收集资料的方法

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收集资料的常用方法

收集资料的常用方法

收集资料的常用方法
收集资料的常用方法包括:
1. 文献资料:阅读相关书籍、期刊论文、报纸杂志等已有的文献资料,了解并汇总相关信息。

2. 采访调查:通过与专家学者、行业人士、目标受众等进行面对面或电话采访,获取他们的观点、经验和建议。

3. 网络搜索:利用搜索引擎(如Google、百度等)搜索相关
信息,了解网上公开的文档、文章、论坛讨论等内容。

4. 实地调研:亲自前往目标地点或机构进行实地考察,通过观察、访谈等方式获取实际情况。

5. 数据统计:收集相关的数据资料,如统计数据、调查数据等,并进行整理和分析。

6. 社交媒体和在线论坛:通过社交媒体平台(如微博、Twitter、Facebook等)或在线论坛(如知乎、Quora等)查找与目标主
题相关的讨论和观点。

7. 参考专业组织和机构:查阅相关专业组织和机构的报告、研究成果,获取专业的信息和数据。

8. 参与会议和研讨会:参加相关会议和研讨会,获取最新的行业动态和专家观点,进行交流和讨论。

9. 分享与合作:与同行业或相关领域的人员进行交流和合作,分享彼此的研究成果和经验,互相提供资料。

10. 利用图书馆和档案馆资源:借阅图书馆的相关书籍、期刊、报纸等资料,并查询档案馆中的历史文献和档案资料。

无论使用哪种方法,都需要对所收集到的资料进行筛选、整理和评估,确保其可靠性和适用性。

同时,也需注意遵守相关的法律法规,保护个人隐私和版权。

资料收集的方法

资料收集的方法

资料收集的方法在进行学术研究、写作报告或者准备工作汇报时,我们经常需要进行资料收集。

而如何高效地进行资料收集,是一个需要技巧和经验的过程。

下面将介绍一些常用的资料收集方法,希望能够对大家有所帮助。

首先,图书馆是我们最常用的资料收集地点之一。

在图书馆中,我们可以找到大量的纸质书籍、期刊杂志和报纸,这些都是宝贵的信息来源。

在图书馆中,我们可以通过书目检索系统找到自己需要的书籍,也可以直接在书架上寻找相关的书籍。

此外,图书馆还提供了电子资源,比如电子书、电子期刊等,这些资源可以帮助我们更快地获取到所需的资料。

其次,互联网是我们进行资料收集的另一个重要渠道。

在互联网上,我们可以通过搜索引擎找到大量的相关资料。

比如,我们可以通过谷歌、百度等搜索引擎搜索相关的学术论文、报告、新闻报道等。

此外,一些学术数据库和在线图书馆也提供了丰富的学术资源,比如万方数据、知网、维普等,这些数据库可以帮助我们找到大量的学术文献和期刊论文。

除了图书馆和互联网,采访是另一个重要的资料收集方法。

通过采访,我们可以直接获取到一手的资料。

比如,我们可以采访相关专家学者,了解他们的研究成果和见解;也可以采访相关人士,了解他们的经验和观点。

通过采访,我们可以获取到一些宝贵的信息,这些信息可能是书本和网络上找不到的。

此外,实地调研也是一种重要的资料收集方法。

通过实地调研,我们可以直接观察和了解到一些情况。

比如,我们可以到相关地点进行实地考察,了解当地的情况;也可以到企业和机构进行实地调研,了解他们的运营情况和管理经验。

通过实地调研,我们可以获取到一些真实的数据和案例,这些数据和案例对我们的研究和写作都是非常有帮助的。

最后,文献综述也是一种重要的资料收集方法。

通过文献综述,我们可以系统地梳理和整理已有的文献资料,了解到前人的研究成果和观点。

在进行文献综述时,我们可以通过查阅相关的学术期刊、会议论文、学位论文等,了解到前人的研究动向和研究成果。

哪些方法收集资料

哪些方法收集资料

哪些方法收集资料
1. 面对面访谈:与目标人群进行面对面的交流和问答,获取他们的观点和意见。

2. 问卷调查:设计并分发调查问卷,收集大量的答复来了解人们的看法和意见。

3. 文献研究:阅读已有的文献、书籍、报告等,了解相关领域的知识和观点。

4. 实地观察:亲自前往研究对象所在的地点,通过观察和记录来收集资料。

5. 统计数据:收集和分析已有的统计数据和研究结果,以获取相关信息。

6. 网络研究:使用搜索引擎、数据库和在线资源来收集和分析相关数据和信息。

7. 实验研究:设计和进行科学实验,收集实验数据来支持论断和结论。

8. 采访与访谈:与相关专家、学者或业界人士进行采访和访谈,获取专业知识和观点。

9. 社交媒体分析:通过分析社交媒体上的相关帖子、评论和互动来收集和了解公众的看法和态度。

10. 探访现场:直接前往研究对象所在的地点,进行实地考察和采集资料。

收集资料的方法PPT课件可编辑全文

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(五)国外量表的翻译和应用 近年来,国内越来越多的护理研究引进国 外的量表。在对国外量表翻译和应用过程 中,应注意文化差异的问题。
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(六)采用问卷法收集资料的步骤
确定目标样本
解释研究目的
病人愿意参与吗? 是
例入样本名单
编号
否 分析病人拒绝的原因
不将这些病人选为研究对象
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开始调查
病人需协 助才能完
例:艾滋病病人是值得人们同情的: 非常不同意 不同意 不肯定 同意 非常同意
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(3)语义差异量表(semantic difference scale):
用于评定人们对某一概念(如目前的护理形式、 病人的情感等)的态度。一般由两个反义形容词、 5-7个等级组成,要求被评者指出他目前所处的 位置。 例:您认为执业护士:
定性研究法 采用非结构式或半结构式方 法收集资料,以文字表达为主,无需将资料用 数字量化。
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3、资料是否要求严格的客观性 定性研究在资料收集过程中,研究 人员
的主观判断是非常重要的。 4、是否存在霍桑效应的影响
霍桑效应:研究对象意识到他们正在参与研究, 则可能或多或少地改变自己的行为和反应状态。
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是 家人或朋 否 工作人员
6.会谈的记录 分为现场记录、随后记录、现场录音的方式
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四、通过问卷法收集资料
问卷法(questionnaire)是一种书面形式 的自陈法,可获取个人背景、信念、态度意见、 知识水平、倾向,或对事件的看法、认识等方法 的资料。 (一)分类 1. 邮寄问卷 2. 小组问卷 3. 电话访谈法
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2024/9/2
对已有的研究报告的分析又称荟萃分析 (meta-analysis),是对公开发表的具备同类 主题的相关研究报告进行编码、统计、分析、总 结的过程。

