二年级区别比喻句和拟人句PPT课件
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小学常见的修辞手法——比喻拟人PPT课件
• 拟人：就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。 • 拟人有两种类型：
把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。
13
1、把事物直接当做人来写。
例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
14
2、人直接同事物说话。
例如：延安，你的精神辉煌灿烂， 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
常见的修辞方法比喻拟人黄岛小学修辞方法比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶本体比喻词喻体本体比喻词喻体10运用比喻时应注意
常见的修辞方法—比喻、拟人
黄岛小学 董海妮
1
反复 比喻
对偶 夸张
修辞 方法
拟人 排比
反问 设问
2
——比喻
●比喻：就是打比方。 ●一般情况下，比喻包括三部分：本体 → 被比喻的事物；
4
1、明喻
明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、
“好像”、“仿佛”、“犹如”等。
本体 比喻词
喻体
例如：那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。
5
2、暗喻
暗喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“是”、 “变成”、“成了”、“构成”等。 例如：黄河是我们中华民族的摇篮。
6
2、暗喻
11
比喻练习
判断下列句子是否为比喻句，如果是那又是哪一种比喻呢？ １、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中。 （ 明喻 ） 2、白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（ 暗喻 ）
3、母亲的两鬓又添了一些银丝。（ 借喻 ）
4、这片叶子很像那片叶子。（ 不是比喻 ）
12
——拟人
15
比喻和拟人的区别：
（1）拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者 完全融为一体，具有相融关系，“人”并不出现。当然也不可能 出现比喻词“像”、“如”等。
把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。
13
1、把事物直接当做人来写。
例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
14
2、人直接同事物说话。
例如：延安，你的精神辉煌灿烂， 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？
常见的修辞方法比喻拟人黄岛小学修辞方法比喻拟人排比夸张反问设问反复对偶本体比喻词喻体本体比喻词喻体10运用比喻时应注意
常见的修辞方法—比喻、拟人
黄岛小学 董海妮
1
反复 比喻
对偶 夸张
修辞 方法
拟人 排比
反问 设问
2
——比喻
●比喻：就是打比方。 ●一般情况下，比喻包括三部分：本体 → 被比喻的事物；
4
1、明喻
明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、
“好像”、“仿佛”、“犹如”等。
本体 比喻词
喻体
例如：那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。
5
2、暗喻
暗喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“是”、 “变成”、“成了”、“构成”等。 例如：黄河是我们中华民族的摇篮。
6
2、暗喻
11
比喻练习
判断下列句子是否为比喻句，如果是那又是哪一种比喻呢？ １、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中。 （ 明喻 ） 2、白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（ 暗喻 ）
3、母亲的两鬓又添了一些银丝。（ 借喻 ）
4、这片叶子很像那片叶子。（ 不是比喻 ）
12
——拟人
15
比喻和拟人的区别：
（1）拟人是把事物当做人来写。拟人的特点是本体事物和人，二者 完全融为一体，具有相融关系，“人”并不出现。当然也不可能 出现比喻词“像”、“如”等。
二年级比喻拟人阅读复习PPT课件
＋ 蝴蝶
人的名称、动作
拟人句的特点： 直接把动物、植物当作人来写。 第6页/共24页
用……比喻…… 将……比喻……
第7页/共24页
漓江的水真绿啊，绿 得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。
用……比喻…… 将……比喻……
用翡翠比喻漓江的水
将漓江的水比喻翡翠
老师像一把火炬，时刻 把光明洒向人间，让自 己的生命燃烧不止。
比喻 比喻句：把一个物体或人 比喻成另一个物体，用浅 显、具体、生动的事物来 代替抽象。
第1页/共24页
橙子长得像一个大橘子。
不是比喻句，因为橙子和橘子是同一类事 物。
比喻句一定要是不同类别的事物。
香蕉像天上弯弯的月牙。
是比喻句，本体：香蕉，喻词：像， 喻体：月牙
的轮船像 一叶叶扁舟。
用……比喻…… 将……比喻……
用火炬比喻老师
第8页/共24页
将老师比喻火炬
小 练
缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
笔
用工艺品比喻缝纫鸟的窝
将缝纫鸟的窝比喻工艺品
笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像 等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
用仪仗队比喻玉兰花灯 将玉兰花灯比喻仪仗队
鲜红的队旗像燃烧的火焰。 用火焰比喻鲜红的队旗 将鲜红的队旗比喻火焰
第16页/共24页
2. 选择正确的答案。（ C ）
“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有 什么东西敲击着他们的心灵。”请问“敲击着他们的心灵”的 “东西”是指( )。 A. 同学们感到惭愧。 B. 老师对韦德所鼓励的话语。 C. 韦德善良、纯朴的品质。
第17页/共24页
加标点符号
露（露水 看见 显现√）
蹦（出 跳√ 照） 第21页/共24页
二年级-比喻句拟人句 课件
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云
红红的太阳像什么？
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
判别比喻句
1、是否具判有别本比体喻和喻句体两种事物。
1、是否具有本体和喻体两种事物。 2、本体和喻体必须是两种性质根本 不同的事物。但是两者具有相似点。
判断比喻句
注意：
1、有的同学一看到含有“像”、“好像”、 “仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句， 其实，这是一种误解。
2、 判断一句话是不是比喻句，关键看是否 打了比方。
下列几种情况，虽然有“像”、“好像”等 词，但它们并不是比喻句：
1、表示比较 她长得很像她妈妈。 句中的“像”表示相貌上的比较，不是比喻句。 2、表示猜测 这个人很熟，好像在哪里见过。 句中“好像”表示猜测、判断，所以不是比喻句。 3、表示联想 看着鲜艳的红领巾，我仿佛一下子回到了快乐的童 年。 “仿佛”在这里表示想象，所以不是比喻句。
快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？
1、古井像一位温情的母亲。 （不是） 2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。 （是） 3、花儿在风中笑弯了腰。 （是） 4、月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘。 （不是） 5、冬天，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。 （是） 6、啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。 （不是）
火眼金睛
一、判断下面的句子是否是比喻句。 1、小弟弟的脸像一个可爱的大苹果。（） 2、火红的枫叶像火花一样飘落。（） 3、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（） 4、她好像知道我在想什么。（）
火眼金睛
一、判断下面的句子是否是比喻句。 1、小弟弟的脸像一个可爱的大苹果。（是） 2、火红的枫叶像火花一样飘落。（是） 3、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（否） 4、她好像知道我在想什么。（否）
二年级比喻句拟人句ppt课件
无论是比喻句还是拟人句，都需要在两个事物之间找到相似点
或共同点，以便进行描述和表达。
都可以使语言更生动
03
比喻句和拟人句都可以使语言更加生动、形象，增强读者的阅
读体验和感受。
如何正确使用比喻句和拟人句
注意语境和情境
使用比喻句和拟人句时，需要注意语境和情境是否适合使用这些修辞手法，避免使用不恰 当或过于牵强的比喻或拟人。
来表达。
03
修辞效果不同
比喻句通过相似性使读者更易于理解和感受所描述的事物，增强语言的
形象性和生动性；而拟人句则通过赋予非人类事物人类的特征或情感，
使读者产生共鸣和情感上的连接。
比喻句和拟人句的联系
都是修辞手法
01
比喻句和拟人句都是常见的修辞手法，用于增强语言的表达效
果和形象性。
都需要找到相似点
02
谢谢
THANKS
05 二年级常见比喻句和拟人句举例
CHAPTER
二年级常见比喻句举例
她的笑容像一朵盛开的花朵，美 丽动人。
他的眼睛像两颗明亮的星星，闪 烁着智慧的光芒。
她的歌声像一阵轻柔的风，吹过 人们的心田。
二年级常见拟人句举例
小草从土里探出头来，好奇地打 量着周围的世界。
太阳公公露出了笑脸，温暖地照 耀着大地。
通过想象，使事物具有人的特 征，如外貌、性格、行为等。
运用比喻、夸张等修辞手法， 使拟人句更加生动形象。
拟人句的赏析方法
体会作者的情感态度。通过拟人句中 的词语和语气，感受作者对所描述事 物的情感态度，如喜爱、厌恶、赞美 等。
品味语言的生动性。拟人句中常常运 用生动的词语和形象的描绘，使读者 产生强烈的视觉和听觉感受，增强语 言的感染力。
拟人句和比喻句--最好的ppt课件
8
星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。
9
蝴蝶好像在对着我跳舞。 10
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
11
小鸟好像在对着我唱歌。
12
柳条在风中笑弯了腰。
13
读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
不再胆怯 的小白菊，慢慢地 抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人
29
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作 人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没 有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是 拟人句。
4
