(完整word版)2016年苏州市中小学语文教师考编原题

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2016年苏州市中小学语文教师考编原题

2016年苏州市中小学语文教师考编原题姓名选择题。

1.下列读音全部正确的是哪一项？（）A.漂泊bó潜伏qiánB.奇葩pāC.崔嵬wéi 砧板zhanD.肖像xiāo 参差cēn2.填入下文划线处恰当的一句是（）“木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。

著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，____。

A．只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B．如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩C．如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩D．如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。

C.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依．．．．，缺一不可。

D.4.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

（2分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金（1）新春对联——上联：下联：（2）教师办公室对联——上联：下联：5．甲.咬牙切齿／就代表我和你的亲密关系乙.我拥有各式大小横直的数字／计算机计算器总算不清这笔账／我没有生命／但／收拾生命丙.美味是早夭的原罪／肉身卸甲之后／无防备地让蒜泥调情调味／下酒／并且消化／在人体里留下胆固醇的伏笔／以在对方无可抵御的老年／温柔地报复上述三首诗所描写的对象依序是：( )(A)拉链／电话／扇贝(B)锯子／日历／扇贝(C)拉链／日历／螃蟹(D)锯子／电话／螃蟹6.下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是（3分）（）①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

苏州考编语文面试题目及答案

苏州考编语文面试题目及答案苏州考编语文面试题目及答案通常涉及对考生的语文知识、教学能力、教育理念以及应变能力的考察。

以下是一些模拟题目及参考答案：# 模拟题目一：古诗文鉴赏题目：请分析《静夜思》这首诗的意境，并谈谈它在现代教育中的意义。

答案：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，诗中通过“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”四句，描绘了诗人在夜晚看到明月，思念家乡的情感。

这首诗的意境深远，通过简洁的语言传达了深沉的情感，给人以强烈的共鸣。

在现代教育中，这首诗的意义在于培养学生的审美情趣和文化认同感。

通过学习古诗文，学生可以了解中国传统文化的精髓，增强对传统文化的理解和尊重，同时也能够提升语言表达能力和文学鉴赏能力。

# 模拟题目二：教学设计题目：如果你要教授一篇关于环保主题的课文，你会如何设计教学活动？答案：教授环保主题的课文，我会从以下几个方面设计教学活动：1. 导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引起学生对环保问题的关注。

2. 课文学习：引导学生阅读课文，理解文章主旨，分析作者的观点和论据。

3. 小组讨论：让学生分组讨论文中提到的环保措施，鼓励学生提出自己的见解。

4. 角色扮演：安排学生模拟不同角色（如政府官员、环保组织成员、普通市民等），讨论如何实施环保政策。

5. 实践活动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如垃圾分类、植树等。

6. 反思总结：课后让学生写一篇关于环保的感想或建议，加深对环保重要性的认识。

# 模拟题目三：教育理念题目：谈谈你对“以学生为中心”的教学理念的理解。

答案：“以学生为中心”的教学理念强调的是教学活动应以学生的需求、兴趣和能力为基础，教师的角色是引导者和协助者。

这种理念认为每个学生都是独特的个体，具有不同的学习风格和需求。

在实际教学中，这意味着教师需要：- 了解学生：通过观察和交流，了解学生的兴趣、学习风格和需求。

- 设计个性化教学：根据学生的特点设计教学内容和方法，使每个学生都能获得适合自己的学习体验。

2016年小学语文教师事业编招考试卷及答案1

2016年小学语文教师事业编招考试卷及答案第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“______”四个方面提出要求。

2．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。

3．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

书写______、______、整洁。

二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分专业基础知识一、填空题（10分）1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。

（4分）chuǎimópiāofútáozuìshū cài( )( )( )( )zhàngdānxiànmùdiāosùyù hán( )( )( )( )2．照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。

（6分）书声（琅琅）议论( )得意( )再写两个：（世世）代代( )夜夜( )声声再写两个：二、判断题（每小题2分，共10分）1．“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。