采集材料的方法主要有

采集材料的方法主要有

采集材料的方法主要有
采集材料的方法主要有以下几种:
1. 实地调查:亲自前往需要采集材料的地点进行观察和调查。

可以通过直接观察、测量、记录等方式获取所需的材料。

2. 文献研究:通过查阅相关文献、书籍、报纸、期刊、网络等资料,收集和整理所需的材料。

这种方法适用于历史、社会调查等方面的材料采集。

3. 问卷调查:设计并分发问卷,通过向目标群体提问,获取与所研究对象相关的材料。

问卷可以通过线上或线下的方式进行调查,收集到的数据可以进行统计和分析。

4. 访谈调查:与相关人士进行个别或集体访谈,通过提问和交流获取所需的材料。

访谈可以采用面对面、电话、视频等方式进行。

5. 实验研究:根据需要设定实验条件,进行实验,并通过观察和记录实验结果来获取材料。

这种方法适用于科学研究和实验室环境的材料采集。

6. 网络检索:利用互联网搜索引擎和在线数据库,在网上搜索和收集与所需材料相关的信息和资料。

7. 归纳总结:通过整理、分类和分析已有的资料和信息,归纳总结出所需的材料。

以上是一些主要的采集材料的方法,根据所需的材料和研究对象的不同,可以选择不同的方法或结合多种方法进行采集。

收集资料的方法四个

收集资料的方法四个

收集资料的方法四个
收集资料是研究和学习的重要步骤之一,它可以帮助我们获取所需的
信息,提供支持和证据,以支持我们的观点和论证。

在现代社会中,有许
多方法可以收集资料,以下是其中四种常用的方法:
2.互联网:随着互联网的快速发展,我们可以通过引擎如谷歌、百度
等来获取各种信息。

互联网是一种方便、快速且广泛的收集资料的方法。

通过输入关键词,我们可以找到与我们研究主题相关的网页、文章、博客、论坛等内容。

然而,需要注意的是,互联网上的信息质量参差不齐,我们
需要具备辨别真伪和可信度的能力,以确保所收集到的资料是准确、可靠的。

3.实地调研:实地调研是一种通过观察和直接与现实环境互动来收集
资料的方法。

它常常用于社会科学研究、市场调查和地理探索等领域。


地调研可以帮助我们深入了解特定主题或现象,并收集直接的观察数据和
实际经验。

例如,我们可以走访社区、参观企业或组织、进行采访和观察
等方式来获取所需的资料。

实地调研能够提供丰富的信息和感性的体验,
使我们的研究更加全面和深入。

总而言之,收集资料的方法有很多种,每种方法都有其特点和适用范围。

我们可以根据研究目标和需求,选择合适的方法来获取所需的信息和
证据。

同时,我们也需要注意信息的真实性和可靠性,以确保所收集到的
资料能够支持我们的研究和学习。

收集资料的方法与技巧

收集资料的方法与技巧

收集资料的方法与技巧在信息爆炸的时代,如何高效地收集资料成为了一个重要的技能。

无论是学习、工作还是生活,我们都需要不断地获取各种各样的信息。

然而,面对庞杂的信息海洋,如何快速准确地找到所需的资料,成为了一个亟待解决的问题。

本文将探讨一些收集资料的方法与技巧,希望能对大家有所帮助。

一、利用搜索引擎搜索引擎是我们获取信息的重要工具,如何正确使用搜索引擎,可以事半功倍。

首先,我们可以使用准确的关键词来搜索,关键词的选择要尽量具体明确,以便搜索引擎能更好地理解我们的需求。

其次,我们可以利用搜索引擎的高级搜索功能,如时间筛选、文件类型筛选等,以便更快地找到所需的资料。

此外,我们还可以通过搜索引擎的相关搜索或搜索建议来扩大或精确搜索范围,提高搜索效果。

二、借助专业数据库对于一些特定的领域或专业性的资料,我们可以借助专业数据库进行搜索。

专业数据库通常拥有更为全面和深入的资料,可以提供更准确的信息。

在使用专业数据库时,我们可以根据自己的需求选择适合的数据库,然后利用关键词、分类、标签等方式进行搜索。

