2019五年级下册语文同步练习第三单元 苏教版精品教育.doc
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习小学语文-有答案-
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
更gēng________ 行 háng________ 量liàng________gèng________ xíng________ liáng________3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
精读—________ 必须—________ 透彻—________编选—________ 获得—________ 增加—________5. 写出反义词。
精读—________ 必须—________ 透彻—________扩大—________ 前言—________ 增加—________6. 形近字组词。
籍________ 梗________ 刊________ 须________藉________ 埂________ 刑________ 需________7. 按要求写词语。
表示书读得多成语：________________________________8. 把下列词语补充完整。
浩如________________ 走________________ 花一________ 十________ 精心________________9. 在下面句子中填上恰当的关联词。
________获取更多的知识，更多的信息，________必须读大量的书，________我们还要学会略读。
语言表达解释下列词语。
①精心编选：②深入钻研：用下列词语造句。
①浩如烟海：②梗概：请写出几句关于读书的名言把下列句子改成感叹句。
泰山日出的景色真美丽扩句。
①我们学会略读。
②略读采用方式。
缩句。
①我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍。
②我们所读的课文，都是经过精心编选的。
简答题说出下列句子的修辞手法。
怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习D卷
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习D 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共14题；共83分)1. （8分）看拼音，写词语。
lán huā zǔ guó tú huàzán liǎ ________ ________ ________________ní rén shǐ jìn fēng làng h ēi àn ________________________________2. （5分）看拼音，写词语。
diàn táng xiāo huǐ dǒu sǒu hóng wěi jīn bì huī huáng ________________________________________3. （16分）查字典，我能行。
划线的字音序部首再查几画解释选择 透亮________ ________ ________A ．穿透；渗透。
B ．达到饱满的、充分的程度。
________跋涉________ ________ ________A ．徒步过水，泛指从水上经过。
B ．经历。
________ 疾飞 ________ ________ ________A ．疾病。
B ．急速；猛烈。
________ 濒临________ ________ ________A ．紧靠（水边）。
________B．临近：接近。
4. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī________huì________山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听。
苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习小学语文-有答案-
苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习（小学语文-有答案）填空题1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
看kàn________ 兴 xìng________ 中zhōng________kān________ xīng________ zhòng________3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
乐意—________ 友好—________ 凶险—________呼啸—________ 袭击—________ 迅速—________5. 写出反义词。
乐意—________ 友好—________ 凶险—________顽强—________ 袭击—________ 迅速—________6. 形近字组词。
遣________ 魁________ 夷________ 拳________遗________ 魅________ 姨________ 券________7. 把下列词语补充完整。
雄伟________________ 浩浩________________ 扶________携________________________自若化险________________________________摸摸8. 词语搭配。
精神_________A.招展彩旗_________B.顽强身材_________C.宏大规模_________D.魁梧9. 排列句序。
________是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草。
________每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
________所以,泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
________但是如果没有泥土，哪来花草树木，哪来人类生物呢？________你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
________你注意过那藏着植物根须的泥土吗？10. 选择正确的读音。
苏教版语文必修五第三单元第14课《报任安书》同步练习 Word版含解析
苏教版语文必修五第三单元第14课《报任安书》同步练习一、基础攻坚1．对下列各句中加点的字解释有误的一项是（）A．某所，而．母立于兹而：你B．唯倜傥非常之人称．焉称：被称道C．仲尼厄．而作《春秋》厄：困穷D．本图宦达，不矜．名节矜：矜持答案：D解析：A“而”通“尔”，你之意。
D项矜作矜持之意是现代的用法，题中应为夸耀之意。
可以联系成语“自矜功伐”。
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．唯倜傥非常之人称．焉称：称道。
B．屈原放逐，乃赋．《离骚》赋：铺述，这里指创作。
C．则仆偿前辱之责．，虽万被戮，岂有悔哉责：责任。
D．仆诚．以著此书，藏之名山，传之其人诚：确实，实在。
答案：C解析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
本题中，C项，责，通“债”，指下狱受腐刑。
