中小学一级教师职称评语

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教师评一级教师的工作总结

教师评价一级教师的工作总结如下：

1. 教学能力：一级教师在教学中展现出了非常出色的能力。他/她深入了解教学内容，有很好的掌握和组织课程的能力。他/

她具备很好的教学语言和表达能力，善于讲解复杂概念，使学生能够轻松理解课程内容。此外，他/她还注重培养学生的实

践能力，通过互动式的教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 学生关系：一级教师与学生之间建立了良好的关系。他/她

关心每一位学生，尊重他们的个性和需求。他/她积极倾听学

生的问题和困惑，并积极提供帮助和指导。他/她鼓励学生参

与课堂讨论和小组活动，促进学生之间的合作和交流，培养了良好的学习氛围。

3. 课外指导：一级教师在课外指导方面取得了很好的成绩。他/她主动引导学生参与学术研究、科研项目或其他相关活动，

提供必要的指导和支持。他/她督促学生完成任务，并帮助他

们提高研究能力和解决问题的能力。通过课外指导，学生们得到了更全面的学习经验，并提升了自己的专业素养。

4. 教育教学管理：一级教师具备很好的教育教学管理能力。他/她制定了科学合理的教学计划，并按照计划有条不紊地开展

教学活动。他/她注重课堂纪律的维护，使得学生能够在一个

良好的学习环境中进行学习。此外，他/她还积极参与学校教

学管理的相关工作，为学校的教育教学质量提供了有效的支持。

总的来说，一级教师在教学能力、学生关系、课外指导以及教育教学管理等方面表现出色。他/她是一位充满热情和责任心的教师，对学生和教学工作充满了爱和热忱。通过他/她的辛勤工作，学生们得到了很好的教育和培养，学校也取得了良好的教育教学效果。

一级教师个人评语

***老师系***一级教师、***学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。***年***本科毕业后被分配到***任教师，他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为***高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教，深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

除此之外，***老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

二、浓浓师情，化作春风细雨

***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。

小学一年级教师评价语大全

在小学一年级的教学工作中，教师的评价语对学生的成长和发展有着重要的影响。评价语可以激励学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度，提升学习动力。为了帮助小学一年级的教师更好地评价学生的学习表现，以下是一些常用的小学一年级教师评价语大全。

学习态度

1.学习态度端正，认真听讲，积极参与课堂活动。

2.能够保持注意力，专注于课堂内容。

3.组织学习材料的能力强，课堂积极配合，完成作业质量高。

4.对新知识充满好奇心，举手发问，积极与同学探讨问题。

5.能够独立思考，主动解决问题，勇于尝试新的学习方式。

学习能力

1.掌握学习内容迅速，记忆力强，能够灵活运用所学知识。

2.分析问题的能力强，能够从中找到问题根源，并提出解决办法。

3.拓展学习内容的能力好，对于拓展性问题能够做出有创意的回答。

4.紧跟教学进度，学习效率高，能够合理安排时间，完成任务。

认知能力

1.对于新知识的理解能力强，能够从多个角度理解，准确把握核心概念。

2.善于运用已有知识解决新问题，能够灵活地将所学知识应用到生活中。

3.丰富的想象力，能够形象地描述事物，提出新颖的观点。

4.掌握基本的思维技巧，判断力和推理能力强。

语言表达

1.口头表达清晰流畅，语言组织能力强，能够准确表达自己的观点。

2.写作能力好，文笔流畅，句子结构和语法准确无误。

3.善于运用多样化的词汇及语言风格，使作文更加丰富有趣。

4.能够通过文章表达自己的情感及观点，引起读者共鸣。

合作与沟通

1.与同学之间的合作意识强，能够积极与他人合作共同完成任务。

2.善于倾听他人意见，能够与他人进行有效的沟通。

职称评审鉴定评语

职称评审鉴定评语1

该同志自任职以来，忠于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针、政策，在政治上与党中央保持一致，工作中始终坚持求真务实，爱岗敬业，团结同志，严于律已，是一个具有良好职业素养和职业道德的优秀教师。其工作踏实负责，事业心强，不仅模范遵守学校的各项规章制度，而且创造性地完成本职工作和学校布置的各项任务，任现职以来，教育教学实绩显著。