同时,我们还可以利用数据库的高级搜索功能,如篇名、作者、出版年限等进行精确搜索,以便更好地满足我们的需求。

三、利用社交媒体和网络社区社交媒体和网络社区是我们获取信息的重要渠道之一。

通过关注相关领域的专业人士、加入相关的网络社区,我们可以获取到一手的、及时的资讯和信息。

在社交媒体和网络社区中,我们可以通过浏览动态、阅读帖子、参与讨论等方式获取到丰富的信息资源。

此外,我们还可以在社交媒体和网络社区中提出问题,寻求他人的帮助和建议,以便更好地获取所需的资料。

四、利用图书馆和档案馆图书馆和档案馆是我们获取各种资料的重要场所。

在图书馆和档案馆中,我们可以借阅各种书籍、期刊、报纸等资料,获取到系统、全面的信息。

此外,图书馆和档案馆还提供各种检索工具和资料索引,帮助我们更快地找到所需的资料。

在使用图书馆和档案馆时,我们可以事先了解馆藏情况,制定合理的检索策略,以便更高效地获取资料。

收集资料的方法有哪些?

收集资料的方法有哪些?
5、网上查阅法。
有些专业类的或稀缺性的资料,在生活中可能比较的难收集,那就需要利用网络资源,在网上查阅。找一些相关的网站去查阅,在不同的搜索引擎上进行搜索,找到相关的资料,立即进行复制、粘贴,或者下载、录音、拍照等,收集在自己的电脑上或者某个专门的文件夹之内。
6、实验研究法。
有些资料和信息,只有通过自己亲自去做实验,才能得到相应的数据和资料,那就只能采用实验研究法了。
如果缺少书籍、资料等,可以去借阅、也可以去购买。向一些权威机构、权威出版社或者新华书店等去借阅、购买,然后阅读并做笔记。
2、问卷调查法。
有些信息或资料是最新出现的或者没有固定的来源,无处可查找,那么,就可以采用问卷调查法来收集资料。自己可以提前设计好问卷内容,以及问卷过程中所需要知道的相关信息,设置好问卷之后,可以打印出来,去找问卷对象填写,并收集起来分析。如果问卷对象离你太远,那就可以发起网上问卷,通过网络,让对方填写并提交。
收集资料的方法有哪些?
在各项研究中,收集资料的方法是多种多样的。
那么,到底有哪些方法呢
1、文献、书籍、笔记本、中性笔。
2、网络、电脑、手机。
方法/步骤:
1、阅读、笔记法。
通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中筛选、获取所需的信息,并将其记录在笔记本上。这种方法是最常用也最实用的,可以不受网络等其他条件的限制。
3、实地考察法。
如果你要收集的资料,别人描述不清楚,也无法准确辨别,并且没有经验也找不到,那么,就需要你实地考察,实地收集了。
来到实地之后,可以通过详细观察,采集标本,实地分析推理,当面采访,面对面交谈,电话询问,向有经验者打听等方式,最终收集到自己所需要的资料。
4、查找文献法。
有些资料和信息,已经过去很久了或者在生活中很难去找到,那就需要你采用查找文献法了。到一些专业的或者大型的图书馆等地方,去翻阅查找相关文献,包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。查找到相关文献,并将有用资料记录下来或拍照保存,以备研究使用。

收集资料的方法

收集资料的方法

收集资料的方法
1、剪贴报刊。

将有用的资料从报纸、刊物上剪下来,或用复印机复印下来,再进行剪贴。

把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上,这种方法的优点是可以节省沙写的时间。

2、做笔记。

做笔记这是任何一个毕业论文撰写者都必要的,好记性不如烂笔头,阅读书报杂志时,搞调查研究时,要随身带笔和纸,随时记下所需资料的内容,或有关的`感想体会,理论观点等。

