【名师一号】高中语文人教版必修1双基限时练11包身工]
高中语文 11 包身工练案1 新人教版必修1(2021年最新整理)
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包身工(1)本练案共2页,共13题,满分为50分,用时45分钟一、打牢语言基础(30分)1.下列词语中的加点字的读音全都正确的一项是(3分)错误!( C )A.蠕.(rǔ)动游说.(shuì)供给.(jǐ)莴苣.(jù)B.呵.(hē)欠荤.(hūn)腥弄.(nònɡ)堂宁.(nìnɡ)愿C.咳嗽.(sou) 叩.(kòu)头执拗.(niù)尘埃.(āi)D.褴褛.(lǚ)契.(qì)据吆喝.(he)谄.(xiàn)媚【解析】A“蠕”应读“rú"。
B“弄”应读"lònɡ”D“谄”应读“chǎn”。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分导学号 42454256( D )A.蠕动赚钱鱼肉浑腥廉价机器B.惺忪谄媚不加思索光滑舒适C.执拗狡猾淋漓尽至屏声敛气D.胆怯墨鸭衣衫褴褛锭壳轧坏【解析】A“浑”应为“荤”。
B“加”应为“假".C“至”应为“致”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)导学号 42454257( B )①“芦柴棒"着急地要将锅里的水烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵______的咳嗽。
高中语文11包身工习题新人教版必修1
《包身工》同步练习累积与运用1.选出加粗的字、词注音、解说无误的一组()A .吆喝( yāo)游说( shuì)佳肴( yáo 做熟的鱼、肉等)浸透( qìn)B.见机(看状况做事)皮辊( gùn)饲养( sì饲养)呻吟( shēn yín 病痛时发作声音)C.水门汀( dīng 水泥)木栅( zhà)流氓( máng 质量恶劣,游手好闲,为非作恶的歹人)骷髅( kuōūlǒu)D.揩油( kāi 擦,抹)凌虐( nüè)懒散( duò与“懒”同义)生杀予夺( yú给)2.填入下边横线上的关系词挨次是()包身工的身体是属于带工老板的,______她们根本就没有“做” ______“不做”的自由。
她们每日的薪资就是老板的收益,所以 ______在患病的时候,老板 ______会很靠谱地替厂家服务,用拳头、棍棒或许冷水来强迫她们去做工作。
A .由于和即便也B.所以或许固然还C.由于或许固然出D.所以或许即便也3.填空。
( 1 )《包身工》的作者是______ ,原名 ______ ,他是现代有名的剧作家,曾创作了____________等有名剧作。
有名的电影文学剧本______和______ 是他依据鲁迅和茅盾的原作改编的。
(2)《包身工》在选材上注意 ______,在构造上,以 ______ 为次序,奇妙地将包身工的所有遭受浓缩在______ 的生活中。
在正叙的同时,间以______和______,介绍了包身工的来历、身份,说明包身工制度的产生、发展及其趋向。
它的发布,对当时倡导的报告文学运动起了推进和示范作用,在中国现代文学史上有着必定的影响。
(3)报告文学是一种既拥有 ______ ,又拥有 ______的体裁。
就题材而言,要求一定选择______;就表达而言,要求一定用______ 的表现方法,所以,______和 ______是报告文学的两大特色。
语文人教版必修1练习:第四单元11包身工 Word版含解析
11包身工一提起工人,我们脑海里很快会想到头戴圆形工作帽,身穿劳动工作服的工人形象。
然而,谁会想到,在20世纪初的中国,却生活着这样一个特殊的工人阶层:他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂茶叶,他们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三个小时繁重的纱厂劳动。
他们没有阳光,没有欢笑甚至他们也不拥有他们自己——这就是“包身工”,受到帝国主义和封建势力双重压榨,失去人身自由的“包身工”。
【课内挖掘】《包身工》写了包身工一天的生活状况,起床、早餐、上工、收工等,还对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的遭遇进行了描述。
包身工们没日没夜地工作,遭受非人的折磨,过着悲惨的生活。
她们是一群深受带工老板和日本资本家剥削压迫的可怜少女。
[适用话题]①以史为鉴;②生存与尊严;③正义的力量;④良心;⑤自由;⑥环境;⑦工作与生活等。
【课外运用】示例:我觉得包身工就像那船户养的鸬鹚。
鸬鹚的脚是用绳子吊住的,下水捕鱼,起水时船户就在它们的脖子上轻轻一挤,鸬鹚吐出了鱼,吐了再捕,捕了再吐。
鸬鹚整天捕鱼,卖鱼得钱的却是养鸬鹚的船户。
但是,船户对鸬鹚并没有怎样的虐待,而现代,将这种关系转移到人与人之间,连这一点施与的温情也不存在了。
为什么日本人敢那样地对待中国人?因为当时中国实在是太弱了。
贫穷就要落后,落后就要挨打。
一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕.动(rú)弄.堂(nònɡ)游说.(shuì) 褴褛.(lǚ)B.执拗.(niù) 籼.米(shān)蹲.伏(dūn) 挣扎.(zhá)C.廉.价(lián) 怜悯.(mǐn)谄.媚(xiàn) 骷髅.(lóu)D.焦灼.(zhuó) 屏.气(bǐnɡ)呻吟.(yín) 蹒.跚(pán)解析:A项,“弄”应为lònɡ;B项,“籼”应为xiān;C项,“谄”应为chǎn。
2015-2016学年高一语文课内双基练习第11课《包身工》(新人教版必修1)
一、课内双基1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.噩梦迟顿灰头土脸豁然开朗B.脚趾磕睡扭转乾坤安分守己C.老茧宽敞翻箱到柜逆来顺受D.黯然汽艇金碧辉煌绿树成阴【答案】D(A项“顿”应为“钝”;B项“磕”应为“瞌”;C项“到”应为“倒”。
