营养改善计划学校月报表
农村营养餐改善计划学生食用统计表月表
南四合庄小学营养餐月统计表
2020年9月
鸡蛋
第一次
第二次
入库 第三次 第四次
第五次
留样
上月库存 本月入库
0
0食用数 0留样剩 Nhomakorabea库存 0
备注
奶
0
0
0
0
本月天数
0
0
0
0
0
南四合庄小学营养餐记录（奶）
实际食用数
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周
0
实际学生* 本月食用天
0
0
实际食用 数 0
学生调 动人次
2020年9月
学生变动及未餐说 明
备注
二年级
20
0
0
三年级
38
0
0
四年级
30
0
0
五年级
31
0
0
六年级
31
0
0
合计
168
0
0
0
0
0
0
0
注：学生数为月初学生数；学生调动人次调走为负数（比如一年级1人调走，5天未食用那么就填写-5）；学生变动及未餐说明写明姓名及调动时间；各 班主任需填写学生数，每周实际食用数，有变动及未餐的也需填写。红色字对应的表格不填，有的会自动计数，红数字为实际在校学生数和食用学生数
年级 一年级
学生数 18
南四合庄小学营养餐记录（鸡蛋）
本月天数 第一周
实际食用数 第二周 第三周 第四周
第五周
实际学生* 本月食用天
0
实际食用 数
0
学生调 动人次
2020年9月
学生变动及未餐说 明
备注
二年级
(表十一 ：全国月报表)全国农村义务教育学生营养改善计划月报表
年
填报单位（公章）： 编号 1 试点县性质 2 3 4 学校 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 内容 国家级试点县 地方试点县 现有学校数
单位负责人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 元/生.年 元/生.年 元/生.年 元/生.年 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 填表人及电话： 数据 备注
是 否
其中：小学 初中阶段 已实施“营养改善 其中：小学 计划”学校数 初中阶段 小学 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 现有学生数 初中阶段 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 学生数 小学 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 已实施“营养改善 计划”学生数 初中阶段 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 “营养改善计划” 小学 补助标准 初中阶段 补助标准 小学 “一补”补助标准 初中阶段 中央资金 省级资金 全年计划安排资金 市级资金 县级资金 其他资金 中央资金 省级资金 营养膳食补助 本月支出资金 市级资金 资金落实情况 县级资金 其他资金 中央资金 省级资金 累计支出资金 市级资金 县级资金 其他资金 中央资金 省级资金 全年计划安排资金 市级资金 县级资金 其他资金 中央资金 省级资金 一补资金落实 本月支出资金 市级资金 情况 县级资金 其他资金 中央资金 省级资金 累计支出资金 市级资金 县级资金 其他资金 审核人及电话：
学校营养餐报告(3篇)
学校营养餐报告（3篇）学校营养餐报告（精选3篇）学校营养餐报告篇1一、学校基本情况1、学校成立了以校长为组长的的学生营养改善计划工作领导小组，学校领导班子为副组长，各班主任为组员，各成员分工明确，责任到人。
建立健全营养餐管理各项规章制度，并把相关制度与责任人紧密联系，要求其牢记住制度，并把制度张贴上墙。
2、学校从营养餐储藏、分发等环节都安排了专人负责进行安全监管，营养餐小组每天进行指导和督查，安排对学生营养餐食品进行留样;由专人负责验收入库、出库，由各班班主任进入仓库清点数量签字后，引导本班几位学生领取营养餐，做到依次有序，避免了在分发过程中的污染或人为破损;然后由班主任详实记录学生营养餐实名登记表，及每天开展情况，对发现的问题和存在的问题及时上报给管理人员。
3、学校设立专门发放营养餐处，先配备好各班指标，班主任到后找到自己班上的物品，领取即可，确保各班及时正确地领取到本班食品。
具体：学生按时(每天9：45)领取营养餐至班上后，在班主任的指导下分发到各位同学手中，同时查看就餐情况，做到一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁外购零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体一不适，同时对学生营养早餐引起的不良反映要及时处理并第一时间汇报到县营养办，对突发事件立即启动应急预案。
