第6章 图层的应用
Photoshop图形图像设计与项目实践 习题解答
2．数字图像可分为（A）和（B）两种类型。 A.位图 B.矢量图 C.黑白 D.彩色
3.在 RGB 色彩模式中，RGB（0,255,0）表示（B） A.红色 B.绿色 C.蓝色 D.橙色
。
5.单击路径面板上的填充路径按钮，可以使用前景色、背景 色、图案等填充路径。 6.当使用图案填充路径时，先用选框工具选取需要使用的图 案， 然后选择 “编辑” 菜单下的定义图案菜单命令定义图案， 定义好后再选择填充路径操作。 第六章图像色彩和色调的调整 一．选择题 1．选择（C）命令，可以调整图像中单个颜色成分的色相、 饱和度和明度。 A.亮度\对比度 B.色阶 C.色相/饱和度 D.可选颜色
4.在使用钢笔工具绘制路径时，按住（B）键的同时可以绘制 水平、垂直或 45 角的直线路经。 A.Ctrl 二．填空题 1.在绘制的路径未闭合之前，按住键盘中的 Ctrl 键，然后将 鼠标光标移动到文件中的任意位置单击鼠标左键，可以绘制 出不闭合的路径。 2.当利用磁性钢笔工具创建路径时，按键盘中的 M 键可将磁 性钢笔的宽度减小 1 像素；按键盘中的 N 键，可将磁性钢笔 的宽度增加 1 像素。 3.路径上的锚点可以分为角点和平滑点两种，角点两侧的路 径为直线；平滑点两侧的路径为曲线。 4.利用转换点工具在路径的平滑点上单击，可以将平滑点转 换成角点；在角点上按住鼠标左键拖拽，可以将角点转换成 平滑点。 B是由许多点组成的，这些点称为像素。像素的大 小取决于像素的（B） A.大小 B.多少 C.形状 D.颜色
8. （D） 文件格式适用于在应用程序之间和计算机平台之间的 交换文件，它的出现使得图像数据交换变得简单。 A.JPEG B.PNG C.PSD D.TIFF
《photoshop》教学大纲
《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。
本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。
掌握图像的基本概念和色彩模式。
熟悉各种常用工具的使用方法和功能。
掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。
2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。
能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。
熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。
能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。
文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。
图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。
2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。
绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。
修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。
文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。
3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。
(完整版)Photoshop课程教案
第一讲Photoshop基础知识【教学目的和要求：】➢软件的安装与认识，图像的基本知识，PS应用领域，基本功能【教学重，难点：】➢PS界面构成，名词的含义，颜色模式，分辨率【教学时数：】➢3学时【教学内容：】➢什么是PhotoShop?➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例➢工作界面介绍➢文件标题栏说明：➢位图图像和矢量图形：➢图片文件格式：➢什么是PhotoShop?Photo Shop 中文意思“照片商店”，是一个可以处理平面图形的软件。
➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例实例演示1、自己绘图2、制作文字特效3、图片修复4、图片合成➢工作界面介绍标题栏、菜单栏、选项工具栏、工具箱、控制面板、工作区、状态栏等组成。
➢文件标题栏说明：从前到后：文件名＠缩放比%（颜色模式）（如：RGB）PhotoShop默认的图形文件扩展名是：PSD➢位图图像和矢量图形：计算机图形分为两大类：位图图像和矢量图形。