3．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是（）A．①通．古今之变，成一家之言②藏之名山，传之其人，通．邑大都B．①屈原放逐，乃．赋《离骚》②今少卿乃．教以推贤进士C．①此人皆意有所郁结，不得通其道．②然此可为智者道．，难为俗人言也D．①近自托于无能之．辞②亦欲以究天人之．际答案：D解析：本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。
对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
解答此题时，需要逐项分析。
A①通晓②四通八达；B①于是②却；C①思想观念②说；D的。
4．与“难为俗人言也”中的“为”字的意义和用法，相同的一项（）A．重为乡党所笑B．为十表，本纪十二C．故士有画土为牢D．不足为外人道也答案：D解析：题干中“难为俗人言也”，为，介词，对。
A“为”“……为……所”式结构，表被动；B“为”动词；作，写成；C“为”，当作；D为，当介词，“对”。
2021年苏教版五年级下册语文句子同步练习及答案
2021年苏教版五年级下册语文句子同步练习及答案一、按要求完成句子。
1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
（缩写句子）________________________________________________________。
2.这雨下得太大了。
（改为夸张句）__________________________________________________________。
3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（修改病句）__________________________________________________________。
4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（仿写比喻句）__________________________________________________________。
5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）_________________________________________________________。
6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：___________________________________________________________。
二、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候，香飘十里，前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。
（改为双重否定句）___________________________________________________________2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。
”（改为转述句）____________________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力，做笔记增强了我的理解力。
（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）____________________________________________________________4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
苏教版五年级语文下册作文专项同步练习
苏教版五年级语文下册作文专项同步练习1. 以“______，我想对你说”为题，向他人敞开心扉，真诚地说出自己的心里话。
2. 习作芳草地。
同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。
选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。
3. 星期一早晨升国旗的时候,五（1）班的小东和小林一直在队伍后面说说笑笑。
他们俩都是你的好朋友.你是学校的大队值日生,遇到这一情况,你会怎么做、怎么说?4. 写作技能：任选一题写。
（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。
注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
5. 题目：我得到了______要求：①在横线上填一个词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”等，把题目补充完整。
②要求写一件事，注意围绕中心把事情的经过写具体，400字左右。
6. 最近一定发生过许许多多的事情，这些事情或令你难忘，或令你后悔，或让你觉得有趣……请你选择其中的一件，以“一件______的事”为题，写一篇作文，可以写发生在自己身上的事，也可以写看到的发生在别人身上的事。
要求：先把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
字数不少于400。
7. 习作（30分）你平时最爱玩什么?是怎么玩的?它给你带来了哪些乐趣呢?请你以“我爱玩______”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写出真情实感。
8. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《海伦.凯勒》同步练习
《海伦 凯勒》同步练习1.按拼音写词语。
g é ju é ch én j ì b ào z ào zu ǐ ch ún ch àn d òng c án j í______ ______ ______ ______ _______ ______2.按要求填空。
“残”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 。
3.看看我是谁。
（1）要求很迫切，如同饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
（ ）（2）压力和面前不屈服，表现十分顽强。
（ ）（3）范围极为广阔，看不见边际。
（ ）（4）雪、花等多而杂乱地在空中飘舞。
（ ）4.比一比，再组词。
诉（ ） 股（ ） 渴（ ） 漫（ ） 瑰（ ）拆（ ） 没（ ） 喝（ ） 慢（ ） 槐（ ）5.给多音字组词。
觉：ju é ji ào 调：ti áo di ào6.加偏旁组字组词。
苗（ ）（ ） 乔（ ）（ ） 欣（ ）（ ） 弟（ ）（ ）1.写出下列引号的用法。
（1）海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（ ）（2）海伦学会了用手指“说话”。
（ ）（3）她用这样生动的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（ ）2.阅读短文，完成练习。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
（1）从文中找出反义词。
复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）（2）用“简单”写一句话：_________________________________________________________ （3）找出画的内容。