请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
5
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等
23
24
25
26
27
李明的烦恼
1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。 2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。 3、 春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。 4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
这些句子Байду номын сангаас不是拟人句呢？ 要怎样判断呢？
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
15
拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！
16
春天到了，鲜艳的花儿___________。（写成拟人句）
17
河水哗啦啦，___________;
18
小草，_______________;
星星一眨一眨的，好像在对我眨眼睛。
9
蝴蝶好像在对着我跳舞。 10
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
11
小鸟好像在对着我唱歌。
12
柳条在风中笑弯了腰。
13
读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
不再胆怯 的小白菊，慢慢地 抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人
29
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作 人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没 有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是 拟人句。
4
请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
5
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等
23
24
25
26
27
李明的烦恼
1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。 2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。 3、 春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。 4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
这些句子Байду номын сангаас不是拟人句呢？ 要怎样判断呢？
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
15
拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！
16
春天到了，鲜艳的花儿___________。（写成拟人句）
17
河水哗啦啦，___________;
18
小草，_______________;
比喻句和拟人句的区别微课课件
3、春天就像慈祥的母亲，很温柔。
4、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
PPT学习交流
4
比喻句：
比喻是根据事物之间的相似 点，把某一事物比作另一事物， 把抽象的事物变得具体，把深 奥的道理变得浅显。
PPT学习交流
5
本体 喻体 比喻词
↓↓
被比喻的事物或情境 比作的事物或情境
↓
比喻关系的词语
像、好像、好似、如、如同、宛如、仿佛
红得像一团火似的。黄色P的PT学银习交流杏树，黄黄的叶子像一把
16
第二关：这段话中，哪些是比喻句，哪些是拟人
句？
秋天迈着轻快的脚步走来了。天空像一块覆盖大地
的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着
这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里
的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，
PPT学习交流
6
1.本体和喻体必须是的两类性质不同事物 2. 本体和喻体之间必须有 相似点
PPT学习交流
7
↓↓
↓
本体
比喻词
喻体
1、天上的星星仿佛钻石在闪烁。（√）
↓↓
↓
本体 比喻词
喻体
2、春天就像慈祥的母亲，很温柔。（√）
3、小明长得像他爸爸。（×）
PPT学习交流
8
例句分析
①荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美
词语。
PPT学习交流
10
1、天上的星星仿佛钻石在闪烁。
2、天上的星星在夜空中眨着眼睛。
3、春天就像慈祥的母亲，很温柔。
4、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
PPT学习交流
11
2、天上的星星在夜空中眨着眼睛。
（拟人句）
二年级区别比喻句和拟人句
小东西
小人
小A
小B
比喻词
好像
老师
眼睛一眨一眨的
微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
什么是比喻句？
把 比作
什么
小A
小B
比喻句中一定要有什么？
本体
小A
喻体
小B
比喻词
好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像
