2010-2011计划
2010-2011学年第一学期班主任工作计划
2010-2011学年第一学期六(2)班班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班上学期期末有学生43名，其中，女生22名，有21名男生。
该班学生较为稳重、踏实，有比较良好的学习习惯，但集体观念较差。
班干部的管理能力也比较好，能及时、负责的完成老师交给的任务。
另外，班级的总体思维不够活跃，视野相对狭窄，后进生较多，很多行为习惯差，学习成绩更是有待提高。
三、具体措施：1．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
2、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，一每天统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生明辨是非，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。
建议班干部专人负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观察，及时汇报，评出好榜样、行为标兵。
对表现不够好的学生，及时进行耐心教育，引导他们走上正轨。
3、结合教师节进行尊师教育，让学生学会感恩。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
如结合“教师节”、“重阳节”、“10.1国庆”和元旦等节日对学生进行个方面的教育，让学生在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。
4、加强热爱生命，生命专题教育。
2010-2011年第一学期计划
班级:初二（4）班班主任:倪韬
一、班级情况分析
经历了一个学年的接触与磨合，现在对我班的学生有了更加清晰、客观、明确的了解和认识。我们画溪初二（4）班现有学生55名，其中男生26名，女生29名。去年，这些学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境——新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。这些学生活泼、天真，集体荣誉感较强，但是在纪律上不能约束自己，自控力较差。他们心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。总体上学生比较单纯，自私；学习尖子生的实力比想象中的要差许多，而学困生的人数倒不少，一些学生的学习自觉性甚至不如陶都中学的学生。责任心也不强，大局观意识还较淡薄，每天的值日劳动工作不主动，质量也不能让人放心，本学期在这方面需要进一步提高。部分学生有特长，会跳舞、唱歌、朗诵、绘画，去年在校园文化艺术节的发挥还不错，有2位学生获得校一等奖。
今年我校将根据市普教科要求，有重点、有针对性地开展“珍爱生命阳光生活”为
主题的生命教育。
（1）、通过语文课、政治课、历史课等课程渗透，教育和引导广大学生认识生命，了
解生命的来之不易，学会感恩。
（2）、通过听伟人故事，观看2010感动中国，引导学生理解生命的意义和价值。
（3）、通过主题活动引导学生尊重自身及他人生命、欣赏生命。
三、管理目标
协助校长室、教务处、政教处、总务处等各条线的工作，配合完成布置的各项任务，完善教育教学的管理工作，搞好常规工作，提高教学质量。
1、将行为规范教育落到实处，培养学生良好的行为规范，通过各种主题教育活动，提高全体学生的思想道德素质。
2、学习上督促学生端正学习态度，不断养成良好的学习习惯，树立奋斗目标，树立竞争意识，改进学习方法，掌握学习技巧，刻苦钻研，使全体学生的学习成绩都能在初一基础上跃上一个新台阶，为下学期中考考出理想成绩打好坚实的基础。
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划
南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。
2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。
3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。
三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。
1、加强师德建设。
认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。
通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。
坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
2、抓好学生进行养成教育。
有了良好的纪律，才会有平安的校园。
我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。
政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。
3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。
2010—2011学年度继续教育计划
荣昌初级中学2010—2011学年度教师继续教育校本培训计划一、背景分析荣昌初级中学现有学生5400多人，86个教学班，在职教师300多人。
我们将对任课教师进行了使用“班班通”多媒体的技能提高培训工作。
近期投资六十多万元，升级改造了两所高配置的微机室，为我们的培训工作创造了良好的环境。