在教学中，该同志刻苦钻研，勇于探索，能熟练运用语文教育教学的基本规律和行之有效的教学方法进行教学，注重口语交际、语文实践活动及专题、名著推荐阅读训练，重视学生思维能力和创新思想的培养，所任教班级每学期考试成绩优异，并多次夺得全镇第一名，受到教育行政部门的表彰，是一位教学能力突出的骨干教师。该同志在工作中讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。该同志工作之余不断加强业务学习，积极参加继续教育，潜心进行教育教学研究，是我校具有较高教学科研能力的教师。鉴于xxx同志德、能、勤、绩等

方面表现突出，教育教学管理成绩显著，申报材料完全属实，群众无异议，同意推荐xxx同志参加申报小学一级教师职务资格评审。该同志符合小学一级教师的申报要求，同意申报小学一级教师。

职称评审鉴定评语2

1该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，政治上要求进步，工作勤奋努力刻苦认真，有较高的思想觉悟。坚持教学与研究相结合，不断提升教学理念，勇于改革实践并取得较好成绩。平时注重自身知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教师向科研型教师转变。注重对青年教师的传帮带。在辅导青年教师业务水平提高和教研组建设方面成绩突出。担任班主任，善于做好学生的思想工作，调动学生的内在学习积极性，任教以来普遍受到学生爱戴。该老师虚心好学，不断进取，业务水平高，是一位很有造诣的优秀中学教师。

一级评语

某某老师自担任教学工作以来，认真执行党和国家的教育方针、政策，敬岗爱业，上进心强、工作认真，教书育人。他的班主主任工作取得了很大的成功。他善于做学生的思想工作，能根据不同学生的心理特点，对学生进行言传身教，以爱去感化、教育学生，加上他勤于家访，无论是激发优等生或是转化后进生，他都能取得很好的教育效果；他所带的班级班、学风良好，学生勤奋好学，班中好人好事层出不穷。他所带的班级都被评为学校“文明班”。他主要担任数学科教学工作，他能认真备课，努力钻研教材，取人之长，补己之短，不断完善教学方法。在课堂上，他能比较熟练地运用多种教学方法，比如直观演示法、分析法、讨论法、实验法等，让学生在课堂上通过认真观察、比较、动手操作等方法来掌握概念，分析数理，领悟解题方法。因此，他所教班级的及格率达到（┉）、优秀率达到（┉）他还积极参加教研教改活动，不断提高自己的教学能力和水平。从教（）年来，他（）次获得镇优秀辅导员奖，（）次获得镇优秀教师奖。鉴于此，认为该老师符合评审小学一级教师资格条件，同意推荐评审。

职称评审教师学生指导表现评语

教师评价：

1. 教学技巧：教师在教学过程中使用了多种教学方法和技巧，能够有效地引导学生的研究，提高学生的研究兴趣和积极性。

2. 知识传授：教师掌握了丰富的专业知识，能够清晰地传授给学生，并能通过案例分析等方式帮助学生理解与应用知识。

3. 学生指导：教师积极与学生互动，及时解答学生的问题，提供良好的研究指导和个别辅导，帮助学生提高研究成绩。

4. 学术能力：教师在学术研究方面有一定的成果，能够引导学生参与学术讨论和研究项目，提高学生的学术素养。

学生评价：

1. 学业指导：教师在学术方面给予了学生很好的指导，帮助学生理解和掌握专业知识，提高研究效果。

2. 学风引导：教师注重培养学生的研究兴趣和研究方法，激发

学生的研究动力，促进学生成为自主研究者。

3. 个性关怀：教师关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康，积极与学生沟通，建立良好的师生关系。

4. 实践培养：教师通过实践教学和实践活动，帮助学生理解和

应用所学知识，提高实际能力和解决问题的能力。

总结评价：

教师在教学过程中充分发挥了自身专业优势，采用简单策略进

行教学，并注重与学生的互动和指导。教师的丰富专业知识和良好

的学术能力为学生的研究提供了很好的支持。教师注重研究氛围的

营造和学生个性的关注，使学生在学业上取得了良好的发展。同时，教师通过实践教学培养了学生的实际能力和解决问题的能力。

（800字）

一级教师评价300字

一级教师评价旨在对教师的教育教学能力、业务水平、职业道德和发展潜力等进行全面评价，以此为依据，对教师的专业职务晋升、薪酬待遇等作出相应决策。评价内容包括教学成果、教育研究、课程开发和教材编写等方面。

