中学一级教师评定需要的材料
教师申报中学一级材料
申报中学一级材料之三1、贯彻素质教育思想教育教学经验总结2、上一学年教学设计3、抄录教学设计2课时埇桥区申报中学一级材料之四1、近三年教学计划2、近三年课程表3、近三年出勤证明埇桥区申报中学一级材料之五1、典型课教学设计2、典型课例教学测评表埇桥区申报中学一级材料之六1、班主任经验介绍材料2、工作手册、个案材料分析埇桥区申报中学一级材料之七近三年原始完整的听课记录埇桥区申报中学一级材料之八1、校内公开课教学设计2、座谈记录、评价意见（两次）埇桥区申报中学一级材料之九1、骨干教师证明2、指导青年教师经验总结3、被指导的青年教师证明材料埇桥区申报中学一级材料之十教育教学总结埇桥区申报中学一级材料之十一任现职以来的获奖论文及证书埇桥区指导青年教师经验总结埇桥区被辅导青年教师证明材料埇桥区班主任个案分析埇桥区班主任工作经验总结埇桥区近三年教学计划埇桥区近三年课程表埇桥区近三年出勤证明埇桥区200 ---- 200 学年度第学期教学计划科目任课教师年月日教育教学总结埇桥区贯彻素质教育思想教育教学经验总结埇桥区抄录教学设计2课时埇桥区典型课例教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 We’re going on a spring field trip.Section A埇桥区公开课教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 2 How about exploring the Ming Tombs?Section A埇桥区公开课教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 3 Bicycles are popular.Section A埇桥区。
一级教师职称申报材料
一级教师职称申报材料申报一级教师职称需要准备详尽的材料，以展示自己在教学、科研和教学管理方面的才能和成就。
以下是一份包括1200字以上的一级教师职称申报材料：材料一：个人简历个人简历是申报一级教师职称时的重要材料之一，应该详细列出个人的基本信息、学历背景、工作经历以及获得的荣誉和奖项。
此外，还应特别强调自己近年来在教学和科研方面的成就和贡献。
材料二：教学论文在申报一级教师职称时，教学论文是一个重要的评估标准。
个人应准备一份精选的教学论文，以展示自己在教学方面的研究和创新。
教学论文应该体现自己在教学方法、教学评价和教学设计等方面的能力，同时要具备一定的学术水平。
材料三：科研成果除了教学论文外，个人还应当准备一份有关科研成果的清单，包括学术论文、科研项目、著作等。
这些科研成果应该能够体现自己在学术界的声誉和学术影响力，以证明自己具备进行高质量科研工作的能力。
材料四：课堂教学录像课堂教学录像是申报一级教师职称时的重要证明材料之一、个人需要提供一份完整的课堂教学录像，以展示自己在教学过程中的能力和风采。
录像可以选择一节自己认为最具代表性的课程，或者是自己在特定教学主题或问题上的探讨和解决过程。
材料五：教学评价材料个人应当收集一些学生对自己的教学评价材料，以证明自己的教学效果。
这些评价材料可以包括学生的问卷调查结果、学生的反馈意见、以及学生对各类教学活动和教学设计的评价等。
这些评价材料应当充分体现自己在教学中的优点和亮点，以及对学生学习和进步的促进作用。
材料六：其他证明材料个人还可以附上其他证明材料来支持自己在教学、科研和教学管理方面的能力和成就。
比如教学研究报告、教学参观和交流记录、教学比赛获奖证书等。
总结起来，申报一级教师职称的材料应包括个人简历、教学论文、科研成果、课堂教学录像、教学评价材料和其他证明材料。
这些材料的准备应充分展示个人在教学、科研和教学管理方面的能力和成就，以提升成功申报一级教师职称的机会。
中一职称评定材料报送要求
中一职称评定材料报送要求第一篇：中一职称评定材料报送要求中一职称评定材料报送要求（一）报送材料要求中级和高级职务材料：⑴申请表一份；⑵《专业技术职务任职资格评审表》一式二份；⑶2003—2006年度考核表各一份（原件）；⑷现任职务资格证书或资格评审表复印件一份；⑸最高学历和参加工作时的学历证书复印件各一份；⑹有效期内的职称计算机等级证书或身份证复印件一份（符合职称计算机免试条件的教师），粘贴在评审表第一页的侧面；⑺继续教育证明书复印件一份；⑻中专讲师系列有效期内的外语考试合格证书复印件一份（粘贴在评审表第一页的侧面）；⑼推荐表一式十二份；⑽《高级专业技术职务任职资格申报信息表》一式一份，并用“广力软件系统”录入3.5寸软盘（仅限中学高级）；⑾论文、著作、研究报告、经验总结等资料和获奖证书复印件一份；⑿反映个人学术水平、工作能力、业绩贡献的述职报告一份（打印）；⒀《教师资格证书》复印件一份；⒁国家语委颁发的普通话等级证书复印件一份；⒂学校对申报者的思想品德鉴定材料一份；⒃任现职以来担任班主任、学校团委或少先队辅导员工作经历材料一份（在年度考核表和评审表中注明）；⒄2006-2007年度最后一本所教学科（专业）的《备课本》（教案）原始记录，原则上交手写体原件；（二）装订材料要求1、任现职以来，独立撰写的本专业、本学科能代表本人学术最高水平的1500字以上的主要论著（含教材）、论文、研究报告、经验总结，若是集体完成（如课题），应由合作者或课题负责人出据申报者所承担的内容，或所起作用的书面证明材料，若是教研教改经验交流文章应注明何种范围内交流。
以上资料和获奖文章证书装订成册，要求做封面和目录。
2、学历证书、职称证、职称计算机证书、继续教育证明、教师资格证、普通话等级证书等复印件（除职称计算机、职称外语）粘贴在评审表第一页侧面。
3、其他文字材料按获奖证书（如名优教师证书）、赛课类、辅导学生类、班级获奖类、指导青年教师类顺序装订成册，做封面和目录。
申报中小学教师系列一级教师职称材料明细表
书或跨学科培训证书，乡村小学教师除外）、教师资格证书 、二级教师任职资格证书、首次受聘二级教师和基本任期内 的聘书或聘文、普通话证书、继续教育证书、基本任期内年 度考评花名册（后两项需经人社部门验印）。担任校长（含
