当年学英语,为什么没人这样教我
陈丹青再批中国英语教育制度
陈丹青再批中国英语教育制度在2000年回国之前，画家陈丹青并未料想到“英语”会对他构成困扰；自从8年前他从清华大学辞职后，几乎不再谈论“英语考试”话题。
不过，作为“炮轰”英语考试制度的第一人，他至今仍对应试教育感到绝望：“十多年了，讲了根本没用嘛，巍然不动。
”“我是知青，不懂英语”“英语”对少年时代的陈丹青而言，既熟悉又陌生。
他的父亲一辈，不少人精通外语。
在广东老家上高中时，他的父亲已经有很好的英文教材和英语教学。
1947年陈家老父考入上海海关学院，教授清一色是英美人，包括当时还很年轻的费正清。
学校课程全部英文，“我父亲的高中英文程度就能考入洋人在上海办的大学”。
“上海是殖民地，1949年前，很多佣人都会讲英文，不跟外国人接触的市民也喜欢胡诌英文。
为什么？因为很多上海口语夹杂英文，没受过教育的市井之徒也能讲几句英文。
”陈丹青以他的老师之一、连环画大师贺友直为例，“他1949年前是个苦孩子，做过学徒、当过国民党兵，1949年后政府培养他画连环画，今年90多岁了，随口讲很多英文短句，就是上海街巷听来的。
那时说洋话是风气，是时髦，有种优越感——…我会讲几句英文‟。
”2005年陈丹青批判英语考试制度被公开后，清华大学退休老教授孙复初站在他一边。
孙教授与陈父同龄，他也说，1940年的中学生，初中可读英文小说、唱英文歌，高中就用英文写信、写作，“相当数量的学生口语也很好”。
孙在建国后主持编写《英汉科学技术词典》出版发行数十年，是很多科技人员必备的工具书之一。
“我父亲和孙复初教授的回忆是相同的，他们说，到了大学还要严考英语，民国没这事儿！”陈丹青说，“当年你能进大学，就假定英语的读、写、听，已经过关，今后只是对专业口，深造提高的问题了。
”到了陈丹青这代“50后”读小学时，情况已经发生了翻天覆地的变化。
尽管官方文献记载明确了1964年教育部将“第一外语”从俄语转换英语，但陈丹青完全不知道：“1964年跟苏联整个儿闹翻了，可是1966年…文革‟爆发，所有外语教育都停止了”。
形容英语难学的句子
形容英语难学的句子
1. 英语实在太难学了，感觉比登天还难。
2. 我始终未能掌握英语的精髓，这让我感到非常挫败。
3. 英语语法仿佛是一个迷宫，我常常迷失方向。
4. 记忆英语单词像是在大海里捞针，我总是记不住。
5. 每当看到像乱码一样的英语文章，我就感到头大。
6. 英语听力仿佛是在听天书，我总是听不懂。
7. 英语发音让我感到十分困扰，常常发音不准。
8. 英语写作对我来说如同噩梦，我总是无法流畅表达自己的思想。
9. 我的词汇量太小，不足以应对英语阅读。
10. 英语中的时态和语态让我感到困惑不已。
11. 在英语口语交流中，我常常因为词汇量不足而词不达意。
12. 英语阅读仿佛是在看无字天书，我完全无法理解。
13. 对于英语的复杂句子结构，我总是无法理解其含义。
14. 在英语考试中，我常常因为无法理解题目而失分。
15. 我尝试了很多学习方法，但似乎都无法有效地提高我的英语水平。
学习英语的最高境界是什么
学习英语的最高境界是什么？作为一个英语(论坛)学习者，爱好者以及教育者，我希望能将其中的些许感悟以及启示与更多同学分享。
希望我们可以在英语这条道路上，走得更有宽度和深度，与大家共勉。
学习英语的最高境界是什么？是习惯。
只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，才有可能掌握英语。
在教学期间，太多同学提出了相同的问题：老师，怎么才能像你那样，能把英语学得好？我的答案是：我学了英语专业7年，从事相关工作近5年，英语，已经成为我的一部分，part of me, not just a part. 所以，让英语成为自己的生命的组成，成为自己的习惯。
就这个很朴实的问题，我也给出了许多朴实的建议。
下面列举出的学习英语的一些好习惯，与大家共勉。
1、将英语真正融入日常生活。
不要学英语，而要生活在英语当中！我也经常问学生，身为中国人的我们，为什么要学英文。
大家笑笑，各有答案。
我说：我自己学习的原则就是学以致用，如果学了不用，就别浪费时间。
用加菲猫经典的句子说就是：The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?所以，希望大家都成为行动的巨人。
语言是靠实践的，任何时候别人判断你的语言能力高与否，不是审视你任何一张纸上的数字，而是你嘴巴吐出的文字。
所以，请从生活中学习英语，把英语用在生活中。
2、把经典单词，句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，提醒自己，英语学无止境！我常说”New Concept English is never in fashion!” 我们的书上有太多让老师都叫好叫绝的经典，纯粹的英国式经典。
这样的经典，不是我们能创造的，我们只能学习，只能模仿，最后才懂得靠模仿变成自己的东西。