在做笔记时,最好空出纸面面积的三分之一,以供写对有关摘录内容的理解、评价和体会。

3、搞卡片。

采用卡片收集资料,不易分类、不易留存、不易搜寻,并且优弧汤沐,可以随时自行女团。

卡片可以自己搞,也可以至文化用品商店回去出售。

一个问题通常写下在一张卡片上,内容太多时也可以写下在几张卡片上,当然,在收集资料的过程中,必须不要搞卡片,可以根据各人习惯,不必存有死板规定。

1、项目分类法。

即按照一定的属性,把收集的资料分项归类。

2、主题分类法。

按照一定的观点把资料编制成组,这“一定的观点”,可以就是综合而变成的观点,也可以就是自己制订的观点。

快速收集信息的方法

快速收集信息的方法

快速收集信息的方法在现代信息化社会,获取所需信息已经成为我们日常生活中的一项重要任务。

无论是工作中需要查找资料,还是日常生活中需要了解新闻、娱乐等方面的信息,我们都需要快速有效地获取信息。

下面将介绍一些快速收集信息的方法,帮助大家在信息爆炸的时代更好地应对。

1. 利用搜索引擎搜索引擎是我们获取信息的首选工具之一。

通过输入关键词,搜索引擎会自动帮助我们找到相关的网页、文档、图片、视频等信息资源。

在使用搜索引擎时,我们可以使用双引号将关键词括起来,以精确匹配相关信息。

同时,可以使用搜索引擎的高级搜索功能,如限定搜索时间范围、排除特定词语等,进一步提高搜索结果的准确性。

2. 关注专业网站和媒体针对特定领域的信息需求,我们可以关注一些专业网站和媒体。

这些网站和媒体通常会提供最新、权威、全面的相关信息。

比如,对于科技领域的信息需求,可以关注一些知名的科技网站和科技媒体;对于财经领域的信息需求,可以关注一些知名的财经网站和财经媒体。

3. 使用社交媒体和论坛社交媒体和论坛是获取信息的另一种重要途径。

通过关注和加入相关领域的社交媒体账号和论坛,我们可以随时了解到他人的观点、经验和资源分享。

在社交媒体和论坛上,我们还可以主动提问和参与讨论,获取更多的信息和意见。

4. 阅读书籍和期刊书籍和期刊是获取深入、系统知识的重要来源。

对于某一领域的信息需求,我们可以选择阅读相关的专业书籍和期刊,从中获取更加详细、全面的信息。

同时,书籍和期刊还能提供我们所需信息的来源和引用,帮助我们进一步扩展信息来源。

5. 参加培训和会议培训和会议是获取行业动态和最新信息的有效途径。

通过参加相关的培训和会议,我们可以直接听取专家的演讲和分享,了解最前沿的知识和信息。

同时,培训和会议还提供了与行业同行交流的机会,可以获取更多的信息和资源。

6. 使用信息聚合工具信息聚合工具是帮助我们快速整合和筛选信息的利器。

通过使用信息聚合工具,我们可以将多个信息源整合在一个平台上,方便我们统一查阅和管理。

收集资料的方法有哪些

收集资料的方法有哪些

收集资料的方法有哪些1.查阅书籍:书籍是最常见的获取资料的途径之一、通过查阅图书馆或者在线书店中的专业书籍和参考书,可以获得很多有价值的资料。

2.上网:互联网是最方便快捷的获取资料的途径之一、通过引擎,可以快速找到相关的信息。

但需要注意的是,互联网上的信息质量参差不齐,需要对信息进行筛选和鉴别。

3.借鉴已有研究成果:查找和研究相关领域的学术论文、研究报告、专利文件等已有的研究成果。

通过阅读这些文献,可以了解到前人的研究成果和观点。

4.采访专家:对于研究一些具体问题或领域,可以寻找相关的专家进行采访。

通过与专家进行交流和讨论,可以获得宝贵的经验和见解。

5.进行实地考察:对于一些需要直接观察和实地调查的问题,可以进行实地考察。

通过实地考察可以获得直接的数据和资料,从而更好地了解实际情况。

6.参加学术会议和研讨会:参加学术会议和研讨会可以与同行学者进行交流和分享研究成果。

通过听取别人的演讲和报告,可以了解到最新的研究进展和观点。

7.采用问卷调查:设计并进行问卷调查是获取大量数据的一种方法。

可以通过问卷调查获得大众的意见和反馈,从而获得有关问题的相关信息。

需要注意的是,问卷设计应合理,样本选择应具有代表性。

8.分析统计数据:利用已有的统计数据进行分析也是一种获取资料的方法。

例如,通过查阅政府部门的统计年鉴、行业报告等,可以了解到相关的统计数据和趋势。

9.参观展览和博物馆:参观展览和博物馆可以更好地了解一些领域或主题的相关知识和资料。

通过观察展览和展品,可以获得视觉和实物方面的信息。

10.进行实验和实践:对于一些需要进行实验和实践的问题,可以通过进行实验室或实地实践来获取相关的数据和资料。

例如,对于科学研究,可以进行实验验证;对于设计和创作,可以进行实际操作。

以上是一些常用的收集资料的方法,不同的方法适用于不同的情况和问题。

在进行资料收集时,需要根据具体的情况和需求选择合适的方法,并注意对资料进行筛选和验证,确保获取到的资料的准确性和可信度。

通过调查研究来收集资料的具体方法

通过调查研究来收集资料的具体方法

通过调查研究来收集资料的具体方法1. 问卷调查:设计一系列问题,向受访者发放问卷,并收集他们的回答。

可以通过面对面、电话、电子邮件等方式进行。

2. 口头访谈:与受访者面对面交谈,询问问题并记录他们的回答。

3. 焦点小组讨论:组织一组人进行小组讨论,以获取他们对特定话题的看法和意见。

4. 文件分析:研究和分析已存在的文件、报告、记录等,以收集相关数据和信息。

5. 实地考察:前往研究对象的实际场所,观察和记录相关现象。

6. 参与观察:参与研究对象所在的群体或组织,观察并记录他们的行为和互动。

7. 达到目的:通过拉比和拍照等方法在研究对象的日常活动中进行不干涉性的观察。

8. 历史研究:研究过去的事件和现象,通过阅读文献、档案和记录来收集相关资料。

9. 追踪研究:对同一个研究对象在一段时间内进行重复观察和记录,以了解其发展和变化。

10. 个案研究:深入研究个别个体或组织,通过详细记录和分析个案来收集相关资料。

11. 论坛和博客讨论分析:参与互联网上的讨论论坛和博客,收集和分析参与者的观点和意见。

12. 设计实验:设计和实施实验,以收集特定数据和信息。

13. 图像分析:分析图片、图表、图表等视觉材料,以获得与研究主题相关的数据。

14. 自我观察:记录自己的行为和经验,以获得个人的主观观点和体验。

15. 社交媒体分析:通过分析社交媒体上的帖子、评论和分享等内容,收集相关资料。

16. 数据挖掘:通过使用计算机技术和算法,对大量数据进行分析和挖掘,以获得有关研究主题的信息。

17. 文字分析:对书籍、文章、报纸等文本材料进行分析,以收集相关数据和信息。

18. 看板分析:研究路边、商店或组织中的广告、宣传和标志,收集相关资料。

19. 电话调查:通过电话向受访者提问,收集他们的回答。

20. 记录观察:观察并记录研究对象的行为和互动,以获得详细的数据。

21. 学校观察:前往学校进行观察,收集与教育和学生相关的数据和信息。

资料收集方法(优质8篇)

