新人教版三年级数学下册复式统计图课件
人教版小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》全单元备课
人教版小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》全单元备课第三单元《复式统计表》单元备课教学内容本文介绍了新课标人教版小学数学三年级下册第三单元《复式统计表》的教学内容。
该单元是在学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程后进行的，旨在让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表。
教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情境，要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析。
复式统计表包括了几个单式统计表的全部内容，更加便于分析和比较各个数据，找出数据之间的关系，所以复式统计表的教学是非常重要的，为后面复式统计图的教学垫定了基础。
教学目标：知识与技能目标】使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。
过程与方法目标】引导学生学会收集数据、分析数据、描述数据，并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。
情感与态度目标】进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
教学重点：认识复式统计表的结构，会填写、分析复式统计表。
教学难点：了解复式统计表，并根据数据作出合理的判断与预测。
教学措施：1.学情分析：本部分内容是在学生已经研究了用简单的方法收集和整理数据，初步认识了单式统计表的基础上进行研究的。
学生已经对统计表的结构填写方法、对表内数据的分析有了一定的基础。
通过本节课的研究，引导学生对多张单式统计表进行合并，认识复式统计表的结构，学会填写复式统计表，并能对统计表作简单分析。
2.具体措施：1).要充分引导学生自主探究、合作交流。
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种研究方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
三年级复式统计图
复式统计表【知识点归纳】统计表由单式统计表、复式统计表和臼分数统计表组成，其中最重要的就是复式统计表.复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况.复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成.【命题方向】常考题型：例1:春风小学六年级学生为学校图书馆整理图书的情况，有部分数据己记载到统计表上，请你把统计表填写完整（不要求列式），并回答问题.春风小学六年级学生为图书馆整理图书情况统计表：项a整理图平均每人整数量人数书本数理图书本数班级合计■班42588班4011.55—班57015班平均每人整理图书的本数低于全年级平均每人整理图书的本数.2.平均数的含义及求平均数的方法【知识点归纳】1.平均数：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.2.平均数的求解方法：用所有数据相加的总和除以数据的个数，需要计算才得求出.【命题方向】例"参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1：3,这次竞赛的平均成绩是B2分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（）A、82分B、86分C、87分D、88分3.从统计图表中获取信息【知识点归纳】图象信息题是指由图形、图象（表）及易懂的文字说明来提供问题情景的一类问题，它是近儿年所展示的一种新的题型.这类问题题型多样，取材广泛，形式灵活，突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查.是近儿年中考的热点.解图象信息题的关键是“识图”和“用图”.解这类题的一般步骤是：（1）观察图象，获取有效信息；（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；（3）选择适当的数学工具，通过建模解决问题.【命题方向】4.统计结果的解释和据此作出的判断和预测【知识点归纳】1.读憧统计图或者表.2.将文字和统计量结合起来，进行解释.3.通过常识和数据的走势预测其他数据.【命题方向】常考题型：例1:下面是某学校一至六年学生的近视情况统计表.年份一年二年三年四年五年六年近视（人数）4055657585100（1）根据统计表中的数据，绘制折线统计图.（2）这个学校这五年学生近视人数呈现什么变化趋势？（3）这个学校平均每个年级近视学生人数是.人数▲某地区一年至六年学生的近视人数统计图一年二年三年四年五年六年年级5.统计图表的填补【知识点归纳】1.读懂统计图或者表.2.将文字和统计量结合起来，根据问题进行计算，一般都是总和是100%,己知凡个分量求剩下一个量的值或者已知数量算所占白分比或者根据白分比算数量.【命题方向】例1:乐乐记录了爸爸妈妈两个月的电话费支出情况.1月2月合计爸爸30.2元61.0元妈妈26.7元20.4元合计6.绘制条形统计图【知识点归纳】如何绘制条形统计图：1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量.【命题方向】常考题型：例1：丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表.身高（厘米）120〜129130〜139140〜149150及以上7人数16128根据表中数据，完成下面的条形统计图.(1) 这个班身高在 厘米人数最多,厘米人数最少.(2) 丽丽身高是142厘米，按由高到矮的顺序，大约排第 名.(3) 冬冬身高正好等于全班同学的平均身高,他的身高大约有 厘米.四年级一现同学身高情况统计囹课后巩固I.某地区5月份和9月份天气情况统计表:天气晴天多云雨天阴天天数月份5月份108679月份71()86(1)5月份_______一天数最少，9月份______—天数最多.(2) 9月份阴天比5月份少—____天,5月份晴天比9月份多________天.(3) 5月份一共有一_______天，其中有_______天下雨.2.下面是三年级和六年级学生视力统计表.5.0及以上4.9 ・ 4.74.6 - 4.3 4.2 及以下人数视力年级三年级10642135六年级75533311（1）两个年级视力在5.0及以上的共有人.（2）视力低于5.0的三年级学生有人.（3）六年级一共有人.（4）你想对视力低于5.0的同学说些什么？3.