最新高考语文专项提分练习(9) “语言表达简明、得体题”专项强化练
2020届高考语文二轮复习 专题强化练九 语言表达简明、得体练(含解析)
语言表达简明、得体练1．(2019·河北衡水中学九模)请根据简明性原则，修改下面这段文字。
(5分)十大女杰今受表彰今天，人民大会堂鼓乐声声①响起②，获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的10项字词中，必须删去的三项是：______________ ______________ ______________(2)绝对不能删去的两项是：__________ __________解析：题中②“响起”和前面句式杂糅，③“女性”与“‘女杰’称号”重复，⑩“妇女”和“姐妹”重复；删掉“鼓乐声声”“代表”会造成成分残缺，其余删留均不影响句意。
答案：(1)②③⑩(2)①④2．(2019·山东桓台第二中学4月月考)下面是某校语文读书会向各班发出的《倡议书》中的部分内容，请阅读并按要求完成后面的题目。
(4分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。
这里是极为酷寒的地界，更是每一颗心灵愿意抵达的诗与远方……从今天开始至6月1日，第40届南极条约协商会议和第20届南极环境保护委员会会议也将荣幸地在北京举行。
同学们，请趁着“绿色环保”的东风，去拜读关于南极的好书吧！《南极洲：从英雄时代到科学时代》《南极“忍耐号”历险记》《库克船长日记》……一本本充满奇幻、精彩纷呈的奇书，将带领我们去真切地感受、了解南极，去领会库克船长“我打算不止于比前人走得更远，而是要尽人所能走到最远”的至理名言。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。
解析：(1)“酷寒”指(天气)极冷，与“极为”语义重复，应删去“极为”；“奇幻”指奇异而虚幻，本身就含有“奇”的内容，故应删掉“奇书”中的“奇”字。
高考语文复习：语言表述简明得体(讲义+练习)
④“逾100万之巨”改为“超过100万元”。
⑤去掉括号，将括号内文字位置移至“8万元”之后。
语言表达准确、鲜明、生动
选择最恰当选项，填与在破折号后
“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队”
合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放
应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对
身处世界前所未有的大变局时代—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起
身处全球新一轮科技革命前夜—— B全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾
身处国家民族决战决胜时期—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋 身处随时竞争的拼杀时刻—— D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口
选择最恰当选项，填与在破折号后 “天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队” 合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放 应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对 身处世界前所未有的大变局时代—B—全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾 身处全球新一轮科技革命前夜——D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口 身处国家民族决战决胜时期—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起 身处随时竞争的拼杀时刻—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋
③“借重”改为“需要”；
④“高足”改为“学生”；
⑤“鼎力”改为“大力”。
下文在用语和标点符号方面存在五处错误，请指出并改正。 XX博物馆公告
在国庆长假“十一黄金周”莅临之际，我们在广泛垂询公众意见的基础上， 决定自2020年10月1日起，将每日预约进馆人数上调至3000人，公众可提前 三天在该博物馆官网预约参观，并于预约时间佩戴口罩、出示本人身份证、 预约码、健康码进馆参观。若预约额度已满，则请另行择日预约，由此给 您造成的不便，我们表示歉意，希望大家予以合作。
高考语文二轮复习考点题型变形专练9语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含解析
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一：1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。
现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。
(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。
2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。
①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二：4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。
D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。
5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
高考语文专题训练：语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)
高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题（附答案解析）题型一 简明类1．下面一段话中加点的词语有四处赘余，请在不影响原意的情况下予以删除，并将删除部分的序号填在下面的横线上。