资料收集方法(优质8篇)

资料收集方法(优质8篇)资料收集方法(1)一、定好角度,有针对性很多学生在查找资料时,都是宽泛地不着边际地查找,找到的资料中,有些根本没什么学习价值。

例如好多学生在网上查找时,只在“百度”、“谷歌”等搜索网站上打入几个关键词,这些网站上便会跳出一长串与此相关联的资料。

但到底选用那几条信息呢?学生们没有时间也没有能力去仔细阅读与甄别,于是就随便打印几条来交差。

因此,教师在布置类似的作业时,首先就要思考:这堂课除了让学生学习课本内的知识以外,还应让学生了解哪些相关的知识?可以让学生通过哪些途径去查找?确定了方向和目标,再对学生的综合性学习进行指导。

首先得让学生明白,要查找哪些方面的资料?所查找的资料是干什么用的?可以从哪些地方查找?其次,给学生分好小组,给每个小组分配好查找任务。

这样,学生在查找的时候,目标比较明确,找的时候也会比较有重点,不至于浪费太多的时间和精力。

例如,《长城》一课向我们介绍了长城的雄伟壮观的景象和建筑结构,以及古代劳动人民建造长城的艰辛。

但是,单凭这一些,还远远不能满足学生们的求知欲。

因此,在教学本课之后,教师就可以先把学生分成几个学习小组,有目标、有条理地布置学生查找相关的资料。

如:A组搜集长城的有关图片(包括在月球上拍摄的长城照片),并附上文字说明;B组搜集长城在古代战争中的作用,了解长城结构布局的用处;C组搜集有关长城的故事和传说,如《孟姜女哭长城》等;D组搜集古今中外人们对长城的评价,激发学生的民族自豪感……这样,在交流的时候,就可以把资料整理成几个板块来汇报,既使学生学得更系统,又让学生听得明白。

二、精挑细选,满足需要为了加大课堂的信息含量,老师们往往希望学生能搜集很多的资料,来丰富学生的知识库。

但是,学生搜集来的信息资料通常是原始的、零散的、无序的,课堂上不可能花大量的时间让学生汇报,而且学生的接受能力也有限。

如何融入自己的思考,挖掘出有实用价值的资料为课堂教学服务,是十分重要的。

资料收集的主要方法

资料收集的主要方法

资料收集的主要方法教育研究中,资料收集的方法是非常多样的,这里简要地介绍常见的几种。

一、文献分析法(一)文献分析法概述1.含义文献是记录有知识的一切载体,即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。

它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。

教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。

文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。

教育中的文献分析法,就是以教育文献为资料,通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。

2.文献分析法的优缺点优点:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。

第二,文献的坦白程度高,真实性强。

第三,文献研究过程简便易行且费用低。

第四,研究结果可靠性大。

缺点:(1)文献本身存在较多的不完善性,这主要表现在:第一,在许多用于教育研究的文献中,作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实,使文献记载偏差。

第二,选择性存留和破损。

文献的保存常具有选择性,有些人如名人写的文献可以得到维护,而有些人写的文献则常常不易留存,因此现存的文献未必就是活动现象的全部。

再加之文献由于是用纸张书写的,它们常常会有破损。

第三,信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献,不是为研究目的而是为私人目的而写的,包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识,这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说,信息是不完全的。

第四,限于言语行为,即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为,而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。

(2)文献收集困难。

文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限,致使文献的收集存在困难。

并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录,无文献可资利用。

除此之外,许多文献由于种种原因而不能公开,难于收集。

(3)抽样缺乏代表性。

并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料,有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来,而有些人的则很难,因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念,而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念,这实际上是一种抽样偏差,缺乏代表性。

第七章收集资料的方法

第七章收集资料的方法

1.研究目的:明确的研究问题和目
的是决定收集资料方法的关键因素。 研究目的决定了所需资料的性质。
研究目的:通过自我认识、自我情感体验、 自我控制和调节。分析5岁.6岁幼儿的自我意识 发展水平。运用问卷法及观察法筛选社会退缩行 为幼儿。探查幼儿的自我意识发展与其社会退缩 行为的关系。
5岁~6岁幼儿社会退缩行为与自我意识关系的研究
记录访谈注意事项
(4)尽可能用原话记录、边听边记
(5)辅记录要与主记录有别
(6)记录访谈员本人的资料
(六)访谈的技巧
1.应建立信任、合作关系
开门见山进行自我介绍 可事先通知被访者 采用肯定的进见约谈方式 服饰应让被访者接受 入乡随俗 充分尊重被访者 创造友好气氛
举例
“您好!我是ⅹⅹ单位的工作人员,为了更好地了 解哮喘患者居家自我护理的情况,以便对哮喘患者进 行更有效的健康教育指导,我们衷心希望能得到您的
帮助。请您花一点时间填写这份问卷。希望您能按照
题目的要求,做出自己的选择。填写时不必填写姓名。 本问卷不会交给任何无关人员,不会影响您的任何治 疗和护理,请您消除顾虑,谢谢您的合作!我们的联 系电话是——”。
有渊博知识或很有见解的专家对提出的问题深感兴趣并有时间参加德尔斐法分析的全过程发表看法尽量客观专家数量多少和多样性取决于研究目的设计及时间参与者之间相互匿名利于各个专家随意发表自己的观点相互独立避免权威影响保证研究资料的真实和多样性
第六章 收集资料的方法
本章学习内容
第一节 第二节 第三节 第四节 收集资料前的准备 自陈法 观察法 生物学测量法及其他方法
第二节
自陈法
(一)访谈法的类型 一般而言,访谈法依其结构性的程度, 可分为下列三种类型: 结构性访谈(structured interview) 非结构性访谈(unstructured interview) 半结构性访谈(semi structured)

