班主任主题班会设计教学说课及活动记录
班主任教育主题班会记录(3篇)
第1篇班级:八年级一班时间:2021年10月15日地点:教室主持人:班主任张老师记录人:王同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作,共创辉煌”。
旨在通过班会活动,加强班级凝聚力,培养同学们的团队精神,激发同学们的学习热情,共同为班级的荣誉而努力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 分组讨论4. 各小组代表发言5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师:大家好!今天我们召开的主题班会是“团结协作,共创辉煌”。
希望通过这次班会,让同学们认识到团结协作的重要性,激发大家的学习热情,为班级的荣誉共同努力。
下面,我将宣布本次班会正式开始。
2. 班主任讲话张老师:同学们,大家好!首先,我要感谢大家在过去一段时间里对班级工作的支持和配合。
今天,我们召开这次班会,主要目的是为了加强班级凝聚力,培养大家的团队精神。
我们都知道,一个班级要想取得优异的成绩,离不开每一位同学的努力。
那么,如何才能做到团结协作呢?(1)首先,我们要树立集体荣誉感。
班级是我们的家,我们要为班级的荣誉而努力。
只有团结一致,才能取得更好的成绩。
(2)其次,我们要学会互相帮助。
在学习上,我们要互相学习,取长补短;在生活中,我们要互相关心,互相支持。
(3)再次,我们要积极参与班级活动。
班级活动是增强班级凝聚力的重要途径,希望大家能够积极参与,为班级增光添彩。
(4)最后,我们要遵守纪律,树立良好的班风。
一个良好的班风,是我们班级取得优异成绩的保障。
3. 分组讨论张老师:接下来,我们进行分组讨论。
请同学们围绕以下问题展开讨论:(1)团结协作对班级发展有什么重要意义?(2)我们班级在团结协作方面有哪些不足?(3)如何改进我们班级的团结协作?讨论结束后,各小组请选派代表发言。
4. 各小组代表发言小组一代表:团结协作对班级发展具有重要意义。
只有团结一致,我们才能克服困难,取得优异的成绩。
小组二代表:我们班级在团结协作方面存在一些不足,如部分同学之间存在隔阂,班级活动参与度不高。
初中班主任主体班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题加强班级凝聚力,共建和谐班级二、会议时间2022年10月18日星期二下午第四节课三、会议地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、全体学生五、会议流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 班级活动分享4. 班级建设讨论5. 会议总结六、会议记录1. 班主任致辞班主任首先对全体同学表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
班主任表示,加强班级凝聚力,共建和谐班级是我们共同的责任。
希望通过本次班会,让同学们更加了解彼此,增进友谊,共同为班级的进步而努力。
2. 学生代表发言(1)学习委员发言学习委员表示,学习是学生的主要任务,希望大家在今后的学习中,互相帮助,共同进步。
同时,她还分享了自己在学习上的心得体会,鼓励大家树立信心,勇攀高峰。
(2)纪律委员发言纪律委员表示,班级纪律是班级和谐的基础。
希望大家能够自觉遵守纪律,共同维护班级形象。
他还提出了一些具体的措施,如设立纪律监督员、开展纪律知识竞赛等,以增强同学们的纪律意识。
(3)生活委员发言生活委员表示,生活委员要关心同学们的生活,为大家排忧解难。
他分享了近期班级生活方面的一些情况,并提出了改进意见,如加强班级卫生管理、开展健康知识讲座等。
3. 班级活动分享(1)运动会回顾体育委员分享了班级参加运动会的经历,表示在比赛中,同学们团结协作,取得了优异成绩。
他还表示,运动会不仅锻炼了同学们的身体,还增强了班级凝聚力。
(2)班级团建活动团支书分享了班级近期开展的一次团建活动,如户外拓展、团队游戏等。
他提到,这次活动让同学们更加了解彼此,增进了友谊,为班级的和谐发展奠定了基础。
4. 班级建设讨论(1)讨论班级文化建设同学们就班级文化建设展开了讨论,提出了许多有益的建议,如设立班级口号、开展主题班会、举办文艺晚会等,以丰富同学们的课余生活,提升班级文化品位。
(2)讨论班级管理制度同学们就班级管理制度进行了讨论,提出了改进意见,如加强班级纪律、设立班级奖励制度、开展班级活动等,以激发同学们的积极性,促进班级和谐发展。
班主任班会及活动记录(3篇)
第1篇一、班会背景时间:2023年3月15日地点:教室主题:团结协作,共创班级辉煌二、班会目的1. 增强班级凝聚力,促进同学间的相互了解和友谊。
2. 分析班级近期表现,找出存在的问题,共同制定改进措施。
3. 鼓励同学们积极参与班级活动,共同营造良好的学习氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 各小组汇报近期活动成果3. 班级情况分析4. 同学们自由发言,提出建议和意见5. 制定班级改进措施6. 班级活动安排7. 结束语四、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和流程。
