最新整理雅思阅读之精读泛读结合法
雅思阅读考试文章的结构阅读法
雅思阅读考试文章的结构阅读法
雅思阅读考试文章的结构阅读法大全
雅思阅读考试文章的结构阅读法大全
浏览文章的必要性
我并不否认很多情况下做题不用浏览文章。
通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。
但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。
例，如目前颇有大展其鼓之势的.段落细节配对题。
简而言之，此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。
若用定位法，势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。
例如剑四52页30题题干a description of the mental activities which are exercised and developed during play，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。
还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如剑五19页8-13题。
要做出这些题，那就非读文章不可了。
2023年雅思阅读真题的6种段落结构整理
2023年雅思阅读真题的6种段落结构整理雅思阅读真题的6种段落结构明白雅思阅读文章的段落结构对于雅思阅读题目的解答关心特别大,由于大家知道了文章结构就可以到相应的部分去查找阅读题目的答案,特别省时省力.下面我就与大家共享雅思阅读文章的6种段落结构,供大家参考.雅思阅读真题的6种段落结构一般的段落结构可概括为六种：一.总分段落.一般其次句话有for example/for instance之类举例关系词时, 那么可以断定第一句为中心句.如剑3T2section C段落可说明此问题.这种文章结构在雅思阅读文章中是最常见的一种.二.总分总段落.这种段落就是在总分结构段落最终加一个总结句.如剑3T1P3就是这种段落,通过分析此段中心句仍是第一句.这种文章结构和上面的结构一样,在雅思阅读文章中也是最常见的一种.三.分总段落.这种段落把主题句放在了最终.如《剑桥高校老样题》P2Q12中心句为最终一句This is a purely person-skills match approach to selection.这是个下定义句型,一般下定义的句型(A is B, A is defined as.,A is called, The definition of A is .)我们可以看之为中心句,这种方法在剑2T1P2B段和E段都有体现.这种段落结构而后上面的两种不一样,这种结构的消失并不多.四.分总分段落.即在分总的基础上连续分述某些详细内容,参见剑3T1P3Q3.五.对比段落结构.此种段落的特征为段落中间方向发生转变(如转折),因此,假如段落当中消失but, however, while之类转折词,转折后面是重点,可作为中心句的位置.如剑6T2P1B段.这种段落结构在雅思阅读文章结构中是以说明性的科技文章比较多.六.并列段落结构.几个共同的例子说明同样的问题.如剑2T3P3A 段.以上6雅思文章的段落结构都是一些特别常见的段落结构形式,但是大家想要把握这些结构还是需要经过多次的雅思阅读文章的练习才能达到的.雅思阅读：高效提分必需把握的三大技巧雅思阅读单词要求多少? 7000-8000!什么?我四级都没过，2000都觉得多，坑爹了这是!小盆友们不要急，的确，阅读是四门课中对单词量要求最高的科目，但是要求的质是最低的，只要能明白个也许即可。
雅思阅读各题型4个技巧亲授
雅思阅读各题型4个技巧亲授雅思阅读的难度是逐年的水涨船高。
今日我给大家带来了雅思阅读各题型4个技巧亲授,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
【雅思阅读技巧】雅思阅读各题型4个技巧亲授1、信息段落配对题雅思阅读中的段落信息配对题始终是同学们取得高分的拦路虎。
我们先来分析一下这种题型的特点和难点。
配对题考察的重点只有一个，那就是同义替换。
配对题看似简洁，由于只要找到信息在那一段落就可以了，不需要像推断题那样的深度理解和规律推断。
但是，尤其对于阅读功底不强的同学，这种题目特别麻烦。
同学们会发觉有的题目和原文对应的出题句样子长的一点都不一样，没有任何一个词是原词消失，但他们的确表达的一个意思。
例如，剑桥雅思4第三套题第三篇文章中的配对题28题，题目是the importance of taking notes of body language,文中对应的句子却是the recording has to be supplemented by the observer’swritten comments of the non-verbal behavior of the participants. 这两个句子没有一个词是一样的，但细心的同学能发觉很明显的三组同义替换那就是重要性、肢体语言、做笔记。
