文言文虚词全复习

文言文虚词全复习
1
为
（一）动词wéi
⒈译为“做”或万用动词例：①并自为其名②以径寸之木为宫室、器皿③为我为云梯之械④今为宫室之美为之
⑤行拂乱其所为⑥好为《梁父吟》⑦行拂乱其所为
⒉译为“作为、当作、成为”例：
①弃其杖，化为邓林②为坻、为屿、为堪、为岩③以丛草为林④武陵人捕鱼为业⑤以牒为械⑥全石以为底
⒊译为“认为”例：①孰为汝多知乎
⒋译为“是”例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡
③天下为公④中轩敞者为舱⑤臣以王吏之攻宋，为与此同类⑥此为何若人⑦若为佣耕
（二）介词wèi
⒈译为“替、给、向、为了”例：①愿为市鞍马②为人谋而不忠乎③此人一一为具言所闻④不足为外人道也⑤为
楚造云梯⑥今为宫室之美为之⑦为天下唱
⒉译为“被”例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者
⑥贤能为之用
（三）连词
表因果关系，译为“因为”例：为有源头活水来
（四）语气助词
用在句尾，表示疑问或反问语气，不译。

例：夫子何命焉
为
（五）名词
例：或异二者之为(两种心情)
2以
（一）介词
⒈“把、拿、用”例：①以衾拥覆②徐喷以烟
⒉“凭借、靠、按照”例：①策之不以其道②域民不以封疆之界③以君之力，曾不能损魁父之丘④何以战
3、“从、由”例：然操遂能克绍，以弱为强者。

（二）连词
⒈表目的，可译为“来”例：①无从致书以观②属予作文以记之③意将隧入以攻其后也④河曲智叟亡以应⑤令辱之，以激怒其众⑥杀之以应陈涉⑦俯身倾耳以请
⒉表修饰，可译为“而”或不译例：①高祖因之以成帝业②
手自笔录，计日以还
⒊可译为“因为”例：①以中不足乐者,不知口体之奉不若人
②以其境过清,不可久居③不以物喜，不以己悲于④勿以善小而不为⑤不以千里称也⑥徒以有先生矣⑦扶苏以数谏故，上使外将兵⑧先帝不以臣卑鄙
（三）动词，可译为“认为”例：①我以日始出时去人近②臣以王吏之攻宋，为与此同类③皆以美于徐公
（四）副词。

通“已”，译为“已经”。

例：固以怪之矣
（五）以加不好的结果，译为“导致”。

例：以伤先帝之明、以塞忠谏之路
3其
1、副词
①、语气副词，表期望语气，可译为“一定”例：安陵君其
许寡人
②表示反问，可译为“难道”例：其真无马邪？③表推测，
估计语气，可译作“恐怕”例：其真不知马也
2．A、可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，例：①屠大窘，恐前后受真敌（《狼》）——它们的②余人各复延至其家（《桃花源记》）——他们的③方其远处海门，仅入银线
B有时也作指示代词，相当于“这、这样、那、那样的”例：①父利真然也，日扳仲永环谒于邑人。