副校长）的还应提供相应岗位培训合格证书。
线下提供的各项学历、资历证书的复印件，须加盖 申报单位公章和审核人签字，标注“材料真实，已 审核”。证书复印主要内容，封面等无需复印，继 续教育仅复印人社部门审核盖章页，考核花名册仅 复印包含本人的一页。
提交经学校出具的工作量证明、出勤证明、基本任期内课表 、教学计划；提交经学校验证的上一学年的教学设计，并从 中自选2篇最能反映本人水平和特色的。
《蚌埠市中小学（幼儿园）教师申报评审 级教 师职务资格材料鉴定表》（签字盖章后扫描上传） 。
能
力
条 件
班主任等工 作
任现职以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员等工作2年以上，并胜任 该项工作。
获得市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上 。
提供开展活动通知、获奖证书和获奖文件。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
三
被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部 门表彰。
表彰证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
被评为县级以上骨干教师。
提供获奖证书和获奖文件，同一项目获奖仅提供最高级别奖 项。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
一级教师职称申报纸质材料内容与要求
一级教师职称申报纸质材料内容与要求一、需装订（再装袋）的材料（一）个人提供的材料1.二代身份证复印件。
2.学历、学位证书或教育行政管理部门出具的学历、学位证明复印件。
3.教师资格证书复印件。
4.现任专业技术职务任职资格证书复印件。
5.任现职以来业绩材料复印件（著作、教材、论文只需复印封面、版记、目录、后记、封底及本人所承担研究或撰写部分的内容）。
6.个人业务总结1份。
（二）单位提供的材料：1.事业单位在编人员提供《事业单位工作人员岗位聘用认定登记表》复印件（专技十一级和专技十二级岗位认定登记表累计满4年）。
2.近四年的《年度考核登记表》、《师德考核表》复印件各1份。
非在编人员未进行年度考核、师德考核的，由所在单位出具书面说明（原件）。
3.教师工作量材料。
提供近5年课表（课表要有班级名称和教师姓名）及《聘任二级教师职务以来各年度教学课时量统计表》（附件5），课表、教学课时量统计表应能真实清楚反映申报人各年度的授课情况和课时量，并与综合材料一览表中课时量的填写一致。
教学课时量统计表须逐年写明每年的授课人姓名、授课学校及班级、授课课程、课时量等，不能漏填年份，也不能合并年份，没有课时量的年份那一栏课时量填0。
教学课时量统计表须学校盖章且在校内公示不少于5个工作日。
4.班主任工作经历材料。
各单位填写《班主任（少先队辅导员、共青团干部、心理健康教育教师、中层及以上干部）工作年限情况表》（附件4），须分年度填写任职情况和佐证材料，学校盖章并在校内公示不少于5个工作日。
5.义务段在编在岗教师提供到农村学校、薄弱学校（专职交流）任教1年以上工作经历证明材料，区教育局审核盖章。
二、直接装袋（不装订）的材料（一）《武汉市中小学教师专业技术职务任职资格评审表》（注意不要打印职称网报系统自动生成的评审表，采用区教育局统一印制的表格，用蓝、黑墨水笔手填，不得复印、粘贴、打印）一式2份。
（二）《申报一级教师职务任职资格综合材料一览表》（注意不要打印职称网报系统自动生成的一览表，需填写附件6表格样式的，用A4纸正反打印）一式5份。
一级教师职称评审流程
一级教师职称评审流程
一、申报材料准备
1. 个人申请报告及有关证明材料。
包括教学、科研、校内外服务等方面的证明材料。
2. 所在单位意见。
申报单位需要对申报人进行评议,形成书面意见。
3. 学术著作。
申报人需要提交在申报期间发表的代表性学术著作。
二、申报材料提交
申报人将完整的申报材料提交至所在单位,由单位审核盖章后报送至学校人事部。
人事部对材料进行形式审查后,提交学校职称评审委员会。
三、专家评审
学校职称评审委员会根据申报材料,选择相应专业领域的评审专家进行评审。
专家根据申报人的整体教学、科研、服务水平,对其专业技术职务进行评定。
四、评审委员会评议
收到专家评审意见后,学校职称评审委员会组织专家进行集体评议,根据申报人的基本情况、专家评审意见等,对申报人进行全面评议。
五、公示
职称评审委员会对评议结果进行公示,公示期一般为10天。
公示期间,可以对评议结果提出异议。
六、职称批准
公示期结束后,无异议的评议结果报学校行政领导审批。
审批通过后,人事部门发文通知申报人职称评审结果,并按规定办理职称证书。
以上是一级教师职称评审的主要流程,每个学校或单位在具体操作上可能有些差异。
但需确保评审程序公正、公开,充分听取相关方面意见,保证评审结果科学、公正。
中小学一级教师职称评审材料清单(详细版)
表彰
秀党务工作者、教育行政部 的，须提供上年度县级以
门通报表扬等。
上教育部门对其考核合格
2.教学专业类表彰包括县级 的文件。）
以上学科带头人、教坛新星
、专业带头人、教坛之星、
教学名师、拔尖人才、学术
和技术带头人（含后备人
选）、政府特殊津贴等。
提供经所在县市区教体局
被评为县级以上骨干教师 签字验印的荣誉证书或获
提供经学校或县市区教体 局签字验印的校级以上相 关表彰证书或表彰文件复 印件；或提供学校考核认 定优秀材料。
通过评审系统上传
掌握所教学科的课程标准、
教材、教学原则和教学方
法，胜任本学科教学工作。
提供材料中2022--
2
能准确地对所带班级每个学
生进行述评。具有一定的组
教学工作总 织和开展教育教学研究的能
中小学教师系列（中小学）一级教师职称评审材料清单
评审项目 一、基本条件
评审标准（说明）
提供材料