二、硬件设施方面1、硬件设施：为保障学生营养改善计划顺利进行，学校建立了符合安全卫生标准的食品储藏场所，配备了必要的食品储藏保鲜设施。
贮存场所配备了足够的照明、通风装置和有效的防，并安装了防盗、报警、监控设施，做到四防，即防潮、防火、防鼠、防盗;学校食堂配备了与供餐量相适应的食品加工、分发、学生进餐的设施;更指定地方，专门用于存放废弃物的设施和设备。
2、规范操作：各学校把营养餐计划工作做为学校工作的重中之重，选拨业务能力过硬，责任心极强的老师专项负责此项工作，同时把各项制度落到实处。
①学校严格按照供餐餐谱供餐，不存在随意调整工作餐食品各类、供餐食品数量等行为，确保了给学生提供等质、等量、等价的营养食品。
营养改善计划统计表
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）： 月 月
学校食堂食品留样标签
留样量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）： 月 月
学校食堂食品留样标签
留样量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
审核人员：
审核人员：
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）： 月 月
学校食堂食品留样标签
留样量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）： 月 月
学校食堂食品留样标签
留样量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
审核人员：
审核人员：
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
金台区
食品名称： 留样时间： 留样到期： 留样人员： 备注（餐次）： 月 月
学校食堂食品留样标签
留样量： 日 日 时 时 分 分 . . 克
审核人员：
审核人员：
新营养餐月报表
月份 学校 （中心校） 实用营 养餐人 数统计 第一周 享受营养餐人数 营养餐管理员姓名 第二周 第三周 管理人员联系电话 第四周 第五周 本月合计 总人次 年 月 日
周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五
实用营 养餐人 数统计 实用营养 餐不良反 应记录 本月实施 营养改善 计划的重 要部署及 会议 学校的成 功经验及 典型做法 社会、家 长、学生 对营养改 善计划的 反应、建 议、期望
第六周
第七周
第八周Βιβλιοθήκη 第九周第十周周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五
本月合计 总人次
备注：此表一式两份，加盖营养改善计划专章，一份报县营养改善计划办公室，一份学校存档，单月报。
校长签字：
营养餐管理员签字：
营养改善计划检查表
一（七）二（八）三（九） 享受营 养改善 2013年 学生 春季学
2013年 秋季学
项目
制度建立情况
10
合计得分 受检学校签字：
100
Hale Waihona Puke 修文县义务教育营养改善计划实施情况检查表
受检学校： 学期 年 级 四 五 六 检查时间：2014年 合计 月 日 权重分 2.5 2.5 指 是否领导小组 是否成立伙食管理委员会 组织 机构 是否有专兼职食堂管理人员 是否有库房保管员 是否建立专门公示栏 公示栏栏目是否齐全 每学期是否公示学生名单 公示 每月是否公示经费使用情况 情况 每周是否公示原材料数量及价格 每天是否公示菜谱 是否公示陪餐人员名单 原材料采购记录 原材料入库记录 资金 原材料出库记录 管理 是否按要求登记电子日记账 陪餐人员是否按标准缴费 食堂卫生许可证 食堂 证照 工勤人员健康证 标 实施工作情况 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2.5 2.5 得分
农村义务教育学生营养改善计划(表二
农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测学校基本情况表（表2）为了解学校开展“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请学校主管校长如实填写下表，并加盖填写单位公章。
陕西省（区）千阳县学校寇家河中学(单位盖章)填表人任世荣（签字）学校编号6103280001 填表日期：2013年9月18日（学校编号参考实名制学生信息管理系统中试点学校的编号）一、基本信息1．学校性质：[1]教学点 [2]村小 [3]中心小学 [4]普通初中√[5]九年一贯制学校 [6]完全中学 [7]其他，请说明_____________2.学校所在地： [1] 村里√ [2]乡镇所在地 [3]县城3.学生总数 444人，共有3个年级，共 10个班级，包括从7年级到 9年级。