) 2.下面对文句的理解不正确的一项是( )A.手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。
B.蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
几个短语提前,起到了强调作用,突出了包身工被奴役的狼狈与可怜,体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。
C.每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工,就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。
这段文字说明,包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。
D.看着这种饲养小姑娘营利的制度。
此句中“饲养”用了比拟的修辞手法,揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶,表现了作者愤怒的心情。
【答案】A(“芦柴棒”用的是借代的修辞格。
)3.对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是( )A.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。
”这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境,而成为工厂老板放心剥削的工具。
B.“这种文明的惩罚,有时候会叫你继续到两小时以上。
”“文明”是反语,更加突出了东洋婆的阴险。
C.“黎明的到来,是无法抗拒的。
”运用象征手法,预言黑暗终将过去,黎明必将到来。
D.“索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
”运用类比手法,说明包身工死的人数之多。
【答案】D(引用美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话,控诉了资本家对包身工的剥削压迫。
)4.选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项( )“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
【精准解析】人教版高中语文必修一校本作业:第11课包身工
第11课包身工学校班级学生完成时间:30分钟(编者:姚春红)一、基础训练1.下面加点字的注音完全正确的一组是()A.吆.喝(yāo)栅.栏(zhà)佳肴.(yáo)弄.堂(nòng)B.游说.(shuō)骷.髅(kū)忏.悔(chàn)蠕.动(rú)C.执拗.(niù)皮辊.(gǔn)虐.待(nüè)贿.赂(huì)D.谄.媚(chǎn)胆怯.(què)莴苣.(jù)蹒.跚(pán)2.下面各组词语中没有错别字的一项是()A.契据隶属褴褛迟钝B.惺忪淋漓嘈杂琐链C.怜悯殴打扭扣作践D.报怨难堪施与焦灼3.依次填入下面文段横线上的词语,恰当的一项是()十一年前内外棉的顾正红事件之后,是五年前的“一·二八”战争之后,东洋厂这种特殊的廉价“机器”的需要突然地增加起来。
据说这是一种极合经济原理和经营原则的方法。
有引号的机器,终究血肉之躯。
当超过“外头工人”(普通的自由劳动者)忍耐的最大限度的时候,他们往往会很自然地想起一种久已遗忘了的人类所该有的力量。
A.尤其针对还是因为B.尤其对于还是所以C.其实对于仍是因为D.其实针对还是所以4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.在沪西的丰田厂,有许多内外棉的工人冒险混进去,做了一次里应外合....的英勇的工作,从这时候起,由丰田提议,工人入厂之前就需要这种有照片的凭证。
B.必须对凌驾于法律之上而随意生杀予夺....者予以惩处,不管他是怀着多么正义而崇高的目的。
C.一个有殖民地经验的“温情主义者”,在一本著作的序文上说:“在这次斗争中,警察没有任何的威权,在民众的结合力前面,什么权力都风流云散....了!”D.罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她二粥一饭,于是带工头不假思索....地就爱上了殴打这办法。
5、依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一组是()这大概是自然现象吧,一种生物在这三种威胁下面工作,更加地容易疲劳。
语文人教版必修1练习:4.11 包身工 Word版含解析
第11课 包身工A .惺.忪( ) 弄.堂( ) 籼.米( ) 荤.腥( ) B .游说.( ) 拎.着( ) 褴褛..( )( ) 骷髅..( )( ) 答案:A.xīnɡ lòn ɡ xiān hūn B .shuì līn lán lǚ kū lóu2.在横线上填写正确的字。
A .横七____八 ____不及防狐假____威 义愤填____B .残羹冷____ 不____思索巧取____夺 ____人听闻答案:A.竖 猝 虎 膺 B .炙 假 豪 骇3.解释下列词语在句中的意思。
(1)那男人虎虎..地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚。
虎虎:__________________________________________(2)交给我带去,有什么三差二错....,我还能回家乡吗? 三差二错:______________________________________(3)她很见机..地将身体慢慢地移到屋子的角上,缩做一团。
见机:______________________________________答案:(1)原意是威武健壮,这里是“凶恶”的意思。
(2)指意外的事故或灾祸。