材料报送形式
持有与申报学段相一致或高
一级别的教师资格证，具备
1
教师资格
相应的专业知识和教育教学 能力，在教育教学一线任
提供经学校签字验印的教 师资格证书复印件。
通过评审系统上传
教，切实履行教师岗位职责
和义务。
以上管理干部、督学等工 分过程性材料（班
5
基本任期内，每学期听课指
学科培训、 教研活动
导、主持或参加研讨不少于 6节（次），每学期开设校 内公开课不少于1节（次）
。
提供2021-2023两学年的 原始听课记录、主持或参 加研讨的笔记（研讨人员 签名）。开设校内公开课 的文件（通知）、教学设 计（电子教案）、课后座 谈评价等材料。
中小学一级和高级教师申报材料要求
中小学一级和高级教师申报材料要求申报中小学一级、高级教师材料要求申报材料按照资格条件材料、能力和经历材料、工作业绩材料灌装三个袋，每个袋粘贴封面和目录，易于校对，然后将这三个材料袋合装于一个布兜里，布兜外粘贴统一规格和内容的封面。
一、资格条件材料袋1、学历证书及证书报告（省学历认证中心证书的报告原件及复印件或电子注册备案表中，网上证书的多交一些信息费有效期改至次年1月份）（第一学历高中以下不备案，踢吕弗克时第一学历和最低学历打为一致）(县审查排序后再统一提取)2、职称任职资格证书3、委任证书（截止当年9月算足年限）4、执业教师资格证书5、继续教育证书（公需科和专业科2个）6、所推荐报告（1份）或破格报告（2份，载明破格者合乎哪些条件）7、破格者要个人业务自传（5份）8、评审表中（3份，申报人在第10页highcut核对“本人允诺：所提供更多的个人信息和申报材料真实精确，对因提供更多有关信息、证件失实或违背有关规定导致的后果，责任自私，并按有关规定拒绝接受有关行政处罚”，单位在第14页所推荐意见栏核对“允诺所推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意呈报”）19、吕弗克（3份，采用升级后的新版，特别注意：申报专业其中语文和数学分中、小学）（县审查排序后再统一提取，分后两套，一套为1份，一套为2份）(《吕弗克》、《评审表中》及其电子版建议与业绩材料相一致)10、材料审核登记表（2份）11、诚信表（1份）12、真实性保证书（1份）13、官方展现民主评议监督情况汇总表（2份，属于单位材料，以乡为单位出示，单独缴，不放入个人材料袋）14、资格审查表（1份，属单位材料，以乡为单位出具，单独交，不装入个人材料袋）二、能力和经历材料袋1、专业知识能力①单位证明材料2、教育教学工作量完成情况①课程表（任现职以来的，可以出来一个总的课程表，只表明该学科一科，教授哪些班级）②学校证明材料（主要证明所教学科及工作量完成情况，列出任现职以来每学年的总课时数，每学年不低于320课时，或列表或文字说明，必须清楚）3、教学经历①教学计划（近3年的，按学年，可单行材料可附教案前）2②教案（最近三年的，一年抽取一本）③学校证明（单行材料，证明其循环教学或出任3届毕业班情况，小学分低学段循环和低学段循环）④学校评价意见（对其循环教学或3届毕业本工作情况进行评价，授课效果评价结果须良好）4、学生管理①单位证明材料（证明其担任班主任及其他学生管理工作情况，须担任3年以上）②工作计划（班主任计划和总结为近3年的，一年一计划一总结）③工作总结（与工作计划相配套）④考核材料（应分学年对其班主任等学生管理工作进行考核，给出考核评价意见，评价意见良好）⑤得奖证书（受过校级及以上奖励，存有证书，与工作业绩里的此方面不重复使用）5、教学效果①自2021年每学年讲授过校级示范课、观摩课、合格课、研讨课等公开课1次或积极开展学科专题讲座1次（申报高级建议此条，存有教案，存有评价意见）②教学评估材料（任现职以来分学年〈或学期〉，每学年〈学期〉评估一次；或由学校只出具一份总的现行单行材料，但任现职以来的教学评估结果要分述清楚，一目了然）③评价意见（评估结果申报一级至少2年杰出，任现职以来必须分3述确切，一目了然）④年度考核表（按任职年限提供，申报高级近6年必须有一年优秀，一级不作要求）(申报高级中师学历要8年的考核表)6、教科研工作①教学心得体会及其案例（二者是配套的）（自2021年每学期不少于1篇）或者教科研论文1篇（自2021年每学期不少于1篇），二者具其一（心得或论文须鉴定一篇）②评价意见（上述①在单位学术交流中获好评，学校出示意见）③校本科研项目（自2021年每学期不少于1项，做为主要顺利完成人）④学校证明材料（证明其上述③研究成果得到运用，效果良好）7、素质教育①学校出示此方面证明②有关得奖证书8、课程改革①学校出具此方面证明②有关获奖证书9、示范引领此项申报一级不并作建议,高级建议，指导的2名青年教师的得奖证件也必须提供更多。
【精品】中小学一级教师专业技术职务任职资格评审教师准备材料(2)
中小学一级教师专业技术职务任职资格评审教师准备材料(2)目录一、中小学一级教师职务任职资格评审材料目录 (1)二、资格、资历材料1.中小学教师专业技术职务任职资格评审表 (2)2.中小学教师职务评审情况登记表 (3)3.学历证书（原件、复印件及电子注册备案表或学历认证报告） (4)4.原任专业技术职务资格证书 (5)5.原任专业技术职务评审表 (6)6.原任专业技术职务聘任证书 (7)7.工资审批表 (8)8.聘用合同 (9)9.年度考核表（近5年以来） (10)10.教师资格证 (11)11.普通话证 (12)12.继续教育证书 (13)13.校（园）长培训合格证 (14)14.城镇学校教师农村任教情况材料 (15)15.义务教育教师交流轮岗情况材料 (16)16.公示材料（公示文件及公示结果）…………………………………………………………17三、专业理论1.能力经历要求的专业知识和能力（单位提供证明材料） (18)四、育人工作1.师德师风表现材料 (19)2.担任班主任、学生辅导员或年级组长工作情况[或承担课外活动小组、学生社团指导教师工作情况（过程性实证材料、工作计划、工作总结、考核材料、所带班级/课外活动小组/个人获奖证书或育人工作创新成果（附在学校及以上范围产生推动作用的证明）] …………20五、教学工作1.大小循环教学工作安排表 (21)2.开设选修课、开发校本课程、指导学生开展的实验、实习、社会实践和研究性学习材料…2 23.近5年来教育、教学（课时）工作量（教学课程安排表及学校有关证明） (23)4.附近1个学年的教案或学案 (24)5.教学质量评估，学生评教和教师评议优秀率情况 (25)6.教研员：教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座开设情况；听评课情况及当地教师测评满意率情况（从事电教、装备、招生、督导人员参照） (26)六、教科研工作1.参加课题研究、教改实验、主持过校级以上研究项目成果（提供教学案例、专业性文章。