在不断加大现代教育技术装备力度，完全实现了功能室和教室“班班通”多媒体的提前技术准备。
为了充分发挥现代教育技术装备的作用，让每一位教师熟练掌握应用技术，学校专门组织了电教组，对全体教师进行了规范深入的操作技能培训。
我们要求每位老师培训到位，为实现“学习型”的教师、“学习型”的学校目标努力。
二、指导思想随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对教师职业也提出了新的标准和新的要求。
因此加强我校师资培养，是适应基础教育改革的要求。
国家教育部召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出，中小学教师的全员培训要以校本培训为主，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心。
三、目标和任务作为中小学教师继续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展、适应新一轮中小学教师继续教育要求和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径，为实现教师的“终身学习”提供了强而有力的保证。
四、培训内容1、“班班通”媒体运用与技巧；2、电脑与多媒体设备维护；3、电脑常用实用技术及操作技巧；4、课件制作。
五、制定开发方案教师是校本课程开发的主体。
只有开展以校为本、有的放矢、优质高效的师资培训，才可能真正发挥教师在校本课程开发中的主体作用。
校本培训要解决的主要问题是：1、强化课程意识，树立明确的教育观、课程观和教学观，能辨别和抵制校本课程开发中出现的一些不正确的观点和行为；2、明确校本课程开发的重大意义，了解校本课程的涵义和特点；3、学会校本课程设计的基本理论和基本方法，学会编写《校本课程纲要》和《校本课程的教学指导书》；4、领会校本课程的学和教的特点，开展生动、活泼、优质高效的教学活动。
2010—2011第二学期学校工作计划
永利小学2011-2012年学度第一学期学校工作计划一、指导思想以宁东教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，科学管理，培育特色，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。
丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。
要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。
努力办好让人民群众满意的学校。
二、目标任务1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。
学生思想品德评价合格率99%以上。
2、加强德育队伍建设，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创建活动；加强学校与村委会、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
3、加强有效教学过关活动。
通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与有效教学过关活动，提升学科学习质量。
4、加强队伍建设。
进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。
深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。
促进教师专业成长。
5、加强后勤安全工作。
强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注重安全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。
三、工作措施（一）队伍建设打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。
1、抓好班子队伍建设。
一要善于学习，乐于钻研。
唱响素质教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。
2010-2011学年度第二学期政教处工作计划Microsoft Word 文档
含山县河刘初中2010-2011学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向。
注重以人为本，全面提高学生的综合素质，注重以校为本，充分挖掘教育资源，为创建和谐平安校园贡献力量。
二、工作原则、方法和途径与学校的整体工作思路保持一致。
学生是主角，班主任是主线，学校的教职工都是管理者。
坚持正面教育为主，注重引导，以形式多样的活动为载体。
三、工作要点（一）、管理班活动1、继续坚持和完善管理班活动。
在总结经验和教训的基础上要有新的面貌。
内部分工既要明确职责范围，又要互相合作。
要注重班主任在管理班活动中的角色，充分调动班主任和学生的积极性。
加强学生的岗位培训,值班学生要严格执行《河刘初中学生管理制度》，按照制度的要求值班。
通过管理班活动的开展，使学生参与学校的管理，从而使学生达到自我管理与自我教育的目的。
2、进一步完善管理班对各班日常工作的检查评比，加强对各班的扣分管理,规范对班级的奖励分数。
（二）、班主任工作1、4月份举行班主任优秀工作案例评选和研讨活动。
2、5月份做好先进班集体的评选工作和优秀班主任的推荐工作。
（三）、学生的思想教育和宣传工作1、开展形式多样的活动纪念“五四”青年节。
如合唱比赛、演讲比赛、征文等。