(3)看情况(1A .夏衍.(yǎn ) 迟钝.(dùn) 拎.着(līn ) 水门汀.(tīng ) B .弄.堂(lòng) 嘈.杂(cáo) 吆.喝(yāo ) 包身契.(qì) C .执拗.(niǜ) 舀.水(yǎo ) 籼.米(xiān ) 木栅.子(shān ) D .锭.壳(dìng) 谄.媚(chǎn ) 皮辊.(gǔn ) 揩.地板(kāi ) 解析:执拗(niù) 木栅子(zhà)答案:C2.下列各组句子中,没有错别字的一项是( )A .于是带工头不加思索地爱上了殴打这办法。
B .横肉脸上在发火了,一把扭住她的头发,踢,打,掷,和暴发一般的听不清的嚷骂。
人教新课标版语文高一-语文(人教版)必修1双基限时练 4.11包身工
4.11 包身工一、基础测试1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.拷.绸(kào)裸.体(luǒ)拎.起(līn) 褴褛.(lǚ)B.弄.堂(lònɡ) 嘈.杂(zāo)籼.米(xiān) 莴.苣(wō)C.揩.拭(kāi) 褪色.(shǎi)蹒.跚(pán) 作.践(zuò)D.捞.取(lāo) 谄.媚(xiàn)骷.髅(kū) 簿.子(bù)解析A项,拷.绸kǎo;B项,嘈.杂cáo;D项,谄.媚chǎn。
答案 C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.惺忪鸽子笼浆糊掌声叠起B.抱怨水龙头汽笛趾高气扬C.搅绊水门汀凭证不加思索D.惩戒打磕睡焦灼鸦雀无声解析A项,掌声叠.起—迭;C项,搅绊.—拌,不加.思索—假;D项,打磕.睡—瞌。
答案 B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.美联社2月5日报道称,印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论....,但在污染治理上,北京已走在新德里的前面。
B.事实上,这般细腻的描写,在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯.拾即是...,这篇文章的精彩,恰恰就在这里。
C.不少干部前仆后继....的违纪事实恰好从反面说明,我们的干部需要按照中央的规定和部署,认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
D.再大的善念善行,也是由具体而微....的小善累积而成,因此,行善要从自我做起,从点滴做起,使之成为一种行为习惯、生活方式。
解析“俯拾即是”是只要弯下身子来捡,到处都是。
形容数量非常多,到处都能得到。
A项“相提并论”,指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式);C项“前仆后继”,前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲;D项“具体而微”,内容大体具备而形状或规模较小。
答案 B4.下列各句中,没有语病的一句是()A.教育部统计数据显示,邵逸夫先生自1985年以来,连年向内地教育捐赠巨款以建设教育教学设施,迄今捐款金额近47.5亿港元左右,建设各类项目6013个。
高一语文人教版必修一练案:11.包身工 练案22 Word版含答案
练案22 包身工(2)本练案共2页,共6题,满分为23分,用时30分钟一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分,每小题3分)导学号 42454272中华民族凝聚力的本质特征中华民族凝聚力是各民族在长期的交流融合过程中形成的共同的思想文化、价值观念的集中体现,是团结、维系和支撑中华民族生存发展的伟大精神力量。
这种凝聚力是我国各族人民经过长期的生存斗争,繁衍生息,在创造灿烂丰富的物质文明和精神文明的过程中积累凝聚而成的。
“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操,自强不息、刚健奋发的民族气派,“杀身成仁,舍生取义”的民族气节,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚抱负,“为人民利益而死,重于泰山”的高贵品德,兼容宽厚、世界大同的恢宏气度……都是中华民族传统思想文化的精髓,是哺育中华民族绵延不绝、生生不息的精神力量,是中华民族凝聚力经久不衰、发扬光大的根底所在。
中华民族凝聚力有以下一些主要特征:民族凝聚力作为一种“合力”是多向的、合一的,大体说来可分为纵向力和横向力两种。
纵向力是贯通历史、现实和未来的凝聚力,有大一统的社会结构,中华民族传统思维方式精华,中华民族传统文化精神,中华民族自信心、自尊心、自豪感,中华民族的爱国主义,中华民族的自立、自强六个方面。
横向力是纵向力这一纵向系统的积淀,表现为某种剖面的横向结构;这种剖面横向结构由中华民族领导核心内部的内聚力、核心对核外群体个体的吸引力、核外群体个体对核心的向心力、核外群体个体之间的亲和力、中华民族的总体协合力五项力构成。
中华民族凝聚力是历史的产物,作为一种历史现象或历史存在,它具有历史性。
与此同时,任何一个时代的民族凝聚力又都离不开该时代的特定现实,离不开该时代的时代背景。
它在历史中形成,却要在特定的时代中得以丰富和发展,并且体现该时代的时代精神,因此,它又具有时代性。
历史性与时代性在中华民族凝聚力中得到了紧密的统一。
中华民族凝聚力作为连通过去、现实和未来的力量,是一种传统。
人教版高中语文必修一练习:第四单元11包身工+Word版含答案.doc
11包身工一提起工人,我们脑海里很快会想到头戴圆形工作帽,身穿劳动工作服的工人形象。
然而,谁会想到,在20世纪初的中国,却生活着这样一个特殊的工人阶层:他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂茶叶,他们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三个小时繁重的纱厂劳动。