位图图像也叫作栅格图像，Photoshop以及其它的图像编辑软件一般都使用位图图像。
位图图像是用小方形网格（位图或栅格），即人所共知的像素来代表图像，每个像素都被分配一个特定位置和颜色值。
位图图像与分辨率有关，在单位面积的画面上包含有固定数量的像素，来代表图像的数据。
矢量图形，是由叫矢量的数学对象的定义的直线和曲线组成的。
如：CorelDraw、CAD 之类的绘图都是作矢量图形。
分辨率：即图像每单位打印或显示长度的像素数目，通常用像素/英寸(dpi)表示。
若在计算机或网络上使用，只需满足显示器的分辨率即可（72dpi）；若用于印刷通常为300dpi.➢图片文件格式：BMP：是DOS 和Windows 兼容计算机系统的标准Windows 图像格式。
BMP 格式支持RGB、索引颜色、灰度和位图颜色模式，但不支持Alpha 通道。
GIF：在World Wide Web 和其它网上服务的HTML（超文本标记语言）文档中，GIF （图形交换格式）文件格式普遍用于显示索引颜色图形和图像。
《PHOTOSHOP》教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。
课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。
教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。
教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。
教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。
PS知识点总结整理
PS知识点总结整理第一章初识Photoshop CS21.1Photoshop的应用领域平面设计，绘画，数码照片处理1.2图像处理基础知识1.矢量图与位图的区别位图被称为图像，矢量图被称为图形。
位图放大到一定比例会失真，而矢量图不会失真。
2.像素与分辨率Ps工作基础：像素像素：位图图像是由一个个点组成的，每一个点就是一个像素。
分辨率：是单位长度内含有像素的多少。
单位：点/英寸（dpi），像素/英寸（ppi），1英寸=2.54cm图像仅用于显示，分辨率设置为72ppi或96ppi；图像用于印刷，分辨率设置为300ppi3.图像颜色模式（1）RGB颜色模式RGB颜色模式是Photoshop软件默认的颜色模式。
在该模式下，图像的颜色由红（R）,绿（G），蓝（B）3原色混合而成。
当图像中某个像素的RGB值相等时，像素颜色为灰色；RGB值都为0时，像素颜色为黑色；RGB值都为255时，像素颜色为白色。
（2）CMYK颜色模式是一种印刷模式，图像颜色由青，洋红，黄，黑4种色彩混合而成。
该模式图像文件占用的存储空间较大，而且Photoshop提供的很多滤镜都无法使用。
（3）位图模式也叫黑白图像或一位图像，只包括黑白两种颜色。
（4）灰度模式包含纯白，纯黑及一系列从黑到白的灰色，它不包含任何色彩信息。
（5）双色调模式双色调模式与灰度模式类似，但他可以通过混合多种颜色（1-4种）来增加灰度图像的色调范围，从而使灰度图像呈现某种颜色倾向。
（6）索引颜色模式该图像最多包含256种颜色。
可减少图像文件的尺寸，同时基本保持视觉上的品质不变。
（7）Lab颜色模式是Photoshop内部的颜色模式，该模式是目前所有颜色模式中那个包含色彩最广的颜色模式，能毫无偏差地在不同系统和平台之间进行交换。
该颜色模式是Photoshop在不同颜色模式转换时使用的中间颜色模式。
（8）多通道模式使用多个256级灰度通道表示颜色。
4.图像文件格式PSD格式（.psd）:是Photoshop本身专用的文件格式。
层的使用
的为隐藏“图层2”前、后的效果。
隐藏前
隐藏后
图6.2.8 隐藏“图层2”的前后效果
注意：如果隐藏的是当前层，则该层中的
图
标将变成 图标，表示该层处于不可编辑状态，图 6.2.9所示的为隐藏当前层前、后的效果。
隐藏前
隐藏后
图6.2.9 隐藏当前层的前后效果
如果需要重新显示隐藏的层，单击该层与“显示 /隐藏所有图层”按钮 交叉的 图标，将其变为
图6.1.1 层示意图
在Flash动画中可以创建任意多个层，层按照 创建的先后顺序，由下至上叠加，用户可以根据需 要随时调整层的顺序，而不影响层中的内容。当输 出动画时，系统会自动合并所有层，因此，层的个 数不会影响到动画文件的大小。
按照功能的不同，可以将层分为普通层、引导层 和遮罩层3种类型。其中，普通层是系统默认的层， 主要用于存放一些最基本的动画元素，如位图、矢量 图和声音等；引导层用于定位动画元素，它不出现在 最后的作品中；遮罩层用于将被遮罩层中的内容遮盖 起来，从而创建出各种特殊效果，例如探照灯、百叶 窗等。
