读你的感觉像春天

读你的感觉像春天
大千世界，芸芸众生，总有 一些美好的人或事物值得我们细 细品。品读中我们欣赏了美丽， 感受了温暖，燃起了希望······我 们仿佛走进了春天
《读你 的 感觉像春天》
人
温暖、美好、希望
事
清新、生机、活力
物
自由、舒适、理想
力量、新生······
畅谈构思 捕捉细节
1、你想“读”谁？ 2、你想“读”什么？ 3、你是如何构思文章的？
——《走进一源自文库雪花的温暖》
环境描写 烘托感觉
一段一段的舞蹈表演过，我们发现她们 不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲 花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的 高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最 精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤： 一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖， 一直传到左手的指尖！我实在描写不出， 只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿 摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清
香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这
水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的
兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以
为船慢。
——《社戏》
喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍 茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。 女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中 年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆 木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着 一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的 头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿 意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她 说喜欢阿姨的笑。
小组讨论
用什么方法表达“感觉像春 天”？
我从未怀疑过我要成为北大的学生。
那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇
妙的尘缘。只是我没有想到，我会这么快 就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙
的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个 秋天。
暮然回首，我仿佛认出了两年前的自
己：短短的头发，天真的目光，还不满十 四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，
对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪 里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰
的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑
声。
——《十三岁的际遇》
紧急年来，父亲和我都是东奔西走，家中光 景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持， 做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤 怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于 外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同 往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好， 只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他 写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀 子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之 期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又 看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！ 我不知何时再能与他相见！
——《观舞记》
可不，是开始——开始做美得有点 迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进 行探寻。当我在图书馆里一排一排落上 了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己 就像是童话里的女孩，怀着激动不安的 心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时， 并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出 的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光 抚爱每册图书。
——《背影》
丰富内容 强化感觉
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白
篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后 篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点 开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了 桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有 说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音， 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径 向赵庄前进了。
——《十三岁的际遇》
亮化语言 形象感觉