拥有着中式思维的我们，很难写得出“Nor is the city without its moments of beauty”.这样的语句。
中国人学英语为何失败的五大原因
中国人学英语为何失败的五大原因中国人学英语已经有一百多年的时间了，从文革之后到现在的全民学英语浪潮也已经持续了三十年。
如果是在前几年，如果有人指责中国人学英语是失败的，就会有人站出来为中国的英语教学做最顽强的辩护，我就亲耳听过中国一位负责英语教学的高级领导在前几年的一次全国高校英语教学研讨会上义正词严并大动肝火地说到：“谁说中国的英语教学是失败的，完全是无稽之谈，中国的英语教学从无到有发展到现在，发展得多么快多么好啊，仅从考试来说，每年参加英语考试的人越来越多，大家参加考试的热情越来越高，并且考试成绩越来越好，这说明什么，这说明全社会对英语越来越关心，越来越重视，这不就是成绩和进步吗？英语考试虽然也有缺点和不足，虽然也在改进和发展中，但正因为有了英语考试，中国人学英语才有了明确的方向和目标，才有了压力和动力，才有了今天的繁荣局面，因此，英语考试为中国的英语教学发展做出了巨大的历史性贡献，这是绝对不允许任何人诋毁和抹杀的”。
听了这位领导高亢激昂的讲话，我当时心里就想：“既然中国的英语教学已经发展得这么形势大好，那今天这个英语教学研讨会还开得有什么意义呢？继续发展大好形势不就行了吗。
”历史是无情的，违背了客观规律就是要遭受惩罚的。
那位领导干部的讲话刚刚过了几年，中国就开始有大学生因为考不过四六级而跳楼自杀的了，更可怕的是，因为英语考试而跳楼的人还不止一个，甚至越来越多，这两年达到了噩耗频传的程度。
几百万人去参加一个错误的考试并不让人心焦神虑，可一个个活生生的生命从楼上跳下来却让人不寒而栗，这样的自杀者不需多，每年只要有一两个，就足以让有良心的人们夜不能寐，寝食不安了。
如今的各种英语教学研讨会议上，已见不到为考试英语而慷慨陈词辩护的身影，取而代之的是连街道上散步的老大妈和偏远山村的家庭妇女都可能知道的一个公知事实，那就是中国的学生是“哑巴英语”。
哑巴英语，地球人已经都知道了。
中国的英语教学，失败了，而且败得一败涂地，败得令人精神崩溃、身心疲惫，我今天不想说这场教育领域里的大事件有多么失败，仅想在一个个生命此时仍然没有停止从楼上跳下来的危机时刻里，抓紧时间与大家交流我对这场旷日持久的大失败的一点思考，以抛砖引玉，求得观点碰撞，为早日结这场失败而启发大家思考。
国人学英语的困境及我们的突破英语16字法
作者简介邓良平：⼀个在中国出版界和英语产业界开创了有声出版先河的⼈，其认真英语产业公司拥有《疯狂英语》《⾳乐天堂》《⾃由⾳乐》《⽇之韵》《疯狂⽇语》等⼀系列有声读物品牌。
虽不是英语科班出⾝，对于中国的外语教学这壶烧不开的⽔，邓良平经过多年深思熟虑，集中花了多年时间研究中国的外语教学法，终于有话要⼤声说。
汪佳奇：《疯狂英语》杂志的创建⼈和主编，杭州⼤学外语系毕业，⼀个语⾔的多⾯⼿，当过配⾳演员、⼤学外语。
付敬茹：中⼭⼤学英美⽂学硕⼠、外语学院，美国波⼠顿⼤学双语教育硕⼠，⼀直研究双语教育问题。
英语是什么？Life is a game that we have to play, English is a language that we have to learn.英语是什么东西？ 英语就是⼒量，英语就是品位，英语就是格调。
英语的普及程度成为衡量⼀个不发达国家是否愿意融⼊世界主流体系的尺度，同时是这些国家中产阶级和体⼒阶层的划分。
随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上势的语⾔。
英语在45个国家是官⽅语⾔，世界三分之⼀的⼈⼝讲英语，75％的电视节⽬是英语，四分之三的邮件是⽤英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何⼀个会议敢号称是国际会议，其会议⼯作语⾔⼀定要⽤英语。
当⼀门语⾔取得国际交往的标准语⾔地位时，你就只有迁就它了，我们对此⽆可奈何，法国⼈德国⼈⽇本⼈也⼀样…. 英语是中国学⽣的精神鸦⽚。
你对它⼜爱⼜恨，让你牵肠挂肚，放之不下，弃之可惜，你被它吸引，可和它⼜建⽴不了感情。
英语是英美等国永远的贸易顺差商品。
全球每年英语有100亿美⾦的贸易额，象澳⼤利亚，每年的英语贸易顺差是4.15亿美⾦。
英语是英美帝国⽤来⼤量消耗发展中国家教育资源的武器。
象中国5000万中学⽣，600万⼤学⽣，还有⽆数的⼩学⽣和幼⼉园的⼩朋友在可怜兮兮啃着⼲瘪⽆味的英语….你想，中国⼈每年消耗在英语教学上的⼈⼒物⼒财⼒有多少？60万英语⽼师，在⾟勤⼯作着，培养着⼀批⼜⼀批聋哑学⽣….以致李岚清副总理也不得不说：中国的外语教学，费时较多，收效较低。
学习专业英语的心得7篇
学习专业英语的心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一位英文口语很差的普妈回顾三年教娃英语路【精华版】