“图层2”在上方
“图层2”在下方
图6.2.7 移动“图层2”的前后效果
6.2.4 隐藏与显示层 在制作过程中，有些层可能会影响用户的操作， 那么就需要将这些层隐藏，操作步骤如下： （1）选中需要隐藏的层。 （2）单击该层与“显示/隐藏所有图层”按钮 交叉的 图标，将其变为 图标即可，图6.2.8所示
图6.3.10 “图层属性”对话框
图6.3.11 设置层类型
（3）单击“确定”按钮即可，如图6.3.12所示。
转换前
转换后
图6.3.12 将普通引导层转换为运动引导层
2．应用运动引导层 下面以一只蝴蝶沿设定曲线飞行的动画为例来 介绍运动引导层的应用，操作步骤如下： （1）选择“文件”→“新建”命令，创建一 个新的动画文件。 （2）选择“修改“→“文档”命令，弹出 “文档属性”对话框，设置“尺寸”为“400 px×300 px”，“背景颜色”为“白色”，单击 “确定”按钮。
《Photoshop平面设计与制作》课程标准
《Photoshop平面设计与制作》课程标准课程名称：《Photoshop平面设计与制作》课程编号：JSJ24适用专业：计算机广告学时:240学时一、课程概述《Photoshop》课程是我校计算机平面设计，电子商务专业中的一门必修课,是一门重要必修课程.本课程开设于中专一年级，学生在学习了本课程后，具有一定的图像综合处理能力，可胜任图像设计等相关操作岗位的部分工作，同时激发了他们对后续专业课程的学习兴趣.学好这门课程,不仅是学生掌握图像处理基础知识的需要,同时，也为今后学习平面设计中其他软件(如CorelDraw、Illustrator）打下基础.在学习本课程的过程中，能大大提高学生的审美观和对专业的学习兴趣，对学生树立牢固的专业思想有积极的意义。
二、课程设计理念Photoshop软件教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力,把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的,另一方面让学生通过操作完成实例的创作。
使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握Photoshop的使用。
教师应重视实例的选择，要求实例能突出知识点，操作的难度适中，通过教学过程中对学生的启迪和帮助完成教学任务。
三、课程设计思路（一）以图像设计岗位实际操作能力培养为重点1. 基于电脑平面图像制作工作过程，选择教学内容、设计教学方法，符合现代中职教育理念。
按照计算机平面图像制作工作过程选取课程内容。
采用任务驱动、案例教学、研究性学习等教学方法，有效的调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力, 发展学生的创新思维。
根据教学内容合理安排教学案例的大小，顺序，使得案例任务之间是相互关联、循序渐进螺旋式上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解和认识.2.注重职业岗位能力培养计算机图像设计是一个相对独立的职业岗位，因此在教学过程中不仅仅以学习软件为最终目标，同时也注重让学生掌握平面设计的特点、主题、构思、创意，激发学生的积极性和创作热情，应用软件创作好图像为目的职业岗位能力培养，实现岗位就业零距离。
一步步教你使用Photoshop进行图片编辑
一步步教你使用Photoshop进行图片编辑第一章: 介绍与准备在这一章节，我们将会简单介绍Photoshop软件以及准备工作。
首先，Photoshop是一款由Adobe公司开发的专业图像编辑软件，它提供了强大的工具和功能，可以用于修改、优化和创造各种类型的图像。
在开始使用之前，确保你已经安装了最新版本的Photoshop，并且熟悉基本的计算机操作。
第二章: 导入与导出图像在这一章节，我们将学习如何导入和导出图像文件。
首先，打开Photoshop软件，点击菜单栏中的“文件”选项，然后选择“打开”命令，浏览并选择你想编辑的图片文件，点击“打开”按钮即可导入图像。
同样的方式，你也可以将编辑完成的图像导出为不同的格式，如JPEG、PNG等，以便于在其他程序中使用或者分享。
第三章: 裁剪与调整图像在这一章节，我们将学习如何裁剪和调整图像的大小和比例。
首先，选择图像上方工具栏中的“裁剪工具”，然后在图像上拖动鼠标创建一个裁剪框，调整裁剪框的大小和位置，最后按下回车键即可完成裁剪。
同时，你还可以使用“图像大小”选项来调整整个图像的像素尺寸和分辨率，以适应不同的需求。
第四章: 色彩与对比度调整在这一章节，我们将学习如何调整图像的色彩和对比度。
首先，选择图像上方工具栏中的“调整图层”，然后使用调整图层的面板来改变图像的亮度、对比度、饱和度等。
