开题报告-姜春 - 360文档中心

姜红丙：开题报告模板

姜红丙：开题报告模板今天听了不少同学的开题报告，注意到一个令人很无奈的现象：开题报告的章节设计很有意思，里面什么都有，就是没有“研究问题”。

但是作为评委的一员，我第一眼想看到的就是“研究问题”这一个小节。

可是终究没人满足我这个小小的愿望。

可能大家很难想象到，当看到有谁专门写“研究问题”这样一小节时，我心里有多么地感激。

索性今天自己设计一个开题报告模板。

开题报告实际上就是一份研究计划书（research proposal），它最核心的内容是展示给读者拟解决的研究问题和解决问题的思路或具体步骤。

对经验研究来说，它是正式收集数据之前，研究者对研究所作的总体设计或规划，就像是建筑施工企业在盖楼前需要拿到的施工图一样。

我们先看一篇论文发表的过程：开题报告处于第一阶段，但是也是最关键的一个阶段，即让评审人相信，我将要做的研究是高质量的。

似乎很熟悉啊？是的，就是我们前面提到过的科研三角模型。

那怎么才能让评审人相信将要开展的研究是高质量的呢？那就做些事情，让他们相信图上的三个前提都是可信的。

先来看第一个前提：别人没做过那怎么让别人相信你查了足够的相关文献呢？如果能做到上面所提到的内容，就可以打消大部分评委对新颖性的疑虑。

接着就是第二个前提：研究问题的意义，可以按照下面的内容进行准备：大家发现这里面有循环的成份：如何论证X得到Y好处有意义呢？那就继续这个模式的论证：如果X到Y好处，那么M将得到N好处；M得到N好处有意义。