什么
1.什么是拟人句？
把 当作 来描写
事物
人
小东西
小人
2.拟人句怎么写？
小草从地下探出头来。
小东西
小人
让没有生命的东西像人一样动起来。做人的动作、表情。
花儿在风中笑弯了腰。 落叶随着风翩翩起舞。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
小东西
小人
天空中的星星眼睛一眨一眨的。 字典就好像一个不开口的老师一样。 写的东西必须有人的特点。 拟人句不能出现比喻词 。 拟人句不能出现人物的名称。
1怎么区分比喻和拟人？
判断一下：
比喻词
拟人
比喻
比喻
拟人
拟人
拟人
拟人
拟人
人物名称
04
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
小人
小A
小B
比喻词
好像
老师
眼睛一眨一眨的
微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
什么是比喻句？
把 比作
什么
小A
小B
比喻句中一定要有什么？
本体
小A
喻体
小B
比喻词
好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像
什么
1.什么是拟人句？
把 当作 来描写
事物
人
小东西
小人
2.拟人句怎么写？
小草从地下探出头来。
小东西
小人
让没有生命的东西像人一样动起来。做人的动作、表情。
花儿在风中笑弯了腰。 落叶随着风翩翩起舞。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
小东西
小人
天空中的星星眼睛一眨一眨的。 字典就好像一个不开口的老师一样。 写的东西必须有人的特点。 拟人句不能出现比喻词 。 拟人句不能出现人物的名称。
1怎么区分比喻和拟人？
判断一下：
比喻词
拟人
比喻
比喻
拟人
拟人
拟人
拟人
拟人
人物名称
04
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
比喻句与拟人句区别ppt课件
• 目的：通过对比分析比喻句和拟人句的定义、特点和使用方法，帮助学生更好 地理解和运用这两种修辞手法，提高语言表达能力和文学素养。
• 结构：本次课件共分为引言、比喻句与拟人句的定义、比喻句与拟人句的区别 、案例分析、练习与思考和总结与展望六个部分。其中，引言部分简要介绍本 次课件的主题和目的；比喻句与拟人句的定义部分详细阐述了两种修辞手法的 定义和特点；比喻句与拟人句的区别部分通过对比分析揭示了两种修辞手法的 本质差异；案例分析部分结合具体例子深入剖析了比喻句和拟人句的使用方法 和表达效果；练习与思考部分提供了针对性的练习题和思考题，帮助学生巩固 所学知识并拓展思维；总结与展望部分对本次课件的内容进行了简要总结和展 望。
2024/1/27
6
比喻句的定义
比喻句是一种修辞手法，通过将一个 事物与另一个事物相比较，以便更生 动、形象地表达作者的意图和情感。
比喻句中通常包含本体、喻体和比喻 词三个要素，其中本体是被比喻的事 物，喻体是用来比喻的事物，比喻词 则是连接本体和喻体的词语。
2024/1/27
7
比喻句的构成
01
2024/1/27
03
多读多写多积累
通过大量的阅读和写作实践，可以积累更多的语言素材和表达技巧，提
高自己的语言运用能力。同时，也可以通过模仿优秀的作品来学习如何
恰当地使用比喻句和拟人句。
22
纠正方法举例
2024/1/27
将误用的比喻句改为拟人句
例如，“风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”可以改为“风儿轻轻吹拂，唤醒了沉睡中的大地。”这样更符合拟 人句的特点。
比喻句的种类
01
02
03
明喻
本体、喻体和比喻词都出 现的比喻句，如“她的笑 容像春天的阳光一样温暖 ”。
• 结构：本次课件共分为引言、比喻句与拟人句的定义、比喻句与拟人句的区别 、案例分析、练习与思考和总结与展望六个部分。其中，引言部分简要介绍本 次课件的主题和目的；比喻句与拟人句的定义部分详细阐述了两种修辞手法的 定义和特点；比喻句与拟人句的区别部分通过对比分析揭示了两种修辞手法的 本质差异；案例分析部分结合具体例子深入剖析了比喻句和拟人句的使用方法 和表达效果；练习与思考部分提供了针对性的练习题和思考题，帮助学生巩固 所学知识并拓展思维；总结与展望部分对本次课件的内容进行了简要总结和展 望。
2024/1/27
6
比喻句的定义
比喻句是一种修辞手法，通过将一个 事物与另一个事物相比较，以便更生 动、形象地表达作者的意图和情感。
比喻句中通常包含本体、喻体和比喻 词三个要素，其中本体是被比喻的事 物，喻体是用来比喻的事物，比喻词 则是连接本体和喻体的词语。
2024/1/27
7
比喻句的构成
01
2024/1/27
03
多读多写多积累
通过大量的阅读和写作实践，可以积累更多的语言素材和表达技巧，提
高自己的语言运用能力。同时，也可以通过模仿优秀的作品来学习如何
恰当地使用比喻句和拟人句。
22
纠正方法举例
2024/1/27
将误用的比喻句改为拟人句
例如，“风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”可以改为“风儿轻轻吹拂，唤醒了沉睡中的大地。”这样更符合拟 人句的特点。
比喻句的种类
01
02
03
明喻
本体、喻体和比喻词都出 现的比喻句，如“她的笑 容像春天的阳光一样温暖 ”。
二年级比喻句拟人句课件
二年级比喻句与拟人句课件一、比喻句比喻句是一种常见的修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，使语言更加生动形象。
在二年级的语文教学中，比喻句的学习是非常重要的，它有助于培养学生的想象力和表达能力。
1.定义与特点比喻句是通过将两个不同的事物进行类比，从而达到强调、夸张、渲染等修辞效果的一种句子。
比喻句通常由三个部分组成：本体、喻词和喻体。
本体是被比喻的事物，喻词表示比喻关系，喻体是用来比喻的事物。
比喻句的特点是生动形象、富有创意，能够使抽象的概念具体化，使陌生的物体熟悉化，使平淡的事物趣味化。