你还可以使用“曲线调整”来调整图像的色调和色阶，以及使用“色彩平衡”来调整图像的整体色彩。
第五章: 图像修复与修饰技巧在这一章节，我们将学习一些图像修复和修饰的技巧。
首先，选择图像上方工具栏中的“修复画笔工具”，然后使用画笔在图像上涂抹以修复瑕疵，如划痕、斑点等。
你还可以使用“修复画笔工具”来消除图像中的红眼，以及使用“修复工具”来复制并修复图像的特定区域。
第六章: 文字与形状添加在这一章节，我们将学习如何在图像中添加文字和形状。
首先，在图像上方工具栏中选择“文本工具”，然后在图像上点击并拖动来创建一个文本框，输入你想要的文本内容，最后调整文本的字体、大小和颜色。
浙教版(广西)八年级上册信息技术6.给照片锦上添花--图层的初步应用教案
课后拓展
1.拓展内容：与本节课内容相掌握软件的使用方法。
-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的喜欢团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能在理解图层的作用和操作时遇到困难，需要教师进行详细讲解和示范。
-学生在运用图层样式时可能缺乏创意，需要教师提供灵感和指导。
-学生可能在处理复杂图片时遇到操作上的挑战，需要教师提供解决问题的方法。
针对学生的学习兴趣、能力和学习风格，教师可以设计一些有趣的实践任务，激发学生的学习动力。同时，针对学生可能遇到的困难和挑战，教师需要提前准备详细的操作步骤和示例，帮助学生理解和掌握图层的应用。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《浙教版（广西）八年级上册信息技术》第六章“给照片锦上添花——图层的初步应用”的内容，以及相关的练习题和案例。
7.信息社会责任：学生将培养良好的信息社会责任感，了解在处理图片时应遵循的规范和原则。通过学习图层的概念和作用，学生将了解在处理图片时应遵循的规范和原则，培养良好的信息社会责任感。
8.自我反思：学生将培养自我反思的能力，能够对所学知识和技能进行自我评价和反思。通过实践活动和小组讨论，学生将能够对自己的学习过程进行反思，发现问题并及时改进，提高自我反思的能力。
3.随堂测试：随堂测试是评价学生对图层知识和技能掌握程度的一种方式。测试可以包括选择题、填空题和操作题，测试学生对图层概念的理解、图层操作的熟练程度以及图层样式的应用能力。评价时应关注学生的正确答案和操作步骤的准确性。
Photoshop_CS3第6章路径的使用
（4）在图像中拖动鼠标，可产生一条尾随指针的路径，松开 鼠标，即可创建工作路径，如图6.2.8所示。
图6.2.7 “自由钢笔选项”面板
图6.2.8 使用自由钢笔工具绘制的路径
（5）如果要继续手绘现有路径，可将鼠标指针移至路径的一 个端点上，按住鼠标左键拖动。
（2）在工具箱中单击“钢笔工具”按钮 或选择其他路径 绘制工具，在属性栏中单击“路径”按钮 ，在图像中拖动鼠标 绘制路径。
（3）按回车键结束路径绘制。 三、创建图层剪贴路径 图层剪贴路径是一种特殊的路径，它属于某个填充图层。填 充图层用于定义颜色，而图层剪贴路径则定义颜色的轮廓。
包含图层剪贴路径的填充图层也称为形状图层，使用路径绘 制工具可以很方便地建立形状图层。要创建图层剪贴路径，其具 体的操作方法如下：
二、锚点、方向线和方向点 下面介绍一些有关路径的概念。 （1）锚点：路径上带有方形格子的点，即为锚点，如图6.1.1 所示。 （2）平滑点：平滑点是将线段和另一个线段以弧线连接起来 的点，用户只要拖动线段即可添加一个平滑点，如图6.1.2所示。 （3）方向线和方向点：在曲线段上，每个选中的锚点显示一 条或两条方向线，方向线以方向点结束，如图6.1.3所示。
下面简单介绍路径面板的操作。 （1）选择或取消路径。如果要选择路径，可在路径面板中单 击相应的路径名，一次只能选择一条路径；如果要取消选择路径， 在路径面板中的空白区域单击或按回车键即可。 （2）更改路径缩览图的大小。单击路径面板右上角的 按 钮，从弹出的菜单中选择“调板选项”命令，即可弹出“路径调 板选项”对话框，如图6.1.7所示。“缩览图大小”选项区中提供 了3种大小的路径缩览图供用户选择。
photoshop图像处理教程-第6章-图层的应用
• 1、新建图层 • 2、图层管理及使用方法 • 3、图层的混合模式 • 4、图层样式
第1页，共57页。
新建图层
① 利用图层菜单制作透明图层 ② 利用图层面板制作透明图层 ③ 在制作过程中自动生成的图层 ④ 将选区分离成新的图层 ⑤ 将背景层转换成一般图层 ⑥ 将一般图层转换成背景层
第34页，共57页。
位单 置击 ，鼠 了标 解可 详变 细为 情手 况型 。的
区分图层目录
