永不飘落的风筝_初中作文
南通板鹞风筝的保护与传承作文
南通板鹞风筝的保护与传承作文说起风筝，大家可能首先想到的是那些色彩斑斓、造型各异的普通风筝。
但在江苏南通，有一种独具特色的风筝——板鹞风筝，它可有着与众不同的魅力。
我第一次亲眼见到南通板鹞风筝，是在一个阳光明媚的春日。
那天，我跟着家人去参加当地的一个民俗活动。
现场热闹非凡，各种传统技艺展示让人目不暇接。
就在我四处张望的时候，一阵特别的声音引起了我的注意。
“嗡嗡嗡……”像是大型蜂群在飞舞。
我顺着声音望去，只见天空中飘荡着几个巨大的风筝。
那些风筝的造型独特，和我平时看到的完全不一样。
它们四四方方，个头特别大，上面布满了密密麻麻的哨口。
我当时就被震撼到了，心里充满了好奇，赶忙拉着家人凑过去看。
走到近前，我发现这些板鹞风筝简直就是精美的艺术品。
风筝的骨架是用细细的竹条精心编制而成的，每一根竹条的粗细、长度都恰到好处，拼接得严丝合缝。
那竹条的表面光滑无比，显然是经过了匠人们的反复打磨。
风筝的纸面绘制着精美的图案，有神话传说中的人物，有吉祥如意的花鸟，色彩鲜艳，线条流畅。
再看那些哨口，大大小小、形状各异。
有的像葫芦，有的像圆筒，还有的像喇叭。
据说，这些哨口的制作也非常讲究，要根据不同的音调、音色来选材和制作。
放风筝的人告诉我们，板鹞风筝之所以能发出那样独特的声音，全靠这些哨口。
当风吹过的时候，哨口相互碰撞、共鸣，就形成了那美妙的“交响乐”。
我站在那里，仰着头，眼睛一刻也不舍得离开那些在空中翱翔的板鹞风筝。
它们在蓝天中自由飞舞，那声音仿佛在诉说着南通的历史和文化。
那一刻，我深深地感受到了南通板鹞风筝的魅力。
然而，在后来与当地人的交流中，我了解到南通板鹞风筝的传承面临着一些问题。
如今，愿意花费大量时间和精力去学习制作板鹞风筝的年轻人越来越少。
传统的制作工艺复杂繁琐，需要极大的耐心和专注力，很多年轻人觉得这太辛苦了，不愿意接手。
而且，随着城市化的发展，放风筝的场地也越来越有限。
以前那种空旷的田野、宽广的广场逐渐被高楼大厦所取代，板鹞风筝失去了曾经自由翱翔的广阔天地。
关于风筝的作文800字（通用58篇）
关于风筝的作文800字（通用58篇）关于风筝的作文800字（通用58篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的关于风筝的作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝的作文800字篇1中国是风筝的故乡。
古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。
早期用木料制成的叫“木鸢”。
由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。
如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。
每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。
明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
风筝种类繁多，造型各异。
中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。
其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。
扎是用竹子扎制风筝的骨架。
一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。
要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。
从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。
按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。
糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。
糊的的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。
绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。
中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。
找回童年的风筝_初中作文
找回童年的风筝不知何时遗忘了童年，
蓦然回首时才发现天空孤单的蓝，
曾在空中飞舞的风筝早已不见。
慌忙停下匆匆脚步，
向回走。
懊悔的自己脚步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
将一切美好抛在脑后。
最后为了寻回那只风筝，向回走。
到达的地方意外的芬芳，
这名为童年的地方竟是这般美好。
俯下身子，在花海中静静寻找，此时被遗忘的是曾经执着的目标。
当看到那只风筝，
失而复得的感受从心中涌动。
童年的风筝静静躺在那里，