由于配对题改写严峻的特点，配对题的定位词很难确定，很多在推断题中不会改写的名词在配对题中也被改的面目全非。
再加上配对题的出题挨次没有任何规律可言，还常常消失NB----一个段落里包含两个题目信息，所以这种题型蒙对的概率特别低。
原则上来讲，配对题每做一道题都需要全文通读，由于每一题都可能在文中的任何位置。
配对题的难度是显而易见的，但是再难的题，我们也能把握其出题规律，找到最高效、快捷的做出尽可能多答案的方法。
这种题在考场上我们确定是没有时间去读许多遍文章的，我们必需做到文章读一遍，全部的题目就处理完了。
雅思阅读总纲三件套pdf分享
雅思阅读总纲三件套pdf分享全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：雅思阅读总纲是雅思考试中最重要的一个部分，对考生的阅读能力和解题能力有着很高的要求。
为了帮助考生更好地备考雅思阅读，本文将分享一份关于雅思阅读总纲三件套的PDF文档。
我们需要了解什么是雅思阅读总纲三件套。
雅思阅读总纲三件套是指雅思阅读考试中的三个重要要素：理解文章主旨、抓取文章细节和解题技巧。
这三个方面相辅相成，是考生备考雅思阅读时需要重点关注的内容。
第一部分：理解文章主旨。
这部分主要是考生在阅读文章时要能够准确把握文章的主题和中心思想，理清文章的逻辑结构和作者的写作意图。
这对于解答后面的问题和整体把握文章的意思非常重要。
第二部分：抓取文章细节。
在阅读文章的过程中，考生需要能够准确抓取文章中的关键细节和重要信息，包括人物的关系、事件的发展等等。
只有充分理解文章的细节，才能更好地回答问题。
第三部分：解题技巧。
雅思阅读考试中的问题形式多样，包括选择题、匹配题、填空题等等。
考生需要掌握一定的解题技巧，例如如何快速定位答案、如何排除干扰项等。
这部分内容对于考生提高解题效率非常重要。
雅思阅读总纲三件套是雅思考试中取得高分的关键。
只有充分掌握这三个方面，考生才能在考试中更好地应对各种挑战，取得理想的成绩。
（在此处可加入PDF文件的下载链接或提醒考生联系相关机构获取）希望考生能够认真阅读和学习这份PDF文档，结合平时的练习和复习，努力提高自己的阅读水平和解题能力。
相信通过不懈的努力和坚持，你一定能够在雅思阅读考试中取得优异的成绩。
祝愿每一位考生都能够顺利通过雅思考试，实现自己的留学梦想！加油！第二篇示例：雅思阅读总纲三件套pdf分享雅思考试是国际上最具影响力的英语语言能力测评考试之一，许多考生将雅思考试作为他们出国留学或移民的必备条件。
雅思考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分，其中阅读部分是考生们普遍认为最具挑战性的部分之一。
为了帮助考生更好地备考雅思阅读部分，很多培训机构和学习平台都推出了各种各样的辅导资料，其中最受欢迎的就是雅思阅读总纲三件套pdf。
雅思阅读之技巧归纳
雅思阅读之技巧归纳
1.时间把控：合理分配时间，根据文章长度和难度调整阅读速度。
对于较长的文章，可采用略读和精读结合的方式，先读完第一段和最后一段，了解文章大意，再逐段深入阅读。
2.主题句识别：主题句是文章的核心，可以帮助考生快速了解文章主旨。
考生可以通过识别主题句来提高阅读效率。
3.词汇积累：掌握一定数量的词汇是提高阅读速度和理解能力的基础。
考生可以通过背单词、阅读英文文章等方式积累词汇。
4.推理判断：在阅读过程中，考生可以通过推理判断来理解文章中的隐含意义和深层含义。
5.细节把握：对于一些细节题，考生可以通过定位关键词、排除法等方式快速找到答案。
6.略读和扫读：略读是指快速浏览文章，抓住文章大意和结构，不需深入理解细节信息。
扫读是指寻找特定信息时，忽略无关信息，快速找到所需内容。
7.语法分析：掌握语法知识可以帮助考生更好地理解文章中的句子结构和含义。
8.背景知识：了解相关背景知识可以帮助考生更好地理解文章内容。
英语精读泛读
英语精读泛读
英语精读和泛读是学习英语阅读的两种不同方法。
1. 英语精读：
- 目标：重点关注文本细节，理解和分析文章的每个部分。
- 方法：逐句、逐段地仔细阅读，并进行深入理解。
注意词汇的含义、语法结构、作者的论述思路和推理等。
- 重点：理解主旨、细节信息、词汇和语法。
- 练习：做练习题或回答与文章相关的问题，以检验对文本的理解。
2. 英语泛读：
- 目标：快速阅读并获取整体理解，培养阅读流畅性和阅读速度。
- 方法：快速阅读文章，跳过一些细节，着重抓住文章的主要内容和意思。
- 重点：抓住文章的主旨、大意和重要信息。
- 练习：选择感兴趣的英文书籍、杂志或新闻，进行大量的泛读练习，提高阅读速度和理解能力。
在实际学习中，英语精读和泛读可以相互补充，根据学习目标和需要灵活运用。