她强调,班级是一个大家庭,每位同学都是家庭中的一员,大家要团结协作,共同为班级的辉煌努力。
2. 各小组汇报近期活动成果各小组负责人依次上台,汇报了近期小组活动的成果。
内容包括:学习小组的学习心得、文体小组的体育锻炼情况、志愿服务小组的公益活动等。
同学们在汇报中展现了良好的团队精神和积极向上的态度。
3. 班级情况分析班主任对班级近期情况进行了分析,主要包括以下几个方面:(1)学习方面:大部分同学学习态度端正,成绩稳步提升,但仍有个别同学存在学习动力不足、学习方法不当等问题。
(2)纪律方面:班级纪律总体良好,但仍有个别同学在上课、课间活动等方面存在纪律松散的现象。
(3)活动参与度:同学们在班级活动中积极参与,但仍有部分同学参与度不高,需要进一步加强。
4. 同学们自由发言,提出建议和意见同学们纷纷发言,提出了以下建议和意见:(1)加强学习小组的交流,共同提高学习成绩。
(2)开展丰富多彩的班级活动,提高同学们的参与度。
(3)加强班级纪律管理,营造良好的学习氛围。
(4)开展志愿服务活动,培养同学们的社会责任感。
5. 制定班级改进措施根据同学们的建议和意见,班级制定了以下改进措施:(1)成立学习互助小组,定期开展学习交流活动。
(2)开展“文明礼仪”主题活动,加强班级纪律管理。
(3)组织各类班级活动,提高同学们的参与度。
班主任主题班会活动记录(优秀7篇)
班主任主题班会活动记录(优秀7篇)班主任主题班会活动记录(优秀7篇)关于主题班会活动记录怎么写?看看吧活动记录,一个过程的一次执行所需信息的管理,是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。
下面小编给大家带来班主任主题班会活动记录,希望大家喜欢!班主任主题班会活动记录篇1一、活动目的1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
二、活动内容:1、交通安全2、校园活动安全3、消防安全活动过程:每三个小组选择一个主题,对常见的不良习惯一一指出,并说明正确的做法。
小组总结。
三、总结如下:一、交通安全(一)不良的交通习惯不走人行横道,不靠路右边走。
随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
(二)学生骑自行车的问题未满12岁的儿童不得独自骑车。
(三)学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全知识。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识走人行道,靠路右边走。
横过车行道,要走斑马线,或走天桥。
要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)在路上不要与可以陌生人交谈,尽早回家。
二、校园活动安全1、体育活动安全。
体育老师要讲清体育活动安全。
活动课老师不得离开。
学生不做不安全的活动。
在无人保护下不做危险活动。
2、学校集会与集体活动安全。
可能发生的伤害:中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。
上下楼梯不要拥护、靠右行走。
3、校内劳动安全。
严禁学生擦楼房外窗玻璃。
做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。
严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。
三、消防安全(一)学生的消防知识发生火灾的原因:用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。
班主任班会记录教案(3篇)
第1篇教学目标:1. 帮助学生了解班主任班会的目的和意义。
2. 培养学生积极参与班会,提高班级凝聚力。
3. 通过班会,增进师生之间的沟通与了解。
4. 培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
教学对象:八年级一班全体学生教学时间:2课时教学地点:班级教室教学准备:1. 教师准备班会主题、讨论问题、活动环节等。
2. 学生准备发言稿、小组讨论材料。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次班会的目的和意义。
2. 学生分享对班会的期待和想法。
二、主题讨论1. 教师提出班会主题:“如何提高班级凝聚力”。
2. 学生分组讨论,每组准备一份发言稿。
3. 每组代表发言,分享讨论成果。
三、活动环节1. “班级团队建设”游戏:学生分为若干小组,进行接力、拔河等游戏,增强团队协作能力。
2. “我最喜欢的班级活动”分享:学生分享自己在班级中的美好回忆,增进感情。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容,强调班级凝聚力的重要性。
2. 学生反思自己在班级中的表现,提出改进措施。
第二课时一、回顾与分享1. 学生回顾上一节课的内容,分享自己的心得体会。
2. 教师针对学生的分享进行点评和总结。
二、主题讨论(续)1. 教师提出新的班会主题:“如何解决班级中的问题”。
2. 学生分组讨论,每组准备一份发言稿。
