《班主任》：读你的感觉像春天-优秀班主任

烈日炎炎的八月，内心老是挂牵着一个重要的任务——读一本教育刊物。偶然的机会我接触到了《班主任》，一开始我以为这本杂志，是专

门给班主任设计的，我又不是班主任，看了可能没有用，全当是完成学校布置的任务吧。谁知读着读着却上了瘾，薄薄的一本期刊，却读了很长

时间，原因是想好好地领悟和品味。

《班主任》是一份由北京教育科学研究院主办的月刊，主编是赵福江。每期刊物都分为20个小版块。

其中有“我该怎么办”“班对活动”“学生教育与转化”等版块，为新入门的班主任，提供了实实在在的招数，能为他们解决燃眉之急。

“班级发展与管理”、“教书育人”等版块为已经入门的班主任提供了班级建设的基本技能，可以启迪智慧，借鉴经验。

“工作笔谈”、“反思与成长”、“卷首语”等版块是成型班主任的工作经验，或反思。为班主任形成自己的品牌特色奠定了良好的基础。

“全国优秀班主任讲坛”、“名家专栏”、“理论与实践”等版块，为成熟班主任形成自己的工作特色，提供了迈进优秀班主任的平台。

这一段时间与《班主任》相伴，读来确是一种高级的精神享受，看了一遍又看一遍，用一句歌词说：“读你千遍也不厌倦”。多少个日日夜夜，我掩卷仔细回味，常常被《班主任》和里边的辛勤耕耘者们所感到。手捧《班主任》，居然有一种怡情养性，益智清心的感觉，使我的八月充满

暖意，居然换来了巨大的享受。阅读杂志中的每一篇文章，仿佛在与每一位老师在交谈，没有过多的华丽辞藻，他们是那么诚恳，那么耐心，那

么循循善诱，真有一种润物细无声的感觉。

王德明的为“三国杀”转正，让我明白了一个道理：粗暴地压制，无情地“围剿”，会导致师生之间的“冷战”，不如“化堵为梳”。

李政林的“用智慧把草变成宝”，告诉我，对于屡教不改的问题学生，不要急躁甚至粗暴对待，而要心平气和，真正地从心底里宽容和尊重他们，用智慧去教育他们，用真诚去感化他们，真正抵达学生的心灵深处，做到师生心灵相通。

