实验五多重循环程序
【C语言基础精品】实验五多重循环
班级：学号：姓名：成绩：实验五多重循环【实验目的】（1）掌握循环语句的嵌套形式（2）熟悉掌握break和continue语句的使用（3）学会显示图形的编程方法【实验内容】1.改错题找出100~200之间的全部素数有错误的源程序#include<iostream.h>void main(){int m,k,i,n=0;for(m=101;m<=200;m++){k=int(sqrt(m));for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0) {prime=false;}if(prime){printf（“%5d”,m）;n=n+1;}if(n%10==0)printf(“\n”);}printf(“\n”);}运行结果：101 103 107 109 113 127 131 137 139 149151 157 163 167 173 179 181 191 193 1971992.程序填空题输出1000以内所有完数。
“完数”是指与其因子之和相等的数.例如6=1+2+3,即6是完数.输出完数按如下形式,例如,对于完数6,应显示:6=1+2+3.#include<stdio.h>void main(void){ int i,j,sum;for(i=2;i<=1000;i++){_______________;for(j=2;j<=i/2;j++)if(i%j==0)_______________;If ( _______________){printf(“%d=1”,i);for(j=2;j<=i/2;j++)if(i%j==0) printf(“+%d”,j);printf(“\n”);}}}运行结果：6=1+2+328=1+2+4+7+14496=1+2+4+8+16+31+62+124+2483.编程题（1）使用二重循环输出一图案*************************（2）将100元钱兑换成10元，5元，1元，编程要求不同的兑法数。
2024版教学设计《多重循环(循环的嵌套)
教学设计《多重循环(循环的嵌套)目录•课程介绍与目标•多重循环基本概念•多重循环算法设计•多重循环程序实现•多重循环应用案例分析•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标通过多重循环的学习，学生可以更深入地理解计算机程序的执行流程，提高计算思维能力。
提高学生计算思维拓展编程技能应对实际需求多重循环是编程中的重要概念，掌握它可以帮助学生更好地应对复杂的编程任务。
在实际应用中，很多问题需要通过多重循环来解决，如二维数组操作、图像处理等。
030201课程背景及意义掌握多重循环的基本概念和语法，能够使用多重循环解决简单的编程问题。
知识与技能通过案例分析、实践编程等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
过程与方法培养学生对编程的兴趣和热情，鼓励学生勇于尝试和创新。
情感态度与价值观教学目标与要求教学内容与方法教学内容介绍多重循环的概念、语法和应用场景；通过案例分析和实践编程，让学生掌握多重循环的使用方法。
教学方法采用讲解、演示、案例分析、实践编程等多种教学方法相结合的方式，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。
多重循环基本概念循环结构是程序设计中一种重要的控制结构，用于重复执行某段代码，直到满足特定条件为止。
循环结构通常由循环变量、循环体和循环控制语句组成。
常见的循环结构有for循环、while循环和do-while循环等。
循环结构概述多重循环的作用是可以处理二维或多维数组，实现更复杂的算法和逻辑。
通过多重循环，可以遍历多个数据集，对每个数据集执行相同的操作，提高代码的复用性和效率。
多重循环是指在一个循环体内包含另一个或多个循环体，形成嵌套的循环结构。
多重循环定义及作用嵌套循环的原理是在一个循环体内嵌入另一个循环体，内层循环体在外层循环体的每次迭代中都会执行一次。
嵌套循环的执行顺序是从外层循环到内层循环，依次执行每个循环体的代码，直到满足退出条件为止。
实现嵌套循环时，需要注意循环变量的命名和作用域，避免变量冲突和错误。
C程序实验报告五 循环控制
实验5 循环控制1．实验目的、要求熟练掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法。
掌握在程序设计中应用循环的方法实现一些常用算法，进一步学习调试程序。
2．实验内容（1）编写程序分别应用while语句、do-while语句和for语句，求出100以内所有奇数的和。
while语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;i=0;while(i<=49){sum=sum+2*i+1;i++;}printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同。