——其，起指示作
用，指乡人花钱或请父亲做客以求仲永题诗这种情况，相
当于“这”②其人视端容寂，若听茶声然。

——那
C、如果“其”后面跟的是数词，那么其就译为“其中的”，
作定语。

例：①一狼径去，其一犬坐于前②不能指其一端
③蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（《为学》）——其中
的
4之
（一）代词
⒈代人例：①或置酒而招之②借旁近与之③公与之乘
⒉代物例：①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道④故克之
⒊代事例：①闻之，欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之⑥曾不能损魁父之
丘
（二）动词
“去、往、到”例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上④送杜少府之任蜀州（三）助词
⒈结构助词“的”例：①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉
⒉无义，不译
⑴放在主谓间，取消句子独立性例：①予独爱莲之出淤
泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣，汝之不惠⑤虽我之死，有子存焉⑥妻之美我者，私我也
⑦孤之有孔明，犹鱼之有水也
⑵宾语前置的标志例：①何陋之有②宋何罪之有③莲之爱
⑶定语后置的标志例：①马之千里者②处江湖之远则忧其君
⑷凑足音节例：①久之，目似瞑意暇甚②鸣之而不通其
意③怅恨久之④公将鼓之
5于
A、介词
㈠表比较：有“超过、比”的意思①皆以美于徐公②所欲有甚于生者③或重于泰山，或轻于鸿毛
㈡引出时间、地点、对象“在、到、向、从、对于”
⒈引时间：①奉命于危难之间②试用于昔日
⒉引地点：①躬耕于南阳②战于长勺③箕畚运于渤海之尾
⒊引对象：①苟全性命于乱世，不求闻过于诸侯②安陵君受地于先王而守之③胡不见我于王④生于忧患⑤万钟于我何加焉⑥未尝不叹息痛恨于桓、灵也
㈢表被动“被”①受制于人②祗辱于奴隶人之手
（与）B、连词，表并列关系，可译为“和、跟、同”等。

例：①吾与汝毕力平险②及鲁肃过寻阳，与蒙论议③与臣而将四矣
C、副词，可译为“都、全”，例：号令召三老、豪杰与皆来
会计事。

D、助词，通“欤”，句末语气词，表示疑问或感叹。

例：而
君逆寡人者，轻寡人与
6者
㈠指示代词，指代人、物，可译为“的人、的东西、的时候、的方面……”
①醒能述以文者，太守也②以君为长者，故不措意也③卜者知其指意④或异二者之为⑤得道者多助⑥为天下唱，宜多应者⑦往来而不绝者⑧遂率子孙荷担者三夫
⑨肉食者谋之⑩若有作奸犯科及为忠善者⒒望之蔚然而深秀者，琅玡也⒓以中有足乐者，不知口体之奉不若
人也
㈡放在主语后，表示停顿，引出判断
①陈涉者，阳城人也②诸葛孔明者，卧龙也③城北徐公者，齐国之美丽者也
㈢放在主语后，引出原因、解释等
①忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇②而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也③吾妻之美我者，私我也④以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也⑤然而不胜者，是天时不如地利也
7而
1、表并列，不译，相当于“和、又、并且”例：①中峨冠而多髯者为东坡②起坐而喧哗者③饮少辄醉而年又最高
④国险而民附⑤修八尺有余而形貌失丽⑥生于忧患而无于安乐⑦蔚然而深秀承⑧舍鱼而取熊掌者也
2、表顺承（承接），不译，相当于“就、然后”（前后两个动词，有先后顺序）例：①日出而林霏开②既醉而退③强饮三大白而别④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥呼尔而与之⑦长跪而谢之
3、表修饰，不译例：①朝而往，暮而归②杂然而前陈者③先天下之忧而忧④执策而临之⑤佣者笑而应曰⑥面山而居⑦玉城雪岭际天而来⑨仰而视之⑩在楚城上而待楚寇
4、表转折，可译为“但是、却、然而”例：①千里马常有，而伯乐不常有②人不知而不愠③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也④足肤龟裂而不知⑤此可以为援而不
可图⑥先帝创业未半而中道崩殂⑦民殷国富而不知存恤
⑧出淤泥而不染⑨邻有短褐而欲窃之
5、表递进，不译。

例：而年又最高
6、表因果“因而”例：①四时之景不同，而乐亦无穷也②（夸父）道渴而死
初中通常把5、6并于顺承
8则
（一）连词
1、表承接关系。

它连接的两个部分按时间先后发生，可
译为“就”例：冻风时作，作则飞沙走砾
2、表因果关系，可译为“就是因为”例：卒之为众人，则其
受于人者不至也
3、表假设关系，可译为“如果、那么、就”例：①入则无法
家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
4、表转折关系，可译为“却”例：余则蕴袍敝衣处其间
（二）副词
1、在句子起强调作用，可译为“就、就是”例：日中不至，
则是无信。

2、表判断，可译为“就是、是”例：此则岳阳楼之大观也。