高三(高中14篇)名句默写(学生)

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高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选

高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选

高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选以下是部分高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选:1. 《劝学》中,荀子认为学习贵在持之以恒,蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉,其原因是用心一也;而螃蟹却非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾用“烽火扬州路,”和“”分别形容过去的开元盛世和自己的报国壮志。

3. 《师说》中,韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

4. 《离骚》中作者用比喻的手法写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

5. 《短歌行》中,曹操用对酒当歌,人生几何来表达自己人生苦短的忧叹。

6. 《赤壁赋》中,苏轼面对浩渺江水,思接千载,发出的是“渺沧海之一粟”的感叹,表达了人生短暂,世事无常的悲凉之情。

7. 《出师表》中,诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同。

8. 《陋室铭》中,刘禹锡以“谈笑有鸿儒,往来无白丁”来表明陋室不陋。

9. 《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫用“何时眼前突兀见此屋,”表达了他的博大胸襟和崇高理想。

10. 《渔家傲·秋思》中,范仲淹用“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”来表达自己与征夫思乡却不得的矛盾心情。

11. 《观沧海》中,曹操用“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”来抒发自己对大海的壮阔景象的赞叹。

12. 《登高》中,杜甫用“万里悲秋常作客,百年多病独登台”来表达自己漂泊无依、孤独惆怅的情感。

13. 《琵琶行》中,白居易以“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”来烘托琵琶女演奏技艺的高超。

14. 《赤壁赋》中,苏轼写曹操在赤壁之战中临江豪饮的句子是:“酾酒临江,横槊赋诗。

”。

高中语文必背14篇情景式默写含答案

高中语文必背14篇情景式默写含答案

1.《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”2.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

3.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

4.荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己;则智明而行无过矣。

5.课文《劝学》中,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。

《师说》1.韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系,这两句话是:弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

2.唐代古文运动的倡导者在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。

其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。

3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师”的错误态度。

4.韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“择师而教之”;对自身“则耻师焉”。

5.《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:位卑则足羞,官盛则近谀。

《逍遥游》1.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

2.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。

并未入道,没有达到真正的“逍遥”。

文中描写四种人的句子分别是:知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国.3.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名.4.面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:天之苍苍,其正色耶?5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

高中14篇必背古诗文理解性默写汇总

高中14篇必背古诗文理解性默写汇总

高中14篇必背古诗文理解性默写汇总1.荀子在《劝学》中强调了人们应该终身研究的观点,他认为研究是永无止境的。

这一观点也得到了韩愈在《师说》中的印证,韩愈认为学生不必比老师差,老师也不必比学生强。

2.荀子在《劝学》中提出了君子需要广泛研究的观点,他认为只有通过不断的研究才能提升自己。

他还强调了研究要持之以恒的重要性,他说“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。

3.荀子在《劝学》中指出,君子并非与众不同,只是善于借助外力。

他说“君子生非异也,善假于物也”。

此外,他还强调了研究的实用性,认为实际研究比空想更重要。

4.在《逍遥游》中,庄子通过描绘大鹏鸟的飞行来表达了人们需要依赖外物的观点。

他举了现实生活中很小的实物作为例子,说明任何事物都有所凭借。

5.庄子在《逍遥游》中通过描写四种人来表达自己的观点。

他认为真正的逍遥需要“无所待”,并列举了至人、神人和圣人三类人作为例子。

6.在《师说》中,韩愈强调了师生之间平等相处的重要性。

他认为学生不必比老师差,老师也不必比学生强。

他还指出,教育的目的是为了培养人的品德和能力。

7.韩愈在《师说》中还提出了教育者应该具备的素质。

他认为教育者应该有高尚的品德、广博的知识和严谨的治学态度。

他还强调了教育的重要性,认为教育是推动社会进步的关键。

1.韩愈认为“师”这个词有着特殊的含义。

他明确指出,所谓的老师并不是指启蒙教师。

他说:“授之书而其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

”2.本文通过多个方面的对比,批评那些“耻学于师”的人。

先是从古今对比入手,指出从师和不从师的结果。

然后通过反问句推断出圣人更圣明,愚人更愚笨的原因。

作者说:“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?”3.本文将子择师和不从师进行了对比。

韩愈直接表明了自己的态度,认为不从师会导致小学而大遗,最终无法明白道理。

4.韩愈认为老师的职责是传道受业解惑。

选择老师的标准是道存则师存,无贵无贱,无长无少。

5.韩愈认为师生关系是平等的。

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编一、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:匪来贸丝,来即我谋。

2.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:“桑之未落,其叶沃若”。

3.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”。

4.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“桑之落矣,其黄而陨”。

5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。

6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是:不见复关,泣涕涟涟。

7.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:“反是不思,亦已焉哉!”8. 女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,体现这一点的语句是:三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣。