陈宇的“聊天式谈话——我的带班法宝”。让我知道了这一举措的灵感来自于“霍桑效应”，带给我的启示是每个人都有被关注的需求，当我被

关注时，我的表现将更加优异。聊天式谈话，如同磨刀不误砍柴工一样，教育学生时不能操之过急，教育是一种慢的艺术。原来教育学生应该这

样教育，而我平时工作时，教育学生时，就缺乏这种耐心和坚持不懈的毅力。

“我该怎么办”栏目，给我提供了具体的指导。

学习“优秀班主任的事迹经验”，为我指引了前进的方向。

每一篇文章我都细细品味，慢慢消化，再对照自己平时的所作所为，进行反思。工作中的疑难问题可以找到答案，教学质量的提升，有专家

的引领和指导。班主任在改变着我的思维方式。我感觉到自己进步了，对调皮捣蛋的学生不讨厌了，甚至还看到了他们的可爱。

我相信以后的日子有《班主任》一路相伴，各取所需，将杂志由薄读厚，使其成为推动自己专业发展的利器，一定会收获成功的喜悦。

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《扶着爷爷走过春天》阅读附答案

阅读下面的文章，回答下面问题。扶着爷爷走过春天①初春的天气总爱跟人们开玩笑，今天春光灿烂明天却春寒料峭，气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾，诊所里早已经人满为患了。②带老人看病对我来说是常事，只是近几次我越来越觉得他们真的老了。我生怕稍有不慎，哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我不能让自己有遗憾，所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了，腿脚不灵便，我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我耳边，我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液，随时提醒医生给他们换药，为他们更换热的水瓶暖手，为他们端水喝，递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在衣服上的浓痰。两个小时后输完液，爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去，走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟过去了，还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间，原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本就蹲不下去，母亲只得让他用手抓住前面的面盆，母亲利落的撩起爷爷的军用大衣，像端小孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股，即便这样，爷爷还是没来得及拉到便池里，卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体，我皱了皱眉头，干呕了几下，尽量摒住呼吸，努力的用双手搂起爷爷的腰，并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上，母亲迅速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来，帮他穿裤子，在拉链子的时候，看见前面也尿湿了一大片，还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面，留母亲在卫生间清扫冲洗……③回到家，我帮爷爷脱掉脏衣服，母亲打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤，我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低声叹道：“老了、老了，不中用了，拖累你们了呀！”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我一遍又一遍地吟诵过，我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊！我做到了吗？骨子里我竟然会嫌弃我的至亲，嫌他们老态龙钟——脏，嫌他们唠叨、啰嗦——烦，嫌他们生病照顾——累……我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市，看见爷爷拄着龙头拐杖，穿着一双猫猫鞋，带着一顶老式的雷锋帽，伫立在风中不时地向我上班的方向张望。看见我，爷爷老远地笑着向我招手，原来他想给重孙子买牛奶，让我帮他提回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊！④时光回溯到一九六三年奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟，那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫，一生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书，给他们成家立业。本以为儿女成人，子孙成群，可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至，一九九三年十七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折，二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊！爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉，博大。只是不知道爷爷的春天还有多久……⑤我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。（选自中国散文网）小题1:第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事，在文中有什么作用？（3分）小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3分）（原创）①望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。②我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的

读你千遍不厌倦,读你的感觉象春天-750字初三作文写景

读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天-750字突然间哼起这首歌；读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天。。。夜凉如水，岁月如歌，转眼间，你已不知陪我度过了多少个春秋。你，为我带来了多少美好的时光;你，陶冶了我多么高尚的情操。多少个日日夜夜，我醉心于你的字里行间;多少个日日夜夜，我跟随着你感受着词人的心境。你有着一个如自己一般清丽的名字——《漱玉词》。而我，也正是因为有你而在诗词的海洋中领悟、成长。记得那时，我和小伙伴们在一起做的最有趣的事情便是背诵诗词。那天，母亲从书橱里拿出你这本装帧古朴的书送给我。也正是从那时，我知道了中国历史上有个叫李清照的女词人，也正是从那时，我爱上了诗词。从此，我每天规定自己一定要背一首你的诗词，当我骄傲的把“绿肥红瘦”“欲说还休”“情怀不似旧家时”向周围人展示，引得赞赏时，便是我最快乐的时光。然而，易安居士的这本词选，大都是伤感的情调，这也时我变得多愁善感，常常沉溺于“寻寻觅觅，冷冷清清”的意味之中。周围的人也对我消极的心态有了察觉，从而在你我之间的便是不断的议论声。一时间，我对自己长期以来坚持的爱好变得有所怀疑，难道诗词带给我的只有自怜与哀叹吗? 而就在这天，我却在你的诗词中读到了“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的壮志凌云、奔放豪迈。这是，我才发觉，原

来这位女词人的身上不仅有“人比黄花瘦”的销魂荡魄，“花自飘零水自流”的惆怅，更具有的是“此话不与群花比”的孤傲;“要苏天下苍生”拯救山河的诚恳。与此同时，我还认识了许多其同时代的诗人、词人，他们同样拥有着才情，却不失豪迈与气节。从那时我便意识到，诗词的海洋是如此的广阔，不仅有鸟语花香的诗意，年华逝去的感慨，更有生活的喜悦与豪迈。绝不仅仅是多愁善感，无病呻吟而已。春天，最可爱的季节。我要继续跟随着你畅游诗词的海洋，每当读起这些诗词时，内心便会平静许多。以沉潜的心感悟其中的道理，面对纷繁的生活。感谢你，我这特殊的朋友《漱玉词》，感谢你在成长的道路中陪伴着我。

二年级下册语文短文阅读突破训练及答案

二年级下册语文短文阅读突破训练及答案一、课外阅读。小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！” 小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真好看！” 小猫说：“她怎么不落下来呀？” 小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？” 小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！” 小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！” 1．短文共有（____）个自然段。 2．填一填。（________）的小花（________）的小路（________）地说 3．照样子，仿写句子。例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。 4．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（） A．小猫在追蝴蝶。B．小猫在钓鱼。 5．从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。 A．爱发脾气、不关心朋友B．活泼可爱、善解人意二、阅读短文，再做一做！荷叶姐姐下雨了。

荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下…… 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！ 1．本文共有______个自然段。 2．荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______…… 3．照样子写词语：碧绿碧绿 _________ _________ _________ _________ 4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？ ________________________________ 5．荷叶姐姐会怎么回答呢？荷叶姐姐说：__________________ 三、阅读下文，并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。 1．查字典，填空。 “孵”字不认识，应用______查字法，查______部首，已知“孵”读fū，不知

逼来的春天高考阅读题及答案

逼来的春天高考阅读题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《逼来的春天高考阅读题及答案》的内容，具体内容：语文阅读能力的培养，是高考语文复习备考的关键，下面我为大家带来，供大家阅读。逼来的春天阅读原文：那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害病似的打... 语文阅读能力的培养，是高考语文复习备考的关键，下面我为大家带来，供大家阅读。逼来的春天阅读原文：那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害病似的打着冷战;雀儿们晒太阳时,羽毛乍开好像绒球,紧挤一起,彼此借着体温。你呢,面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛......然而,你那冻得通红的鼻尖,迎着冷冽的风,却忽然闻到了春天的气味! 春天最先是闻到的。可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。但最先来到人间的春意,总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样,每逢这春之将至的日子,人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。如果你有这样的机会多好?天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来,大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。

但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰,牢牢实实,坚不可摧;它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目;小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。然而,一天,一大片冰面竟像沉船那样陷落下去,刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。这坍塌的冰洞是个奇迹,尽管寒潮来临,水面重新结冰,但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。冬天与春天的界限是冰的瓦解。冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。随后湖面中间闪现一条长长的裂痕,不等你确认它的原因和走向,居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着,另一处湖面,冰层又坍塌下去。一个、两个、三个......某一天,你来到湖边,会止不住出声地惊叫起来,巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门,把一分为二的巨冰推向两旁,终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛...... 那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼,它们时而激情难耐,猛地蹦出水面,在阳光下银光闪烁打个"挺儿","哗啦"落入水中。你会深深感到,春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲,不管这序曲多么漫长。追逐着凛冽的朔风的尾巴,总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是

《给春天让条道》阅读附答案

《给春天让条道》阅读附答案阅读下面文章，完成小题。（11分）给春天让条道陈绍龙 ①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。 ②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？ ③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。 ④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。 ⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。 ⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？ ⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。 ⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。 ⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。 ⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。 ⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。 ⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。 ⒀教练也会手语？ ⒁老师鼓掌。孩子们鼓掌。 ⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学

感悟春天精选作文

感悟春天精选作文春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。下面我们来看看感悟春天精选，欢迎阅读借鉴。春之秀美，夏之炙热，秋之清爽，冬之银白，各具风韵，各有秋千。但我，最喜欢的是春天。春天，是一个天气天气回暖、万物复苏的季节，虽然它没有夏的丛林碧波，秋的红叶似火，冬的白雪如绫，可它仍是分外美丽。它的美在于它的生机勃勃。 “呼…呼…”听，那是什么声音？是风声吗？是流水声吗？还是天空中不时飞过的小鸟发出的声音？噢，原来那是花草树木抽出新芽的声音。它们一个个欢呼着，摇摆着，为自己新生的生命欢笑，发出心底的声音：“我出生啦！”又是叫又是唱，它们开始用自己全身的力量吸收大地妈妈的养分，开心地开始了自己的生命历程。不久，桃花、李花、樱花都长出了花苞，迎春花早已对着春天张开笑脸，报春花却姗姗来迟地露出一张还未睡醒困倦的脸。桃花、李花、樱花和大片大片的油菜花都开放，那真是争奇斗艳：地下蓝色、紫色的野花连成了海；地上樱花、桃花染成了霞；另一边的李花又如早春里的一场大雪，明艳、又纯洁；湖边的垂柳也如新生的绿色烟雾，衬得花儿分外娇艳。幢幢高楼在繁花绿柳中竟也别有一番风味。天空依旧是那么蓝，在春日阳光的照耀下显得格外耀眼，但又给人以一种奇特的艳丽与生机之惑。湖水亦如平常时节那样绿，在明媚的阳光下，湖心小道上的五彩斑斓的植物们也已昭示春的来到。湖