(4分)①在．日常生活中，人们②大都．．有这样的体验：③常常．．有④那么．．一些自以为聪明的人，为了金钱⑤竟．把“伪诈”视若拱壁，结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而．不能自拔。
所以，与其弄巧，不如守拙。
守拙，就是要人守住⑦其．做人的底线和根本，守住素朴之心、真诚之念、清灵之性；就是要坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气。
答： 解析：①是介词，这里可省略；④中“那么”就是指“一些自以为聪明的人”，也可删；⑥中“而”是连词，删去之后句子更通顺；⑦中“其”指代“自己”，删去它，句意不会改变。
答案：①④⑥⑦2．下面一段文字中加点的语句有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
删除后应简明连贯、不改变原意。
(4分)上午8时，①县城的．．．天空万里无云，参加新年全县中学生双湖公园环湖长跑的运动员已陆续赶到②比赛的出发点．．．．．．县中大操场，③为即将开始的．．．．．．④新年全县中学生双湖公园．．．．．．．．．．．环湖长跑热身。
⑤在出发点．．．．，．参加比赛的运动员正在进行赛前准备．．．．．．．．．．．．．．．．，有的换衣，有的慢跑，有的拉伸韧带，参加长跑的运动员⑥们．⑦无不．．十分投入，虽然比赛还没有开始，但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦．．．．的紧张。
答： 解析：“天空”没有县城和非县城之分，①处用“县城的”限制“天空”没有实际意义。
①处应删除。
“新年全县中学生双湖公园环湖长跑”在前面已经出现过，下文宜用简称，④处应删除。
前面已说的赶到出发点热身，就是进行赛前准备，⑤处的“在出发点，参加比赛的运动员正在进行赛前准备”赘余，应删除。
运动员是集合概念，⑥处“们”赘余，应删除。
答案：①④⑤⑥3．下面的句子拖沓啰唆、语序混乱，请加以修改，使其准确简明地表达出句子的原意，不超过30字。
高三语文同步测试(9)语言简明连贯得体练习
2004－2005学年度上学期高中学生学科素质训练高三语文同步测试（9）—语言简明、连贯、得体练习1．从文后的选项中，选出最适合作为下面语段结尾的一项（）被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。
这可爱的垂柳，像妩媚倩巧的少女，温柔轻盈；_______________________________。
A．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；万般风流，像凌波微步的仙子。
B．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的仙子。
C．婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；像凌波微步的仙子，万般风流。
D．像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般风流。
2．下列选项中填入横线处恰当的一项是（）___________诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。
历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。
A．“从俭入奢易，从奢人俭难，勤俭建国，永远是真理。
”B．“奢者富不足，俭者贫有余。
”C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
”D．“惰而奢则贫，力而俭则富。
”3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）走进史丹福大学，会被一种大气揪住。
一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，__________,__________,建筑后边青山隐隐。
②道路两旁是四季葱绿的树林③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A．①③B．②④C．②③D．①④4．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，——一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。
（2）小舟划过，——只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。
①望去，参差差、毛绒绒的，②望去参差差的、毛绒绒的③盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，A．①③B．①④C．②③D．②④5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。
届高考语文 专题九 语言表达简明连贯得体专题考点练习-含答案
专题九语言表达简明语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习题习题1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。
________________,________________。
当然,这其中也不乏误解与偏见。
________________,________________ ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, ________________。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.②③①⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.③①②⑤④2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()风在瓦缝中穿行,声如短笛,拖着长长的尾音,是底气充足的美声。
雨点落下,清越激昂,雨越来越大,击瓦之声,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。
