五年级语文上册课件-22.四季之美18-部编版
五年级上册语文课件第22课四季之美部编版48
队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来
也愈发叫人心旷神怡。
写景:将夕阳的静态美和大 雁高飞的动态美结合起来。
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
课文讲解
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
课文讲解
段落划分
第一部分(1)写春天的黎明。 第二部分(2)写夏天的夜晚。 第三部分(3)写秋天的黄昏。 第四部分(4)写冬天的早晨。
课文讲解 默读课文,本文是怎样描述四季的?
课文分别描写了春天的黎明、夏 天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早 晨。
课文讲解
春天
近义词:清晨
春天最美是黎明。东方一点儿一 点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的 红晕,飘着红紫红紫的彩云。
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
人教版小学语文五年级上册
第七单元
第二十二课 四季之美
五年级上册语文课件-第22课 四季之美 部编版(共48张PPT)
学习目标
1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、 晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云” 等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作 者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
作者简介
清少纳言(约966~约1025)清是姓,少纳言是她在宫 中的官职。她是平安时代著名的歌人、作家,中古三 十六歌仙之一,与紫式部、和泉式部并称为平安时代 的三大才女,曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。 在《枕草子》之前,日本已经出现了物语文学和日记 文学,清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域, 她的随笔为日本散文奠定了基础。
人教部编版五年级上册四季之美 课件 (共26张PPT)
春
黎明
夏
夜晚
秋
黄昏
冬
早晨
最美的景物 天空、彩云 萤火虫
归鸦、大雁、风声、虫鸣 落雪、白霜、炭火
课文讲解 结合文章句子,说说四季的景物具有怎样的美?
天空:泛着鱼肚白。 彩云:染上微微的红晕, 飘着红紫。
春天最美 是黎明
课文讲解
萤火虫:翩翩起舞;闪着 朦胧的微光在飞行。
夏天最美 是夜晚
课文讲解
归鸦:急急匆匆地朝巢里飞去。 大雁:成群结队在空中比翼联飞。 风声、虫鸣:听起来也叫人心旷神怡 。
黎晕漆幕 愈旷
黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡
我会写
yí
yì miǎn
怡逸 免
心旷神怡 闲逸 未免
巧记生字
结构分类
黎晕 漆 幕 愈 旷 怡逸 免
左右 结构
漆 怡旷
半包围 结构
逸
上下 结构
黎晕 幕愈
巧记生字
qī
漆
易写错
“漆”最后四笔是点、提、撇、 点,不要写成“水”;
巧记生字
加一加
日+广=旷 忄+台=怡
读拼音,写词语。
lí ( 黎) 明
yù
(愈 ) 发
kuàng yí 心(旷)神(怡 )
mù 夜(幕 )
qī ( 漆 )黑
课后作业 写反义词。
黎明—— (黄昏) 漆黑——( 明亮) 急急匆匆——( 慢慢吞吞 ) 暖和很多迷人的情景,请你选 择其中一个情景,用自己的话,加上自
己合理的想象写下来。
课文讲解 通过对四季之美的描写,你感受到作者的什么感情?
感受到作者热爱大自 然、热爱四季的感情。
层次梳理
春天最美是黎明
最新人教部编版小学五年级上册语文第22课《四季之美》第一课时名师课件
• 内容探究
整体感知
• 内容探究
秋天,最美的时间是_黄__昏__ , 最美的景物有__点___点__归__鸦__、___ _成__群__结___队__的___大__雁__、___夕__阳___等。
整体感知
冬天,最美的时间是_早__晨__ ,最 美的事情是_在___冬__日__的__早___晨__手__捧_ _暖__和__的__火___盆_。
展,下面不要写成“水”。 要紧凑,下面 不是“水”。
课堂小结
春天的黎明 秋天的黄昏
夏天的夜晚 冬天的早晨
堂
1、回顾本节课所学知识,熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
初读课文
课文主要写 了什么内容? 按什么顺序 来写的?
作者认为每 个季节什么 时候最美?
课文分别写 了四季哪些 最美的景物?
整体感知
时间顺序
整体感知
• 内容探究
春天,最美的时间是_黎__明__ , 最美的景物有_天__空___和__彩__云_。
整体感知
夏天,最美的时间是_夜__晚__ ,最 美的景物有_漆___黑__的__夜__晚__和___飞__行 _的__萤__火__虫_。
部编版语文/五年级上册/教学课件
导入新课
说说你最喜欢哪个季节?