3. 每组代表发言,分享讨论成果。
三、案例分析1. 教师提供几个班级中常见的案例,让学生分组讨论如何解决这些问题。
2. 每组代表发言,分享解决方案。
四、总结与反思1. 教师总结本次班会内容,强调解决班级问题的方法和团队合作精神。
2. 学生反思自己在班级中的表现,提出改进措施。
教学评价:1. 学生参与班会的积极性。
2. 学生在讨论中的发言质量。
3. 学生对班级凝聚力和解决问题的认识程度。
教学反思:1. 教师应关注学生在班会中的表现,及时给予指导和帮助。
2. 班会主题的选择应贴近学生实际,提高学生的参与度。
3. 通过班会活动,增进师生之间的沟通与了解,提高班级凝聚力。
班主任班会内容记录(3篇)
第1篇班会时间: 2023年10月25日班会地点:学校多功能厅参会人员:全体班主任及学生代表主持人:班主任XXX老师记录人: XXX---一、班会主题本次班会的主题为“携手同行,共创美好未来”,旨在通过交流与讨论,增强班级凝聚力,激发学生的学习热情,共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
二、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 总结发言5. 班会结束---三、班会内容(一)班主任开场致辞班主任XXX老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了班级团结的重要性,指出只有大家齐心协力,才能共同创造一个美好的班级环境。
致辞要点:1. 班级团结的重要性:“一个班级就像一个大家庭,大家要相互关爱、相互支持,共同进步。
”2. 学习氛围的营造:“我们要营造一个积极向上的学习氛围,让每个同学都能在班级中找到自己的位置,发挥自己的优势。
”3. 班级活动的开展:“我们将组织一系列丰富多彩的班级活动,让大家在活动中增进友谊,提高综合素质。
”(二)学生代表发言两位学生代表分别就班级现状和自身感受进行了发言。
学生代表发言要点:1. 班级现状:“我们班级的同学都非常优秀,但在某些方面还存在不足,比如课堂纪律、团队合作等。
”2. 自身感受:“我深刻体会到班级团结的重要性,希望通过这次班会,我们能够共同进步,为班级争光。
”(三)分组讨论为了更好地发挥同学们的积极性,班主任将同学们分成若干小组,围绕以下议题进行讨论:1. 如何提高班级凝聚力2. 如何营造良好的学习氛围3. 如何发挥团队合作精神4. 如何开展班级活动在讨论过程中,同学们积极参与,各抒己见。
以下为部分讨论内容:1. 如何提高班级凝聚力加强班级文化建设,举办班级活动,增进同学间的友谊。
定期召开班会,及时沟通班级动态,解决同学们的问题。
建立班级微信群,方便同学们交流互动。
2. 如何营造良好的学习氛围加强课堂纪律,尊重老师和同学。
班主任班会策划活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始,为了增强班级凝聚力,提高同学们的学习积极性,营造良好的班级氛围,班主任决定策划一场主题班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式,增进同学之间的了解与友谊,激发学生的学习热情,培养良好的班级风气。
二、活动主题“携手同行,共创美好未来”三、活动目标1. 增强班级凝聚力,培养同学们的团队精神。
2. 提高同学们的学习积极性,激发学习热情。
3. 增进同学之间的了解与友谊,营造和谐班级氛围。
4. 培养同学们的沟通能力、组织能力和表达能力。
四、活动时间2023年10月15日(星期日)下午3:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象本班全体同学七、活动流程1. 开场致辞(班主任)2. 班级介绍与自我介绍3. 团队游戏:破冰行动4. 主题演讲:学习心得分享5. 班级建设讨论6. 结束语及合影留念八、活动具体安排1. 开场致辞(班主任)(1)时间:活动开始前5分钟(2)内容:简要介绍本次班会的主题、目的和流程,鼓励同学们积极参与,共同营造一个美好的班级氛围。
2. 班级介绍与自我介绍(1)时间:活动开始后5分钟(2)内容:由班主任带领,每位同学依次进行自我介绍,介绍内容包括姓名、兴趣爱好、特长等。
3. 团队游戏:破冰行动(1)时间:活动开始后10分钟(2)内容:组织一个团队游戏,如“瞎子摸象”、“你画我猜”等,通过游戏增进同学之间的了解,打破尴尬,营造轻松愉快的氛围。
4. 主题演讲:学习心得分享(1)时间:活动进行到30分钟(2)内容:邀请几位同学分享自己的学习心得,包括学习方法、时间管理、学习态度等方面,以激发其他同学的学习热情。
5. 班级建设讨论(1)时间:活动进行到45分钟(2)内容:组织同学们围绕班级建设展开讨论,提出建议和意见,共同为班级发展出谋划策。
6. 结束语及合影留念(1)时间:活动结束前10分钟(2)内容:班主任对本次班会进行总结,对同学们的积极参与表示感谢,并合影留念。
小学班主任班会工作记录(3篇)
第1篇一、班会主题:团结协作,共创美好班级二、班会时间:2021年X月X日三、班会地点:教室四、班会参与人员:全体同学、班主任五、班会内容:一、班主任开场1. 班主任向同学们介绍本次班会的主题:团结协作,共创美好班级。
2. 班主任简要回顾上学期班级取得的成绩,同时指出存在的问题。