• 利用“图层属性”，可以通过不同的颜色显 示图层面板的目录。图层目录的颜色改变对 于图层本身属性不会产生任何变化，只在通 过颜色区分图层的时候才使用。
位单 置击 ，鼠 了标 解可 详变 细为 情手 况型 。的
在图层上的整体图像设置成 选区。
按住Ctrl键单击
• 注意：背景因为底面是不透明 的，所以使用Ctrl键和“载入 选区”功能是不能设置选区的。
第27页，共57页。
在图像中建立选区
使用“选择”菜单的方法
• 使用菜单栏中的“选择”/“载入选区”命令， 可以将图层设置成选区。在“载入选区”对 话框的“通道”中，设置要选择的图层目录， 然后单击“好”按钮。选择“反相”选项后， 可以进行翻转，也就是可以将透明底面设置 成选区。
• 由图层区分的图像，因为底面是透明的， 所以可以很容易设置成选区。这是制作图 像中使用最频繁的功能，所以必须要理解 清楚。
a) 使用Ctrl键的方法 b) 使用“选择”菜单的方法
第26页，共57页。
使用Ctrl键的方法
• 在要设置成选区的图层目录， 如果按住Ctrl键单击，可以 除透明底面以外，只将包含
入。
明位单
图置击
பைடு நூலகம்
photoshop基础学习教程教案
Photoshop基础学习教程教案第一章：Photoshop简介1.1 课程目标了解Photoshop的基本概念和功能熟悉Photoshop的工作界面和基本操作1.2 教学内容Photoshop的基本概念和功能Photoshop的工作界面图像的基本概念和基本操作1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍Photoshop的重要性和应用领域。
2. 讲解Photoshop的基本概念和功能。
3. 演示Photoshop的工作界面和基本操作。
4. 练习：学生自主操作，熟悉Photoshop的工作界面和基本操作。
第二章：图像的基本操作2.1 课程目标掌握图像的基本操作，包括选择、移动、缩放、旋转和裁剪等。
2.2 教学内容选择工具的使用移动、缩放和旋转图像裁剪图像2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍图像的基本操作的重要性。
2. 讲解选择工具的使用，包括矩形选框、套索和魔术棒等。
3. 演示移动、缩放和旋转图像的操作。
4. 讲解裁剪图像的方法和技巧。
5. 练习：学生自主操作，掌握选择工具和图像基本操作。
第三章：图层的基本操作3.1 课程目标掌握图层的基本操作，包括创建、隐藏、显示、复制、删除和调整顺序等。
3.2 教学内容图层的概念和作用图层的创建、隐藏、显示和删除图层的复制和调整顺序3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍图层的概念和作用。
2. 讲解图层的创建、隐藏、显示和删除操作。
3. 演示图层的复制和调整顺序的操作。
4. 练习：学生自主操作，掌握图层的基本操作。
第四章：色彩的基本调整4.1 课程目标掌握色彩的基本调整方法，包括色阶、亮度和对比度等。
4.2 教学内容色阶调整亮度和对比度调整色彩平衡调整4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍色彩调整的重要性。
2. 讲解色阶调整的方法和技巧。
3. 演示亮度和对比度调整的操作。
4. 讲解色彩平衡调整的方法和技巧。
5. 练习：学生自主操作，掌握色彩的基本调整方法。
第五章：文字的添加和编辑5.1 课程目标掌握文字的添加和编辑方法，包括字体、大小、颜色和位置等。
图形图像处理教学大纲
图形图像处理》教学大纲课程名称：（图形图像处理/GraphicsandImagesProcessing）开课专业：计算机应用技术（专业方向：计算机应用技术）一、课程性质、目的和培养目标本课程是计算机类专业的专业基础课程。
计算机图形图像处理技术运用数字技术进行图形图像的处理，是现代数字技术中的一个重要分支。
本课程通过对目前广泛流行的图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、多媒体制作、动画制作等课程奠定基础。
本课程的教学目标：一是通过讲授计算机图形图像处理的基本概念，使学生掌握数字图像的基础知识，了解计算机对图形图像的处理方法与传统方法的异同；二是通过讲授具体的图形图像处理软件的使用方法，培养学生使用计算机进行图形图像处理的能力。
二、预修课程计算机应用基础三、课程内容、要求和建议学时分配绪论（14课时）主要介绍photoshop概论。
第1章图形图像处理基本知识（2课时）要点：掌握数字图像的基本概念和分类，了解常用的图像文件格式。
主要内容：第一节数字图像数字图像的基本概念；数字图像的分类。
第二节常用的图像文件格式矢量图和点阵图的区别；象素和图形分辨率的含义；色彩模式和工作环境优化。