那么要是别人对M得到N好处有意义仍然持怀疑态度呢？你可能要重新考虑论证研究问题意义的策略了。

一般来说这个链条不要太长。

如果你已经打消了评委对研究问题意义的大部分疑虑，那么接着可能面临评委的下一步质疑：你能不能做得好。

这就是研究问题的可行性论证了。

怎么进行呢？我们先看一个经验研究通用的数据表格。

数据表中的列标题部分表示研究中涉及到的构念（概念）及其测量指标。

它不一定是两层，有可能呈现多层，例如，构念→构念的维度→维度的测量指标。

省教育科学“十三五”规划课题开题报告【模板】

省教育科学“十三五”规划课题开题报告【模板】以及对新时代教育发展的深刻认识，我们提出了本课题。

现代教育的目标是立德树人，这是新时代教育的根本任务和总体要求。

因此，我们需要进行教科研整体改革实践研究，以更好地服务于立德树人的目标。

2.现代教育发展面临着许多困难和挑战，如学生素质的多元化、教师专业化水平的提高、教育信息化的发展等。

因此，我们需要进行一系列的改革实践研究，以应对这些挑战。

二）课题的研究内容和目标1.本课题的研究内容包括：立德树人的服务指向、教育信息化的应用、教师专业化水平的提高、学生素质的多元化等方面。

2.本课题的研究目标是：通过教科研整体改革实践研究，探索立德树人的服务模式，提高教师的专业化水平，推动学生素质的多元化发展，促进教育信息化的应用。

三）课题的研究方法和技术路线1.本课题的研究方法包括：文献研究、实地调研、案例分析、专家访谈等。

2.本课题的技术路线包括：建立研究框架、制定调研计划、开展实地调研、分析调研结果、撰写研究报告等。

四）课题的预期成果和应用价值1.本课题的预期成果包括：立德树人的服务模式、教育信息化的应用模式、教师专业化水平提高的途径、学生素质多元化发展的方法等。

2.本课题的应用价值包括：为教育改革提供理论和实践支持，为学校和教师提供可行的改革方案，为学生的全面发展提供保障，为教育信息化的应用提供指导。

自“九五”以来，教育科研机构在学校、市区和整个大市范围内经历了多次调整。

学校教育科研机构从无到有、从单设到并设，而各市、区和大市教育科研机构则经历了从无到有、从合到分再到合的过程。

在2004年12月28日，“集教研和科研于一身”的市XXX正式挂牌成立。

机构变化带来了教研科研管理与服务职能的变化和调整。

只有进行教科研整体改革，创新体制机制，充分发挥自身职能，才能在教科研机构调整与职能变化的背景下实现教研科研的再发展与再提升。

自“九五”以来，我市的教育科研发展水平和主要指标在全省、全国位居前列，形成了群众性教育科研的热潮。

x39开题报告

[7]葛涛.吉祥文化在婚庆礼品包装中的运用[J].上海包装, 2014 (12) :55-58.GE Tao.Application of Auspicious Culture in the Packaging of Wedding Gifts[J].Shanghai Packaging, 2014 (12) :55-58.
一、课题研究的目的与意义：
（1）课题研究的目的
随着现代社会物质生活的丰富,礼品包装逐步成为独特的产业。礼品包装设计既是体现礼文化的载体,也是是表达礼文化的主要途径。因此,协调好礼文化与礼品包装设计的密切结合是当今的主流趋势。近年来,礼品包装从设计、质量、渠道等多方面提升礼品的品质。礼品包装设计的创作融入中国传统礼文化会产生意想不到的创作思路,能够生动的展现礼品所蕴含的神韵和内涵,增强文化感,让整个馈赠过程中,感受到醇厚的礼文化,艺术创意为传统注入生命力,唤醒人们对中国传统的情感记忆。隶属于中华的吉林省，文化早在西周的时候就已经产生，吉林拥有几千年的历史文化，它是中国古文化形成的前端。富有内涵的吉林是高句丽时代给人类弥补的珍贵文化瑰宝。所以本文大胆创新研究，将建立在吉林传统文化内涵上而设计的礼品包装工艺，用崭新的现代精神风貌来表现文化与情怀并在的礼品包装设计。
（1）心理因素定位：成功的商品包装及装潢设计之所以能打动人心，很重要的一个方面就是利用心理影响。求新、求美、求变是人们共同的心理，用通俗的话来说，就是具有追求新鲜感的心理。人们在看惯了现代风格形式的包装之后，又会对富有传统风格的包装感到兴趣。
（2）社会阶层定位：消费者定位应考虑消费对象是男性还是女性；是儿童、青年还是老年人，以及不同的文化修养、不同的社会地位、不同的民族、不同的生活习惯、不同的经济条件、不同的政治与宗教信仰、不同的心理需求、不同的家庭结构等等。礼品行业作为在中国比较新兴的行业，随着新科学技术的发展，各公司为了吸引更多的客户，采取各种促销手段，而礼品起到了很大的作用。送礼，也是自古以来我国传统的一种习惯，所谓礼尚往来。所以更具特色理念的定为礼品包装设计应侧重表现有魅力的色彩,具有民族性和地方性。

开题报告的写作基本思路

开题报告的写作基本思路
写作开题报告时，需要遵循以下基本思路：
1. 确定研究领域和研究题目：明确研究领域，确定感兴趣的主题，思考该领域是否有研究空白或可探索的问题。

2. 提出研究问题和目的：根据研究领域和选定的主题，提出研究问题，并明确研究目的和意义。

研究问题应该具备可操作性，而研究目的应该明确指出想要达到的结果或解决的问题。

3. 文献综述：对已有的相关研究进行综述，了解目前研究的进展和存在的问题。

在文献综述中，可以引入一些有关理论、模型或方法，为研究问题的解决提供理论支持。

4. 设计研究方法和方案：根据研究问题，确定适合的研究方法和技术手段。

说明研究方法的合理性和可行性，并详细描述数据的收集、分析和解读方式。

5. 确定研究计划和时间安排：列出研究计划和时间表，明确每个阶段的任务和时间节点。

合理安排时间，确保研究的进度和完成。

6. 预期结果和创新性：说明预期的研究结果，并强调研究的创新性和重要性。

阐述研究结果对领域的贡献和实际应用的意义。

7. 风险和挑战：分析可能存在的风险和挑战，并提出解决方案。

指出研究中可能出现的限制和不确定性，并说明如何克服或减
轻这些问题。

8. 结论：总结整篇开题报告的内容，重申研究问题和目的，并强调研究的可行性和重要性。

在写作过程中，应当清晰、逻辑严谨地表达每个部分的内容，使整篇报告具备学术合规性和可读性。

开题报告(新教育国家级子课题)

农村高中学校文化建设与教师专业发展研究开题报告江苏省包场高级中学课题组执笔方新一、课题的提出：目前基础教育课程改革正在我国教育界如火如荼地展开，其最终目的在于改变教师和学生的生存状态，因而改革成败的关键并不在于改换一套教材或者教学大纲，而在于深层次的学校文化的变革，在于学校文化的转型与重建，从而促进教师专业成长。

在这样的背景下，学校文化现象研究更具有紧迫性和重要性。

学校文化对教师专业的发展具有不可替代的重要性。

在这个瓦解学校组织的力量越来越多、学校越来越难吸引师生的时代里，使学校的教师生活充满意义，并使学校获得可持续发展的因素显然不是越来越漂亮的教学楼，也不全是越来越完善的设施，而是“学校文化”。