在定义变量时可以不赋初值，而在下一个语句中再赋值。
如：定义变量赋初值int i=1,sum=0;先定义变量后赋值int i,sum=0;i=1;使变量自动增减的方法也有多种，一种是赋值法如i=i+1；另一种是使用自加运算如i++。
do-while语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;i=1;do{sum=sum+2*i-1;i++;}while(i<=50);printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同for 语句：#include "stdio.h"void main(){int i,sum=0;for(i=1;i<=50;){sum=sum+2*i-1;i++;}printf("%d\n",sum);}运行此程序：按F2保存源程序，按F9完成一次编译连接，无提示错误，按任意键返回源程序行，按ctrl+F9运行，按alt+F5看结果，结果显示：2500分析：与自己预想结果相同（2）编写程序输出所有的“水仙花数”，“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身，例如：153是一个“水仙花数”，因为153=333351++。
实验5 循环控制(二)
实验5 循环程序设计（二）
一、实验目的
1、熟练掌握for语句的使用。
2、熟练掌握break语句与continue语句的使用。
3、能够用循环实现一些常用算法。
4、循环嵌套的应用。
二、实验内容及实验步骤
1、s=1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+10!。
2、求100-200间的全部素数。
3、有一分数序列
2/1 3/2 5/3 8/5 13/8 21/3 ……
求出这个数列的前20项之和。
4、打印以下图案：
1）
*
* * *
* * * * *
* * * * ** *
2）
* * * * * * *
* * * * *
* * *
*
3）把上面的图案行列改变。
4）将图案形状改变。
以上程序都要调试运行，并检查结果的正确与否。
选做：联系实际自己编写一个循环结构程序（查资料）。
三、预习内容
理论第6章。
四、实验讨论
1、for(表达式1；表达式2；表达式3)语句中的三个表达式通常表示的意义。
2、循环嵌套中break 语句与continue 语句的作用域。
五、实验报告要求：
写明实验目的、实验内容与步骤，写出程序的代码。
实验五 循环结构程序设计实验
实验五循环结构程序设计实验一、实验目的1．学会单重循环及多重循环程序的基本设计方法；2．学会循环控制指令的使用方法；3．学会数据串操作指令的使用方法；4．学会循环程序的控制方法。
二、实验要求1．仔细阅读教材中循环程序的组成及控制方法部分；2．熟练掌握在DEBUG中调试程序的方法；3．了解DEBUG中T命令与P命令的不同点；4．掌握循环结构程序的调试方法。
三、实验举例【例 3.5】编写程序，计算一组无符号字节数据的平均值,并将大于平均值的数据存入指定的存储单元。
【解题思路】采用循环的方式编写程序，将一组数据循环累加，用累加的和除以数据个数求出平均值，再用循环的方式将已知数据与平均值逐个进行比较，大于平均值的数据保存到指定的存储单元中。
【步骤一】 启动EDIT编辑器，编辑源程序。
程序清单如下：DSEG SEGMENTDATA DB 63H,28H,64H,32H,45HCNT DB 5AVER DB ?VALU DB 5 DUP(?)DSEG ENDSCSEG SEGMENTASSUME CS:CSEG,DS:DSEGSTART: MOV AX,DSEGMOV DS,AXMOV CL,CNTPUSH CXXOR AX,AXLEA SI,DATAAG1: ADD AL, BYTE PTR [SI]ADC AH,0INC SILOOP AG1POP CXDIV CLMOV AVER,ALLEA SI,DATAAG2: CMP AL,BYTE PTR [SI]JA NEXTMOV BL,[SI]MOV VALU[BP],BLINC BPNEXT: INC SILOOP AG2MOV AH,4CHINT 21HCSEG ENDSEND START源程序输入完成后，以EXAM5.ASM为文件名存入磁盘，进行下一步操作。
【步骤二】启动宏汇编程序MASM，对汇编语言源程序EXAM5.ASM进行汇编，生成目标程序EXAM5.OBJ。
循环程序设计_实验报告
一、实验目的1. 理解循环程序设计的基本原理和方法。
2. 掌握不同编程语言中循环结构的实现方式。
3. 学会使用循环程序解决实际问题。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.8.03. 编程工具：PyCharm三、实验内容1. 循环结构的基本概念循环结构是程序设计中的一种常见结构，用于重复执行一段代码。