水中的野鸭子也在水中钻来钻去，水中小鱼小虾更是游得飞快，生怕自己下一个就成了野鸭的腹中之物了。在春天里，一切都生长得飞快，同样的，时光也过去得飞快，欢快的时光，总觉得是一晃而过，而沉闷的日子却总觉得应用度秒如年来形容。春天的每分每秒都是快乐的，现在回想起来，春节似乎还在昨天。春天，让我明白它的美是生机；春天，让我领悟时光匆匆流过一去不复返，春天让我明白，只有现在，才是最真实中的现实，抓住了现在，就把握住了未来。春天，含在鸟的歌声里，是从鸟的喉咙里唱出来的；春天，冻在冬日的冰晶里，是从积雪里融出来的；春天，藏在饱胀的花骨朵里，是从枝头里绽出来的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽儿顶出来的；春天，包在柔和的清风里，是从山林里吹出来的；春天，裹在如丝的细雨里，是从云朵中飘下来的。春天，是万物苏醒的季节。踏在春天的石桥上，捡起一块石头，砸向已经融化得很薄的浮冰，聆听冰龟裂的声音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散发着芳香，上面已有星星绿色在探头探脑。随手掐下一棵草芽，轻轻一捏，嫩绿的汁液便溢了出来，被染绿的手指上，留下的是那样一股清新。倚着柳树，迎面吹来的风混杂着花朵的沁香。这风，犹如一只温暖的大手，在抚摸我的脸颊。它与其他季节的风比起来是那样的不同：它比夏天的风凉爽得多；经秋天的风温柔得多；比冬天的风温暖

初一作文：读你的感觉像春天作文

读你的感觉像春天大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人，值得我细细品读，而你就是我心中最美好的人，在品读中，我欣赏了你的美丽，阅读了你的善良，感受到来自你的温暖，是你让我怀揣希望，感受春天的美好。那天，夜幕拉开，满天的星斗映照着孤单的我。放学的铃声响起，我站在校门口，同学们三五成群嬉笑着离开。这时，漫天飞雪突降大地，我翻了翻沉重的书包，却没有寻到雨伞的踪迹，一切都变得安静起来，唯有那淅淅沥沥的雨声和飘飘然然的大雪与我为伴。在雨雪的催促下，校园很快人迹难寻，只有一盏昏黄的路灯闪烁着微弱的光亮，我是多么焦急不安呀！正当我翘首以盼时，你拍了拍我的肩膀：“你怎么还没回家？爸爸妈妈还没有来吗？”你微笑着对我说。我望着你，白净的脸庞很是清秀，加上小虎牙，一对小酒窝，愈发可爱。“我借你手机打电话给他们吧！”我轻轻地点了点头，眼里尽是对你的感激，那刻，你的话语就像春风一般吹拂着我落寞的心，谢谢你，是你在我孤独无助之时，带给我属于你的最温暖的陪伴。爸爸妈妈终究还是被工作耽搁了，你温柔地说：“那，我们俩一起走吧！”你缓缓撑开伞，拉住我的手。寒冬腊月的冬风像一把又一把锋利的刀，刮在脸上让人生疼到麻木。但，温暖的你，像一缕春风拂过我的心田，漾起了一丝丝涟漪。夜风好像温暖了许多，像是冬天被你温暖，春天提前到来了。雨也在不知不觉时停了下来，飘着白雪，