他们没有阳光,没有欢笑甚至他们也不拥有他们自己——这就是“包身工”,受到帝国主义和封建势力双重压榨,失去人身自由的“包身工”。
【课内挖掘】《包身工》写了包身工一天的生活状况,起床、早餐、上工、收工等,还对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的遭遇进行了描述。
包身工们没日没夜地工作,遭受非人的折磨,过着悲惨的生活。
她们是一群深受带工老板和日本资本家剥削压迫的可怜少女。
[适用话题]①以史为鉴;②生存与尊严;③正义的力量;④良心;⑤自由;⑥环境;⑦工作与生活等。
【课外运用】示例:我觉得包身工就像那船户养的鸬鹚。
鸬鹚的脚是用绳子吊住的,下水捕鱼,起水时船户就在它们的脖子上轻轻一挤,鸬鹚吐出了鱼,吐了再捕,捕了再吐。
鸬鹚整天捕鱼,卖鱼得钱的却是养鸬鹚的船户。
但是,船户对鸬鹚并没有怎样的虐待,而现代,将这种关系转移到人与人之间,连这一点施与的温情也不存在了。
为什么日本人敢那样地对待中国人?因为当时中国实在是太弱了。
贫穷就要落后,落后就要挨打。
一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕.动(rú)弄.堂(nònɡ)游说.(shuì) 褴褛.(lǚ)B.执拗.(niù) 籼.米(shān)蹲.伏(dūn) 挣扎.(zhá)C.廉.价(lián) 怜悯.(mǐn)谄.媚(xiàn) 骷髅.(lóu)D.焦灼.(zhuó) 屏.气(bǐnɡ)呻吟.(yín) 蹒.跚(pán)解析:A项,“弄”应为lònɡ;B项,“籼”应为xiān;C项,“谄”应为chǎn。
高一语文必修一:11 包身工 习题1 Word版含答案
人教版高中语文必修一第四单元第二课《包身工》练习11、给下列加粗字注音。
蠕动()拎着()游说()赚()抹()嘈()执拗()2、解释下面的词语。
【拎着】【弄堂】【褴褛】【游说】3.下列加粗的词语,读音全对的一组是()A.弄(nòng)堂酝酿(niàng)美味佳肴(yáo)B.契(qì)据胆怯(què)水门汀(tīng)C.拎(līn)着游说(shuì)生杀予(yǔ)夺D.揩(kái)油骷(kū)髅游说(shui)4.下列词语中没有错别字的一组是()A.横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B.生死由天嘈杂执拗不假思索C.血肉之驱见机反射绿树成荫D.步履蹒跚声吟欧打草煎人命5、下列各句运用的是什么修辞方法?选出答案正确的一项()(1)“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
(2)她们是带工老板的机器。
(3)老板娘……气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。
(4)包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝对没有因为和空气接触而起变化的危险。
A.(1)借喻(2)暗喻(3)借代(4)借喻B.(1)借代(2)借代(3)双关(4)借喻C.(1)借代(2)暗喻(3)借喻(4)双关D.(1)借喻(2)借代(3)暗喻(4)双关6、“在这千万被饲养者中间------制度下的奴隶!”运用了什么修辞手法?表现了作者怎样的感情?7、“黑夜,静寂和像死一般的黑夜!但是,黎明的到来毕竟是无法抗拒的。
”句中的“黑夜”象征着什么?黎明象征着什么?用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情?8、本文是怎样运用墨鸭捕鱼的事和饲养包身工营利的制度进行类比推理的?答案1、蠕动(rú)拎着(līng)游说(shuì)赚(zhuàn)抹(mā)嘈(cáo)执拗(niù)2、【拎着】提着。
【弄堂】方言,胡同,小巷。
人教版语文高一语文必修一练习11 包身工
(时间:45分钟满分:60分)积累与运用(15分)1.下列加点字的读音错误最少的一项是()(3分)A.衍.生(yǎn)裸.体(luǒ)蹒跚..(pán shān)游说.(shuì)B.拎.着(līn) 饲.养(sì) 惺忪..(xīnɡ sōnɡ) 水门汀.(dīnɡ) C.怜悯.(mǐn) 虐.待(nüè) 惩.戒(chěnɡ) 皮辊.(ɡǔn)D.缜.密(shèn) 弄.堂(nònɡ) 骷髅..(kū lóu) 包身契.(qì) 解析B项“汀”应读tīnɡ;C项“惩”音同“乘”,应读chénɡ;D项“缜”应读zhěn,“弄堂”的“弄”应读lònɡ。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()(3分) A.横七竖八蠕动儒子牛蜂涌而至B.生死由天嘈杂执拗不假思索C.血肉之驱见机反射生杀予夺D.步履蹒跚声吟欧打草煎人命解析A项“儒子牛”应该为“孺子牛”,“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”;C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”;D项“声吟”应该为“呻吟”,“欧打”应该为“殴打”,“草煎人命”应该为“草菅人命”。
答案 B3.下列各组句子中,修辞手法不同于其他三项的一项是()(3分) A.所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
B.在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!解析C项为借代,A、B、D项为比喻。
答案 C4.下列加点的熟语使用恰当的一句是()(3分) A.进入高中,妈妈爸爸就各司其职,妈妈督促我的学习,爸爸负责我的生活,一个唱黑脸一个唱红脸..........,所以我更喜欢爸爸。
人教新课标版语文高一人教版必修一练习11 包身工