在Python中，常见的循环结构有while循环、for循环和嵌套循环。
2. while循环while循环是一种基于条件的循环结构，当条件满足时，循环体中的代码会被重复执行。
实验示例：```pythoni = 0while i < 5:print(i)i += 1```3. for循环for循环是一种基于迭代对象的循环结构，通常用于遍历列表、元组、字符串等可迭代对象。
实验示例：```pythonfor i in range(5):print(i)```4. 嵌套循环嵌套循环是指在循环体内部再嵌套一个循环结构。
实验示例：```pythonfor i in range(3):for j in range(3):print(f"i={i}, j={j}")```5. 循环控制语句循环控制语句用于改变循环的执行流程，包括break、continue和pass。
实验示例：```pythonfor i in range(5):if i == 3:breakprint(i)```6. 循环程序解决实际问题（1）计算1到100的偶数之和```pythonsum = 0for i in range(1, 101):if i % 2 == 0:sum += iprint(sum)```（2）判断一个整数是否为水仙花数```pythonnum = int(input("请输入一个整数：")) temp = numsum = 0while temp > 0:digit = temp % 10sum += digit 3temp //= 10if sum == num:print(f"{num}是水仙花数")else:print(f"{num}不是水仙花数")```四、实验总结通过本次实验，我对循环程序设计有了更深入的了解。
实验结论循环结构程序设计
实验结论循环结构程序设计一、引言二、实验目的三、实验原理1.循环结构的概念2.循环结构的分类3.循环结构程序设计的基本原则四、实验步骤1.确定循环次数和循环条件2.选择合适的循环结构语句3.编写循环体语句五、实验结果分析六、结论与讨论引言：编程是计算机科学中非常重要的一部分，而程序设计中常用到的循环结构也是非常重要的一种控制流程方式。
本文将介绍如何进行循环结构程序设计，并给出相应实验结果及分析。
实验目的：通过本次实验，我们将学会如何使用不同类型的循环结构来控制程序流程，并能够编写简单而有效的程序。
实验原理：1. 循环结构的概念：在程序运行过程中，为了重复执行某些操作或者根据特定条件反复执行某些操作，需要使用到循环结构。
2. 循环结构的分类：常见的有while循环、do-while循环和for循环。
3. 循环结构程序设计基本原则：确定好需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行，选择合适的循环结构语句，编写循环体语句。
实验步骤：1. 确定循环次数和循环条件：在程序设计之前，需要明确需要重复执行多少次或在什么情况下需要重复执行。
2. 选择合适的循环结构语句：根据确定好的循环次数和循环条件，选择while、do-while或for等不同类型的循环结构语句。
3. 编写循环体语句：在循环结构中，需要编写具体的操作语句来实现所需功能。
实验结果分析：通过本次实验，我们可以发现，在程序设计中使用不同类型的循环结构可以有效地控制程序流程，并且能够编写出简单而有效的程序。
同时，在实际应用中也需要根据具体需求来选择合适的循环结构类型以及确定好相应的循环次数和条件。
结论与讨论：通过本次实验，我们深入了解了循环结构程序设计，并掌握了相应技能。
在今后的学习和工作中，我们将继续深入研究相关知识，并且不断提高自己在编程方面的能力。
VB实验5循环结构
实验五循环结构程序设计实验目的1.掌握循环结构程序的概念。
2.掌握While ... Wend语句的一般格式、功能和使用。
3.掌握Do ... Loop语句的一般格式、功能和使用。
4.掌握For ... Next语句的一般格式、功能和使用。
5.掌握多重循环的概念、执行过程和使用。
6.初步学会设置断点调试程序的方法。
7.初步掌握使用“单步执行”方式跟踪程序执行过程的方法。
实验内容1.假设t=l×2×…×n,求t >10000时的最小n值。
2.使用公式。
＝1+1/1！＋1/2！＋…求e的近似值，要求计算到最后一项小于10-8为止。
3.使用迭代公式xn+1＝(xn＋a/xn)/2 (n =0, 1, 2,…，x＝a/2)编程序，求某一正整数a的平方根。
4.在100~200之间的数中找出同时满足除3余2,除5余3和除7余2的所有整数。
5.已知公鸡5元1只，母鸡3元1只，小鸡1元3只。
现要用100元买100只鸡，问公鸡、母鸡和小鸡各为多少？6.利用第1题的程序使用“单步执行”方式跟踪程序执行的整个过程。