宁静却又孤独。
拉起洁白的线用力奔跑，
走过的路撒下银铃般的笑。
这次找回的不只有风筝，
还有遗落在风中的童真时光。
总是太过匆匆，
将美好的童真遗落在时光流中，待到想起时才转头苦苦追寻。
何不将这童真放与心中铭记，永不丢弃。
风筝作文600字（精选51篇）
风筝作文风筝作文600字（精选51篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的风筝作文600字，欢迎大家分享。
风筝作文篇1天刮起了风，一个少年在刚收完稻子的田里奔跑，手上拿着一个风筝，是大雁状的，它飞得很高很高……曾记得妈妈下班回来送我了一个沉甸甸的风式的盒子，我摇了摇，“哐啷”亮着响。
我拆开了盒子，哇！一个大风筝，是一个有铁架的大雁式的，不像那塑料架的，风一大了就不中用。
我牵着它在过道上跑来跑去，“咣——”一下撞到桌腿，“啷——”一下撞到地平线。
接着“哐啷哐啷——咚咚铛铛” 好像交响曲一般奏起来了。
妈妈在厨房里做吃的，似乎厨房噪声太大，她听不见。
我东溜溜西窜窜，一头大汗也不知停。
“大大，你闲得没累着呀！” 厨房里传来严厉的叫声。
我摇了摇头，放好了风筝，去做作业了。
做作业大功告成了，我就爬到桌子上，望着窗外，好像守着门似的等着风。
突然，风“呼——”吹了一下，又“呼——”吹了第二下，接着“呼——”吹起来了。
风很大，树在摇动，像一个喝了个大醉的酒鬼，一头散发，摇来摇去。
小鸟坐在巢里不安地叫着，太阳只剩半张了，像被山吞了一半，另一半吞不下，塞在嘴里。
我眼睛一亮，跑到妈妈跟前望了望。
“妈，今天不是要一家去运动吗？”我找了一下借口。
“我什么时候说过呀？”妈妈一边看手机，一边答道。
“你没说，爸可说了！”我脸一红说道。
妈妈对我笑了笑，又去看手机了。
我见机不可趁，上了床睡觉了，等待着风的光临。
到第四天，我开始怀疑老天不成全我玩风筝，故意刁难我，一有风筝，天气连续都是晴的。
下午，我对风筝没了希望，只有好好好学习，天天向上。
我在鸟鸣莺啼的下午，正在回家的路上，突然感觉一阵微风，我以为是某饭店的风扇吹了我一下，走进了饭店，又一阵。
我伸手试了试，啊！有风！有大风！我跑到家里拿出风筝，对妈妈大嚷：“妈有风！有风！”一溜烟，我跑到了田野上，一放风筝，飞得好高好高，我跑着跑着身上异然轻盈，好像飞了起来，飞呀！飞呀……风筝作文篇2盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。
风筝作文300字9篇
风筝作文300字风筝作文300字9篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的风筝作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝作文300字篇1今天下午，我和我们小组的同学去昆吾园门前的广场上放风筝。
到了昆吾园门口，我买了一个老鹰风筝。
买完风筝，正好看见马超，马超说：“我早就来了！”我们两个就开始放风筝了。
马超的风筝有一条尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。
我的风筝飞不起来，即使飞起来一些，又很快掉了下来。
我的父亲说它太轻了。
我和我的父亲去商店要了一条尾巴，风筝还是不能飞。
我的父亲又在尾巴上绑了一块小石头，风筝终于飞起来了。
我们玩了一会儿，其他人也来放风筝了。
人多了，就热闹起来。
马超风筝上的线把吴晓晗的风筝线割断了，吴晓晗的风筝就飞跑了；马超的风筝线也把我的风筝线割断了，但是我的风筝飞跑又落了下来，我的父亲又把它给系上了。
我的风筝光在天上乱跑，我的父亲把它的两根铁丝揪了出来，风筝就不乱跑了。
放风筝真好玩呀！风筝作文300字篇2今天，我们去区府大楼的音乐广场放风筝。
一路上，我们有说有笑。
一会儿，我们就来到目的地。
啊！好大的地方，天上已有很多风筝在飞，有蝴蝶、老鹰、小燕子等。
原来除了我们淮河小学的学生，还有新蕾幼儿园的小朋友呢。
我看见他们放得这么高，我也马上想放。
可我的风筝呢，原来在爸爸手里，我一下子扑了过去，叫爸爸带我去放风筝。
可我们放来放去，风筝怎么也飞不上天。
我动了动脑筋，是不是尾巴太轻了？爸爸恍然大悟地说：“对，你真是太聪明了。
”由于我们没带工具，只好再去买一只风筝。
买来的风筝是只大狗头，它伸着舌头，好象快要渴死了，叫我们马上送它去天上喝水。
于是，我急忙拿过爸爸手中的线圈，边放线边跑，叫爸爸拿好大狗头，让它飞起来。
我越是让它飞，它越是不飞上天空。
我又动了一下脑筋，是不是风太小了？爸爸听了又夸我聪明。
风筝飘飘线不断_优秀作文
风筝飘飘线不断
冯浩
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”又是一年风和日丽的好季节，又是一年百花盛开的好时节，又是一年放飞风筝的好时机。
昨天是个难得的周日，外面阳光灿烂，窗外的广场上空飘飞的几只风筝吸引了我的眼球，我连忙做完作业，喊姐姐和一位小朋友一起去广场放风筝。