三年1班两个小组的同学跳绳比赛成绩情况.（单位：下）第一小组编号1234成绩9813212395第二小组编号1234成绩89113125106（1）你能把两个表格合成一个吗？编号1234成绩组别第一小组————第二小组————（2）两个小组中成绩最好的是下.第一小组中成绩最差的是下.4.三年级参加课外活动人数统计表绘画科技舞蹈人类型小组小组小组数班级三（1）班28714三（2）班9.412（1）三（1）班参加舞蹈小组的人数是科技小组的儿倍？（2）三（2）班参加绘画小组的人数是科技小组的3倍，参加绘画小组的有几人？（3）三年级参加绘画、科技、舞蹈小组的分别有多少人？绘画:科技:舞蹈.5.下表是三（1）班同学参加各种活动的人数统计表，看表回答问题.人数排球篮球足球羽毛球乒乓球活动性别男生214644女生1021124（1）三（1）班有_______名男同学和______一名女同学，共有一名同学.（2）喜欢打排球的女生人数是男生的_______倍.（3）喜欢打_______球的男、女生人数相等.（4）喜欢打篮球的男生比喜欢打羽毛球的女生多一_______人.张亮家去年交水费、电费情况如下表.季度一二四电费（元）105.794.85120.3125.15水费（元）45.162.342.6737.9（1）全年交电费多少元？（2）请你再提一个数学问题并解答.7.下表是超市白货部一些商品一天的销售情况:商品名称单价（元）营业额（元）毛巾15228肥皂粉18272洗发液25345①这一天中哪一种日用品最畅销？②根据这一天毛巾的销售情况，估计一个月，以及一年的销售数量?8.化肥厂一个星期前三天生产情况如下表：第一天第二天第三天上午 5.5吨 4.2吨 6.8吨下午 4.7吨 3.5吨 5.3吨(1)这个厂这三天分别生产化肥多少吨?(2)这个厂平均每天生产化肥多少吨？9.统计知识：红星电器厂产品产量统计表2004年2月年份合计2001年2002年2003年产量(万台)种类冰箱303645空调机923236(1)请把上表补充完整.(2)2001、2002>2003年该厂冰箱的平均产量是万台.(3)2003年该厂空调机产量比2002年增长%.10.填一填.下面是三(1)班同学回收废报纸的情况统计表.组别第一组第二组第三组第四组第五组人数/人75846回收废报纸重量/千克1816201521(1)三(1)班共有个组，平均每组回收旧报纸千克.(2)三(1)班共有人,平均每人回收旧报纸千克.(3)如果每千克报纸7角钱，一共可以卖元角钱.。
2023新插图版人教三年级数学下册-复式统计表【教案】
3复式统计表单元集体备课本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。
尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。
复式统计表是把两个(或多个)统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰、明了地反映数据的情况。
这种处理、呈现数据的方法，是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
本单元只有一个例题，让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析；在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养学生的数据分析观念。
在二年级下册，学生已经学习了“数据收集整理”，对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，在这个过程中也积累了一定的经验。
收集数据、整理数据、分析数据都是统计活动的一部分，每部分之间有着不可分割的联系。
对于三年级的学生而言，让他们经历简单的数据收集、整理和分析的过程，可以逐步发展他们的数据分析观念。
但是，统计方法和意义的体验、数据分析观念的发展不是一蹴而就的，需要在多次的经历中不断积淀，逐步内化。
本单元的学习要充分调动学生已有知识和经验，激发学生的学习热情，引出要研究的数学问题。
1.让学生经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义。
本单元教学时，切不可单纯地将复式统计表的认识和填写作为唯一的教学目标，而应以更宽广的视角来审视与设计教学的过程。
在学生应用已有的知识解决问题的基础上，引导学生从解决问题的角度，发现单式统计表存在的局限性，自主“创造”出功能更强的复式统计表，体会复式统计表的优越性，体验数据整理方法的多样性。
最后，教师还要引导学生通过对复式统计表的多角度解读，获得对数据分析方法的切身体验，体会数据中包含的丰富信息。
2.帮助学生进一步熟悉复式统计表的结构。
新人教版四年级下册数学《复式条形统计图》ppt
这是一个（ “纵”）。 其他广告
招生招聘广告
2 ）向条形统计图（填“横”或 横 10
广
16 9
告
类 型
房地产广告
金融广告
51
服务广告
112
商品广告
0
40
80
人数（人） 120
某城市居民关注不同类型广告的人数分布
新课导入
我们学过了统计表和简单的统计图，那怎样 来绘制单式条形统计图呢？
① 画纵轴和横轴； ② 定刻度（每一格表示几个单位）； ③ 写类别，画直条。
人数/万人 50 40 30 20 10 0 1985 1990 1995 2000 年份 23 22 21 20
图中反映了 什么情况？
你能把上面两个统计图 合成一个统计图吗？
如果能把两个图合 在一起就可以了。
如果想简单、清晰地比 一比城镇和乡村相同年 份人数的变化情况，你 有什么方法吗？
某地区城乡人口统计图
平均数与条形统计图
复式条形统计图
京都小学四年级年级男生人数统计表
四
(1)
四
(2)
四
(3)
四
(4)
四
（5）
四
(6)
班
班
班
班
班
班
人 15 16 15 15 14 13 数 这是一个（ 单 ）式统计表（填“单”或
“复”）。
京都小学四年级男女学生人数统计表
四
(1)
四
(2)
四
(3)
四
(4)
四
(5)
四
(6)
43 46
49 35 54 27 58 21
做一做：
人 数 / 人 别 性
人教版三年级下册数学复式统计表-优秀ppt
（1）根据上面的数据填写下面的统计表。
20 12 18 8 58
（2）每一格表示（ 2 ）本。
（3）（ 科技书）书最多，（ 其他书）书最少。
（4）故事书比连环画多（ 6 ）本。 （5）如果科技书被借走5本，还剩（15 ）本。
人教版三年级下册数学：复式统计表- 优秀pp t
人教版三年级下册数学：复式统计表- 优秀pp t
数量／台
3000
下面是某县1999---2003年家庭电脑拥有量的统计图
2700 2400 2100 1800
1500
2500 1600
1200
1000
900
600
600
350
300
0
1999年 2000年 2001年 2002年
2003年
1、估计一下，到2004年这个县家庭电脑拥有量是多少？ 到 2005年呢？