7.利用第2题的程序设置断点，并检查变量和表达式的值。
实验指导第1题实验指导算法设计：设置计数变量n和累积变量t,它们的初值都置为1。
设计一个循环过程。
在循环体中，用赋值语句“t=t*n”将n的值累乘，赋值语句“n＝n+1”使n 每循环一次都增加1。
当t大于10000时，循环结束。
输出n的值。
按上述算法，编写程序为：Private Sub Command1_Click（）Dim n%, t&n=1:t=1While<10000n=n+lt=t*nWendPrintPrint Tab(12); "t大于10000的最小n值是："；nEnd SubPrivate Sub Command2_ClickQEndEnd Sub界面设计、属性设置等由读者完成。
实验五 循环结构程序设计
实验五循环结构程序设计一、实验目的（1）掌握使用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
（2）掌握在循环结构中使用break与continue语句的方法。
（3）掌握多重循环的使用方法。
二、实验步骤、数据记录及处理（1）编写程序输出半径为1到15的圆的面积，若面积在30到100之间则予以输出，否则，不予输出。
程序代码：#include<stdio.h>int main(){int i;float area;for(i=1;i<=15;i++){area=3.14*i*i;if(area<30) continue;else if(area>100) break;printf("半径为%d的圆的面积为%6.2f\n",i,area);}return 0;}运行结果：（2）输入一个正整数x（可以是1-9位的正整数），将其转换为逆序正整数y输出，例如输入x的值为3456，则输出y的值6543。
程序代码：#include<stdio.h>int main(){int num,temp,i=0;printf("请输入一个数字:");scanf("%d",&num);while(num>0){temp=num%10;++i;printf("%d",temp);num=num/10;}printf("\n这个数是%d位数",i);return 0;}运行结果：（3）编写程序，分行输出斐波那契Fibonacci数列的前20项（每行5个数）。
说明：斐波那契序列：1，1，2，3，5，8，13，21，……题目扩展（选做）：求Fibonacci数列中小于t的最大的一个数，其中t由键盘输入。
例如：输入t=1000时，则输出987。
程序代码：#include <stdio.h>void main(){int i,a[20];a[0]=1;a[1]=1;for(i=2;i<20;i++)a[i]=a[i-1]+a[i-2];i=0;while(i<20){printf("%d\t",a[i++]);if(i%5 == 0)printf("\n");}}运行结果：（4）编写程序，输出“九九乘法口诀表”。
循环程序设计实验报告
循环程序设计实验报告循环程序设计实验报告1. 引言循环程序设计是计算机程序设计中的重要部分，通常用于重复执行一段代码。
本文档旨在介绍循环程序设计的基本概念、常见的循环结构以及在实际编程中的应用。
通过本次实验，我们将探索循环程序设计的原理和技巧，并通过编写具体的代码案例加深理解。
2. 循环程序设计的基本概念循环程序设计的基本概念包括循环变量、循环条件和循环体。
循环变量是在循环过程中被递增或递减的变量，用于控制循环的执行次数。
循环条件是一个布尔表达式，用于判断是否继续执行循环。
循环体是需要重复执行的代码块。
3. 常见的循环结构在实际编程中，常见的循环结构包括`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。
3.1 `for`循环`for`循环是一种在已知循环次数的情况下使用的循环结构。
它由三个部分组成：循环变量初始化、循环条件和循环递增或递减操作。
以下是`for`循环的语法示例：markdownfor (初始化; 条件; 递增或递减) {// 循环体}3.2 `while`循环`while`循环是一种在未知循环次数的情况下使用的循环结构。
它只由循环条件组成，循环体会根据循环条件的真假决定是否执行。
以下是`while`循环的语法示例：markdownwhile (条件) {// 循环体}3.3 `do-while`循环`do-while`循环是一种至少执行一次循环体的循环结构。
它由循环体和循环条件组成，循环体会先执行一次，然后根据循环条件的真假决定是否继续执行。
以下是`do-while`循环的语法示例：markdowndo {// 循环体} while (条件);4. 循环程序设计的应用循环程序设计在实际编程中有广泛的应用，常用于处理重复性任务和迭代计算等场景。