一位英文口语很差的普妈回顾三年教娃英语路（超级精华）爸妈营说：今天是【英语专题】，可是今天爸妈营想和爸妈们讨论的是如何自己在家辅导孩子的英语。
无论孩子上了多少英语课，参加多贵的英语早教，最好的英语教育还是在家里，习惯成自然。
（国际学校当然也可以达到这个效果，大家考虑一下性价比嘿嘿。
）那么问题来了，不是所有的爸妈都有那么好的英语水平，尤其是口语水平的，很多爸妈英语多年不用也还给了老师。
到底怎么教自己孩子英语呢？希望今天的专题对大家有所帮助。
下面这篇实在是太干货了，几乎是手把手教你怎么启蒙自己孩子英语了，虽然很长，但是绝对值得收藏，大家且看且珍惜！【人物介绍】Enoch：从未上过英文培训班，普通公办小学背景的小蝌蚪一只。
5周岁英文零基础启蒙。
6周岁即听读原版章节书，7-8周岁听说无障碍，阅读能力达到母语孩子3年级水平。
上海悄悄：Enoch妈妈。
英文口语很差的普妈一枚。
所用方法：听读先行。
1：我们是怎样开始学英语的？口语不好的妈妈有资格教孩子学英语吗？没错，跟很多本身英语水平就很高的牛妈相比，我是一个口语很差的妈妈。
我的英语就是应试英语，我生活的环境不具备英语口语的条件，基本上可以这么说，大学毕业之后，除了看偶尔美剧，我就再也没有英语环境。
跟绝大多数自认为英语不好的妈妈一样，我虽然下定决心要让孩子学英语，但从一开始，我就没敢对孩子讲英语，甚至不敢给他读英语书。
我们亲子英语的前8个，孩子的英语学习仅限于跟读分级读物——体验英语少儿阅读文库。
这8个月，体验1A-3A,1B-2B一共50本小书就是我们全部的学习成果。
我的改变要感谢一位妈妈。
她让我有勇气开口读书给孩子听。
这之后的1年，我陪着孩子读了600多本书。
1年之后孩子已经可以自主阅读词汇量2000的章节书。
英文综合能力达到国内小学高年级水平。
有人觉得我是拿这样的高难度章节书强迫孩子学习的，所谓学习，大概是一句一句硬啃下来的，或者孩子即使能读，也未必能懂。
李阳老师简介
1997年4月，李阳老师首次走出广东，开始全国巡回演讲，全力实践“让三亿中国人讲一口流利英语”的梦想。在长沙市教委和长沙市外国语学校的诚挚邀请下，李阳疯狂英语“攻克英语，振兴中华”全国巡回演讲广东省外第一站就定在长沙。在短短的一个星期里，有近2万人参加了讲座，反响巨大。
1996年，李阳老师首次为部队官兵进行大型英语口语培训，从此启动“让百万中国人民解放军讲一口流利英语”的宏大计划。
1996年，李阳老师创办了“李阳·克立兹文化传播有限公司”，正式开始产业化的道路。“克立兹”是“crazy”的汉语音译，表示“克服困难、屹立于此时此刻”。
1997年初，李阳疯狂英语进入深圳，并创造一个晚上三场演讲的空前绝后的记录。近万人蜂拥而至，造成深南大道和上步路大堵车，深圳科学馆被挤得水泄不通。李阳老师不得不一晚连续三场演讲，人群方才散去。
1993年底，李阳担任了美国众议院外交委员会首席顾问理查德?布什先生关于“克林顿当选总统以来美国对华政策的制订过程”重要演讲的现场口译，获得了中美双方的高度赞赏，会后收到美国外交委员会的特别感谢信。
1994年，李阳老师辞去广东人民广播电台的工作，组建了“李阳国际英语推广工作室”，着手整理疯狂英语突破法，并开始举办讲座。
2000年11月4日，李阳老师首次回到了阔别十年的母校---兰州大学，在当地掀起了一场李阳疯狂英语旋风，给兰大学子和兰州数十万学生带来了无比的骄傲和动力。李阳老师向兰州大学捐赠20万元设立英语教育奖励基金，并与现任兰州大学李发伸校长就英语教学进行了著名的“两代人的对话”。
2000年11月6日，李阳老师回到了他当年大喊苦练英语四个月的兰州大学烈士亭。因为李阳成功的故事，兰大烈士亭成为了全国成千上万渴望攻克英语的人们向往的地方，甚至韩国、日本等亚洲国家的人们也来参观过。
学习英语多年 听不懂老外说英语的真正原因
学习英语多年听不懂老外说英语的真正原因
导读：本文学习英语多年听不懂老外说英语的真正原因，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
原因一：发音不准确。
假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。
English speaker一般是用“底气”发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。
因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。
原因二：单词不熟练或词汇量太少。
有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。
这原因就是单词不熟练或词汇量太少。
如果我们对单词的读音都熟悉到像"good-bye""how do you do?""thank you!"一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制“单词听力磁带”吧!