(时间:45分钟满分:60分)积累与运用(15分)1.下列加点字的读音错误最少的一项是()(3分)A.衍.生(yǎn)裸.体(luǒ)蹒跚..(pán shān) 游说.(shuì)B.拎.着(līn) 饲.养(sì) 惺忪..(xīnɡ sōnɡ) 水门汀.(dīnɡ)C.怜悯.(mǐn) 虐.待(nüè) 惩.戒(chěnɡ) 皮辊.(ɡǔn)D.缜.密(shèn) 弄.堂(nònɡ) 骷髅..(kū lóu) 包身契.(qì)解析B项“汀”应读tīnɡ;C项“惩”音同“乘”,应读chénɡ;D项“缜”应读zhěn,“弄堂”的“弄”应读lònɡ。
答案 A2.下列各组句子中,修辞手法不同于其他三项的一项是()(3分) A.所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
B.在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样的弯,面色像死人一样的惨!解析C项为借代,A、B、D项为比喻。
答案 C3.下列加点的熟语使用恰当的一句是()(3分) A.进入高中,妈妈爸爸就各司其职,妈妈督促我的学习,爸爸负责我的生活,一个唱黑脸一个唱红脸..........,所以我更喜欢爸爸。
B.“基地组织”在世界范围内屡屡制造恐怖事件,威胁世界的和平和安全,其头目本·拉登更是罪行累累,堪称“天字第一号.....”恐怖分子。
C.章子怡、徐静蕾、赵薇、周迅几位青年女演员现在是影视圈炙手可热....的人物。
D.随着人民生活水平的逐渐提高,国人购买私家车的热情蔚然成风....,国产汽车生产厂家竞相降价销售,竞争已达白热化。
2021-2022学年人教版语文必修1课后习题:11 包身工 Word版含答案
一、语基落实1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.蠕.动(rú)搅.动(jiǎo)惺.忪(xīng)荤.腥(hūn)B.弄.堂(lòng)褴褛.(lǔ)游说.(shuì)缜.密(zhěn)C.嘈.杂(záo)蹒跚.(shān)虐.待(nüè)骷.髅(kū)D.契.据(qiè)怜悯.(mǐn)譬.如(pì)瞌.睡(kē)思路解析B项,“褛”应读“lǚ”;C项,“嘈”应读“cáo”;D项,“契”应读“qì”。
答案A2依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )包身工的身体是属于带工老板的, 她们根本就没有“做”“不做”的自由。
她们每天的工资就是老板的利润,所以在生病的时候,老板会很牢靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作。
A.由于和即使也B.所以或者虽然还C.由于或者虽然还D.所以或者即使也思路解析虚词的运用应结合句意和句间关系来确定。
本段文字中,第一句话是因果关系的复句,前因后果,因此,第一空填“所以”。
“做”“不做”是两种行为,只能表示选择关系,因此,其次空填“或者”。
其次句话后半部分是假设关系的复句,因此第三空填“即使”,由此确定答案为D项。
答案D3下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.“将一根稻草讲成金条”一句用了夸张手法,突出地表现了带工老板们到乡下用花言巧语哄骗包身工及其家长们的卑劣行径,把他们披着羊皮的豺狼本质揭示得活机敏现....。
B.最近又是下雨又是降温的,无家可归的游民衣衫褴褛,捉襟见肘....,他们冒着寒风瑟缩地行走在繁华的街道上。
C.对现在的青年人来说,包身工制度已经时过境迁....,成为“历史的陈迹”了。
但是我们不行忽视这篇课文深刻的训练意义。
D.据了解,“倒分”的中介们大多是钻了某些交通违法行为核对驾驶人图像信息有漏洞的空子,再加上交管部门有内鬼里应外合....。
新人教版必修一高中语文大题精做11包身工(含解析)
大题精做11 包身工【2017年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的文字,完成1~3题。
材料一:2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。
作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。
央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。
央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)材料二:注:群众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。
集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三:在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。
央视是纪录片的主要制作基地。
制作出的精品节目数量众多。
当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。
央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
(摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告(下)》)材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。
目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。
作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运用模式是分不开的。
其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用,有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。