以下是几个常见的循环应用实例：4.1 计算累加和markdownint sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}4.2 查找数组中的最大值markdownint array = {10, 5, 8, 3, 20};int max = array[0];for (int i = 1; i < array.length; i++) { if (array[i] > max) {max = array[i];}}4.3 打印九九乘法表markdownfor (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {System.out.print(i + \。
程序循环结构实验报告(3篇)
第1篇实验名称：程序循环结构实验实验日期：2023年4月10日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 理解循环结构在程序设计中的作用。
2. 掌握不同循环结构（如for循环、while循环、do-while循环）的语法和应用。
3. 能够根据实际问题选择合适的循环结构进行编程实现。
4. 提高编程实践能力。
实验环境：1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm实验内容：一、实验一：for循环结构1. 实验目的了解for循环的语法和使用方法，掌握其基本操作。
2. 实验步骤（1）编写一个程序，使用for循环打印1到10的整数。
（2）编写一个程序，使用for循环计算1到100的整数之和。
3. 实验代码```python打印1到10的整数for i in range(1, 11):print(i)计算1到100的整数之和sum = 0for i in range(1, 101):sum += iprint("1到100的整数之和为：", sum)```4. 实验结果程序成功运行，打印出1到10的整数和1到100的整数之和。
二、实验二：while循环结构1. 实验目的了解while循环的语法和使用方法，掌握其基本操作。
2. 实验步骤（1）编写一个程序，使用while循环计算1到10的整数之和。
（2）编写一个程序，使用while循环判断一个数是否为素数。
3. 实验代码```python计算1到10的整数之和sum = 0i = 1while i <= 10:sum += ii += 1print("1到10的整数之和为：", sum)判断一个数是否为素数num = 29is_prime = Truei = 2while i i <= num:if num % i == 0:is_prime = Falsebreaki += 1if is_prime:print(num, "是素数")else:print(num, "不是素数")```4. 实验结果程序成功运行，打印出1到10的整数之和以及29是否为素数。
2011级软件班c++实验题目
软件学院2010级面向对象程序设计实验手册姓名班级学号文件名：班级号_学号_姓名_题号.cpp(多文件应压缩为rar文件)实验1 VisualC++6.0开发环境的初步使用(3学时)实验目的（1）熟悉VC6开发环境。
（2）初步掌握简单程序的上机操作基本步骤，熟悉C++单文件程序的输入、编译、链接和运行的过程。
（3）初步掌握菜单栏、工具栏、项目工作区、文件编辑区、输出区和状态栏等的使用。
（4）初步掌握程序的编辑修改和调试。
实验内容使用VC6开发环境来调试以下两个C++源程序。
程序1#include <iostream.h>#include <math.h>void main(){ double a,b,c,s,area;cout <<"a,b,c, =";cin >>a>>b>>c; // 输入三角形的三条边s=(a+b+c)/2.0;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); // 求三角形的面积cout <<"area="<<area<<endl;}思考并验证：（1）给出两组输入/输出数据a= b= c= area=a= b= c= area=（2）如果去掉第一行和第二行的包含命令，编译时出现什么信息？程序2#include <iostream.h>double max (double x,double y);void main(){ double a,b,c;cout<<"input two numbers: ";cin >>a>>b; // 输入两个实数c=max(a,b); // 求两个实数最大值cout <<"maximum="<<c<<endl;}double max(double x,double y){ if(x>y)return x;elsereturn y;}思考并验证：(1)如果输入a＝1.3 b=3.5，输出结果是什么？(2)程序由哪几个函数组成，哪个函数是必须的？姓名班级学号文件名：班级号_学号_姓名_题号.cpp(多文件应压缩为rar文件)实验2 数据类型、运算符和表达式(3学时)实验目的（1）掌握C++数据类型的概念。