2、第一周各班认真组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《河刘初中学生一日常规》、等规章制度。
3、与团委合作组织学生“清明节”祭扫烈士墓。
4、3月份根据不同年级的学生特点，分年级部分别对学生进行一次法制教育，减少学生的违法违纪现象。
5、与团委合作办好学校的宣传栏。
6、为营造学校的文化氛围，提高学生的审美意识，4月份与总务处合作举行弯腰捡纸美化校园活动。
7、与总务处、团委合作举行“文明教室” 评比活动。
8、6月份做好“三好学生” 、“优秀学生干部”的评选工作。
（四）、学生的安全及健康工作1、要求各班认真学习《河刘初中学生校园安全常识》。
2010-2011学年第一学期学校工作计划
2010-2011学年第一学期学校工作计划一、指导思想以继续深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，继续坚持“用发展的眼光认识和设计自我”的办学理念，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目标。
以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。
二、学校工作目标1、力争2010年9月顺利通过标准化建设的检查2、争创双文明先进单位3、课堂教学改革经验的推广和使用4、安全无事故三、主要工作2010-2011学年，又是我校可持续发展的新学年。
本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目标责任落实。
第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革，进一步深化“思维导图”学习方法在“人本课堂”教学中的应用。
第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育年活动，强化校园文化建设，第四、强化教育科研，促进课堂教学。
第五、加大对初四中考的重视力度，加强对名师的打造和宣传。
第六、开展“创先争优”活动。
四、具体工作(一) 深化课堂教学改革，提高教学质量1、继续以“1233”工作思路进一步推进我校课堂教学改革工作。
2、以评促教；对教师进行发展性评价，目的是激励教师提高教育教学能力，帮助教师成长3、以法促教；把“思维导图”的学习方法有效的应用到“人本课堂”中来。
大面积提高教育教学质量。
4、以考促教；重视学生各阶段的统考，月考，中考，对全市成绩进行比较，分年级定期召开教学质量分析会，尤其是对期中期末和月考等重要考试都进行全面的分析，各班级组织针对学生的成绩分析，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。
充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步提高。
5、把毕业年级的管理工作作为学校工作的重中之重，把中考备考工作当做头等大事来抓。
（1）中考备考工作力争走得“早”。
（2）组织各学科教师开展备考工作。
2010-2011学年心理健康教育计划(面向教师)
2010-2011学年心理健康教育实施计划
（面向教师）
莆田萩芦中学刘英芳
一、指导思想
根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。
二、辅导目的
通过心理健康教育培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。
本学年主要木匾定在提高教师自身的心理健康水平，为以后帮助学生解决心理问题奠定基础。
三、辅导对象
全体在职教师
四、辅导形式
开讲座，引导教师自主学习，教研组研讨
五、辅导安排
1、2010年9月中旬，制订计划，宣传发动
2、2010年9月下旬确定心理健康辅导的组织者与管理责任者等
3、2010年10上旬-2011年上旬对全校教师开展心理健康辅导、个人自学、经验交流等活动
六、内容
1、教师心理健康情况问卷调查
2、教师心理健康讲座:《我们怎样来帮助自己》
3、自主学习《教师的生活心理》
4、《心理压力与心理调适》（3课时）
5、自主学习小报《阳光心灵》
6、组织集体观看百家讲坛之毕淑敏《破解幸福密码》1-3篇。
2010-2011下高一语文组科研计划
课题研究计划高一语文备课组一、研究课题：关于学生语文学习习惯的研究二、研究内容：1. 继续深入调查我们的学生学习语文习惯的现状，并做出客观的评价与分析。
2. 发现问题并寻求对策。
主要从三个方面进行研究：（1）科学合理的预习：帮助学生建立科学合理的预习习惯，做好课前的准备工作。
（2）高效主动的听课：教师探求有效授课规律，加强引导，突出学生的主体地位，提高学生学习兴趣；注重细节，督促激励，全面培养学生听、说、读、写的能力。
（3）深入全面的复习：教师应指导学生的复习工作，为学生设计个性化的复习方案，提高复习效率，发挥复习温故知新，彻底解决问题的作用。
三、研究的目的和意义高一的学生，虽然基本适应了高中语文的学习生活，但是对高中知识学习还是缺乏必要的方法，没有真正养成良好的习惯，学习效率低下，部分学生甚至出现厌学心理。
本次研究能够培养学生学习语文的积极性和主动性，为高二高三的语文学习做好铺垫、打好基础。
同时，通过课题研究，也能够引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，提高教师自身的教学水平和艺术涵养，提高语文教学的效率。
四、研究的过程和方法（一）采取以下四个过程研究：第一，继续深入了解学生学习语文的现状，寻找学生学习习惯规律。
第二，分析问题，依类归纳问题，探究问题产生的根本原因。
第三，制定对策，逐步实施，总结修正，调整完成。
第四，总结成果，形成经验论文或案例。