第2章色彩理论（2课时）要点：掌握色彩的基本概念和色光三原色，了解数字图像的色彩模式。
主要内容：第一节色彩的产生颜色的基本概念；颜色的描述。
第二节色光三原色三基色。
2课时）4课时） 适用于视频和电影制 6课时） 第三节色料三原色RGB 颜色模式。
第四节数字图像的色彩模式RGB 模式与CMYK 模式；lab 模式；HSB 模式；灰度模式；位图模式。
第3章图形图像输入输出设备 要点：掌握常见图形图像的输入设备的类型。
主要内容： 第一节监视器显示系统；分辨率；像素；点距。
第二节图形显示卡颜色位数；显示存储器；显示分辩率。
第三节扫描仪扫描仪的分类；扫描仪解析度。
第四节打印机打印机的分类。
第4章PhotoshopCS 简介 要点：掌握PhotoshopCS 工作界面的构成和文档的基本操作。
第6章 使用Camera Raw处理照片
Photoshop 基础教学
6.1.2 认识Camera Raw的工作区
在Photoshop中打开一张RAW格式的照片，会自动启动Camera Raw。对于其他格式的图 像，执行“滤镜>Camera Raw”命令，也可以打开Camera Raw窗口。Camera Raw的界面非常 简单，工具箱位于界面的左上觊，而右侧则是包含大量的参数选顷的调整窗口。如果是直接在 Camera Raw中打开的文件，参数调整完成后按下“打开”按钮，即可在Photoshop中打开文 件。如果是通过执行“滤镜>Camera Raw”命令迚行的操作，则需要在右下觊单击“确定”按钮 完成操作。
Photoshop 基础教学
第6章 使用Camera Raw处理照片
在掌握了Photoshop的调色功能之后，学习Camera RAW会 容 易 很 多 。因 为 很 多调 色 操 作都 是 向 通的 。 本 章主 要 讲 觋使 用 Camera RAW处理数码照片的斱法，例如对于图像颜色、明暗、 对比度、曝光度等参数迚行调整。还可以通过多种斱式锐化图 像，为图像添加镜头特效以增强图像的视觉冲击力。对于细节处 的调整则主要针对于简单的瑕疵去除，还可以针对画面局部迚行 颜色调整。
丌同品牉的相机拍摄出来的RAW文件格式也丌相同，甚至同一款相机丌同型号拍摄的RAW文 件 也会 有些 许差别 。例 如佳能 ：* .crw ，*.cr2， 尼康： *.nef，奥 林巴 斯：* .orf ，宾 得：* .ptx ， *.pef，索尼：*.arw。早期用户想要处理RAW格式图片的时候必项使用厂家提供的与门软件，而 现在我们有了Adobe Camera Raw，一切就发得简单多了。
Photoshop 基础教学
6.1.1 什么是RAW
通过Photoshop进行数字绘画和创意艺术
通过Photoshop进行数字绘画和创意艺术第一章：数字绘画的基础知识数字绘画是一种通过计算机软件进行绘制和创作的艺术形式，Photoshop作为一款专业级的图像编辑软件，提供了强大的绘画工具和功能。
在数字绘画中，了解图像基础知识是非常重要的。
首先，掌握图像的分辨率和色彩模式是必要的。
分辨率决定了图像的清晰度，常见的分辨率有72dpi（用于屏幕显示）和300dpi（用于打印输出）。
而色彩模式决定了图像中颜色的表示方式，常见的色彩模式有RGB（用于屏幕显示）和CMYK（用于打印输出）。
第二章：Photoshop绘画工具的应用Photoshop提供了多种绘画工具，可以根据需要选择适合的工具进行数字绘画。
其中最基础的工具包括画笔、铅笔和油漆桶。
画笔工具可以根据设置的画笔样式，在画布上绘制出各种效果的线条和颜色；铅笔工具相比于画笔工具，绘制的线条更加细腻，适合绘制一些细节；油漆桶工具可以快速填充选定的区域，是绘画中常用的工具之一。
第三章：图层和图层蒙版的运用图层是Photoshop中非常重要的概念，通过图层的使用可以方便地对绘画作品进行调整和修改。
在数字绘画中，可以使用多个图层来绘制不同的元素，然后通过调整图层的叠加模式和不透明度，实现多种绘画效果。
另外，图层蒙版是一种非常有用的功能，可以根据绘画需要将一些区域隐藏或者显示出来，增加绘画的灵动性和创意性。
第四章：滤镜和效果的运用Photoshop提供了丰富的滤镜和效果，可以为数字绘画添加各种特殊效果和艺术效果。
例如，可以通过模糊滤镜给绘画作品增加柔和的氛围，或者使用扭曲滤镜创造出有趣的形状。
同时，还可以通过调整色彩平衡、曲线、色阶等功能，改变图像的色彩和明暗，提升绘画的艺术感。
第五章：笔刷和笔刷样式的应用Photoshop的笔刷工具提供了多种笔刷样式和笔刷设置，可以模拟出各种不同的纹理和效果。
通过调整笔刷的压力、透明度和流量等属性，可以实现更加真实的绘画效果。
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图6.2.14 创建的选区及“图层”面板