实验5多重循环程序
深圳大学实验报告课程名称：微机原理与接口技术实验项目名称：多重循环程序学院：专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制实验内容：CODE SEGMENTorg 100hASSUME CS:CODE,DS:CODE .com文件定义一个代码段MAIN: JMP STARTARRAY DW 1234H,5673H,7FFFH,8000H,0DFFH 数据定义DW 0AB5H,0369H,005FH,5634H,9069HCOUNT EQU $-ARRAY 当前地址-首地址占20个字节START: MOV CX,COUNTSHR CX,1 逻辑右移一位，除以2，表示有10个数DEC CXMOV BL,-1 提前结束AGAIN: MOV DX,CXAND BL,BLJE EXIT BL为0转EXITXOR BL,BL BL,SI赋0XOR SI,SIAGAIN1: MOV AX,ARRAY[SI]CMP AX,ARRAY[SI+2]JLE NCHG 小于等于转NCHG（有符号数）XCHG ARRAY[SI+2],AX 非小于等于，互换MOV ARRAY[SI],AXMOV BL,-1 提前结束NCHG: INC SIINC SI SI+2DEC DXJNZ AGAIN1 DX-1不等于0转AGAIN1LOOP AGAINEXIT: INT 20H 中断返回调用程序ENDSEND MAIN注：此程序为对有符号数由小到大排列实验报告1.检查编译完成的COM文件大小，并和相应的EXE文件大小比较。
经检查，COM文件大小为69字节，比EXE文件小很多（实验3的exe文件为698字节）。
COM文件一般比较小，其大小一般不能超过64KB，而.EXE文件一般比较大，可以超过64KB。
且COM文件运行速度较EXE快。
2.思考排序结果保存在哪里？如何查看？排序结果保存在原来的地址当中，即ARRAY数据定义时的地址，即0102-0115可以在MEMORY中输入相应的地址（0102-0115）查看。
实验5 循环程序设计实验
南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□验证■综合□设计□创新实验日期：2010-12-13 实验成绩：实验5 循环程序设计实验一．实验目的1．掌握单重循环及多重循环的程序设计方法；2．掌握循环嵌套及递归的程序设计方法；3．学会针对不同的问题，选用不同的组织循环的方法；4．进一步熟悉利用DEBUG程序、CODEVIEW调试程序的方法，并检查和验证结果的正确性。
二．实验内容1. 从键盘输入一系列字符（以回车符结束），并按字母、数字及其他字符分类计数，最后显示出这三类的计数结果。
源程序如下：DATAS SEGMENTnumber DW 20 dup(?)TABLE DW S1 ;创建一个地址表DW S2DW S3message DB 0DH,0AH,'PLEASE INPUT YOUR CHARACTERS(press "ESC" to end up):$' str1 DB 0DH,0AH,'THE NUMBER OF DIGITALS IS:$'str2 DB 0DH,0AH,'THE NUMBER OF LETTERS IS:$'str3 DB 0DH,0AH,'THE NUMBER OF THE OTHERS IS:$'DATAS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATASSTART:MOV AX,DATASMOV DS,AXPLEASE:XOR SI,SIXOR AX,AXLEA DX,message;提示输入字符串MOV AH,9INT 21HINPUT:MOV AH,1INT 21HCMP AL,1BH ;按ESC退出程序JE EXITCMP AL,'0' ;小于'0',为其他字符JB OTHERSCMP AL,'9' ;大于'0',小于'9',是数字JB DIGITALCMP AL,'A' ;大于'9',小于'A',为其他字符JB OTHERSCMP AL,'Z' ;大于'A',小于'Z',是字母JB LETTERCMP AL,'a' ;大于'Z',小于'a',是其他字符JB OTHERSCMP AL,'z' ;大于'a',小于'z',是字母；不然为其他字符JB LETTEROTHERS:INC number+4 ;用number数组第3个字存储单元统计其他字符个数CMP AL,0DH ;按回车就显示统计结果JE S1JMP INPUT ;继续输入LETTER:INC number+2 ;用number数组第2个字存储单元统计字母个数JMP INPUT ;继续输入DIGITAL:INC number+0;用number数组第1个字存储单元统计数字个数JMP INPUT ;继续输入S1:LEA DX,str1 ;用于显示数字的个数MOV AH,9INT 21HMOV AX,number+0JMP CHANGE ;跳到进制转换部分S2:LEA DX,str2 ;用于显示字母的个数MOV AH,9INT 21HMOV AX,number+2JMP CHANGE ;跳到进制转换部分S3:DEC number+4 ;回车不计入其中LEA DX,str3 ;用于显示其他字符的个数MOV AH,9INT 21HMOV AX,number+4JMP CHANGE ;跳到进制转换部分CHANGE:MOV BX,SP ;备份堆栈指针CAN1: ;这一部分用来实现进制转换MOV DX,0MOV CX,10DIV CXPUSH DXCMP AX,0JA CAN1CAN2 :POP AXADD AX,30HMOV DL,ALMOV AH,02HINT 21HCMP SP,BXJA CAN2ADD SI,2CMP SI,4 ;SI若大于4，就跳到清零语句；否则跳到下一条显示结果JA ZEROJMP TABLE[SI]ZERO: ;给number数组清零，以供下次统计使用MOV number+0,0MOV number+2,0MOV number+4,0JMP PLEASE ;完成一次统计，进入下一次统计EXIT:MOV AH,4CH ;退出程序INT 21HCODES ENDSEND START2. 预留字符串口令,输入口令串与预留密码串比较。
实验6 多重循环结构
实验六多重循环结构一、实验目的1．掌握选择结构、循环结构间互相嵌套的使用方法。
2．能够使用选择结构、循环结构互相嵌套方法编写程序。
3．能够使用多重循环结构编写程序。
二、实验内容1．选择结构、循环结构之间的互相嵌套例1：设计一个简单的VB程序，根据按钮文字输出1~25之间的奇数或偶数，要求理解以下伪代码的含义，（1）创建工程。
（2）建立用户界面，如右图所示。
（3）双击按钮控件，切换到代码设计窗口，添加程序代码如下：（4）调试运行程序。
（5）保存结果到练习文件夹中的vb6-1文件夹。
例2：设计一个简单的VB 程序，计算在1~100之间所有3或5的倍数的数 的和值，要求理解以下伪代码的含义，填写空格部分以完整程序。
（1）创建工程。
（2）建立用户界面，如上图所示。
（3）双击按钮控件，切换到代码设计窗口，添加程序代码如下：（4）调试运行程序。
（5）保存结果到练习文件夹中的vb6-2文件夹。
2．多重循环结构例3：设计一个简单的VB 程序，计算 1!+2!+3!+ … +n! 的和值，要求理解以下伪代码的含义，填写空格部分以完整程序。
(应该输入较小的n 值)（1）创建工程。
（2）建立用户界面，如右图所示。
（3）双击按钮控件，切换到代码设计窗口，添加程序代码如下：（4）调试运行程序。
（5）保存结果到练习文件夹中的vb6-3文件夹。
例4：设计一个简单的VB程序，求斐波拉契数列的前20项。
其数列形式为：1，1，2，3，5，8，13，21，34，……要求：事件代码由窗体的单击事件触发。
在窗体中每行输出10个数。
设计提示，程序框架如下：n=m=For k= 3 To 20T=n+m ‘求出数列中的下一个数，n和m为T的前两项值重新给n和m赋新值输出T当一行输出数为10个时，换行Next k调试运行成功后，保存结果到练习文件夹中的vb6-4文件夹。
三、思考题1、输出2~100以内所有的素数。
要求每输出10个素数换行显示。
python多重循环案例
当谈到多重循环时，常见的案例是使用嵌套循环。
下面是一个使用 Python 的多重循环的示例：
```python
示例1：输出九九乘法表
for i in range(1, 10):
for j in range(1, 10):
print(i * j, end="\t")
print()
示例2：遍历列表中的元素对
fruits = ["apple", "banana", "cherry"]
colors = ["red", "yellow", "purple"]
for fruit in fruits:
for color in colors:
print(fruit, color)
示例3：使用嵌套循环查找二维列表中的特定元素
matrix = [[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]]
target = 5
found = False
for row in matrix:
for element in row:
if element == target:
found = True
break
if found:
print("找到了目标元素")
else:
print("未找到目标元素")
```
这些示例展示了在不同情况下如何使用多重循环来实现不同的功能。
请根据您的具体需求进行调整和修改。
单片机原理实验之循环程序实验——五个数的排序
即完成直接选择排序。 2、冒泡排序 第一次：65 21 70 81 18
