2019-彩色的果树小班教案-精选word文档 (3页)
幼儿园小班美术教案《彩色的树》
幼儿园小班美术教案《彩色的树》一、教学目标技能：培养幼儿的绘画技巧和动手能力，学习运用基本绘画工具如蜡笔或水彩笔。
情感态度与价值观：激发幼儿对美术的兴趣，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的审美情感和对大自然的热爱。
拓展认知：通过欣赏彩色的树，引导幼儿了解自然环境中树木的多样性，以及不同季节树木颜色的变化。
通过本课程的学习，幼儿将能够理解并运用色彩表现树木的美丽，并在动手操作的过程中体验到美术创作的乐趣。
同时我期望通过这一过程帮助幼儿建立起基本的艺术欣赏能力和创作能力，为他们未来的美术学习打下坚实的基础。
1. 让幼儿认识各种树木的颜色和特点亲爱的孩子们，今天我们要走进一个五彩斑斓的树木世界，探索它们的颜色与特点。
我们的主题是《彩色的树》。
首先我们要让孩子们了解，树木不仅仅是绿色的，它们也有许多不同的颜色。
在讲述过程中，老师可以准备多种彩色图片，展示不同种类的树木，让孩子们直观地感受到树木的多样性。
绿色的树：大部分树木都是绿色的，因为它们含有叶绿素。
绿色让人感到生机盎然，就像春天的气息。
红色的树：有些树的叶子在秋季会变成鲜艳的红色，比如枫树。
红颜色的树给人一种热烈、喜庆的感觉。
黄色的树：如银杏，它的叶子在秋天会变成明亮的黄色，带给我们一种明亮、活泼的感觉。
紫色的树：虽然自然界中紫色的树不多，但我们可以通过图片让孩子们了解到紫色的树给人的神秘、优雅的感觉。
其他颜色的树：除了以上颜色，还有许多其他颜色的树，它们的颜色可能因为环境、季节、品种等因素而变化。
接下来老师可以通过触摸真实的树叶、观看视频等方式，让孩子们用多种感官去感知这些树木的颜色和特点。
让孩子们摸一摸不同种类的树叶，感受它们的质地；看一看不同树木的形状和颜色，培养孩子们的观察力和审美能力。
在这个环节中，老师要注意引导孩子们表达自己的感受，激发他们对美术的兴趣和热情。
通过这样的引入，孩子们将在接下来的美术活动中，更有动力去创作属于自己的彩色树木。
幼儿园小班美术教案《彩色的树》
幼儿园小班美术教案《彩色的树》一、活动主题：彩色的树二、活动目标：1.能够正确使用画笔和颜色。
2.可以模仿老师的画法进行创作。
3.能够表达自己的创意和想象，在画中提高自信。
三、活动内容：1.引入：通过图片、实物等了解树的基本形态，以及不同季节树木的表现形式。
2.讲解：让小朋友了解各种颜色代表的含义。
如红色代表热情、喜庆等。
3.示范：老师通过示范让孩子们了解绘画的一些基本技巧，如：用画笔分段分块填色，调整、融合颜色等。
4.落实：孩子们根据自己的想象和发挥，绘制出自己心目中的“彩色的树”。
5.分享：孩子们可以互相分享自己的画，老师也会现场点评。
四、教学过程：1.引导孩子们与树木亲密接触，讨论树的外貌及形态特点，引导孩子们了解树木的生态环境并能与树木进行情感交流。
2.在废旧报纸上练习画画，训练孩子们的手部控制能力和绘画技巧。
3.向孩子们展示各种颜色的选择，并讲解颜色代表的不同含义，进行语言启发及英语单词教学。
4.指导孩子们学习以及掌握基本的描绘及涂色技法，在画布上或纸上自由创作。
5.当孩子们画完树以后，可以在树周围涂上其他的颜色，创造出五彩斑斓的效果。
6.完成作品后，老师会让孩子们展示出来，用语言提高孩子们的自信心和现场语言表达的能力。
五、教育启示：1.让孩子们通过涂画来体验到不同的颜色中所代表的含义，进一步了解世界和自我，提高语言表达和创造能力，激发艺术素养。
2.通过实践活动的方式，让孩子们在绘画中学会观察、感知、想象和表现，促进孩子们对美的感受和认识，培养孩子们的审美能力。
3.适当设置分享环节，引导孩子们讲述自己创作的故事和想法，让孩子们在分享中学会尊重他人，也是培养孩子合作意识和互相尊重的过程。
《彩色的树》幼儿园小班美术教案
《彩色的树》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树，了解树的外形特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用彩泥进行创作的能力，学会揉、搓、压、粘等基本操作。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树，如松树、苹果树、柳树等。
2. 学习用彩泥制作树的过程，包括揉、搓、压、粘等基本操作。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用，学会用不同的颜色搭配制作出彩色的树。
三、教学准备：1. 彩泥、画纸、彩笔等制作材料。
2. 各种树木的图片或实物模型。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等形式，引导幼儿关注树木，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 认识树木：展示不同种类的树木图片或实物模型，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 制作彩泥树：教师示范制作彩泥树的过程，讲解揉、搓、压、粘等基本操作。
4. 创作环节：幼儿根据观察到的树木特点，运用彩泥制作自己喜欢的彩色树。