张经理现在很想知道上周矿泉水的销售 情况,然后好决定下周该多进哪种品牌的 矿泉水。
上周矿泉水销售记录
品牌 A B C D 数量/箱 30 45 25 10
情景创设
张 经 理
请你根据统计表中的 信息制作成统计图，
贴到宣传栏里吧！
李 阿 姨
数量／箱
ห้องสมุดไป่ตู้
品牌
品牌
数量/箱
数量／箱
品牌
品牌
数量/箱
2、如果他们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？
答：猎豹跑第一，大象跑最后。
3、你还能提出那些问题？
人教版三年级下册数学：复式统计表- 优秀pp t
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三(1)班的图书角图书种类统计图
其他书 故事书 连环画
人教版三年级数学下册《复式统计表》说课稿
《复式统计表》说课稿尊敬的各位领导各位老师：大家好！我今天说课的题目是《复式统计表》。
我拟从教材、教学方法、教学过程和板书等方面进行说课.一、说教材（一）教材内容地位作用与学情《复式统计表》是人教版小学教材三年级下册第3单元36～37页的内容。
这部分内容属于“统计与概率”领域的内容。
也是在学生在2年级下册初步学习了“数据收集整理”（简单单式统计表），对数据收集、整理记录与简单的数据分析已有初步体验的基础上开展教学的。
教材结合学生日常生活活动喜爱的调查，引入教学。
通过教学，既是对已学知识的拓展深化，又为进一步学习条形、折线统计图奠定基础，具有承上启下的作用。
通过之前的学习，学生已经对统计表有了一个初步认识，并且能够对数据进行简单的收集、整理、描述，能够根据收集到的数据，经过整理后填写表格，体会到统计表的一般特点，有了这些知识基础，可以帮助学生很好地解决复式统计表的新知建构过程。
但对于学生来说，经历数据收集、整理、描述、分析的过程，了解复式统计表的特点，体会复式统计表和单式统计表的联系与区别，我想，对学生来说具有一定的挑战性。
（二）教学目标基于以上对教材的分析理解和学生生活经验与从具体到抽象的认知规律，拟将教学目标定位确立为：通过具体的统计活动认识复式统计表，收集、整理数据填写统计表，并进行简单的数据分析；经历数据收集、填写复式统计表与简单数据分析过程，进一步体会数据收集、整理、统计方法、作用，培养数据分析观念；体会统计与现实生活的密切联系，培养增强数学兴趣与团队合作精神。
（三）教学重难点根据教材内容、学生已有经验基础，拟确立本课教学重难：重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
二．教学方法策略新课程标准指出：教学活动是以教师为主导，学生为主体的师生共同参与，交往互动过程。
学生是学习的主体，教师是学生学习的组织、引导、合作与帮助者。
小学三年级下册数学讲义第三章 复式统计表 人教新课标版(含解析)
人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义第二章除数是一位数的除法【知识点归纳总结】1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
【典型例题】例1．为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．√．（判断对错）【分析】复式条形统计图的优点：能清楚地看出两组数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解答】解：为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．此说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是掌握复式条形统计图的特点及作用．例2．看图填空．（1）在纵轴上标出每个长度的数．（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次，请在图上用直条表示出来．（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．【分析】深颜色的直条表示获得卫生流动红旗的次数，浅颜色的直条表示获得广播操流动红旗的次数；（1）从图中找出0﹣10之间有几个单位长度，再求出每个单位长度表示的次数，进而求解；（2）五（三）班获得广播操流动红旗6次；在图中画出即可；（3）从图中读出深颜色的直条（获得卫生流动红旗的次数）最高的，以及浅颜色的直条（获得广播操流动红旗的次数）最高的即可．【解答】解：（1）（10﹣0）÷5，＝10÷5，＝2（次）；每个单位长度表示2次（1）（2）统计图补充后是：（3）从图中可以看出二班卫生最好，一班广播操最好．故答案为：二，一．【点评】解决本题先看图例，找出图中的直条表示的含义，读出数据，进而求解．2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
【典型例题】例3．下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．×超市五月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3045152520×超市六月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3520401530（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月六月（2）五、六月份共销售黄桃味酸奶40箱；六月份销售情况最好的是芒果味酸奶．【分析】（1）根据复式统计表的绘制方法，把两个单式统计表中的数据填一个统计表中即可．（2）根据加法的意义，把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来，再根据整数大小比较的方法，把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较，即可得出哪一种酸奶的销售情况最好．【解答】解：（1）请根据上表，将下面的表格填写完整．原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味五月3045152520六月3520401530（2）25+15＝40（箱），40＞35＞30＞20＞15，答：五、六月份一共销售黄桃味酸奶40箱，六月份销售情况最好的芒果味酸奶．故答案为：五、六，40，芒果味．【点评】此题考查的目的是理解掌握复式统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．【同步测试】单元同步测试题一、填空题（共3题；共10分）1.某地区5月份和9月份天气情况统计表如下：①5月份________天数最少。
三年级数学下学期《第3章复式统计表》