与校园、设施这些“硬件”相比，“学校文化”这个无形的软件才是学校发展的关键。

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。

进入新世纪，我校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。

为了全面推进素质教育，全面提高教育质量，我校申报了新教育国家级子课题《农村高中学校文化建设与教师专业发展研究》，对学校文化建设与教师专业成长进行研究。

通过课题研究，在比较客观、全面、深入地了解和掌握了我校文化建设与教师专业成长的基本情况，提出了具有我校特色、具有科学性、可操作性的农村高中学校文化建设与教师专业成长的内容、途径和方法，构建符合素质教育要求，既能体现时代精神，又能传承学校办学精髓的学校文化，为不断提高我校的办学质量和提升教师文化品位提供有力的决策依据。

学校文化是一种复杂的社会文化和心理现象。

不同的人可能会有不同的看法和观点。

传统的学校文化由于受应试教育和不完善市场经济影响而带有个人主义色彩。

由于教师在课堂教学中可以独立自主地处理教学事务，因而，大多数教师一直奉行“专业个人主义”作风，表现在对自己的要求上是独立成功观，对其他教师的态度上是不干涉主义。

2021年十一五教学课题开题报告

Poor and strong, not falling into the ambition of the blue sky.同学互助一起进步（页眉可删）2021年十一五教学课题开题报告撰写论文的前提是写出论文的开题报告,其实论文的开题报告相当于论文的大纲,如果论文的哪个地方不合适或者不正确还可以及时修改,避免了论文写成后的修改。

今天为大家准备的一篇2021年十一五教学课题开题报告,有需要的可以参考。

一、课题研究的背景、意义和价值(一) 课题研究的背景中国社会现代化,从根本上说是人的现代化,必须以人的全面发展为目的。

当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法,促进义务教育均衡发展,实现教育公平;正在大力推进素质教育,深化新课程改革,提高全体学生的全面素质,办人民满意的教育。

长期以来,由于传统教育的影响以及教育自身存在的问题,使学生和学生群体在教育活动中应该表现出来的高度自主性、主动性和创造性受到压抑。

因此,课堂教学改革的深化研究要在现代教育理念指导下,以实现学生真实、真正的发展作为改革的起点和依据,对课堂教学中不合理的行为方式和思维方式进行变革,促进教师教育观念的转变,对我国课堂教学改革与发展提供一种具有指导意义的理论框架,以及为有效教学提供一种操作模式,从而在更深层面上推进素质教育的实施。

本课题研究正是在上述背景下开展的,因此本课题研究是与教育的大背景、大形势和要求相吻合的,具有较强的时代性。

“提高课堂教学实效性的教学策略研究”课题的提出,是针对我国基础教育在积极推进素质教育,特别是在当前深化课程改革的需要而立项的。

课程改革是实施素质教育的主阵地,而课堂教学又是课程改革的主阵地。

真正落实课程改革的目标,实施好素质教育的关键是在课堂教学上。

课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主渠道,是体现师生主导和主体地位的主战场。

是我国基础教育改革与发展,推进素质教育的关键一环。

当前,世界各国都非常关注基础教育的改革与发展,尤其是关注课程改革,特别是他的核心问题——课堂教学改革。

高中生写作起步阶段教师指导策略研究开题报告

高中生写作起步阶段教师指导策略研究开题报告一、研究背景及意义随着社会的发展和教育改革的不断深入，高中生写作能力的培养成为教育工作者关注的焦点之一。

写作是一项重要的语言技能，对于学生的学业发展和终身发展具有重要意义。

然而，在高中研究阶段，由于种种原因，学生在写作起步阶段存在着一系列的困难和问题。

因此，在这一阶段对学生进行有效的写作指导显得尤为重要。

本研究旨在探索高中生写作起步阶段教师指导的有效策略，以提高学生的写作能力和素养。

通过研究，可以帮助教师更好地理解高中生写作起步阶段存在的问题，并针对性地制定相应的教学策略，促进学生写作技能的提升。

二、研究目的本研究的主要目的是：1. 分析高中生写作起步阶段存在的问题和困难；2. 探索有效的教师指导策略，帮助学生克服写作困难；3. 提升学生写作能力和素养，促进学生全面发展。

三、研究内容和方法3.1 研究内容本研究将主要关注以下内容：1. 分析高中生写作起步阶段的现状和问题；2. 探索教师指导高中生写作的有效策略；3. 设计和实施相关的教学实验，验证指导策略的有效性；4. 通过实施问卷调查和访谈等方式，收集学生和教师的反馈意见。