5. 总结与展示：教师带领幼儿回顾制作过程，鼓励幼儿分享自己的作品，并对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣，评价幼儿对美术活动的喜爱程度。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿对树木的认识程度和彩泥制作技能的掌握情况。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻校园或周边的树木，记录它们的变化。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子美术活动，让幼儿与家长共同制作彩泥树。
3. 结合科学、语文等学科，让幼儿了解树木的作用，如净化空气、保持水土等。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，教师示范制作彩泥树的过程，使幼儿易于学习2. 运用启发式教学法，引导幼儿观察、思考和创作，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点和感受。
2021年彩色的果树小班教案
彩色的果树小班教案正值秋天,一个美丽的收获季节,各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
下面由为大家精心收集的彩色的果树小班教案，供大家参考与借鉴~1、认识纸的正反面，在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果 ___贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣， ___作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。
师：这是什么?树上有什么?秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品， ___丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
1、学习自主选择颜色撕贴水果。
2、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。
活动准备：若干不同颜色的'长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。
你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊?对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。
你们觉得这些颜色漂亮吗?我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是 ___，我们一起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。
1、教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。
2、请幼儿跟着教师徒手练习。
3、在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。
4、将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。
5、粘好后用毛巾把手擦干净。
6、你们看这个苹果是不是变漂亮了?还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗?我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服?2、幼儿自由选择色纸进行撕贴。
幼儿园小班美术教案《彩色的树》
幼儿园小班美术教案《彩色的树》范文一：《彩色的树》小班美术教案教学目标：1.了解树的形态特征和颜色。
2.通过绘画，表现出对树的感受和理解。
3.培养幼儿的创造力和想像力。
教学准备：颜料、画笔、纸张、树的图片。
教学步骤：1.引导幼儿观察树的形态特征，了解树干、树枝、树叶等部位的各自特点。
2.引导幼儿观察树的颜色特点，了解树的颜色有很多种，不仅有绿色，还有黄色、红色、棕色等。
3.让幼儿用画笔和颜料，在纸张上画出自己想象中的彩色树。
4.鼓励幼儿用自己的想像力，添加一些有趣的细节，并在绘制过程中发表自己的感受和理解。
5.教师鼓励幼儿展示自己的画作，并互相欣赏交流。
评价方法：评价幼儿画作的创意和表现力，鼓励幼儿在绘制过程中表现出自己的想像力和创造力。
范文二：《彩色的树》小班美术教案教学目的：1.让幼儿了解树的形态和颜色。
2.训练幼儿的观察力和细致性。
3.强化幼儿的创造力和想像力。
教学准备：颜料、纸张、画刷、树的照片。
教学步骤：1.教师介绍大自然中的树，并展示一些关于树的照片。
2.教师引导幼儿观察树的形态和颜色，让幼儿仔细观察和描绘。
3.教师展示如何画树：用深绿色画树干和树枝，用浅绿色画树叶。
然后让幼儿自己尝试画一棵树。
4.进行创意绘画：让幼儿用各种颜色在纸上画出自己心目中的树，并鼓励他们添加一些有趣的细节。
5.实施展示和分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享自己的体验和感受，以促进彼此的学习和成长。
评价方法：评价幼儿的指导和引导能力、创意、表现力。
奖励最满意的幼儿，并为他们提供激励和支持。
范文三：《彩色的树》小班美术教案教学目标：1.让幼儿认识树的形态和颜色，加深他们对大自然的认识和兴趣。
2.训练幼儿的观察力和绘画技能。
3.培养幼儿的创造力和想像力。
教学准备：颜料、纸张、画笔、树的照片。
教学步骤：1.引导幼儿观察树的形态特点，了解树干、树枝、树叶等部位的各自特点。
2.引导幼儿观察树的颜色特点，了解树的颜色有很多种，不仅有绿色，还有黄色、红色、棕色等。