二、学生发言1. 同学们分享自己在学习、生活、纪律等方面的优点和不足。
2. 同学们提出对班级建设的意见和建议。
3. 同学们分享自己在团结协作方面的经验和感悟。
三、小组讨论1. 班主任将同学们分成若干小组,讨论以下问题:(1)如何提高班级凝聚力?(2)如何更好地发挥团队协作精神?(3)如何解决班级内部矛盾?2. 各小组代表发言,分享讨论成果。
四、班主任总结1. 班主任对同学们的发言给予肯定,并指出班级存在的问题。
2. 班主任强调团结协作的重要性,提出以下要求:(1)同学们要树立集体荣誉感,为班级争光。
(2)同学们要相互尊重,团结友爱。
(3)同学们要自觉遵守纪律,养成良好的学习习惯。
(4)同学们要关心他人,乐于助人。
五、班会结束1. 班主任宣布班会结束,并提醒同学们在日常生活中践行团结协作的精神。
2. 同学们有序离开教室。
六、班会效果评估1. 同学们积极参与班会,发言踊跃,表现出良好的班级氛围。
2. 班主任对同学们的发言给予肯定,并提出针对性的建议,有助于同学们提高自身素质。
3. 通过本次班会,同学们对团结协作有了更深刻的认识,为班级建设奠定了基础。
七、后续工作1. 班主任将本次班会的主题和要求传达给各科任教师,共同关注班级建设。
2. 班主任定期组织班会,跟踪班级建设情况,确保班会效果。
3. 班主任与家长沟通,共同关注学生的成长,营造良好的家庭氛围。
总结:本次班会主题明确,内容丰富,同学们积极参与,达到了预期的效果。
通过本次班会,同学们对团结协作有了更深刻的认识,为班级建设奠定了基础。
在今后的工作中,班主任将继续关注班级建设,为同学们创造一个和谐、美好的学习环境。
班主任主题班会全部记录(3篇)
第1篇会议时间:2023年10月26日会议地点:班级教室参会人员:全体班主任、学生代表主持人:班主任XXX记录人:XXX---一、班会开场(主持人XXX开场)尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是“关爱学生,携手共进”。
在这个美好的日子里,我们齐聚一堂,共同探讨如何更好地关爱学生,促进班级和谐发展。
首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任的到来。
---二、主题发言(班主任XXX发言)同学们,关爱学生是每一位教育工作者的神圣职责。
在我们班级,每一位同学都是我们心中的宝贝。
接下来,我想和大家分享一下我对于关爱学生的几点思考:1. 了解学生:我们要深入了解学生的个性、家庭背景、兴趣爱好,这样才能更好地因材施教,帮助他们健康成长。
2. 尊重学生:尊重是爱的前提,我们要尊重学生的个性,尊重他们的选择,让他们在班级中感受到平等和尊重。
3. 关心学生:我们要关心学生的学习和生活,及时解决他们在成长过程中遇到的问题,让他们感受到温暖和关爱。
4. 引导学生:我们要引导学生树立正确的人生观、价值观,帮助他们规划未来,成为对社会有用的人才。
---三、学生代表发言(学生代表XXX发言)大家好,我是XX班的学生代表。
在这个温馨的班级里,我们感受到了来自老师的关爱。
我想说,关爱学生不仅仅是老师的责任,也是我们每一个同学的责任。
以下是我对关爱学生的几点建议:1. 互相尊重:我们要尊重每一位同学,不论他们的成绩如何,都要给予平等的待遇。
2. 互相帮助:在学习上,我们要互相帮助,共同进步;在生活中,我们要互相关心,共同成长。
3. 积极参与:我们要积极参与班级活动,增强班级凝聚力,让我们的班级更加和谐美好。
4. 树立榜样:我们要树立良好的榜样,用自己的行动影响和带动周围的同学。
---四、互动环节(主持人XXX引导)接下来,我们进入互动环节。
请同学们谈谈自己对于关爱学生的理解和感受,以及如何在日常生活中实践关爱。
开展班会说课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,班级管理工作越来越受到重视。
为了提高班级管理水平,加强师生之间的沟通与交流,我校决定开展班会说课活动。
本次活动的目的是通过说课,让班主任分享班级管理经验,提升班级管理水平,促进教师之间的相互学习与成长。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员1. 全体班主任2. 校领导3. 各年级组长4. 教务处工作人员五、活动流程1. 开场致辞2. 班主任说课展示3. 评课与交流4. 领导总结发言5. 活动结束六、活动内容1. 开场致辞活动开始,校领导发表了热情洋溢的致辞。
领导强调了班级管理工作的重要性,并鼓励全体班主任积极参与说课活动,分享班级管理经验,共同提高班级管理水平。
2. 班主任说课展示本次说课活动共有8位班主任参加。
每位班主任从以下四个方面进行说课展示:(1)班级基本情况介绍(2)班级管理目标与措施(3)班级活动开展情况(4)班级管理成效与反思以下是部分班主任说课内容:(1)班主任A说课主题:《加强班级纪律,打造优秀班级》A老师从班级纪律的重要性、班级纪律存在的问题以及如何加强班级纪律三个方面进行了说课。
A老师结合实际案例,详细介绍了班级纪律管理的具体措施,如加强班级规章制度建设、开展纪律教育、加强家校沟通等。
(2)班主任B说课主题:《班级文化建设与班级管理》B老师从班级文化建设的意义、班级文化建设的途径以及班级管理与班级文化建设的关系三个方面进行了说课。