像是大雨不舍离开的痕迹，天空开始放晴，月亮也透出云层，柔和的月光洒满了整个世界，我们两个人的影子挨得紧紧的，愈拉愈长……不知何时，两个人开始打起了雪仗。欢声笑语肆意飘荡，一直飘荡在我的梦里。从那天以后，我们就成为了形影不离的好朋友。你年纪虽比我略大一点，但在我面前总像是个需要依靠的妹妹，你受了委屈会伤心的和我诉说，有时闯了什么祸还得让我帮你收拾残局。当然，若是看到男生欺负我，你一定会收起你的小妹妹的可爱，变成了女汉子，不顾一切帮我讨回公道。豆蔻年华，我们情窦初开，一切都变得那样美妙，经不住你的软磨硬泡，答应帮你守护这个少女时期最美好的秘密。尽管已经毕业了，但我依旧会替你保密。因为，这是属于我们的小秘密。人生之路漫漫，总会有许多邂逅和分别，但幸而与汝相知相亲，我们终究无法阻止时间年轮的转动。毕业那天，说好了要笑着走完这六年，笑着迎接这六年最后一个挑战，可最终，还是败给了离别。“笑着挥手，还没回头，泪水比我坦诚。” 六年时光很美好，美到像是一场梦。我们经历了时间的磨砺，走到了一起，却又要分别了。尽管早就知道故事的结局是这样，早就知道你我只是彼此人生中的一个过客，可还是不想离开你这个陪我走过无数个春夏秋冬的小伙伴。下个夏天，教室里坐满了人，可再也不会是我们。明年的夹竹桃下，笑着嬉戏的人还会有，却，也不会是我们了。感谢时光，让我在最美好的年华里遇见了最美好的你。

部编版二年级语文下册短文阅读练习题及答案

部编版二年级语文下册短文阅读练习题及答案一、课外阅读。小狗的小房子（节选）春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！” 小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真好看！” 小猫说：“她怎么不落下来呀？” 小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？” 小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！” 小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！” 1．短文共有（____）个自然段。 2．填一填。（________）的小花（________）的小路（________）地说 3．照样子，仿写句子。例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。 4．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（） A．小猫在追蝴蝶。B．小猫在钓鱼。 5．从画线的句子可以看出，这是一只（）的小猫。 A．爱发脾气、不关心朋友B．活泼可爱、善解人意二、课内阅读。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着

船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。 1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。 2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。 3．看图写两个表示声音的词语。 ___________________ _________________ 4．仿照例子，用加点的词语写句子。（1）船工们笑了，一边．．收起纤绳，一边．．向风娃娃表示感谢。 ___________________________ （2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。） ____________________________ 5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？ ____________________________ 三、读文段，完成练习。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！ 1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。 ①洗②擦③跳④伸 2．“免费的特快列车”指的是_________。 3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。

[精]2020年中考语文模拟试卷2含答案

2020年中考语文模拟试卷2含答案一、积累与运用（本大题共5题，每小题2分，共10分） 1.请选出下列加点词读音正确的一项（） A. 粗拙（zhuō）亵（xiè）玩侮辱（wūrǔ）迥（jiǒng）乎不同 B. 亘（gèn）古拖沓（tà）憎恶（zèng wù）颠沛流离（diān pèi） C. 伴侣（lǚ）滞（zhì）笨骨碌（gūlu）风餐露宿（lù） D. 选聘（pìn）书斋（zhāi）调羹（tiáo gēng）五脏（zāng）六腑（fǔ） 2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（） A. 当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了永别。 B. 2017年，农民王有为参加了人生中第三次高考，他年过半百，锲而不舍，终于圆了自己几十年的大学梦。 C. 冷水江是梅山文化的发祥地，民俗文化博大精深，而梅山歌谣古老神秘，梅山山歌、傩歌、佛歌妇孺皆知，广为传诵。 D. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。 3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（） A．在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战。

B．复习阶段，能否做到高效有质，是成绩取得进步的关键因素之一。 C．今年春天，近30天左右的阴雨天气一直困扰着长沙市民。 D．随着高口碑综艺节目《声入人心》的插出，几位音乐剧演员也开始蹿红。 4.下列句子排序正确的一项是（） ①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。 ②文化遗产是不可再生的珍贵资源。 ③加强文化遗产保护刻不容缓。 ④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 ⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。 A．②④①③⑤B．④②⑤③①C．②①④⑤③D．①③④②⑤ 5.下列表述有错误的一项是（） A. 龚自珍，字璱人，号定庵，仁和（今浙江杭州）人，是清代著名思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 B. “叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直就像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。”这句话运用比喻、拟人的修辞手法，描绘出荷池的无限生机。