3.2 研究方法1. 文献综述：梳理相关研究文献，了解高中生写作起步阶段存在的问题和已有的教师指导策略。

2. 实验研究：设计和实施写作指导策略的教学实验，通过对比实验组和对照组的写作成绩，分析指导策略的有效性。

3. 调查研究：通过问卷调查和访谈等方式，收集学生和教师对于指导策略的反馈意见。

四、预期结果与影响1. 通过研究，能够深入分析高中生写作起步阶段存在的问题和困难，为教师提供更准确和针对性的指导策略。

2. 发现和验证一些有效的教师指导策略，帮助学生克服写作困难，提升写作能力和素养。

3. 通过研究的实施和推广，能够促进高中生写作教学的改进，提高学生整体的学术水平和语文素养。

五、研究计划与进度安排1. 第一阶段（1个月）：开展文献综述，了解高中生写作起步阶段的现状和问题。

初中生作文起步阶段教师指导策略研究开题报告

初中生作文起步阶段教师指导策略研究开题报告1. 研究背景和意义作文是语文教育中重要的一部分，对于初中阶段的学生来说尤为重要。

然而，在初中生作文起步阶段，学生常常面临很多困难和挑战，包括写作思路不清晰，选材不当，结构混乱等。

因此，为了帮助初中生在作文起步阶段取得良好的写作效果，探索并研究适合于初中生的作文教学指导策略具有重要的现实意义。

作文教学指导策略的研究旨在寻找解决初中生作文起步阶段问题的有效方式。

通过改善教师的指导策略，能够促进学生的写作能力的提升，提高作文教学的有效性，同时也有助于激发学生的写作兴趣和自信心。

2. 研究目标和内容本研究旨在探究初中生作文起步阶段教师指导策略的有效性，通过比较和分析不同的指导策略，找出对学生作文写作有积极影响的教学方法，并提出相应的可行建议。

具体研究内容包括：- 梳理已有的作文教学指导策略研究成果和相关理论- 设计和实施适于初中生作文起步阶段的教学指导策略- 收集学生的作文样本并进行分析- 比较和评估不同的教学指导策略的效果- 提出可行的改进建议和教学指导策略3. 研究方法和步骤本研究将采用实证研究方法，结合定性和定量的研究技巧进行数据收集和分析。

具体的研究步骤如下：1. 回顾和梳理相关的文献资料，包括作文教学指导策略和初中生作文起步阶段问题的研究成果。

2. 设计和实施教学实验，选择一组初中生作为研究对象，分为不同的实验组和对照组，并进行教学指导。

3. 收集学生的作文样本，包括他们在教学实验前后的作品。

4. 对学生的作文进行分析，比较不同教学指导策略的效果。

5. 根据研究结果，提出改进建议和教学指导策略，并进行讨论和总结。

4. 预期研究结果预计通过本研究，将得到以下研究结果：- 针对初中生作文起步阶段的教学指导策略，进一步明确有效的教学方法- 发现并验证对初中生作文写作具有积极影响的因素和策略- 提出改进初中生作文教学的建议和指导策略，以提高作文教学效果5. 研究的局限性和可行性评估本研究的局限性主要在于研究样本选择的局限性和时间有限的情况下进行的研究。

三种野生姜科花卉组培快繁体系的建立的开题报告

三种野生姜科花卉组培快繁体系的建立的开题报告一、研究背景和意义：姜科植物广泛分布于全球热带、亚热带和温带地区，是重要的药用、调味和观赏植物，具有重要的经济和社会价值。

然而，由于其野生资源的日益减少，加上人类对姜科植物的过度开发和利用，导致其种群数量和质量遭到破坏，进而影响其繁殖和增殖。

因此，如何研究姜科植物的繁殖和增殖技术，是姜科植物质量和种群数量保护的关键。

近年来，利用植物组织培养技术进行姜科植物的快速繁殖已成为研究的热点之一。

快速繁殖技术可以通过对小茎段、芽轴和愈伤组织等不同组织的处理，利用植物生长调节剂、激素和其他培养基添加物来实现提高姜科植物种子的繁殖速度和增殖效率。

针对姜科植物的繁殖和增殖问题，建立三种野生姜科花卉快繁体系开展研究工作，对于从理论和实践上推进姜科植物组织培养技术繁殖和增殖水平的提高，具有重要的意义。

二、研究内容及方法：1. 研究内容：本研究将以长沙市郊区采集的剑叶姜、白花油姜和二七花卉等三种野生姜科植物为研究对象，利用植物组织培养技术建立以小茎段和愈伤组织为材料的三种姜科花卉快繁体系，从而探讨不同组织、激素、培养基对其繁殖和增殖的影响。