具体时间安排：三月中旬确定课题，制定研究计划。
三月中旬至四月上旬收集和整理相关的课题资料，加强理论学习，作好实施研究的准备工作。
四月中旬制定对策方案，加以实施。
四月下旬及时记录、反思，根据反思得到的各种教学途径和方法，作好阶段性总结。
五月继续学习和实践研究。
六月至七月上旬积累材料、归纳总结，作好中结报告。
（二）研究方法：调查分析法实践法总结归纳法六、课题研究的对象高一年级所有班级，以班级为单位，在实验基础上进行专题研究。
七、组内分工组长：臧建力制定计划、撰写报告组员：姚宏宇、张绪利、梁红霞、边翠翠：调查情况、整理材料臧建力、吕宝红：班级实验、分析修订全体组员最终课堂实践研究八、结果预设通过实践研究，得出科学合理的对策，再进一步的指导实践，培养学生良好的语文学习习惯，教师也能够得出培养学生学习习惯的好方法并形成经验成果。
2010--2011计算机系自律会工作计划
计算机系工作计划书（2010—2011学年）计算机系学生自律委员会2010 年7 月 20 日目录一、上学年工作总结 (3)二、工作计划 (4)1、迎新工作 (4)2、纳新工作 (4)3. 部门活动 (5)三、队伍建设 (5)1、调动成员的工作激情和热情 (5)2、建立透明的意见反馈制度 (5)3、加强团队精神、提高合作意识 (5)4、注重人才培养 (6)5、加大力度规范断电制度 (6)四、总结 (6)计算机系学生自律委员会2010－2011学年工作计划东方学院计算机系学生自律委员会成立于2007年，在学院党委领导的指导下，依照国家法律法规、学校的各项规章制度。
独立自主的开展工作，实现学生自我管理、自我教育的学生自律组织。
计算机系学生自律委员会(以下简称“自律会”)的宗旨是：“自强、自律、自立”，实现“自我教育、自我管理、自我服务”，并以“公平、公正、公开”为工作原则。
自律会拥有完整的规章制度和条例，机构框架设置依据工作需要，设有办公室，内检部、督导部、三个部门。
办公室的前身是宣教部。
主要负责海报和统计工作，为了工作中衔接的方便晨点工作后来改为一起由宣教负责，随即更名为自律会办公室。
办公室主任处理日常事务及协调任务，各副部协助处理具体工作,既分别负责一块工作。
自律会办公室作为自律会的枢纽，一方面要与督导部、内检部配合使整个自律会的工作顺利运行；另一方面与学生会保持一条畅通的纽带，加深两个学生组织间的联系方能保障整个计算机系的和谐发展。
自律会督导部是以实现大学生自我管理、自我教育、自我服务为目的的学生机构，通过服务、检查、监督等工作形式营造学校优良的学风和良好的生活秩序，优化大学生品格，顺利实现大学生的自我发展和自我完善。
生活部的前身是内检部，主要负责对学生的日常生活宿舍卫生，及各宿舍进行内务评比而起到约束和自我改善舍员个人生活习惯的目的，努力为同学创造良好的学习生活环境，充分发挥好教育监督作用形成学生良好的生活风气。
2010-2011(上)三年级语文教学计划
梅花小学2010——2011学年度第一学期三年级语文教学计划拟写人：赵敬一、基本情况本班共有学生49人。
学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
有愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。
片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础。
三年级的他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
但是部分男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，三年级，是一座桥梁，连接着从低段到高段的过渡。
对学生的学习难度是一个挑战。
因是乡村学校，学生的接触面较窄，课外阅读受到较大限制。
多数学生的阅读水平参差不齐，多数学生对短篇的读物能做到不同形式地读。
所以三年级将在完成课内的学习之余，继续开展大量课外经典阅读，在高品位的读与背，写与说中，让经典浸润童年，使学生在书香中成长。
二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面还附有8篇选读课文。
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
2010--2011年度下学期班主任德育工作计划
2010—2011年度下学期班主任德育工作计划针对高一学生的特殊性，在学校德育计划的基础上，我班的德育工作计划如下：一、指导思想以党的“十七大精神”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、健全人格，培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
根据中小学德育大纲，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生的创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习，快乐生活，全面发展“。
加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。
二、工作目标１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。
２、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、开展“五爱”教育，落实“四个”学会教育。
在中学生中开展“五爱”教育，使学生“学会感恩，真诚回报，快乐成长”。
（a）学会尊重：（1）尊重自己，人格健全。
（2）尊重他人，做到宽容。
