。
开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变;第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。
具体做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。
三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。
我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。
几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。
下学期中学英语教研组工作总结2篇
下学期中学英语教研组工作总结下学期中学英语教研组工作总结精选2篇〔一〕下学期中学英语教研组工作总结回忆过去一个学期的教研组工作，我们中学英语教研组获得了不小的进步和成绩。
在同仁们的共同努力下，我们为进步教学效果、增强老师教学才能做出了很多有益尝试和探究，许多经历值得总结和推广。
对于工作总结，我们需要从以下四个方面进展回忆和总结。
下学期，我们组织了屡次教研会，针对英语教学中的难点和热点问题，进展专题讲座、研讨和讨论。
在讲座和研讨会上，我们邀请到了年轻优秀的老师、具有行业资格证书的老师和业内专家，他们为我们传授了许多珍贵经历和方法，并提供了丰富的教学资和案例。
通过这些教研活动，大大丰富了师资的知识和教学素养，不仅进步了教学质量，更增强了师资队伍的团队意识和凝聚力。
下学期，我们组织了设立英语角、课堂展示、课程设计等系列活动，积极引导师生参与教学改革。
在这些活动中，许多英语老师以及学生积极参与，用不同的形式展示了自己的语言才能、阅读才能、写作才能和表达才能。
在这些活动中，老师们提出了更多的建议和要求，围绕英语教学的难点问题和热点问题剧烈讨论。
通过这些讨论和建议，贯彻了学生中心的教学理念，实现了教育目的和学科目的的有机交融。
下学期，我们还设置了家庭作业，通过每月分发错题本和作业，向家长报告孩子在英语学习中存在的问题和难点。
在每学期的家长会上，英语老师们都提供了全面的学生评估，让每一位家长都能理解自己孩子的学习情况，为孩子更好的成长与学习提供了有益的支持和帮助。
在下学期的英语教学中，老师们更加注重教学方法的创新和探究。
在某些难度较大的学习任务中，为了激发学生兴趣，老师们更多地采用了如游戏化学习、小组学习、角色扮演、拍短片等多种兴趣形式，让学生在轻松愉悦的气氛中学习。
同时，老师们自己也积极培养自己的教学才能，参与各类教育培训和讲座，进步自己的专业素养和教学程度。
总而言之，下学期中学英语教研组工作总结，得到了同仁的赞誉和肯定，但也还存在着需要改良和调整的地方。
中学英语教研组下学期工作总结（实用6篇）
中学英语教研组下学期工作总结（实用6篇）光阴似箭，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们应该写新的工作计划，将英语教研组的计划制定好，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！怎么写小学英语教研组工作计划，把重点计划出来呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《中学英语教研组下学期工作总结（实用6篇）》，希望对你有帮助。
中学英语教研组下学期工作总结（实用6篇）【篇一】本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务实的学期工作计划。
继续以“践行高效课堂”为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念。
教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。
活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、经验交流、主题研究、听课评课、质量分析等。
具体实施工作如下：理论学习：本学期继续学习《新课程标准》，建立新的教学观念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，打造高效课堂。
教学工作：本组教师在教学工作中勤勤恳恳，兢兢业业。
平时积极参加教研活动，并在实际教学中贯穿和渗透，每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语课。
在备课中，能严格按照学校要求，进行集体备课，精心编写导学案，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初中英语下学期教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中英语教研组在全体英语教师的共同努力下，紧紧围绕学校教育教学工作，以新课程标准为指导，以提高英语教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织教师参加了多次英语教学研讨会、讲座等活动，邀请了专家进行授课，使教师们对新课程标准、教学方法、教材分析等方面有了更深入的了解。
同时，我们鼓励教师参加各类英语培训，提高自身的专业素养。
2. 教研活动丰富多彩（1）开展集体备课活动：每周一、三、五下午，我们组织教师进行集体备课，共同研究教材、探讨教学方法，确保课堂教学质量。
（2）观摩课、示范课：本学期，我们开展了观摩课、示范课活动，鼓励教师相互学习、取长补短，共同提高。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，我们组织教师进行研讨，共同寻找解决问题的方法。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们采取分层教学策略，将学生分为A、B、C三个层次，针对不同层次的学生制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在英语学习中取得进步。
4. 加强英语听说能力训练本学期，我们加大了对英语听说能力训练的力度，通过课堂口语练习、课后听力训练、英语角等活动，提高学生的英语听说能力。
5. 关注教师成长，搭建展示平台为了促进教师专业成长，我们搭建了展示平台，鼓励教师参加各类教学比赛、论文评选等活动，提高教师的综合素质。