B老师认为,班级文化建设是班级管理的重要组成部分,班级文化建设与班级管理相辅相成,共同促进班级发展。
(3)班主任C说课主题:《家校合作,共育英才》C老师从家校合作的重要性、家校合作的具体措施以及家校合作取得的成效三个方面进行了说课。
C老师分享了班级在家校合作方面的成功经验,如定期召开家长会、开展家长开放日活动、建立家校联系群等。
3. 评课与交流在班主任说课展示结束后,各位领导、年级组长和教务处工作人员对每位班主任的说课进行了点评。
班主任手册班会课记录(3篇)
第1篇日期:2023年11月15日时间:下午第三节课地点:班级教室主持人:班主任张老师参与人员:全班同学班会主题:团结协作,共创美好班级一、班会背景随着新学期的开始,班级同学逐渐适应了新的学习生活。
为了加强班级凝聚力,提高同学们的团队协作能力,特此召开本次班会,旨在通过活动让同学们更好地认识彼此,增进友谊,共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍了本次班会的目的和意义,强调了团结协作的重要性。
2. 自我介绍- 全体同学依次进行自我介绍,包括姓名、兴趣爱好、特长等,增进彼此了解。
3. 互动游戏- 进行“一圈到底”游戏,同学们分成小组,通过传递绳子完成接力,增强了团队协作能力。
4. 小组讨论- 将全班同学分成若干小组,讨论以下话题:- 如何在班级中发挥自己的特长?- 如何帮助他人,共同进步?- 如何营造良好的班级氛围?5. 分享心得- 各小组派代表分享讨论成果,全班同学共同学习。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结,强调团结协作的重要性,并鼓励同学们在今后的学习和生活中,互相帮助,共同进步。
三、班会内容1. 自我介绍环节- 在自我介绍环节,同学们积极参与,用幽默风趣的语言介绍了自己,现场气氛活跃。
例如,有同学说:“我是个‘吃货’,最喜欢的食物是妈妈做的红烧肉。
”还有同学说:“我是个‘书虫’,最喜欢的书籍是《哈利·波特》系列。
”2. 互动游戏环节- “一圈到底”游戏让同学们在欢声笑语中增进了友谊。
虽然过程中出现了失误,但大家都能互相鼓励,共同完成任务。
3. 小组讨论环节- 在小组讨论环节,同学们积极参与,各抒己见。
有的同学表示,要在班级中发挥自己的特长,为班级贡献自己的力量;有的同学表示,要关心同学,帮助他们解决学习上的困难;还有的同学表示,要营造良好的班级氛围,让大家都感受到家的温暖。
4. 分享心得环节- 各小组代表分享了讨论成果,全班同学受益匪浅。
班主任班会活动记录(3篇)
第1篇班级:八年级(1)班日期:2023年4月15日地点:班级教室主持人:班主任张老师参与人员:全体八年级(1)班学生及班主任一、活动背景随着春季的到来,学生们在经历了紧张的期中考试后,身心都需要得到放松和调整。
为了帮助学生更好地适应新学期,提高班级凝聚力,同时关注学生的心理健康,本次班会以“春暖花开,心向阳光”为主题,旨在通过活动帮助学生释放压力,激发学习热情,促进班级和谐发展。
二、活动目标1. 让学生了解心理健康知识,提高心理素质。
2. 帮助学生调整心态,释放学习压力。
3. 增强班级凝聚力,促进同学之间的友谊。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、活动过程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
张老师强调,本次班会是为了让大家在紧张的学习之余,放松心情,关注自己的心理健康,以更好地投入到接下来的学习生活中。
2. 心理健康知识讲座邀请学校心理咨询师为学生进行心理健康知识讲座。
讲座内容包括心理压力的来源、应对方法以及如何保持良好的心理状态。
讲座过程中,心理咨询师通过生动的案例和互动环节,让学生们更加深入地了解心理健康的重要性。
3. 心理游戏环节为了活跃气氛,缓解同学们的压力,班主任组织了一系列心理游戏。
游戏包括“你说我猜”、“心有灵犀”等,旨在通过游戏增进同学之间的了解和信任。
4. 分享环节同学们纷纷分享自己在学习生活中遇到的压力和困惑,以及如何应对这些压力的方法。
分享过程中,同学们互相鼓励,共同探讨如何调整心态,以更好地面对挑战。
5. 观看心理电影为了进一步引导同学们关注心理健康,班主任组织大家观看了一部心理电影。
电影讲述了一个关于青春、成长和自我救赎的故事,让同学们在观看过程中产生共鸣,思考自己的人生。
6. 总结发言最后,班主任对本次班会进行了总结。
张老师肯定了同学们在活动中的积极参与,并对大家在分享环节中提出的应对压力的方法表示赞赏。
同时,张老师也提醒同学们,面对压力要学会调整心态,寻求帮助,相信自己,勇往直前。
班主任工作记录班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年X月X日,星期X,下午第X节课二、班会地点X班教室三、班会主题1. 总结上学期学习、生活情况,表彰优秀学生;2. 分析当前班级存在的问题,提出改进措施;3. 鼓励学生积极参与学校活动,提高综合素质;4. 介绍新学期班级工作安排。
四、参会人员X班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任发言(1)回顾上学期班级工作,总结成绩与不足;(2)对优秀学生进行表彰,鼓励大家向优秀看齐;(3)针对班级存在的问题,提出改进措施,要求全体同学共同努力;(4)介绍新学期班级工作安排,明确班级目标。