（2）选择“图层”→“新建”→“通过拷贝的图层” 命令，即可将图像选区转换为新图层，并将该图层作为当 前图层，如图6.2.15所示。利用工具箱中的移动工具 在 图像窗口中拖动鼠标移动图像，效果如图6.2.16所示。
图6.2.15 “图层”面板
图6.2.16 复制的图像效果
图6.2.4 “新建图层”对话框
图6.2.5 “曲线”对话框
（3）在“曲线”对话框中对图像进行调整，单击“确 定”按钮，即可创建一个含有曲线调整效果的调整图层， 如图6.2.6所示。
图6.2.6 调整图像后的效果及其“图层”面板
在图6.2.6中可以看出，在图像中创建的调整图层实际上是 一个带蒙版的图层。因此，用户可直接编辑其中的蒙版。若想 要恢复图像的原始效果，只需单击该图层前面的眼睛图标 将 其隐藏即可。如果对所调整的图像效果不满意，可用鼠标双击 调整图层缩览图，在打开的对话框中重新进行调整。 提示：另外，用户还可以单击“图层”面板底部的“创建 新的填充或调整图层”按钮 当的命令来创建调整图层。 ，在弹出的下拉菜单中选择适
6.2.4 创建背景图层 背景图层位于“图层”面板的最底部，系统自动将该图 层锁定，因此，用户通常无法对这一层的图像进行某些编辑。 若想对背景图层进行修改，可以用鼠标双击“背景”图层， 在弹出的“新建图层”对话框中设置相关的参数，如图6.2.11 所示，单击“确定”按钮，将其转换为普通图层，然后再进 行编辑处理。
由图6.2.16可以看出，执行“通过拷贝的图层”命令后， 系统会自动将选区中的图像复制到一个新图层中。另外，选 择“图层”→“新建”→“通过剪切的图层”命令，即可将 选区转换为新图层，并将选区内的图像剪切到新图层中。
6.3 编辑图层
在Photoshop中创建图层后，可对其进行复制、删除、链接、 合并、重命名以及排列顺序等操作。下面分别进行讲解。 6.3.1 复制图层 复制图层就是再新建一个与原图层属性相同的图层副本， 从而进一步创建多种效果。复制图层的方法有以下两种： （1）直接用鼠标将需要复制的图层拖动到“图层”面板底 部的“创建新图层”按钮 如图6.3.1所示。 上，释放鼠标，即可复制图层，
（2）选择“图层”→“新建”→“图层”命令，可以弹 出“新建图层”对话框，如图6.2.1所示，在其中设置适当的 参数后，单击“确定”按钮即可创建一个新图层，如图6.2.2 所示。
图6.2.1 “新建图层”对话框
图6.2.2 创建的图层
注意：如果按下“Ctrl”键后，单击“图层”面板中的图 层，则该层上的不透明区域将成为选区；如果按下 “Shift+Ctrl”键后单击“图层”面板中的图层，则该层上的 不透明区域将成为选区，并将其添加到原选区中。 6.2.2 创建调整图层 利用调整图层可以将用色阶、颜色平衡、曲线等命令制 作的图像调整效果单独放在一个图层中，而不会改变原图。 打开或关闭调整图层，即可为当前图像添加或撤销调整效果， 方便了图像的编辑。
1．图层的链接 在“图层”面板中选择需要链接的多个图层，然后单击 “图层”面板底部的“链接图层”按钮 链接，在链接的图层右侧会出现链接符号 ，即可完成图层 ，如图6.3.4所示。
图6.3.4 链接图层
技巧：在选择多个图层时，可在按住“Shift”键的同时 用鼠标单击要链接的图层将其全部选中。 若想要取消链接的图层，可在“图层”面板中选择链 接的图层，然后用鼠标直接单击“图层”面板底部的“链 接图层”按钮 ，即可取消图层之间的链接关系。
（3）在“渐变填充”对话框中设置渐变填充的类型、 样式以及角度等，单击“确定”按钮，即可创建一个含有 渐变效果的填充图层，效果如图6.2.10所示。
图6.2.10 渐变填充后的图像及其“图层”面板
若想要改变填充图层的内容（转换为纯色或图案填充） 或将其转换为调整图层，可以在选择需要转换的填充图层后， 选择“图层”→“更改图层内容”命令，在其子菜单中选择 相应的命令进行更改；若想要编辑填充图层，可以选择“图 层”→“图层内容选项”命令，或用鼠标左键双击填充图层 的缩览图，在打开的填充图层设置对话框中进行编辑。另外， 对于填充图层，用户只能更改其内容，而不能在其中进行绘 画，若要对其进行绘画操作，可以选择“图层”→“栅格 化”→“填充内容”命令，将其转换为带蒙版的普通图层再 进行操作。
图6.1.1 打开的图像及“图层”面板
在Photoshop CS2中，图层主要起着以下作用： （1）创建图像的部分剪辑画面或剪辑组，用于演示或产 生动画效果。 （2）创建框架或空白区用作文本插入的背景，以及创建 可在图像内被重新定位并能多次编辑的可移动文本。 （3）创建动态的、可调整的色彩校正图层（在这些图层 中可应用各种色彩调整工具）。
单击 单击
按钮，可以锁定当前图层的位置。 按钮，可以锁定当前图层的所有设置，不能对当前