原因三：英语有不同的口音与方言。
首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。
为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。
英语学习的常见困难及解决方法
英语学习的常见困难及解决方法英语学习是许多学生所面临的挑战。
无论是口语、听力、阅读或写作，学生们都可能遇到各种困难。
本文将探讨英语学习的常见困难，并提供解决方法，以帮助学生们克服这些难题。
一、口语障碍许多学生在英语口语方面遇到困难，主要原因是缺乏练习机会和自信心。
解决这个问题的方法包括：1. 参加英语角或语言交换活动，与其他英语学习者交流并练习口语。
2. 利用在线学习资源，如语音识别应用或在线课堂，进行口语练习。
3. 练习英语口语时，尽量不要害怕犯错误，要勇敢地表达自己的想法。
二、听力难题对于许多学生来说，听力是英语学习中最具挑战性的部分。
以下是一些解决方法：1. 多听英语音频，如英语电台、音乐或播客，以提高听力理解能力。
2. 利用字幕功能观看英语电影或剧集，以帮助理解口语表达。
3. 定期参加听力训练课程，如听力理解活动或练习习题。
三、阅读障碍阅读是英语学习中重要的技能，但许多学生可能遇到理解文本和生词难题。
以下是一些建议：1. 多读英文故事书、报纸和杂志，以提高词汇量和理解能力。
2. 使用词典或在线翻译工具，帮助理解生词和不熟悉的表达。
3. 实践推测词义的技巧，如通过上下文或词根词缀来猜测单词的意思。
四、写作困难写作是英语学习中需要发展的技能，但许多学生可能在写作结构和语法方面遇到困难。
以下是一些解决方法：1. 阅读优秀的英语写作范例，如文章或作文，以熟悉不同类型的写作结构和语法用法。
2. 注重语法和拼写的练习，可以通过练习题或参加写作课程来提高。
3. 利用写作辅助工具，如语法检查软件或写作应用程序，以帮助检查和纠正语法错误。
总结英语学习中的困难是可以克服的。
通过积极参与口语练习、听力训练、阅读理解和写作练习，学生们可以提高英语水平。
关键是尽量多使用英语，不断练习，并采用适合自己的方法和资源来解决困难。
只要保持积极的学习态度，相信每个人都能在英语学习中取得进步。
为什么很多人都不敢开口说英语
为什么很多人都不敢开口说英语
我们学习英语这么多年，现在终于明白了一个道理，那就是一定要开口说英语。
可是很多小伙伴都不敢开口说英语，这是什么原因造成的呢？
1、英语毕竟不是母语，没有我们说中国话那么流利，那么自然。
所以，说出来总觉得别扭，怕别人听到了笑话自己。
本来就不熟练，再加上怕人笑话的想法，更让自己紧张了。
越这样就越不敢说了。
2、脑子里的句子量太少，学过的单词挺多，就是不能组织起来达到随意地表达自己的思想的目的，这就给交流带来了困难。
因为在
交流的时候，你听到的内容是被动的，你不知道对方会说什么，所以精神会比较紧张，生怕自己不会说或者是有的单词听不懂，这就产生了紧张心理，紧张就会给人带来恐惧。
3、也许你要面对的是外国人，虽然现在街上到处是外国人，电视电影里也比比皆是。
但是，真的有个外国大活人站在你面前了，叽了呱啦的和你说英文，你还真的犯蒙，因为毕竟你平时所做的听力练习都是标准录音，而不是生活口语。
在语调、语态、语气上都会有很大的差别。
4、在自己没有外国朋友的时候，很想走过去和那些逛街的外国人聊上几句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己没有面子，二怕听不懂人家说什么。
因为彼此都是非常陌生的，别说外国人了，就是中国人自己在街上不认识的情况下上前打个招呼，还一个个的跟防贼似的用异样的眼光看你呢。
所以我们明白了上述原因之后，便需要各个击破这些问题，最后祝大家早日学成英语！。
张宇绰 我学英语走过的弯路
张宇绰我学英语走过的弯路我学英语走过的弯路（之一）/publicforum/content/english/1/24019.shtml 我在拙著《英语词汇相似记忆法-- 从一千到两万》中有这样的“题词”：英语学习没有捷径,但有弯路；能够避开弯路,就等于走了捷径在学习英语的过程中，由于种种原因，我走过不少弯路。
回过头来看看，也经常作些检讨和思考。
现在这里点点滴滴地自说自话，想到那里说到那里，希望能让后来者看到前车之鉴，少走些弯路。
我在中学开始学习英语。
当然是不自觉地跟着课程走：音标，语法，听写，做练习等等。
就这样，“打下了比较稳固的基础”。
上大学，第一堂英语课，老教授对我们说，学英语有个过程。
什么时候你觉得自己的英语好像越学越糊涂了，我就恭喜你了。
那时，你就快成功了。
当时听了，自然是似懂非懂的。
好在后来自觉真的到了这个境界。
并且明白了，这就是学习上的所谓“高原效应”。
从学习“正确”使用英语表达自己的思想方面来说，我经历过这么几个阶段：1．语法正确right in grammer2．惯用法正确right in usage3．搭配正确right in collocation4．用词准确use the right word5．造句道地idiomatic expression先说语法。
高中时的班主任是英语老师，他抓的最紧的是定语从句。
我们不知反复练了多少遍。
测验、考试，要争100分，自己开列了一张“自我检查表”，提醒自己交卷前自我检查什么什么项目，如：动词第三人称单数加s 了没有，等等。
现在，我们不少人都对学语法颇有微辞。
是的。
大量的阅读是学好任何语文的前提。
所谓rubbish in, rubbish out. 语法，word study,精读课等等,都是一种无奈。
因为我们反对“死记硬背”。
好，要便宜点的？那么，拿这个去试试。
结果，买贵了？大呼上当的人却不多。
You pay too much for the whistle.我学英语走过的弯路（之二）再说“惯用法”（usage ）。