2. 学生代表发言(1)分享上学期学习、生活经验,交流心得体会;(2)针对班级存在的问题,提出自己的看法和建议;(3)表达对新学期的期望,表示要为班级贡献力量。
3. 班级讨论(1)针对班级存在的问题,分组讨论并提出解决方案;(2)分享讨论成果,班主任点评并总结。
4. 班主任总结发言(1)对班级讨论成果进行点评,肯定优点,指出不足;(2)强调新学期班级工作的重要性,要求全体同学团结协作,共同进步;(3)鼓励学生积极参与学校活动,提高综合素质。
六、班会总结本次班会取得了圆满成功,达到了预期效果。
通过班会,全体同学对上学期的工作有了清晰的认识,明确了新学期的目标和方向。
以下是本次班会的几点收获:1. 同学们对班级工作有了更深入的了解,增强了班级凝聚力;2. 优秀学生得到了表彰,激发了其他同学的学习热情;3. 班级存在的问题得到了有效解决,为新学期的工作奠定了基础;4. 同学们对新学期充满信心,纷纷表示要为班级贡献力量。
七、后续工作1. 班主任将根据本次班会的讨论成果,制定详细的班级工作计划;2. 加强班级管理,确保新学期各项工作顺利开展;3. 定期召开班会,及时了解班级动态,解决存在的问题;4. 鼓励学生积极参与学校活动,提高综合素质。
八、班主任反思本次班会虽然取得了圆满成功,但在组织过程中也存在一些不足,如:1. 部分同学参与讨论的积极性不高,发言不够充分;2. 班级工作计划的制定还需进一步完善。
小学班主任班会记录备课(3篇)
第1篇一、班会主题:关爱他人,共建和谐校园二、班会时间:2022年X月X日三、班会地点:教室四、参会人员:全体同学及班主任五、班会目标:1. 让学生认识到关爱他人的重要性,培养关爱他人的情感。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质,共建和谐校园。
3. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
六、班会流程:1. 班主任简短开场,介绍本次班会主题及目标。
2. 学生分享关爱他人的事例,感受关爱他人的美好。
3. 班主任讲解关爱他人的方法,引导学生学会关爱他人。
4. 学生分组讨论,如何将关爱他人融入日常生活。
5. 学生代表发言,分享自己的感悟和计划。
6. 班主任总结,提出班级关爱他人活动的具体安排。
七、班会记录:1. 开场班主任:同学们,大家好!今天我们班会的主题是“关爱他人,共建和谐校园”。
关爱他人是我们中华民族的传统美德,也是我们每个人应该具备的品质。
希望通过本次班会,让大家认识到关爱他人的重要性,学会关爱他人,共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
2. 学生分享关爱他人的事例学生A:有一次,我在放学路上看到一位老人摔倒了,我立刻上前扶起他,并帮他找到了回家的路。
学生B:我每天放学后都会帮助老师整理教室,让老师能更快地回家休息。
学生C:我经常帮助同学解答学习上的问题,让他们感受到集体的温暖。
3. 班主任讲解关爱他人的方法班主任:同学们,关爱他人有很多种方式,比如关心同学的生活,帮助他们解决困难;尊重老师,认真听讲,不扰乱课堂秩序;关爱环境,保护我们的家园。
希望大家在日常生活中,都能做到关爱他人,传递正能量。
4. 学生分组讨论分组讨论:如何将关爱他人融入日常生活?讨论结果:小组1:我们可以成立一个志愿者小组,定期组织活动,为社区的老人、孤儿等弱势群体提供帮助。
小组2:在课堂上,我们要尊重老师,认真听讲,不扰乱课堂秩序,让老师感受到我们的关爱。
小组3:我们可以开展“爱心捐助”活动,为贫困山区的孩子们捐赠学习用品,让他们感受到社会的温暖。
班主任召开班会内容记录(3篇)
第1篇日期:2023年3月15日地点:教室主持人:班主任张老师参会人员:全体同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作,共创美好班级”。
二、班会目的1. 强化班级团队意识,提高同学们的集体荣誉感。
2. 分析近期班级存在的问题,共同探讨解决方案。
3. 鼓励同学们积极参与班级活动,共同营造良好的学习氛围。
三、班会内容1. 张老师发言张老师首先对同学们近期在学习和生活中取得的成绩表示肯定,并对存在的问题进行了总结:(1)课堂纪律方面:部分同学上课时注意力不集中,存在玩手机、睡觉等现象。
(2)学习态度方面:个别同学学习积极性不高,对学习任务不够重视。
(3)班级活动参与度方面:部分同学对班级活动缺乏热情,参与度不高。
针对以上问题,张老师提出了以下建议:(1)加强课堂纪律管理,培养学生良好的学习习惯。
(2)关注学生个体差异,提高学习积极性。
(3)丰富班级活动,提高同学们的参与度。
2. 同学们讨论(1)关于课堂纪律问题,同学们纷纷发表了自己的看法:李同学:我认为上课时应该保持专注,认真听讲,这样有利于提高学习效率。
王同学:我们可以设立班级纪律监督员,对课堂纪律进行监督。
(2)针对学习态度问题,同学们提出了以下建议:张同学:我们应该明确学习目标,制定合理的学习计划,提高学习效率。
刘同学:老师可以适当调整教学方法,让同学们更加感兴趣。