精读有助于深入理解和分析文本，提高阅读能力；而泛读则有助于培养阅读
速度和流畅性，扩大词汇量和阅读范围。
建议根据自己的学习需求和时间安排，合理安排英语精读和泛读的比例。
可以选择适合自己水平和兴趣的材料进行精读和泛读练习，同时结合课堂教学和辅助资源，如词典、阅读指导书等，提高阅读效果和成果。
雅思阅读如何读
雅思阅读读题目、文章的顺序 首先，阅读开头的段落，这部分介绍性的材料将会使我们熟悉作者将要讨论的主题思想。
然后阅读下面各段的第一句话。
这些句子可以使我们对文章内容有一个总体的概念，再阅读最后一段。
这一段帮助我们对所覆盖的材料作一概括。
我们要注意作者用来加以强调的一切：标题、黑体、斜体、图表、图画以及章节后面的问题。
这种预读应进行得很快，这样我们可以把注意力集中在段落大意或文章中心思想上。
慢速的读者往往把注意力过多地集中在个别生词上，这样必然会影响我们对整个段落或整篇文章中心大意的理解。
在雅思阅读过程中，我们必然会遇到不认识的生词。
但在一般情况下，三两个生词是不会影响我们对全篇阅读材料的理解。
其次，要全面地重新细读全篇。
第二遍阅读的速度取决于我们从对该材料的预读中所获得的信息和指导。
例如，我们往往能够根据段落的第一句话或者主题句来判断该段落的重要性。
若该段落看起来是重要的，那就要仔细地阅读;若根据我们第一次的阅读，这个段落似乎不太重要，那么就可以略读，但不要完全跳过它。
此外，我们的阅读方法是否适合作者的写作风格也是很重要的。
在有些书里不少部分用黑体把主题标出来，请把这些标题作为理解内容的指南。
章节后的问题使我们了解这一章里包含的内容，当阅读时，努力使所读材料与我们已知原有关该标题的内容联系起来。
这是新材料吗?它与我们原先想的有关该主题的思想有所不同吗? 当我们继续阅读时自问这些简单的问题：为何(why)?什么(what)?谁(who)?何时(when)?何地(where)?怎样(how)?这种方法可帮助我们全神贯注于阅读上，因为当我们问这些问题时，我们作为一名读者正起着积极的作用。
一般说来，英语阅读有精读(intensive reading)、泛读(extensive reading)和快读(fast reading)三种形式。
精读的任务在于传授系统的基础语言知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能意念等)，训练基本语言技能(听、说、读、写、译)，培养初步运用英语进行交际的能力。
雅思考试技巧
雅思考试技巧雅思阅读：答题步骤有技巧，适合自己最重要雅思阅读考试是四个考试项目中，中国考生最不擅长的一项。
想要更加流畅的解答雅思阅读考试的题目，考生需要掌握自己的雅思阅读考试答题步骤，那么什么样的步骤适合自己呢雅思阅读考试在雅思听力考试之后，时间60分钟，题目分三个部分。
每个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。
一般而言，雅思阅读考试的答题步骤有两种，一种是仔细阅读文章，然后依次做题;另一种是直接做题，回原文找答案。
两种方法各有利弊。
首先，先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。
其次，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。
这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。
如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。
大家在选择自己的雅思阅读考试答题步骤的时候，可以结合上面两种，找到最适合自己的方法，这样才能在雅思阅读考试中更加有利。
雅思考试技巧篇2:雅思考试阅读做题技巧雅思考试中，英语阅读做题有哪些技巧可言呢？以下是小编整理的雅思考试阅读做题技巧，欢迎参考阅读！雅思阅读做题技巧之一：入手雅思阅读词汇首先，当然是雅思阅读中的词汇。
任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不行避免地出现大量死僻词语或者是难度相对较大的单词。
从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界列国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。
而IELTS考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是标题问题中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些最核心的单词。
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雅思阅读之精读泛读结合法雅思考试的阅读是一门对于考生词汇量、背景知识、阅读技巧以及阅读速度等要素综合考察的科目。