春
夏
秋
冬
天
天
天
天
春天给人以生机
夏天给人以热情
秋天给人以丰盈
冬天给人以沉静
作者简介
清少纳言(约966-约1025)
日本平安时代中期女作家,中古三十六歌仙 之一。 姓清,名不可考,“少纳言”是她在宫中任 职的称呼。 集。
部编版(统编版)五年级语文上册七单元第22课《四季之美》课件
主题延伸
多么美丽的四季景色,我们可以以小组为单位,课下 搜集描写四季美景的其他资料,利用班会课召开“四季美 景交流会”。
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白马湖的四季
我的家乡在白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名 字的由来,还有一个美丽的传说:古时候,天上有一匹白色的神马,由 于迷恋人间的生活,就私自下凡。为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白 马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好 事,便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫做 “白马湖”。不信,你从山上望下去,整个湖面还真像一匹白马呢。
数的萤火虫翩翩飞舞”“一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行”。
第一句总写秋天最美是黄昏;第二、三、 四句概括介绍了秋天黄昏的美景。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时, 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更 是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风 声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
试着把词语和意思连起来!
有顶的过道;也比喻连接两个较大地区的狭长地带。 心境开阔,精神愉快。 指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 极为寒冷,严寒刺骨。 恬静安逸;安闲舒适。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
22 四季之美
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
春
夏
秋
冬
一年四季都有自己独特的美。今天让我们通过学习 了解日本作家清少纳言眼中的一年四季的美景。
走近作者
清少纳言(约966—约1025),清是姓, 少纳言是她在宫中的官职。她是平安时 期著名的女作家,与紫式部、和泉式部 并称为平安时期的三大才女。她的随笔 作品《枕草子》开拓了一个新的领域, 为日本散文奠定了基础。
部编小学五年级语文上册《四季之美》课件
同学们,我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或 古诗。四季的景色各有特点,不同作家笔下的四季也是各有 不同,今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔—— 《四季之美》,再一次感受大自然的魅力。
小资料
清少纳言:(约966-约1025),清是姓,少纳言是她在宫中的官职。 日本平安时期著名的女作家,平安时期的三大才女之一,曾任一条天皇 皇后藤原定子的女官。
我会认
kē kuàng yí lǐn
liè yì
窠 旷 怡 凛 冽逸
我会写
黎晕漆鸦幕 愈旷逸 怡捧 谐
词语解释
凛冽:极为寒冷,严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。
造句:雪花穿着白色的舞裙,在凛 冽的北风中翩翩起舞。
词语解释
翩翩:运动自如、鸟飞轻疾的样 子。
造句:美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞 舞。
秋天
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞, 更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来 也愈发叫人心旷神怡。
冬天
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满 白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭 火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷 的冬晨多么和谐啊!
她的随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职的时候,成书于离开宫 廷之后。作品记叙她在宫廷里的所见所闻,作者出身于中层贵族,这部 作品虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑,但是着力渲染 的还是对皇后定子的赞美,对日本贵族社会的肯定。
清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域,她的随笔为日本散文 奠定了基础。
词语解释
愈发:愈加;更加。 造句:愈是寒冷,花开得便愈发地灿烂。
22《四季之美》课件(共21张PPT).ppt
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
深入探究—— 品味语言
读下面的句子,联系上下文,体会景物的动态美。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着 朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
蒙蒙细雨的夜晚,飞舞的萤火虫,给黑暗而寂静的夜带来了动态 美,增添了浪漫的色彩和情趣,静中有动,动静结合,相得益彰。
人教部编版 小学语文 五年级上册
四季之美
清少纳言
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
新课导入
新课导入 整体感知 深入 整体感知 深入探究 课堂小结
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文
在作者眼中,春夏秋冬最美的时候分别是什 么时候?在文中找出相关句子读一读。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
整体感知—— 理清文章结构
春天最美是黎明 夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏 冬天最美是早晨
总起句:总领全段
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
深入探究
朗读课文,感受四季的美,说说作者在每个季节分别描写了 哪些景物,在课文中划出来。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
深入探究—— 品味语言
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。
夕阳斜照,给人一片寂寞和荒凉的感觉,但是这点点归鸦的 身影,给广漠的天空增添了生机和动态美,形成一幅静中有动的 优美画面。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
深入探究—— 品味语言
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
深入探究——冬天:早晨
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结
最新部编人教版小学语文五年级上册《四季之美》精品教学课件
是 早
廊时,
晨
只是到了中午,令人有点扫兴。
作者通过细致的观察,选取了自己眼中最具代表
性的事物,呈现了景物的
,
。
带着感情再次朗读课文吧!