2. 研究方法：(1) 材料准备：采集剑叶姜、白花油姜和二七花卉等三种野生姜科花卉试验材料，进行表型鉴定和备用种苗的选育。

(2) 组织培养：以小茎段和愈伤组织为材料，通过不同培养基、激素、添加剂等因素的控制，建立野生姜科花卉组织培养快繁体系。

(3) 观察分析：通过组织计数、形态学观察、显微镜和电镜等手段，对不同处理组的小茎段、愈伤组织进行分析，探究其形态结构和生理特性的差异。

(4) 数据分析：对不同组处理的小茎段、愈伤组织的生长情况、生理指标、培养基成分等数据进行统计分析和比较。

三、预期研究结果：本研究旨在建立剑叶姜、白花油姜和二七花卉等三种姜科花卉组织培养快繁体系，探讨影响姜科花卉繁殖和增殖的因素，并对姜科花卉的快速繁殖技术进行探索。

预计能够取得下列研究成果：(1) 成功建立野生姜科花卉的组织培养快繁体系，为姜科植物的快速繁殖技术提供了理论依据和技术支持。

2021年温柔的眼睛开题报告

温柔的眼睛开题报告5月的一个晚上，我和张成、李薇走进了一个庄严肃穆的会议室，温柔的眼睛5。

我们是为开题报告来的，下学期我们就要正式进入应用化学研究所做实验了。

今晚我们将是主角，我们会阐述我们近几个月来的准备情况，工具当然还是ppt的形式。

在十几位师兄师姐陆续坐好后，大老板秦教授和小老板赵副教授终于来了。

随着秦教授一声温柔的"开始吧"，张成率先站了起来，他走到那台连接着幻灯机的笔记本前，开始了自己的征服之旅。

只见他满脸洋溢着热情的微笑，自信而滔滔不绝地汇报起来，那神情好像他就是这个领域的专家一样。

张成终于讲完了，他的自信和流利为他赢得了一片掌声，秦教授简单地评说了几句。

接着，赵副教授热情地开始了点评，"张成同学的准备工作和报告都做得非常好"。

对张成的评价就这么一句，赵副教授随即开始了对张成实验方案可行性方面的探讨。

赵副教授的腔调简短而有力、急速而清晰，透出一种专业的水准，他肯定也明白这样的腔调正是他这样年轻有为的科研人员应当具备的。

在赵副教授的点评中，他总是有意无意地以"刚才秦老师也说过"作为一段论述的开始，这句话出现了有三、四次。

不知道他说这话是出于对德高望重的女性的尊重呢，还是对秦女士学识的赞赏?赵副教授说完后，我站了起来，开始了自己的征服之旅，开题报告《温柔的眼睛5开题报告》我这人本就内向，加上第一次站在台前，成为尊敬的教授、可敬的师兄师姐们的焦点，自然表现得有些羞涩。

我平静地开始了汇报，脸色很平静、声音也很平静。

汇报到中段的时候，由于对自己说的东西也是一知半解，我的声音越来越低，语速却越来越快，我飞速地翻动着我的'ppt课件。

我想我有些厌烦，我想早早地结束这汇报。

终于汇报完了，我长舒了一口气，台下响起了稀疏的掌声。

这些稀疏的掌声突然意识到自己的孤独，很快就销声匿迹了。

秦教授没有说话，只是看了看赵副教授。

赵副教授激动地开始了点评，"我觉得你就是在糊弄我们!"。

《鑫匮要略》建中法理论与应用之研究的开题报告

《鑫匮要略》建中法理论与应用之研究的开题报告
1. 研究背景和意义
随着全球经济一体化和国际贸易的不断增长，企业面对的市场竞争格局愈发激烈，对于企业优化管理与提升竞争力的要求也更加迫切。

在这样的背景下，管理学发展和完善，成为不可忽视的又一重要因素。

中法合作，推动中法两国在经济、科技等多个领域的交流与合作，也成为了中国企业与法国企业之间管理模式和经验的互换。

本研究将从中法企业管理模式的对比入手，探讨中法企业管理的异同，并结合中华文化的特点，归纳出适合中国企业国情的实用性的管理思路，为中国企业的持续发展提供参考。

2. 研究内容和目标
本研究主要研究中法企业管理模式的对比，通过比较中法企业在管理理念、组织结构、人员配置、决策制度、企业文化等方面的相似和差异，探索中法企业管理的优劣，旨在探究中法企业为什么在市场竞争中表现得如此出色。

同时，研究还将结合中华文化的管理理念，探讨如何将中法企业管理模式结合，寻找适合中国企业发展的管理模式。

3. 研究方法
本研究采用了比较分析研究的方法，对中法企业在管理理念、组织结构、人员配置、决策制度、企业文化等方面进行对比分析。

研究方法包括文献研究法、问卷调查法、访谈法等。

4. 研究预期结果
通过对中法企业管理模式的对比研究以及结合中华文化的特点，归纳出适合中国企业的管理思路和措施。

具体包括以下几个方面：
(1) 明确中国企业应该借鉴和吸收哪些中法企业管理模式，建立符合中国国情的管理模式；
(2) 发现中法企业在管理中的优缺点，并学习中法企业的先进经验，寻找到适合中国企业的成功模式；
(3) 整理归纳出适合中国企业发展的管理模式和管理思路，为中国企业的成功转型提供有力支撑。