三、教研工作成效1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，我校初中英语教学质量得到了稳步提升，学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩。
2. 教师队伍素质不断提高教师们积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平，形成了良好的教研氛围。
3. 学生英语学习兴趣浓厚通过丰富多彩的英语活动，学生的英语学习兴趣得到了充分激发，学习效果明显。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程标准的理解和运用还不够深入。
英语教研组下学期工作总结【精彩9篇】
英语教研组下学期工作总结【精彩9篇】2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
四、推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。
我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。
今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
五、积极探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。
继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。
结果是甜蜜的，过程是苦涩的。
不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。
英语教研组下学期工作总结篇7本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
下学期英语教研组工作总结5篇
下学期英语教研组工作总结5篇篇1时光飞逝，一个学期又结束了，回顾这个学期的英语教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，团结协作，较好地完成了本学期的教育教学任务。
下面我将对本学期英语教研组的工作进行简要总结。
一、加强理论学习，更新教育观念。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无源之水，无本之木”。
因此，本学期我们积极组织教师参加各种学习培训活动，如区教研室组织的学科素养培训、集体备课等。
在活动中，教师们把新课程理念逐步融入到自己的教育教学实践中。
同时，我们英语组自己组织了多次集体备课活动，每次活动都事先有主题、有目标、有过程、有总结，并且每位教师都做了充分准备，活动中积极发言，互相探讨，形成了一个良好的学习研讨氛围。
此外，我们还组织教师参加了校优质课评比活动，并取得了优异的成绩。
二、扎实推进教学研究，提高课堂教学效率。
本学期，我们以“提升课堂教学效率”为目标，开展了系列教学研究活动。
首先，我们通过集体备课的形式，让组内每位教师都有展示的机会，并且每次活动都请有经验的老师进行点评，在点评中强调听课者不仅要关注教师的教，更要关注学生的学，看学生的学是否主动、是否体现自主、合作、探究的学习方式。
此外，我们还组织了公开课活动，每位教师都参与了听课评课活动，在活动中相互学习，取长补短。
通过这些活动，我们英语组的课堂教学水平得到了很大的提高。
三、加强教学常规管理，提高教学质量。
为了提高教学质量，我们英语组加强了教学常规管理。
首先，我们认真制定了教学计划并严格按计划进行上课。
其次，我们加强了备课和听课环节的管理。
在备课环节上，我们要求每位教师都要进行精心备课，并且要写详案。
在听课环节上，我们要求每位教师都要积极参与听课评课活动，并且要写出高质量的听课记录和评课意见。
此外，我们还定期检查教师的作业批改情况，看是否及时、认真、正确。
通过这些措施的实施，我们英语组的教学质量得到了很大的提高。
英语教研组下学期工作总结范文（三篇）
英语教研组下学期工作总结范文一个学期在不知不觉中已经结束。
英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。
现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：一、本学期所做之事(一)定时召开教研例会，进行主题教学研讨结合学校对各科教学活动的安排。
我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。
研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。
我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。
使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。
(二)前半学期进行了“同课异构”活动英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。
有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。
因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。
所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。
开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。
我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。
使本节课最后上到了近乎完美的程度。
在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。
(三)开展了“说-评-讲”一体的赛教活动为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。
我们学校举行了全校层面的赛教活动。
我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。
大家都能认真对待这次活动。
都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。
组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。
评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。