谢谢观赏!
这节课,你有什 么收获?我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
四季之美
四 季
你会如何写?
春 是一种透纸而出的生机 夏 有一种清凉的舒惬 秋 有一种明净的旷远 冬 有一种出尘的宁静
古 诗
诗人笔下的四季
四时
魏晋·陶渊明
春水满四泽,夏云多奇峰。
秋月扬明晖,冬岭秀孤松。
《枕草子》放在枕边的笔记本
[日] 清少纳言
走进作者
清少纳言,日本著名的女作家,代表作
《枕草子》被后世誉为“日本散文的鼻祖”,
四 季 之 每个季节选择一个时间点来写。 美
春
天
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着
最
鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红
美
紫的彩云。
是
黎
“泛”字写出了鱼肚色是慢慢透出来的。(慢镜头)
明
“染”字让人感觉红色是一层一层逐渐浓起来。(慢镜头)
“飘”字让人感觉彩云很悠闲,轻盈飘逸。(慢镜头)
夏
天
最
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆
美
是
黑的暗夜 也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是
夜
晚
蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦
胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
动态描写
秋
天
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,
最
(全)部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习
部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习知识点生字组词:黎:黎明巴黎黎民百姓晕:红晕日晕月晕晕场晕船漆:漆黑油漆喷漆如胶似漆幕:夜幕开幕幕布屏幕内幕愈:愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷:旷达空旷旷课旷工旷日持久怡:怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸:安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免:未免避免免疫免职免费闲人免进多音字:晕:yùn 红晕yūn晕头转向着:zhuó着实zháo着急zhāo高着形近字:漆(漆黑)膝(膝盖)幕(开幕)暮(暮色)旷(空旷)矿(矿石)生字词语:红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队:许多人或动物聚集成群体。
心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
凛冽:刺骨地寒冷。
反义词:黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和近义词:固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴词语搭配:(鱼肚色)的天空(微微)的红晕(红紫红紫)的彩云(朦胧)的微光(成群结队)的大雁(凛冽)的清晨(熊熊)的炭火(闲逸)的心情课文主题:本文作者从自己的主观感受出发,对四季之美进行了列举:春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物,从而赞美四季的美,表现了对生活及大自然的热爱。
课内问题:1、这篇短文是按照什么顺序来写的?答:是按照四季的顺序来写的。
2、一年四季最美的时间是什么?最美的景物有哪些?答:春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫。
秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。
课后习题答案:1、反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象作者所描绘的画面之美,更好地表现文章的情趣,传达文字本身的美感。
人教部编版五年级语文上册第22课《四季之美》精美课件
四季之美
四季之美
朗读课文 扫清障碍
我会认
kē
窠里
kuàng yí
心旷神怡
lǐn liè
凛冽
yì
闲逸
我会写
lí yùn qī mù yù
黎 晕 漆幕愈
kuàng yí yì miǎn
旷怡逸 免
生字归类
黎 晕 漆 幕 愈旷 怡 逸免
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
加一加:日+广=旷
识字方法
字理识字: 黎 会意字。造字本义,收割黍米。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫, 闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
迷人
即使……也……
即使.也.是表示条件关系的关联词语
造句:即使遇到再大的困难, 人民解放军也会迎难而上决天最美是黄昏。
时间:夕阳斜照西山时
夕阳斜照西山时
动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夏天之美
夏天哪里最美?
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美, 漆黑漆黑的暗夜,也 有无数的萤火虫翩翩 飞舞。即使是蒙蒙细 雨的夜晚,也有一只 两只萤火虫,闪着朦 胧的微光在飞行,这 情景着实迷人。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数 的萤火虫翩翩飞舞。
无数的萤火虫飞舞, 渲染了一个静寂的夜, 飞舞的萤火虫写出了 夜的动态美。
结构梳理
四
春天 黎明
季 之 美
夏天 夜晚 秋天 黄昏
冬天 早晨
热 爱 大 自 然
主题概括
这篇课文通过刻画 各个季节 特有的美景, 表现了作者对 生活的热爱 ,及对大自然的赞美。
拓展延伸
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 ——高骈《山亭夏日》
统编版五年级语文上册第22课《四季之美》优秀课件
联系生活经验或自己阅读的积累,想象这三种美丽 的夏夜并用自己的话描述一下。
明亮的月夜,我想到了李白的“举头望明月,低头 思故乡”。明亮的夏夜是宁静的夜晚,是身在他乡的游 子思乡的夜晚。
我能想象到漆黑漆黑的暗夜,五数萤火虫翩翩起舞, 像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛,飞过花园,帮助迷 失方向的小蚂蚁找到回家的路。
逸 手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲 的心
情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
安乐,安闲。
学写字
lí
黎
先朗读,再观察:怎样把这些字写得正确、美观?