姜的炮制原理研究的开题报告

姜的炮制原理研究的开题报告
题目：姜的炮制原理研究
研究背景及意义：
姜是一种常见的食用和药用植物，有很多种姜，如江姜、姜黄等，
其中，生姜是最常用的药材之一。

生姜炮制后，能显著改善其药效，如
活血化瘀、缓解咳嗽、降血糖等。

但是，目前对于姜的炮制原理还不清楚，需要进行深入的研究，以便更好地利用姜的药效。

研究对象及方法：
本研究主要以生姜和炮制姜为研究对象，采用化学分析和生物学方
法对其进行分析和比较。

具体方法如下：
1.分析姜的主要成分。

分别分析生姜和炮制姜中姜辣素、姜酚、姜根素等主要成分的含量，以比较二者的差异。

2.分析姜的药效指标。

通过实验室动物试验，研究生姜和炮制姜的活血化瘀、缓解咳嗽、
降血糖等药效指标，并比较二者的差异。

3.分析姜的微观结构。

通过观察姜的断面组织结构，研究姜的微观结构炮制前后的变化，
以揭示炮制姜的机理。

预期成果及意义：
通过对生姜和炮制姜的比较分析，揭示姜的炮制机理，为姜的药用
和食用提供科学依据。

此研究不仅有助于提高姜的神经保护、抗氧化和
抗炎等药效，在推广姜的应用中提供更多的选择，也有助于推动我国中
药炮制技术的研究和发展。

春舞开题报告

春舞开题报告春舞开题报告主题：探讨中国传统文化中的春舞背景：中国春节是中国传统文化中最重要的节日之一，而春节期间的春舞也是其中重要的文化形式之一，是中国民间传统舞蹈的代表之一。