图层进行任何操作。 在“填充”文本框中输入数值，可以设置图层色彩填充的 不透明程度。 ：该图标表示当前图层是否可见。隐藏该图标，表示该 图层为不可见状态；显示该图标，则表示该图层为可见状态。 单击 按钮，可以链接图层或取消图层之间的链接关系。
Hale Waihona Puke 2．图层的合并 用户可以通过选择“图层”菜单下的相应命令来合并 图层，如图6.3.5所示为合并图层命令。
“向下合并”：执行该命令可以将当前图层的图像与其 下面的一个图层合并为一个新的图层。 “合并可见图层”：执行该命令可以将当前所有可见图 层合并到当前正在编辑的活动图层或背景图层中，且保留不 可见图层在合并图层的上方。 “拼合图像”：该命令用于把图像中所有的图层合并到 背景图层中，在合并的过程中，若有不可见的图层，则执行 拼合图像命令后，将弹出一个提示框，如图6.3.6所示，询问 是否删除不可见图层，单击“确定”按钮即可合并图层。
图6.3.1 复制图层
（2）选中需要复制的图层，选择“图层”→“复制 图层”命令，可弹出“复制图层”对话框，如图6.3.2所示， 在其中设置适当的参数后，单击“确定”按钮即可复制图 层。
图6.3.2 “复制图层”对话框
6.3.2 删除图层 删除图层的方法有以下两种： （1）直接用鼠标将需要删除的图层拖动到“图层” 面板底部的“删除图层”按钮 上，即可删除图层。
（4）限定滤镜的作用区域。 （5）在不影响图像内容的前提下，使用新图层创建徒 手画。 （6）用户可手动修改或操作图像而不破坏原始图像 （可在一个图层上保留原图像的一份原始拷贝，而在另一个 图层修改复制）。
6.1.2 “图层”面板 图层” 图层 在Photoshop CS2中，用户可在“图层”面板中完成图 层中图像的大部分操作，例如，图层的创建、隐藏、显示、 复制、删除及调整图层顺序等。“图层”面板默认为打开 状态，位于窗口的最右侧，若窗口中没有显示该面板，可 以选择“窗口”→“图层”命令或按“F7”键将其打开，如 图6.1.2所示。
单击
按钮，可以在弹出的下拉菜单中选择不同的命令
为图层添加特殊样式。 单击 单击 单击 按钮，可以为当前图层添加图层蒙版。 按钮，可以在当前图层上新建一个图层组。 按钮，可以在弹出的下拉菜单中选择要进行添加
的调整或填充图层命令。 单击 按钮，可以在“图层”面板中创建一个新的图层。
单击
按钮，可以将当前选择的图层删除。 按钮，弹出如图6.1.3所示
第6章 图层的应用 章
6.1 图层的概念及“图层”面板 图层的概念及“图层” 6.2 创建图层 6.3 编辑图层 6.4 设置图层特殊样式 6.5 设置图层混合模式 6.6 图层蒙版的应用 本章小结 习题六
6.1 图层的概念及“图层”面板
将图像中的内容按层进行管理和操作，是大部分图形制作 处理软件的共同特性，如AutoCAD，3DS MAX等，这种图层管 理技术在Photoshop中得到了更为充分和广泛的应用。
下面通过一个例子介绍调整图层的创建方法，具体的操作步 骤如下： （1）打开一幅图像，其效果及“图层”面板如图6.2.3所示。
图6.2.3 打开的图像及“图层”面板
（2）选择“图层”→“新建调整图层”→“曲线”命 令，可以弹出“新建图层”对话框，如图6.2.4所示，在其 中设置新调整层的各个参数后，单击“确定”按钮，将弹 出“曲线”对话框，如图6.2.5所示。
图6.1.2 “图层”面板
单击“正常”右侧的
按钮，可在弹出的图层混合模
式下拉列表中选择不同的图层混合模式。 在“不透明度”文本框中输入数值，可以设置当前图 层的不透明度。 单击 单击 按钮，可以锁定当前图层中图像的透明像素。 按钮：可以锁定当前图层，即不能对当前设置
的图层中的任何图像进行编辑和修改，包括透明度，但是 可以对它进行移动和变形操作。
图6.2.11 “新建图层”对话框
在Photoshop CS2中，用户如果要将“图层”面板中的 其他图层设定为背景层，首先选择要设定为背景层的图层， 再选择“图层”→“新建”→“背景图层”命令，即可将当 前选择的图层转换为背景图层，并将其置于“图层”面板的 最底部。
6.2.5 创建图层组 在“图层”面板中，可将多个图层编辑为图层组，这 样可以方便用户对图层进行管理和编辑操作。图层组的创 建方法有以下两种： （1）单击“图层”面板底部的“创建新组”按钮 即可创建一个新图层组。 （2）选择“图层”→“新建”→“组”命令，可弹出 “新建组”对话框，如图6.2.12所示，在其中设置新图层组 的名称、颜色以及模式等，单击“确定”按钮即可创建新 图层组，如图6.2.13所示。 ，
6.1.1 图层的概念 在Photoshop中，将图像的每一部分置于不同的图层中， 这些图层叠放在一起就形成了完整的图像，用户可以单独对 每一层或某些图层中的图像内容进行各种操作，而不会对其 他图层造成影响。打开一个包含有多个图层的图像文件后， “图层”面板中将显示出该图像的图层信息，如图6.1.1所示， 可看出其中共包含了4个图层（背景层除外）。