2019最新版本苏教版小学数学五年级下册《同步练习》答案
苏教版小学数学五年级下册《同步练习》答案第一单元简易方程简易方程(1)2. (1)×(2)√(3)√(4)×3. (1)32＋x＝42(2)x＋x＋x＋x＝724. (1)20－x＝5(2)x＋58＝125(3)x＋12－9＝425. 34毫升简易方程(2)2. (1)＜＜(2)＜＝(3)＝＞3. x＝56x＝19x＝3.7x＝26x＝155x＝14.44. x＋50＝100＋10x＝60 86.3＋x＝130x＝43.75. A÷5A÷5＋2 4简易方程(3)2. x＝24x＝1.4x＝12x＝260x＝8x＝3843. 4x＝104x＝26 x÷3＝105x＝3154x＝15.2x＝3.8x÷4＝75x＝3004. 60千克练习一(1)2. ①＜②＝③＜④＞3. 4010 1.625. x＝2.6x＝186x＝182x＝0.9x＝3675x＝96. (1)3x＝180x＝60(2)2.4x＝4.8x＝27. 8岁练习一(2)1. (1)B(2)A2. (1)n－1n＋1(2)(x＋y＋z)÷3(3)①2.8x＋1.5y②2.8x－1.5y③a－2.8x(4)①137.5②2.5x③137.5＋2.5x4. x＝11.8x＝0.25x＝3005. 52人列方程解决实际问题(1)2. x＝5x＝15x＝42x＝77x＝8.1x＝703. 320平方千米4. 102元5. 6立方米6. 60棵列方程解决实际问题(2)1. x＝12x＝2.4x＝3.22. 0.61万张3. 20.2卢布4. 2.4元5. 身高：116厘米体重：40千克6. 4.5元练习二3. 8.4分米4. 43人5. 325米6. 120千米7. 37千米列方程解决问题(3)3. 教师：68人学生：952人4. 李慧：12张张莹：36张5. 打篮球：12人跳绳：30人6. 军军：4000米明明：4800米7. 自行车：180辆电动车：300辆列方程解决问题(4)1. x＝2x＝5x＝23. 75千米4. 75米5. 198台6. 272千米练习三(1)2. 长：80米宽：40米3. 7分钟4. 丽丽：6岁妈妈：30岁爸爸：36岁5. 3.5元6. 1.5小时练习三(2)3. 22元4. 24元5. 45.1千米6. 10元整理与练习(1)3. (1)√(2)√(3)×(4)×4. x＝25x＝2.2x＝20x＝0.95. 小刚：95下小强：107下6. 王叔叔：85千米李叔叔：91千米整理与练习(2)2. (1)C(2)A3. x＝14.5x＝1.3x＝1.5x＝44. 妹妹：45张哥哥：135张5. 1768米6. 7名21本整理与练习(3)1. x＝2x＝3x＝3.5x＝1.22. 168米4. 4小时5. 100元6. 可能做了1天、2天、4天、5天、8天、10天、16天、20天、40天。
苏教版五年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项同步练习及答案
2022年苏教版五年级下册语文句子专项同步练习及答案一、按要求改写句子。
1. 金色的阳光洒满广祖国大地。
（改为“把”字句）2. 难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）3. 人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）4. 这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。
（改为反问句）二、按要求完成句子练习。
1. 我估计这道题他一定不会做。
（修改病句）2. 刘伯承把崭新的床申抓破＜。
（改为“被”字句〉3. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（缩句〉1. 兵马flfi规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
（用关联词合并力一句话）5. 仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海屮的一滴水：祖国是蓝灭，我就是:祖国是森林，我就是:祖国是高山，我就是。
6. “手术台上，一向从容ffl定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
”这句话通过描写沃克医生的,反衬出刘伯承的。
三、句子加工厂。
i. 秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相to送回赵《。
（改力双i否定句）2. 声音传播的速度大约足1050千米左右每小吋。
（修改病句）3. 阑相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）4. 我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
（缩句）5. 把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：四、按要求完成下列句子。
1. 桂花开得敁茂盛吋.味道特别香。
（改为夸张句）2. 外地的桂花再香.还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。
（改为反问句）3. 读了《白鹭》这一课.使我受到了很人的触动。
（修改病句）4. 父亲的话现在还深深地印在我的心上。
（缩写句子）五、按要求完成下列句子。
1. 你想让我变成一块石头。
（改成反问句）2. 小青说：“我嬰努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）3. 仙女们在湖里无拘无束地游泳。
（用划线的间语造句）4. 他的语文作、Ik基木上全部完成。
（修改病句）5. 圆明园是3时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【精品PPT】2019-2020学年新人教版初中语文册同步配套课件★☆朝花夕拾——二十四孝图
朝花夕拾
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《二十四孝图》
从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二 十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“ 郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾 儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为 伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时 反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击 。
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2. 为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？（情节 概述）
招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以 娱亲意。作者认为小孩子多不愿意诈做，换言之 ，不愿装假，这违背了儿童的心理。
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3. 选文中评述“郭巨埋儿”的故事，表达了作者 怎样的思想感情？（体验看法）