”这句话中的关联词运用是正确的。

( )2．“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。

”这里运用了夸张的修辞方法。

( )3．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案

2016年中小学语文教师事业编招考试题及答案注意：1．本卷分公共课程(教育学和心理学)部分+专业课程部分2．总分：100分时量：180分钟第一部分公共课程(总分8分)一．填空题(每小题0.5分，共2分请把正确答案填入相应位置)1．教育是人类通过有意识地影响人的（）从而影响自身发展的社会实践活动2．教学工作中的中心环节是（）3．完备的教师知识结构是学科基础知识、（）和广泛的文化科学知识4．启发式教学的渊源是不愤不启、不排不发，是（）提出的二．单项选择题(每小题0.5分，共2分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)5．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法6．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )A．社会生产力 B．文化传统 C．社会制度 D．科技水平7．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》8．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习三．简答题(4分)9．简述中学教学方法的特点第二部分专业课程 (总分92分)一．语言知识及运用（10分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是答[ ]A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙2．下列各句中，没有错别字的一项是答[ ]A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中那丝担忧很快便烟消云散了C．2008年1月以来，中国居民物价反映数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力D．在骄阳的曝晒下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神彩３．下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是答[ ]A．儒学是儒家的学说，有孔子所创立，薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展B．他鲁莽草率，刚虱自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”C．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态助游D．王荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人４.下列各句中，没有语病的一句是答[ ]A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能5．下列各句中，标点符号使用正确的一组是答[ ]A．场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以倡导“爱心文化”B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢”D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在干大学毕业生没有树立正确的择业观二．阅读下文，完成第６８题（每小题２分，共６分）书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式“书院”一词，最早出现于唐代不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学的核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是了为适应科举不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大的余地另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑（摘编自袁行霈等主编《中华文明史》）6．下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是答[ ]A．宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官私结合体制和私人讲学为主要特点B．宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭D．宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展7．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是答[ ]A．唐代和宋代都有“书院”这一名称不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系B．宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论C．书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动D．南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合8．根据文意，下列推断有误的一项是答[ ]A．作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系B．宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应C．一些民间思想，往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的D．在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善三．阅读下面的文言文，完成9—11题（6分，每小题2分）龙渊义塾记[明]宋濂龙渊即龙泉，避唐讳更以今名相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有畸来为之助章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西灌木嘉篁，前后蔽荫，盖郁然云岁聘经行修明之士以为讲师诸生业进者，月有赏；才颖家单不能襄粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之田赋之出入，主塾事者司焉日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业此其大凡也江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘗其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意果如是，章君之塾可相传于无穷（选自《文宪集》，有删改）9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是答[ ]A．乃卜地官山之阴卜地：选择地点B．俟其长，乃赴龙渊受业受业：传授学业C．俾无有所与俾：使D．毋植朋党而互相低昂植：培植10．下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是答[ ]①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也，其奚可哉③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者，资之使成⑤有余则他贮，益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥D．③④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是答[ ]A．章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾B．章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次C．