最美要数檐下滴雨了, ________________ ,________________,________________。
________________。
________________,________________。
当檐下雨珠落成一条雨线时,雨就大了,很大,很大。
①下系在地上一洼清亮的雨水里②风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏③上连着屋檐最边沿的沟瓦④雨珠稀稀落落,那是小雨⑤像是有一根无形的线,把那雨珠串起来⑥雨珠变得密密挤挤,那是雨势明显增大之故A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥3．某班为激发学生学习古文的热情，举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份在下面的作品之间拟写两段串词，要求关涉作品的内容，衔接连贯自然，有文采。
浙江省高考语文提分专练：第九题 语言文字运用-语言表达得体
浙江省高考语文提分专练：第九题语言文字运用-语言表达得体姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、真题演练 (共3题；共9分)1. （3分）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）A . 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B . 昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C . 本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D . 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
2. （3分） (2019高二上·铅山期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 王明回复朋友陈力：前日拜读兄长大作，细细品味，忽而有感，不揣冒昧，拙见附后，无意冒犯，还望海涵。
B . 小马最近工作比较辛苦，总是早出晚归，但不管早晚，母亲总是恭候在客厅，送出去迎回来，给了他满满的力量。
C . 张教授发表完自己的意见，刘校长接着说：“张教授的刍议很深刻，希望大家后续的发言更有针对性，更加精彩。
”D . 年龄越来越大，白发越来越多。
人到老年，经常被人问及自己的贵庚，我觉得也是一件尴尬的事情。
3. （3分） (2017高一下·昭通期末) 依甲、乙、丙、丁的祝贺内容，分别选用相应的题辞，最恰当的选项是（）甲：三代冠裳应接武，百年琴瑟喜同帏。
今朝福曜潘门灿，戏舞堂前着彩衣。
乙：荣迁指日向南行，福曜遥临万里程。
民已馨香生佛事，公应此地不忘情。
丙：绿蚁浮杯邀客醉，蓝田得玉喜婚成丁：大地流金万事通，冬去春来万象新A . 天赐遐龄/大展鸿猷/宜室宜家/喜迎新春B . 天赐遐龄/里仁为美/前途似锦/除旧布新C . 昌大门楣/大展鸿猷/步步高升/开业大吉D . 寿如东海/一路平安/喜得佳偶/欢度春节二、模拟实训 (共17题；共51分)4. （3分） (2017高三上·济宁期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 这家公司工作环境不错，但为了更好地提升自己，我还是准备辞职，另谋高就。
高三总复习语文检测题 语言表达简明、得体
语言表达简明、得体题组一图文转换1．请根据下面的词云图，结合所学的相关词句，简析宋词的特点。
[注]这是新华社联合浙江大学所做的“《全宋词》词频统计图”。
字号越大，表示该词出现的频率越高。
答：参考答案：①宋词喜欢写自然景物，“东风”一词最频繁，可见词人对季节变化的敏感，无论是“东风夜放”，还是“小楼东风”，都表达自然变化带给词人的或喜或悲的情感。
②宋词大量写“寻找”，无论是柳永的“酒醒何处”，还是秦观的“山长水阔知何处”，宋代词人好像在不停地寻找，而生命的归宿终将在这天地人间。
③宋词大量写“相思”“风流”“多情”“风月”，无论是柳永、李清照还是秦观，这些婉约派词人都擅长写这类题材。
④写人生历程，由“人间”“千里”“万里”可见，宋代词人喜欢把路上的所见所闻所感写入词中。
2．请根据下面的图表，概括出三条我国棉花产销及占比的变化趋势或反映出的主要问题(每条不超过30个字)。
[注]国际棉花年度为当年8月1日至次年7月31日；2020/21年度数据为2021年3月最新预测值。
答：参考答案：①最近八年，我国棉花产量由最高点降至低谷后在波动中回升；②国内棉花消费量达到高峰后有所回落；③我国棉花产需缺口前四年逐渐增大，2016年达到高峰后有所回落；④我国自产的棉花供不应求。
(答出三点即可)3．下图标志被选为“浙江民宿”宣传标志，请结合标志谈谈入选理由。
说明：图片中的“此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，下面有一行较小的英文句子是“A home for my heart at peace”。
答：参考答案：①图文结合，简洁明了，富有创意；②中英文组合，受众面更广，符合对外宣传的需要；③体现了浙江民宿自然与人文融合的品位和追求。
4．下面是电脑执行语句查询的流程图，请把这个流程图转化为一段话。
要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：参考答案：在电脑上进行语句查询时，电脑会询问是否已经缓存，缓存过的直接返回结果，没有缓存的就需要进行解析查询、优化，然后执行查询(优化过的查询语句)，最后返回结果。
年高考语文一轮复习专题09 语言表达之简明、得体,准确、鲜明、生动(测) -- 高三总复习
9.(届天津河西区高三下总复习质量调查三)高三还要不要坚持课外阅读?有同学说:“多读点书真有好处啊｡”也有同学说:“读什么课外书啊,有时间还不如多刷几道考试题呢｡”请你写一段话,阐述读书的意义并劝说同学坚持读书｡要求:有说服力,至少用两种修辞,不少于50字｡
中国移动推出了以下方案:①推出新的优惠流量包;②套餐外流量费用降低;③国际及港澳台漫游流量资费降低;④推出话音短信不限量套餐;⑤更多城市将享受流量不清零､流量交易､流量共享等服务;⑥中国移动还承诺到年底流量综合资费同比将下降35%以上｡中国电信推出的方案是:①流量优惠｡天翼4G套餐流量单价下降50%;②流量加装包“买一送一”活动;③定向流量｡视频､淘宝套餐可获赠流量;④宽带提速降费;⑤开展“百城百兆大提速”活动,主推百兆宽带｡中国联通则推出了以下方案:①流量优惠｡10元包1.5GB省内流量半年包;②定向流量｡视频定向流量包,最优惠流量包价格每月18元6GB;③推出流量银行平台,可进行流量转赠､分享､兑换等功能;④宽带资费降价｡