我们来到广场上，突然，一只“老鹰”从头顶飞过，吓了我一跳，仰头望去，各种各样的风筝像赶集似地聚拢来，有蜻蜓风筝、有战斗机风筝，还有蝴蝶的、老鹰的、金鱼的……有一个风筝飞得很高，看上去只有手掌那么小，特别引人注目的事那个蜈蚣风筝，它在天空爬来爬去，这时候，恰巧一个金鱼风筝靠近了蜈蚣风筝，有人故意喊：“快走呀，金鱼，不然蜈蚣会吃掉你哟！”搞笑的喊声把我们逗得前仰后合。
过了一会，我们开始放风筝了。
旁边的小朋友还给我鼓掌加油呢。
我举起燕子风筝，那位小朋友拿着线，跑哇跑，线越来越长，过了一会，我听见一声“放”，我便奋力地把风筝朝空中投去，朋友借势用力拉了拉线，还一鼓作气往前冲，只见风筝嗖地一声，从我头上腾空而起，在空中翻了翻，耶！“燕子”飞起来了！我们都惊呼起来，只见风筝越飞越高，越飞越远。
姐姐看着我们的风筝飞上了蓝天，一下来了兴趣，也拿出她的蝴
蝶风筝来，不一会，“蝴蝶”与“燕子”便结伴高飞起来。
望着高高飘扬的风筝，我突然想起那手中的线，要是没有了线，风筝能飞起来吗？这线正像爸爸妈妈的牵挂，而风筝就像我们。
风筝飘飘，线不断。
点评：风筝飘飘线不断。
放风筝，是小朋友们春天最喜欢玩的娱乐活动之一。
小作者以古诗开篇，接下来叙述了放风筝的细节，所见所谓所动，真实生动。
最后破题，升华了文章中心。
童年的风筝作文（精选65篇）
童年的风筝作文童年的风筝作文（精选65篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的童年的风筝作文，希望能够帮助到大家。
童年的风筝作文篇1望着墙上挂着的那只老鹰风筝，我陷入了沉思，耳边隐隐约约听到一阵阵清脆的笑声……儿时和小伙伴们一起在村里的空地上放风筝。
一个孩子拿着线轴，一个孩子高高兴兴地举起风筝，然后轻轻地松手，手拿线轴的孩子就会迎风奔跑，一边跑一边松手中的线。
这时，伴着线轴的“吱吱吱”声，风筝慢慢地升入天空。
看着“雄鹰”在天空中翱翔，伙伴们不由地笑了起来。
那笑声天真烂漫，犹如世界上最美的歌。
儿时调皮的我，就是这群孩子中的一员。
一只、两只、三只……天上的风筝越来越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“绅士”……映着蔚蓝的天空，构成了一幅美丽的画面。
童年的风筝是我们快乐时光的标记，是我们脑海里不可抹灭的印迹。
童年的风筝，为我描绘了一幅天然画；童年的风筝，带给了我开心的笑声；童年的风筝，给了我美好的回忆。
那墙上的老鹰风筝啊，我多么希望再次拿起你，开心地在那片既熟悉又陌生的空地上奔跑着、奔跑着、奔跑着……童年的风筝作文篇2童年的许多记忆我已不太清楚了，但记得最清晰的还是童年和小伙伴们一起放风筝的情景。
大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
还记得那时的我，是多么娇气，硬缠着爸爸给我买一只风筝，爸爸斗不过我，只好给我买了一只大蝴蝶风筝，这下，可把我高兴坏了。
“快，快来呀！我们一起去放风筝吧！”一阵清脆的叫声把我从沉思中惊醒过来，原来是我的小伙伴们呼喊着我和她们一起去放风筝呢，我忙对她们大喊：“俺老孙来也。
”说着，我和小伙伴们来到草地上，放起我们心爱的风筝。
我们拉起了长长的线，在阳光下快乐地奔跑、喝彩……看啊，我的大蝴蝶风筝飞起来了！而且是飞得最高的，我忍不住为自己喝彩：“哇哦，好高啊！”五彩斑斓的大蝴蝶风筝趁着东风越飞越高，越飞越远，直至消失在薄薄的雾层中。
风筝牵动我的情思作文600字初中生
风筝牵动我的情思作文600字初中生全文共10篇示例，供读者参考风筝牵动我的情思作文600字初中生篇1风筝起源古代中国，约14世纪传到欧洲，风筝的起源可能与木鸟有关，它也起源于中国。
一起来看看关于放风筝初中作文，欢迎读者参考！风筝牵动我的情思作文600字初中生篇2【风筝牵动我的情思2000字作文】风筝啊风筝,真是一件神奇有趣的东西!每当春风和煦,天空湛蓝的时候,我就迫不及待地想放风筝。
一只色彩缤纷、形态万千的风筝在天空翱翔,如同一只振翅高飞的大雁,美不胜收。
记得从小我就喜欢放风筝。
爷爷经常带我去公园放风筝,教我如何在风筝上系好细线、如何把风筝高高地扔向天空、如何控制风筝的飞行方向。
虽然一开始我常常笨手笨脚地把风筝线缠成一团乱麻,但是在爷爷的耐心指导下,我渐渐掌握了放风筝的窍门。
每当风筝终于稳稳地飞上天空时,我的内心就充满了成就感和喜悦。
我会紧紧拽着细线,任凭风筝在风中摇曳生姿,有时还会带着它做着各种有趣的动作:前冲、后仰、往左转、往右拐等等。
真有种在驾驭一只会飞的大鸟的快感!记得有一次,风筝突然被一阵狂风刮高又刮远,我害怕失手把它飞走,就拼命把细线往回牵。
谁知越牵越紧,竟把风筝的骨架拉断了,可把我伤心坏了,一直哭到回家。
后来,我学会了用手工DIY制作风筝,做出了长尾巴的风筝、飞机风筝、风车风筝等各种各样的造型,还会在上面画上漂亮的图案。
放风筝的时候,我会用力甩动细线,迫使风筝在天空中做出前滚、后飞、肚皮朝天等特技动作,看着风筝在半空中扭曲变形,我开心得就跟疯了一样。
有时我们几个伙伴会一起放风筝比赛,看谁的风筝能飞得更高更远。
慢慢地,我发现随着季节和风向的变化,放风筝的情景也会呈现出不同的风采。
春日的风筝如同轻盈的蝴蝶在采蜜,夏日的风筝如同骄阳下凌空的展翅凤凰,秋日的风筝则如同一只只飘飞的枫叶,而在隆冬时节,风筝的翅膀上似乎还沾满了白雪。