章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记D．章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去四、（1２分）12．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（8分）（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之（3分）（2）石华、象溪二所复没别塾，以教陈氏族子之幼者（2分）（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私（3分）１３.阅读下面的诗歌,回答问题（４分）绝句漫兴九首（其三）杜甫熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析答：五．阅读下面的文字，完成１４—１７题(共１４分)董师傅游湖宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍都有他的业绩在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静高考资源网校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在高考资源网不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织一个“五一”节，董师傅有一天假他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起这时月亮却看不见也许日子不对，也许灯太亮了他并不多想，也不期望他无所谓高考资源网有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好”通体发光的塔，在水里也发着光小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹亭中有几幅楹联，他们并不研究董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了大家都是这样的”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了”高考资源网俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍俩人举着冰棍，慢慢走一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了不多时，小翠说她认得路了董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去他很快乐高考资源网1４．这篇小说的主要情节是什么？（２分)高考资源网答：高考资源网１５．概括小说中董师傅这一人物形象的特点(４分)高考资源网答：高考资源１６．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法(４分) 高考资源网(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？高考资源网答：(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析答：１７．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪请结合作品，对下面问题进行探究文末说“他很快乐”请举例说明董师傅快乐的缘由(说出两点即可)(４分) 答：六．按要求做题.(共４分)１８.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节（4分）我是雪第三节我被太阳翻译成水我是水第四节我把种子翻译成植物七．作文（４０分）１９.阅读下面的文字，根据要求作文人人都该知道生活中有许多法则，如：①酒与斗污水定律如果把一勺酒倒进一桶污水中，你得到的是污水；如果把一勺污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水几乎在一切组织里，都有刺头，他们就像果箱里的烂苹果，如不及时处理，就会把其他苹果也弄烂②华盛顿合作规律人与人的合作不是人力的简单相加假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大得多，有时甚至比１还小一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日这种教训是十分深刻的③游戏原理游戏有输有赢，一方所输正是另一方所赢游戏的总成绩永远为零胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸，但随着社会的发展，零的游戏观念正逐渐被“双赢”观念所取代请以“生活中的法则”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，不少于800字第一部分公共科参考答案一．填空题(每小题0.5分，共2分)1. 身心发展2. 上课3. 教育学科基础知识4. 孔子二．单项选择题(每小题0.5分，共2分)5.B6.A7.D8.B三．简答题(4分)9．中学教学方法的特点 (每点1分)（1）师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强（2）指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加（3）多种方法的综合运用和相互配合（4）其他符合题意、有创新的观点第二部分语文科参考答案专业课程部分１５ＢAＡＤＡ６８ C D C 68 CBC 911.B D C四、（１２分）12．（8分）每译出一短句计1分（1）与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的也有将近一半的路程（3分,）（2）在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家庭中年幼的孩子（2分）（3）章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利（3分）13 （４分）这首诗景中含情（１分）从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动（１分）这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵（１分）全诗洋溢浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（１分）也可以理解为诗人通过对燕子频频飞人草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕了引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情（言之成理即可）14. （２分）董师傅领小翠游湖15（４分）董师傅是一位普通木工（１分）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣（答出两点计１分，四点计２分，五点计３分）16（４分）（1）反映了董师傅谈定平和的情感世界为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）（２分）（2）运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美运用比拟（或“拟人”），形容海裳盛开时争奇斗艳的勃勃生机（２分）17．４分①因关心、帮助别人而快乐如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家②因生活知足、心态平和而快乐如:家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意③因有生活情趣，善于发现美而快乐如：董师傅看夕阳西下，看月上树梢；向小翠介绍如何看塔影④因工作上得心应手，有成就感而快乐如:董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自已的创作雕花窗户.(答出其中两点即可.)18．示例我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命我是生命我被衰老翻译成死亡我是死亡我被冬季翻译成雪我是雪我被太阳翻译成水19．提示：“生活中的法则”是很多的，人人都在自觉不自觉地遵守以“生活中的法则”为话题，此话题的内容是极为宽泛的你可以针对这道作文题所提供的一条或几条法则来写，也可针对别的现成的法则来写，更希望写出你独自发现的一条或几条法则。