考生在备考过程中经常会因为材料选择或者训练方法等出现问题而导致不能在考试中取得满意的成绩。
针对这些疑问，笔者在此建议考生采用精读泛读相结合的策略来备战雅思阅读。
下面是小编为您收集整理的雅思阅读之精读泛读结合法，供大家参考!雅思阅读之精读泛读结合法一、精读泛读材料的选择在雅思考试备考过程中，几乎所有考生都会完成剑桥真题系列或者是其中比较新的剑5剑6。
剑桥作为雅思考试官方资料，其本身的权威性及参考价值是毋庸置疑的。
但是，大家会发现，如果只是泛泛的为了测试分数而应付式的完成这些套题，很多考生是很难得到自己满意的分数的。
在此，笔者建议考生把剑桥真题系列当作精读的材料而非单纯为了检测分数而做的套题来对待。
在完成这个精读任务的同时，考生想要确实提高英语阅读水平取得满意的成绩，还必需辅以大量的泛读训练。
当然，这些泛读材料以国内出版的一些和雅思有关的训练题为佳，因为毕竟这样的一些材料会总结雅思考试的一些常考话题，可以更加有针对性的加强考生的应试水平。
如果有一部分考生基本功不扎实，快速阅读此类材料有困难的话，也可以选择一些比较好懂的故事，小说，杂志等进行泛读训练，而分级别的英语读物在书店都可以轻松找到，考生可以自由选择自己级别的读物，这也在一定程度上激发考生的阅读信心和阅读兴趣，使得考生更加主动地去进行泛读训练。
二、精读泛读相结合的益处精读和泛读相结合可以从词汇、背景知识，以及阅读能力三方面给予考生帮助。
1)词汇词汇是阻碍很多考生取得高分的障碍。
很多考生会采取背字典的方式来试图补充词汇量。
但是，其效果往往不能尽如人意。
其实，如果考生能在上下文中记忆词汇不失为一个好方法。
所以精读的过程可以很好的帮助考生去扩大绝对词汇量。
另外，雅思考试的词汇中有很多考察的并不是它的常用意。
考生在精读的过程中去翻查字典，可以了解一个生词的多种含义。
但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。
考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。
这主要是由于没有上下文的问题。
这种情况下，泛读可以起到一个很好的弥补这个缺憾。
由于涉及面广，同一个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同意义的机会，起到加强记忆的作用。
2)相关的文化背景知识雅思考试的阅读文章中时常会出现一些考生所不熟悉的一些背景知识。
遇到这类情况，考生往往会一头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思。
一篇考生熟悉主题的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情况一定是不一样的。
所以，考生平常多了解西方的一些习俗习惯，文化差异，甚至一些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。
而这一目标精读泛读都是必要的。
比如一些自然科学类(火山喷发等)或发展史(地图发展史等)一类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。
而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。
解决这一问题的途径当然是要求精读。
但是对于一些比较好理解的背景，介于时间精力有限，考生还是可以采取泛读的途径去多了解相关背景。
这样在考试时碰到非自己专业领域的文章，考生也不至于无从应对或者浪费很多宝贵时间。
雅思阅读之非谓语动词结构分析Ⅰ动词不定式：动词不定式的时态和语态1)构成：(以动词d o为例)主动态：一般式t o d o;完成式t o h a v e d o n e;进行式t o b e d o i n g;完成进行式t o h a v e b e e n d o i n g 被动态：一般式t o b e d o n e;完成式 t o h a v e b e e n d o n e否定式：n o t+不定式2)不定式的时态：①不定式的一般式表示的动作与主句谓语动词表示的动作同时发生或之后发生。
H e s e e m s t o k n o w h e r a d d r e s s.(：=I t s e e m s t h a t h e k n o w s h e r a d d r e s s.)I h o p e t o s e e y o u a g a i n.(=I h o p e t h a t I11s e e y o u a g a i n.)②不定式的进行体表示的动作正在进行，与主句谓语动词表示的动作同时发生。
其用法主要有以下几种情况：a常用在a p p e a r，h a p p e n，p r e t e n d，s e e m，h o p e，p r o m i s e之后。