2021_2022学年高中语文课时作业11包身工(含解析)新人教版必修1
课时分层作业(十一)[根底运用层]阅读下面的文字,完成1~3题。
历史的选择总是残酷而又无情的。
几年前,?包身工?退出了中学课本的原因是因其“年代过于长远〞“不能与时俱进〞导致的。
在?包身工?被删除后的很长一段时间里,( )。
特别是在当下社会出现了山西冷血无良黑砖窑经营者、辽宁盘锦农民工遭非人虐待、富士康“十二跳〞惨剧等种种________的事件。
然而这些事件的发生并不是因为黑企业老板有着________的权力致使工人在生死边缘徘徊挣扎,而是老板和工人之间缺少了人间的那种________,只靠赤裸裸的金钱来维系彼此的关系。
以上种种事件的发生使得“包身工〞这个词再一次让世人思考到它的新旧内涵,也使得?包身工?再一次在中学教材中“复活〞。
代表了一个时代的经典作品,凝固着岁月和人们的记忆,是不会淡出每一个有思想、有忧患意识的人的________的。
?包身工?的文学价值并不是依靠入选教科书来彰显的,文学有自己固有的价值,其价值绝对不会因为其入选或撤出而受到质疑。
一个民族的经典文化是促进社会进步、塑造民族灵魂、纯洁人们的心灵的很好的精神资源,无论在什么时期,这些民族文化的精华都应当得到珍惜和保护。
1.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项( )A.?包身工?退出了中学课本的原因是因其“年代过于长远〞“不能与时俱进〞。
B.?包身工?退出了中学课本的原因是其“年代过于长远〞“不能与时俱进〞。
C.?包身工?退出了中学课本,其原因是“年代过于长远〞“不能与时俱进〞导致的。
D.?包身工?退出了中学课本,其原因是因其“年代过于长远〞“不能与时俱进〞。
B [原句句式杂糅,应去掉“因〞“导致的〞。
]2.以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项( )A.人们对它的关注和热议并未消减,不少教育界人士一直呼吁?包身工?应回归课本B.不少教育界人士一直呼吁?包身工?应回归课本,人们对它的关注和热议并未消减C.?包身工?里描述的内容慢慢被人们忘记了,夏衍也渐渐被人们遗忘了D.夏衍渐渐被人们遗忘了,?包身工?里描述的内容也慢慢被人们忘记了A [B项不合逻辑,应先写众人的反响,再写少数人的呼吁。
语文人教版必修1练习:第四单元11包身工 Word版含解析
11包身工一提起工人,我们脑海里很快会想到头戴圆形工作帽,身穿劳动工作服的工人形象。
然而,谁会想到,在20世纪初的中国,却生活着这样一个特殊的工人阶层:他们住的是十七八个人挤在一起的“鸽笼”,吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂茶叶,他们的年龄与我们相仿,甚至更小,但他们干的却是每天十二三个小时繁重的纱厂劳动。
他们没有阳光,没有欢笑甚至他们也不拥有他们自己——这就是“包身工”,受到帝国主义和封建势力双重压榨,失去人身自由的“包身工”。
《包身工》写了包身工一天的生活状况,起床、早餐、上工、收工等,还对“芦柴棒”“小福子”等典型人物的遭遇进行了描述。
包身工们没日没夜地工作,遭受非人的折磨,过着悲惨的生活。
她们是一群深受带工老板和日本资本家剥削压迫的可怜少女。
[适用话题]①以史为鉴;②生存与尊严;③正义的力量;④良心;⑤自由;⑥环境;⑦工作与生活等。
【课外运用】示例:我觉得包身工就像那船户养的鸬鹚。
鸬鹚的脚是用绳子吊住的,下水捕鱼,起水时船户就在它们的脖子上轻轻一挤,鸬鹚吐出了鱼,吐了再捕,捕了再吐。
鸬鹚整天捕鱼,卖鱼得钱的却是养鸬鹚的船户。
但是,船户对鸬鹚并没有怎样的虐待,而现代,将这种关系转移到人与人之间,连这一点施与的温情也不存在了。
为什么日本人敢那样地对待中国人?因为当时中国实在是太弱了。
贫穷就要落后,落后就要挨打。
一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.蠕.动(rú)弄.堂(nònɡ)游说.(shuì) 褴褛.(lǚ)B.执拗.(niù) 籼.米(shān)蹲.伏(dūn) 挣扎.(zhá)C.廉.价(lián) 怜悯.(mǐn)谄.媚(xiàn) 骷髅.(lóu)D.焦灼.(zhuó) 屏.气(bǐnɡ)呻吟.(yín) 蹒.跚(pán)解析:A项,“弄”应为lònɡ;B项,“籼”应为xiān;C项,“谄”应为chǎn。
高一人教版语文必修一双基限时练:11.包身工 Word版含答案.doc
双基限时练(十一)包身工一、基础测试1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.拷.绸(kào)裸.体(luǒ)拎.起(līn) 褴褛.(lǚ)B.弄.堂(lònɡ) 嘈.杂(zāo)籼.米(xiān) 莴.苣(wō)C.揩.拭(kāi) 褪色.(shǎi)蹒.跚(pán) 作.践(zuò)D.捞.取(lāo) 谄.媚(xiàn)骷.髅(kū) 簿.子(bù)解析A项,拷.绸kǎo;B项,嘈.杂cáo;D项,谄.媚chǎn。
答案 C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.惺忪鸽子笼浆糊掌声叠起B.抱怨水龙头汽笛趾高气扬C.搅绊水门汀凭证不加思索D.惩戒打磕睡焦灼鸦雀无声解析A项,掌声叠.起—迭;C项,搅绊.—拌,不加.思索—假;D项,打磕.睡—瞌。
答案 B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.美联社2月5日报道称,印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论....,但在污染治理上,北京已走在新德里的前面。
B.事实上,这般细腻的描写,在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯拾即是....,这篇文章的精彩,恰恰就在这里。