除了放风筝的乐趣,我也越来越喜欢欣赏天空中的云朵。
有时我会躺在草地上,看着天际飘浮的朵朵白云,根据它们的形状和游移轨迹,幻想出各种各样的图画和故事情节,真是别有一番情趣。
不落的风筝作文范文
不落的风筝每年的清明节，我们都会在风筝广场举办风筝比赛，孩子们会拿出自己的风筝展示。
有的风筝是五彩斑斓的，有的是简洁朴实的，但最惹人瞩目的就是那些不落的风筝。
不落的风筝其实是很难制作的，首先要选用好质量的材料，在设计上也要有一定的技巧。
要有信念和耐心，对于初学者来说或许很难，但对于风筝爱好者而言，这只是一道小难题。
不落的风筝有很好的飞行稳定性，它们可以在强风，大雨甚至夜晚飞行，而且还能飞行得很高，观赏性强。
这一类型的风筝通常是针对比赛而设计的，目的是为了让风筝能够持续飞行到比赛结束，从而争取更高的分数。
当然，在制作风筝的同时，还有一些注意事项，如防止捆绑过紧、保证适当的重量和重心、防止过度拉伸以及不要用简单的结构等。
对于我来说，不落的风筝象征了坚持不懈的精神。
在制作风筝的过程中，我学习到了如何克服困难，我明白了只有持之以恒的精神才能取得成功。
同时，这种精神的运用在我的日常生活中也非常重要，它帮助我度过了许多在生活中遇到的挑战和困难。
我深信，只要我们心怀信念，像制作不落风筝一样，用刻苦努力的精神去克服挑战和障碍，我们一定能够成功。
风筝是一种传统的玩具，也是一种有趣的体育运动，实际上，它还具有一定的文化意义。
在中国，风筝文化被视为民间艺术的一部分，象征着和谐、包容和进步。
而不落的风筝则是风筝文化的重要组成部分，对于风筝爱好者来说，它更是一种对飞行、探索和掌握自己能力的挑战。
无论是在美国、英国还是德国，风筝比赛都拥有众多粉丝和参赛者。
在南非和日本，人们甚至会创造不同类型和材料的风筝，如骨笛风筝和湿纸风筝等，以展示风筝技能和文化风貌。
总而言之，制作不落的风筝需要勇气和耐心，这一过程也让我们明白了勇敢和坚强的含义。
风筝爱好者们在制作风筝的同时也在切身体会风筝文化的精神内涵。
通过风筝可以展现我们的技能和文化，这也让风筝成为一种令人充满感动的运动。
逆风的风筝初中作文
逆风的风筝初中作文《逆风的风筝》作文一小朋友们，你们放过风筝吗？我放过，而且那是一次让我难忘的经历。
有一次，爸爸带我去放风筝。
那天风很大，一开始，风筝飞得特别高，我开心极了，觉得放风筝好简单呀。
可是，突然风转向了，变成了逆风。
风筝开始摇摇晃晃，好像马上就要掉下来了。
我着急地拉着线，想让它重新飞高，可它就是不听我的话。
就在我快要放弃的时候，爸爸对我说：“孩子，别着急，逆风的时候更要稳住，调整好线的长度。
”我听了爸爸的话，试着慢慢地放线、收线。
终于，风筝又重新飞起来了，而且飞得比之前更高更远。
从那次放风筝，我明白了，遇到困难就像风筝遇到逆风，只要不放弃，坚持努力，就能战胜困难。
《逆风的风筝》作文二嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我放风筝的故事。
那是一个阳光明媚的周末，我拿着心爱的风筝来到了公园。
一开始，风很顺，我的风筝一下子就飞起来了，我心里那叫一个美。
可没一会儿，风变得调皮起来，开始逆风了。
我的风筝左摇右晃，像个喝醉酒的大汉。
我着急得直跺脚，心想：这可咋办呀？这时候，旁边一个小哥哥跑过来对我说：“别慌，你试着迎着风跑，慢慢放线。
”我照着他说的做，嘿，还真管用！风筝一点点稳了下来，又高高地飞在了天上。
看着在风中飞翔的风筝，我开心地笑了。
原来，只要不害怕困难，逆风也能让风筝飞得更高。
《逆风的风筝》作文三小朋友们，我想跟你们说一说我放风筝的事儿。
有一天，我兴冲冲地拿着风筝去广场。
一开始，风特别好，我的风筝很快就飞起来了。
但是，风突然就变了，变成了逆风。
风筝一下子就掉下来了，我特别失落。
不过，我可没放弃。
我一次又一次地尝试，累得满头大汗。
终于，风筝又飞起来啦！它在逆风中勇敢地飞翔，就像一个小战士。
那一刻，我明白了，只要坚持，就能成功。
《逆风的风筝》作文四小伙伴们，你们知道吗？放风筝可有意思啦！有一次，我去放风筝。
刚开始，一切都很顺利，风筝飞得可高了。
可是后来，风跟我作对，变成了逆风。
风筝不停地往下掉，我都快哭了。
了不起的非遗作文800字风筝
了不起的非遗作文800字风筝英文回答：Kites are truly amazing cultural heritage that havebeen passed down for generations. They hold a special place in my heart because they remind me of my childhood. I remember spending hours flying kites with my friends in the park, feeling the wind in my hair and the excitement of watching the kite soar high in the sky.Kites have a long history in many different cultures around the