S h e p r e t e n d e d t o b e l i s t e n i n g a t t e n t i v e l y.T o m a p p e a r e d t o b e l i v i n g i n t h i s a r e a.I h o p e t o b e e a r n i n g m y l i v i n g i n a y e a r s t i m e.(I h o p e1w i l l/w o u l d b e e a r n i n g m y l i v i n g)I p r o m i s e d t o b e w a i t i n g a t t h e d o o r w h e n h e c a m e o u t.b常用在b e l i e v e，c o n s i d e r，s u p p o s e，t h i n k，k n o w，r e p o r t，s a y，u n d e r s t a n d等动词的被动式之后。
H e i s t h o u g h t/k n o w n/b e l i e v e d/s a i d/s u p p o s e d t o b e l i v i n g i n t h i s a r e a=P e o p l e t h i n k/k n o w/b e l i e v e/ s a y/s u p p o s e t h a t s h e i s l i v i n g a b r o a d.[据认为(据知，据信，据说，据猜测)她住在国外。
][注]b e s u p p o s e d t o通常含有应该意思，表示一定的责任和义务。
Y o u a r e s u p p o s e d t o k n o w h o w t o u s e ac o m p u t e r=Y o u s h o u ld k n o w h o w t o u se a c o m p u t e r. Y o u a r e s u p p o s e d t o h a v e b e e n s t u d y i n g=Y o us h o u l d h a v e b e e n s t u d y i n g.S t u d e n t s a r e n o t s u p p o s e d t o c o o k i n t h e i rd o r m i t o r y=S t u de n t s s h o u l d n t c o o k i n t h e i rd o r m i t o r y.3)不定式的完成体：①用于表达发生在主句谓语动词之前的动作或状态，也可以表达预计在将来某一时刻之前完成的动作或状态。
I a m s o r r y t o h a v e g i v e n y o u s o m u c h t r o u b l e.(=Ia m s o r r y t h a t I h a v e g i v e n y o u s o m u c h t r o ub l e.) W e r e l e a v i n g a t f i v e oc l o c k i n t h e m o r n i n g，a nd h o pe t o h a v e d o n e m o s t of t h e j o u r n e y b yl u n c h t i m e.②不定式完成进行体主要用于a p p e a r，s e e m，h a p p e n，p r e t e n d等之后，也可用于b e l i e v e，k n o w，r e p o r t，s a y，u n d e r s t a n d等动词的被动式之后。
H e a p p e a r s t o h a v e b e e n w a i t i n g f o r a l o n g t i m e.H e i s b e l i e v e d t o h a v e b e e n w a i t i n g f o r am e s s a g e.[注]不定式的完成进行体与不定式的完成体略有不同，试比较：H e s e e m s t o h a v e e a t e n t h e a p p l e s.(苹果已被吃光。
)H e s e e m s t o h a v e b e e n e a t i n g t h e a p p l e s.(苹果尚未完全吃光。
)③不定式的完成体还可以表达本该发生却未发生的事情常带这种不定式的谓语动词有：p r e t e n d，i n t e n d，a p p e a r，s e e m，s h o u l d l i k e，e x p e c t等。