(3)关于班级活动参与度问题,同学们表示:赵同学:我们可以组织一些有趣的活动,让同学们积极参与。
孙同学:班级活动应该注重团队协作,提高同学们的凝聚力。
3. 班级公约制定为了加强班级管理,提高同学们的自觉性,张老师组织同学们共同制定了班级公约:(1)上课认真听讲,不做与学习无关的事情。
(2)按时完成作业,认真复习。
(3)积极参加班级活动,增强团队凝聚力。
(4)互相尊重,团结友爱。
4. 班级奖励制度为了鼓励同学们积极参与班级活动,提高学习积极性,张老师宣布了班级奖励制度:(1)设立优秀学生奖,对学习进步明显的同学进行奖励。
班主任组织主题班会记录(3篇)
第1篇日期:2021年10月25日地点:学校多功能厅主持人:班主任李老师参加人员:全班同学及班主任班会主题:团结协作,共创美好未来班会记录:一、开场1. 主持人开场白:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是“团结协作,共创美好未来”。
希望通过这次班会,让我们更加明确团结协作的重要性,为班级的发展贡献力量。
2. 班主任发言:同学们,今天我们召开这次班会,主要是为了让大家认识到团结协作的重要性。
团结协作是班级发展的基石,是我们在学习和生活中取得成功的保障。
希望大家能够珍惜这次机会,积极参与讨论,共同为班级的繁荣发展献计献策。
二、主题讨论1. 讨论环节一:什么是团结协作- 学生A:团结协作就是大家心往一处想,劲往一处使,共同为班级的目标而努力。
- 学生B:团结协作不仅是班级内部的,还包括与老师、家长之间的沟通与合作。
- 学生C:团结协作要求我们在面对困难时,互相帮助,共同克服。
2. 讨论环节二:团结协作的重要性- 学生D:团结协作可以使班级凝聚力更强,有利于形成良好的学习氛围。
- 学生E:团结协作有助于我们更好地完成各项任务,提高班级整体成绩。
- 学生F:团结协作可以让我们学会与人沟通,提高自己的社交能力。
3. 讨论环节三:如何加强团结协作- 学生G:我们要学会尊重他人,关心他人,主动承担责任。
- 学生H:在团队活动中,我们要积极参与,互相支持,共同完成任务。
- 学生I:我们要学会倾听他人的意见,尊重他人的选择,共同为班级的发展出谋划策。
三、班主任总结1. 班主任发言:同学们,通过今天的讨论,我们充分认识到团结协作的重要性。
团结协作不仅可以提高班级凝聚力,还可以帮助我们更好地面对挑战,实现共同的目标。
在今后的学习和生活中,希望大家能够牢记以下几点:- 学会尊重他人:尊重他人是团结协作的基础,我们要学会欣赏他人的优点,包容他人的不足。
- 主动承担责任:团结协作需要我们每个人都主动承担责任,为班级的发展贡献自己的力量。
班主任工作班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:班级教室主持人:班主任张老师记录人:李同学---一、班会背景随着学期的深入,同学们的学习和生活逐渐步入正轨。
为了更好地了解同学们的学习状态、生活情况以及心理动态,同时也为了加强班级的凝聚力,本次班会以“团结协作,共创佳绩”为主题,旨在通过交流、讨论和分享,激发同学们的学习热情,促进班级和谐发展。
---二、班会流程1. 班主任发言张老师首先进行了简短的发言,对同学们近期的表现给予了肯定,同时也指出了存在的问题。
张老师强调了以下几点:学习态度:希望同学们能够端正学习态度,珍惜时间,提高学习效率。
团队合作:班级是一个团队,大家要相互支持,共同进步。
心理健康:保持良好的心态,积极面对生活中的困难和挑战。
2. 同学们发言同学们纷纷发言,分享了自己在学习和生活中的感悟和体会。
李同学:“最近我在数学学习上遇到了一些困难,感谢张老师及时给予指导和帮助。
我会努力克服困难,争取在下次考试中取得好成绩。
”王同学:“我觉得班级的凝聚力越来越强了,大家都很团结,我很开心能够成为这个集体的一员。
”张同学:“我在课外时间参加了一些社团活动,不仅丰富了自己的课余生活,还锻炼了自己的能力。
希望大家也能积极参与到课外活动中去。
”3. 分组讨论为了进一步了解同学们的学习和生活情况,张老师将同学们分成若干小组,分别就以下话题进行讨论:如何提高学习效率如何处理人际关系如何应对考试压力各小组讨论热烈,同学们积极发言,分享了自己的经验和建议。
4. 总结与反思在讨论结束后,张老师对同学们的发言进行了总结,并提出了以下几点建议:制定合理的学习计划:根据自己的实际情况,制定合理的学习计划,并严格执行。
学会与人沟通:学会与人沟通,建立良好的人际关系,有利于自己的成长和发展。
保持积极的心态:面对困难和挑战,要保持积极的心态,相信自己能够克服。
5. 班级合唱最后,全班同学一起合唱了《团结就是力量》,歌声激昂,展现了班级的团结和凝聚力。
关于班主任班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间:2023年3月15日活动地点:学校多功能厅活动主题:关爱心理健康,构建和谐班级参与人员:全体班主任、学生代表活动记录:一、活动背景随着社会的发展和教育的进步,学生的心理健康问题越来越受到广泛关注。
为了提高学生的心理素质,培养学生积极向上的心态,构建和谐班级,我校决定开展以“关爱心理健康,构建和谐班级”为主题的班会活动。
二、活动准备1. 班主任提前一周布置活动主题,让学生搜集有关心理健康方面的资料。
2. 班级学生代表根据搜集的资料,准备演讲稿和PPT。