高中英语基础差的学生难教
高中英语基础差的学生难教，我给您支招中小学英语教学中，学生成绩出现两极分化是非常普遍的现象。
不少学生在初中就掉了队，但他们还得读高中。
高中老师对此深感头痛。
差生多的班级，按高中的课标、教材进行教学，往往事倍功半甚至劳而无功。
很多学校领导和英语老师一直在想办法解决这个问题。
英语差，要补基础，否则课上不走；补哪些、怎样补，大有讲究。
不少老师的做法是：结合高中课本，碰到学生不会的就补。
但这种随意性很大的补差不足之处是显而易见的：很费时。
学生不懂的地方太多，每一句话都要解释半天，上课犹如老牛拉破车；知识点太多太分散、缺乏系统性、主次不分，不利于学生掌握；目标是高中教材，学生不易获得成就感，不利于帮助学生重新树立信心；老师辛苦。
老师在备高中新课的同时，还要去备给学生补课的内容；缺乏循序渐进的系统训练，效果无法保证。
本人经过多年的摸索，在补课实践中逐渐完善出一套可操作性强、效果不错的方案，现拿出来与大家分享。
该方案由两大板块组成：集中补习必备基础和结合高中教材边上边补。
其中第一板块——集中补习部分是重中之重，它涉及到学习英语的工具和方法，同时对重新唤起学生的学习兴趣，重树信心起着很关键的作用。
我编写的集中补习教程有以下特色：① 在内容选取和顺序的编排上，最重要的、后续学习最需要的内容优先，快刀斩乱麻：差生英语掉队往往是从记不住单词开始的。
所以第一部分先解决单词拼读过关和记忆方法问题。
该部分通过引导学生总结英语单词拼读规则，并进行分类拼读强化训练，使其做到“见词能读音 ,听音能写词”，过拼读关；同时教给学生大批量记忆英语单词的方法，力图扫除单词记忆这个拦路虎。
（没补这一部分之前，学生不会读单词，生词要老师教，每次都要花时间教读，不仅浪费时间，而且他们不会根据读音记忆单词拼写，听写结果都不是很好；补了之后，不仅省了每节课教读生词的时间，而且学生记单词效果好多了。
）有了单词，必须学会造句，而要写出正确的句子首先必须掌握英语句子的基本结构。
名人怎么学英语
名⼈怎么学英语 名⼈们是如何跨越⾮母语的障碍?学习英语的成效到底如何?下⾯店铺收集了⼀些关于名⼈学英语⽅法，希望对你有帮助 名⼈学英语⽅法：汤唯 2011年戛纳电影节闭幕后，⼀段汤唯以流利英⽂接受访问的视频被⽹友疯传，汤唯的⼀⼝伦敦腔被粉丝赞叹“⾃信、幽默、洋⽓”，⽽这全赖于她在伦敦求学时打下了语⾔基础。
⾃从2007年拍完《⾊，戒》之后，汤唯就从公众的视线中消失了⼀段时间。
对于⾃⼰这⼏年的⾏踪，汤唯解释说，她去了⼀段时间伦敦，此外的⼤部分时间都待在⾹港。
在这数年时间⾥她⼀直在学习语⾔以及戏剧。
其中在伦敦时她学习英语，同时排演了⼀些莎⼠⽐亚戏剧的⽚段。
曾有⼀位BBC英伦⽹专栏作者表⽰，汤唯的发⾳基本上⽆可挑剔，但是在肢体语⾔上，尤其是在表达⼀些简单赞美之词的时候，过度使⽤肢体语⾔和⼩动作，不够英式英语的冷与硬。
不过，学习英语并不是⼀件⼀蹴⽽就的事情。
拍摄韩国影⽚《晚秋》时，同剧组演员爆料说汤唯经常向⼈请教⼀些单词的发⾳问题，因为她饰演的⾓⾊是个西雅图姑娘，不能讲⼀⼝英式英语。
名⼈学英语⽅法：李冰冰 苦练英语，出席国际影展，出演好莱坞⼤⽚，这些年李冰冰在国际范⼉的道路努⼒奔跑着。
在国外⼀个脱⼝秀电视节⽬上，李冰冰也透露了⾃学英语的秘诀：“我每到⼀个地⽅，看到我不认识的英语单词，我就会请教别⼈，⽽且我的⼿机⾥有词典，我⽤它来查询和学习。
”另外，脸⽪厚到不怕⼈家笑话，胆⼤、敢说，认识⼀个单词敢说俩，这也是李冰冰学英语的“风格”。
李冰冰说：“我想跟英语学习者说，不要觉得晚了，慢慢学，⼀句⼀句，⼀个字⼉⼀个字⼉地学，你学⼀个字⼉就是⼀个字⼉。
” 名⼈学英语⽅法：马云 马云在12岁那年爱上了学英语。
也许对于现在的孩⼦来说，12岁才开始学英语似乎有些迟了，但在当时的情况下，在刚刚改⾰开放的年代⾥，⼀个孩⼦才12岁就开始学习英语，这简直就是⼀件⼗分稀奇的事情。
由于没有家学渊源，马云的⽗母甚⾄连ABC都不会，马云起初学英语遇到了许多的困难。
我印象中的季羡林阅读理解
我印象中的季羡林阅读理解一、阅读下面文字内容，完成下列各题。
我记忆中的季羡林先生①1962年，我在河北一个县城上高中，读到一篇散文，题目是《春满燕园》。
文章中的北大校园湖光塔影，姹紫嫣红，书声琅琅，春光常驻。
我被深深吸引住了，心底萌生了进燕园求学的憧憬，同时牢牢记住了作者的名字——季羡林。
②两年后，我如愿考进北大。
在东语系迎新会上，第一次见到当时的系主任季羡林教授。
他和我想象中的模样大不相同：瘦高身材，五十出头年纪，慈眉善目；穿的既非西装革履，也非潇洒长衫，而是一身半旧的蓝卡其布中山装；讲话声音不高，语速不快，没有什么惊人之语。
他只是说，一个大学生需要十二个农民来养活，而我们的同龄人一百人才有一个能上大学，说明我们的机会难得，担子很重。
要求我们热爱所学专业，刻苦学习，学成报国。
总之，没有一点我所想象的名教授“派头”。
③当时，先生给梵文巴利文专业同学教课，与低年级同学接触不多。
但有两件事我印象很深。
④开学不久，系学生会通知，哪位同学没有脸盆，可以领一个。
因为刚经历了三年困难时期，有些来自贫困家庭的同学，是打赤脚走校园的，买不起两元一个的白搪瓷脸盆，只好用五毛一个的瓦盆洗脸。
季先生知道了，自掏腰包买了几十个脸盆送到学生会。
⑤那年“十一”国庆游行。
我和同学们在季先生家里看了电视转播。
要知道，那时候电视机可是个稀罕物儿。
季先生却叫一群刚从乡下来的大孩子到自己家里看电视。
⑥1969 年秋天，他和我们这些待分配的同学下乡接受贫下中农“再教育”。
我们一起顶着星星出早操，一起蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥，白天一起挖防空洞，往麦子地里挑粪。