9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:“于嗟女兮,无与士耽!10.以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:士也罔极,二三其德。

11. 女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:女也不爽,士贰其行。

12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:淇则有岸,隰则有泮。

13.《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮,无食桑葚。

二、《离骚》1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

3.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)

【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰,水为之,而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。

2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“青,_________,_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出:“青,_________,_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“_________,_________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“_________”的君子,就要“_________”,可见,学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“_________,_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“_________。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《劝学》中则用“_________,_________”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“_________,_________。

”11、只要坚持,就会成功。

正如《劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;_________,_________。

高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇)

高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇)

高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇)邢台一中李爱芬宁晓伟(一) 《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:____________________,______________________。

____________________,___________________。

2.在诗中以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽的句子是:____________________,____________________。

3.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ____________________, ____________________; ____________________, ____________________。

4.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:____________________ ,____________________。

5.《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》,其中有一句大家十分熟悉:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。

彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。

彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。

”在《氓》中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:____________________,____________________。

6.女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚,没有一天不是这样,勤劳的女人公实在让我们敬佩。

在诗中能够体现这一点的语句是:____________________, ____________________; ____________________, ____________________。

7.婚后,当女子年老色衰,男子再也不是那个憨厚的小伙,终于露出了他凶恶的嘴脸,竟然残暴的对待女子,女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱,思想上起了深刻的变化。

在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:____________________,____________________。

高中语文必背14篇之默写及答案

高中语文必背14篇之默写及答案

高中课标必背14篇默写及答案1.劝学(1)《荀子·劝学》一文开头用“故木受绳则直,金就砺则利”两句,以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。

(2)在《荀子·劝学》中,文章开端连用比喻强调了学习的重要作用,并顺势推论出“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。

(3(6果。

(7)在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了来说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

(8)以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:锲而不舍,金石可镂。

2.逍遥游(1)在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言,描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面,凭借六月的大风飞离北海的句子是“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。

(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”。

(3)庄子在《逍遥游》中引用“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”两句,说明船和水的关系,阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。

(4)庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世,宠辱偕忘,并以“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”两句赞扬他能认清物与我的分际,辨明荣与辱的界限。

(5)在《庄子·逍遥游》中,庄子评价了列子的御风而行,接着指出“若夫乘天地之正,而御六气之辩”才能遨游于无穷无尽的境域,真正做到无所凭借。

(6)庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:怒而飞,其翼若垂天之云。

(7)作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(8)小智慧不了解大智慧,寿命短的不了解寿命长的,强调说明人在认识上的大小区别的句子是:小知不及大知,小年不及大年。

语文高考必背理解性默写高中14篇

语文高考必背理解性默写高中14篇

【高中14篇】1.劝学(节选)《荀子》君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》中的“”这句话是有力的印证。

答案:学不可以已2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同。

(《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是:“,,”)答案:青,取之于蓝,而青于蓝3.荀子在劝学中说,君子通过广泛学习、经常省察自己来提升自己的两个句子是:荀子的《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是:“,。

”答案:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒,只要坚持,就会成功的句子是:“,;,。

”答案:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂5.强调君子并非有何特异,只是善于借助外力的一句是:“,。

”答案:君子生非异也,善假于物也6.强调空想不如学习的一句是:“,。

”答案:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面讽喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成就(用蚯蚓比喻学习必须用心专一才能成功)的句子是:“,,,,。

高考必背高中14篇常考重点默写

高考必背高中14篇常考重点默写

的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多,“
”;“今之众人”才智
低于圣人很多,“
”。
• 犹且从师而问焉 而耻学于师
• (4)韩愈在《师说》中以“

在,点明了择师的标准。
”两句强调“道”与“师”同
• 道之所存,师之所存也
• (5)韩愈《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句是:


”。
里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“

”。
• 故不积跬步 无以至千里
• (4)《劝学》中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成
的句子是“


”。
• 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
• (5)古人云:谋事在人,成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀
子·劝学》中“
1.《劝学》
• (1)《劝学》中强调君子与常人本性没有差别,只是善于借助外力的一句是

,Leabharlann ”。• 君子生非异也 善假于物也
• (2)荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过
人工改造,可以改变原状的句子是“

”。
• 故木受绳则直 金就砺则利
• (3)儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性,《老子》中说“千
• 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
• (3)在《阿房宫赋》中,杜牧通过“ , ”两句,提出了秦国如果爱惜 六国的人民,就能世代为君,安享天下这一观点。
• 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君
• (4)《阿房宫赋》中杜牧运用夸张的手法说明建筑物上的钉子比米粒还要多的
句子是:“ ,

