初一语文《邓稼先》ppt课件

－－张爱萍
• 关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十 周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰 为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科 技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追 授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱 三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造 卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为 原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星” 则是人造地球卫星。
速读全文，简介邓稼先。
（邓稼先有怎样不平凡的生平和巨大贡献）
我国研制和发展核 武器的重要技术领 导人，为我国成功 研制原子弹、氢弹 和新型核武器作出 了重大贡献。1999 年，中共中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星”功勋奖章。
君视名利 如粪土
许身国威 壮山河 哀君早辞 世 功勋泽人 间
为什么要引用《吊古战场文》？ 《吊古战场文》描述了古战场荒凉 凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环 境极其艰苦。
说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
1.戈壁滩上常常风沙呼啸；
2.气温往往在零下三十多摄氏度。
这句环境描写有什么作用？ 渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先 为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定 的信念，表明中国核武器研究的成功是在克 服了难以想象的困难后才取得的。
可歌可泣 鲜为人知 鞠躬尽瘁，死而后已 家喻户晓 截然不同 知人之明 层出不穷
妇孺皆知 当之无愧 锋芒毕露 马革裹尸
可歌可泣： 值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。可，值得。 (xiǎn) 鲜为人知： 很少被人知道。鲜，少。 当之无愧： 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锋芒毕露： 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，
6.我国核武器试验的地点是哪里？（古罗布泊）
整体 感知:
速读课文，准确把握课 文基本信息
1.理解文中的小标题 提 示 2.简单叙述六个部分的内容 3.抓住文中关键性的语句
Байду номын сангаас标题：
两弹元勋
——表明了邓稼先为中华民
族的核武器事业所作出的 贡献。
——形象地展示了邓稼先执
我不能走
着追求，无私奉献 责任心强。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员。
阅读第五部分部分，回答问题。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 原文：
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带， 群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛 若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰： “此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则 闻！”
在写邓稼先之前,为什么先概述我 国近一百多年以来的历史? 先概述我国近一百多年的历史，是为了 说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割” 到“站起来了”这一巨大转变做出贡献 的科学家，是对历史的发展产生巨大影 响的历史人物。
一、为什么要拿美国科学家奥本海默 与邓稼先作比较？
二、如何理解： 1、邓稼先是中国几千年传统文化孕育 出来的有最高奉献精神的儿子。 2、邓稼先是中国共产党的理想党员。
爱显露自己的才能。毕，全，完全。 (rú) 妇孺皆知: 形容人人都知道。孺，小孩子。 家喻户晓： 每家每户都知道。喻，明白；了解。 马革裹尸: 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎， (jū cuì 过度劳累) 贡献除全部精力，到死为止。
完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。 截然不同： 能认识人的品行和才能的眼力。 知人之明： 接连不断的出现，没有穷尽。 层出不穷： 燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。 燕然勒功： 勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴， 出塞三千余里，至燕然山记功而还。
补充事例
事例一： 钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，
要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未 眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交 给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确 实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和 回城没工作。 事例二： 有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈： “是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问 你的女婿吧！” 事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由 美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人？” 稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他”之后， 稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送 到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看， 立即泪流满面。
中国几千年的传统文化讲究人与人 之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了 中国传统文化中的优秀部分，并形成了 自己的气质、品格——忠厚平实、真诚 坦白、从不骄人。
邓稼先是中国共产党的理想党员
“他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。
平沙： 平旷的沙漠。文中指旷野。 夐(xiò ng)：辽远。 萦带(yí ng)：弯曲得像带子一般。
纠纷：交错在一起。
惨悴(cǎncuì )： 凄惨凄凉。悴，忧伤。
曛(xūn)：昏黄。
铤(tǐng): 疾走。
凛(lǐn)： 寒冷。
亡群： 失群。
覆： 覆没。
往往：常常。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
阅读文章四、五、六三个部分，说说 这些部分写了哪些事例，表现了人物 怎样的思想感情？
概括时请使用以下句式： 时间＋地点＋人物＋怎么样
概括事例
①在美国获博士学位后立即回国 ② 1958 年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤ 1971 年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走”。
杨振宁
宰割 zǎi 筹划 chóu huà 彷徨 páng huáng n 选聘 pì
生字新词
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì ) 鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨pá ng huá ng 殷红 (yān) 鲜红(xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知(xiǎn) 宰割 (zǎi) 元勋 xūn 诞生dàn 开拓 tuò 署名 shǔ 挚友zhì 奠基 diàn 难堪 kān 妇孺皆知rú 孕育 yùn 签字 qiān 马革裹尸guǒ 颤抖 chàn 谣言 yáo 截然不同jié 筹划 chóu 邓稼先jià
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌） 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
（奥本海默）
5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别 是什么？ （1964年10月16日，1967年6月17日）
为什么要拿美国科学家奥本海默 与邓稼先作比较？
他们是各自祖国的原子弹之父：
奥本海默
一个锋芒毕露
一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较：
职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 不同 性格 最不引人注意 邓稼先 忠厚平实
锋芒毕露 奥本 海默 善于辞令
复杂的人
奉献 精神
真诚坦白
为什么要拿美国科学家 奥本海默与邓稼先作比较？
对邓稼先做出精要介绍和高度评价的 杨振宁先生，你了解吗？
杨振宁（1922—），
出生于安徽省合肥市， 美籍华裔物理学家，他 与李政道教授在1957年 一起获得诺贝尔物理奖， 1980年又Rumford奖， 继而于1986年获美国国 家科学奖，1993年获美 利坚哲学学会颁发的本 杰明· 富兰克林奖章， 1994年秋又获费城富兰 克林学院颁发的鲍威尔 科学成就奖。
勇敢、 公正无私
④文革初期 ，说 服两派继续工作
⑤1971 年 被 “ 四 人帮”批判围攻， 竟然说服工宣队 军宣队的队员
⑥一封短短的 信
⑦1982 年 ， “我不能走”。
强烈朴实的 民族自尊心
不怕牺牲 无私奉献 责任心强
先概述我国近一百多年来的历史， 是为了说明邓稼先是对中华民族从 “任人宰割”到“站起来了”这一 巨大转变做出巨大贡献的科学家， 是对历史的发展产生巨大影响的历 史人物。
课文把邓稼先与奥本海 默对比着写，更能鲜明地突 出邓稼先的性格品质和奉献 精神，就自然而然地得出结 论：“邓稼先是中国几千年 传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。”“是 中国共产党的理想党员。”
这一部分总写邓 稼先伟大之处是 哪句话？说说你 对它的理解。
邓稼先是中国几千年传统文化孕 育出来的有最高奉献精神的儿子。
找出相应的句子朗读体会
跳读课文，划出你认为最能揭 示邓稼先精神和人格的句子来。
并按照 “我认为……最能揭 示邓稼先的精神和人格，原因在 于它写出了邓稼先……”说一说。
邓稼先在我国现代国防和科学发展 史上是一个不平凡的人物，但作者在 赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了 一些平常小事，于平凡中见高尚。
原文：浩浩乎！ 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边 平沙无垠，敻不 无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水 见人。河水萦带， 象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 群山纠纷。黯兮 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉， 惨悴，风悲日曛。 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断， 蓬断草枯，凛若 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 霜晨。鸟飞不下， 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜， 兽铤亡群，亭长 许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭 告余曰：“此古 长告诉我说：“这就是古战场啊！ 战场也！常覆三 常常有失败的一方全军都覆没在这 军。往往鬼哭， 里，时常能听到鬼哭的声音，每逢 天阴则闻！” 天阴的时候，就会听得更加清楚。”