2020-2021学年三年级下学期《第3章复式统计表》一．解答题（共28小题）1．下面是某工厂三个车间的工人人数统计表第一车间性别男工女工人数3224合计56第二车间性别男工女工人数4518合计63第三车间性别男工女工人数2931合计60把上面的统计表合编成一个统计表车间第一车间第二车间第三车间性别男女男女男女人数322445182931合计566360回答问题：（1）三个车间一共有工人179人，其中男工106人，女工73人．（2）人数最少的车间是第一车间．（3）男工人数最多的车间是第二车间．（4）女工人数最多的车间是第三车间．【分析】由最后一个统计表可知：第一车间有男工人32名，女工人24人，总人数为56人；第二车间男工人有45人，女工人有18人，总人数有63人；第三车间男工人有29人，女工人有31人，总人数有60人；根据以上数据解决问题．【解答】解：（1）三个车间的总人数：56+63+60＝179（人）；男工人共有：32+45+29＝106（人）；女工人共有：24+18+31＝73（人）；（2）56＜60＜63，人数最少的第一车间；（3）45＞32＞29，男工人最多的是第二车间；（4）31＞24＞18，女工人最多的第三车间．故答案为：179，106，73；第一车间；第二车间；第三车间．【点评】这类型的题目关键是读出表中的数据，再根据问题找到所需的数据求解．2．根据下面的统计图完成统计表并回答问题分数（分）10090﹣﹣﹣9980﹣﹣﹣8970﹣﹣﹣7970以下男生（人）48762女生（人）310521（1）这个班的人数是40人，90～99分数段的人最多．（2）90分以上为优秀，优秀的有25人．（3）根据统计表中的信息，你发现了什么？想到了什么问题？【分析】（1）根据加法的意义，把男生、女生人数合并起来即可．（2）根据加法的意义，把90分以上的男生、女生人数合并起来即可．（3）通过观察统计表，可以发现这个班成绩在70分及以下的只有3人，说明这个班的整体成绩比较好．想到的问题是成绩100分的全班只有7人，所以老师应该抓两端带中间，使这个班成绩更上一层楼．【解答】解：（1）（4+8+7+6+2）+（3+10+5+2+1）＝27+21＝48（人），答：这个班的人数是48人，成绩在90分～99分的人数最多．（2）4+8+3+10＝25（人），答：优秀的有25人．（3）发现这个班成绩在70分及以下的只有3人，说明这个班的整体成绩比较好．想到的问题是成绩100分的全班只有7人，所以老师应该抓两端带中间，使这个班成绩更上一层楼．故答案为：48；90～99，25．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．3．下面是四年级三个班2007年和2008年的植树情况．四（1）四（2）四（3）2007年6455702008年757280（1）2007年哪个班植树最多？（2）2008年哪个班植树最多？（3）你还能提出什么数学问题并解答出来？【分析】（1）由统计表可知2007年四（三）班植树最多．（2）由统计表可知2008年四（三）班植树最多．（3）我们提出2007年平均每个班植树多少棵．【解答】解：（1）2007年四（三）班植树最多．（2）2008年四（三）班植树最多．（3）（64+55+70）÷3，＝189÷3，＝63（棵）；答：2007年平均每个班植树63棵．【点评】本题考查了学生从统计表中获取信息的能力及观察、分析解决问题的能力．4．统计知识：红星电器厂产品产量统计表2004年2月年份合计2001年2002年2003年产量（万台）种类冰箱303645空调机923236（1）请把上表补充完整．（2）2001、2002、2003年该厂冰箱的平均产量是37万台．（3）2003年该厂空调机产量比2002年增长12.5%．【分析】（1）把2001年、2002年和2003年生产的冰箱的万台数加起来，就是这三年一共生产的冰箱的万台数；用空调机生产的总万台数，减去2002年生产的万台数，再减去2003年生产的万台数，就是2001年生产的万台数；进而把统计表补充完整；（2）根据求平均数的方法，用2001年、2002年和2003年生产的冰箱的万台数除以年数3，就是这三年该厂冰箱的平均产量；（3）用2003年比2002年增长的空调机的万台数，除以2002年的万台数得解．【解答】解：（1）30+36+45＝111（万台）92﹣32﹣36＝24（万台），见下表：合计2001年2002年2003年年份产量（万台）种类冰箱111303645空调机92243236（2）111÷3＝37（万台）．答：2001、2002、2003年该厂冰箱的平均产量是37万台．（3）（36﹣32）÷32＝4÷32＝12.5%．答：2003年该厂空调机产量比2002年增长12.5%．故答案为：111，24，37，12.5．【点评】此题考查从统计表中获取信息，并根据这些信息解决一些数学问题．5．三年1班两个小组的同学跳绳比赛成绩情况．（单位：下）第一小组编号1234成绩9813212395第二小组编号1234成绩89113125106（1）你能把两个表格合成一个吗？编号1234成绩组别第一小组9813212395第二小组89113125106（2）两个小组中成绩最好的是125下．第一小组中成绩最差的是95下．【分析】（1）根据两个单式统计表中的数据进行填写，即可完成复式统计图表；（2）根据表中数据可知：两个小组中成绩最好的是125下．第一小组中成绩最差的是95下；据此解答即可．【解答】解：（1）把两个表格合成一个如下：1234编号成绩组别第一小组9813212395第二小组89113125106（2）两个小组中成绩最好的是125下．第一小组中成绩最差的是95下．故答案为：125，95．【点评】本题主要考查了数据整理的方法，注意基础知识的积累．6．深圳、珠海两城市月平均降水量如下表：（单位：毫米）月份123456789101112深圳51020256014018021070301510珠海205080160290280210240190653015根据统计表制作统计图，然后看图回答问题：（1）深圳市8月份降水量高，1月份降水量最低；（2）珠海市最高与最低月平均降水量相差275毫米（4）深圳珠海两市月平均降水量5月份相差最多，相差230毫米；（5）从总体上看，深圳珠海两城市的月平均降水量之间最明显的差别是降水的量相差太大．【分析】（1）我们通过统计表观察可以得到答案．（2）（4）我们根据统计表中的数据列式计算即可．（5）从总体上看，深圳珠海两城市的月平均降水量之间最明显的差别是降水的量相差太大．制作折线统计图要注明图例．【解答】解：制作统计图如下：（1）深圳市8月份降水量高，1月份降水量最低；（2）290﹣15＝275（毫米）；（4）290﹣60＝230（毫米）；深圳珠海两市月平均降水量5月份相差最多，相差230毫米；（5）从总体上看，深圳珠海两城市的月平均降水量之间最明显的差别是降水的量相差太大．【点评】本题考查了学生观察分析统计图的能力及解决分析问题的能力，统计图的制作能力．7．把下表补充完整并回答问题．班级班级人数近视人数近视人数占全班人数的百分数（除不尽的百分号前保留一位小数）六一班4020%六二班825%六三班4510合计（1）六一班学生的视力最好，六二班学生的视力最需要保健．（2）哪个班的学生近视情况好于平均值？