“根叔”的演讲风格迅速成为引领校长毕业致辞的新风尚｡重庆大学校长李晓红在该校2010届毕业生致辞中急速跟进:“华中科大的根叔说,‘什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方’,我还想再补充一句,‘什么是母校,就是那个左看右看不顺眼,但还要回来看的地方!’”自称是学生“最熟悉的陌生人”的李晓红用激情四溢的致辞“对于我,你们可以选择‘爱我或者不爱我’,而对于你们,我只能选择‘爱你们或者更爱你们’”,博得了学生的热烈掌声｡
随后,北京大学校长周其凤在今年该校毕业典礼上也用了流行歌词“送你离开千里之外你无声黑白”､用了“呜呜祖啦”､用了“杜拉拉”､用了“纠结”等学生会心一笑的词汇｡
高考语文一轮总复习专项训练 专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 链接资料 .doc
第一部分专题9一、常用谦敬词汇编谦词和敬词的正确使用也是高考考查语言得体的重要内容，应积累、辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。
1．谦词“家”用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君——称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。
“舍”用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹；舍侄——称侄子；舍亲——称亲戚。
“小”谦称自己或与自己有关的人或事物。
如小弟——男性在朋友或熟人之间谦称自己；小儿——谦称自己的儿子；小女——谦称自己的女儿；小人——地位低的人自称；小生(多见于早期白话)——青年读书人自称；小可(多见于早期白话)——谦称自己；小店——谦称自己的商店。
“老”用于谦称自己或与自己有关的事物。
如老粗——谦称自己没有文化；老朽——老年人谦称自己；老脸——老年人指自己的面子；老身——老年妇女谦称自己。
“敢”表示冒昧地请求别人。
如敢问——用于问对方问题；敢请——用于请求对方做某事；敢烦——用于麻烦对方做某事。
“愚”用于自称的谦称。
如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。
也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”用于对别人称自己的东西。
如拙笔——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见——谦称自己的见解。
“敝”用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处——谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。
“鄙”用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如鄙人——谦称自己；鄙意——谦称自己的意见；鄙见——谦称自己的见解。
2．敬词“令”用于对方的亲属或有关系的人。
如令尊——尊称对方的父亲；令堂——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟——尊称对方的弟弟；令侄——尊称对方的侄子；令亲——尊称对方的亲戚。
高考语文专题复习辅导测试题：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动02 Word版含答案
二轮复习专题测试题15．将下列句子按顺序排列成一段语意完整的话。
只填序号。
①他们一方面过着声色犬马、腐化糜烂的生活。
②玄言诗和骈体文在此种社会风气影响下风行一时。
③魏晋时期政治局面动乱复杂，世人动辄得咎。
④另一方面又高唱无为，标榜清高，无所事事，空虚度日。
⑤士大夫为明哲保身逃避现实，大多坐而论道，谈玄说理。
⑥而像《兰亭集》这样感情真挚、清淡自然的散文实属难能可贵。
答：___________________________________________________【答案】③⑤①④②⑥板块三得体16．伴随中国第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期——“中年空巢”期。
一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。
肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。
一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话，第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。
”妈妈的声音有些哽咽。
假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过60字。
肖菲：_________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】示例：妈妈，刚入学学习很紧张，昨晚在教室学习，没能及时给您回电话。
高考语文专题(9)语言表达简明、得体及答案
2．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。
医院：
商场：
加油站：
参考答案：医院：远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！
商场：人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！
加油站：严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！