小班美术教案《彩色的树》
小班美术教案《彩色的树》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握树的基本特征，以及色彩的搭配原理。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿能够独立完成彩色树的作品。
2.2 教学难点：让幼儿掌握色彩的搭配，使作品富有层次感和立体感。
第三章：教学准备3.1 教具准备：彩色纸、剪刀、胶棒、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的绘画材料。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿描述树木的特征。
4.2 新课部分：教师讲解彩色树的制作步骤，示范操作。
1) 剪下彩色纸条，拼贴成树干。
2) 用画笔和颜料绘制树叶，注意色彩的搭配。
3) 添加细节，如树枝、果实等。
4.3 操作部分：幼儿按照制作步骤，独立完成彩色树的作品。
4.4 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思第六章：教学延伸活动6.1 室内活动：组织幼儿进行“树的认知”主题活动，让幼儿通过图片、视频等了解不同种类的树，提高幼儿对树木的认识。
6.2 室外活动：带领幼儿去校园或者附近的公园，进行“寻找彩色树”活动，让幼儿观察现实生活中的彩色树，培养幼儿的观察能力。
第七章：家庭作业7.1 家长协助幼儿完成一幅家庭版的彩色树作品，鼓励家长参与，增进亲子关系。
7.2 家长记录幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等，以便教师了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
第八章：教学评价8.1 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在色彩搭配、创作思路等方面的表现。
8.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，结合家长评价，全面了解幼儿的学习状况。
8.3 自我评价：鼓励幼儿自我评价，让幼儿了解自己的优点和需要改进的地方。
第九章：教学修改9.1 根据教学评价结果，对教学内容、教学方法进行调整，以提高教学效果。
小班教案彩色的树(通用6篇)
小班教案彩色的树（通用6篇）老师在进行教学活动之前,必定要进行教案的编制,而教案的编制对于提高老师的教学水平,促进教研活动的进行是非常必要的。
以下是我为大家收集整理的小班教案彩色的树，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小班教案彩色的树第1篇活动目标：1、感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
2、能依据本身的需要选择适当材料，操作中注意遵守规定。
3、培育幼儿对美的赏识本领，体验成功带来的喜悦。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、活动前请家长带幼儿参观各种树木，对秋季树木的变化有所了解。
2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。
3、水彩笔；颜料和棉签；彩纸和浆糊。
活动过程：一、通过故事，引发与树木相关的阅历。
1、师叙述故事：在高高的山顶上，有一棵绿绿的大树。
满树的绿叶随着风儿摇摆。
有一天，树叶宝宝们蓦地觉得：大树妈妈总是穿着一件绿衣裳，多没劲儿呀！于是，树叶宝宝们静静让本身变了颜色。
看（出示图片）大树妈妈的衣裳变成什么颜色了？2、提问：你还见过什么颜色的大树？（依据幼儿的回答出示相应图片）二、察看图片，了解树木的相关特征。
师：原来，树不仅是绿色的，有的还会变成红色、黄色等别的颜色。
今日，我们来把这些彩色的树画出来好吗？我们应当先画树的哪一部分呢？树干是什么样的？画好树干，再画什么？树冠是什么样的？介绍树干、树枝和树冠的名称、操作次序及它们的形状特征。
三、出示绘画材料并逐一介绍。
每个幼儿画一棵大树。
四、活动评价。
将画好的大树剪下来，布置成彩色的树林。
幼儿一同赏识，说说本身最喜爱哪颗树，为什么。
活动反思：大家都知道，孩子都喜爱绚丽的颜色，更喜爱用鲜亮的颜色来表现他所喜爱的物体。
而孩子又是天生的察看者，一草一木都会让他们欣喜和惊诧。
当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去表达本身的发觉和情感时，往往又缺少必要的方法技能去支持。
所以，我们设计了这一活动，旨在引导幼儿在察看、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，把握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现本领。
《彩色的树》幼儿园小班美术教案
《彩色的树》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解不同种类的树，并能够用简单的词语描述。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，学会用彩泥创作出自己心中的彩色树。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树，如松树、柳树、枫树等。
2. 学习用彩泥进行创作，塑造出自己心中的彩色树。
三、教学准备：1. 彩泥、木棒、树叶等制作材料。