C.不少干部前仆..后继..的违纪事实恰好从反面说明,我们的干部需要按照中央的规定和部署,认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
D.再大的善念善行,也是由具体而微....的小善累积而成,因此,行善要从自我做起,从点滴做起,使之成为一种行为习惯、生活方式。
解析“俯拾即是”是只要弯下身子来捡,到处都是。
形容数量非常多,到处都能得到。
A项“相提并论”,指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式);C项“前仆后继”,前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲;D项“具体而微”,内容大体具备而形状或规模较小。
答案 B4.下列各句中,没有语病的一句是()A.教育部统计数据显示,邵逸夫先生自1985年以来,连年向内地教育捐赠巨款以建设教育教学设施,迄今捐款金额近47.5亿港元左右,建设各类项目6013个。
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双基限时练(十一)包身工一、基础测试1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.拷.绸(kào)裸.体(luǒ)拎.起(līn) 褴褛.(lǚ)B.弄.堂(lònɡ) 嘈.杂(zāo)籼.米(xiān) 莴.苣(wō)C.揩.拭(kāi) 褪色.(shǎi)蹒.跚(pán) 作.践(zuò)D.捞.取(lāo) 谄.媚(xiàn)骷.髅(kū) 簿.子(bù)解析A项,拷.绸kǎo;B项,嘈.杂cáo;D项,谄.媚chǎn。
答案 C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.惺忪鸽子笼浆糊掌声叠起B.抱怨水龙头汽笛趾高气扬C.搅绊水门汀凭证不加思索D.惩戒打磕睡焦灼鸦雀无声解析A项,掌声叠.起—迭;C项,搅绊.—拌,不加.思索—假;D 项,打磕.睡—瞌。
答案 B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.美联社2月5日报道称,印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论....,但在污染治理上,北京已走在新德里的前面。
B.事实上,这般细腻的描写,在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯拾即是....,这篇文章的精彩,恰恰就在这里。
C.不少干部前仆后继....的违纪事实恰好从反面说明,我们的干部需要按照中央的规定和部署,认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
D.再大的善念善行,也是由具体而微....的小善累积而成,因此,行善要从自我做起,从点滴做起,使之成为一种行为习惯、生活方式。
解析“俯拾即是”是只要弯下身子来捡,到处都是。
形容数量非常多,到处都能得到。
A项“相提并论”,指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式);C项“前仆后继”,前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲;D项“具体而微”,内容大体具备而形状或规模较小。
答案 B4.下列各句中,没有语病的一句是()A.教育部统计数据显示,邵逸夫先生自1985年以来,连年向内地教育捐赠巨款以建设教育教学设施,迄今捐款金额近47.5亿港元左右,建设各类项目6013个。
B.专家认为,目前H7N9禽流感传播的特点没有发生明显的变化,人接触禽或者活禽市场,是H7N9禽流感的主要感染来源。
C.部分烟民在采访中表示,即使下决心戒烟,也需要时日,因此提议能否在公共场所、机关单位设立一些不影响别人的“吸烟区”。
D.过去,一些地方领导常超标准安排上级领导住宿,甚至把级别不高的上级领导也安排进豪华套间,不仅浪费,还助长了奢靡之风。
解析A项“近……左右”不合逻辑;B项“人接触禽或者活禽市场”,与谓语“是H7N9禽流感主要感染来源”搭配不当;C项“提议”后应为肯定内容,去掉“能否”。
答案 D5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人不可能永远都保持好的情绪,生活中既然有挫折、有烦恼,就会有消极情绪。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
因此,消极情绪出现时,不要压抑它,而要通过如转移注意的焦点、自我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。
①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中②当它们积累到一定程度时,往往会以破坏性的方式爆发出来,给自己和他人造成伤害③一个人在成长的过程中,也要慢慢学会调节和控制自己的情绪④这并不是说要压抑自己的消极情绪⑤一个心理成熟的人,并不是没有消极情绪,而是善于调节和控制自己的情绪⑥心理学研究表明,“压抑”并不能改变消极情绪,反而会使它在内心深处沉寂下来A.③①④⑤⑥②B.③④⑥②⑤①C.⑤①③④⑥②D.⑤④③①⑥②解析注意前后照应。
答案 C二、课内阅读阅读下面文字,完成6~9题。
(一)已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊:“‘芦柴棒’,去烧火!妈的,还躺着,猪猡!”七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。
成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。
半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