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共10分）1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3.课程标准在“总目标”之下，小学按1-2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题（10分）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？参考答案：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力（识字、写字、阅读、作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累（文化底蕴）、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。

城墙高8—10米，用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。

苏州教师语文考试试题及答案

苏州教师语文考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，有错别字的一项是：A. 锲而不舍B. 谆谆教诲C. 鸿篇巨著D. 栩栩如生2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《岳阳楼记》3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D. 举头望明月，低头思故乡4. 下列成语中，与“画龙点睛”意思相近的是：A. 画蛇添足B. 锦上添花C. 添油加醋D. 画饼充饥5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自以下哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维6. 下列诗句中，表达了作者对友人的思念之情的是：A. 床前明月光，疑是地上霜B. 红豆生南国，春来发几枝C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟7. “水调歌头”是一首什么体裁的诗歌？A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 赋8. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是形容哪种植物？A. 荷花B. 菊花C. 梅花D. 牡丹9. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 一日不见，如隔三秋B. 桃李不言，下自成蹊C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠10. “落红不是无情物，化作春泥更护花”出自以下哪部作品？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》答案：1.D 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A 9.A 10.D二、填空题（每题2分，共20分）1. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“________”。

2. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人_______的《无题》中的名句。

3. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，其中“岳”指的是_______。

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)一、选择题1. 以下哪项不是《义务教育语文课程标准》提出的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识与能力答案：D2. 小学语文教学中，以下哪种教学方法最符合“启发式教学”原则？A. 演示法B. 讲授法C. 讨论法D. 情境法答案：C3. 以下哪个词语的书写有误？A. 持之以恒B. 自强不息C. 奋发图强D. 精卫填海答案：D二、填空题1. 《小学语文课程标准》规定，小学阶段学生应学会常用汉字________个。

答案：30002. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的________、________、________和________能力。

答案：听、说、读、写3. 以下成语中，与“水滴石穿”意义相近的是________。

答案：磨杵成针三、简答题1. 简述小学语文教学中的“情感态度与价值观”教育。

答案：情感态度与价值观教育是指教师在教学过程中，关注学生的情感体验、态度形成和价值观塑造，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体内容包括：培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生对文学作品的兴趣，培养学生积极向上的生活态度，形成良好的道德品质。

2. 简述如何在小学语文教学中实施素质教育。

答案：在小学语文教学中实施素质教育，可以从以下几个方面着手：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设生动活泼的教学情境，激发学生兴趣；（3）注重培养学生的创新精神和实践能力；（4）加强语文与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（5）关注学生的心理健康，促进全面发展。

四、案例分析题请阅读以下案例，回答问题。

案例：在一次小学语文课堂教学中，教师让学生通过查阅资料、讨论交流等方式，了解《荷叶母亲》这篇课文的历史背景和作者简介。

问题：请分析这位教师的教学方法，并评价其优点和不足。

答案：这位教师采用了自主、合作、探究的教学方法。

优点在于：激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和合作精神；通过查阅资料，拓宽了学生的知识面。

小学语文教师招聘考试真题及解析

2016 年小学语文教师招聘考试真题及解析(一)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共3 分)1．第一学段(1 —2年级) 新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是(?) 。

A．了解? B ．基本掌握C ．掌握D ．不要求2．?现代教学媒体的扩散性是指(?) 。

A．媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现B．媒体固定的信息符号是可以再现出来C.?若干种教学媒体能够组合使用D．教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递3．下列选项不属于测验特点的是(?)A．客观性? B ．主观性C ．间接性D ．相对性二、多项选择题(每小题1分，共2 分) 1．?语文教学的构成支柱是(?) 。

A．语言教学? B ．文艺教学C ．文章教学D ．活动教学2．语文教学的目标有（?）A．识字与写字目标B ．阅读目标C ．写作目标? D ．口语交际目标三、论述题（7 分）教学语言艺术的意义是什么？第二部分?专业基础知识一、积累与运用（15 分）（一）填空题（10 分）1．?湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； _______________________________________ ，________ 而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出来并改正。

（1 分）错别字： ______ ?改正：________错别字： ______ ?改正：________(2) 这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。

(2 分)(3) 根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

2016年小学语文教师事业编招聘考试卷及答案

2016年小学语文教师事业编招聘考试卷及答案1、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。

（10分）2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。

（10分）8H/\7n'y r9\"J/R)O"['y.|+n+[%O+`3、读短文，回答以下问题（10分）~3i0z5p%E1z*j对月/[3n/k0b)h%x:U1@3q9N.A贾平凹'g5?+u)A(l%Y%w"y"r#f4r(J"Y6~6s-t(\)d2~9h/Z5P.].B)E5m!z㈠样理解“你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚”？5S&R*E-K:R㈡划线的“谜语”指的是什么谜语？)o'?"y*c#`"n3X㈢用地球、轨道、弹球、旋转等是圆的来说明什么？㈣对本文的分析理解有错的两项是A．本文的主旨和苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”相似。