收集数据的常用方法有哪些

收集数据的常用方法有哪些

收集数据的常用方法有哪些
1、收集原始数据:指通过各种渠道,如报刊、书籍、广播电视和网络等收集有关社会现象的信息。

2、调查数据:指通过一定的方法和手段,以科学研究为目的,从大量的社会实践中收集有关某一方面的资料而获得相关信息。

3、收集历史数据:指通过对历史资料进行分析与整理,获得关于某一方面情况发展演变及其影响因素的规律和趋势,从而得出新的结论或发现新问题。

4、获取外部数据:指通过各种途径(如新闻媒介、社会团体等)寻找有关事件、人物或现象的信息(包括文献信息)。

5、收集其他数据:指利用某些已知条件或对特定事物进行研究得出有关结论,如利用概率统计中的相关参数进行分析得出有用结论等。

6、对数据进行整理与加工。

比如利用电脑把一系列零散资料整理成表格或图表,便于人们查询或分析;在实际工作中,我们常常利用表格及图表进行数据分析工作。

7、收集历史数据:即对过去某一事件或某个时间点内发生过的事件或现象进行搜集整理,并记录下来,以此反映出当时社会现实状况。

8、寻找与研究对象相似的事物:指以研究对象为目标来收集有关的资料,如对经济现象和科技发展规律等进行搜集资料和总结研究结果。

9、其他收集方法:如借助个人关系搜集资料、寻求社会团体帮助以及利用互联网搜集。

资料收集的主要方法

资料收集的主要方法

资料收集的主要方法教育研究中,资料收集的方法是非常多样的,这里简要地介绍常见的几种。

一、文献分析法(一)文献分析法概述1.含义文献是记录有知识的一切载体,即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。

它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。

教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。

文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。

教育中的文献分析法,就是以教育文献为资料,通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。

2.文献分析法的优缺点优点:第一,能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。

第二,文献的坦白程度高,真实性强。

第三,文献研究过程简便易行且费用低。

第四,研究结果可靠性大。

缺点:(1)文献本身存在较多的不完善性,这主要表现在:第一,在许多用于教育研究的文献中,作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实,使文献记载偏差。

第二,选择性存留和破损。

文献的保存常具有选择性,有些人如名人写的文献可以得到维护,而有些人写的文献则常常不易留存,因此现存的文献未必就是活动现象的全部。

再加之文献由于是用纸张书写的,它们常常会有破损。

第三,信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献,不是为研究目的而是为私人目的而写的,包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识,这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说,信息是不完全的。

第四,限于言语行为,即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为,而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。

(2)文献收集困难。

文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限,致使文献的收集存在困难。

并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录,无文献可资利用。

除此之外,许多文献由于种种原因而不能公开,难于收集。

(3)抽样缺乏代表性。

并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料,有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来,而有些人的则很难,因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念,而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念,这实际上是一种抽样偏差,缺乏代表性。

资料收集的方法

资料收集的方法

资料收集的方法
资料收集是学术研究的基础,其好坏直接影响研究的成败。

那么,如何有效地收集资料呢?下面是一些收集资料的方法。

首先,可以利用图书馆找到欧美文献,以及中国特色地区流行资料,可以从而收集更多资料。

当然,要想收集最新的资料,图书馆仍然是研究者不可缺少的重要助手。

此外,还可以利用图书馆的数字资源,搜索互联网,获取实时的有用信息。

其次,可以利用开放式财政数据库,以及一些著名的学术机构的统计数据,获得对研究有用的资料。

同时,还可以搜索学术网站,获取到适用于研究的大量文献资料。

再次,实地考察是获取有价值信息的重要方式。

实地考察将使研究者与其他研究者…分享有价值的资料,并能在研究过程中从他们身上获取重要的信息。

最后,也可以把调查都化为数据,通过实验室计量分析,从而获得更多有价值的信息。

同时,也可以借助大数据技术,获取更多有价值信息。

以上就是收集资料的几种常用方法,但是,有效收集资料,必须根据研究内容和需求,挑选合适的收集方式。

在收集资料之前,还需对需求进行加工,了解相关领域研究的进展与结论,以制定出合适的收集方式。

只有通过合理的资料收集,才能为研究打下坚实的基础。

社会工作——收集资料的方法

社会工作——收集资料的方法

社会工作——收集资料的方法收集预估所需资料的方法很多,社会工作者要根据实际情况灵活运用多种方法,以便全面地了解服务对象和他们的社会环境。

具体来说可采取以下方法。

(1)询问。

预估服务对象的需要和问题时,最好的资料直接来自服务对象本身。

直接向服务对象询问,经过面对面的会谈收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供最直接的依据。

所以,会谈与询问是社会工作者获取资料的最基本工具。

除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。

如从家庭成员、服务对象的工作单位、与服务对象关系密切的同事及朋友那里获得有关服务对象的资料。

当以直接询问方法不能得到相关资料时,还可以使用间接询问探查的方法,即通过让服务对象进行角色扮演和完成句子的方式来帮助服务对象表达自己的方法来获得资料。

这种方法能够揭示服务对象的感受、想法或者动机,是收集服务对象主观性资料的有效方法。

进行间接探寻时可以使用口头询问的方法,也可以书面进行,见下表。

表询问方法询问的方式主要有:①会谈。

会谈可以是个人会谈,也可以小组进行。

要使会谈有成效,社会工作者需要掌握会谈的技巧,如提问、话题衔接、澄清、反映感受、释义和总结等。

②角色扮演。

以角色扮演方式收集资料在某些情况下可以帮助社会工作者了解服务对象的需要和问题。

例如,以角色扮演的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来,社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受,他们处理问题的方式和方法,以及他们之间的关系形态,从而发现问题所在。