yùn qī mù yù
晕 漆幕愈
kuànɡ yí yì miǎn
旷怡逸 免
四季之美
学写字
指导书写“幕”
幕
“大”的横画要 长,撇捺舒展。
学写字
指导书写“黎”
指导朗读第1自然段。
读得缓慢些,仿佛让人 看到填空的颜色正在一点儿 一点儿地发生变化。
春天最美是黎明。东方一点儿一点 儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕, 飘着红紫红紫的彩云。
读得柔和一些。
适当重读,读出 填空彩云的变化。
小结:第1自然段按照时间顺序,侧重 描写了天空颜色的变化,这种写法叫动态描 写。这样描写可以让我们联想到更加具体生 动的画面。
春天最美是黎明。
天快要亮的时候。
从天刚亮到八九点钟
冬天最美是早晨。 的一段时间。
夏天最美是夜晚。 夜间,晚上。 秋天最美是黄昏。 日落以后天黑以前的时候。
自由读第1自然段,思考:本段主要写了什么景 象?你能想象到什么画面?
描写了黎明时天空颜色的变化,是我们仿佛看到大自然这个魔 法师,献给天空染上微微的红晕,在给天空披上红紫红紫的彩云。
省级优秀课件-部编版小学语文五年级上册《四季之美》(有视音频)
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜, 也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙 细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着 朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
对夏天夜晚的喜爱和赞美。
翩翩飞舞的萤火虫
秋天:黄昏
秋天最美是黄昏
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁, 在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳 西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来 也愈发叫人心旷神怡。
Байду номын сангаас
文章按时间顺序写了四季之美,表 达了作者热爱大自然、赞美大自然的思 想感情,启迪人们从四季的变化中去细 细品味人生的真谛。
在作者眼中,春夏秋冬最美的 时候分别是什么时候?在文中画出 相关语句。
春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 总起句:总领全段
春天:黎明
春天最美是黎明
变化 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空, 染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
颜色
夏天:夜晚
夏天最美是夜晚
归鸦、大雁 风声 虫鸣
冬天:早晨
冬天最美是早晨
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白 霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨, 也要生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿 过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多 么和谐啊!
冬天的早晨
暖和的火盆
只是到了中午,寒气 渐退,火盆里的火炭,大 多变成了一堆白灰,这未 免令人有点儿扫兴。
《四季之美》
部编版小学语文五年级上册
22 四季之美
自由读课文,边读边思考:作者是按照 什么顺序来写的?
春夏秋冬
时间顺序
黎明 夜幕 凛冽
红晕 漆黑 愈发 心旷神怡 闲逸 未免
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有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两 只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急
匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是 叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发 叫人心旷神怡。
示例: 春天的雨点最美:一个又一个雨点 儿落入池塘,敲出一个又一个大小 不一的圆圈,那圆圈又一点儿一点 儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿 跳到荷叶上,立刻汇成一个又一个 闪亮的水晶珠。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的 早晨,或是在无雪无霜的凛冽的早晨,也要升起熊熊的炭火。手 捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么 和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了 一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
仿照课 文,用 几句话 写一写 自己印 象深刻 的某个 黎明··· 夏天最美是夜晚··· 秋天最美是黄昏··· 冬天最美是早晨···
春天最美是黎明
东方一点儿一 点儿泛着鱼肚 色的天空,染 上微微的红晕, 飘着红紫红紫 的彩云。
小组合作,明确任务:
1.小组选出喜欢的季节,有感情的朗读。 2.想象并交流其中的画面,用横线画出写 了哪些景物。 3.用曲线画出自己最喜欢的词语,说明理由。
起初周围是静寂的,后来忽然起了一声 鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只、第三只。 我们继续拍掌,树上变得热闹了,到处 是鸟声,到处是鸟影……《鸟的天堂》
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的 是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结 队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感 动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣, 听起来也愈发叫人心旷神怡。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪 着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
迷人
夏天最美是夜晚 明亮的月夜固然美。
漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫, 闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
夕阳斜照西山时,动人的是点点 归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美, 就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在 无雪无霜的凛冽的早晨,也要升起熊 熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走 廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨 多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐 退,火盆里的火炭,大多变成了一堆 白灰,这未免令人有点儿扫兴。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染 上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。