说出授课教师讲课中存在的问题。
而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。
每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。
所有人的课堂教学水平也在这一次次的“说-讲-评”活动中不知不觉得到了提高。
英语教研组下学期工作总结范文(3篇)
英语教研组下学期工作总结范文本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
低年级着重学习习惯的培养。
中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。
高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。
此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
二、抓好公开课教学，努力提高教学能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。
为此，本学期，我组共安排公开课12次，其中“结对课”8次、示范课1次、与异校交流活动1次，展示课2次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。
大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。
我们及时评课，反思，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
三、紧抓学科质量，提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
下学期初中英语教研组工作总结（2篇）
下学期初中英语教研组工作总结随着学校三年发展规划的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们初中英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对工作也有了更高的认识和定位，我们以“积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，落实学校三年发展规划精神我们教研组本学期加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习学校下发的理论学习材料，撰写读书笔记。
体现了“面对学生实际，促进学生发展”的新的教育理念，避免教学的滞后性和盲目性。
二、落实常规，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到每周集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人，并要求有计划、有落实、有检查、有总结，有记录。
在开学初，我们组每人都重新修改了自己的三年主动发展规划，并结合学校的教学系列活动要求实行“五个优”计划，即“一份优秀读书笔记、一节优秀公开课设计、一份优秀教学案例和反思、一本优秀备课笔记、一个优秀教学课件”。
在集体备课和“五个优”实施的过程中，我们共同探讨教学中的疑难问题，力求及时解决问题，并在备课上体现创新;其次，我们特别关注年轻教师的业务能力的提高和发展，要求青年教师将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在备课组共同讨论教学设计，在多次修改和试上后才以公开课的形式对全校或全区开放;在此期间，我们充分发挥老教师的作用，做到手把手地给予指点，从教学环节设计、课堂的整体情境、教学的知识目标和情感目标，到哪怕是前一句教学语言到下一句教学语言的衔接，都做到严格把关。
正是因为这种手把手的教授和不断的鼓励，激发了每个青年教师在教学上的热情和认真钻研的精神，他们甚至在每天上完课后都要在办公室分享自己的感受，上的得意处在哪里，上的不好的地方在哪里，怎样改。
2024年初中英语教研组下学期工作总结（3篇）
2024年初中英语教研组下学期工作总结尊敬的领导：时间匆匆，转瞬间，2024年下学期已经接近尾声。
在这个学期里，我们初中英语教研组全体成员通力合作，积极开展各项工作，取得了一些成绩和经验。
现将下学期的工作进行总结如下：一、教学研究本学期，我们教研组围绕中学英语教学的特点和需求，不断探索创新，开展了多个教学研究项目。
我们组织了集体备课活动，分享优秀教案、教学设计和教学经验，加强教师的互动和交流。
同时，我们还收集整理了一批适合中学英语教学的教学资源和辅助教材，为我们的教学实践提供了很好的支持。
二、课程开发今年下学期，我们继续完善和开发了初中英语课程。
我们针对学生的学习需要和兴趣爱好，设计了一些富有趣味性和互动性的教学活动和课程内容。
我们通过多媒体技术的应用，丰富学生的课堂体验，提高他们的学习兴趣和参与度。
我们还积极探索多元评价的方式，帮助学生全面发展和提高。
三、教学改革本学期，我们教研组注重教学改革，努力探索新的教学方法和形式。
我们开展了多次教学观摩活动，邀请其他学校的优秀教师来我们学校进行示范教学。
我们通过观摩和反思，总结了一些好的教学经验和方法，并在自己的教学中加以运用。
同时，我们还积极参与各类教学培训和讲座，提升自己的教学水平。
四、协作研究本学期，我们教研组加强了与其他学科的合作，开展了跨学科的研究活动。
我们与数学、语文等学科的教师共同研究，探索不同学科之间的联系和互动，提高学生的跨学科学习能力。
我们还积极与家长合作，开展了多次亲子活动，深化了学校与家庭的沟通和合作。
五、自我提升作为一名优秀的教师，我们要不断提升自己的专业素养和教学能力。
本学期，我们教研组组织了多次教师培训和研讨会，邀请专家来学校进行指导和辅导。
我们还积极参加各类学术交流活动和教师比赛，展示自己的教学成果和创新实践。
六、展望未来回顾这个学期的工作，我们取得了一些成绩和经验，但也存在一些问题和不足。
未来，我们要继续努力，加强团队协作，提高教学效果，为学生的全面发展和学习成绩的提高做出更大的贡献。
20xx初中英语教研组下学期工作总结精选3篇
20xx初中英语教研组下学期工作总结精选3篇初中英语教研组下学期工作总结应该怎么写？一学期过去了，英语教研组工作总结完成了吗?下面是由为大家整理的20XX初中英语教研组下学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
20XX初中英语教研组下学期工作总结(一)教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。