（3）对低于平均值的班级，你想说些什么？谈谈你的看法或建议．【分析】由于近视人数占全班人数的百分数，也叫近视率，近视率＝×100%，据此可求出六一班的近视人数及六二班的总人数，近而求出三个班的总人数及三个班的近视人数，用总近视人数除以总人数即可求出总近视率，完成此表．（1）由表可以看出六一班学生视力最好，六二班视力较差，最需要保健；（2）六一班的学生近视情况好于平均值；（3）于低于平均值的班级，可能平时注意眼睛卫生，科学用眼，预防近视工作做得比较好，希望这些班级要继续发扬科学用眼，保护好视力，争近视率逐步下降．【解答】解：六一近视人数：40×20%＝8（人），六二总人数：8÷25%＝32（人），六三近视率：10÷45≈22.2%，三个班总人数：40+32+45＝117（人），三个班总近视人数：8+8+10＝26（人），三个班总近视率：26÷117≈22.2%，（1）六一班学生视力最好，六二班视力较差，最需要保健；（2）六一班的学生近视情况好于平均值；（3）对于低于平均值的班级，可能平时注意眼睛卫生，科学用眼，预防近视工作做得比较好，希望这些班级要继续发扬科学用眼，保护好视力，争近视率逐步下降．故答案为：班级班级人数近视人数近视人数占全班人数的百分数（除不尽的百分号前保留一位小数）六一班8六二班32六三班22.2%合计1172622.2%【点评】此题主要考查的是如何观察统计表，并从统计表中获取信息，然后再进行计算即可．8．下表是超市百货部一些商品一天的销售情况：商品名称单价（元）营业额（元）毛巾12228肥皂粉17272洗发液23345①这一天中哪一种日用品最畅销？②根据这一天毛巾的销售情况，估计一个月，以及一年的销售数量？【分析】（1）根据：数量＝总价÷单价，计算出销售数量，数量最多的销售最畅销；（2）一个月按照30计算，一个月销售总量＝一天销售量×30；一年销售量＝一月销售量×12，代数计算即可．【解答】解：（1）毛巾：228÷12＝19（条）；肥皂粉：272÷17＝16（袋）；洗衣液：345÷23＝15（瓶）；所以毛巾的销售最畅销．答：这一天中毛巾的销售最畅销．（2）月销售量：19×30＝570（条）；年销售量：570×12＝6840．答：一个月的销售量是570条，一年的销售数量是6840条．【点评】解决本题的关键是根据统计表获得正确信息，并结合题意解答．9．张大爷在小区里开了一家便民粮店．星期一开张，到星期日这7天中大米的进货量与卖出量的情况记录如下表．（进货为正，卖出为负）周一周二周三周四周五周六周日日期项目进货量（千克）+400+300+100+600卖出量（千克）﹣90﹣200﹣120﹣100﹣110﹣180卖出大米最多的一天是周周二，进货最多的一天是周周六．这一周中一共进了1400千克大米，一共卖出800千克大米．你还能知道什么信息？【分析】（1）我们通过观察统计表后进行填写即可．（2）我们分别把卖出的加在一起，把卖出的加在一起，分别得出结果即可．【解答】解：（1）由统计表观察可知：卖出大米最多的一天是周二，进货最多的一天是周六．（2）这一周中一共进大米：400+300+100+600＝1400（千克）；一共卖出的大米：90+200+120+100+110+180＝800（千克）；故答案为：周二，周六，1400，800．【点评】本题考查了学生观察分析统计表能力及计算解决问题的能力．10．思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：（1）每种花卖了多少元？品种牡丹月季剑兰单价/元142318卖出的盆数/盆245102167（2）一共收入多少元？（3）你还能提出什么数学问题？（至少提出一个并解答）【分析】（1）要求每种花卖了多少元，分别用每种花的单价乘卖出的盆数即可；（2）把（1）中求得的每种花卖的钱数相加即可；（3）根据表格给出的条件，提出有价值的问题并解答即可．【解答】解：（1）牡丹：14×245＝3430（元）月季：23×102＝2346（元）剑兰：18×167＝3006（元）答：牡丹卖了3430元，月季卖了2346元，剑兰卖了3006元．（2）3430+2346+3006＝8782（元）答：一共收入8782元．（3）牡丹比月季多卖出多少元？3430﹣2346＝1084（元）；答：牡丹比月季多卖出1084元．【点评】此题考查了关系式：单价×数量＝总价，同时考查了学生根据已知条件提出问题解决问题的能力．11．下面是天秀小学二年级学生参加课外活动小组的人数统计表．（1）天秀小学二（2）班共有57人参加了课外活动小组；这两个班参加田径组的总人数最多．（2）这两个班参加音乐组的总人数是参加棋类组的总人数的4倍．班级、人数、数学组音乐组田径组美术组棋类组组别二（1）班91416124二（2）班11182044【分析】（1）根据统计表知道二（2）班数学组有11人，音乐组有18人，田径组有20人，美术组有4人，棋类组有4人，由此即可求出天秀小学二（2）班共参加了课外活动小组的人数；由统计表中的数据知道，这两个班参加田径组的总人数最多；（2）这两个班参加音乐组的总人数是14+18人，参加棋类组的总人数是4+4人，由此用参加音乐组的总人数除以参加棋类组的总人数就是参加音乐组的总人数是参加棋类组的总人数的几倍．【解答】解：（1）11+18+20+4+4＝57（人），因为16+20＞14+18＞9+11＞12+4＞4+4；所以这两个班参加田径组的总人数最多；（2）（14+18）÷（4+4），＝32÷8，＝4；故答案为：57、田径；4．【点评】解答此题关键是能够从统计表中获取与要求的问题有关的信息，再根据基本的数量关系解答即可．12．王老师对四年级同学参加课外小组情况做了调查，结果如下：生物小组男生15人，女生18人；体育小组男生20人，女生16人；美术小组男生8人，女生12人；音乐小组男生10人，女生14人．请你根据上面的调查结果填写下面的统计表，并回答问题．生物体育美术音乐男生女生①体育课外小组的男生最多，生物课外小组的女生最多．②体育课外小组的人数最多，参加课外小组的一共有113人．③请你再提出一个问题，并回答．【分析】根据题干提供的数据进行填统计表即可；（1）根据数据可知，体育小组的男生最多，生物小组的女生最多；（2）根据数据可知，体育小组的人数最多，然后可把参加所有课外小组的男生、女生人数相加即可；（3）问题：参加美术小组的女生比男生多几人，可用12减去8进行计算即可得到答案．【解答】解：生物体育美术音乐男生1520810女生18161214①体育课外小组的男生最多，生物课外小组的女生最多；②15+18+20+16+8+12+10+14＝113（人），答：体育课外小组的人数最多，参加课外小组的一共有113人；③问题：参加美术小组的女生比男生多几人？12﹣8＝4（人），答：参加美术小组的女生比男生多4人．故答案为：①体育，生物，②体育，113．【点评】此题主要考查的是如何填统计表和根据统计表中的数据进行分析、计算的能力．13．下面是四年（1）班数学某单元测验成绩统计表测验人数平均分总分男生2490.02160女生2291.02002合计4690.54162（1）请完成上表．