"}&C% J$K&{$k$q.B:X(iB．作者强调，人的悲欢离合、悲哀得意，是人类自己的事，与月亮圆缺毫无关系；有人咒骂月亮，实在是冤枉了月亮。

-i1O*I$s"x'K:hC．作者从自然发展规律入手，借助月缺月圆，论述了人生历程中存在的生死哀乐的辨证关系。

1G!j0h0@,v1^*g%J$_D．文中“否定之否定”的意思是老虎否定鸡，鸡否定虫，虫否定杠子，杠子否定老虎，这样形成一个循环，周而复始，产生新圆。

8{(u-O(W u) g#V)c2V"V/G*k M2c c0s,k#h#pE．作者认为，一个人的一生是社会发展这一大圆中的一个半圆，为了使社会这一大圆圆满发展，我们要努力走好自己的半圆。

答案:]!j4_:S-}r8V2J2G0B2J1、答：（1）全面提高学生的语文素养。

考小学语文老师编制的试卷

一、填空题（每空1分，共10分）1. 我国古代著名的诗歌体裁有__________、__________、__________等。

2. 《三国演义》是我国古典四大名著之一，它的作者是__________。

3. 《草船借箭》选自__________，作者是__________。

4. 我国古代著名的成语“悬梁刺股”出自__________。

5. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家__________的作品。

6. 《春天在哪里》这首歌的歌词作者是__________。

7. 我国著名的神话故事《精卫填海》出自《__________》。

8. 《小马过河》这篇课文讲述了一只__________勇敢、聪明、乐于助人的小马。

9. 《鲁滨逊漂流记》的主人公是__________。

10. 《低碳生活》这篇文章告诉我们__________。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是平舌音？A. 山B. 水C. 田D. 海2. 下列哪个词语的意思与其他三个不同？A. 美丽B. 高兴C. 愉快D. 美味3. 下列哪个句子是陈述句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。

D. 她昨天生病了。

4. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）5. 下列哪个成语的意思是“一箭双雕”？A. 一举两得B. 一举两全C. 一箭双雕D. 一箭双雕6. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）7. 下列哪个句子是疑问句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。

D. 她昨天生病了。

8. 下列哪个成语的意思是“一箭双雕”？A. 一举两得B. 一举两全C. 一箭双雕D. 一箭双雕9. 下列哪个词语的拼音书写正确？A. 漫步（màn bù）B. 飞扬（fēi yáng）C. 湖泊（hú pō）D. 珍贵（zhēn guì）10. 下列哪个句子是感叹句？A. 你去哪儿了？B. 明天天气怎么样？C. 我今天很高兴。

吴中小学语文教编笔试试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 潜移默化（qián yí mò huà）B. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）C. 蹉跎岁月（cuō tuó suì yuè）D. 瞒天过海（mán tiān guò hǎi）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的阅读能力，学校决定每周开设一节阅读课。

B. 由于天气原因，原定于明天的比赛推迟到下周进行。

C. 他的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

D. 通过这次活动，使同学们深刻认识到团结协作的重要性。

3. 下列词语中，不属于近义词的一项是：A. 勤奋B. 勤恳C. 勤劳D. 勤勉4. 下列句子中，使用成语正确的一项是：A. 他平时大大咧咧，关键时刻却表现出色。

B. 为了实现自己的梦想，他付出了极大的努力。

C. 这篇文章语言优美，让人读后回味无穷。

D. 他凭借自己的聪明才智，很快在事业上取得了成功。

5. 下列句子中，使用标点符号正确的一项是：A. 我喜欢看书，尤其是历史、文学类书籍。

B. 她的声音很好听，唱起歌来让人陶醉。

C. 他的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

D. 为了提高学生的阅读能力，学校决定每周开设一节阅读课。

二、填空题（每题2分，共20分）6. 《春》是朱自清先生的一篇散文，描绘了春天的景象，其中“一切都在微微润湿的空气里酝酿”一句，表现了春天的（）。

7. 《桂林山水》一文中，作者运用了多种修辞手法，其中“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”一句，运用了（）修辞手法。