world. In China, for example, kites have been flown for over 2,000 years and are a symbol of good luckand prosperity. In India, kites are flown during thefestival of Makar Sankranti to celebrate the harvest season. Each culture has its own unique style of kite making and flying, making them a truly diverse and fascinating form of art.One of the reasons why kites are so special is becausethey bring people together. Whether it's a family flying kites in the park or a group of friends competing in akite-flying contest, kites have a way of creating bonds and fostering a sense of community. I have fond memories of attending kite festivals with my family and marveling at the colorful kites dotting the sky.Not only are kites a fun and enjoyable pastime, but they also have a deeper meaning. Flying a kite requires patience, skill, and perseverance. It teaches us the importance of staying grounded while reaching for the sky. Just like in life, sometimes we may face obstacles that make it difficult to soar, but with determination and resilience, we can overcome them and fly even higher.中文回答：风筝是一种非常了不起的文化遗产，代代相传。
初三叙事作文：永不飘落的风筝
永不飘落的风筝我的老家在一个小村子里，那是个两层的小房子，下面一层是由青砖和黄泥巴砌成的，看上去已经有了些年头，中间的大门是两片木板合成的，门上贴着破旧大门神像，两边的楹联已经褪色，只剩下残纸黑墨。
二楼全部由木质构成，既简朴又自然，共有四个小间，靠东边的一间的窗外挂着一只破了的小风筝，那是我爷爷的杰作，凝聚了爷爷对孙辈的爱心，也寄托了我对他们的无限思念。
我好留念老家中的一桌一椅，一瓦一砖。
但我最留恋的还是我的爷爷奶奶。
我六岁的时候，爸爸妈妈便离开了家乡，去了外地务工，便留下我和爷爷奶奶在村子里生活，爷爷奶奶自然视我为命根子，对我百般呵护，生怕我在哪里磕了碰了的。
七岁那年夏天，我在爷爷的房间里玩耍，看着爷爷算账用的算盘，我突发奇想：将算盘的一边绑在绳子上，在放坐在地上拉着跑。
就像玩具小车一样。
爷爷回来后，不仅没有生气，还夸我聪明呢！不仅爷爷处处包容我，奶奶也是如此。
有一次看见哥哥姐姐们打乒乓球，我也想玩，但是他们却不让我玩，我回到家中，看到了类似于乒乓球的鸭蛋，别提多开心了，拿起来就“啪啪啪啪”的仍。
奶奶从小溪旁洗完衣服回来后，看见一滩滩的鸭蛋黄，就知道是我的杰作。
她双眉紧锁着，眼睛在看着我。
我意识到自己犯下了“罪行”，傻愣愣地站在原地不敢动，奶奶叫我窘迫的样子，生起慈爱之心，脸上阴转晴，问了我原因之后，却摸了摸我的头，从他的旧口袋里，掏出一个塑料袋，打开，从一沓银票中抽出一张一元半价票递给我，那我去买了一个乒乓球。
那是个晴朗的中午，在村子的晒谷场，许多小伙伴正在兴高采烈地放风筝，那时的我，当然抵制不住这样的诱惑，于是屁颠屁颠地跑回家，吵着爷爷给我做一个。
爷爷笑着摸了摸我的头，就在靠在背椅慢慢起身，拿起柴刀便上了山去，不久拉了根竹子回来。
爷爷细心地将竹子削成小竹条，再用绳子将竹。
初三作文：童年的风筝作文600字
童年的风筝缕缕微风从远方吹过来，却在不经意间吹进了我的脑海，也吹进了我的心间，记忆的大门这时缓缓地打开，我几乎能看见记忆中最闪亮的一颗星。
至今，我仍然记得那件在我心里久久挥之不去的事情……小时候，我常常去杨府山公园看风筝。
站在公园开阔的地上，我仰着头，看着天上五颜六色、形态各异的风筝，时时会不禁呆住，心里不禁想：假如我也有风筝该多好啊！可惜……我痴痴地想着，呆呆的望着天空，这时，我看见一只风筝像鸟儿一样俯冲下来，与地面垂直。
我抬起脚，疾步向那只风筝跑去，那只风筝稳稳地站在我的手上，我将它交给迟来的主人，依依不舍与它告别，离开了。
而就在这之后的几天里，我竟然收到了一个礼物——风筝。