第二次：65 70 81 21 18
第三次：70 81 65 21 18
4
第四次： 81 70 65 21 18
即完成冒泡排序。
五．结论 本次实验完成了用选择排序法和冒泡排序法的五个数的排序，在排序完成时跳出程 序。灵活应用了比较、循环和跳转，将实验跟理论相结合，加深了对知识的理解。
1
三.实现方法（含实现思路、程序流程图、实验电路图和源程序列表等） 基本要求源代码, 扩展要求关键代码
1、选择排序代码：
2\冒泡排序代码：
SORT: mov r7,#4 mov r0,#30h loop1: mov r6,7 mov a,@r0 mov r1,0 loop2: inc R1 mov b,@r1 cjne a,b,l1 sjmp l2 l1: jnc l2 mov a,b mov b,r1 mov r4,b l2: djnz r6,loop2 xch a,@r0 mov b,r4 mov r1,b mov @r1,a inc r0 mov b,r0 mov r4,b dJnz r7,loop1 sjmp $ end
计算机硬件实验室实验报告
课程名称：单片机原理与接口技术 姓 名 学 号 班 级 成 绩
设备名称及软件环境 实验名称
Windows XP 操作系统 Medwin 仿真器 实验日期
循环程序实验——五个数的排序
一. 实验内容 1.实现内存数据访问； 2.用直接选择排序和冒泡排序两种方法实现对五个字节从大到小的排序。 二. 理论分析或算法分析 本次实验中的五个数据放在以 30H 为首地址的 Data 里（30H~34H） ，将五个数据的从 大到小排序，其对应的地址为（30H~34H）里。 1、 选择排序： 每一趟在待排序的数据记录里出最大值的地址，然后将这个地址里的内容依次放在已 排序记录序列后面的地址里，同时将后面地址里内容放在原最大值的地址里，直至数据都 按此类排序。 如 23 45 56 12 35 第一次：56 [45 23 12 35] 第二次：56 45 [23 12 35] 第三次：56 45 35 [12 23] 第四次：56 45 35 23 12 2、 冒泡排序： 1)比较相邻的元素。如果第一个比第二个小，就交换他们两个。 2)对每一对相邻元素作同样的工作，从开始第一对到结尾的最后一对。在这一点，最 后的元素应该会是最小的数。 3)针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个。 4)持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。 如： 07 19 06 21 65 第一次： [19 07 21 65] 06 第二次： [19 21 65] 07 06 第三次： [21 65] 19 07 06 第四次： 65 21 19 行结果验证、输出显示信息、图形、调试过程中所遇的问题及处理方法等） 初始化数据：21 65 18 70 81 1、直接选择排序 第一次：81 65 18 70 21
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EQU
符号定义伪指令EQU就是用于给某个表 达式赋予一个名字,或者说是使某个字符 名等于某个表达式的值 用法: 名字 EQU 表达式
地址计数器$ 地址计数器
在汇编程序对源程序汇编的过程中，使用地址计数器来保存当前正在汇编的 指令的地址。地址计数器的值在汇编语言 汇编语言中可用＄来表示。 汇编语言 当＄用在伪指令 伪指令的参数字段时，它所表示的是地址计数器的当前值 伪指令 汇编语言允许用户直接用＄来引用地址计数器的值，例如指令： 汇编语言 JMP ＄+ 6 当＄用在伪指令 伪指令的参数字段时，则和它用在指令中的情况不同，它所表示的是 伪指令 地址计数器的当前值。例如指令： ARRAY DW 1, 2, ＄+ 4, 3, 4, ＄+ 4 假设汇编时ARRAY 分配的偏移地址为0074H，则汇编后，＄+ 4所在的两个 字单元： （ARRAY+4）=0078+4=007CH （ARRAY+0A）=007E+4=0082H
实验五、多重循环程序
实验目的： ①掌握多重循环程序和排序程序设计方法。 ②掌握带符号数的比较转移指令：JL，JLE，JG，JGE ③伪指令EQU及操作符‘$’的使用。转移指令JMP p133页
1)段内直接转移 2 )段内间接转移 3)段间直接转移 4)段间间接转移 JMP lable JMP BX OR JMP WORD PRT[BX+DI] JMP FAR LABLE JMP OPRD OR JMP DWORD PTR [BX]
条件转移指令
JCXZ JG/JNLE JGE /JNL JS JNX JA/JNBE JAE/JNB JL/JNGE JLE /JNG JO JNO
条件转移指令JCC(P135页) 所有的条件转移指令都是直接寻址方式的短转移,即只能在以当 前IP值为中心的-127~+128字节范围内转移.条件转移指令不影 响标志位