评中学一级教师
申报中学一级教师任职资格材料的具体要求(试行)1．本《要求》依据安徽省教育厅、人事厅颁发的《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》(教人[2005]6号)的精神制定。
2．材料总体要求：1．齐全； 2．真实； 3．有效。
一、正常晋升的材料要求第一类《表格》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。
要求：1．各栏目如实填写。
2．各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。
3．《评审表》必须贴照片并由学校验印。
第二类《证书》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。
要求：1．提供原件。
2．各栏目填写清晰、完整。
3．照片、印章齐全。
说明：1．复印件、证明无效。
2．个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。
3．如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。
第三类教育教学1．经验总结要求：①结合本学科教学改革实践。
②贯彻素质教育思想，有一定见解。
③不少于2000字。
④学校验证。
2．教学设计要求：①提供上一学年度的。
②原始的。
③完整的。
④本人撰写、学校验证。
说明：①跨学科、跨年级教学、县城以上教师应提供各科各年级完整的教学设计，农村教师提供申报学科中一个年级的。
②教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤(板书设计)等内容；每个章、节(单元)必须有课例分析和教学反思。
③单独提供的2份上学年度特色教学设计，应有教学反思和学校验证。
④临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。
⑤(毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结)等内容。
3．教学工作量内容：①学校验证的任期内每年的总课表和按教学进度撰写的授课计划。
②学校出具的出勤和工作量的证明。
要求：①学校证明材料必须有校长本人签名和学校公章，证明上应说明申报人是否累计满一个基本任期，申报时是否仍在教学、教研、电教岗位上。
②专任教师每周满工作量为：高中10一14节；初中12—16节，未达到的应说明原因。
③兼课的学校行政人员每周教学工作量应不少于4节。
一级教师职称评定材料
一级教师职称评定材料
一级教师职称是高等教育教师职称中的最高级别，具有较高的学术水平和教学能力。
评定一级教师职称需要提交一定的材料，以下是一些可能需要提交的材料：
1. 教学业绩材料：包括授课情况、教学反馈、学生评价、教学设计和教学研究成果等。
2. 学术业绩材料：包括学术论文、专著、课题、科研项目等。
3. 学历和学位证书、职称证书、工作证明材料。
4. 任课情况及教学成果的证明材料，如教学计划、教学质量报告、授课录像、学生评价等。
5. 教育经历和教育教学工作经历的证明材料。
6. 个人荣誉证明材料，如获奖证书、评优证书、竞赛获奖证明等。
7. 领导和同事的推荐信或评价意见。
8. 其他相关证明材料。
以上是一些可能需要提交的材料，不同学校和地区的评定标准可能会有所不同，具体还需根据要求进行准备。
评定一级教师职称需要具有较高的学术水平和教学能力，需要认真准备，以确保评定成功。
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中小学教师申报中学一级教师职评材料目录(职称评比材料清单)
目录1、总目录2、分项目录XX市中小学教师申报中学一级教师职评材料清单申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX材料之一：基本条件1、任期述职报告（1篇）2、年度述职报告（6篇）3、任期及年度考核表（6份）4、任职资格评审表5、资格审查及材料鉴定表6、个人师德修养自述（1份）附：各类荣誉证书原件或复印件材料之二：申报条件1、教师资格证（1本）2、学士学位证书（1本）3、学历证书（1本）4、专业技术职务资格证书（1本）5、专业技术职务聘用证书（1本）6、继续教育证书（1本）7、新课改实验地理学科教师研修结业证书（1本）8、“XXX”专题培训考核合格证（1本）9、、“XXX”专题培训考核合格证（1本）10、计算机能力考证合格证书（1本）材料之三：教育教学条件材料之三——⑪教学经验总结和教学叙述1、高中地理教学经验总结2、行动研究报告及教育叙事：①《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）②《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）③《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）④《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑤《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑥《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑦《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）材料之三——⑫教学备课材料1、XXXX~XXXX年度原始的、完整的、本人撰写、学校验证的备课笔记（X本）2、特色教案：①《XXXXXXXX》②《XXXXXXXX》③《XXXXXXXX》④《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑤《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑥《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑦《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑧《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑨《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑩《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）材料之三——⑬教学工作量材料1、出勤和工作量的证明2、XXXX~XXXX五年度教学计划教学进度安排表3、XXXX~XXXX六年度个人授课表4、XXXX~XXXX六年度学校课程总表材料之三——⑭典型课例教学材料《XXXXXXXX》教学设计及说课稿材料之三——⑮地理兴趣小组工作材料1、地理兴趣小组组长工作情况证明2、关于成立地理兴趣小组的通知3、兴趣小组成员名单（见活动记录本）4、XXXX~XXXX学年度兴趣小组活动计划及安排表（1份）5、XXXX~XXXX学年度第一学期活动记录本（1本）6、XXXX~XXXX学年度第二学期活动记录本（1本）7、地理兴趣小组课外活动报告（2份）8、地理兴趣小组专题讲座材料（2份）9、地理兴趣小组黑板报和手抄报材料（5份）10、XXXX~XXXX学年度兴趣小组活动总结（1份）材料之三——⑯教研活动记录1、参加教研活动材料2、XXXX~XXXX三学年度听课记录（3本）3、XXXX~XXXX四学年度校本研修报告册（7本）4、公开课材料①开课通知②公开课教学设计③听课记录反馈表④课堂教学评价表5、辅导青年教师材料①学校的证明材料②青年教师的证明（2份）③培养青年教师辅导材料（2份）④辅导青年教师的工作总结材料之三——⑰教育教学成绩1、高考成绩①XXXX年高考学校荣誉证书②XXXX年高考各班成绩分析统计表③XXXX年高考XXX、XXX班成绩表④XXXX年高考学校荣誉证明⑤XXXX年XX市高考基本情况⑥XXXX年高考学科数据分析表⑦XXXX年高考各班成绩分析表⑧XXXX年高考XXX、XXX班成绩表2、学业水平考试成绩①XXXX年学业水平考试学校荣誉证明②XXXX年学业水平考试XX市优秀集体证明③XXXX年学业水平考试测试成绩分析表④XXXX年学业水平考试XXX、XXX、XXX、XXX班成绩表⑤XXXX年学业水平考试学校总表3、平时教学成绩（12份）4、XXXX~XXXX学年度文明班级证明材料之四：教研、科研条件材料之四——⑪教学获奖1、XX市XXXX年高三文综研讨会好评奖（附：获奖证书）2、XXXX年XX中学XX届高中毕业班成绩考评荣誉奖（见材料之三高考成绩）3、XXXX年高考学校荣誉证明（见材料之三高考成绩）4、XXXX年学业水平考试XX市优秀集体优秀奖（见材料之三学业水平考试成绩）材料之四——⑫课题研究1、XX市XXXX年度教育科学规划立项课题名录2、XX市课题研究《XXXXXXXX》报告材料之四——⑬校本教材编写1、《校本教材》编写学校证明（2份）2、关于编写《地理校本教材》的说明（1份）3、《校本教材》（2本）材料之四——⑭论文获奖1、《XXXXXXXX》荣获XX市教育教学一等奖（附：获奖证书）2、《XXXXXXXX》荣获XX市首届普通高中研究性学习优秀教学成果一等奖（附：获奖证书）材料之四——⑮发表论文在《XXXXXXXX》杂志（XXXX年第XX期）发表教研论文《XXXXXXXX》；国内刊号：XXXX-XXXX/XX，国际标准刊号：XXXX XXXX-XXXX (附：证书、论文复印件、当期杂志)申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之一1、任期述职报告（1篇）2、年度述职报告（6篇）3、任期及年度考核表（6份）4、任职资格评审表5、资格审查及材料鉴定表6、个人师德修养自述（1份）附：各类荣誉证书原件或复印件申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之二1、教师资格证（1本）2、学士学位证书（1本）3、学历证书（1本）4、专业技术职务资格证书（1本）5、专业技术职务聘用证书（1本）6、继续教育证书（1本）7、新课改实验地理学科教师研修结业证书（1本）8、“XXX”专题培训考核合格证（1本）9、、“XXX”专题培训考核合格证（1本）10、计算机能力考证合格证书（1本）申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（1）教学经验总结和教学叙述1、高中地理教学经验总结2、行动研究报告及教育叙事：①《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）②《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）③《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）④《