⑦在寒冷的旷野里，年近六旬的季先生顶着凛冽的塞外北风，穿一件单薄的旧棉袄，腰里系根草绳，脸冻得铁责，胡子茬和眉毛上结满白霜。
夜里，他和几个男生挤在一条土炕上，炕上的跳蚤不分谁是先生，谁是学生，夜夜骚扰。
就在这样的冬天，我听见先生低声吟诵雪莱的诗句——既然冬天到了，春天还会远吗？⑧我毕业以后回母校进修，季先生给我们开了两门课：英语和印度概况。
中国人学习英语的困境及我们的学习英语16字法成人学习英语
中国人学英语的困境及我们的突破英语16字法英语是什么？Life is a game that we have to play,English is a language that we have to learn.英语是什么东西？英语就是力量，英语就是品位，英语就是格调。
英语的普及程度成为衡量一个不发达国家是否愿意融入世界主流体系的尺度，同时是这些国家中产阶级和体力阶层的划分。
随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。
英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。
当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，你就只有迁就它了，我们对此无可奈何，法国人德国人日本人也一样….英语是中国学生的精神鸦片。
你对它又爱又恨，让你牵肠挂肚，放之不下，弃之可惜，你被它吸引，可和它又建立不了感情。
英语是英美等国永远的贸易顺差商品。
全球每年英语有100亿美金的贸易额，象澳大利亚，每年的英语贸易顺差是4.15亿美金。
英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。
象中国5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生和幼儿园的小朋友在可怜兮兮啃着干瘪无味的英语….你想，中国人每年消耗在英语教学上的人力物力财力有多少？60万英语老师，在辛勤工作着，培养着一批又一批聋哑学生….以致李岚清副总理也不得不说：中国的外语教学，费时较多，收效较低。
英语是中国学生国际爱情的酶，留学考研的通行证。
英语意味着外企，白领，高薪，留学，研究生，国际爱情，混血儿….声音是语言的灵魂，文字是语言的标本为什么我们的英语学不好？他们投入的时间不可谓不多，买的书不可谓少，却往往是雄心开始，灰心结束，古语讲金诚石开，水滴石穿，学生们学英语都十多年了，为什么就打不开英语这个洋姑娘心房的门呢？因为他们没有抓住英语的心和灵魂！那么英语的心和灵魂在那里呢？我们认为，中国学生学的不是英语这门语言，而是英语这门文字。
我和班主任的故事
我和班主任的故事那年春节很快就过去了，我又带的第二轮大循环（大循环指班主任从一年级一直带到小学毕业）学生又到了二年级，开学报名的日子又到了，那时候在我们那个小县城学校条件十分艰苦，冬季架个火炉子，春季火炉就撤去了，春寒料峭的日子里在大家忙着报名的忙乱中淡去，两天的报名结束了，下午清点学生报名情况，发现少了一个叫张志瑞的男孩子没有来，我又查看了学生暑假作业，也没有他的作业。
心想，可能家里走亲戚还没有来得及回来，明天或许就来了。
第二天我走上讲台，孩子们齐刷刷的站起来大声说“老师好！”看见一个年后，孩子们都长高了许多，小脸红扑扑的，内心十分高兴。
坐下后，我看见张志瑞的座位还是空的，就问他同村的一个女孩子张志瑞怎么没有来，那个小女孩子一下子眼圈红了，泪水滚落下来，说“老师，张志瑞死了”。
我的心里猛地一揪，不敢再问下去。
急忙吩咐班干部给孩子们发新书，调整大家的情绪转移孩子们的注意力。
下课后，我恍恍惚惚的走进办公室，心情十分悲痛，那个个子不高，眼睛不大嘴巴有些大一直笑眯眯的小男孩的模样一下子跳出来，他学习属于中等成绩，但很认真，在班里担任生活委员，无论吩咐他做什么事情，总是裂开嘴巴一笑，然后小跑着就做去了，而且做的井井有条，冬天架炉子的柴火一直由他负责派学生从家里拿来，或者下午校外活动时，领着班里的孩子们在操场周围捡干树枝，从来没有误过事情。
他家就一个男孩子，上面有三个姐姐，在那时候计划生育非常紧张的时候他的父母东躲西藏才生下了他，可想而知他在家中的地位自然十分金贵，而贫穷的家庭也让这个孩子成熟懂事的早，没想到怎么会这样呢。
放学后我去他家里看望他的父母，他的父母一见我悲痛欲绝，母亲拉着我的手泣不成声。
原来，春节过后，村里的孩子们集聚在村中一个打秋千的高台上玩耍，没想到小张志瑞一脚踩空滚下高台就再也没有醒来。
她妈妈说，孩子急着等开学，盼望拿到新书呢，我本来带着新书不敢拿出来怕他们伤心，听到这话，我急忙掏出新书递给她，说新书我带来了，他妈妈接过去，又一次悲痛不已，说：“我把新书烧给孩子吧，了了他的心愿”。
对教育性具有长期性和滞后性的看法小作文
对教育性具有长期性和滞后性的看法小作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:教育的力量大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我对教育的一些看法。
大家有没有想过,为什么爸爸妈妈总是那么重视我们的学习?为什么他们总是希望我们好好学习,将来有一个好的前程?这是因为教育对我们每个人来说都是非常重要的。
教育就像是一株小树苗,需要我们用心呵护和浇水。
在我们还很小的时候,爸爸妈妈就开始教导我们各种各样的知识和做人的道理。
比如教我们说话要礼貌、不可以说脏话;教我们要尊敬长辈、爱护他人等等。
这些都是良好品行的基础。
然后,我们就上了小学,开始有了系统的学习。
在小学里,老师教会了我们汉语、数学、英语等基础知识。
这就好比是给小树苗浇水施肥,让它慢慢长大。
后来,我们上了初中、高中,学习的知识越来越多、越来越难。