首先，一级教师评价要考虑教师的教学成果。教师在教学工作中的取得的成果是评价教师能力的重要指标。包括学生学业成绩、教育教学研究成果、教育改革探索的成果等。教师应该根据不同学生的实际情况，采用不同的教学方法，提高学生学习兴趣，提高学生的学习成绩。

其次，一级教师评价要考虑教师的教育研究水平。教育研究是教师提高自身教育教学能力的重要途径，也是教育事业发展的重要支撑。一级教师应该具备一定的教育研究能力，能够提出有针对性的研究问题，开展独立的研究工作，取得一定的研究成果，为教育教学实践提供科学依据。

再次，一级教师评价要考虑教师的课程开发能力。随着教育改革的推进，现代化课程建设已经成为教育教学改革的重要任务。一级教师应该具备一定的课程开发能力，能够针对学生的需求制定合理的课程目标和教学内容，选择适当的教学方法，设计出能够激发学生学习兴趣和潜能的教学活动，提高教学效果。

最后，一级教师评价要考虑教师的职业道德和发展潜力。一级教师应该具备高尚的职业道德，能够以身作则，塑造良好的教师形象；同时，一级教师要有发展潜

力，具备不断学习和提高自身教育教学能力的动力和能力，能够持续推动教育事业发展。

综上所述，一级教师评价是对教师教育教学能力的综合评价，需要考虑教师的教学成果、教育研究水平、课程开发能力和职业道德和发展潜力等方面的表现。只有通过全面评价和合理激励，才能不断提升教师的专业水平，推动教育事业全面发展。

学校领导对教师年度考核评语范例参考

2021年度初一级教师年度考核评语参考

1.黄少林先生一向勤劳务实。积极参与政治学习，不断结合实际反思自己，在实践中

不断提高教育教学能力。学校考核后，这位同志在年度考核中表现优异。

2、刘萍老师把学生当成自已的孩子，将教育学生为己任，工作认真刻苦，人品端正，自身修养较高，对待工作严谨，业务水平较高，与同事相处融洽。经学校考核，该同志年

度考核为优秀。3、卢振祥老师以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项

任务。充分发挥级组领导的引导作用，教育教学效果好，为人师表，作风正派，堪为其他

老师学习的榜样。经学校考核，该同志年度考核为优秀。

4.姚俊强同志积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，学习经商，努力工作；认真负责，关心学生，热爱学生，做一名教师，有奉献精神。学校考核后，这位同志在年度考核中表现优异。

5、李俏容同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地，圆满完成各项工作任务。经学

校考核，该同志年度考核为优秀。6、陈兢业老师在本学年里兢兢业业地默默履行着教师

的职责。圆满完成各项工作任务，经学校考核，该同志年度考核为优秀。

7.刘启新先生工作勤奋，无怨言。勇于探索创新，认真对待钻石教材，积极参与教学

和科研。经过学校的考核，这位同志通过了年度考核。

8、曾德芹同志团结同事，乐于助人，注重提高个人修养，经学校考核，该同志年度

考核为合格。

9.通过学校考核，钟光佳同志认真履行职责，圆满完成工作任务，通过年度考核。

10、张畅老师尊重领导，团结同志，关爱学生，虚心学习，积极向上。经学校考核，

中小学正高职称评审专家评语

1.该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。思想上要求上进，团结同事。坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加继续教育，树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。围绕“创新学习“理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。

2.该教师遵纪守法，为人师表。遵循职业道德规范，认真贯彻国家的教育方针，遵守学校的规章制度。关心爱护学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。能带领学生开展健康有益的社会实践活动，面向全体，着眼全面发展。近年来，教育教学成效显著，后进生思想转变明显，学习进步快。注重对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，形成学生的持续学力。自己有一套行往有效的管理方法，对学校教育、教学管理工作和教育行政部门的工作能提出意见和建议，通过正当的渠道参与学校的民主管理。