③问卷。

问卷是非常有用地收集资料的工具,特别是在社区工作中,利用问卷可以收集社区需要、问题和居民意愿的资料。

问卷的问题可以是结构性问题,也可以是开放性问题。

结构性问题为服务对象提供了一系列可供选择的答案,开放性问题则让服务对象按照自己的想法自由选择答案。

结构性问题例子:你与邻居见面的次数是多少?( )一个月不到2次( ) 一个月2~4次( ) 一个月5~6次( ) 一个月7~8次开放性问题例子:请列出对社区环境最不满意的三件事:1.2.3.完成句子:当不能直接获得资料时,运用完成句子的方式可以获得相关资料。

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收集资料的方法
资料是编纂地方志的基础,没有大量的、丰富的、翔实的资料,地方志的编纂就成了无源之水无本之木。

地方志最基本、最主要的特性就是资料性。

因此,做好资料收集是编好志书的基础性工作。

资料的搜集工作应先于篇目制定,并贯穿于志书编纂的全过程,即使在志稿评审以后,仍需要继续搜集资料,补充一些缺项和断线资料,或替换一些有误和薄弱的资料。

一、收集资料的种类
1.文字资料。

包括档案、书报、网上信息、私人资料。

档案资料:档案大多是本系统在工作活动中形成的文字材料,大多数是独家拥有,是修志的主体资料。

包括五年计划、年度计划、年度工作总结、专项工作汇报或总结、阶段性工作汇报、专项调查报告、会议纪录、有关决策文件、统计资料等。

书报资料:国家或省内有关本系统的著作,报纸、电台、电视台和有关报道文章。

网上信息:网上有关本系统的信息,取其可靠、合用的资料,同时注上出处。

私人资料:包括私人证件、文稿、笔记、日记、书信、未发表的诗文集、各类记录等,可补充档案资料不足,或作佐证材料。

2.口碑资料。

包括专项口碑记录、社会调查和民间传
说。

专项口碑记录:查访当事人、知情人、历史见证人,搜集和记录未曾形成文字记载的资料。

社会调查:某项专业档案资料不足,可进行专项社会调查,采访内行人士、专业人士,广泛收集意见,加以记录整理,形成专题调查报告。

民间传说:指文字不曾记载,可信而具地方特色的歌谣、故事和传说。

它往往可以提供具传奇和有价值的资料。

3.图片资料。

包括地图、各类事物发生变化的示意图、历史图片、现状图片、实物图片。

省内主要景区、标志性的建筑物以及反映全省经济发展巨大变化的实景,应实地拍摄,制成图片。

图片是历史真实的见证,也是修志不可缺少的重要资料。

4.音像资料。

包括光盘、碟片、录音带、录像带、唱片、激光唱片、激光视盘、网络资料。

5.实地勘测结果和实物资料。

省内的山川景物、名胜古迹、文物、特产,以及自然、社会、人文等反映经济发展的各方状况,可进行实地考察、了解、测绘,以掌握第一手资料,做好考察记录,以补充或纠正现有文字的不足或谬误。

实物资料:包括遗址、遗迹、文物碑刻等。

有些搬不动的实物资料,必要时到现场实地查勘,或拓片,或记录,或摄录。

二、收集资料的原则
搜集宜广,发掘宜深,整理宜细,管理宜严,考证宜详,
采用宜慎。

1.“搜集宜广”,即搜集面要广。

资料要多,多多益善,首轮志书搜集资料与成书字数之比一般为10∶1,有的高达50∶1。

“发掘宜深”,做到掘地三尺,尽量一网打尽,将该跑能跑能收集到资料的地方都跑到,深入挖掘资料。

2.“整理宜细”,即整理资料要做细致的梳理工作,对初步收集到的资料,要合理分类,取舍要恰到好处,服从整体需要,有时要忍痛割爱,将很不容易搜集到的资料舍弃不用,以免冲淡主线、主题。

另外,要通过整理发现资料之不足。

部门收集资料最大的不足往往是从本系统考虑,以收集本系统的资料为主,对全局宏观资料、各部门之间联系、影响的资料关注、收集不够,而要整体反映本系统全貌,以上两部分资料恰恰是重要、不可或缺的。