2.常见类型(1)明喻：直接说明本体和喻体的关系，如“他的脸色像春天的花朵一样灿烂”。
(2)暗喻：不直接说明本体和喻体的关系，需要读者自己去理解，如“他是我们班的学霸”。
(3)借喻：借用喻体来代替本体，如“他是一只勤劳的小蜜蜂”。
3.写作方法(1)确定本体和喻体：要明确自己想要表达的意思，然后找到一个具有相似特点的事物作为喻体。
(2)选择合适的喻词：喻词的选择要恰当，能够准确表达本体和喻体之间的关系。
(3)保持简洁：比喻句要简洁明了，避免使用复杂的句子结构。
二、拟人句拟人句是一种将非人类事物赋予人类特征的修辞手法，通过拟人化的手法，使语言更加生动有趣，增强表达效果。
1.定义与特点拟人句是一种将非人类事物赋予人类特征的修辞手法。
拟人句通常由两个部分组成：被拟人化的对象和赋予的人类特征。
被拟人化的对象可以是动物、植物、自然现象等，赋予的人类特征可以是外貌、性格、行为等。
拟人句的特点是形象生动、富有情感，能够使非人类事物具有人的情感和意识，增强表达的感染力。
2.常见类型(1)外貌拟人：将被拟人化的对象赋予人的外貌特征，如“树叶在风中跳舞”。
(2)性格拟人：将被拟人化的对象赋予人的性格特征，如“小猫瞪大了眼睛，好奇地看着我”。
(3)行为拟人：将被拟人化的对象赋予人的行为特征，如“河流欢快地唱着歌，流向远方”。
3.写作方法(1)确定被拟人化的对象：要明确自己想要表达的意思，然后选择一个合适的非人类事物作为被拟人化的对象。
拟人句和比喻句最好的ppt课件
请写出拟人句和比喻句
1、降落伞 荡。（写成比喻句）
，在天空飘
一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
2、你自己也来试试造一句吧！！
小练习：
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
拟人句和比喻句
一、什么是拟人句
拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描 写，使“物”具有人一样的言行、神态、 思想和感情。一句话，拟人就是用写人的 词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
二、拟人句的作用
1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了 事物......的特点，把......写活了，是文章更 生动，事物特点更突出
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作 人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没 有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是 拟人句。
请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等
跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！
春天到了，鲜艳的花儿 ___________;
河水哗啦啦，___________;
小草，_______________;
鸟儿————————。
李明的烦恼
1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。 2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。 3、 春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。 4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
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小东西 小人
1怎么区分比喻和拟人？
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
小东西
小人
字典就好像一个不开口的老师一样。
小A 比喻词
小B
写的东西必须有人的特点。 眼睛一眨一眨的 拟人句不能出现比喻词 。 拟人句不能出现人物的名称。好像
老师
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
1.什么是比喻句？
把什么 比作 什么
小A
小B
2.比喻句中一定要有什么？
本体
喻体
小A 比喻词 小B
好像、仿佛、 似的、好似、 宛如、如、像
1.什么是拟人句？
把事物 当作 人 来描写
小东西 小人
2.拟人句怎么写？
让没有生命的东 西像人一样动起 来。做人的动作、 表情。
小草从地下探出头来。
小东西
小人
花儿在风中笑弯了腰。 落叶随着风翩翩起舞。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
1怎么区分比喻和拟人？
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
小东西
小人
字典就好像一个不开口的老师一样。
小A 比喻词
小B
写的东西必须有人的特点。 眼睛一眨一眨的 拟人句不能出现比喻词 。 拟人句不能出现人物的名称。好像
老师
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1.什么是比喻句？
把什么 比作 什么
小A
小B
2.比喻句中一定要有什么？
本体
喻体
小A 比喻词 小B
好像、仿佛、 似的、好似、 宛如、如、像
1.什么是拟人句？
把事物 当作 人 来描写
小东西 小人
2.拟人句怎么写？
让没有生命的东 西像人一样动起 来。做人的动作、 表情。
小草从地下探出头来。
小东西
小人
花儿在风中笑弯了腰。 落叶随着风翩翩起舞。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。