小学一年级教师评语大全

1.语文方面：

-学习认真，识字进步明显。

-乐于朗读课文，语调准确。

-理解力较强，能正确回答问题。

-识字速度加快，能够流畅读写简单的句子。

-意识到书写规范，写字认真。

-善于运用学到的字词，进行语言表达。

2.数学方面：

-数字概念清晰，能正确辨认和书写数字。

-乐于进行数学计算，做题仔细。

-问题解决能力强，能运用基本的数学运算解决问题。

-善于观察，能组织和描述简单的数据。

-了解数学的实际应用，能将数学知识应用于生活中的实际问题。

3.英语方面：

-学习英语积极主动，热爱学习外语。

-口语表达流利，发音准确。

-能用英语简单介绍自己的家庭、学校等内容。

-对英语基本单词有一定的掌握，并能进行简单的对话。

-对英语歌曲、故事等文化有较强的兴趣。

4.社交方面：

-爱护同学，乐于与同学合作。

-能主动与同学交流，善于分享、合作和帮助。

-尊敬师长，守秩序，懂得分工合作。

-乐于参与课堂活动，表现积极主动。

5.品德方面：

-做事认真负责，守时守纪律。

-乐于助人，与同学友好相处。

-理解并尊重师长和同学的意见。

-乐于分享，关心他人。

-懂得奉献，热心参加义工活动。

6.科学方面：

-对科学有浓厚的兴趣，学习认真。

-知识掌握牢固，知识点理解清晰。

-善于观察，喜欢进行实验和探索。

-善于提问，能进行简单的科学探究。

-能将科学知识运用于解决实际问题。

7.艺术方面：

-对音乐、美术等艺术活动表现出较强的兴趣。

-参加校园文艺活动，展现个人才华。

-运用想象力进行艺术创作，作品富有个性。

-懂得欣赏和评价他人的艺术作品。

8.体育方面：

-喜欢体育活动，积极参加体育课堂。

教师职称评定评语参考

以下是一些教师职称评定评语的参考：

1. 知识储备丰富，教学方法独具特色，教学效果显著。

2. 在教育教学方面具有卓越的才能和深厚的学术造诣。

3. 有很强的教学能力，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。

4. 对学生关心备至，耐心细致地解答学生提出的问题。

5. 积极参与教学科研活动，不断提高自身的学术水平。

6. 在学校教学管理方面表现突出，能够有效组织和协调教学工作。

7. 对学科的发展具有前瞻性的思维和独特的见解。

8. 极具创新精神，敢于尝试新的教学方法和理念。

9. 在教学工作中具有积极的态度，能够带领学生共同学习。

10. 具备团队合作精神，能够与同事紧密协作，共同进步。

一年级科任教师评语

：

1. 张同学在一年级学习认真，作业积极主动完成，但还需要加强对知识的掌握和记忆。

2. 李同学在课堂上表现积极活泼，回答问题也非常主动，但注意力不够集中，需要加强专注力的训练。

3. 王同学在一年级表现非常乖巧懂事，学习成绩不错，但需要加强口头表达能力，多与同学们交流和互动。

4. 赵同学在一年级表现很有礼貌，学习态度端正，认真听讲，但在作业完成上还需要提高，多加练习。

5. 小明在一年级学习非常用心，课后也能自主复习，但在口算和书写方面还需加强练习。

6. 飞飞同学在一年级表现比较活跃，但对一些课程需要更多的专注力和耐心。

7. 平平同学在课堂上参与度较高，回答问题也积极，但对于细节的把握还需要更加仔细。

8. 艳艳同学在一年级学习认真，努力完成作业，但需要提高记忆力，多进行复习和巩固。

9. 小红在一年级课堂上非常用心，听讲积极，但在口算和书写方面还需加强。

10. 小燕同学在一年级学习成绩比较好，但作业完成速度较慢，需要加强时间管理意识。

11. 小伟在一年级表现非常活跃，但需要注意听课效果，提高学习效率。

12. 小林同学在一年级表现非常乖巧懂事，学习态度端正，但在口语交流方面还需要提高。

13. 宏宏同学在一年级学习勤奋，作业完成质量不错，但需要提高自我解决问题的能力。

14. 小阳在一年级表现积极，但注意力容易分散，需要加强专注力的培养。

15. 小豪同学在一年级学习态度端正，作业完成认真负责，但需要提高口算和阅读速度。

16. 晓晓同学在一年级课堂上非常用心，毛笔字写得很好，但需要加强数学的基本运算技能。

对教师评语一级教师个人评语

一级教师个人评语应该包括以下方面：

1.专业知识和教学能力：评价教师的专业知识水平、教学方法和能力，是否能够有效

地传授知识，引导学生学习，以及是否具备良好的教学技巧和教育教学经验。

2.教育教学态度：评价教师对待教育教学工作的态度和热情，是否对学生有耐心和关心，是否能够积极地参与学校的教研活动，以及是否愿意不断地学习和提升自己。

3.师德师风：评价教师的职业道德和教育风范，是否能够以身作则，为学生树立良好