4．学校寄宿生360人，其中,享受国家“一补”的学生人数291人；“一补”的标准为小学生每人每学年元，初中生补助标准每人每学年 1250元。
5.教师总数56人。
二、学生就餐情况1．参加“计划”学生，从“计划”中获得补助标准为每人每天4元，每学年补助200天。
2．“膳食营养补助”的3元钱采用的供餐方式为：（没有此项供餐方式时填“0”人）食堂供餐444人；企业（单位）供餐人；家庭（个人）托餐人。
3．“学校食堂供餐”的学生，经费的使用形式是（可多选，请在每项后选择“有”或“无”）[1]免费为学生提供一顿饭 1)有,包括名学生 2)无[2]在学生餐中增加免费的饭菜 1)有,包括名学生 2)无[3]免费为学生提供副食、学生自己承担主食 1)有,包括名学生 2)无[4]纳入学校日常伙食中 1)有包括444 名学生 2)无[5]其他方式 1)有 2)无如有,请说明________________________________ 4．企业（单位）供餐/加餐的学校，经费的使用形式是：请在每项后选择“有”或“无”）[1]提供正餐 1)有,包括名学生 2)无[2]在学校正餐时提供固定食物 1)有,包括名学生 2)无[3]课间加餐 1)有,包括名学生 2)无5．企业（单位）供餐/加餐的学校，请填写上一周企业供应给每个学生的食物名“食物名称”填写食物完整的商品名,例如“草莓味牛奶”。
学生营养餐按月统计
餐次 实名制系统统计员（签字）： 负责人签名：
注:此表一式两份，基层学校、中级 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 小计 合计 学生姓名 胡诗妍 胡志琴 胡泽蕾 胡星晴 胡占友 胡诚 班 日 月 日-月 (第 周用餐次 数） 学生总数 月 (第
鄱阳县营养改善计划
一 年级 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 小计 合计 班主任签名： 学生姓名 胡苏宁 胡晨华 胡景轩 胡彦潇 胡鑫 胡梦娜 胡志杰 胡明诚 班 月 日-月 日 (第 周用餐次 数） 学生总数 月 (第
学校牛奶+形式学生用餐餐次按月统计表（表二）
学校牛奶+形式学生用餐餐次按月统计表（表二）
人 学生用餐总次数 月 (第 日-月 日 周用餐次数） 次 月 (第 日期 年 月 备注 日-月 日 周用餐次数） 日-月 日 周用餐次数）
餐次 负责人签名：
班主任签名： 实名制系统统计员（签字）： 注:此表一式两份，基层学校、中心学校各留一份。
2024年营养改善计划月工作总结
2024年营养改善计划月工作总结尊敬的领导：您好！本月，作为营养改善计划实施的一员，我全力投入工作，努力推进项目的顺利进行。
下面是我对本月工作的总结：一、项目准备工作本月，我主要负责项目的准备工作，包括与相关部门对接、确定项目目标和计划、调研营养改善需求等。
通过与饮食、保健、扶贫等部门的沟通交流，我了解到贫困地区的营养状况普遍不佳，存在很大的改善空间。
根据调研结果，我制定了详细的项目目标，并制定了具体的实施计划，确保项目能够顺利进行。
二、营养改善措施实施为了让项目能够实质性地改善贫困地区的营养状况，我综合考虑了各种因素，确定了一系列的营养改善措施。
采取了多种形式的宣传活动，提高了当地居民对营养知识的认知度；组织了营养培训班，培训了一批志愿者，提升了当地居民的营养技能；与当地超市合作，推出了一系列符合营养需求的特惠套餐，帮助居民更方便地获取到合理营养；与当地学校合作，启动了学生午餐营养改善计划，确保学生的饮食健康。
三、监测与评估为了确保项目的有效性和可持续性，我制定并执行了监测与评估方案。
通过定期收集和分析数据，我对项目的进展和效果进行了评估。
根据评估结果，我及时对项目进行了调整和优化，确保项目的实施能够达到预期目标。
四、问题与反思在本月的工作中，虽然取得了一些成绩，但也面临了一些问题。
首先，一些营养改善措施的宣传力度不够，导致知识传播的效果不是很理想；其次，部分志愿者缺乏专业化的营养知识，导致培训效果不够理想；最后，部分超市的合作意愿不强，导致特惠套餐的推广不够顺利。
对于这些问题，我已经采取了相应的措施，并在下一阶段的工作中加以改进。
总的来说，本月的工作虽然有些困难，但通过与相关部门的合作和努力，我相信我们已经取得了一些有意义的成绩。
下个月，我将继续为实施营养改善计划而努力，并克服遇到的问题。
我相信，在上级领导的支持和指导下，我们一定会实现这个重要工作的目标。
谢谢！您忠诚的员工XXX。
农村中小学学生营养改善计划实施情况日报表
单
位
实有在 当天就 家庭 开餐日期 校学生 餐人数 学校 企业 （个 数 课间 午间 自办 供餐 人） 托餐 2 3 4 5 6 7 8 9
供餐食品内容
备注
1