8. 《草原》一文中，作者通过描写草原上的（）、（）、（），表现了草原的美丽和草原人民的热情好客。

9. 《小草》一文中，小草具有（）、（）、（）等品质，是值得我们学习的榜样。

吴中小学语文考编试题及答案

吴中小学语文考编试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 张冠李戴B. 黄梁美梦C. 一愁莫展D. 明察秋毫2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《岳阳楼记》D. 《滕王阁序》3. 下列句子中，成语使用正确的一项是：A. 他做事总是不拘小节，真是不修边幅。

B. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮。

C. 他总是喜欢吹毛求疵，让人难以忍受。

D. 他虽然年轻，但已经能够独当一面。

4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 孟浩然5. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提升。

B. 他不仅学习好，而且品德高尚，真是我们的榜样。

C. 这篇文章的观点很新颖，但是论据不足，说服力不强。

D. 我们要坚决抵制不良风气，树立正确的价值观。

二、填空题（每空1分，共10分）6. “但愿人长久，千里共婵娟”是______的诗句。

7. “水调歌头”是一首______词牌名。

8. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《______》。

9. “老骥伏枥，志在千里”中的“骥”指的是______。

10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《______》。

三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。

《荷塘月色》节选朱自清这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

11. 作者在文中提到“心里颇不宁静”，这反映了他怎样的心情？12. 文中“满月”的描写，营造了怎样的意境？13. 作者为什么选择在夜晚去荷塘？14. 文中“妻在屋里拍着闰儿”的描写，表现了什么？四、作文题（共50分）15. 请以“我与春天有个约会”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

苏州教师编制小学语文试卷(含答案)

苏州教师编制小学语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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苏州教编语文真题答案解析

苏州教编语文真题答案解析编者按：本文将对进行解析，以帮助考生们更好地理解题目，并提供一些解题思路和技巧，希望能对大家备考有所帮助。

一、阅读理解题解析（1）题目：根据阅读材料，回答下列问题。

文章主要讲述了中国古代名城苏州的历史、风景和文化。

其中提到苏州是一座历史悠久的城市，古街道上保留着许多古老的建筑和文化遗迹。

苏州的园林艺术和苏绣也是当地的特色。

答案解析：根据题目要求，我们需要回答与苏州的历史、风景和文化相关的问题。

在阅读材料中，我们可以找到以下信息：- 苏州是中国古代的名城，有着悠久的历史。

- 苏州的古街道上保留着许多古老的建筑和文化遗迹。

- 苏州以园林艺术和苏绣而闻名。

根据这些信息，我们可以回答问题，并提供相关的解释和例子来支持我们的回答。

例如：- 问题1：苏州有何特色？回答：苏州的特色主要体现在其丰富的历史、古建筑和文化遗迹上。

苏州保存着许多古老的街道和建筑，如拙政园、留园等。

这些建筑代表了中国古代的建筑艺术和园林艺术，吸引了许多游客。

此外，苏绣也是苏州的特色之一。

苏绣以其精细的刺绣工艺和独特的图案而闻名于世。

- 问题2：苏州的园林艺术有何特点？回答：苏州的园林艺术以其精细的设计和独特的风格而世界闻名。

苏州的园林主要包括私家园和公共园。

这些园林通常由水池、假山、廊桥和花草树木组成，构成了一个完美的自然景观。

私家园如拙政园、留园等，通常由富豪或官员建造，代表了中国古代的建筑和园林艺术。

而公共园如虎丘、灵岩山等则面向大众，供人们休闲娱乐。

二、完形填空题解析（1）题目：阅读下面的短文，掌握其大意，然后从方框中所给的词语中选出一个最佳选项，使短文意思完整。

答案解析：对于完形填空题，我们需要根据文章的上下文和语境选出最佳的选项。

在选择选项时，我们可以先阅读整篇短文，了解其大意和主题，再对每个空格进行逐一分析。

例如，下面是一段完形填空的短文：短文主要讲述了一个孩子如何通过努力和坚持实现自己的梦想的故事。

吴中小学语文考编真题试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 翻涌沸腾沸腾B. 落落大方落落寡合落落大方C. 惊心动魄惊心动魄惊心动魄D. 面面俱到面面俱到面面俱到2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，是我们班的骄傲。