（3）尊重自然，注重和谐。
（b）学会沟通：坦诚相待，用心交流，相互理解，形成共识。
（c）学会学习：（1）适应环境，调整学习方式。
（2）调节心理应对学习，缓解学习压力。
（3）循序渐进，善于积累，并形成新知识的落脚点。
（4）讲求适合自己的学习方法。
（5）合理用脑，劳逸结合。
（5）学会将已掌握的知识，方法动机，态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习问题。
（d）学会生活：（1）学会生活，悦纳别人。
（2）学会生活，志存高远；（3）学会生活，讲究诚信；（4）学会独立生活，自理，自控，协调；（5）善于忘却，宽容他人。
2010-2011第二学期教育教学工作计划
2010-2011学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：以党的领导为核心，认真贯彻落实市年度教育工作会议精神，以科学发展观统领全局，以办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。
二、工作思路：我校教育工作总的思路是：以教学为核心，深化教学改革，强化学校德育，创建平安校园。
深入开展《转变教育发展方式，办好人民满意教育》主题实践活动，全面推进素质教育工作的实施。
三、主要工作：（一）加强和改进学校德育工作。
坚持育人为本，德育为首，提升德育理念，创新德育思路，积极设计开展德育创新实践活动，加强学生文明礼仪和行为习惯养成教育，开展“学雷锋活动日”活动，大力倡树校园文明礼仪新风。
强化心理健康教育，推动心理咨询室建设，及时疏通排解学生的心理病患。
加强班主任队伍专业化建设，提高班级管理水平，将师德建设放在教师队伍建设的首位。
开展好学生、家长的满意度调查活动及“师德标兵”评选活动，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的高尚师德，努力促进我校良好师德师风的形成。
（二）加强校本培训，促进教师专业成长。
1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
一是组织听评课活动，学科教研组，教研组长和校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。
二是抓好平常课。
每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。
2、加大对骨干教师的培养力度。
学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成读一本教育专著；上一堂示范课；评一节公开课。
（三）强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
1、落实教学常规检查制度。
（1）校长每周听课不少于两节，教师每周听课不少于一节。
（2）学校对每位教师的上课情况进行巡查。
2010-2011小学期班主任工作计划-周杏茹工作计划-2011.02
2010-2011学年度下学期班主任工作计划北京市永丰中学周杏茹2011年2月29日一、指导思想为了更好地贯彻执行《中学生日常行为规范》和《北京市永丰中学德育计划》、《北京市永丰中学学生量化评比细则》，《初三年级组工作计划》。
加强对学生的科学管理，形成“快速、认真、负责、有序”的班风，加强班级文化建设和班级细化管理，促进我班学生德、智、体、美、劳全面发展，达到学会学习、学会做人、学会健体、学会尚美的目的，特制定并实施本计划。
二、班级目标1、打造“迅速、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
2、所有学生都能成为合格毕业生，一部分学生争取成为优秀毕业生。
三、班级情况本班学生36人，男18人，女生18人。
5人为本地生源。
刘思齐，本地生源在家自学，参加中考和所有考核。
四、具体措施1、班主任顾全大局、以身作则。
坚持早7:00前，午12:40后，晚4:50后以及课间到班里组织管理学生。
解答学生当中存在的问题。
并坚持利用晚上和周末休息时间备课和学习，做学生的榜样，让学生知道，你们初三了，老师跟着你们一起学习和工作。
2、依据《永丰中学班级量化评比细则》，并结合本班实际制定并实施《九二班班级量化评比细则》。
3、及时跟科任老师沟通。
了解学生的课堂表现及作业情况。
对行为习惯和学习态度有问题的学生进行心理辅导。
关注学习优秀的学生的各科成绩。
4、结合本班实际，继续实行在班长带领下的值日班长制。
由班长负责本班的所有管理，班主任对值日班长的工作进行监督和指导，并及时解决他们在管理班级中出现的问题。
5、实行每周五班干部例会制。
通过例会了解学生最近的学习情况和思想动态。
必要时要求学生写周记。
高一年级工作计划
赣县中学北区2010-2011学年度高一年级工作计划一、指导思想以学校和各处室的工作计划为指导，以“规范、基础、兴趣”为重点，以队伍建设为主要抓手，围绕提高课堂教学质量这一主题，建章立制抓落实，为高中三年的教育教学奠定良好的基础。
二、工作目标和任务1、“以人为本”，规范年级管理，凝聚全年级教师，营造平等、尊重、团结、和谐的年级氛围，使学生善学、乐学，教师工作舒心、用心。
2、联考成绩在优生及目标生数量与质量指标方面都占有应有的位置，有自己的优势。
3、创新学生德育模式，加强未成年人思想道德教育，强化对学生的教育引导，切实提高学生的思想道德水平，使其知礼、守纪、善学、乐学，养成良好的行为习惯。
4、加强教学常规管理，稳步推进新课程改革，努力构建优质高效课堂。
5、管好年级住校生就寝纪律和宿舍卫生。
6、师生共同爱护财产，节约资源。
三、工作措施及方法1、政教工作：（1）配合学校组织好安全教育工作，把安全当作头等大事来抓。