2. 图片、视频等教学资源。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过展示不同种类的树的图片或视频，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解和示范：向幼儿讲解如何用彩泥塑造树的基本形状，示范创作过程。
3. 幼儿创作：发给幼儿适量的彩泥，让他们按照自己的想象创作出彩色树。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的动手能力和创作能力。
2. 搜集幼儿的优秀作品，进行展示和表扬。
3. 听取幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
4. 结合幼儿的课堂表现和作品，给予鼓励和肯定。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们自己寻找不同的树，并尝试用彩泥创作。
2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
3. 结合主题开展相关的绘画、手工制作等活动。
七、教学反思：2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关心和支持。
八、教学难点：1. 幼儿对树的认识和了解。
2. 幼儿动手能力的培养，如塑造、涂抹、搭配色彩等。
3. 幼儿想象力和创造力的激发。
九、教学优点：1. 幼儿在创作过程中能够充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。
2. 幼儿的动手能力得到锻炼，制作技巧得到提高。
十、教学改进：1. 丰富教学资源，增加更多有趣的树的形象，提高幼儿的兴趣。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
小班幼儿美术果树教案
小班幼儿美术果树教案一、教学目标。
1. 认识水果树，了解不同种类的水果；2. 提高幼儿的手工能力，培养他们的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学重点。
1. 认识水果树，包括苹果树、梨树、桃树等；2. 制作水果树手工作品。
三、教学难点。
1. 教会幼儿用简单的材料制作水果树；2. 帮助幼儿理解水果树的概念。
四、教学准备。
1. 教师准备相关的图片、故事书和实物水果，以便让幼儿认识不同种类的水果；2. 准备制作水果树所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；3. 整理好教室环境，确保有足够的空间供幼儿进行手工制作。
五、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过展示图片或实物水果，让幼儿认识不同种类的水果，引导他们说出水果的名称，并简单介绍水果树的概念。
2. 学习活动。
（1）教师向幼儿讲解水果树的特点，比如苹果树上长着红彤彤的苹果，梨树上挂满了金黄色的梨子，桃树上开满了粉红色的桃花等。
（2）教师示范如何用彩纸和剪刀制作水果树的手工作品，然后让幼儿动手尝试制作，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整制作的难度。
（3）在制作过程中，教师可以引导幼儿用不同颜色的彩纸剪出水果的形状，并粘贴到树枝上，让他们体会到水果树的生动形象。
3. 拓展活动。
教师可以邀请幼儿将自己制作的水果树手工作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。
同时，可以组织幼儿一起玩水果树相关的游戏，如摘水果、数水果等，加深他们对水果树的认识和理解。
六、教学总结。
通过本次教学，幼儿们不仅认识了不同种类的水果，还学会了用简单的材料制作水果树手工作品。
在制作的过程中，他们锻炼了手部协调能力和动手能力，培养了创造力和想象力。
同时，通过展示和游戏等拓展活动，加深了对水果树的理解和记忆。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感和艺术修养。
幼儿园小班美术漂亮的水果树教案
幼儿园小班美术——漂亮的水果树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水果树的特点和生长环境，认识不同的水果树。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用简单的线条和色彩画出水果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，激发幼儿的美术兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水果树的特点，学会画出水果树。
难点：如何引导幼儿创新性地表现水果树，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 教具：水果树图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示水果树图片，引导幼儿观察水果树的特点，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要介绍水果树的生长环境和不同种类的水果树，激发幼儿的兴趣。
3. 示范：教师示范画水果树的方法，重点讲解如何表现水果树的特点。
4. 绘画实践：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料画出水果树。