(二)看着这种饲养..小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。
但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。
这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。
索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!6.(一)段“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”一句中,作者为什么用“生物”来指代“包身工”,用“蠕动”来代替“起床”。
答:__________________________________________________答案用“生物”而不是用“人”来指代“包身工”,表明“包身工”处在非人的地位,已不是完整意义上的“人”。
用“蠕动”,首先和主语“生物”搭配得当;其次,表明房间之狭小拥挤,“包身工”生活境况之差。
7.(一)段中画线句用了七个短语,这些短语按什么顺序排列?产生怎样的表达效果?答:__________________________________________________答案按起床时动作先后的顺序排列。
这一连串动作的记叙与描写具体表现了骚乱的情况。
8.如何理解第(二)段中加点的“饲养”一词?答:__________________________________________________答案“饲养”本义为喂养动物,用在这里形象地说明了带工老板对包身工的虐待与剥削。
9.谈谈你对(二)段中画线句子的理解。
答:__________________________________________________答案这是作品主题的升华。
作者感情激荡,思绪万千,字字闪烁着思想的火花,使千千万万个像“猪猡”一样的包身工看到了一线希望;也给压榨包身工的反动势力营造了一种“山雨欲来风满楼”的革命气氛。
三、能力提升阅读下面的文字,完成10~12题。
重建良善社会,得靠底层平民杭州司机吴斌在驾驶大客车的过程中不幸被飞来的铁块砸中,但他以惊人的毅力停稳客车救了一车人的性命,自己却不治身亡。
“最美司机”和前不久媒体报道的因救孩子而断腿的“最美女教师”等平民中的伟大人物,让我们在反思这个社会的冷漠和不信任的时候,觉得应该将重建良善社会的希望寄托在中国底层。
诚然,今天的世界,不论东方还是西方,人与人的纽带弱化,社会缺乏互信,这已成为世界通病。
有人认为,权力与市场,严重腐蚀了今天的中国社会。
笔者以为,我们中国底层普通市民之中,仍然存在传统的美德、责任与信赖的基础。
上述事实也说明,中国社会底层存在广泛而深厚的良善社会基础。
有人将良善社会重建的重任寄予我们的知识阶层,笔者不敢苟同。
北大教授钱理群直言,现行中国教育制度培养出一大堆“精致的利己主义者”。
他批判的是某些知识分子向权力奴颜婢膝的现状。
这些年,教育制度过分注重知识灌输而忽视人格成长。
钱教授这番话不能不让我们追问,在中国,如何恢复独立人格的价值、社会彼此信任这个更为根本性的问题。
数千年来,中国能屡遭入侵而不亡,这有赖士大夫阶级对中国主流价值的捍卫、传承。
具有高度历史责任的中国知识阶层引领了近代历次革命。
当年的知识阶层拥有“以天下为己任”的胸怀和独立人格。
现代国家建立之后,知识阶层容易成为权力附庸、市场奴仆。
国立大学成为培养知识权贵的基地。
明治维新之后,东京大学成为培养官僚的学府。
对此,一个来自地方的政治家创办了早稻田大学,他认为日本不能成为官的天下,应该成为民的天下。
他决定在这个大学要培养两类人:一类是新闻记者,另一类是全国的村长。
因为他认为,权力不能没有监督,国家不能没有基础。
今天中国面临一个重建良善社会的任务,我们应把希望寄托于普通公众,把更多的精力、热情投放在基层。
我们重塑中国地方,应该从中国的传统之中汲取养分,培养公共精神。
在这个方面现代社会资本理论值得参考。
什么是社会资本?美国政治社会学家罗伯特·普特南认为,社会资本是指社会组织的特征,如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。
这些因素共同促进人们的互利协调、合作。
他认为,社会资本其实就是一种道德资源。
一个有效的政府,一个良好的教育系统、一个快速发展的经济体、一个很低的犯罪率,都在很大程度上有赖于这个社会的普遍信任、合作与广泛参与。
怎样恢复、重建现代社会的社会资本?答案是推动民众发扬真诚合作的公共精神。
迄今为止,中国改革取得的成就,是汲取了各个地方发展的经验。
今天我们面临新一轮更大更艰巨的改革,这场改革需要建立在一个全新的社会基础之上。
我们如要发挥地方活力,必须在基层培养类似吴斌这种具有公共精神的市民。
一个人具有公共精神,则意味着他并没有把自己作为一个孤立的个人,而是把自己认同于一个与他者联系在一起的共同整体,以维护和实现共同的利益、价值和秩序。
只有这样的人多起来,那么这时候才再度回归合作、互信、互助的社会。
(节选自《环球时报》)10. 下列有关“社会资本”的表述,不正确的一项是()A. 罗伯特认为,社会资本是指社会组织的特征,如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。
B. 社会资本的核心价值观、规范、社会信任及社会网络等因素共同促进人们的互利合作。
C. 社会资本就是一个有效的政府,一个良好的教育系统、一个快速发展的经济体、一个很低的犯罪率。
D. 本文作者认为,恢复和重建现代社会的社会资本必须要推动民众发扬真诚合作的公共精神。
解析本题考查对概念的理解能力。
社会资本是社会组织的特征,是中性概念,故该项的表述与文意不符。
答案 C11. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A. “最美司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉的典型事例充分说明重建良善社会的希望应该寄托在中国底层。