2018吉林三调语文试题及答案

吉林市普通中学2017—2018学年度高中毕业班第三次调研测试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共22道题。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。早在西周时期，汉字就被列为宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎更是在《说文解字·序》中提出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的论断。汉代还将规范书写足够数量的汉字，作为选官取仕的重要标准。可以说，汉字在人们心目中的这种神圣地位，是她得以经久不衰的一个重要原因。汉字的强大生命力源自她与所记录的汉语的高度适切性。古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此。汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇相适应，从而形成了字词之间清晰的对应关系。我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂, 如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化的分裂。而汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。汉字的强大生命力源自她与中华文化的融通性。汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。书画同源的事实，决定了早期汉字的写意特征。如甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，充满灵动之美。汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特的书法艺术，构成了汉字历史上一道道亮丽的风景线。汉字的强大生命力源自她自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足语言和社会发展的需求。充满智慧的中国先民们，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制。这种音义结合的构形方式，使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性到小篆再到隶楷，一直朝着方便书写的方向调整，满足了社会发展的需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段,粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展。汉字不仅是中华民族共同的财富，也是世界人民共同的财富。在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的“汉字文化圈”。在当代，随着中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播，汉字正以其非凡的活力，健步走向世界的每一个角落。 1．下列选项中不属于“汉字拥有强大生命力”原因的一项是 A．东汉时期，许慎在《说文解字·序》中提出的“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”，充分体现了汉字在人们心目中的神圣地位。 B．汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特的书法艺术，也正是汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。 C．“一阴一阳之谓道”的思想理念，将汉字一元化的象形方法转化成二元化的形声机制，这种音义结合的构形方式，正是汉字自身系统不断调试和完善的表现。 D．汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的“汉字文化圈”。

感悟春天阅读及阅读答案

感悟春天 ○1江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。 ○2珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。 ○3谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。 ○4品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春目的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头．来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。 ○5生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里 1.通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了

读你的感觉像春天作文优秀篇

三一文库（https://www.360docs.net/doc/0818913498.html,）〔读你的感觉像春天作文优秀篇〕导语：心中猛然一震，它竟然一直爬，虽然速度极慢，但它还是一个劲地爬，体表流出的粘液仿佛是它汗泪交杂的心酸，周遭寒冷的风仿佛是它无奈的哭嚎，地上的落英缤纷仿佛是它踏上成功的地毯。下面是小编整理的一些关于春天的作文，欢迎查阅与借鉴，希望您能喜欢! 篇一：读你的感觉像春天_600字虽是立过春，但空气里还浸润着丝寒气，而我却像身在百花齐放的春天。读你的感觉像春天，是蜗牛爬过的坚强，轻轻的载过我对未来的执着，不受拘束，自然。

初春的雨，向来夹杂些忧伤，寒冷。只觉得好似湿漉漉的烟雾，笼上心头，令人顿生惆怅，远处楼台行人也都成了有些模糊的轮廓。信步走在“雨打梨花深闭门”的小路上，踩新绿的叶与初粉的花上，突然，我迷离的目光定在一个蜗牛身上。心中不屑，一个蜗牛有什么好玩，这么渺小，还企图攀上比它大无比数倍的树，我又转身离开。当我绕回这里，想看看蜗牛爬到哪儿了。心中猛然一震，它竟然一直爬，虽然速度极慢，但它还是一个劲地爬，体表流出的粘液仿佛是它汗泪交杂的心酸，周遭寒冷的风仿佛是它无奈的哭嚎，地上的落英缤纷仿佛是它踏上成功的地毯。但它从未放弃过。回想我过去的努力，又算得了什么?半途而废，叫苦连连的例子已经淹没了我前进的道路……

良久，我的心头萌生悔恨——悔恨我浪费的大好光阴，尔后又充满希望——像蜗牛那样，为自己的目标努力，再多的坎坷也都看作过往云烟。 “雷霆起于侧而不惊，泰山崩于前而不动”想必这是成功者的成功条件之一，而这小小的蜗牛却蕴藏着如此惊人的毅力。倏忽间，我仿佛读懂了它的精神，一种动力在催我奋进，蓬勃的生机与希望使我伫立在春天的美景中。谢谢你，小蜗牛，是你让我踏进人生的春天。篇二：读你的感觉像春天读你的感觉像春天，是一种春风拂面的舒适，淡淡的能

新人教版二年级下册语文短文阅读(免费)