这只风筝的造型是一只招财猫。
它有着肥大的身体，身上的毛是棕色的，脖子上戴着一个铃铛，我盯着它，眼睛里闪着光芒，它笑着，好像在说：“主人，你不用再羡慕别人了，我来陪你啦！”从我得到它的那一刻起，我便发誓要好好保护它，而它从和我见面的那一刻起，便成为了我生活中重要的一部分。
我和妈妈带着它出去放飞天空。
第一次拉着它，我十分紧张，我小心翼翼地拉着线，一收一放，线在我手里十分调皮，不停地对着我的手心挠痒痒，我不时会因为线的触碰而太痒“咯咯”直笑，就在这时，风筝掉落下来，我急急忙忙地跑过去，妈妈在一旁提醒我：“风筝的线要随着风向调整位置，线要随着风力和风向灵活调整，这样风筝才会越飞越高，不会掉下来的哦”。
我听了妈妈的话，又重振信心。
俗话说的好：失败是成功之母。
没事的，大不了一遍不行再来一遍，我在心里对自己说。
晚霞的笑容染红了天边，像在红着脸的跟我说：“乐怡，你是好样的！”虽然现实中的风筝已经落下来，但在我的心里，风筝永远也不会落下……。
翱翔的人生风筝作文【初中初一600字】
翱翔的人生风筝
今天闲着无聊，我便去整了整东西，无意间，我看见了一只风筝，我拿出来一看，只见上面写着几个字：翱翔的人生风筝。
看着这几个字，我不禁想起了这只风筝的由来。
那是小学的一次期中考“爸，妈，我考到你们规定的分数，你们说要给我的奖赏呢？”期中成绩一公布，我就满怀欣喜的拿着试卷回家向爸爸妈妈说道。
因为他们在考试前说过只要达到目标分就可以得到奖赏，所以我便问他们要奖赏。
爸爸看了我的成绩后说道：“恩，这次考得不错，我们说话算数，明天就给你。
”
第二天放学回家，我觉得天格外清朗，小鸟唧唧喳喳，好想在为我庆祝，花儿开得也格外美丽：“不知道爸妈会给我准备什么礼物，是我最喜欢的娃娃，是卡哇伊得连衣裙还是美丽的书包……”一路上我不停地想着爸妈给我准备的礼物。
回到家，我高兴的对妈妈说“妈，我的礼物呢”妈妈一看兴奋的我，笑着递过来一个盒子，我笑着说“妈，你什么时候学会了搞神秘啊”我拆开包装，打开一看，却大失所望，不是连衣裙，不是娃娃，也不是书包，只是一只简简单单的风筝。
我奇怪的问“妈，现在是夏
天，哪有人放风筝啊！你干嘛送我风筝啊？”
“现在是夏天当然不能放风筝，我们之所以送你风筝，不是为了让你放飞它，而是让你放飞自己，像风筝一样翱翔在天空中，让你不因小成绩而骄傲自满，而是像风筝一样时刻不松懈，为抵达蓝天作出拼搏。
”听了妈妈的话，我想了想，由衷的说了声；“妈妈。
谢谢你。
”
“翱翔的人生风筝”这一个字时时刻刻映在我的脑海里，它教育我在人生道路上，要永不松懈。
初中作文议论文记叙文范文 风筝
风筝风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。
它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢？孩子·风筝田野中孩子擎着风筝，欢快地向前跑去，风在他身旁吹过，带着他那银铃般清脆的笑声，飘向远方。
母亲在她身后，脸上写满了紧张的表情，大声喊道：“孩子，小心点，别摔倒！”说时迟，那时快，孩子不小心被绊了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，风筝也扎进了土中。
母亲飞奔过来，扶起孩子，拭去他的泪珠，抖落掉风筝上的泥土，安慰道：“孩子不哭，妈妈和你一起放。
”果然，风筝再次飞上了蓝天，孩子手执细线，母亲握着孩子的手……风筝似孩子，细线如母亲，心中的风暴来了，风筝被吹得仄歪，但无论如何，风暴也不能将它吹跑。
因为，它的身后有一条长长的细线，紧紧拉着它，细线的名字叫“母亲”。
游子·风筝月饼的醇香勾起他对家乡切肤的思念，一首《在他乡》已令他泪流满面。
“去放风筝怎样？”同学叫上他，来到广场。
风筝在空中悠哉悠哉地飞翔，而他的心早已飞回家乡。
夕阳欲颓，人影散乱，不知不觉中，十五的月亮挂在了空中。
在皎洁的月光抚摸下，风筝更加恬静。
晚风袭来，风筝一挣，细线差点没从他手中脱离。
风正向着月亮，而月亮，在家乡的方向。
他叹了口气：“哎！风筝，你也想和我回家吗？”风筝似游子，细线若家乡。
无论风筝飞得多远、多高，总有一条细线紧紧相连，细线的名字叫“家乡”。
老人·风筝老人年逾古稀，独自走在海边，台湾海峡波涛汹涌。
他伫立凝望，缓缓放飞手中的风筝。
一阵海风吹来，老人的手未能抓住细线，风筝飞向了高空，仿佛飞向了彼岸的大陆……老人呆呆地望着远去的风筝，眼前恍然浮现出梦中出现多次的家乡的影像，好像看到了母亲在门口守望的身影。
“飞吧！飞吧！那里，才是你真正的归宿啊。
”他自言自语着，早已老泪纵横。
风筝似台湾，细线像大陆。
风筝漂泊的时间再长，年代再久远，也有一条细线紧紧地牵着它，那是它灵魂的归宿。
细线的名字，叫“祖国”。
2024初一写人作文风筝_650字
2024初一写人作文风筝_650字2024年初一的放学后，我和同学们一起去公园放风筝。
公园里人山人海，热闹非凡。
我抬头望去，只见一片五颜六色的风筝在碧空中飞翔，像一群快乐的小鸟，让人心情愉悦。
我不由得想起了一个特殊的人，那就是我的爷爷。
我的爷爷是一个风筝爱好者。
每当逢年过节，他总会带着我去公园放风筝。
他说，飞上天空的风筝，对人们来说，是一种心灵的释放，一种人生的寄托。