语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如：同样要到电视台应聘，假如你想应聘记者，则在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力，因为这几方面的能力是作为记者必须具备的；如果你要应聘的是电视节目主持人，则在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚、声音响亮、普通话标准、相貌端庄等特点，因为主持人既要用语言向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。
[应用体验]
1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。
①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言、俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。
高考语文一轮总复习专项训练 专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
【走向高考2016】（新课标）高考语文一轮总复习专项训练专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[A组对应训练]1．下面一段文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意简明、连贯，逻辑严密。
沈阿姨与母亲是一辈的。
她①的身体稍瘦，颧骨高高的，眼睛大而有神。
她②想给她③乡下的侄子写一封信，就找她④给乡下的侄子代写一封⑤。
母亲⑥知道她⑦虽然斗大的字不识几个，但明事理。
母亲与沈阿姨如同亲姐妹一样，相处十分融洽。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一处改为“沈阿姨”；第二处改为“沈阿姨”；第四处改为“母亲”；第五处删去“一封”。
2．请用简明的语言表述下面一段话的深层含意，不超过25个字。
那些特有的“老土食品”，已经有三四十年在市场上绝迹了，我至今回忆起来仍垂涎三尺，却已无处寻影。
饮食文化里面，不单单牵涉一种口味，还有一种文化回忆传承在其中。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】消失的老土食品里，有文化回忆与文化传承。
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高考语文一轮总复习专项训练专题9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动链接资料高考语文一轮总复习专项训练专题9语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动链接资料一、常用谦敬词汇编谦词和敬词的正确使用也是高考考查语言得体的重要内容，应积累、辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。
1．谦词“家〞用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君-—称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。
“舍〞用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹;舍侄——称侄子；舍亲—-称亲戚。
“小〞谦称自己或与自己有关的人或事物。
如小弟—-男性在朋友或熟人之间谦称自己；小儿——谦称自己的儿子；小女-—谦称自己的女儿；小人——地位低的人自称；小生（多见于早期白话）-—青年读书人自称；小可(多见于早期白话）——谦称自己；小店-—谦称自己的商店。
“老〞用于谦称自己或与自己有关的事物。
如老粗—-谦称自己没有文化;老朽——老年人谦称自己;老脸--老年人指自己的面子;老身——老年妇女谦称自己.“敢〞表示冒昧地请求别人。
如敢问——用于问对方问题;敢请--用于请求对方做某事；敢烦—-用于麻烦对方做某事。
“愚〞用于自称的谦称。
如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见-—称自己的见解。
也可单独用“愚〞谦称自己.“拙〞用于对别人称自己的东西。
如拙笔-—谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见-—谦称自己的见解。
“敝〞用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处-—谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。
“鄙〞用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如鄙人——谦称自己；鄙意-—谦称自己的意见；鄙见-—谦称自己的见解。
2．敬词“令〞用于对方的亲属或有关系的人。
如令尊——尊称对方的父亲;令堂——尊称对方的母亲；令郎--尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟—-尊称对方的弟弟;令侄-—尊称对方的侄子；令亲-—尊称对方的亲戚。
高考语文二轮复习 专题强化练九 语言表达简明、得体练(含解析)不分版本
高考语文二轮复习专题强化练九语言表达简明、得体练（含解析）不分版本语言表达简明、得体练1．(XXXX·河北衡水中学九模)请根据简明性原那么，修改下面这段文字。
(5分)十大女杰今受表彰今天，人民大会堂鼓乐声声①响起②，获得第三届“中国十大女杰〞称号的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧鼓励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的10项字词中，必须删去的三项是：__________________________________________(2)绝对不能删去的两项是：____________________解析：题中②“响起〞和前面句式杂糅，③“女性〞与“‘女杰’称号〞重复，⑩“妇女〞和“姐妹〞重复；删掉“鼓乐声声〞“代表〞会造成成分残缺，其余删留均不影响句意。
答案：(1)②③⑩(2)①④2．(XXXX·山东桓台第二中学4月月考)下面是某校语文读书会向各班发出的《建议书》中的局部内容，请阅读并按要求完成后面的题目。
(4分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。