新人教版二年级下册语文短文阅读（免费）一、短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。1．选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气 2．短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。 3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“”画出来。4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？ _____________________ 二、读故事，完成练习。谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1．写近义词。炎热——______ 调节——______ 2．这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。 3．读课文，连一连。小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温三、课外阅读。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。 1．这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。 2．土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号） ①冷却凝固。②放养吐出杂物。③下锅熬煮，熬成糊状。（_____）——（_____）——（_____） 3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

人教部编版三年级语文下册《短文阅读练习》(含答案)

类文阅读-5守株待兔争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。 1.解释下面加点词。（1）将援．弓射之（）（2）竟斗．．而讼於社伯（） 2.根据短文内容填空。哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。 3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 1.拉争吵 2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤 3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 1.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 2.根据短文内容填空。

3.苏代讲这个故事的目的是什么？ 1.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 2.燕赵秦 3.劝赵国不要攻打燕国。类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！” “在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，

春天,我的春天史光柱阅读附答案

春天，我的春天史光柱阅读附答案春天，我的春天史光柱① 我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今已整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱褡子，传播慈善、慈祥。一枚枚类似金币、银币的东西，从山湾、地湾冒出来，从野茅草返青的沟崖露出来。这时我总在想，城里的春天，大厦装不下吧？为何城里工作的人回乡探亲，脸上都泛着红光？立交桥向四方炫耀，现代化进驻山乡。可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大。我托着腮帮坐在灯影下苦思：什么时候大山不阻断遥远，我也把牛车上的梦搬到汽车上。生日有红烛，天天有饼吃，可能春天进家了吧！外婆跟我说，如能一天从鸡窝里捡两个蛋，你的春天也就来了，石榴树露出腼腆的神色，抛出红绣球招引我忧郁的眼神，春天是家里买了一包盐，不用再吃淡菜，是季节熬出头，说是苦尽甜来。狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天；老地疤长新肉、添新喜是春天。这个季节，谁最尖刻——草尖儿，谁最淘气——春风，谁的腰肢最细——链子草，谁的嗓音清亮，声带最长——溪流，谁最高兴——布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。他把开春的调门起得很高。春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。耕牛和我们的腿脚没闲着，扭子压在人肩上，愿望长翅。一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。冷漠的土地找到掏心窝子的，。痛快地宣泄着压抑已久的心情。孩子们有了玩场，破口鞋成了打老鼠脸的锐利武器。穷山沟的孩子总能找到属于自己的童话。天被雨婆婆刷洗成蓝屋檐，白云洗成春雪莲。丁香花刷得特丁香，鸟窝里的雏鸟是他们宠爱的丑小鸭，泥塘子当成天鹅湖，娃娃鱼成了美人鱼，蚂蚱窝当成星星屎。星星会拉屎撒尿，不知是哪位祖先注册在人们头脑里的童话。因为故事离奇，也因传说蚂蚱窝有消食败火的功能。老人们便说星星屎不脏，吃了长聪明。孩子们也想不呆不傻，长大后挣大钱，盖大屋，娶好媳妇，想聪明的孩子见到半个火柴盒大的蚂蚱窝，从枝叶上掰下，拿回家串烤着聪明。胆子小的孩子，掰开蚂蚱窝，瞅着金色的虫卵囊仔细观瞧，最终不敢拿在火上烤熟亲尝。山道如线，扯着木屋放飞的风筝。坡地挂在高山上。谁在翘首？谁在顾盼？谁是年岁中的畚蚂蚱？弓着腰，鼓着眼四下寻找。情缤纷，梦缤纷，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成长不管成熟的春天，我怀着树的冲动，肩挑幢憬，

寻春阅读答案

寻春阅读答案朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。就表达而言，这样的结尾与本文有何不同？请简要分析。 1．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。 2．第⑦段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？(3分) 采用比拟的手法，生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。 3．第⑨段和第⑩段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同?为什么?(3分) 不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。 4．第○12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?(2分) 指人生的理想、目标，心中的希望等(意思对即可)。 5．根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(2分) 径自寻春去了：心情急迫→ 看到衰草：→ 遥见草色: 后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”) 6．朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。就表达而言，这样的结尾与本文有何不同？请简要分析。(3分) 7．联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分) 要点：“寻春”蕴含两层意思：(1)寻自然之春(2分)；(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。