（求出的平均分保留一位小数）（2）女生比男生平均分高，高1分．【分析】（1）已知男生测验人数和平均分，要求总分，用人数乘平均分即可；已知女生测验人数和总分，要求平均分，用总分除以人数；合计一栏，测验人数和总分合计很好填写，但在填写平均分合计时，应取男生成绩平均数、女生成绩平均数之和的平均数；然后把求得的数据填入表中．（2）从表中数据很容易看出女生平均分高，然后求出高多少分即可．【解答】解：（1）测验人数平均分总分男生2490.02160女生2291.02002合计4690.54162（2）（女）生比（男）生平均分高，高（1）分．故答案为：2160，91.0，46，90.5，4162；女，男，1．【点评】此题考查了学生认识表格，会根据表格中的有关数据计算其他数据的能力．14．下表是三（1）班同学参加各种活动的人数统计表，看表回答问题．人数排球篮球足球羽毛球乒乓球活动性别男生214644女生1021124（1）三（1）班有30名男同学和29名女同学，共有59名同学．（2）喜欢打排球的女生人数是男生的5倍．（3）喜欢打乒乓球的男、女生人数相等．（4）喜欢打篮球的男生比喜欢打羽毛球的女生多2人．【分析】（1）分别把参加各种活动的男、女人数加起来，再把男、女生人数加起来即可；（2）用喜欢打排球的女生人数除以喜欢打排球的男生人数即可；（3）从统计表中，可以看出喜欢打乒乓球球的男、女生人数相等；（4）根据减法的意义，用喜欢打篮球的男生减去喜欢打羽毛球的女生即可解答．【解答】解：（1）2+14+6+4+4＝30（人），10+2+1+12+4＝29（人），30+29＝59（人）；答：三（1）班有30名男同学和29名女同学，共有59名同学．（2）10÷2＝5；答：喜欢打排球的女生人数是男生的2倍．（3）从统计表中，可以看出喜欢打乒乓球的男、女生人数相等．（4）14﹣12＝2（人）；答：喜欢打篮球的男生比喜欢打羽毛球的女生多2人．故答案为：30，29，59；5；乒乓；2．【点评】本题是考查根据统计表提供的数据，如何从统计表中获取信息，并根据所获取的信息进行有关分析、计算的能力．15．某地区5月份和9月份天气情况统计表：晴天多云雨天阴天天气天数月份5月份108679月份71086（1）5月份雨天天数最少，9月份多云天数最多．（2）9月份阴天比5月份少1天，5月份晴天比9月份多3天．（3）5月份一共有31天，其中有6天下雨．【分析】根据给出的表和数据，并结合年、月、日的知识解答即可．【解答】解：（1）5月份雨天天数最少，9月份多云天数最多．（2）7﹣6＝1（天），10﹣7＝3（天）9月份阴天比5月份少1天，5月份晴天比9月份多3天．（3）5月份一共有31天，其中有6天下雨．故答案为：（1）雨天，多云；（2）1，3；（3）31，6．【点评】此题考查了从统计图中获取信息，比较简单，只要能够看懂表即可求解．16．下面是医院内科门诊的一次抽样调查表，请你根据标准的内容完成统计表人数糖尿病咽喉炎风湿胃病人名病男10403220女18502427（1）可以看出，患咽喉炎的病人最多．（2）患糖尿病的人比风湿病的少28人（3）如果你是医生，应该给大家提出什么问题？【分析】（1）分别算出患糖尿病，咽喉炎，风湿和胃病的人数，即可得出患哪种病的人数多；（2）用患糖尿病的人数减去患风湿病的人数即可；（3）提出一些有助于身体健康的常识，减少疾病的发生．【解答】解：（1）患糖尿病人数：10+18＝28（人）咽喉炎的人数：40+50＝90（人）风湿的人数：32+24＝56（人）患胃病的人数：20+27＝47（人）90＞56＞47＞28，所以患咽喉炎的病人最多．（2）56﹣28＝28（人）答：患糖尿病的人比风湿病的少28人．（3）注意保护你的喉咙，少吃盐和糖，多吃醋，减少慢性病的发生．故答案为：咽喉炎，28．【点评】关键是看懂统计表，并能够从中获取与问题有关的信息，进而解决问题．17．下面是欣欣体育商品店2008年上半年部分体育用品销售情况：（1）每种体育用具各卖了多少钱？（2）一共卖了多少钱？（3）根据表中的数据，你还能提出什么数学问题？体育用品种类单价78元36元24元卖出数量112个126副256副【分析】（1）根据单价×数量＝总价，分别用三种商品的单价乘各自的数量即可．（2）根据加法的意义，把三种商品的总价合并起来即可．（3）每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元？根据求一个数比另一个多几，用减法解答．【解答】解：（1）78×112＝8736（元），36×126＝4536（元），24×256＝6144（元），答：篮球卖了8736元，羽毛球拍卖了4536元，乒乓球拍卖了6144元．（2）8736+4536+6144＝19416（元），答：一共卖了19416元．（3）每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元？36﹣24＝12（元），答：每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵12元．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息解决有关的实际问题．18．下面是某小学三、四、五三个年级男女生人1分钟跳绳次数统计表与统计图：三年级四年级五年级男生106115122女生120131142（1）根据上面的数据将条形统计图补充完整．（2）五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少．（3）三个年级一共有736名学生．（4）你还能提出什么问题？【分析】（1）根据统计表中的数据可补充完成条形统计图，（2）从统计表中的数据可以看出，五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少，（3）要求三个年级一共有多少名学生，男生人数加女生人数等于三年级学生总人数，（4）根据统计表中的数据，可提多个问题，例如：五年级男生的人数比女生的人数少多少？【解答】解：（1）补充统计图如下：（2）从统计表中的数据可以看出，五年级男生的人数最多，三年级女生的人数最少；（3）106+120+115+131+122+142＝736（人），答：三个年级一共有736名学生．（4）问题：五年级男生的人数比女生的人数少多少？142﹣122＝20（人），答：五年级男生的人数比女生的人数少20人．【点评】考查了根据统计表绘制统计图，分析统计表中的数据，提出问题、解答问题的能力．19．下面是大华书城一天销售儿童读物的情况．书目单价/元营业额/元连环画15360快乐数学18396科学世界35700（1）快乐数学这本书一天卖出多少本？（2）这一天中哪一种儿童读物最畅销？【分析】（1）用总价除以单价求出数量，（2）分别求出这一天中三种儿童读物卖出的本数，再比较即可．【解答】解：（1）396÷18＝22（本）答：快乐数学这本书一天卖出22本．（2）360÷15＝24（本）700÷35＝20（本）20＜22＜24所以连环画最畅销．答：这一天中连环画读物最畅销．【点评】本题主要考查了从统计图中获取信息及单价，数量与总价之间的关系．