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑤《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑥《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑦《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX材料之三——（2）教学备课材料1、XXXX~XXXX年度原始的、完整的、本人撰写、学校验证的备课笔记（X本）2、特色教案：①《XXXXXXXX》②《XXXXXXXX》③《XXXXXXXX》④《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑤《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑥《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑦《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑧《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第一学期校本研修册）⑨《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度第二学期校本研修册）⑩《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）《XXXXXXXX》（见XXXX~XXXX学年度校本研修册）申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（3）教学工作量材料1、出勤和工作量的证明2、XXXX~XXXX五年度教学计划教学进度安排表3、XXXX~XXXX六年度个人授课表4、XXXX~XXXX六年度学校课程总表申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（4）典型课例教学材料《XXXXXXXX》教学设计及说课稿申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（5）地理兴趣小组工作材料1、地理兴趣小组组长工作情况证明2、关于成立地理兴趣小组的通知3、兴趣小组成员名单（见活动记录本）4、XXXX~XXXX学年度兴趣小组活动计划及安排表（1份）5、XXXX~XXXX学年度第一学期活动记录本（1本）6、XXXX~XXXX学年度第二学期活动记录本（1本）7、地理兴趣小组课外活动报告（2份）8、地理兴趣小组专题讲座材料（2份）9、地理兴趣小组黑板报和手抄报材料（5份）10、XXXX~XXXX学年度兴趣小组活动总结（1份）申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（6）教研活动记录1、参加教研活动材料2、XXXX~XXXX三学年度听课记录（3本）3、XXXX~XXXX四学年度校本研修报告册（7本）4、公开课材料①开课通知②公开课教学设计③听课记录反馈表④课堂教学评价表5、辅导青年教师材料①学校的证明材料②青年教师的证明（2份）③培养青年教师辅导材料（2份）④辅导青年教师的工作总结申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之三——（7）教育教学成绩1、高考成绩①XXXX年高考学校荣誉证书②XXXX年高考各班成绩分析统计表③XXXX年高考XXX、XXX班成绩表④XXXX年高考学校荣誉证明⑤XXXX年XX市高考基本情况⑥XXXX年高考学科数据分析表⑦XXXX年高考各班成绩分析表⑧XXXX年高考XXX、XXX班成绩表2、学业水平考试成绩①XXXX年学业水平考试学校荣誉证明②XXXX年学业水平考试XX市优秀集体证明③XXXX年学业水平考试测试成绩分析表④XXXX年学业水平考试XXX、XXX、XXX、XXX班成绩表⑤XXXX年学业水平考试学校总表3、平时教学成绩（12份）4、XXXX~XXXX学年度文明班级证明申报学科：XX单位：XX中学姓名：XXX 材料之四。
教师一级职称评定需要准备的材料
教师一级职称评定需要准备的材料
一、个人基本情况材料
1. 身份证和户籍证明；
2. 最高学历证书和学位证书；
3. 专业职称证书；
4. 工作证明、任职证明、聘书等。
二、教学工作材料
1. 教学工作总结：对过去几年的教学阶段进行总结，包括教学内容、教学方法、教学效果等；
2. 教学科研论文：包括在学术期刊、学术会议上的论文和科研成果，为教学工作提供科学理论支撑；
3. 教学科研课题：主持或参加的教育教学、教育管理等课题，包括教学设计和教学论文等；
4. 教学比赛获奖证书和荣誉证书：如全国、省、市等级的教学比赛获奖证书和教学成果奖励证书等；
5. 学生评教、听课、学生工作等方面的有关材料。
三、教育管理工作材料
1. 教育法律方面的证书或者经验；
2. 教育管理方面的报告、论文等；
3. 教育管理相关奖项证书。
四、社会服务工作材料
1. 独立完成或参与完成社会服务项目的证明材料；
2. 民主管理、公益慈善、志愿服务等社会活动证明材料；
3. 发表的社会服务理论论文和实践经验论文。
五、其他证明材料
1. 简历和个人成长计划；
2. 个人在学术活动和教育领域的影响力和地位等相关材料；
3. 反映个人职业道德、业务水平、团队合作、社会责任等方面的相关材料。
以上就是教师一级职称评定的材料准备，评审机构在对这些材料进行评审时，会结合教师的在岗时间、职业成长历程、教学工作效果等进行评定。
教师应该根据评定的标准和要求进行材料准备，以便在评定中取得较好的成绩。
邵东一级教师职称评审材料
邵东一级教师职称评审材料
邵东一级教师职称评审需要准备的材料包括：
1. 个人基本情况表：包括姓名、性别、出生年月、学历、专业、工作单位等信息。