高中14篇必背篇目名句默写--附答案

高中14篇必背篇目名句默写--附答案

(2) 韩 愈 在 《 师 说 》 中 表 达 自 己 写 作 目 的 的 两 句 是 _________________________________ ,
_________________________________ 。
(3) 《师说》中,韩愈认为存在“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这种情况的原因是
界的两句是“ _________________ ,____________________________ 。”
(5) 《逍遥游》中,庄子认为“ ______________________ ,_____________________________ ”才是
真正的逍遥游。
(6) 《逍遥游》列举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论,说明大鹏鸟
(14) 《荀子·劝学》中, “

”两句写君子广
泛学习且每天检查反省自己,就会行为没有过错。
(15) 韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点相同的两句话是
“ __________________________________ , ____________________ ”
(16) 荀 子 在 《 劝 学 》 中 用 对 比 的 手 法 说 明 “ 学 ” 与 “ 思 ” 之 间 关 系 的 名 句 是
“ ____________________________________ , __________________________________ ”。
逍遥游
(1) 《庄子·逍遥游》指出,
(3) 苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生之短暂、人之渺小的感慨的名句是
___________________ , ___________________ 。

高考语文理解性默写:高中部分14篇

高考语文理解性默写:高中部分14篇

高考语文理解性默写:高中部分14篇_______________________。

”答案:1.前不见古人,后不见来者。

2.知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。

3.夫何忧何喜,何辱何誉,转而不见其形,是役之役也。

4.鲲之为大也,不知其几千里也;___若垂天之云。

是鸟之飞,而无形之至也。

楚望而生曰:“鹏至矣,其翼若垂天之云。

”此之谓不易之游也。

5.菌生于朝,死于暮,其名曰“朝菌”;蟪蛄生于冬,死于夏,其名曰“小年”。

二者不免于死,然而有所偏长,可以为喻。

五)赤壁赋1.___在《赤壁赋》中面对长江的壮丽景色,感叹人生短暂:“羡长江之无穷,挥涕泪于中流。

”2.成语“沧海一粟”源于___在《赤壁赋》中的描述:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

”3.___在《赤壁赋》中生动地描绘了满月从东面山上升起的美景,表达了深深的陶醉之情:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

”4.客人在《赤壁赋》中用比喻的手法表达了人生短暂和个体渺小的感慨:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

”5.___在《赤壁赋》中写出箫声的神奇力量,使得蛟龙飞舞,孤舟中的寡妇也为之泪下:“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

”六)氓1.女主人公在《氓》中反思自己无望的婚姻,发出感慨:“人生自古谁无死,留取___。

”2.《氓》中展现了男子的粗暴和女子的温柔:“男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

”3.女子在《氓》中表现出悔恨多于哀伤的态度,展现了她的刚烈性格:“既不回头,何必不忘。

既然无缘,何必誓言。

”________________,________________。

”5.在《蜀道难》中,___通过描写自然景观,表达出自己对祖国的热爱和思念之情的句子是:“________________。

________________。

”答案1.峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。

2.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

3.噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!4.五丁如其人,高山无可攀。

名句默写篇篇练高中14篇

名句默写篇篇练高中14篇

名句默写篇篇练高中14篇如下:1. 《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

2. 《静夜思》- 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

3. 《早发白帝城》- 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

4. 《赠汪伦》- 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

5. 《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

6. 《月下独酌》- 李白花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

7. 《赋得古原草送别》- 白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

8. 《江南逢李龟年》- 杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

9. 《春望》- 杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

10. 《绝句》- 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

11. 《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

12. 《游子吟》- 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

13. 《悯农》- 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

14. 《渔歌子》- 张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑,斜风细雨不须归。

高考十四篇必背古诗文情景默写答案

高考十四篇必背古诗文情景默写答案

高考十四篇必背古诗文情景默写答案1.《师说》1.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣2.其下圣人也亦远矣而耻学于师3.择师而教之则耻师焉4.位卑则足羞官盛则近谀5.今其智乃反不能及其可怪也欤6.师者,所以传到受业解惑也。

道7.之所存,师之所存也。

8.三人行,则必有我师9.闻道有先后,术业有专攻10.不拘于时,学于余。

2.《虞美人》1.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

2.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

3.春花秋月何时了4.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

3.《念奴娇.赤壁怀古》1、惊涛拍岸,卷起千堆雪2、小乔初嫁了,雄姿英发。

3、羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

4、人间如梦,一尊还酹江月。

4.《逍遥游》1.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋2.至人无己,神人无功,圣人无名3.其正色邪?其远而无所至极邪?4.举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

5.乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者。

5.《氓》1、既见复关,载笑载言2、桑之未落,其叶沃若桑之落矣,其黄而陨3、于嗟鸠兮!无食桑葚。

于嗟女兮!无与士耽4、将子无怒,秋以为期5、不见复关,泣涕涟涟6、反是不思,亦已焉哉7、三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣9、淇则有岸,隰则有泮6.《劝学》1、青,取之于蓝而青于蓝,冰,水为之而寒于水。