教师巡回指导，鼓励幼儿创新表现。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流，共同提高。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与绘画活动，对水果树产生了浓厚的兴趣。
在绘画过程中，大部分幼儿能够掌握水果树的特点，创新性地表现作品。
但也有部分幼儿在绘画技巧和创意方面有待提高。
在今后的教学中，教师应关注这部分幼儿的需求，给予更多个别指导，提高他们的绘画水平。
要注重培养幼儿的观察能力和创新能力，使他们在绘画中不断进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如角色扮演、手工制作等，引导幼儿运用水果树的知识，丰富幼儿的想象力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等，给予积极评价。
2. 作品评价：从线条、色彩、创意等方面评价幼儿的作品，鼓励幼儿发挥潜能。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的绘画水平，给予有针对性的指导，提高他们的绘画能力。
幼儿园小班涂色画果树教案
幼儿园小班涂色画果树教案
一、教学目标
通过这节课的学习，让幼儿能够了解到果树的基本特征和生长环境，同时通过涂色画的形式，培养儿童的创造性思维和手眼协调能力。
二、教学内容
1. 物理特征
果树的根茎叶花果的特征及功能。
2. 生长环境
果树的生长环境，包括土壤、水分、阳光等方面。
3. 涂色画
在教师的引导下，幼儿将通过自由发挥想象，画出自己心中的果树，并通过定制化的涂色方案来完成。
三、教学过程
1. 课堂导入
首先，教师将介绍本节课的主题——果树，引导幼儿去了解一些基本的特征和生长环境。
2. 物理特征的讲解
教师将会通过图示，动画等多种形式来进行基本特征的教学，同时让学生对相关的部位进行命名。
3. 生长环境的讲解
教师针对果树的生长环境进行生动具体的讲解，并让学生去讨论什么样的环境比较适合果树的生长。
4. 涂色画环节
在涂色画的环节，教师将会教授一些基本的颜色应用。
同时，为了让每一个幼儿都有机会表现出个人特色，教师可以定制化个性化的涂色方案。
5. 课堂总结
最后，教师将针对本节课内容做一个总结，看看幼儿们对今天的学习有没有什么收获和体会，也可以鼓励幼儿们将自己的作品分享给同桌、朋友。
四、教学效果的评估
随着本堂课进程的推进，教师可以安排一些针对性的测验或练习，来评估幼儿是否掌握了果树的物理特征和生长环境。
五、教学心得
本节课在涂色画的环节进行了定制化的个性化方案设计，可以很好的激发幼儿的创造性思维，可以为以后的教学提供参考。
幼儿园小班美术漂亮的水果树教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识水果树的特点和果实的外形，知道水果树在生活中的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成节约资源的好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水果树的特点和果实的外形，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，画出独特的水果树。
三、教学准备：1. 教具：水果树图片、果实图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示水果树和果实图片，引导幼儿观察水果树的特点和果实的外形，让幼儿说说自己对水果树的认识。
2. 讲解：教师简单讲解水果树的特点，如生长环境、果实形状等，让幼儿了解水果树的生活习性。
3. 示范：教师在画纸上示范画一棵水果树，边画边讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起画。
4. 实践：幼儿按照自己的意愿，用颜料和水彩笔在画纸上画出水果树，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，画出独特的水果树。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对水果树有了更深入的了解，观察能力和动手操作能力得到了锻炼。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了丰富多彩的水果树作品。
教师也应及时发现和解决教学中出现的问题，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿画出的水果树是否符合生活实际，果实是否丰富多样。
3. 关注幼儿在创作过程中的情感态度，鼓励积极主动参与活动的幼儿。
七、安全注意事项：1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩笔、颜料等物品安全无毒。
2. 教师应监督幼儿正确使用绘画工具，避免误食或弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，防止发生意外事故。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果树种植活动，让幼儿亲身体验水果树的生长过程。
小班教案：彩色的树
小班教案：彩色的树一、教学目标1.培养幼儿对树木和颜色的认知。
2.激发幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容1.认知不同颜色的树木。