2. 教育背景材料：包括学历证书、学位证书、成绩单等。
3. 职业资格证书：包括教师资格证书、职称证书等。
4. 教学工作材料：包括教学计划、教学大纲、教案、教学质量评价等。
5. 科研工作材料：包括科研项目、学术论文、专著、专利等。
6. 工作业绩材料：包括工作成果、奖励证书等。
7. 其他相关材料：包括培训证书、语言能力证书等。
此外，还需要提交以下具体材料：
1. 《专业技术职务评审表》原件，中、初级一式两份；附件表一式一份。
2. 上一年度的《专业技术人员考核登记表》。
3. 专业论文和业务工作总结。
4. 交验毕业证、初级职称证原件。
5. 《专业技术人员水平能力测试合格证》。
6. 其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。
7. 本人的一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。
以上是邵东一级教师职称评审所需的材料，仅供参考，建议访问邵东政府官网获取更加准确全面的信息。
广州中一教师职称评定材料
广州中一教师职称评定材料
广州中小学教师职称评定材料一般包括个人基本信息、教育教
学工作业绩、科研和教学改革成果、师德师风表现等几个方面。
具
体包括以下内容：
1. 个人基本信息，包括姓名、性别、出生日期、身份证号码、
联系方式等基本信息。
2. 教育教学工作业绩，包括教学工作简历、教学成果、教学评价、教学能力提升情况等。
需要提供教学工作履历、教学设计、教
学反思、教学案例等相关材料。
3. 科研和教学改革成果，包括科研项目、科研成果、教学改革
项目、教学改革成果等。
需要提供科研项目申报书、科研成果证书、教学改革项目方案、教学改革成果展示等相关材料。
4. 师德师风表现，包括教育教学工作中的师德师风表现、教育
教学工作中的先进事迹、教育教学工作中的荣誉证书等。
需要提供
师德师风考核材料、先进事迹材料、荣誉证书等相关材料。
在准备材料时，教师需要按照评定要求，准备详实、全面的材料，突出自己在教育教学工作中的特色和亮点，展现自己的教学水平和教育教学成果。
同时，还需要注意材料的真实性和合法性，避免造假行为。
希望以上内容能够对你有所帮助。
中学一级教师职称申报综合评定材料[最终版][修改版]
![中学一级教师职称申报综合评定材料[最终版][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d28eb690783e0912a3162a9e.png)
第一篇：中学一级教师职称申报综合评定材料[最终版]●申报人概况：XXX，女，生于XXX，1990年毕业于XXX数学系。
毕业至今，一直在XX中学从事初中数学教学工作。
1997年11月被XXX总公司确定为中学一级教师任职资格。
一、思想政治表现该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。
在从事教学工作的这十几年来，她埋头苦干、锐意进取；有务实创新的精神，能潜心学习先进的教育思想和教育理念；不断实践，不断总结，努力提高教学技能，并与同志们团结协作，尽心竭力地搞好教学工作。
二、专业理论和业务能力XX同志是数学专业毕业生，具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。
该同志一直在一线从事中学数学教学工作，并处在超负荷工作状态中。
她自1997年担任中教一级专业职务以来，教过五届初中毕业班，，并一直担任数学备课组长的工作。
该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作，组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。
在教学方法上，该同志勇于实践、大胆创新，努力学习现代化教学手段，并把研究性学系引入课堂，所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标，并得到了学校领导及社会的好评。
三、专业成果、业绩（1）该同志积极投身教育改革，学习教育教学观念，不断拓新，，，，1999年，该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中，被郑州市教育学会企事业基础教育专业研究会评为优质奖一等奖；该同志还一直从事数学竞赛辅导工作，所辅导的学生有多人现在20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二等奖；20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖；该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书；所教学生XX、XXX在20xx年中招中，数学得了满分，XX同学XX区中考第一名的优异成绩考入XX一高进入特优班学习。
（2）该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用，所撰写的论文《“XX”的解题方法》获XX教育学会颁发的一等奖；《XXX》获XX省数学会第三届中学数学？？；《在XXX》获XX基础教育论文优秀奖；《XX》获XX数学学法研究会优秀论文一等奖，《XX》获XX教科所颁发的优秀奖；与他人合著的《XX》获XX教育论文三等奖，（3）该同志坚持教育科研活动，努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者20xx年，与他人合作的《XX》在XX 市教科所，被确定为市级重点课题，经课题组成员的实践探索研究，20xx年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将；20xx年底，课题获XX市教育局颁发的成果二等奖；8月，又获XX省教育厅颁发的“20xx年XX省教育科学研究优秀成果二等奖”。
申报中学一级教师资格材料