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1. 我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？ （情节概述）
高兴的是：①鬼少人多；②归我一人独有；③那 里面的故事似乎准确无误；④便是不识字的人。 例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出一 段的事迹。扫兴的是：知道孝有如此之难，对于 先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉 授《孝子传》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮 ，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”
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（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。 不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才 能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏 妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手 。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了 古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白 璧无瑕时，他却已在孩子的击、批判，揭露他们虚伪、荒谬 、缺乏人性的丑恶本质。
苏教版五年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
苏教版五年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、课内阅读。
父爱之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：__________。
2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏﹏”画出来。
3．为什么父亲觉得委屈了“我”？__________________________4．父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？__________________________二、阅读理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
五年级下册语文同步练习-第三单元 苏教版(含答案)
苏教版五年级下册第三单元同步练习及答案一、先用“—”画出每一组加点字中错误的读音，再改正。
书籍（jiè）哭泣（qì）瓷器（cí）抒情（shū）吮吸（yǔn）葱茏（lóng）玫瑰（méi）桅杆（wéi）两鬓（bìng）二、读拼音，写词语。
bào zào xiǎng shòu zèng sòng núlì（）（）（）（）xiāo hào kùxíng píqìfèn nù（）（）（）（）三、辨析形近字组词。
锡赐踢惕无（）（）腿（）予警（）饶挠绕烧阻（）围（）求（）燃（）四、词语接龙。
1. 有声有色→（）→（）→（）2. 恩重如山→（）→（）→（）3. 镇定自若→（）→（）→（）五、把下面的四字词语补充完整，再按要求填空。
心（）诚（）（）涛（）浪一（）十（）（）（）交加化（）为（）（）（）于途1. 画线词语的近义词是。
2. 表示“看书非常快”的词语是。
3. 只有经过人生路上的，我们才能变得更加成熟和勇敢。
六、按要求写句子。
1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
（用加点词语写句子）3. 在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
（修改病句）七、根据课文内容判断对错。
1. 海伦和阿炳都体会到了成功的快乐。
（）2. 正和曾率领船队出洋过九次，前后到过三十多个国家。
（）3. 司马迁忍辱负重，终于写成辉煌巨著——《史记》。
（）4. 读书的方法很多，精读、略读不重要，能记住内容就行。
（）八、口语交际。
奶奶每次看到路边发保健品广告的宣传页都会拿回家，然后带着爷爷一起去买。
奶奶觉得吃了身体变好了，你觉得这是虚假广告，你会如何把自己的想法对奶奶说？把你想说的话写下来。
苏教版五年级下册《第23课_大江保卫战》小学语文-有答案- 同步练习卷(1)
苏教版五年级下册《第23课大江保卫战》小学语文-有答案- 同步练习卷（1）一、填空题1. 看拼音，写词语2. 看拼音，写词语3. 注音4. 填字解字5. 填空（《大江保卫战》）（1）本文是一篇洋溢着时代气息的________，记述了________动人情景，热情歌颂了________（2）课文围绕中心选择材料，采用________的方法，从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。
面上：群体形象再现了两个（3）文中排比句“狂风为________，暴雨为________，巨浪为________。
”写出了________，表现了________。
6. 拓展（1）像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道________，我们可以用________这些成语来赞美他们。
（2）描写水势盛大的成语有________。
（3）“风声雨声涛声，声声震耳；________”这副对联表现了________和________。
它是由“________”改写而成的。
7. 《大江保卫战》片段分析汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋飞向摇摇晃晃的电杆。
在安造垸；他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。
滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
（1）把文章补充完整。
（2）从文中的三个“飞向”你体会到________。
（3）从四个“哪里”你读出了________ 的感人场面。
（4）从几个“看到”你读出了________。
参考答案与试题解析苏教版五年级下册《第23课大江保卫战》小学语文-有答案- 同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】快捷,崩塌,悉尼,日夜兼程,劈波斩浪【考点】看拼音写汉字大江保卫战【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
苏教版五年级语文下册病句修改专项同步练习
苏教版五年级语文下册病句修改专项同步练习1. 按要求完成句子（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。
（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。
（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（改病句）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