3. 学校心理咨询室提供专业指导,协助班主任开展活动。
三、活动过程1. 开场致辞活动开始,班主任首先发表了热情洋溢的致辞,强调了心理健康的重要性,并对本次活动寄予厚望。
2. 学生代表演讲四位学生代表分别上台,结合自身经历,分享了他们对心理健康问题的认识和感悟。
他们的演讲内容丰富,感人至深,赢得了在场师生的热烈掌声。
3. 心理知识讲座心理咨询室的老师为学生带来了一场生动有趣的心理知识讲座。
讲座内容涵盖了心理健康的定义、心理疾病的预防、心理调适的方法等方面,让学生对心理健康有了更深入的了解。
4. 互动环节在互动环节,学生们积极参与,纷纷向心理咨询室老师请教心理问题。
老师耐心解答,为学生们提供了切实可行的建议。
5. 心理测试为了让学生更直观地了解自己的心理状况,班主任组织了心理测试活动。
测试结束后,老师对测试结果进行了分析,并针对不同情况给出了相应的建议。
6. 小组讨论学生们分成小组,围绕“如何关爱心理健康,构建和谐班级”这一主题展开讨论。
在讨论过程中,学生们各抒己见,提出了许多有价值的建议。
7. 总结发言最后,班主任对本次活动进行了总结,对学生们在活动中的表现给予了充分肯定,并鼓励学生们在今后的学习和生活中,关注心理健康,关爱他人,共同营造和谐班级氛围。
四、活动效果本次活动取得了圆满成功,达到了预期效果。
学生们通过本次活动,对心理健康有了更深刻的认识,提高了心理素质,学会了如何关爱自己和他人。
班会主题班主任记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:班级教室主持人:班主任参与人员:全班同学一、班会背景随着春季的到来,同学们的身心状态也在发生变化。
为了提高同学们的班级凝聚力,增强班级荣誉感,促进同学们之间的沟通与交流,同时也为了让学生们更好地了解班级的规章制度,本次班会以“团结协作,共创辉煌”为主题。
二、班会内容1. 班主任致辞班主任首先进行了简短的致辞,她表示,过去的几个月里,同学们在学习和生活中都取得了很大的进步,班级的整体氛围也越来越好。
但同时也指出,班级中还存在一些问题,如个别同学学习态度不端正、班级纪律有待加强等。
她希望同学们能够珍惜集体荣誉,共同努力,共创辉煌。
2. 主题演讲由班级优秀学生代表进行主题演讲,分享了自己在班级中的成长经历和感悟。
他强调了团结协作的重要性,指出只有大家齐心协力,才能使班级变得更加强大。
3. 小组讨论将全班同学分成若干小组,围绕以下问题进行讨论:(1)如何增强班级凝聚力?(2)如何提高学习效率?(3)如何遵守班级纪律?同学们积极参与讨论,各抒己见。
讨论过程中,同学们分享了自己的学习心得、生活感悟以及班级建设方面的建议。
4. 班级规章制度学习班主任带领同学们学习了班级规章制度,包括学习纪律、卫生纪律、纪律处分等。
她强调,遵守班级规章制度是每位同学的责任和义务,希望大家能够自觉遵守,共同维护班级秩序。
5. 优秀学生表彰对在近期学习、纪律、卫生等方面表现突出的同学进行表彰,鼓励大家向优秀同学学习,共同进步。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结,她指出,同学们在讨论过程中提出了很多有价值的意见和建议,希望同学们能够将这些意见和建议付诸实践,共同努力,使班级变得更加美好。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果,同学们在讨论中充分展现了积极向上的精神风貌,对班级建设提出了许多有益的建议。
通过本次班会,同学们更加明确了班级目标,增强了集体荣誉感,为今后的班级建设奠定了坚实的基础。
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精心整理
班主任主题班会设计教案及活动记录
建设文明校园,争做文明学生
时间:地点:
主持人:张青岩
主题:建设文明校园,争做文明学生
目的
1
2
3
过程
1
2
A
走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
(边说边表演,全班大笑)
B:天水说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)
C:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
B走过身旁时,正好
”
4
做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
C:表里一致,做一个内秀外美的小学生。
主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书(班长宣读倡议书)
亲爱的同学们:学生是家之学子,国之未来。
我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能
清除掉所有的“问题”,完善自我。
踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。
在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!
在此,由班委倡议:
(1)、爱党爱校,说文明话,作文明人,塑造财经学子文明形象。
(2
(3
(4
(5
(6
主持6。