20．学校羽毛球比赛实行“七局四胜制”的记分规则：胜一局记1分，输一局记﹣1分．第一局第二局第三局第四局第五局第六局第七局四年级﹣11﹣1五年级1﹣11（1）从上表可知，四年级胜了1局，五年级胜了2局．（2）四年级至少还需胜3局才能获胜；五年级至少还需胜2局才能获胜．【分析】（1）根据记分规则和比赛情况统计表可知：四年级共胜了1局，五年级输了1局；（2）四年级至少还需胜3局才能获胜；五年级至少还需胜2局才能获胜；据此解答．【解答】解：比赛实行“七局四胜制”的记分规则：（1）从上表可知，四年级胜了1局，五年级胜了2局．（2）4﹣1＝3（局）4﹣2＝2（局）答：四年级至少还需胜3局才能获胜；五年级至少还需胜2局才能获胜；故答案为：1，2，3，2．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的意义，并能从统计表中获取有关信息．21．西湖电视机厂针对不同收入的家庭设计了A、B两种型号的电视机投放市场，2005年1～4月份销售情况如下表．月份1月份2月份3月份4月份销售量/百台型号A2 2.3 1.8 1.7B1 2.5 3.4 4.5（1）某种型号的电视机最初投放市场销售情况不好，在通过一定的宣传推广之后，销售量有了大幅提高，这种电视机是B型．（2）B型电视机4月份销售量最多，是450台，1月份销售量最少，是100台．（3）A型电视机售价5000元，B型电视机售价1200元．A型电视机4个月的销售总额是3900000元，B型电视机4个月的销售总额是1368000元．【分析】（1）B型号的电视机1月份只销售100台，市场销售情况不好，通过一定的宣传推广之后，从2月份起，一直呈现递增趋势，并且增长幅度都比较大，销售量有了大幅提高．（2）由统计表可以看出：B型电视机4月份销售量最多，是4500台，1月份销售量最少，是100台．（3）分别求出A、B两种型号的电视机1～4月份销售的总台数，乘单价就是销售总额．【解答】解：（1）答：B种型号的电视机最初投放市场销售情况不好，在通过一定的宣传推广之后，销售量有了大幅提高．（2）答：B型电视机4月份销售量最多，是450台，1月份销售量最少，是100台．（3）5000×（2+2.3+1.8+1.7）×100＝5000×7.8×100＝3900000（元），1200×（1+2.5+3.4+4.5）×100＝1200×11.4×100＝1368000（元）答：A型电视机4个月的销售总额是3900000元，B型电视机4个月的销售总额是1368000元．故答案为：B，4，450，1，100，3900000，1368000．【点评】本题是考查如何从统计表中获取信息，并对所获取的信息进行有关计算．22．下面是小红调查本班同学最喜欢的电视节目情况：请根据统计表回答下面问题动画片电视剧体育新闻人数节目性别男生8473女生4625（1）喜欢动画片节目的人数最多，喜欢新闻节目的人数最少．（2）小红一共调查了39名同学．（3）假如你是电视台台长，暑假里你建议多播出一些什么节目？动画片．【分析】（1）观察统计表可知：喜欢动画片的人数最多，喜欢新闻的人数最少．（2）根据加法的意义，把喜欢各项的人数合并起来即可．（3）因为学生喜欢看动画片，所以暑假里建议多播出一些动画片．【解答】解：（1）答：喜欢动画片的人数最多，喜欢新闻的人数最少．（2）8+4+4+6+7+2+3+5＝39（名），答：小红一共调查了39名同学．（3）答：因为学生喜欢看动画片，所以暑假里建议多播出一些动画片．故答案为：动画片，新闻；39；动画片．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够统计表提供的信息解决有关的实际问题．23．阳光少儿书店第二季度图书销售统计表年月合计科技书文艺书数量种类（本）月份总计13292045四月423637五月1244724六月1070386684（1）请把上表填写完整．（2）五月份出售的文艺书最多．（3）第二季度平均每月出售科技书443本．（4）从表中可以看出，每月各种书的销售情况、每月与上月或下月的增长或下降情况、各种书的销售总本数等．（5）这家书店准备为七月份进书，你有参考每月各种书的销售情况、每月与上月或下月的增长或下降情况、各种书的销售总本数等建议．【分析】（1）求四月份的合计，用科技书加文艺书；再求出五月份科技书的本数，用五月份的合计减去文艺书的本数或用科技书的合计减去四月、五月销售的本数；最后求总计栏中的合计，用科技书合计加上文艺书合计或用四、五、六月的合计相加．根据计算结果填表即可．（2）由统计表即可看出哪个月份出售的文艺书最多．（3）用科技书的合计除以3即可．（4）从表中看出的信息很多，如：每月各种书的销售情况、每月与上月或下月的增长或下降情况、各种书的销售总本数等，进行可进行有关计算．【解答】解：（1）五月份科技书本数：1244﹣724＝520（本）四月份两种书销售合计：423+367＝1060（本）本季度两中书销售的总本数：1329+2045＝3374（本）根据计算数据填表如下：数量种类合计科技书文艺书（本）月份总计337413292045四月1060423637五月1244520724六月1070386684（2）答：由上表可以看出五月份出售的文艺书最多．（3）1329÷3＝443（本）答：第二季度平均每月出售科技书443本．（4）答：从表中可以看出：每月各种书的销售情况、每月与上月或下月的增长或下降情况、各种书的销售总本数等．（5）答：七月份进书我的意见是：参考每月各种书的销售情况、每月与上月或下月的增长或下降情况、各种书的销售总本数等．。
新人教版四年级数学下册《复式条形统计图》ppt教学课件
数学小组再增加22人就和科技小组的人数一样多。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
例题讲解
例题5.李老师参加教师基本功比赛，其中书法、简笔画和诵读 的成绩如表。
评委 评委 评委 评委 评委 平均 去掉一个最高 1 2 3 4 5 分 最低平均分
书法
86 83 83 96 82 86
84
简笔画 77 81 80 83 79 80
80
诵读
82 83 84 86 75 82
83
(2)根据如表的统计数据，完成统计图。
(2)星期____温差最大。
星期五
星期六
星期日 星期
解析：周二温差：24–14=10(℃)。 故答案为：二。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度 最低温度
29 24
22
18
19
数最多，_数__学__小组的总人数最
15 10
少。
5 0 数学小组 文艺小组 科技小组
例题讲解
例题2.
新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制
单位：人
(2)通过计算，三个兴趣小组的总人
男生 女生
小学数学新人教版三年级下册第三单元《复式统计表》 单元测试(答案解析)
小学数学新人教版三年级下册第三单元《复式统计表》单元测试（答案解析）一、填空题1．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。