申报中学一级教师资格材料一、基本情况：，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月毕业于西南师范大学数学系本科学历并获理学学士学位，1999年7月至202年8月在广东省开平市第一中学任教，202年8月至今在南海区第一中学工作。
20年被评定为中学数学二级教师，从1999年7月参加工作至今已满4年，一直担任数学教学工作，并任班主任。
根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
二、申报理由从1999年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想, 积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意,20年8月被评定为中学数学二级教师。
担任过高一、高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年，20211学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；201－202学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；第二学期获得“先进学科老师”称号；承担过高一、高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作；202－203年在南海一中工作，担任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号；其中担任班主任工作4年，至今任现职已满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
下面是我参加工作以来的一个简表：学年度所在学校任教班级班主任199920开平一中105、106班105班班主任20211开平一中205、206班205班班主任20__02开平一中305、306班305班班主任202203南海一中304、305班304班班主任203204南海一中211、212班211班班主任三.下面是我参加工作以来的总结(一).在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，1999年－20年，我教高一(5)、高一(6)班数学，高一（5）班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。
一级教师职称评定材料资格
一级教师职称评定材料资格
评一级教师职称材料：首先是学历和资质，对应材料的话就是学历证书和二级教师的评聘证书（如果是博士学历，评聘证书可不要）；其次是能力方面的资料；还有就是业绩有关的材料，在这一方面有9条对应的标准，最低要求符合里面的2条；最后是教科研条件，4个条件中选择1个，然后提交相关材料。
评一级教师职称需要什么材料，具体如下：
1、硬性条件。
本科及以上学历的学历证书，分开来看：博士证书，不需要额外提供评聘证书；硕士学历，需要提供评聘证书（二级教师）并在岗位上有2年以上任教经验；本科学历，二级教师评聘证书且任教时间超过4年（小学教师的话需要5年以上）。
2、能力条件。
相关工作年限，可以是担任班主任的介绍材料，且需要学校出具证明，时间要求在2年或2年以上。
具体到介绍材料，字数应当不少于2000字，工作记录应当不少于4条，比如班级日志、家长会、主题班会等。
3、业绩条件。
在职称评审过程中，这一项是重要条件，9选2
的选择，越多自然就越好。
一些相关的证书原件和文件材料要一并提交，文件材料需要有关的主管部门盖章。
4、科教研。
类似于个人的经验总结，可以从教育教育方面，或者班级管理方面入手，本人撰写不少于2000字的总结一偏，此外最好有论文方面的公开发表1篇及以上。
这里如果是乡村教师的话，对于论文方面没有特殊要求。
中学评一级教师 流程
中学评一级教师流程中学评一级教师流程一级教师是中学教师的最高职称之一，具备一级教师资格的教师在教学和教育教学管理方面有着丰富的经验和卓越的能力。
那么，如何评定中学一级教师呢？下面就为大家详细介绍中学评一级教师的流程。
评定条件中学评一级教师的评定条件是比较严格的。
一级教师需要具备深厚的学科知识，掌握现代教育教学理论和方法，具备优秀的教育教学能力和教育教学管理能力，具备良好的师德师风，对学生有着正确的引导和激励作用。
申报材料教师在评定一级教师时需要准备一定的申报材料。
申报材料一般包括个人简历、学历证书、职称证书、教学成果、教学经验总结、师德师风评价等。
这些材料能够反映出教师的教学水平和教育教学管理能力。
申报审核教师提交申报材料后，学校会组织相关部门对材料进行审核。
审核主要包括对教师的学历、教学经验、教学成果、师德师风等进行评估。
审核过程中，学校会组织专家对教师的教育教学水平进行综合评定。
教学观摩教学观摩是评定一级教师的重要环节之一。
在教学观摩中，教师需要进行一节公开课的展示。
学校会邀请其他教师和专家对教师的课堂教学进行评价。
教学观摩能够全面了解教师的教学水平和教育教学管理能力。
评定结果评定结果一般由学校教务处和专家组共同评定。
评定结果分为合格和不合格两种情况。
如果教师评定为一级教师，则可以享受相应的待遇和荣誉，并有机会参与学校的教育教学管理工作。
如果评定结果不合格，教师可以在一定时间后重新申报。
总结评定一级教师是对中学教师教学水平和教育教学管理能力的一种认可和鼓励。
教师要提升自身的教育教学水平和教育教学管理能力，积极参与评定活动，争取评定为一级教师。
评定一级教师不仅是对教师个人的肯定，也是对学校教学水平和教育教学管理能力的提升。
中学评一级教师的流程是一个严谨而复杂的过程，需要教师全面准备和积极参与。
评定一级教师对于教师个人的职业发展和学校教育教学水平的提升有着重要的意义。
教师们要不断学习和进步，提高自身的教育教学水平和教育教学管理能力，为中学教育事业做出更大的贡献。