3. 按要求写句子①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。
（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（缩句）④你应该明白我的一番苦心。
（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
（修改病句）4. 用修改符号修改下面一段话。
（5处错误）以前，语文学科对我不怎么感兴趣。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。
我认识到语文是一门基础学科，就开始下苦功学习。
如今，阅读能力和写作水平都有了进步。
我还要陆续努力，精益求精。
5. 按要求写句子。
①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。
（改为“把”字句）②我们小能随意破坏学校里的花草树水。
（改成反问句）③雨点落下米。
（扩句，至少两处）④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。
（修改病句）⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）⑥我承认他是对的。
（改为双重否定句）6. 下列句子中完全正确的有______A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。
B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。
C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。
D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?”E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。
F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
苏教版五年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项同步练习
2022年苏教版五年级语文下册句子专项同步练习一、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“被”字句）2.猎豹是陆地上跑得敁快的动物。
（改为反问句）3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）4.这篇作文的层次和语言都很通顺。
（修改病句）二、按要求改写句子。
1.如果现在的人看见月缺花残还落泪，那不得不说他足个糊涂虫。
（改为肯定句）2.叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。
（缩句）3.我们不应该在上课的时候玩手机。
（改为反问句）4.为/防止这类交通事故不再发生，学校加强广交通安全的教育。
（修改病句）5.小草长出来了。
（改为拟人句）三、按要求完成句子练习。
1.桂花开时很呑。
（改成夸张句）2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
（改为双III否定句）3.根据“漂亮”的不同含义写句子。
A.出色：B.好看，美观：四、按要求写句子。
1.风把枯叶吹落了。
（改为“被”字句）2.珍珠鸟站在书架上。
（改为拟人句）3.通过这件事，使我们都汄识到了自己的错误。
（修改病⑷L又烂又软的淤泥怎么能承受住这样《的大象呢？（改为陈述句）5.这里的景色不错。
（改为感叹句）五、按要求改写句子。
1.秦王被逼得没办法.只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）2.声S传播的速度火约是1050T米左右每小吋。
（修改病句）3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕颀将军吗？”（改为转述句）4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句〉5.花儿在秋风中笑弯了腰。
（仿写句子）六、按要求写句子。
1.花生味儿美。
花生可以榨油。
（用恰当的关联词语合成一句话）2.父亲说：“这是我对你们的希钽。
”（改为转述句）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写句子）一本你喜爱的书就是’也是O七、句子加工厂1.画眉鸟叫着。
（把句子写具体，至少扩两处）2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。
（仿写句子）宽容是,可以;宽容是•可以。
苏教版六年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
苏教版六年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、根据拼音写出词语。
péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiàozhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng二、给画线的字找出正确的音节，打上“√”。
嚼饭（jiáo jué）脖颈（gěng jìng）敷药（fū bō）入场券（juàn quàn）滥用（làn jiān）唱和（hé hè）三、辨字组词。
苞（_________）雷（_________）鲜（_________）庶（_________）雹（_________）蕾（_________）藓（_________）蔗（_________）暴（_________）逢（_________）害（_________）在（_________）瀑（_________）缝（_________）割（_________）茬（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选词填空。
尴尬难堪1.他现在的处境很（_____）。
2.他（_____）负重，离开了那个是非之地。
戛然而止不可开交风雨不透3.师傅这会儿正忙得（_____），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。
4.他的话音（_____），发现老头儿脸色陡地变得青灰……5.她的话说得（_____），让对方很难找到破绽。
六、按要求写句子。
1．他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）_________________________________________2．南国的红豆啊，红得．．艳丽，像．朝阳的初．．活泼，像．泉水的叮咚让人清爽；红得生，让人神往。
苏教版五年级下册语文句子同步练习
苏教版五年级下册语文句子同步练习一、按要求改写句子。
1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。
（仿写一个人物的外貌）____________________________2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
（缩句）____________________________3．听了报告，受到了深刻的教育。