10
11
15
16
Hale Waihona Puke 填表要求：学校必须每天如实填写，严禁弄虚作假，并由学校指定专人妥善保存备查。
XXX县农村中小学学生营养改善计划实施情况日报表（学校留存表） XXX县农村中小学学生营养改善计划实施情况日报表（学校留存表） 县农村中小学学生营养改善计划实施情况日报表
填报单位： 填报日期： 年 月 日
供餐形式
供餐时间 学校领 导自费 陪餐签 名 饭菜等 教师自 食堂监 食品取 费代表 管人员 样留存 陪餐签 签名 监管人 名 员签名 12 13 14 食品卫 生安全 异常情 况
营养改善计划月工作总结
营养改善计划月工作总结11月工作总结本月我校学生营养改善计划工作已结束，现就本月开展的营养餐工作小结如下：一、认真贯彻执行营养餐实施方案。
二、认真做好学生实名签字，不弄虚作假、漏报、谎报、瞒报。
本月实施21天、金额111795.15元、平均就餐人数1774人。
三、认真及时填好学生营养计划的有关表册，按时收齐各类表册并整理、归档。
四、切实抓好营养餐各环节管理1、建立实物台账，做到接收数量、出库数量与账面相符。
2、严格按要求做好食品的储藏。
3、建立留样与留样处理台账。
五、实行学校负责人陪餐制度。
校长或者管理人员轮番陪餐（餐费自理），做好陪餐记录。
六、改善了食堂锅炉抽油烟排放条件，进一步加强了食堂卫生、个人卫生的督促检查。
2013年12月5日第二篇：营养改善计划工作总结2017年营养改善计划工作总结营养餐改善计划工开展以后，我校非常重视学生营养餐管理工作。
我校结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务。
现将2017年营养餐改善工作总结如下：一、领导重视，建立工作机构。
我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长与相应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。
二、健全管理制度、落实工作责任制。
为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。
我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》。
同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。
二、做好宣传教育工作。
使学生与家长们明白这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。
三、认真组织，及时发放营养餐。
本学期我校营养餐工作实行每天上报每天出库管理，做到“五统一、一全程”（即统一加工，各班统一领取，统一发放，统一饮用，统一回收垃圾。
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单位负责ห้องสมุดไป่ตู้：
审核人：
填表人：
附件1：
贵州省农村义务教育学生营养改善计划月报表
（2012年 月） 2012年 月）
填报单位（加盖公章）： 编号 01 02 现有学校数 03 学校数 04 已实施“营养改善计划”学校楼 05 06 07 08 现有学生数 09 10 11 学生数 12 13 14 已实施“营养改善计划”学生数 15 16 17 18 19 学校食堂供餐 20 21 22 23 供餐模式 24 25 26 27 个人（家庭）托餐 28 29 30 31 全年计划安排资金 32 33 34 35 资金落实情况 36 37 38 39 40 41 本月支出资金 （首次填为截至目前累计支出资 金） 本月投入资金 （首次填为截至目前累计投入资 金） 县级资金 其他资金 中央资金 市级资金 县级资金 其他资金 中央资金 市级资金 县级资金 其他资金 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 万元 小学 初中阶段 中央资金 市级资金 人 人 万元 万元 企业供餐 小学 初中阶段 小学 初中阶段 人 人 所 所 小学 初中阶段 小学 初中阶段 人 人 所 所 小学 初中阶段 初中阶段 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 人 人 人 所 所 小学 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 人 人 人 初中阶段 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 人 人 人 小学 其中：寄宿学生数 享受“一补”学生 初中阶段 所 人 人 人 其中：小学 所 初中阶段 所 内容 试点县性质 其中：小学 单位 个 所 国家试点县 地方试点县