爷爷总是在风筝下面陪我玩，一边指导我怎样才能在风中飞得更高更远，一边跟我讲述风筝的由来和制作方法。
在我眼中，爷爷就是一个有着丰富知识的老人，他总是耐心地跟我解释风筝的制作工艺、飞行原理，还告诉我风筝的传统文化和故事，让我觉得风筝不仅仅是一件玩具，更是一种传统文化的体现。
我记得有一次，我和爷爷一起制作风筝，爷爷讲解了风筝的材料和制作方法，我听得津津有味，然后一起动手制作。
整个过程中，爷爷教我怎样施加力度、怎样绑扎线结，那时，我全身心的投入到制作风筝的过程中，因为我知道这不仅仅是一件玩具，更是我和爷爷之间交流的快乐。
到了放风筝的时候，爷爷带着我来到了一个开阔的草地，草地上草丛丛的，风很大，正是放风筝的好时候。
我们将风筝放了上去，风筝在空中飞舞起舞，时高时低，时左时右，就像一只自由自在的小鸟。
我抓住线轴，绷紧线，让风筝更加稳定。
我望着风筝在天空中飘扬，觉得非常开心，我的爷爷也对我竖起大拇指。
从此以后，我对风筝产生了更浓厚的兴趣，我开始积极学习制作风筝的技巧，也开始自己飞行风筝。
爷爷经常对我说：“放飞风筝不光是一种娱乐活动，更是一种传统文化的传承，要用心去领会其中的哲理。
”我想，爷爷所说的一定有道理，我要努力学习制作风筝的方法，更要用心感受其中所蕴含的传统文化。
风筝，是一种传统文化的传承，不仅丰富了我们的生活，更让我学到了很多东西。
我要感谢我的爷爷，是他让我懂得了风筝的魅力，也是他让我对风筝产生了浓厚的兴趣。
我会继续学习风筝的制作技术，更加深入地了解其中的文化内涵，我想，这是我对爷爷最好的回馈。
风筝的作文不少于100字
风筝的作文不少于100字范文一：我最喜欢的玩具就是风筝了。
风筝像一只鸟，能够在空中自由飞翔。
夏天，我经常和朋友一起去公园放风筝。
把风筝放起来后，我们就互相比拼，看谁的风筝能飞得更高、更远。
风筝的制作也是一门有趣的手工艺活。
我们可以用彩纸、竹棒和绳子制作自己的风筝。
首先要准备好材料，然后折叠彩纸成风筝的形状，再用竹棒固定，最后用绳子牵引风筝即可。
制作风筝需要耐心和技巧，有时要多次调整才能达到最佳的飞行状态。
除了放风筝，在中国还有许多风筝文化。
有的地方风筝是用来祈求丰收的，有的地方风筝是用来庆祝节日的。
我曾经去过潍坊市的风筝博物馆，看到了很多美丽的风筝和风筝的历史传承。
通过了解风筝文化，我更加热爱和珍视风筝这个玩具。
写作重点：首先介绍了作者对风筝的喜爱和体验，然后转入制作和文化方面的叙述，描绘了风筝的多样性和艺术性，并朝着对风筝文化的认识和珍视展开。
用词分析：文章运用了大量形象生动的描写，比如“风筝像一只鸟”、“飞得更高、更远”、“耐心和技巧”等，让读者更容易形象地认识和感受风筝。
范文二：我曾经和父亲在河边放风筝。
父亲用手工制作的风筝，尽管不如商店里卖的漂亮，但是却更显得有情趣。
我们把风筝放飞在河边的草地上。
风很大，风筝不时地晃动，好像做梦一般。
我追着风筝跑，像队长一样领着风筝飞行，父亲则在一旁喊着：“小心，别绊倒了！”我们玩了好久，直到风筝的纸和绳子被风撕裂成碎片，才不愿结束游戏。
风筝在我们的生活中扮演着一个重要的角色。
它可以让我们放松心情，忘记烦恼；它可以让我们与家人和友人呆在一起，共度美好时光。
每次看到放风筝的场景，我都不禁想起那些快乐的时光。
写作重点：文章通过回忆细节和情感描写，找到了风筝的情趣和亲情感受，展示了风筝在生活中的重要性。
用词分析：文章语言简洁明了，没有繁琐的修辞手法，用词贴近生活，比如“河边的草地”、“风筝的纸和绳子被风撕裂成碎片”等，让读者更容易产生共鸣和感受到情感。
同时，文章也运用了儿童的视角，更加逼真贴切。
关于风筝的作文最后一个段落
我喜欢放风筝，更希望有朝一日能够变成风筝，冲上云霄，无拘无束，随风而来，随风而去。
但是，风筝飞得高了，就会想挣扎束缚他的那根线。
风筝永远不会知道，如果没有了线，在经历风雨后又
会怎样。
刚刚起飞的风筝，摇摇晃晃，生怕会从空中摔下来，所以，风筝会紧紧抓住那根线，与它依偎在一起。
因为风筝知道，如果没有了线，它永远飞不起来。
此时的风筝或许就是儿时的我。
我就是那个风筝，而我的父亲，就是那根拴住我的线。
父亲对我的影响很大，他教会我怎样做教会我如何自立，自强…听着父亲的谆谆教导，我依偎在他这条线上，慢慢长大。
人，
自从上了中学，我变得任性、叛逆，越来越讨厌父亲给我讲的大道理，总是想着自己想干什么就干什么，自己是自由的，父亲关的都是多余的，我有我自己的看法.…正因为父亲把我当做什么也不懂的“小屁孩”，所以我经常和父亲发生“战争”’，总是顶撞他。
“父亲有什么了不起的?只是比我年长而
父亲因为我的叛逆和想法而暗自伤神。
而我却毫无察觉的继续长大，继续叛逆着。
甚至有时候我脑海中会跳出这样的想法“我已经不需要您这根"线’了，求您放过我让我自由些吧!
假如我真的挣脱了“线”的束缚，我又该何去何从，遇到大风大浪又该怎么办?有一位伟人曾经说过“失了严父就像断了线的风筝，虽自由自在，却不知有多少风雨在等待着它”
这只是一些假设，而我仍是一个未经历任何风雨的孩童，我依然想摆
脱父亲的管教，或许这就是我执着的叛逆吧!我希望自己快快长大，但又不想伤害父亲那颗真诚对我的心，就像风筝摆脱线的束缚依然在空中自由自在一样!