（修改病句）____________________________4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）____________________________5．老师对我说：“我教你怎么写作文。
”（改为转述句）____________________________二、我能按要求完成句子。
1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。
（照样子写句子）童年是___________，__________________________。
2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）__________________________________3.田忌采纳了孙膑的建议。
田忌获得了比赛的胜利。
（用关联词将两句话合并成一句）__________________________________4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。
（修改病句）__________________________________三、按要求完成句子练习1.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）________________________________________2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）____________实在是_________， ____________。
3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）__________________________________________4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_____________________________________四、按要求写句子。
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苏教版五年级下册第三单元同步练习及答案
3. 只有经过人生路上的，我们才能变得更加成熟和勇敢。
六、按要求写句子。
1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）
2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
（用加点词语写句子）
3. 在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
（修改病句）
七、根据课文内容判断对错。
1. 海伦和阿炳都体会到了成功的快乐。
（）
2. 正和曾率领船队出洋过九次，前后到过三十多个国家。
（）
3. 司马迁忍辱负重，终于写成辉煌巨著——《史记》。
（）
4. 读书的方法很多，精读、略读不重要，能记住内容就行。
（）
八、口语交际。
奶奶每次看到路边发保健品广告的宣传页都会拿回家，然后带着爷爷一起去买。
奶奶觉得吃了身体变好了，你觉得这是虚假广告，你会如何把自己的想法对奶奶说？把你想说的话写下来。
九、阅读天地。
（一）课内阅读。
一个人要积累知识，就必须读书。
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。
1. 写出下列词语的反义词。
认真——（）帮助——（）
2. 精读的方法有哪些？
3. 为什么要精读？
（二）课外阅读。
球王贝利
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。
他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了。
教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他一个足球。
小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。
不久，他已经能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。
圣诞节到了，妈妈对小男孩儿说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。
”
跟妈妈一起祷告完毕，小男孩儿向妈妈要了一只铲子，跑了出去。
他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。
就在他快把坑挖好的时候，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。
小男孩儿抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。
”
教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。
”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场去吧。
”
三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。
小男孩儿的名字一下子传遍了世界。
这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称
道的“球王贝利”。
1. 从文中找出恰当的词语填空。
（）的池塘（）的礼物
2. 教练为什么送给贝利一个足球？
3. 小男孩送给教练的圣诞礼物是什么？
4. 你从贝利的成长故事中，得到了什么启示？
十、习作。
学校要开运动会了，针对你喜欢的运动项目写一篇新闻报道。
要求：①格式正确；②内容完整；③不少于400字。
一、jiè→jíyǔn→shǔn bìn→bìng
二、暴躁享受赠送奴隶消耗酷刑脾气愤怒
三、锡踢赐惕挠绕饶烧
四、示例：1. 色色俱全全心全意意气风发
2. 山穷水尽尽力而为为富不仁
3. 若无其事事关重大大地回春
五、悦服惊骇目行悲愤险夷络绎
1. 转危为安
2. 一目十行
3. 惊涛骇浪
六、1.我如果就这样死了，比鸿毛还轻。
2.示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。
3.提示：缺少主语。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.×
八、提示：注意说话的语气，可以从奶奶吃完保健品身体有怎样的变化切入话题。
九、（一）1. 马虎干扰
2. 对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
3. 我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。
（二）1. 干涸最好
2. ①教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；
②教练发现他有踢球的天赋；
③教练爱护这样的人才。
3. ①为他祈祷；②给他的圣诞树挖了一个坑。
4. ①坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。
②爱好+天赋+勤奋=成功
③成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。
④我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。
十、提示：介绍运动项目的时间、地点、结果，以及运动形式等。