这里是极为酷寒的地界，更是每一颗心灵愿意抵达的诗与远方……从今天开始至6月1日，第40届南极条约协商会议和第20届南极环境保护委员会会议也将荣幸地在北京举行。
同学们，请趁着“绿色环保〞的东风，去拜读关于南极的好书吧！《南极洲：从英雄时代到科学时代》《南极“忍耐号〞历险记》《库克船长日记》……一本本充满奇幻、精彩纷呈的奇书，将带着我们去真切地感受、了解南极，去领会库克船长“我打算不止于比前人走得更远，而是要尽人所能走到最远〞的至理名言。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。
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检测(九) “语言表达简明、得体题”专项强化练(时间：40分钟满分：39分)题组一简明1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。
(把序号填入画线处)(6分)深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。
他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。
(2分)(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。
(4分)解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。
②句冗长难以理解，应予以删减压缩。
参考答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端2．(2016·绵阳一模)阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
(4分)科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，这句可改为。
解析：这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。
这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。
导语共有两句话。
第一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以②是必须删除的，否则就显得啰唆、累赘，不简明。
主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来，因而④是不能删除的。
因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会，所以⑥处的“学术”与上文重复，应当删除。
再看主体部分的⑤，因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，⑤处再一次出现会议主题，显得重复累赘，但又不能删除，因此应该改用指代性词语做复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。
参考答案：(1)②⑥(2)⑤对于这两个问题3．下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。
(只填序号)(4分)①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。
②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。
③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。
④只是构图稍差，美中不足。
⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。
⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？答：解析：③④主要说明的是中国贺卡奢华，④“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。
参考答案：④4．下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语，用语不大简明。
请根据特定场合的用语要求，将原句压缩(包括标号至多6个字)。
(4分)原文：前面下坡，坡陡弯急。
为了你和你的家人，请减速慢行。
修改：参考答案：(示例一)坡陡，慢行！(示例二)坡陡，减速！题组二得体5．下面是实验中学05届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。
其中有四处错误或不得体，请指出并加以修改。
(4分)敬爱的李老师：您好！光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。
十年前，我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。
敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。
我们决定于2016年1月17日(周日)上午10点在友谊酒店举办实验中学05届学生毕业十周年聚会。
我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。
我们热切地期盼着您的惠顾。
祝老师身体健康，家庭幸福。
实验中学05届学生聚会筹委会2016年1月11日答：解析：莘莘学子：众多的学生。
不能放在“60个”后面。
倾听：细心地听取(多用于上对下)。
鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
此处用错了对象。
惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。
参考答案：①“莘莘学子”改为“学子”；②“倾听”改为“聆听”；③“鼎力”改为“诚挚”；④“惠顾”改为“光临”。
6．下面一段文字节选自某县高考理科状元给母校老师的一封感谢信，请指出不得体的地方并加以修改。
(4分)三年来，在您的谆谆教导下，我取得了辉煌骄人的高考成绩。
您是我永远的老师，我们全家对您充满孺慕之情。
教师节即将来临，我将光临母校，探望我亲爱的老师。
作为您的高足，能与您面谈，我将感到万分荣幸！非常期待与您见面。
(1)改为(2)改为(3)改为(4)改为解析：“辉煌骄人”不够谦虚，可以改为“理想”一类的平和用语。