春舞有着多种表现形式，不同地区传承发展出了不同的春舞，如昆曲、龙灯舞、豫剧等。

春舞在中国传统文化中具有独特的艺术价值和文化内涵，是研究中国传统文化不可忽视的重要元素之一。

目的：本次研究旨在通过深入探讨中国传统文化中的春舞，分析其在中国传统文化中的地位和意义，并对不同地区的春舞进行比较研究，从而进一步了解和传承中国传统文化。

思路：本次研究将主要从以下几个方面进行：1.春舞的起源和发展历史：通过对春舞的历史渊源和发展过程进行梳理和归纳，了解春舞的起源和发展历程。

2.春舞的类型和表现形式：通过对不同地区的春舞进行介绍和比较，了解不同类型和表现形式的春舞的特点和区别。

3.春舞在中国传统文化中的地位和文化内涵：通过对春舞在中国传统文化中的角色和意义进行分析，提取其蕴含的艺术价值和文化内涵。

4.春舞的现代价值和传承：通过对春舞在现代社会的地位和发展现状进行了解和分析，提出传承和发展春舞的策略和建议。

预期成果：通过对中国传统文化中的春舞进行深入研究，期望能够达到以下目标：1.了解中国传统文化中春舞的起源和发展历程，认识春舞在中国传统文化中的地位和意义。

2.熟悉春舞的不同类型和表现形式，理解春舞的艺术特点和文化内涵。

3.掌握春舞在现代社会的地位和发展现状，提出传承和发展春舞的建议和策略。

结论：春舞作为中国传统文化的重要元素之一，具有独特的艺术价值和文化内涵，在现代社会中仍然具有重要的地位和作用。

同时，为了保护和传承春舞这一传统文化，应该加强春舞的研究和发展，并且在教育、文化交流等方面多做工作，推广春舞文化，让更多的人了解和爱上春舞。

当代文学开题报告模板

当代文学开题报告模板研究背景文学是人类历史中一项重要的文化产物，具有浓郁的时代气息。

当代文学则是指现在的文学作品和文学文化。

随着时代的发展，当代文学已经成为了一个热门的研究领域。

各种文学作品、文学思潮和文学流派在当代文学中蓬勃发展，引起了学术界的广泛关注。

研究目的本研究旨在通过对当代文学的研究，探索当代文学的文化价值所在、文学特色以及文学创作方面的新思路。

通过对文学作品的分析和研究，认识当代文学作品的内在精神和文化价值，为当代文学研究提供新的视角和角度。

研究内容本研究主要从以下几个方面展开：（一）当代文学的文化价值分析当代文学是当代文化的重要组成部分，具有极高的文化价值。

通过对当代文学作品的深入分析，探究当代文学作品中蕴含的文化价值。

（二）当代文学创作思潮分析当代文学作品呈现出多元化、立体化、复杂化的特点。

本研究将结合社会、文化、政治及其他各种因素，分析这些因素对当代文学创作思潮的影响。

（三）当代文学变革与传承本研究旨在通过对当代文学创作历程的追溯，探讨当代文学在传承和变革中的关系。

针对当代文学作品的创作背景、文学类型、风格、手法等方面进行探究，以便更好地认识当代文学的发展过程。

研究意义当代文学是一个充满活力、风格多样、文化内涵迷人的研究领域。

本研究从文学作品、文化价值与文学创作思潮三个方面入手，将会对人们理解当代文学有所帮助。

通过这些研究，可以更好地认识当代文学作品的文化特色和时代特点，了解当代文学作品在社会、文化、经济、政治等方面的意义和价值。

研究方法本研究将采用文学分析法、比较分析法和文本阐释法等方法，对当代文学作品进行深入研究。

其中，文学分析法主要通过分析文学作品的内涵来理解当代文学作品的文学特点和时代特色。

比较分析法主要从跨文化、跨时代的角度来观察和分析当代文学作品，对它们作出更全面的评价。

文本阐释法主要对文学作品的翻译和解释进行研究，加深对当代文学作品的理解。

预期成果通过本研究的开展，我们将可以增进对当代文学的深入理解，掌握当代文学的发展与变革趋势。

2023《伊利乳业企业绩效考核优化的案例分析》开题报告文献综述7100字

伊利乳业企业绩效考核优化的案例分析开题报告文献综述一、绪论（-）选题背景与研究意义1.选题背景随着市场环境的变化，经济增速放缓，企业间市场竞争也愈趋激烈。

企业间竞争的本质是人才之间的竞争，人力资源管理对于企业运营发展至关重要。

绩效管理作为人力资源管理的核心，也引得了诸多学者的关注与研究。

当前经济发展环境，经济增长处于新旧动能交替，发展中结构性矛盾凸显，经济高质量发展需求明显，对乳制品行业运行稳发展防风险的能力提出了更高的要求（陆天宇，雨棠琪,2023）。

所以在整体行业中，如何解决发展不平衡，提升整体管理水平，提高人员专业素质，这些方面都对未来乳制品行业发展提出了新的要求及挑战。

人才发展战略也越来越多的出现在各大乳制品行业的年度工作计划中。

绩效考核作为绩效管理中重要的组成部分之一，对于保证公司绩效管理效果、提升员工对公司的信任度和归属感具有重要意义。

因此，绩效考核也需要受到企业经营管理者的更多关注与重视。

绩效考核策略的有效实施，可以促进乳制品公司员工的绩效提高，进而提升整体绩效，推动企业实现战略目标（宋雨萱，唐岚瑶，梁舒,2023）。

相反，若企业绩效考核策略不完善，将会产生损害员工利益，工作效率降低，管理难度增大等负面影响，进而对乳制品企业的发展进步造成阻碍作用。

因此企业绩效考核的重要性不言而喻。

2.研究意义本文对于伊利乳业的绩效考核方法的研究具有理论和实践意义。

理论意义在于可以丰富对绩效考核方法相关理论研究。

实践意义在于，基于人力资源管理方向以及伊利乳业乃至乳制品行业发展的综合要求，笔者将伊利乳业公司的绩效考核方法作为本次论文的研究主体,通过对伊利乳业公司绩效考核现状等方面的研究，探求伊利乳业绩效考核方法中存在的问题及待改善方面，对于伊利乳业绩效考核方法的改进和完善具有实践指导作用，促进伊利乳业公司绩效管理水平的提升，以及也希望为其他乳制品公司绩效考核策略的改进也具有借鉴和指导作用（林宛婷，徐思,2023）。

光质与生姜生长发育及光能利用特性的关系的开题报告

光质与生姜生长发育及光能利用特性的关系的开题报告
1. 研究背景
光是植物生长过程中不可或缺的资源，光质是影响植物生长发育的重要因素之一。

生姜是一种十分重要的经济作物，其生长和产量与光质密切相关。

因此，研究光质对
生姜生长发育和光能利用特性的影响，对于提高其产量和质量具有重要意义。

2. 研究目的
本研究旨在探究不同光质对生姜生长发育和光能利用特性的影响，为生姜的种植和生产提供科学依据。

3. 研究内容
3.1 生姜生长发育的测定：选择适宜的生姜品种，通过测定植株高度、地上部分
鲜重、干重、地下部分鲜重、干重等指标，评价不同光质对生姜生长发育的影响。