2、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

3、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

4、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

5、君子生非异也,善假于物也。

6、蚓无爪牙之利,筋骨之强;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

7、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

8、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍金石可镂9、不积跬步无以至千里10、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。

7.《琵琶行》【理解性默写】1、浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟;忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

2、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒3、五陵年少争缠头,一曲红绡不知数;门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

高中14篇默写

高中14篇默写

高中14篇默写1、,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,。

2、假舆马者,非利足也,;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

,善假于物也。

3、故不积跬步,;不积小流,无以成江海。

,不能十步;,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

4、,,用心躁也。

5、师者,。

人非生而知之者,?6、吾师道也,?是故无贵无贱,,,师之所存也。

7、今之众人,,而耻学于师。

8、彼童子之师,,。

9、彼与彼年相若也,道相似也,,官盛则近谀。

10、巫医乐师百工之人,君子不齿,,!11、孔子曰:三人行,。

是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,,术业有专攻,如是而已。

12、,作《师说》以贻之。

13、五步一楼,十步一阁;,。

各抱地势,。

14、长桥卧波,?,不霁何虹?,不知东西。

,春光融融;,风雨凄凄。

15、,金块珠砾,,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。

秦爱纷奢,。

,用之如泥沙?16、,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,。

17、纵一苇之所如,。

,而不知其所止;,羽化而登仙。

18、歌曰:“桂棹兮兰桨,。

,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,。

其声呜呜然,。

如泣如诉,,不绝如缕。

,泣孤舟之嫠妇。

19、西望夏口,东望武昌,,郁乎苍苍,?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,,旌旗蔽空,,,固一世之雄也,而今安在哉?20、况吾与子渔樵于江渚之上,,驾一叶之扁舟,。

,渺沧海之一粟。

,羡长江之无穷。

,抱明月而长终。

知不可乎骤得,。

”21、盖将自其变者而观之,;自其不变者而观之,,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

,与山间之明月,,目遇之而成色,,用之不竭,是造物者之无尽藏也,。

”22、客喜而笑,。

肴核既尽,。

,不知东方之既白。

23、,抱布贸丝。

,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。

,子无良媒。

,秋以为期。

24、,以望复关。

不见复关,。

既见复关,载笑载言。

,。

以尔车来,以我贿迁。

25、桑之落矣,。

高中14篇范文必背篇范文目名句默写附

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高中名句默写精编版(符答案)一杯水,没法浮起一个杯子同样。

(2)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:劝学_________________________________ , ___________________ ___ 。

(1)《劝学》中经过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原由的剖析得出的结论是(3) 《逍遥游》文中写宋荣子看淡了人间的荣辱,不会由于外界的评论而更为奋勉或丧气的句子是:“ ______________________________ , _____________________________________ ”“ ___________________________ , _______________________________ ”(2)荀子在《劝学》顶用对照的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是(4)庄子《逍遥游》顶用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境地“ ____________________________________ , __________________________________ ”。

的两句是“_________________ , ____________________________ 。

”(3)荀子在《劝学》中妙用“ __________________ ,____________________ ”的譬喻,正面说明学习(5)《逍遥游》中,庄子以为“ ______________________ ,_____________________________ ”才是的态度,重申持之以恒方能获取成功。

真实的逍遥游。

(4)《劝学》中经过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原由的剖析得出的结论是(6)《逍遥游》列举现实生活中的实例,经过舟的浮动对水的依靠性,进而得出结论,说明大鹏鸟的“ __________________ , ____________________ ”飞翔对风的依靠性的句子是“_______________________________ ,(5)关于思与学的辩证关系,孔子以为:学而不思则罔,思而不学则殆;荀子的经验是:____________________________________ ”__________________ , ____________________ 。

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3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。
4.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:总角之宴,言笑晏晏。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣
写男子变化无常,三心二意的句子是:士也罔极,二三其德
10.女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!”
11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!”
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?
8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。
17.从不变的角度,描述人与万物的关系:自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
19.写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是:兄弟不知,咥其笑矣。
4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:总角之宴,言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是:及尔偕老,老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:桑之落矣,其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:不见复关,泣涕涟涟;既见复关,载笑载言。
6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。
7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
6.写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。
7.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。
9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
(五)《赤壁赋》
1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:回朕车以复路兮,及行迷之未远。
17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。
3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:民生各有所乐兮,余独好修以为常。
(八)《蜀道难》
1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(一)《劝学》
1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:进不入以离尤兮,退将复修吾初服。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。
20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心买好就可以的两句话:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:
21.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
22.描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
23.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
(六)《诗经·卫风·氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:将子无怒,秋以为期。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:尔来四,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。
11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:
宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义):“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”
10.写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
11.写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:诵明月之诗,歌窈窕之章。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:
忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
13.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
16.以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。
8.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。
9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。
4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
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