初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组做了如下工作：一. 有效利用集体备课平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
从集体备课、学案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。
备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
二.努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。
本学期，全体老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化. 如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。
1.突破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。
我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归基础鉴定，提高学生的阅读、写作能力。
2020初中英语教研组下学期工作总结精选3篇
2020初中英语教研组下学期工作总结精选3篇初中英语教研组下学期的工作总结应该怎么写？一个学期过去了，英语教研组的工作总结完成了吗？以下是我为2020初中英语教学与研究小组下学期的工作总结，仅供参考。
欢迎阅读。
2020初中英语教研组下学期的工作总结(1)教学质量是学校的生命线和学校的基础。
毕业班的教学工作是学校工作的重中之重。
它是学校的“前线”,备课小组是构成教学和研究小组的最小单位。
组织备课小组的教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结和谐的教研组，提高教学质量具有重要作用在学校各级部门的指导和教研组长的领导下，三年级英语备课组的所有教师团结一致，密切关注每一个学生，努力在原有的基础上实现每一个学生的发展。
因此，在三年级所有英语教师的共同努力下，三年级英语备课小组做了以下工作:1。
有效利用“集体备课”平台集体备课是充分发挥群体优势、提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施学生备课、教材、备课方法和考试:通过相互教学交流，不断改进教学方法，努力使自己的教学方法适合自己的学生，使学生能够获得有效的学习方法，避免走弯路。
每次给出题目，都紧紧抓住课程标准，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
从集体备课、学习计划设计、作业分层、作业批改、教学反思等方面体现了教师坚定的工作作风和创新意识。
备课小组除了为教学和研究营造浓厚的氛围外，还尽一切可能确保信息畅通、资源共享、集思广益、形成合力，充分发挥整体优势。
2。
努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性这学期，所有的老师都按照自己的计划采取了具体的行动，并尽最大努力把工作做得细致具体。
例如，实施最佳培训和帮助穷人:建立最佳培训和帮助穷人的目标，课堂教学的小分层，家庭作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的实施，等等。
，但是老师们已经尽力了。
词汇的突破:词汇量的多少直接影响学生的英语水平，所以我们一直把掌握词汇作为一项关键任务。
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20XX-20XX学年初中英语教研组下学期工作总结
本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
让学生学好英语，兴趣是关键。
我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。
全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。
只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加，如有多位教师参加
了武进区教研室组织的七、八年级英语教研活动，初三英语教师参加区中考复习研讨活动。
教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经验，取长补短，共同提高，共同进步。
这学期我们组多位老师开设了校级公开课，五月，周彩丽老师开设了中考复习研讨课，她认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，结合到本班学生的实际情况，提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣，展示了一堂真正优质量的英语课，得到教研员高勤奋老师的高度赞扬，也给其他老师起到了很好带头作用。
蒋素芬老师也上了研究课，每位老师开展互听互评活动，学习教学理论活动，关心年轻教师的成长。
通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。
这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。
同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。
如三个年级的Fun with English 兴趣小组活动，而且每个备课组针对学生的学情，进行学科竞赛，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效果。
我们教师除了积极学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，进行经验总结。
多位老师的论
文参与“蓝天杯”论文的评比。
周彩丽老师的论文《基于“核心素养”理念的经典文本阅读教学》发表于《新课堂》。
课堂研究也是老师们工作重点之一，每个备课组都能针对平时教学中凸现的问题，进行微型课题的研究。
为了更好地进行教学教研，在学校的组织下，顺利地进行了教学论坛活动，思维发生碰撞，真理越辩越明，从而不断引导教师的日常实践教学。
总之，初中英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。