的榜样，是否能够与学生保持良好的师生关系，以及是否能够尊重学生的个性和需求。

4.学生评价和家长评价：评价教师在学生和家长心目中的形象和评价，包括学生对教

师授课内容和方式的评价，以及家长对教师对待学生和沟通方式的评价。

5.自我评价和自我反思：评价教师对自己的工作进行的自我评价和反思，包括教学计

划的制定和实施情况，教学效果的评估和改进，以及个人职业发展的规划和定位。

总的来说，一级教师个人评语应该全面客观地评价教师在教学方面的表现和职业素养，以便于教师自我提升和学校对教师的评价和管理。

中小学一级教师职称评语

XXX老师为人师表，师德高尚，工作踏实勤恳，深受学生爱戴。在高中数学教学方面有着丰富的经验，多次获得校级评优课、班主任基本功竞赛及辅导学生参加省级数学竞赛的奖项。同时，她积极参加各级各类继续教育活动，被评为市远程非学历培训优秀学员。作为正副班主任，她认真做好日常管理工作和学生的思想教育工作。因此，同意XXX老师申报一级教师职务。

xx老师为人正直，作风正派，热爱教育事业，关心爱护学生。在高三毕业班教学方面表现突出，成绩在同轨中保持较好的位次。她在业务上认真钻研，获得过高中数学基本功竞赛二等奖，并多次在各种竞赛中获奖。同时，她积极承担学校安排的副班主任工作，能细致认真做好班级各项常规管理。在教学之余，她指导学生参加省高中数学联赛并多次获奖；同时积

极撰写论文，有多篇论文在杂志发表或获奖，具有一定的教科研能力。因此，同意xx老师申报一级教师职务。

xx老师思想上积极向上，为人师表，热爱党的教育事业。在高三毕业班教学方面表现突出，任教学科的成绩名列同轨前茅，在全市保持较好的位次。她连续多次在把握学科能力竞赛中获奖，被评为高三优秀青年教师，并获得市级年度考核优秀。在班主任工作方面能积极配合学校完成相应工作，重视对学生的思想教育与良好研究惯的养成。同时，她指导学生参加数学竞赛并有多人次获奖；积极撰写论文、参与课题研究，具有一定的教科研能力；认真做好传帮带工作，指导同组年轻教师效果显著。因此，同意XXX老师申报一级教师职务。

教师职称考核鉴定意见

1.在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

2.老师在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。

3.该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

4.__老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，__老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

5.__老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学。

教师职称考核鉴定意见参考

职称认定对国家教委承认的正规大、中专院校毕业生(含研究生)见习期的考核工作。根据拟聘专业技术岗位的职责要求,对其政治表现和从事该岗位专业技术工作的能力、水平、工作成绩等,进行全面的考核。以下是小编为大家整理的教师职称考核鉴定意见参考，欢迎大家分享。

1、该同志自从担任现职以来，能够坚持四项基本原则，不断学习马列主义、邓小平理论，在思想上和言行上与组织的要求保持一致。不断加强自己思想意识形态的改造，认真学习各项规章制度，做到了身正为范、廉洁自律。善于沟通协调，团结同志，作风正派。

2、作为主管教务工作的教务科长，该同志始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作方法、锐意创新的工作态度、勤政务实的工作作风。为软件学院的`专业定位、培养方案制定、课程体系建设、课堂教学管理、实践教学创新、学生的素质培养、师德师风建设等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作职责。

3、我们认为，该同志自从担任现职以来，工作态度、能力、成绩各方面都很出色，很好的履行了自己的岗位职责。

4、XX同学1970年参加工作，1987年加入中国共产党，大专文化，从事政工工作近20年。该同志政治思想坚定，严格贯彻党的路线、方针、政策，具有较强的工作水平和理论业务水平，思想品德高尚，工作态度端正，团结同志，勤劳朴实，具有务实求严真抓实干的优良作风。在担任多种经营公司机关支部书记期间，结合本单位女工多、老弱病残人员多的特点，积极开展思想政治工作，为稳定员工队伍，搞好多种经营公司经济生产建设作出了贡献。在担任矿工会文体部部长期间，虽年近半百，还兼任生产部部长、俱乐部主任等职，该同志立足本职，毫无怨言，不计较个人得失，积极开展群众性文体活动和各阶段的劳动竞赛，经常组织大型运动会、各种群众活动、各种展览