三（1）班图书角统计情况三（2）班图书角统计情况（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三（1）班图书角________书最多，三（2）班图书角________书最少。
（3）两个班一共有________本科技书。
2．下面是新华村1996～1998年水稻、小麦产量的统计图。
新华村水稻、小麦产量统计图（1996年～1998年） 1999年1月制根据上图的数据填写下表3．用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加________。
4．复式统计表能反映________或________数据，它能更________地表示信息。
5．制作统计表时，首先应收集________ ，然后再把这些数据进行________最后制成统计表。
6．三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
请根据统计表回答问题。
喜欢吃________的人最多，有________人。
7．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
全班一共有________人。
8．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
优的人数比良的人数多________人。
9．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标。
填表：①________②________ ③________ ④________10．9月份一共有________天，其中有________天不下雨。
11．小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是________岁。
12．我们学过的统计表有________统计表和________统计表两类。
复式折线统计图ppt课件
第9～14届亚运会中国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200
183 150 137 94 61 129
180 160
140 120 100 80 60 40 20 0
9
10
11
12
13
14 时间/届
第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200
180 160
140 120 100 80 60 40 20 0
（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周 去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？
应准备一些厚一点的衣服。
80 75
62 53 50 43 42 35 52
45
40 38 30 42 45
43 42
46 46 37 39
37
32
30
用复式条形统计图比较合适。
因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多 少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。
我们可以先在一个空白 的统计图上画出中国的， 再画出韩国的。
为了让大家一看见这幅统计 图,就明白其中的含义,我们给 统计图加上标题.
用不同的颜色来代表不 同的国家 ,在图上指明什 么颜色表示什么国家.
中国 韩国
第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况 如下表.
枚数 届数
国家
9
10
11
12
13
14
中国
韩国
61
28
94 183 137 129 150
93 54 63 65 96
第1课时复式统计表(课件)三年级下册数学人教版
探究新知 归纳总结
复式统计表： 1. 把两个或多个统计内容的数据合并在一个表格里的统计
表叫复式统计表。 2. 复式统计表的特点：复式统计表更利于数据的观察、比
较和分析。
课堂练习
人数
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数
探究新知
这两个表有什么共同点和不同点？ 男生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数
女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子 人数
活动：调查本班男（女）生最喜欢的运动项目，填写统计表。
124
总计：是指每个年级男、女总人数，
女即生将人每数 一74纵0 栏中112的数1据39合在1一18 起。125 130
116
二 年级女生比男生人数多； 一 年级总人数最少。
提升练习
2020年东京奥运会，中国获得金牌38枚，银牌32枚，铜 牌19枚，美国获得金牌39枚，银牌41枚，铜牌33枚，日 本获得金牌27枚，银牌14枚，铜牌17枚。请制作一张奖
温差最小的城市是（ 鄂州 ）。
课堂练习 4.下面是南京路小学各年级男女生人数统计表， 请将表格内的数据补充完整，回答下面的问题。
南京路小学各年级男、女生人数统计表
年级
合计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
总计 1506 232
271
245 255 263
240
男生人数 766 120 132 127 130 133
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一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？ 在使用统计表时有什么发现？
二、合并统计表，回答问题
问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？
六、布置作业
作业：第39页练习八，第3题。
问题：统计表包含哪几项内容？ 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。
五、统计活动，解决问题
问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？ 活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
复式统计表
复式统计表
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。） 问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
四、整理分析，解决问题
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单