2.学会表达对树木颜色的感受。
3.制作彩色的树作品。
三、教学准备1.教具：各种颜色的树木图片、颜料、画纸、画笔。
2.环境布置：在教室内布置不同颜色的树木，营造一个充满色彩的环境。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种颜色的树木图片，引导幼儿观察并说出树木的颜色。
2.教师与幼儿互动，讨论树木的颜色特点。
（二）主题活动1.认知环节（1）教师带领幼儿观察教室内外的树木，引导幼儿说出树木的颜色。
（2）教师讲解树木的颜色变化，如春夏秋冬的变化。
2.感受环节（1）教师邀请幼儿分享自己最喜欢的树木颜色，并说出原因。
（2）教师引导幼儿用肢体动作表现树木的颜色，如红色表示热情，绿色表示生机等。
3.制作环节（1）教师分发画纸、画笔和颜料，讲解制作彩色的树的方法。
（2）教师示范制作过程，注意颜色的搭配和运用。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到了教学目标。
2.教师反思幼儿在活动中的参与度，是否充分调动了他们的积极性。
3.教师反思自己在活动中的引导是否得当，是否为幼儿提供了足够的表达空间。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对树木颜色的认知和表达情况。
2.环保教育：教师引导幼儿关注环境保护，教育幼儿爱护树木，保护大自然。
3.艺术创作：教师鼓励幼儿继续探索树木的颜色，尝试创作更多有关树木的艺术作品。
通过本次教学活动，幼儿对树木的颜色有了更深入的认识，激发了他们的想象力和创造力。
同时，活动也培养了幼儿的观察力和表达能力，为他们的全面发展奠定了基础。
重难点补充：一、教学过程补充（一）导入1.教师出示各种颜色的树木图片，引导幼儿观察并说出树木的颜色。
《彩色的树》幼儿园小班美术教案
《彩色的树》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树，了解树的外形特征和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和绘画能力，学会用彩纸、颜料等材料制作彩色的树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树，如：松树、柳树、枫树等。
2. 了解树的外形特征和生长环境。
3. 学习用彩纸、颜料等材料制作彩色的树。
三、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿户外观察不同种类的树，让幼儿说一说树的外形特征和生长环境。
2. 讲解：教师讲解制作彩色的树的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作彩色的树，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 创作：幼儿自主创作，制作自己喜欢的彩色树。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示作品时的表达和交流能力。
3. 搜集幼儿作品，进行作品评价。
五、教学资源：1. 彩纸、颜料、画纸、画笔等制作材料。
2. 户外观察树木的机会。
3. 相关树木的图片、图书等资源。
六、教学拓展：1. 邀请绿化工程师或自然教育专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解树木的作用和生长过程。
2. 组织幼儿进行植树活动，培养幼儿的环保意识和责任感。
3. 开展“爱护树木”主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，宣传保护树木的重要性。
七、安全注意事项：1. 在户外观察树木时，提醒幼儿注意安全，避免靠近危险区域。
2. 使用颜料和剪刀等工具时，教师要进行指导，确保幼儿正确使用，避免受伤。
3. 确保制作材料的质量，避免幼儿误食或接触到有害物质。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的参与度和兴趣，根据幼儿的反馈调整教学方法和内容。
2. 注重培养幼儿的观察能力和创造力，鼓励幼儿在制作过程中发挥个性和想象力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，引导家长关注幼儿的美术教育。
彩色果树幼儿绘画教案
彩色果树幼儿绘画教案教案标题：彩色果树幼儿绘画教案教学目标：1. 引导幼儿了解果树的特征和形象，提高他们对自然界的观察力和表现力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和运用能力，提升他们的色彩认知和表达能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。
教学准备：1. 彩色画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 果树图片或实物图片，用于展示和讲解。
3. 彩色水果图片，用于启发幼儿的想象力和创造力。
教学步骤：引入活动：1. 展示果树图片或实物图片，引导幼儿观察果树的特征和形象。
2. 与幼儿互动，询问他们对果树的认识和了解。
探究活动：1. 向幼儿介绍绘画活动的主题：“彩色果树”。
2. 启发幼儿的想象力，让他们想象自己的彩色果树会是什么样子，可以长什么样的水果。
3. 分发彩色画纸和彩色铅笔，让幼儿根据自己的想象，用铅笔勾勒出果树的形状和枝干。