3.“管理宜严”,指资料管理要有一套严格的制度,有专人管理,有明确的借用归还制度,一方面不致遗失,另一方面便于使用。

4.“考证宜详”,真实可靠是资料的生命,对收集来的资料一定要多方考证,直至科学正确。

5.“采用宜慎”,采用入志的资料要慎之又慎,既要有必要,又要有价值。

“志属信史”,志书不用模棱两可、未经考证的资料是修志应有的基本科学态度。

三、收集资料的方法
在资料的收集过程中应坚持“七先七后”和“三个为主”。

1.七先七后。

⑴先普查后细查。

先根据所收集资料的形式和来源,做好普查工作,编出一个资料目录,然后再依照目录作深入细致的查找、收集。

为了能充分占有资料,在收集时必须博采,凡能设法收集的有关资料,即使暂时无法判断是有利用价值或无利用价值的资料,力求一并收集齐全。

这种“出去一把抓,回来再筛选”的详实谨慎的工作态度,是应该提倡的。

在博采资料的同时,还应注意精收。

要根据所编志书的篇目内容,拟订其资料的征集计划。

拟定时,可以志书篇目中的“目”或“节”作为资料征集的基本单元,将其主要要的主题资料、背景资料和考证资料的已知来源、线索、负责收集人、工作进度等一一明确。

这样就行动有方向,工作有要求了。

⑵先内后外。

先查阅本单位、本系统收藏的档案资料,后去外单位、外系统、档案馆、图书馆查阅,避免盲目地去外单位收集本单位已有资料。

本单位、本系统确实查无的资料,再去外面查找。

⑶先口碑后文献。

应缓收文献资料,迅速抢救活资料。

可以采取特约某些知情人或掌握资料线索的人积极提供资料。

方法一是请进来,举行小型座谈会;二是走出去,登门访问;三是约请有关当事人撰写回忆录。

这一工作要有充分准备,要向知情人说明意图,做好思想工作,提出具体要求,争取有好的效果,避免盲目外跑,费时费力费钱又无所收获。

⑷先文字后实物。

先查文字资料,文字记载不全,或有
疑问,再进行实地考察。

通过实地调查或专题调查,增加一些有价值的“活”的资料。

⑸先古后今,由远及近。

当代历史资料极其丰富,知情者多,可以放后收集。

⑹先易后难。

对于个别收集难度较大的资料,可以放后一步进行,先收集那些省时省力、易查易找的资料,然后再集中力量解决难度较大的资料收集问题。

⑺先直接后间接。

不论文献资料,还是口碑资料,都要先收集原始资料,没有经过加工的资料。

在确实查无直接资料的情况下,再收集间接资料。

2.三个为主。

即:档案材料和书刊材料,应以档案材料为主;实物材料和口碑材料,应以实物材料为主;近代材料和古代材料,应以近代材料为主。

当然,在条件允许的情况下,有些方法可以同时并举,或交叉进行。

有时为了弄清一个问题,往往需要反复查访,因此要坚持实事求是的原则,不要先入为主、执一而是。

四、资料的整理
资料的整理,是资料收集工作的一部分,主要有3个环节:
1.建立资料卡片
大量的资料是靠一点一滴积累起来的,这一点一滴的积累要使用统一的资料卡片。

如果用个人的笔记本抄写,就不利于保管,也不利于利用。

资料卡片必须是一事一卡,即一件事记在一张卡片上,不要在一张卡片上记几件事情。

这个“事”,一般是篇章节目的“目”,一张卡片只记一个“目”的事。

资料卡片必须完整,要有摘抄的问题和内容;要写明资料的来源和出处,包括卷宗字号、文件名称、发文单位、时间或者书名、作者、版本、卷页数等;要忠于原文原意,不能断章取义;还要认真细致,核对清楚,保证准确无错。

有些材料如需要复印,可将复印件附在资料卡上或贴在资料卡后面。

2.进行编号归类
把许许多多的卡片,按照篇章节目放在卷宗里,用代号进行编号。

如这个资料属于第二篇第三章第五节第四目,则可编为2-3-5-4。

这样,就编排有序,查找有据,便于保管,便于利用。

对资料卡片的整理,关键在于科学分类,否则就杂乱无章,难于利用。

分类方法,可按时间分类,如按一年一年的次序排放;也可以按内容来分类;也可以按志书的篇目分类,即按篇章节目的内容和次序来分类。

一般最常用的是按篇章节目来分类,这样更利于编写和查阅。

3.搞好资料长编
当一部志书或其中某个篇章的资料基本收集齐全以后,把它综合起来,进行整理,汇集成册,这就叫资料汇编。

由于资料汇编的涵义比较广,形式多种多样,所以在志书编纂过程中这种资料汇编被叫作资料长编。

这个长编,是按照志书的篇目来汇辑的,是为编写志书作准备的,所谓“长”也是
相对于成书的“短”而言的。

方志资料长编就是志书正式编写以前,把已收集齐备的分散的原始资料,按照志书确定的篇目要求,进行分类、编号、整理、排比、鉴别、筛选而成的系统资料。

它不是简单地把所有资料卡片都重抄一遍,费时、费力也费钱;也不是简单地把所有资料卡片汇集在一起就算了事,而是要做一番艰苦的工作。

一是对资料进行筛选,通过排比,在同一问题的诸多资料中,去掉重复的、多余的、无必要的资料,确定可以入志的资料;二是对资料进行鉴别核实,“去粗取精,去伪存真”,选取真实可靠的资料入志;三是按篇目分类,按时序编排,注明资料出处,然后汇集成册。

资料长编在修志中具有举足轻重的作用,不仅是志书编纂过程中必须完成的重要一环,而且是试写志稿的前提和修好志书的基础。

是原始资料向志稿过渡的一种独特形式。

最后在收集资料时,同样值得重视的是资料的考证。

大量的资料搜集来后,必须对之加以严格的鉴别与考证,力求准确无误。

这个工作和收集资料是同步进行的,在收集的同时就要进行考证、鉴别,在考证、鉴别时又不断收集、补充。

认真做好资料考证工作,保证入志资料的准确性,做到不伪、不偏、不漏,是新编地方志质量的保证。

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