这个过程就像是小树苗慢慢长成参天大树一样,我们的知识和能力都在不断增长。
最后,有的人选择上大学深造,有的人选择工作赚钱养家。
不管怎样,之前在学校里学到的知识都会影响和指引我们的人生道路。
就拿我爸爸来说吧,他小时候家里很穷,上学很辛苦。
但是他从小就很用功读书,终于考上了大学。
大学毕业后,他找到了一份很不错的工作,慢慢赚到了钱,过上了现在的好生活。
如果当年他没有好好学习,就难以如此顺利。
所以,教育对我们每个人来说,都具有非常重要的长期意义。
我们现在努力学习,将来才能成为有用的人,过上幸福美满的生活。
当然,教育也有一个"滞后"的特点。
就是说,我们现在的努力,可能看不到当下的成果,需要等到很久之后才能显现出来。
就像一棵树,我们现在浇水施肥,它可能现在看不出有啥变化。
但只要我们persistance 够,坚持不懈地努力,它就一定会长得更高更壮。
将来,它就能给我们带来丰硕的果实。
我们的学习过程就是这样。
小时候,我们学习基础知识,可能觉得很枯燥、很无聊。
中学时,学习的东西更加难,更加吃力。
大学的课程就更不用说了,是相当专业的。
中英文绕口令当年学英语为什么没人这样教我(转自伯瑞英语)
中英文绕口令：当年学英语为什么没人这样教我？我家dad，脾气bad，让我sad。
有只cat，非常fat，专吃rat。
放下plate，赶到gate，已经late。
清晨wake，来到lake，钓上snake。
撇下net，鱼没get，衣服wet。
为捉pest，从不rest，本领best。
一只pig，非常big，把洞dig。
没给tip，把我lip，装上zip。
一只kite，颜色white，被狗bite。
学会ride，妈妈pride。
清晨jog，带上dog，踩到frog。
轻轻hop，跳上top，唱起pop。
把眼close，用我nose，去闻rose。
喝着coke，听着joke，把腰broke。
举着gun，瞄准sun，不停run。
小小bug，把我hug。
找个excuse，借车use，遭到refuse。
假装mute，真是cute。
开着car，向着star，路途far。
想变smart，必须start，学习art。
一个driver，掉进river，生命over。
一个robber，专抢rubber。
穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。
这只bird，总跑third。
个子short，喜欢sport，跑到airport。
拿着fork，吃着pork。
一个nurse，丢了purse。
买只turtle，颜色purple。
一只goat，穿件coat，上了boat。
一片oat，卡在throat。
燃烧oil，直到boil，倒进soil。
是否jion，抛起coin。
带上hook，来到brook，水面look。
手拿book，一边look，开始cook。
炎热noon，跳上spoon，飞到moon。
一个fool，掉进pool，真是cool。
西瓜round，长在ground，被我found。
一只mouse，穿件blouse，走进house。
天在snow，风在blow，树在grow。
秋风follow，树叶yellow，落到pillow。
家长教孩子学英语的最佳心态
家长教孩子学英语的最佳心态1、英语不是学习而是习得英语不是高深的知识，仅是交流的一种工具。
准确地说，英语不应该是“学习”而应该是“习得”。
如果大家感兴趣的，可以去查一查，我们现在最流行的、世界上最普遍用的理论，不是英语的“学习论”，而是“第二语言的习得论”。
所谓习得，是对于一种技能自然的得到，没有把知识分解开来，只是在环境当中无意识地吸收、得到。
2、每个孩子都是天生的语言学习家孩子在刚出生的时候，大脑非常敏感。
这个时候，他的每一个触角都是向外伸着的。
如果在语言环境中，他多次不去听某个声音，他对这个声音就不再敏感，就习得不了这样的发音了。
3、学习英语的目的是什么？学习英语并不是为了考级或者炫耀，而是让孩子打开另一扇窗，丰富其人生。
其实这个概念，在座的家长内心里面可能也都是这样想的，但是真的到了环境当中就会情不自禁地发生变化。
我也是这样的，当别人跟我说，有一些孩子已经会说什么什么的时候，我第一个反应就是——我的孩子怎么还不会啊！家长都希望自己的孩子好，这无可厚非。
但是我们一定不要让孩子变成炫耀的工具。
就像马戏团的小丑一样。
有一个教育专家，叫做爱德培，他是专门研究孩子教育的。
他说，当你发现孩子这方面比别的孩子差的时候，肯定有一方面，他比别的孩子强。
他说这是百分之一百、绝对的，所有的孩子都是这样的。
所以，也给在座的家长说一下：当你发现孩子的语言发展不如别人的时候，其实你家孩子肯定有一方面比别的孩子强，只是可能你没有来得及比。
所以，千万不要比来比去，大家一定要放松心态。
英语很容易学会，是很简单的一件事情。
孩子终将会有质的飞跃。
任何语言的学习，都是有它自身的规律的。
一般都要像台阶一样经过上升，平台，再上升，再一个平台……它是一个台阶、一个台阶上的。
当我们发现这个规律之后，再碰到孩子学习英语出现“平台期”时，就能放轻松，这是非常重要的一点。
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一片oat，卡在throat。
燃烧oil，直到boil，倒进soil。
是否join，抛起coin。
带上hook，来到brook，水面look。
手拿book，一边look，开始cook。
炎热noon，跳上spoon，飞到moon。
一个fool，掉进pool，真是cool。
西瓜round，长在ground，被我found。
一只mouse, 穿件blouse, 走进house。
天在snow， 风在blow，树在grow。
秋风follow，树叶yellow，落到pillow。