3.2 光能利用特性的测定：通过叶绿素荧光和气孔导度等指标，评价不同光质下
生姜对光能的利用效率。

3.3 统计分析：利用方差分析和相关分析等方法，比较不同光质下生姜生长发育
和光能利用特性的差异，探究相关因素之间的关系。

4. 研究意义
通过本研究，可以深入了解光质对生姜生长发育和光能利用特性的影响，为生姜生长模式的优化和产量提高提供科学依据。

此外，在实践中，本研究结果也可以为农
业生产提供参考，提高生姜种植的效益和质量。

5. 研究方法
本研究将采用温室盆栽试验，选取适宜的生姜品种，设置不同光质（蓝光、红光、绿光、白光）的光照条件，测定各项生长指标和光能利用特性，最后采用方差分析和
相关分析等方法进行数据处理和分析。

6. 预期成果
本研究预期得出生姜不同光质对生长发育和光能利用特性的影响情况，并为生姜生长与光质优化提供科学依据，促进生姜产业的发展。

浙江中医药大学硕士开题报告

硕士学位论文开题报告学号：____________________研究生姓名：____________________学科、专业：____________________所在学院：____________________指导教师姓名：___________________浙江中医药大学研究生处制年月日填关于研究生学位论文开题报告的有关说明1、开题报告主要内容包括：（1）论文选题的目的和意义；（2）国内外关于该课题的研究现状及趋势；（3）本人的研究计划，包括研究目标、内容、技术路线、拟突破的难点或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（4）主要参考文献目录。

开题报告的书面材料不得少于3000字。

2、研究生在选题、系统查阅国内外有关文献及调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，由导师主持，并邀请有关学科、专业的专家三至五人组成开题报告委员会。

3、开题报告通过后，研究生方可进入论文工作阶段。

如未通过者，在3个月内可补做开题报告，仍未通过者，则中止其学业，按退学处理。

4、开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。

如确有特殊原因需改题者，须由研究生写书面报告，经指导教师签署意见，所在学院学位评定分委员会审批后，报研究生处备案，并补做开题报告。

5、本开题报告用A4纸张打印，电脑输入或钢笔填写。

浙江中医药大学硕士学位论文开题申请报告我已全部通过课程考试，成绩合格，完成了培养计划中的实验预试，准备进行题，经学院和指导教师研究同意，定于月日午时，举行开题报告会。

开题报告会地点：1．已定：学校号楼室2．未定：届时提前通知开题报告委员会成员：姓名工作单位职称开题报告记录人：特此报告！导师意见（签名）：教研室意见（负责人签名）：学院意见（盖章）：级研究生（签名）：年月日。

开题报告：教育硕士专业学位开题报告：“三生”教育视角下的高中语文教学设计研究

开题报告：教育硕士专业学位开题报告：“三生”教育视角下的高中语文教学设计研究研究背景：自我国高考改革以来，作文教学一直都是普通高中语文教学的重点关注对象。

党的十八大召开以来，同时在我国新课程改革的背景下，学生的写作素养越来越成为语文教师持续关注的焦点，也被语文教学提高到了相当的高度。

社会各界关于写作的成功之路，少有从写作的素养出发，少有关注个人生命成长过程和人生价值观念等。

怎样提高学生的写作素养，怎样引导学生在作文中体现生命的成长、呈现正确的价值观念、展示生活的情趣等，是语文教育工作者至关重要的工作。

作文教学实践无论在学生的高考之路上，还是在学生的人生成长过程中，都是非常重要的，虽然大部分语文教师都会根据语文学科的特点进行专题的教学，但一般都是照着常规的内容主旨和写作技巧等套路来进行，少有静心精心的思考研究。

普通高中生正处于世界观、人生观、价值观逐步确立和初步成熟的关键期，但思维水平还未达标，思想还比较幼稚，不能体现一个高中生应该具有的明确的人生目标、积极的人生态度与正确的价值选择，他们的作文模式、低幼化严重，对此教育工作者肩负重要责任，而作文教学正是很好的一个契机。

2016年在北京召开的教育论坛上，诸多教育专家学者共同研讨明确了“核心素养”的概念、内涵以及方案。

核心素养意味着社会和国家对学生发展的重点关注和美好期盼，学生的发展和生命成长、生存发展、生活情趣有密不可分的联系。

在读研究生的学习过程中，笔者接触了解了“三生教育”的理念，随着对文献研究资料学习，更加觉得学生的写作素养和“三生教育”理念密切契合。

“三生教育”，使人认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰；使人成其为“人”，使人成为有价值的人，使人成为幸福的人。

“三生教育”将教育的价值转向人的生命完善与生存、生活的发展，它深化了对教育本质的认识、丰富了全面发展教育的思想、提升了素质教育理论的理念。

基于以上缘由，笔者试图探索“三生教育”视角下的普通高中作文教学实践的研究，在作文教学过程中，融入“三生教育”的理念，引导学生在作文中，关注个人的生命成长、生存发展和生活情趣，培养学生成为具有优秀个人品质、终生学习能力的优秀个人。