“孺慕之情”指对老师、长辈的尊重和爱慕的亲切之感，用在这里对象不当，可以将这句话改为“我们全家对您非常敬重”，也可以将“我们全家”改为“我”。
“光临”一般用于主人对客人。
“高足”，敬称，一般用于称呼别人的学生。
参考答案：(1)辉煌骄人理想(2)我们全家我(3)光临前去(4)高足学生(弟子)7．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
(4分)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。
曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！①②③④解析：语言得体要注意文体的得体和语体的得体。
文体的得体要符合文体的特殊要求，注意书面语体和口语语体的区分；语体的得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。
垂念：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
高足：敬辞，称呼别人的学生。
斧正：敬辞，用于请人改自己的文章。
鼎立：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
参考答案：①“垂念”改为“思念”。
②“高足”改为“得意门生”。
③“斧正”改为“指出”。
④“鼎力”改为“大力”。
8．下面是一封自主招生推荐信，其中有五处语言表达不得体的地方，请找出来并加以修改。
(4分)××大学招生办：兹有我校高三(7)班李明同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质突出，担任校刊《空间》主编，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2015年9月3日答：参考答案：将两个“你校”均改为“贵校”；将“显著”改为“优异”；将“大作”改为“作品”；将“垂爱”改为“垂青”。
9．阅读下面的材料，完成问题。
“东楚网”近日报道了黄石少年胡恒升的事迹：2004年，父亲确诊患上强直性脊柱炎。
2008年父母离异，帮奶奶做家务、给父亲按摩成了年仅8岁的胡恒升的必修课。
2011年底，父亲瘫痪在床，奶奶去世后，照顾父亲的担子完全落到胡恒升肩上，他坚持照顾父亲，并自学多种中医疗法，帮助爸爸进行康复锻炼。
7月15日，胡恒升在接受记者采访时说：“我长大要做一名生物学家，治好爸爸的病。
”请根据以上材料，写一段评论性文字，为胡恒升的孝行点赞。
要求：①主题突出；②使用第二人称；③语言表达简明，得体；④不超过60字。
(5分) 答：解析：解答此题要审清题干要求，主题突出，整段文字要以赞扬“孝行”为中心，要使用第二人称“你”来作主语，语言简明，注意字数不超过60个。
参考答案：你虽然年幼，却有一颗执着的孝心。
你以自己的勤劳、好学，延续了父亲的生命。
你的志向远大而质朴，你的孝行感动荆楚大地。
检测(八) “仿用、变换句式(含修辞) 题”专项强化练(时间：40分钟满分：48分)题组一仿用句式1．[命题(话题)式仿写]依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
(6分)小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，，，；年老了，，，。
参考答案：年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚2．[自由(开放)式仿写]依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。
要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
(6分)房前的那片翠竹，可能是受到了春雨的爱抚，高兴地伸展枝叶，摇曳在和煦的春风中。
答：参考答案：眼前的那只雏鹰，可能是受到了白云的鼓励，自信地展开双翅，翱翔在蔚蓝的天空中。
身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，欢快地咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
3．[嵌入式仿写]仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。
(6分)如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；；。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
参考答案：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀4．[续写式仿写]仿照所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。
(6分)公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天；；。
参考答案：公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖公益是一股清泉，真情注入就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽5．[对联式仿写]仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。
要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。
(4分) 语文课本：中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑参考答案：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶题组二变换句式6．[长句变短句]把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
答：解析：解题时，首先要准确把握所给句子的原意，认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息点。
可以运用“剥离法”，把中心语中的并列修饰成分分开，形成几个并列的分句。
然后检查一下所改的句子是否符合原意，句子是否通顺，内容是否符合逻辑。