可是世间真的没有这样的风筝与线。
或许就是成长吧!。
初中初一作文日记：迷恋天空的风筝
迷恋天空的风筝
本文作文是关于初一作文的日记迷恋天空的风筝，欢迎阅读。
云是它的美丽点缀，风是它的丰富足迹，海是它的雄心壮志。
它多么宽广，多么和蔼，人人都喜欢它，每架飞机都热爱。
我是一架风筝，一架渴望飞上碧空的风筝，我喜欢每一次在空中遨翔的自由感觉，我似一只灵鸟轻盈的划过，无忧的穿透每一层空气膜，勇敢的冲冲每一片无瑕云彩，留下灿烂的身影……
踏着风的步儿，拂袖而去，竟舍不得带走一片云彩，如放飞的风筝，迷恋碧空。
初一:邵夕芮。
初中作文：我不由得想起了一个关于风筝的故事
一到春天，无论是什么地方，总能看到各式各样精美绝伦的风筝，乘着清风，翱翔于蓝天。
一根长长的线形影不离的伴着风筝飘扬，不停地调整着风筝的方向，使风筝不至于落下。
不远处，一位小男孩一手牵着爸爸一手牵着风筝的线在欢快的奔跑，而妈妈则在一旁注视着小男孩的一举一动，不离不弃。
望着眼前这温馨的一幕，我不由得想起了一个关于风筝的故事。
很久很久以前，风筝和线是一对好朋友，他们每天一起玩耍，一起生活。
突然有一天，风筝不知是什么原因，他告诉线：自己想要飞上天，希望线能帮他。
线虽然觉得不妥，但拗不过风筝，便带着风筝飞上了天，还告诉风筝，千万不能放开他的手。
风筝答应了，可一飞上天，风筝就忘了线的叮嘱，自顾自得飞走了，尽管线大声呼喊着，风筝却依旧不理不睬。
终于，风筝被风暴吹得摇摇欲坠，在这千钧一发的时刻，线不顾危险，拉住了风筝。
从此，风筝再也没离开过线了。
想到这里，我突然意识到我不就像是一只风筝，而父母、老师、朋友就像是那根线吗。
曾几何时，为了心中的梦想，为了一探天空究竟有多高，我错把父母的关心当多心，把老师的教育当教愚，把朋友的劝告当多余。
但不管我多么怨恨、恼怒，也不管我飞得多高、摔得多重，爸爸的严厉、妈妈的唠叨，还有老师的苦口婆心、朋友的忠告就像那条似乎无足轻重的线，始终不离不弃伴我左右。
其实，我们任何一个人，都是社会规则这条大线所牵着的风筝。
不管是谁，只享有在规定的范围之内做任何事的权利，也不管是谁，都没有浮于规则之上的权利。
因为，断了线的风筝，将何去何从呢？。
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永不飘落的风筝
我的老家在一个小村子里，那是个两层的小房子，下面一层是由青砖和黄泥巴砌成的，看上去已经有了些年头，中间的大门是两片木板合成的，门上贴着破旧大门神像，两边的楹联已经褪色，只剩下残纸黑墨。
二楼全部由木质构成，既简朴又自然，共有四个小间，靠东边的一间的窗外挂着一只破了的小风筝，那是我爷爷的杰作，凝聚了爷爷对孙辈的爱心，也寄托了我对他们的无限思念。
我好留念老家中的一桌一椅，一瓦一砖。
但我最留恋的还是我的爷爷奶奶。
我六岁的时候，爸爸妈妈便离开了家乡，去了外地务工，便留下我和爷爷奶奶在村子里生活，爷爷奶奶自然视我为命根子，对我百般呵护，生怕我在哪里磕了碰了的。
七岁那年夏天，我在爷爷的房间里玩耍，看着爷爷算账用的算盘，我突发奇想：将算盘的一边绑在绳子上，在放坐在地上拉着跑。
就像玩具小车一样。
爷爷回来后，不仅没有生气，还夸我聪明呢！不仅爷爷处处包容我，奶奶也是如此。
有一次看见哥哥姐姐们打乒乓球，我也想玩，但是他们却不让我玩，我回到家中，看到了类似于乒乓球的鸭蛋，别提多开心了，拿起来就“啪啪啪啪”的仍。
奶奶从小溪旁洗完衣服回来后，看见一滩滩的鸭蛋黄，就知道是我的杰作。
她双眉紧锁着，眼睛在看着我。
我意识到自己犯下了“罪行”，傻愣愣地站在原地不敢动，奶奶叫我窘迫的样子，生1 / 3
起慈爱之心，脸上阴转晴，问了我原因之后，却摸了摸我的头，从他的旧口袋里，掏出一个塑料袋，打开，从一沓银票中抽出一张一元半价票递给我，那我去买了一个乒乓球。
那是个晴朗的中午，在村子的晒谷场，许多小伙伴正在兴高采烈地放风筝，那时的我，当然抵制不住这样的诱惑，于是屁颠屁颠地跑回家，吵着爷爷给我做一个。
爷爷笑着摸了摸我的头，就在靠在背椅慢慢起身，拿起柴刀便上了山去，不久拉了根竹子回来。
爷爷细心地将竹子削成小竹条，再用绳子将竹条绑着固定好，最后糊上了塑料薄膜，又找来一根长长的细绳一头系在中间，就这样一只风筝就做好了。
从那以后，只要有风，我就拿着那只风筝到处跑，让他飞高飞翔高再飞高，一直不会坠落，犹如一只雄鹰在高空飞翔，飞翔;我的心也在蓝天飞翔,飞翔.
可是这样快乐的日子没过多久,八岁的时候,一天,爸爸妈妈回来了,他们说要带我去大城市念书.我把那只风筝挂在楼上靠东边的窗口,为的是回来时老远就能看到.离开家乡的那天凌晨,天还没亮,昏暗的天空中下起了毛毛细雨,雨丝被微风吹得拂在我稚嫩的脸上，丝丝的凉意使我从迷糊中醒来。
眼睁开，看见车下的爷爷奶奶正在给爸爸妈妈交代事情……车开动了，爸爸妈妈上了车，他们向车上的我和父母摇了摇手，车越开越快，离他们也越来越远，但还可以看到它们不了离去的身影，看似两尊雕像立在风雨当中。
到了大城市，前几夜。
迟迟不能入睡，总觉得少了些什么……那2 / 3
几日多么想念爷爷奶奶呀，多希望他们能够讲着故事、抚摸着我哄我入睡。
城市生活的第一天早晨，我醒了，喊的第一句话是：”奶奶。
“过来许久却发现身边没有人，才明白我已经离开奶奶了，鼻子一阵酸楚。
每当我看到风筝时总想起爷爷奶奶，那段生活已经深深烙在我的心了，成为我美好的回忆。
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