（2）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（3）每周确定一个活动主题，以活动来促进思想道德教育，爱护学生，随时随地随人随事教育学生，使学生养成良好行为规范。
（4）引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
（5）每周开好班主任例会，及时布置学校和年级工作，流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。
（6）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
充分利用调频讲话，及时公布年级检查情况，表扬鼓励正面，批评教育负面。
注重违纪学生的调查取证过程与资料建设。
（7）规范各类值班，严格执行师生考勤与请假制度。
2、教研工作：（1）突现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。
2010-2011班主任工作计划
2010-2011班主任工作计划为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
2010_2011学年下期工作计划
2010——2011学年下期工作计划本期学校工作将以科学发展观统领全局，紧紧围绕区教体局和中心校2011工作重点，突出“质量、品牌、服务”三大主题，推进“六名”工程建设，努力打造名学校和名学科，培养名教师和名学生，全面提高教学水平和教育质量。
继续弘扬中华传统文化，提高全体师生道德素质，促使我校教育健康、内涵式发展。
严格管理制度，加大管理力度，促进全体教师转变观念，认清形势，齐心协力，开拓创新，在新的学期取得更加优异的成绩。
一、工作思路与目标亮点工作：1、全力接纳我辖区内符合条件的外来务工子女的入学问题，保证外来务工子女和辖区内孩子享受同样的公平的教育。
同时，从生活、活动等方面有创新、有突破。
为外来务工人员解除后顾之忧，使他们安心工作。
为我辖区的区域经济发展做出自己应有的贡献。
2、加强学校特色建设，加大对学校盘鼓的投资力度，加强训练，改变模式，在原有的基础上有所创新，使学校的传统盘鼓教学特色再显活力，从而扩大我校的影响力，提高广大居民对学校的认知度。
重点工作：3、围绕“质量、品牌、服务”三大主题，抓住“六名”工程机遇，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，根据学校实际，走内涵式发展，关注质量提升和文化打造，关注学校特色创建和多样化发展，提升社会竞争力，创办人民满意的学校。
4、加强教师专业化发展，加强培青，认真指导教师的课堂教学，形成独特的教育风格和品味，使她们尽快成为学校的骨干力量，教坛中的精英。
同时培养优秀的教师个体成为区域内的“名教师”，从而带动其他教师的专业成长。
本期学校计划重点培养1—2名具有一定影响力的名教师，使他们能够真正起到引领指导作用。
学校在资金投入，外出学习，承担课题等方面将给予培养对象政策倾斜，帮助他们能够快速成长为“名教师”。
5、全面实施素质教育，加强学校德育建设，促进学生特长发展，培养出全面发展、单项突出的“名学生”。
二、工作措施（一）提升教师队伍，打造名师团队。
2010-2011上学期学校工作计划
永年八中学校工作计划2010-2011学年度第一学期一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，坚持“全面育人、狠抓质量、打造品牌、均衡发展”的办学理念，紧紧围绕永年县教育局“四年提升规划”精神及工作要求，坚持“依法治校、以德立校、科研强校、品牌兴校”的工作定位和“在继承中发展、在常规中创新、在和谐中进取”的工作思路，发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，下大力气狠抓质量，创品牌学校。
全面推进尝试教学法，做永年教育排头兵。
全面育人、促均衡，以实现科学规范管理为主线，进一步加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位。
二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法、迎接省督导评估工作为重点，创造性地扎实开展各项工作。
2.继续立足学科活动，抓实培训教师，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。
3.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。
4.以养成教育为根本，认真开展以“远离网吧、健康成长”为主题的教育活动，狠抓学生日常行为习惯的养成，促进学生全面健康发展。
5.认真开展36式太极拳的推行实施工作，认真做好体育活动，增强学生体质。
6.本着“彰显特色、夯实基础、因地制宜、全面提高”的指导思想，力争在短期内学校的管理和教育教学水平有新的提高。
7.继续做好农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。
8.认真做好学校教育稳定工作，实现零上访。
加大校园周边环境整治和校园安全管理工作的力度，杜绝重大政治事件、治安案件和安全事故的发生，努力营造文明、安全、和谐的校园环境。
三、主要措施：㈠、队伍建设⒈加强领导干部队伍建设，全面提高管理水平。
⑴、认真贯彻落实科学发展观，用先进的理论武装头脑，用科学的管理理论指导实践。
以实现科学规范化管理为主线，做到精细化的高效管理，即在管理态度上求精心，在管理过程上求精细，在管理结果上求精品。
2010-2011年第一学期总务处工作计划