不知cow，近况how，去问now。
一座town，不停down，快要drown。
一只bee，躲进tree，没人see。
拿起ink，不加think，仰头drink。
敌人tank，装上bank，老天thank。
一首song，歌词long，总唱wrong。
山路along，跑步long，身体strong。
像个king，插上wing，不停swing。
美好spring，歌儿 sing，鲜花bring。
一头fox，躲避ox，藏进box。
一只hare，居然dare，对我stare。
困难share，互相care，赶走scare。
天气fair，凉爽air，吹拂hair。
崭新chair，滚下stair， 需要repair。
昨天fire，今天hire，后天retire。
扑灭fire，真是tire。
离我near，含着tear，叫我dear。
一个youth，张开mouth，吹到south。
洗完bath，学 习math。
我的mother, 生个brother, 想要another.
寒冷weather, 身披leather, 头戴feather.
高高sky ，不知why，掉下spy。
站在peak，对天speak。
到了night，打开light，保护sight。
把眼close，用我nose，去闻rose。
喝着coke，听着joke，把腰broke。
举着gun，瞄准sun，不停run。
小小bug，把我hug。
找个excuse，借车use，遭到refuse。
假装mute，真是cute。
开着car，向着star，路途far。
想变smart，必须start ，学习art。
动作quick，把只cock，藏进sock。
脱下jacket，忘记 ticket, 还在pocket。
同学each，手拿peach，来到beach。
观众watch，激 烈match，球来catch。
天气sunny，身无penny，感觉funny。
最快runner, 成了wIinner, 享受dinner。
如果shy，不敢try，无机会fly。
不停cry，眼泪dry，下锅fry。
很多day，没发pay，无话say。
天空gray，无心play ，回家stay。
顽皮monkey，捡起key，扔向donkey。
为了honey，节省money。
有个boy，玩着toy，心中joy。
跳进soy，尽情enjoy。
当年学英语，为什么没人这样教我
一个driver, 掉进river, 生命over。
太有才了。有空让小孩背背!
英文 三字趣味经：
我家dad，脾气bad，让我sad。
有只cat，非常fat， 专吃rat。
放下plate，赶到gate，已经late。
清晨wake，来到lake，钓上snake。
忘背text，绝无next。
身体ill，买来 pill，堆成hill。
一根needle，掉进noodle。
饭后hurry，书包carry， 迟到sorry。
我家parrot，爱吃carrot,
做个dream，掉进stream, 大声scream,
穿着dress，下着chess, 结果mess.
一辆truck，满载duck，一路luck。
碰到trouble，努力double。
小小age，读读page，提高wage.
打开fridge, 端出porridge, 扔下bridge.
他很tough, 喝酒enough，从不laugh。
心中wish，钓到fish，做成dish。
飞机crash，烧成ash，损失cash。
一头bear，裙子wear，采摘pear。
一只deer，举起beer， 大喊cheers。
这个engineer，事事pioneer。
洗完face，系好lace，参加race。
吃着rice，加点ice ，口喊nice。
听听music，变变magic，吃吃garlic。
看完comic，野外picnic。
撇下net，鱼没get，衣服wet。
为捉pest，从不rest，本领best。
一只pig，非常big，把洞dig。
没给tip，把我lip，装上 zip。
一只kite，颜色white，被狗bite。
学会ride，妈妈pride。
清晨jog，带上dog，踩到frog。
轻轻hop，跳上top， 唱起pop。
悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。
抱着Barbie，吃着cookie, 看着movie。
被我niece，摔成piece。
丢了glue，没有clue，脸气blue。
手拿tissue，排好queue。
一颗pea，掉进sea，泡壶tea。
身体weak，爬上peak，无力speak。
方法right，坚持fight，前途bright。
一只chick，动作quick，把我kick 。
吃饭quiet，注意diet。
猫吃mice，味道nice，想吃twice。
这对twin，总是win！ 【转】
一个driver，掉进river，生命over。
一个robber，专抢 rubber。
穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。
这只bird，总跑third。
个子short，喜欢sport，跑到airport。
拿着fork，吃着pork。
一个nurse，丢了purse。
买只turtle，颜色purple。
吞进lead，摸摸head，已经dead。
吃着bread，报纸spread，开始read。
不停train，没 有pain，哪有gain。 把手raise，老师Fra bibliotekraise。
小狗paw，那根straw，把画draw。
坐在lawn，学习law。
被窝cozy，床上lazy，真是crazy。
抱着puppy，心里 happy。