B. 随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，健康意识也随之增强。

C. 我在图书馆里找到了一本关于语文学习的书，翻阅了几页，觉得非常有帮助。

D. 这篇文章虽然语言优美，但内容空洞，缺乏深度。

3. 下列词语中，不属于近义词的一项是（）A. 欢快欢乐B. 沉重沉闷C. 轻松轻盈D. 高兴快乐4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美，就像一位害羞的少女。

B. 那个小孩像一只猴子一样活泼。

C. 她的歌声像天籁之音，让人陶醉。

D. 这座山就像一位巨人，屹立在远方。

5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 那个孩子聪明得像个小大人。

B. 他的歌声嘹亮得像黄鹂鸟。

C. 她的学习成绩优秀，一直名列前茅。

D. 这个西瓜大得能装下一头牛。

6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。

B. 他的爱好广泛，喜欢看书、画画、弹琴。

C. 秋天到了，金黄的稻谷、硕果累累的苹果树、翩翩起舞的落叶，构成了一幅美丽的画卷。

D. 那个孩子聪明、勇敢、善良，是我们学习的榜样。

7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 这个问题很难，你能解答出来吗？B. 他热爱祖国，关心集体，乐于助人。

C. 春天来了，大地万物复苏，让我们拥抱大自然吧！D. 为什么他的成绩一直很好？因为他勤奋刻苦，坚持不懈。

8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌。

B. 那片云朵仿佛在向天空诉说着什么。

C. 这条小河静静地流淌着，仿佛在倾听大自然的声音。

D. 那棵老树弯着腰，仿佛在向我们招手。

苏州教师编制小学语文试卷

苏州教师编制小学语文试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 书籍（shū jì）B. 教室（jiào shì）C. 快乐（kuài lè） D. 朋友（pén yǒu）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 陆游3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们一定要提高学习效率，不能浪费时间。

B. 他因为生病了，所以没有来上学。

C. 同学们都认真地完成了作业。

D. 这个问题非常复杂，我们需要仔细研究。

4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的“晓”指的是：A. 早晨B. 春天C. 夜晚D. 黄昏5. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 画蛇添足（形容做事多此一举）B. 画龙点睛（形容文章或说话的结尾非常精彩）C. 画饼充饥（形容用空想安慰自己）D. 画地为牢（形容自己限制自己的行动）二、填空题（每题2分，共20分）6. “床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，__________。

”（《静夜思》李白）7. “__________，春江水暖鸭先知。

”（《惠崇春江晚景》苏轼）8. “不以物喜，不以己悲”出自《__________》。

9. “__________，一日看尽长安花。

”（《乐游原》李商隐）10. “海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人王勃的名句，出自他的《__________》。

11. “__________，万紫千红总是春。

”（《春日》朱熹）12. “__________，疑是银河落九天。

”（《望庐山瀑布》李白）13. “__________，孤帆远影碧空尽。

”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白）14. “__________，长河落日圆。

”（《使至塞上》王维）15. “__________，对海而唱。

”（《观沧海》曹操）三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下面的文章，回答16-20题。

吴中小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】

吴中小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】1：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础E、课程改革由受教育者完成2：学习心理学研究的对象是（）。

单项选择题A、学生B、人和动物C、动物D、儿童3：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然4：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观C、多因素论的观点D、反映论的观点5：建构主义认为教学就是知识的传递。

（）判断题对错6：形成道德品质的关键在于培养（）。

单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念7：由个体内在需要引起的动机是（）。

单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机8：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言9：情境教学法的核心在于激发学生的情感。

（）判断题对错10：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法11：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。

这种需要属于（）。

单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位D、理解知识、解决问题12：根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（）。

多项选择题A、道德素质B、身体素质心理素质C、个性素质D、思想素质13：学校教育的环境具有极大的人为性。

（）判断题对错14：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略15：顿悟说的奠基人是（）。