创作活动：1. 为幼儿准备水彩颜料、画笔、水杯和毛巾等绘画工具。
2. 引导幼儿选择合适的颜色，用水彩颜料为果树的叶子、果实上色。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，创造出丰富多彩的果树形象。
分享与展示：1. 鼓励幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己创作的过程和想法。
2. 引导幼儿互相欣赏和表扬彼此的作品，培养他们的审美能力和合作精神。
总结与评价：1. 与幼儿一起回顾整个绘画活动的过程，提问幼儿他们在绘画中遇到的困难和收获。
2. 给予幼儿积极的评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在绘画作品中添加其他元素，如小鸟、花朵等，丰富果树的生态环境。
2. 组织幼儿参观校园内的果树，观察真实的果树形象，进一步加深对果树的认识。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和绘画能力，调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与进来。
2. 教师应注重引导幼儿的想象力和创造力，鼓励他们勇于表达和尝试，不局限于传统的果树形象。
3. 教师应注重对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，营造积极向上的学习氛围。
幼儿园小班美术教案《彩色的树》（三篇）
幼儿园小班美术教案《彩色的树》（三篇）教学资料参考范本幼儿园小班美术教案《彩色的树》(三篇)目录：幼儿园小班美术教案《彩色的树》一幼儿园小班美术教案《我的妈妈》二幼儿园小班美术教案《毛毛虫》三幼儿园小班美术教案《彩色的树》一活动名称：线圈画《彩色的树》活动目标：1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。
2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。
3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。
2、彩色的树范画一张或幼儿用书。
活动过程：一、欣赏“彩色的树”。
教师出示范例，教师：呀!好漂亮呀!这是什么?它的树叶与我们见过的树叶有什么不同?它是什么样子，什么颜色的呢?二、幼儿尝试空手练习画圆圈。
1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。
请幼儿伸出手指在桌上画。
教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。
教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶;画画画，画出一个圆树叶……”。
2、练习线圈画“彩色的树”。
(1)教师提出绘画要求。
教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。
引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。
鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。
提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。
3、评价。
幼儿将自己的作品放在桌子上。
教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》二目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。
3、喜欢欣赏妈妈的美。
准备：1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。
2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
过程：1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》：“妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”3、幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
小班美术教案：彩色的树
小班美术教案：彩色的树活动目标：观察秋天树木颜色的变化，愿意用语言描述秋天树木的美。
尝试用自然材料拼、贴等方法，表现秋天树木的多姿多彩。
活动准备：1、每人一块底板（已贴上白色、咖啡色粘土）2、橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶、树枝等材料3、图片：不同颜色树叶的树和不同颜色果树。
活动过程：一、回忆、欣赏，了解秋天树叶和果子颜色多样，感受秋天美。
1、聊一聊自己见过的树。
师：你见过的树是什么颜色的？（教师引导幼儿回忆并说出自己观察过的树叶的颜色）2、发现秋天果子的颜色的多样性。
师天树上除了有不同颜色树叶的树？还有什么呢？这些果子是什么颜色的？小结：原来树上不仅有不同颜色的树叶，还有不同颜色的果子呢！二、介绍操作材料，师幼共同讨论制作方法1、教师出示橘橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶、树枝，引导幼儿尝试用贴、撒的方法制作秋天的树。