2010年总务处工作计划按照学校的计划，坚持“以人为本、服务育人”、后勤为教育教学服务的思想，以学校教育教学工作为中心，以为教育教学服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。
做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。
全面做好学校教育教学的服务保障工作,努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习环境，为创造一个和谐校园而努力。
在新的一年里应做好如下工作：一、加强政治学习，提高业务水平1、加强政治理论和业务知识的学习。
提高自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。
二、提高服务意识,进一步树立总务为教学服务的思想1、总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。
2、进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。
3、树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。
要多思考、多学习、多听反映、多听意见。
遇事能做的,随时处理,不拖拉。
三、进一步完善各项规章制度，实行优化管理本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人,对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。
2010——2011学年上期把班级工作计划
2010——2011学年上期班级工作计划新学期开始了，为了全面贯彻党的教育方针，搞好班级管理，特对本期版务工作计划如下：一、班级基本情况本班共有55人，其中男生26人，女生29人。
二、德育工作本人首先要以身作则，率先垂范，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育学生。
全面贯彻落实党的教育方针，全面抓好班级德育工作。
深入开展爱国主义教育、集体主义教育。
帮助学生树立正确的人生观、价值观，建立健全班级组织和各项班级规章制度，充分调动学生学习的积极性，努力抓好班级全面工作，创建和谐文明班集体。
三、加强纪律安全教育，强化管理。
本期要坚持以“卫生为前提，纪律是保证，学习是任务”的基本原则，控制“三闲”、做到“三管”，坚持“三入”，努力转变学生思想工作，使学生在本期无论是学习、工作、生活、纪律上都有大的进步；要求学生严格要求自己。
班干部实行分工负责，各司其职，树立人人争做文明学生，关心集体，树立班级良好形象。
严格请假制度，杜绝不良现象发生。
增强学生责任感和安全意识，提高自我保护能力。
民主管理班级，提高学生学习积极性，提高优秀率和及格率。
及时做好家访，利用校信通，加强双边管理，力争班级成为学风浓、班风正、纪律强、有生气和战斗力的班集体。
四、关心学生生活抓好体育卫生工作，促进学生全面发展。
在加强各方面教育情况下，注重抓好体育卫生工作，严格执行学校卫生条例，要求学生上好“两课三操”，搞好班级卫生和个人卫生，提倡文明生活方式，积极响应学校号召，参加各种有益的文体活动，保护好班级财产，教室内桌凳摆放整齐，按时作息，促进学生身心健康发展。
使学生在本学期既长知识，又长能力，争取在本学期使学生有较大的进步。
总之，我们一定要脚踏实地，结合本班实际，努力完成学校交给的各项任务，争创优秀班集体。
九一班班委会班主任：冀小峰2010年8月29日2010——2011学年班级工作总结本学期已经结束，为了搞好今后的工作，现特对本期的工作加以总结：一、班级基本情况本班共有55人，其中男生26人，女生29人。
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2010-2011学年度中继教学习心得体会
正钰中学：田锦仁
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。
中小学教师要：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。
归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。
”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将
教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。
教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。
面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。
第四要为人师表
“要立业，先树人。
”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。
教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。
”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。
教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
第五要乐于合作，善于合作
我们常说：“十年树木，百年树人。
”教育工作是辛苦的，教
师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。
教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。