师：秋天的树林太美了，好留住这片美丽的树林，我想邀请你们用一些和秋天一样颜色的材料来创作，你们愿意吗？我们来看看这些材料都认识吗？师：我这有一块神奇的土地，你们知道它神奇在哪里？（幼儿摸一摸感知不干胶的黏度）这是什么？（底板）师：我先在这片神奇的土地上种一棵小树，小树种在哪里呢？（泥土里）怎么种呢？（教师示范）2、教师出示其他操作材料（橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶），帮助幼儿感知材料并迁移材料的使用方法。
师：树苗种好了，小树苗慢慢长大，会有什么变化呢？（会长出树叶、果子）我们来看看小猴家还有什么材料？（橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶）师：谁来摸一摸？是什么感觉？橘子皮可以给大树做什么呢？怎么变成大树的果子呢？树叶可以给大树做什么呢？可以用什么方法呢？（教师鼓励幼儿摸一摸，说说自己的想法）师：你们自己动手，用小猴的这些材料种一片秋天的小树林好吗？三、幼儿操作，教师观察指导1、幼儿自主操作，教师鼓励幼儿用各种材料大胆制作秋天的树。
（你的xx树林做的好漂亮呀）2、教师将完成的作品拼在桌子上营造出树林的氛围。
五彩果树教案
五彩果树教案教案标题：五彩果树教案教学目标：1. 了解不同种类的水果树以及它们的特点。
2. 学习如何种植和照料果树。
3. 掌握果树的生长过程和需要的条件。
4. 培养学生对自然环境和生态系统的关注和保护意识。
教学内容：1. 水果树种类介绍：a. 苹果树、橙子树、梨树、葡萄树等常见水果树的特点和产地。
b. 不同水果树的果实外观、口感和营养成分。
c. 介绍一些罕见或特殊的水果树种类，如柚子树、龙眼树等。
2. 果树的种植和照料：a. 选择适宜的土壤和环境条件。
b. 学习如何栽种果树的种子、幼苗或果树苗。
c. 掌握果树的浇水、施肥、修剪和防治病虫害的方法。
d. 了解果树的生长周期和不同季节的照料要点。
3. 果树的生长过程和需要的条件：a. 学习果树的种子发芽和幼苗生长过程。
b. 探究果树的光照、温度和湿度对生长的影响。
c. 了解果树的花期、结果期和休眠期。
4. 生态环境和生态系统的关注和保护：a. 引导学生了解果树在生态系统中的重要性。
b. 探讨果树种植对环境的影响。
c. 讨论如何保护果树和生态环境，如减少化学农药的使用、合理利用自然资源等。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些水果的图片，引起学生对水果的兴趣。
2. 提问学生是否知道水果是如何生长的，引导他们思考果树的种植和照料过程。
主体活动：3. 分组让学生选择一种水果树进行研究，了解该水果树的特点和种植要求。
4. 学生通过互相交流和合作，撰写关于选定水果树的种植和照料方法的教案。
5. 学生展示他们的教案，分享彼此的研究成果。
拓展活动：6. 带领学生参观学校或社区附近的果园，观察真实的果树种植和照料情况。
7. 组织学生参与果树的实际种植和照料活动，让他们亲身体验。
总结活动：8. 学生回顾整个教学过程，总结所学的知识和经验。
9. 引导学生思考果树对环境和生态系统的重要性，以及如何保护果树和生态环境。
评估方式：1. 教师观察学生在小组合作和展示中的表现，评估其对水果树种植和照料方法的理解和运用能力。
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彩色的果树小班教案
正值秋天,一个美丽的收获季节,各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
下面由小编为大家精心收集的彩色的果树小班教案，供大家参考与借鉴~
【彩色的果树小班教案一】
活动目标：
1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么?树上有什么?
秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?
引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
【彩色的果树小班教案二】
活动目标：
1、学习自主选择颜色撕贴水果。
2、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。
活动准备：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。
活动过程：
一、激发幼儿活动兴趣。
你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊?对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。
你们觉得这些颜色漂亮吗?我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。
二、教师示范撕粘苹果。
1、教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。
2、请幼儿跟着教师徒手练习。
3、在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。
4、将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。
5、粘好后用毛巾把手擦干净。
6、你们看这个苹果是不是变漂亮了?还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗?我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服?。